小学六年级作文：文具盒里的争吵（通用20篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级作文：文具盒里的争吵，希望能够帮助到大家。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 1

一天夜里，文具盒里的兄弟们争吵了起来。

尺子老大站起来，大声地夸耀自己：“对主人功劳最大的一定是我了，我每次都把线画得非常直，要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完，钢笔老二就把他挤下了台，夸起自己来了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功劳最大的当然是我了，要是没有我，哪有主人的第一。”改正液老三大吼道：“我才是功劳最大的.，钢笔哥哥虽然能答题，但是不能改错呀，要是没有我，主人的试卷就没那么整洁了。”“我才是……”“我才是”。“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团。

本子被吵醒了，对文具盒里的兄弟们说道：“你们比赛一次，谁能在50秒钟之内，在我的身上正确写出1-20的自然数，谁就功劳最大。

尺子在本子上比了又比，划了又划，可就是写不出来数字。钢笔在本子上飞快地写着，不料，他把13写成了b，他也只好将错就错了，改正液也没办法在本子上写字。最后，他们互相帮助，总算在本子的身上写出了工整，正确的数字。

本子在一旁，默默地看着他们，呵呵地笑了起来。他们终于明白了：独木不成林，团结就是力量。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 2

深人静，人们都已进入梦乡，忽然，从小刚的书包里传出一阵阵争吵声，原来铅笔、尺、小刀、橡皮和钢笔正在争吵，它们在吵什么呢?

下面，我们就当一回小记者去听一听吧!原来，这次小刚数学期末考试考了一百分，铅笔、尺子、小刀和橡皮、钢笔都说自己功劳大。铅笔高声说：“如果没有我的话，小刚连一个字都写不了!”橡皮也不甘示弱，他反驳说：“小刚写错字时，还不是我不怕脏去擦掉了，如果我怕脏，不去擦，小刚只好写错!”这时，尺子尖叫着也发表高论了，它说：“我也有功劳，小刚在做打竖式的题目时，如果没有我划直线，小刚可能因线不直而扣卷面清洁分。”接下来的钢笔和小刀，不是帮这个，就是帮那个，就这样，它们你一言，我一语地，这个反驳那个，那个反驳这个。过了一会儿，竟然打了起来，小刀把尺子外面的漆刮掉了，钢笔把橡皮扎了好几个又黑又大的`洞。可怜的铅笔头都断了。这时候，文具盒公公说话了：“停!停!停!不许打了!”原来，正在铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔打架的时候，把文具盒公公身上的图案刮掉了，铅笔、尺子、小刀、橡皮、钢笔看了，都惭愧地低下了头。文具盒公公和蔼可亲地说：“孩子们，没关系，小刚是个好孩子，他不会像别的孩子一样喜新厌旧的。最重要的是，你们有没有受伤……”铅笔他们听了，都说：“爷爷，以后我们不争吵，打架了。我们会听你的话，互相帮助，团结友爱做个好孩子的。”就这样，一次争吵终于结束了。从此以后，文具盒中再没有争吵过，而且，有时还会听见：“你摔疼了吗?”、“对不起。”、“没关系。”之类的话。

小朋友，我们也要像故事中所讲的那样，互相帮助，团结友爱，做一个好孩子。如果你以前没做到，现在开始，只要你知错就改，就还是个好孩子。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 3

“不不不，我的功劳是最大的……”咦？这是哪里发出来的声音？原来是文具盒里的文具们在争吵呀！

身材细长的铅笔小姐得意洋洋地说：“我的功劳是最大的。每次小主人写字、画画的时候，都是用我来帮忙。要是没了我，小主人就不会考满分了。你们呢？什么都帮不了！”说完，铅笔小姐骄傲地去睡觉了。

别的文具听了可不服气了。“我的功劳才最大！”扁扁的尺子妹妹说，“每次小主人要连线的时候，都由我来帮忙，要是没有了我，小主人的线就会连得歪歪扭扭的，这样就得不到五星好评了……”

“别吹牛了，还是我最厉害，每次小主人的铅笔粗了都是我来帮忙给削尖的，所以我的功劳是最大的，你们谁都别跟我争。”卷笔刀自信满满地说。

这时候，白白胖胖的.橡皮擦也忍不住了，说：“我的功劳才是最大的，每次小主人写错字了以后都会用我来把它们清除掉，所以我的功劳最大。”

文具们越吵越响，吵着吵着，铅笔盒公公听见了说：“你们不要吵了，每个人都有自己的特点，所以你们要团结友爱，帮助小主人提高成绩，而不是在这里比谁的功劳大一些。”

文具们听完铅笔盒公公说的话，后悔极了……

小学六年级作文：文具盒里的争吵 4

这是阳光明媚的一个午后，我悄悄走进教室，隐隐约约地听到了几声争吵，我四处打量发现这些争吵声是从文具盒里传来的。我好奇的跑了过去，静静地听了一会儿，然后慢慢地打开文具盒，只见里面已经吵的不可开交。

钢笔神气的说：“如果没有我，主人怎么写得出好的作文来呢？”尺子急忙争辩说：“要是没有我，你怎么能画出笔直的.线条？”橡皮生气的说：“哼！如果没有我，你们的错误就会更多。”文具盒不慌不忙的对大家说：“你们呀都别急，要是没有我，你们都去那儿去住呀？”要不是亲眼看见，亲耳听到我真不敢相信这个神奇事情会让我碰上。

我连忙小声说道：“嗨！大家好！你们别吵了，你们每一个对我都很重要，少了任何一个，都会影响我的学习。”我这一说话吓得钢笔、尺子、橡皮都规规矩矩地回到原位不说话了。于是，我又接着问：“嗯！你们怎么不说话了？”这时尺子结结巴巴地回答说：“主——主人，我——我们……”还没等口吃的尺子把话说完，老师的手就在我的胳膊上轻轻地推了两下，并说道：“唉！唉！快看你的书，别玩文具盒了”。这时的我就像尺子一样口吃得说不出话来……

小学六年级作文：文具盒里的争吵 5

一天晚上，主人听见文具盒里很吵，就来看看他们在吵什么呢？

文具盒里的钢笔说：“我的作用最大，因为我可以帮主人写字。”修正带说：“我的作用才最大，我可以帮主人把写错的`字清除。”于是他们两个吵了又吵。

修正带一气之下离家出走了。一天，主人从文具盒里拽出钢笔，使劲打了一下。钢笔哭着说：“主人，你为什么打我？”主人拿出本子说：“你看我错了多少个字，我都没法改正错误。”钢笔一看说：“主人，我这就像修正带道歉。”

经过三天三夜的寻找，钢笔终于在一个大大的石头下面找到了修正带，并向他道歉说：“修正带，我知道错了，离开你的这些天，我好孤单啊！我和主人都需要你，你回来吧，我错了，你能原谅我吗？”

修正带原谅了钢笔，就跟他回到了文具盒里。后来，文具盒里再也没有争吵过了。修正带说：“我也有错，我不该和你吵，而且我还离开你和主人。

主人看着他们相互原谅了对方，就对他们语重心长的说：“你们谁都重要，我一个都离不开，你们应该和睦相处，继续发挥你们的优点，而不是争强好胜。”钢笔和修正带听了主人的话，惭愧的都低下了头。

从那以后，主人的文具盒里再也听不到争吵声了，大家都和睦的生活在一起。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 6

在文具王国里，铅笔和钢笔为了争宠而吹嘘自己。

铅笔说：“我写起来能擦掉，而且还可以削尖。”

“那又怎样？”钢笔不服气地反驳道，“有什么了不起的，你写起来是淡淡的灰色，叫人看都看不清，再说了，都什么年代了，还用你这种破笔，而且你越写越胖，最后成了一个大胖子，笑都笑死人了。”

铅笔说道：“你一点都不好，写着写着就爆油，一整张纸都被你弄黑了，你还有理了？一不小心写错了字就要划掉，多难看呐。”

钢笔气急败坏地说道：“你写出来的卷面是干净，但是你是用铅做的，有毒！主人还把你放在嘴里咬啊咬，看着都恶心，你越削越短，最后短得都拿不了了！而且你的'字虽然能擦，但是一用力就会把纸擦破，一张纸，可是一棵树啊！像你这样不知道要浪费多少树木，你的字擦了后还有痕迹，和你写的混在一起，都不知道你的字是什么东西？我们现在可是新时代，追求的，那是一种时尚！”

两支笔吵得面红耳赤，结果谁也没有争出个胜负来。小主人赶来了，对他们说：“你们都很有用，缺少一个我就不能学习了。”

两支笔听了后，觉得很有道理，于是便握手言和，重归于好了。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 7

到了半夜，天空洒满了星星，人们都进入了梦乡，但书包里文具们的吵吵闹闹却打破了夜晚的宁静。

它们在争吵谁对主人的功劳最大，铅笔首先站出来说：“我的功劳最大，没有我，主人怎样能写出好看的字呢？”橡皮用粗糙的声音说：“我的功劳才最大，没有我，铅笔你写错了字怎样办？就留在那里吗？教师不批评才奇怪呢！我一出马立刻变得干干净净的。”尺子吞吞吐吐地说：“铅笔，你得意什么？没有我，你怎样画出又细又直的线段和图形呢？”削笔刀也忍不住了，插嘴说：“铅笔你变粗了，写出来的'字多难看呀！主人又只能用我把你削成又尖又长，这样，他才能写出漂亮的字来。”

听了它们的议论，文具盒这个大家长最终忍无可忍大声开口说话了：“你们不要再吵了！大家对主人都有用处，少了谁都不行！”文具们听了都惭愧地低下了头。见它们意识到了自我的错误，文具盒又换了一副笑脸说：“快点睡吧！明天你们还要和主人一齐上学呢！”

过了一会儿，文具盒里渐渐安静了，文具们都进入了甜美的梦乡。整个夜晚又恢复了原先的平静。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 8

在一个安静的晚上，我正在床上看书，突然我听见一阵很吵闹的声音，我小心地走到我的书包旁，好像声音就是从这里传出来的，我打开书包一看，发现是我的文具在吵架，它们在争论谁的功劳大。

只见身穿黄色大衣的铅笔哥哥大摇大摆地走了出来，它说：“我的本领最大，小主人要是没有我，她就不能写字了！”就在这时，身穿绿衣服的.橡皮弟弟蹦了出来，满脸不服气地说：“我的本领才大，要是没有我，小主人写错字了怎么办？”突然，身穿白马甲的尺子兄弟帅气地走了出来，用大拇指指着自己说：“我的本领才是最大的，要是没有我，小主人连线的时候会连歪，再说了，我还可以帮助小主人量长度。”它们吵呀吵，一直没有停下来。这时，铅笔盒爷爷慢慢地走了过来说：“你们都是我们铅笔盒家族最棒的孩子，只要你们团结起来，小主人一定每次都能考好。”在书桌上的小刀先生也忍不住说：“对啊！只要我们团结起来，小主人一定可以考好！”

最后，文具们都变得团结起来了。从那以后，小主人每次都考满分！

小学六年级作文：文具盒里的争吵 9

夜深了，文具盒里传来一阵激烈的争吵声。

铅笔姐姐第一个跳出来说：“我们铅笔家族本领最大，小主人无论是画画，还是写作业都需要用到我们。”“你们再能干，总有用秃的时候吧！到时候，没有我们，你们就成废品啦！”刨笔刀弟弟骄傲地说。“停，我不会写秃。”钢笔哥哥理直气壮地说，“我既可以写作业，也用不到刨笔刀，所以我的本领最大。”“那如果没有我，你也写不了多久。”墨囊看了看钢笔说。橡皮妹妹着急啦，她清了清嗓子，大声地说：“你们都这么厉害，能保证不写错吗？如果写错的`话，不用橡皮擦干净，小主人就惨了。”一直呆在一旁的直尺姑娘忍不住开口道：“你们想想，小主人画直线，做连线题的时候，只有我才能帮助他。”

清晨，闹钟响起，小主人睡醒了。他听到文具们还在吵，就向文具盒爷爷询问发生了什么事，当得知事情经过后，小主人笑着对他们说：“你们都是我的学习好助手，少了谁都不行，只有你们齐心协力的帮助我，我才能越来越棒！”

小学六年级作文：文具盒里的争吵 10

一天晚上，在小红睡觉的时候，突然，小红书包中的文具盒里发生了争吵。

哦！原来是文具盒中的文具正在争吵谁的本领大。原本这个夜晚应该是多么的宁静，可是被那个傲气的铅笔给打破了。

傲气的铅笔说：“你们这些废物，还不快起来！”最娇嫩的直尺说：“凭什么？我们为什么要听你的？”傲气的铅笔马上变成了无话可说的铅笔说：“我……。”娇嫩的直尺再次说话：“无话可说了吧！”就在这时最老的钢笔发话了：“不如这样，我们举行一个谁的本领大的比赛吧！”现在傲气的铅笔就有话说了，然而文具盒里的文具都有话说了，就这样，文具盒里的文具你一言，我一语，最后进了决赛的有：傲气的铅笔、粗粗的橡皮、娇嫩的直尺、红火的红笔。

决赛开始了，傲气的`铅笔最先发话了：“没有我，主人怎么写英语？”粗粗的橡皮也发话了：“没有我，主人写错了作业，怎么擦了重写呢？”娇嫩的直尺也发话了：“没有我，主人怎么画直线？”火红的红笔也发话了：“没有我，主人怎么改作业？”这时文具盒发话了：“别争了，你们的本领都很大，没必要去争谁的本领大。”

其实，这个是合作，互帮互助的社会它让我们学会只有和谐相处，才能促进社会进步。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 11

一天夜里，人们都进入了甜美的梦乡。忽然，文具盒里传来一阵吵闹声，睡得正香的文具盒爷爷被吵醒了。他仔细一听，原来是铅笔、橡皮擦、转笔刀他们正在争论到底谁的功劳大。

首先是铅笔清了清嗓子，骄傲地大声说道：“要论功劳，谁也比不过我。如果没有我，小主人怎样写字，怎样画素描？”

铅笔话音刚落，转笔刀听了，很不服气，撇撇嘴说：“你哪里有我重要？要是没有我，铅笔头断了怎么办呢？新买的铅笔怎么写？所以说，我的功劳最大。”

橡皮擦一听，也沉不住气了，双手抱胸大声嚷道：“你们的功劳算什么？我的功劳最大。没有了我，小主人写错了字怎么擦掉呢？你们行吗？”

就这样大家你一言，我一语，谁也不让谁，吵得不可开交。这时，沉默很久的.文具盒爷爷语重心长地说：“孩子们，你们别吵了。你们各有各的用处，小主人都需要你们，缺一不可！如果铅笔头断了，没有转笔刀，小主人就无法写字或画画了：如果没有橡皮擦，写错的字、画错的画就无法修改了……所以你们几个要团结起来，这样才能发挥出最大的力量！”

他们听了文具盒爷爷的话都惭愧地低下头。从此以后，他们再也没吵架，一心一意为主人服务。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 12

一天晚上，小明正在为明天带什么文具而烦脑，而文具盒里的文具也在你一言我一语地争吵明天小主人要带什么文具。

钢笔最早就加入了这次争吵，它说：“我是最重要的文具，因为小主人每天上语文和数学都要用到我。”消字笔听到钢笔说的话之后，也加入了这次争吵，它说：“我才是最重要的文具，因为钢笔写出来的字只有我能擦掉，其它文具根本擦不掉，所以我才是最重要的文具。”其它文具听到之后，纷纷加入了这场战斗，首当其冲地就是复写笔，它说：“我才是小主人最重要的文具，因为消字笔虽然可以把钢笔擦掉，但是被消字笔擦过的地方钢笔是写不上去的，只有我能写上去，所以我才是最重要的.文具。”大家听了复写笔的话之后，顿时炸开锅了，激烈的争吵声越来越大。

忽然一阵声音响了起来，文具盒里此时鸦雀无声，仿佛一根针掉下来都能听见，原来是一直不说话的铅笔发话了，它说：“你们各有各的用处，不用在吵闹了，因为你们都是小主人最重要的文具。”大家听完之后觉得铅笔说的对，于是停止了争吵。

从此以后文具们再也没有发生过争吵了，它们都明白自己是不可缺少的一部分。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 13

有一天夜晚，小芳躺在床上睡着了。突然，文具盒里发出一阵奇怪的争吵声。

铅笔得意洋洋地说:“我的'本领最大，要是没有我，主人就不能按时完成作业，老师会批评她的。”

尺子听见了，不服气地争吵着:“你们根本不算什么，如果没有我，主人画线段的时候就会画得歪七扭八的。”

这时，橡皮听了，也大声争辩:“我的本领才最大。在主人写错字的时候，我总是挺身而出，帮助主人修改错误。”

文具盒听不下去了，郑重其事地说:“别吵了，你们难道忘了‘人心齐，泰山移’，‘二人同心，其利断金’吗？”

尺子、铅笔和橡皮听了，觉得很有道理，就不好意思地说:“对，不论我们少了谁，主人都没法好好完成作业。我们应该团结友爱，共同为主人服务。”

文具盒说:“我们都是主人的必需品，少了谁都不行。”大家听了觉得很有道理，就说:“我们一起齐心协力帮助主人吧！”就这样它们握手言和了。大家齐心协力地帮助着主人度过一个又一个学期，日复一日，年复一年，主人的成绩也在不断进步。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 14

一天晚上，文具盒里爆发出了一次激烈的争吵。

首先发言的是铅笔。它挺直胸脯，神气地说：“文具里就数我最重要！小主人只有靠我才能写出一手漂亮的字，我有时候还被贴在墙上展览呢！”

“你要是这样说。就大错特错了，”橡皮檫很不服气，嘟着嘴巴，“如果你写错字了，是谁帮你改的？还不是要靠我！如果没有我，你写出来的字就是黑乎乎的，多难看啊！”

卷笔刀挺着它的大肚子，得意地指着铅笔说：“你有什么了不起的。你如果不尖了，还不是要到我的理发店来理发，所以，你只不过是一个小帮工罢了。”

尺子很不高兴，说：“我也有我的作用呢！小主人画线可是都要我帮忙的`。”

看来很多人都对铅笔有意见，你看！连水笔都跳出来反驳铅笔：“你只是在低年级用一用，到以后还不是都要靠我吗？”

涂改液和涂改贴都来反驳水笔，它们说：“那如果你写错了，靠谁？还不是要我们吗？还敢骄傲？”

这时，文具盒爷爷发话了：“你们不要吵，每个人都有自己的长处和短处，不是吗？”大家听了，都觉得不好意思地低下了头。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 15

从前，橡胶、钢笔和铅笔是三个不可分割的好朋友。不知道哪一天，其中一个大声说:“我们选老板吧！”“好！”大家异口同声地喊。然后，文具吵架了。

橡皮得意地说:“选老板？我觉得你不需要选择。我是你的国王，你的老板！我可以擦掉铅笔的任何痕迹，所以你可以给我老板的'位置！”

铅笔看到橡皮擦说没用。他很生气，说:“为什么？橡皮，你凭什么说我没用？我不写，看你怎么擦！钢笔有什么用？写错了主人就头疼，擦不掉。就算擦掉也会留下痕迹。”

潘气愤地说:“要不要我给你当老板？不错的尝试。铅笔，橡皮，告诉我，你在大型考试或者重要签名中有用吗？不在我身边-钢笔。老板？你不必浪费口舌。

作为听众，卷笔刀越听越吵闹，声音越来越大。最后他忍不住说:“你们都有自己的优点，但也一定有缺点。只要你能在关键时刻发挥自己的长处，你就是自己人生的老板。你们要懂得互相谦让，不要再争吵。”

文具商为卷笔刀说的话感到羞愧。从此，他们成了三个形影不离的好伙伴好朋友，幸福地生活着，服务着主人......

小学六年级作文：文具盒里的争吵 16

这是阳光明媚的一个午后，我悄悄走进教室，隐隐约约地听到了几声争吵，我四处打量发现这些争吵声是从文具盒里传来的。我好奇的儿跑过去，静静地听了一会儿，然后慢慢地打开文具盒，只见里面已经吵的不可开交。

钢笔神气的说：“如果没有我，主人怎么写得出好的'作文来呢？”尺子急忙争辩说：“要是没有我，你怎么能画出笔直的线条？”橡皮生气的说：“如果没有我，你们的错误就会更多。”文具盒说：“如果没有我，你们能去那儿去住呀？”要不是亲眼看见，亲耳听到我真不敢相信这个神奇事情会让我碰上。

我连忙小声说道：“嗨！大家好！你们别吵了，你们每一个对我都很重要，少了任何一个，都会影响我的学习。”我这一说话吓得钢笔、尺子、橡皮都规规矩矩地回到原位不说话了。于是，我又接着问：“你们怎么不说话了？”这时尺子结结巴巴地回答说：“主人，我、我们……”还没等口吃的尺子把话说完，老师的手就在我的胳膊上轻轻地推了两下，并说道：“唉！唉！快看你的书，别玩文具盒了”。这时的我就像尺子一样口吃得说不出话来……

小学六年级作文：文具盒里的争吵 17

架子上有两个盒子，一个是破旧的铅笔盒，另一个是全新的食品盒。都是小师傅的好朋友。

有一天，饭盒对铅笔盒说:“喂，兄弟，你这么大了，还占座位。走开。”说着，把铅笔盒推到一边。

第二天一早，小主人去了学校，但他找不到铅笔盒。他不吃不喝，完全没注意到全新的食盒。他心里还一直想着那个铅笔盒。

铅笔、橡皮和尺子无家可归，他们四处寻找铅笔盒。食品盒看着他们在屋里转来转去，眼花缭乱，过了一会儿就睡着了。

当食盒醒来的时候，已经是中午了。之前这个时候小主人应该是从肚子里拿出食物来吃的，但是这个时候小主人手里拿着铅笔在发呆！

过了几天，食盒里的.食物有点发霉，食盒心痛的哭了。小主人早就帮他打扫干净了，可是现在，饭盒的皮一个个脱落，他终于知道，不赶走自己爱的人，就无法享受爱情。如果我带着我的铅笔盒，我就不会在这里了。他立刻把铅笔盒拿了回来。主人喜出望外，清理了食盒。尺子、橡皮和铅笔都回到了他们的家。

小主人把书包和饭盒背在背上，说了声再见。他愉快地去上学了。

是的，派个人去爱，一生都伴随着爱！

小学六年级作文：文具盒里的争吵 18

有一天，文具盒里发生了一件面红耳赤地争吵。

只见文具们争先恐后地说它们的本领谁最大。铅笔老弟迫不及待地先说道：“小主人用到我，都会把字写的端端正正，所以我的本领最大。”橡皮大哥在一旁听了，有些不高兴的说：“凭什么你的本领最大？你写了错别字，要不是我来帮你擦掉 ，你早就给小主人添麻烦了。所以我的本领最大。”笔套小弟跟橡皮是一伙的，只见它说：“对对对，你有什么了不起的，你短了，不用我套，你早就把小主人的'作业写的乱七八糟的。所以我跟橡皮是本领最大的。”钢笔听了不服气说：“我即不用橡皮也不用铅笔，而且字还相当棒。所以呀我的本领最大。”修整液在一旁心想：“要不是我来帮你修改，你还能写好字吗？”后来它们越吵越大声，笔袋妈妈实在忍不住了，便说：“停停停，你们各有各的长处，也各有各的短处呀，你们要接受别人的长处，也要改正自己的短处，只要我们团结一致，一定会成为小主人的好帮手。”

大家听了，惭愧地低下了头……

小学六年级作文：文具盒里的争吵 19

一天晚上，小明的文具盒里渐渐传来了一阵争吵声……“咳咳，今天小主人被评为了三好学生，其中我们也有功劳，今天晚上咱们就来评一评谁的功劳最大！好不好？”水笔大声地说道。“好！”大家异口同声地说。

“我先说！”水笔抢先说道，“我的功劳最大！现在小主人升到四年级了，天天都要用到我、练习册、家作本，还有作文、阅读，哪一个少得了我？所以，我的功劳最大！”说完，水笔就扭了扭自己细长的腰。“打住、打住！就你还想称第一？每一次你写错了字，都是我给你一笔勾销！再说了，所有的笔写错了，我都可以涂掉，所以我是功劳最大的！”修正带反驳道。

水笔听了，低下头，不敢吱声了。“你能涂掉我吗？再说了，就算能涂掉，也不需要你来多管闲事呀！我能画出好看的直线，所以我的功劳最大！”铅笔抢过话茬，高傲地说。这时，已经快天亮了，文具盒发话了“你们的.功劳都一样大，为什么还争吵呢？”所有的文具羞愧地低下了头，从此以后，他们再也不争吵了。

小学六年级作文：文具盒里的争吵 20

夜深了，小主人已经进入了甜蜜的梦想。月光悄悄地照在窗户上，文具盒里传来了一阵阵争吵声。谁在说话？哦，原来是文具们在比谁的功劳大呢！

铅笔大哥走出来说：“要比功劳我最大！小主人每天写字、做数学题、写英文，哪一样都少不了我！这学期期末考试，小主人作文考了一百分，全是我的功劳！”

橡皮小姐眨了眨眼说：“你别吹牛了！你每一次写错字，都是我帮你摆平的！记得那一次，小主人没考一百分，差一点就把你扔了，幸好我让小主人消气，要不然你早就没命了！要说功劳谁最大，当然我最大了！”

尺子小弟挺了挺身子说：“要比功劳谁最大，我的也不小！小主人都是用我来画画、画直线和量距离呢！怎么样？我的'本领也不小吧！

这时，文具盒老爷爷弯着腰它的腰走了过来说：“孩子们，都别争了，你们都有自己的本领和功劳，不要骄傲，努力为小主人工作吧！我相信你们一定会成功的！”

大家听了文具盒老爷爷的话，齐声回答：“好的，没问题！我们会非常努力做好自己的工作！放心吧！”