关于六年级作文集合8篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

朗读改变了我，带给我无穷的力量，带给我快乐！——题记

春天，是鸟儿的朗读，那声音是婉转动听的；夏天，是知了的朗读，那声音是尖锐刺耳的；秋天，是树叶的朗读，那声音是清脆的；冬天，是北风的朗读，那声音是惊心动魄的。我的世界因朗读而改变，那声音是独一无二的……

以前的我十分胆小，在班级是个不怎么出声的女孩，大家都以为我十分内向，爸爸妈妈对我的不动声而感到很着急，老师为我的上课不发言而找我谈话。可是，我就没有这份勇气。有一次，老师要请一个人朗读一篇课文，我无意中被抽中了，我忐忑不安地站了起来，朗读起了课文，那时，我心里好像有两只小鹿在猛烈相撞，十分紧张，生怕读错一个字，终于，我成功地读完一篇文章，老师亲切地对我说：“你的声音这么美，我希望你能多多发言！”我悬着的心一下子放了下来，也因老师的这番鼓励给了我很大的信心。

从此以后，我开始大胆地朗读，一次次赢得老师的微笑，参加各种比赛的机会……朗读是我唯一的兴趣爱好，我从简单的一篇文章开始读，一遍又一遍，日复一日，年复一年，现在我读一篇500字文章，不但能流利读出而且还不错一字，每当我看课外书时，我总是喜欢大声朗读出来，妈妈为了能让我更好发挥朗读，还特意给我准备一个话筒，每当我朗朗上口时仿佛自已就像一位电台主持人。

因为朗读，我们班的朗读爱好者们在老师的带领下，代表三山学校参加了北仑赛区经典诵读的决赛，站在舞台上，同学们各个精神抖擞，自信满满，无数个镜头在我们的眼前闪动，家长们为我们点头称赞，评委们对我们的表演赞不绝口，我们以优异的成绩进了前二十强，台下响起了一片雷鸣般的掌声，此时，我骄傲、我自豪……因为朗读，让我在掌声中成长，因为朗读，让我在一次次比赛的胜利中欢笑，因为朗读，我已经博览群书，知识广泛……。

朗读改变了我，它让我与烦恼挥手告别，让我学到了知识，更让我在知识的海洋中自由穿梭！感谢朗读，是它让我用甜美的声音打动评委老师，带着胜利奋勇前行，也是它让我遇上更好的自己！

朗读，我与你一路前行！

六年级作文 篇2

阴雨过后，天空放晴。阳光一，荷花绽放美丽的笑脸。我知道，荷花是在为那些出污泥而不染的人喝彩。

——题记

“春有迎春，秋有菊花，冬有腊梅，夏有什么花呢？”我咬着笔杆，冥思苦想着。“夏有荷花。”我猛地一惊，回头看过去，原来是妈妈端着水果进来了。“你先休息一下，吃点水果再写吧。”“哦。”我答应着，思绪却飘回到了那关于荷花的一切一切……

“不用说，肯定是梅花。”“是荷花！”“梅花！”“荷花！”……院子里，一对小小的`身影正在争执着，那便是我和楼上的邻居影影姐姐。“同同，是说什么花最具有美好品质？”“不用主，肯定是梅花。”我放下手听笔，兴奋地说。“不，应该荷花，她多漂亮啊。”影影姐姐脸的陶醉。“停！你不是说具有什么美好品质吗？怎么变成谁漂亮了？”我不耐烦地打断了。“我不管，就是荷花！”“梅花！”“荷花！”“梅花！”……过了一会儿，我们都吵累了。于是，我说：“我们去问妈妈！”找到妈妈，我们说明了来意。妈妈哈哈大笑，说：“同同说的梅花能在寒冷的冬天傲然怒放，具有极强的毅力；而影影说的荷花则具有出污泥而不染的品质。所以，梅花荷花平分秋色。”“哦。

”我们惭愧地低下了头，为争吵自责不已。

往后，我对荷花出污泥而不染的品质渐渐淡忘了，反倒对荷花那慑人心魂的美有了一份深刻的认识。

那一次，我跟随着湘潭晚报小记者团队来到了美丽的西子湖畔，在那里，我看到成片的荷花，成片的美丽。阴雨过后，天空放晴。阳光下，波光粼粼的湖面有成片的、碧绿的、圆圆的荷叶。上面，就是美不胜收的荷花。它们有的已经完全盛开了；有的还在含苞待放；更有甚者，只是一个淡粉色的花骨朵儿。但是，每一朵荷花都绽放着美丽的笑脸，每一朵荷花都是清新、淡雅的。

……

没想到，在现实生活中，我也遇到了荷花那样出污泥而不染的人。他，就是湘乡的市委书记——李世宏。

前几天，我突发奇想，在网上找起李世宏书记的资料。没想到，还真找到了。在百度百科里，我读到了一段震撼人心的文字。大意是说在湘乡20xx年干部房产面积公示活动中，市委书记李世宏的房产面积最小，仅仅只有90多平方米。简单的语调，简单的文字，我却看呆了。李世宏书记就是妈妈说的那种荷花一样出现污泥而不染的人，就是那个正直廉洁的化身。

拒绝赞美，远离世俗，荷花于人迹罕至的池塘中绽放美丽。荷花选择了池塘，因为有高洁的风景；君子选择了荷花，只因有坚定的操守、不届的气节。只有“举世皆我独清”的君子才具有充斥于天地间的荷花芬芳，才具有荷花魂！

六年级作文 篇3

星期一，郭老师给我们运动员报项目，说到我时，老师说：“你的项目是400米和跳高！”“啊！”我的嘴张成大大的O型，合不拢。

我垂头丧气地走出教室。要知道我是爆发力强，耐力不行！爸爸看见了，问我：“怎么了？”我把这件事的来龙去脉详详细细地讲了一遍，爸爸说：“既然这样的话，那我也无能为力了，但是，如果……”“如果什么？”我急切地问，“如果这样地话，那我们只能加强训练啦，否则，你会取得不理想的成绩！”爸爸接着说。“那，好吧！”我一口答应。

于是，我和爸爸订好：每天早晨5点50分起床，6点开始跑步，6点40分左右结束。

第二天，睡眼惺忪的我被精神抖擞的爸爸叫醒，我真不想离开热乎乎的被窝，可一想到运动会，我便急忙起床。

来到户外，天还算暖和，爸爸让我在住宿楼前的一条大路上跑，大概有100米长。爸爸说：“你需要跑两个来回。”“预备，跑！”爸爸一声令下，我用劲向前跑，第一次，感觉还行；不过第二次时，我便有些体力不支了，两脚无力，两条腿直发酸，看来，我还真得需要加强锻炼！

第三天，我们来到市体育馆。爸爸告诉我：“这里一圈是400米，你来跑，我给你数数时间。”我开始用力跑，当我的速度慢下来时，爸爸大声呼喊给我加油！终于到了终点。爸爸说：“用了1分48秒，不错，还要努力！”可是我一点也高兴不起来，因为我们班的李岩同学跑800米才用1分36秒呢！

第四天……

第五天……

一个星期过去了，离开运动会的日子越来越近了，我的成绩也在不断地提高！

我会继续晨练，我会努力的，我也相信自己一定能在运动会上取得好成绩！

六年级作文 篇4

今天真的很有趣，可能因为明天就是春游了，大家都很活跃，趣事也有很多，下面由我来向大家一一说明。

今天早上，王子薇给吴迪讲题，本来一直淡定的她今天居然说出了这样一句话：“哈，聪明智慧的我。”……这个貌似叫做人不可貌相，海水不可斗量……

英语课上，英语剧也演出了水平，小虎同学好像演的是鸽子（注意，是好像，因为所有的同学都不清楚他在干什么，只是我看到了他头上的牌子，上面写着“pigeon”）还有一个角色，是一颗豌豆，最后开花了，他是徐浙源演的，大家看到这个人就觉得好笑，何况他演花，在不同时期做出不同的动作，嘿嘿，黑色的花我还是第一次看过。

物理课上更是趣事满天“飞”。老师把考卷发下来，给我们看，许文馨同学将它折成纸飞机，飞向了葛佳文。结果老师突然转身看到了这一幕，这下好，老师看着许文馨，许文馨看着葛佳文，葛佳文看着老师……

还是物理课，老师出去了一会儿，我看到了一幕，忍不住吭了一声，后面的同学听到了问我怎么了，我随口说道：“关奕看着陈翼飞拿着徐浙源的笔袋打冷婉莹的头。”说完之后我才觉得这句话真的好押韵……

趣事就怎么多，明天是秋游，希望大家玩得开心！

六年级作文 篇5

我早就听说百丈崖了，正好机缘凑巧，与爸爸一起到那儿游玩。

百丈崖是探险之山，刚一进去，我就闻到了清香的凉气。那水凉嗖嗖的，让我真想下去洗个澡。花草树木一应俱全，一看就知道是个好玩的地方，我真想直接冲进去，探探险。

一走就到了探险河，呵，您没有足够的当量就会摔到水里去。走铁链也要技术，不过也不算太难，我一下走过去了，这是成功的第一步。

第二个是走晃桥，第一眼会让你胆战心惊，不过，为了见到前面的好风景，我豁出去了，一闭眼，一使劲，就跑过去了。

哇，四季菊散发出阵阵香味，一个成熟的水果在我眼前晃悠，等人都走了，我才发现我掉队了。哇，一阵飞泻而下的瀑布下来，活像一个响亮的鼓手，好清爽。

我不时向前望，嗯，这里的人真会干事，把一根木头削去一半做成凳子，又凉又舒服，我坐了好半天，在这既可以体会山中风景，也可以去探险。

还有一个空中飞人，我紧张得心怦怦直跳，但仍与我爸向上望，好美丽的山……。

我回家以后,耳边依然响起哗哗的流水声,看见晃动的果实。

这次游览,最让我高兴的是百丈崖，探险让我振奋，风景更让我迷恋。

六年级作文 篇6

她，有着黑黑的皮肤，她，脸上时常带着微笑，她，更是一个开心果。那么，“她”到底是谁呢？她就是我们班的“铁杆樱桃”徐秋韵

杨红樱，想必大家都知道吧，徐秋韵可就是这位作家的忠实读者，16本《笑猫日记》，她全都有了，就连最新出版的都被她给“搜”到了，你说，“铁杆樱桃”这个绰号难道不适合这个“小天使”吗？

她在班里可算是个“小矮人”，脸上两只黑白相间的“珍珠”闪闪发光。最引人注目的可就是她的嘴巴了，也不知她那张嘴巴是抹了蜜，还是怎么的，嘴巴里的话一句句吐出来，全都是甜言蜜语。班上那群男生，基本上没有一个人能抵挡得住她那嘴巴的。

她的爱好就是看《笑猫日记》啦，说来也奇怪，她看其它的书，最多也就半天看完，而《笑猫日记》却不同，起码也得三天看完。平时，我向她借《笑猫日记》，她总说：“再等一会儿，再等一儿。”结果，等了老半天，也没发现书的影子。

记得有一次，我看到有个高年级的高个子在欺负一个低年级孩子，我刚想上去制止，却被徐秋韵给抢先一步。只见她对高年级高个子咬牙切齿，把平常所用到的知识全都用了上去，终于把高年级高个子给劝走了。

徐秋韵，你不仅是我的同桌，也是我永远的榜样。

六年级作文 篇7

秋天的风总是不尽人意，迎面扑来，不像春风那样温柔，也不像夏天那样使人神清气爽，更多的是像冰刀一样刺入皮肤，而秋阳却不一样，它给人带来的更多是无限美好和怀念。

一天早晨上学，起初天一片漆黑，伸手不见五指，除了路灯见不到其他光，到村门口的油柏马路两旁的绿化带郁郁葱葱，东边的天打破了黑暗，从一个点向四周射出光芒，开始光照射的范围很小，渐渐地越来越大，开始只是一个红色的小点，随着照射的范围不断扩大，由红色渐变成橙色，再渐变成黄色，最后天空一片光明，最后的颜色也与它融为一体了。这令人震撼的景观仅仅需要路过的五分钟。

这五分钟很短，却引起了我一段很长的回忆。

同样也是这个地方，只不过是两年前了，身为小学里的大姐姐，肩负着为校争光的使命，为了在市里的比赛有个好成绩，老师决定利用周末的时间进行晨跑。那是秋天的一个早晨，老师带领着几个参加比赛的同学一起晨跑，我很清楚的记得，就在那条油柏马路，我跑步喝了风，差了气，肚子可是难受。他们扶我坐在绿化带旁边，这时我才注意到身后的秋阳，差点错过了这样的美景。一条油柏马路，我们坐在马路阶上，两旁是高大的杨树，身后是一片绿油油的绿化带，和远方将要升起的太阳。天空被照射的很有层次感。

时隔两年，记忆犹新，每次回忆都有一抹温暖涌向心间。

六年级作文 篇8

它，悠久的历史，见证了岁月漫长的变迁；它，蜿蜒的河道，记录了街子人民进步的足迹；它，四通八达的清流，曾是街子人民赖以生存的环境；它就是街子人民的“母亲河”——味江河。

它像一位慈爱温和而又内涵深厚的母亲，穿梭在街子古镇之间，给予了街子百姓弥足珍贵的记忆。那些让街子的年迈老人听了仍会为之心动的记忆，集成了味江河美丽而又珍贵的悠远历史和灿烂文化。当他乡游客一睹塘河风采时，便会叹为观止，赞叹不已。回溯昔日的味江河，像个姑娘，美丽动人。

看！河岸杨柳依依，为她装扮；河水清澈见底，闪闪发光。鱼虾水中游，增添乐趣；波水河里流，为她洗漱。舟楫在河面上来回穿梭，赏心悦目；河岸的人家临水而居，水乡情趣。倚门而坐的年迈老人，谈笑风生；榕树下嬉戏的淘气孩童，乐不可支……瞧，美好的画卷，处处是风光！河岸边大娘们洗衣的忙碌身影仍旧存在，河道上来回穿梭的美丽舟楫也日渐增多。味江河，一片兴荣！母亲河是我们的荣耀；但是，也有些人不自觉。保护母亲河是我们每个人义不容辞的职责，我们要从自身做起，从身边的小事做起。让味江河再现昔日的春光！同在蓝天下，人水共佳缘！味江河哺育了我们千秋万代，温瑞塘河呵护着我们街子永葆青春。她是一缕春风，伴随着我们经受时光的流逝；她是一束和煦的阳光，照耀着我们承受光阴的冲蚀，让我们向前，再向前，不断向前。她为我们付出如此艰巨的代价，我们无以回报。那就让我们共同携起手，让我们的母亲河——味江河，变得更加光辉灿烂。