【推荐】六年级的作文300字四篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的六年级的作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文300字 篇1

鸟类是我们的好朋友，他们给了我们多少快乐，多少帮助啊。但人类是怎么对待它们的呢？尽管我们说过一千遍，一万遍的保护小鸟，但它们依然受到了那么多的伤害。

鸟儿帮助我们消灭了许多害虫。一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只；一只家燕一年能吃掉三万多只害虫，有些能高达五十万至一百万只；一只雨燕一天能灭蚊子、苍蝇、蚜虫六百多只；一只灰喜鹊一年能吃松毛虫一万五千多条。它们既好像医生给植物看病，又好像卫士保护着植物。所以，我们要爱护鸟类。

如果没有了鸟类，那么树木也会一棵棵被害虫吃掉，青山绿水会变成一片沙漠，人类的生存环境被破坏，也会灭亡的。我国北方地区的沙尘暴天气、沙漠化就是证明。如果没有了树木，那天气不是狂风就是下雨，没有规律，洪水来了，没有阻挡的树木，洪水就会泛滥，危害人类。

为了不让这些可怕的事情发生，那就让我们携起手来，共同保护鸟类吧！不掏鸟蛋，不打小鸟，更不能吃鸟类，小鸟受伤了要保护小鸟，不砍伐树木，破坏小鸟的美好家园。

我们要保护鸟类，鸟类是我们的好朋友。它们是脆弱的，需要我们时时刻刻的保护。我在这里呼吁，不要再伤害我们的朋友了，还鸟儿们一个安稳的家吧！

六年级的作文300字 篇2

夏姑娘悄悄的走了……秋姐姐急冲冲的来了！她带来了无数件美丽的衣裳就是要发给这大地间的生物！

大树爷爷远远就看见了秋姑娘，就对秋姑娘行了一个礼、问了一个好。秋姑娘拿出来一件黄褐色的夹克，大树爷爷很喜欢。秋姑娘微笑的点了点头，大树爷爷亲切的说：“谢谢你秋姑娘。”秋姑娘摆摆手回话：“不用谢。”秋姑娘又匆匆走向小草哥哥。

小草哥哥抬头看见了秋姑娘，连忙问了个好。秋姑娘笑了笑说：“我给你做了新衣裳。”随后拿出一件黄色的的棉袄。给小草哥哥披上。小草哥哥对秋姑娘说：“真不好意思让你麻烦了。”秋姑娘不好意思的的回答：“没关系。”

就在这时花姐姐不服气的来了。大声的对秋姑娘嚷嚷道：“为什么他们都有我没有呢？是不是你偏心啊！”秋姑娘委屈的说：“其实我也给你做了。”花姐姐诚心的道了歉。秋姑娘拿出一件非常漂亮的裙子给了花姐姐。

大麦叔叔敢来了，气喘吁吁的问：“我的呢？”秋姑娘不慌不忙的拿出一件金黄色的衬衫给了大麦叔叔。大麦叔叔连忙道谢。

这大自然又覆满了勃勃生机……

六年级的作文300字 篇3

平常家里煮的饭菜都很清淡，只有在外工作的爸爸回家才会明显丰盛。

有一次假日我睡醒时感觉头晕目眩，正在纳闷身体怎么了，突然妈妈开门进来，一边拿掉我额头上的湿毛巾（那时我才发觉头上有这东西），一边放下她手中的托盘。我莫名奇妙地坐起来看着托盘上有一碗粥还有一些容易入口的配菜，接过妈妈递过来的温水，正想开口问她，妈妈却说：“你发烧了，粥趁热快点吃，吃完了叫我。”说完她把我身后的枕头垫高后便走了出去。

看着面前的食物，我纳闷妈妈是怎么知道我不舒服的？我才刚醒来啊……我一直以为平淡的生活中，忙碌的'妈妈不会有空闲的精力关心我，原来妈妈都在默默地关注着我，连我自己都还未发觉自己生病，妈妈早就知道了。

我吃完了那碗粥，总觉得比平常的饭菜似乎多了些什么，打开门走出去才知道原来那碗粥是妈妈另外煮给我的。刹那间我明白了，粥里多出来的味道原来是妈妈的爱，那就是对我关心的滋味，虽然简单，但这是我感觉无比美味的一餐！

我想妈妈的爱是随时都有的，只是我不曾注意吧，我想，只要有妈妈的爱心，家里的每顿饭都是最美味的大餐！

六年级的作文300字 篇4

今天老爸叫我做点家务活，因为我长大了，不仅自己的事要自己动手做，家里的事也要尽可能地帮着做。

第一项任务是擦地板。我拎来一大桶干净的水和一块抹布，抹布完全浸湿后再拧干，接着我的眼睛像雷达一样扫视地板，一看见地上的小黑点，就像狮子捕食般扑过去，用抹布在斑点上快速擦洗。几个来回，原来暗淡无光的地板一下子变得闪闪发光，不过那桶水却变得黑乎乎的，我也有些汗臭味了。

紧接着我又接受了新任务——叠衣服。我一看到满床的衣服就尖叫了起来，那么多的衣服堆得像连绵起伏的“山脉”，最高的一堆像“珠穆娜玛峰”，不过我马上恢复了平静，因为我知道惧怕是没有用的，要用实际行动来解决。于是我开始一件件地清理，再一件件地叠，很快我就汗流浃背。终于完工了，虽然我叠得不如妈咪那么整齐，但还是得到了老爸妈咪赞许的目光，奇怪了，我怎么忽然不感觉累了？

经过半天的劳动与观察，我体会到劳动有多么的辛苦，看别人做事很简单，自己做就很难。我暗下决心，今后要从小事做起，吃饭不掉食物，保持地板的清洁，衣服和袜子不要随手穿随手换，这样就能减少不必要的“工作量”。