打气球六年级作文（通用37篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的打气球六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

打气球六年级作文 1

下午，妈妈带我和妹妹出去玩，远远的就看见了打气球的摊子，于是我跟妈妈说，我想打气球，妈妈同意了，于是我和妹妹走到了摊子前。

妈妈问他价格，他说三元一版，于是妈妈给我和妹妹打三版，于是我想到了一个主意，我瞧瞧的妹妹说“我们来比赛，谁打的.多谁赢三版分开打，一版一局，怎样”？妹妹说“：比就比谁怕谁！

第一局开始了，妹妹因为有经验，啪啪，两枪打掉了两个，我出师不利，连发了三枪也没打中，又是两声，两个气球有爆了，我心里十分着急怎么办？这时我发现了瞄准器，对准口射，一枪射了出去，没想到竟然中了两个，可是由于前面没射好，所以这一局我输了。

第二局我有了上次的经验都先对准口再射，啪啪啪没过一会气球就被我射了个精光，第三局的时候妹妹也发现那个瞄准器，于是决胜局便展开了，总共二十一个气球，我和妹妹运用瞄准器都射了许多个气球到最后一个气球的时候我和妹妹的成绩都是十个气球，可偏偏这个时候我只有一粒子弹了，而妹妹还有两三粒，妹妹先上好条，嗖，子弹射了过去，可是没打中，我认真瞄准好，按下了扳机随后便传来了“啪”的一声，我赢了！我赢了！我高兴的叫到。

这一次打气球可真有趣啊！

打气球六年级作文 2

今天，真是一个激动而兴奋的一天，为什么这样说呢？因为在上作文课时，老师教我们玩了一个有趣的游戏——打气球。一上课，老师便满面春风地走进教室，笑呵呵地说：“今天，我们要玩一个游戏，叫‘心灵过山车’，也就是打气球。”听到过山车三字，我便激动地跳起来，成为了一位好奇宝宝。

游戏前，老师讲了打气球的游戏规则：“我拿着打气筒不停的给气球打气，在教室里来回走动着，气球在谁那里爆炸了，谁就要接受一个小惩罚。”当时，我心想：气球在谁那里爆炸了还要接受惩罚，天哪，公道何在？

游戏开始了，只见气球在老师手中从瘪瘪像乒乓球一样开始越变越大，到我这里时就变成了一个像足球样的大小，我的心悬到了嗓子眼，吓的急忙用双手紧紧地捂住耳朵，钻到桌子下面，惊恐地睁大眼睛，不停地东张西望，直到老师离开我，这才松了一口气。而我的'同桌也好不到哪儿去，只见她用手捂着耳朵，紧闭双眼，低下头，害怕得直哆嗦，恨不得找条地缝钻进去，她那样子真像一只被吓破胆的小老鼠。只听“砰”的一声，气球在我前面那位同学的位子上爆炸了，我见她张大嘴巴，脸涨的通红，像被吓傻了一样。她接受的惩罚是模仿大象鼻子转五圈并回到座位上，全班同学都笑得前仰后翻。随着游戏的进行，各种搞笑的事情也接二连三。时间很快就这样过去了，游戏课也愉快地结束了。

你觉得这个游戏有趣吗？我很喜欢玩这个打气球游戏，下次我们一起玩吧！

打气球六年级作文 3

我们的生活中，每天都会发生富有人生哲理的事，虽然它们是那么的不经意，却能告诉我们很多很多……

星期日上午，我用自己的辛苦劳动跟妈妈换来了我的“血汗钱”——二十元。

下午，我手里紧紧地握着那二十元，满心欢喜的我急匆匆地来到莲花池公园里寻找我早已虎视眈眈的游戏——打气球。

来到打气球的摊位前，我看着其他人握着枪，得心应手地把气球一个个打破了。于是，我决定把我全部的“资金”都“投资”在这个游戏上。我付了钱，双手拿起枪，漫不经心地发出第一枪，“嘭”一个气球随声而破，我接着对着墙上的气球一阵扫射，许多气球都“嘭～嘭～”地破了，正当我潇洒地吹了吹枪口，摊主数了数气球的个数，说：“很遗憾，你没有达到获奖气球的`个数。”这句话就像晴天霹雳向我劈来，我顿时情绪低落，没关系，还有一次。我这样自我安慰着。

接着，我又举起枪，非常认真地发出第一枪，“嘭”，一个气球爆了，我长松了一口气，每发一枪，我都长松一口气，每一个子弹，都会打破一个气球，最后，我终于把子弹打光了，摊主又数了数气球，又说：“恭喜你，你可以获得大奖——乐高。”我紧张的心情马上轻松起来，我大叫：“啊！终于成功了！”

我闭着火辣火辣的眼睛，心里拿着努力获得的奖品，明白了一个道理：有些事看起来很简单，可是做起来却很难，需要我们竭尽全力！

打气球六年级作文 4

今天，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，——气球。老师简单的说了一句规则：“气球在那里爆炸的人都会受到惩罚。”大家还是不明白是什么意思。他们只听到想玩游戏，脸上挂满了开心的笑容。

当老师把气球拿出来打气筒的时候，一种恐惧悄悄在我心里滋长，我暗暗祈祷：不要在这里爆炸。大家脸上的笑容慢慢凝固，有的人甚至低声尖叫。只有马博文一脸的奸笑，我看不懂他葫芦里卖的是什么药。

老师开始给气球打气，满脸堆笑地走近我们。这时，她手里的气球就变成了定时炸弹，抽起来的'声音更像是“滴”的警报声。嘿，马博文呢？哦，他钻到桌子底下，双手摇着头，好像在说：你看不见我，你看不见我。我觉得这个方法不错。我正要往下钻，气球“彭——”爆炸了。我往里看，气球向一个女同学爆炸了。我看着她上去“领赏”，接受“大象鼻子转五圈，走直线”的惩罚。没等我恢复过来，老师又开始加油了。这一次，我和马博文就像“他是我哥哥”一样。我们一起蹲下来，看着越来越大的气球向我靠近。我紧张地闭上眼睛说：“嘣！”，这次是哪个倒霉鬼？看到马博文上去“领赏”，我就放心了。然而还没等欢乐结束，老师就把我叫了起来，甚至让他用“公主抱抱”的方法来接我。马博文，小胖子，真厉害。他轻而易举地抱起了我。他还指着自己胖乎乎的肚子说：“你看我的肌肉多强壮！”。

经过这场比赛，我得出一个结论：在看到别人受罚之前，不要慌张，不要笑，说不定你就是下一个！

打气球六年级作文 5

星期天的下午，我和七八个同学在公园里一起玩了一个很好玩的游戏，名字叫做踩气球。

第一轮是我们队的队长和对方队的队长对决，这两个队长先是去拿球放在中间，我们站在两边观战。裁判说：“预备——开始！”游戏开始了，两位队长“战”得很激烈，他们像打了鸡血一样。我们队长用脚使劲地踩，不过这个气球太不听话了，飞来飞去。又过了很长时间，终于气球被我们队长踩炸了。我们队赢了，获得了一分，然后裁判去给我们队加分，我们十分开心。

到了第二轮是我出场，我心想：这局我一定要赢。裁判说：“预备——开始！”我一直在使劲地踩气球，但一直都没有把它踩爆。后来，我想到了一个好方法，我先是用一只脚把气球给固定住，然后我再用另一只脚的脚尖踩。虽然没有成功，但是队员们一直在给我喊“加油”。我心想：我不能输。于是，我又用了刚才的.方法，没有想到这次竟然成功了。气球成功的被我给踩爆了，我们队又赢得了一分，我们高兴极了。

到了第三轮，因为要面对的敌人太厉害了，我没有来得及使用制胜的方法，他们队的气球就爆了，所以我们输掉一分。不过没有关系，在后面的游戏中，我们十分努力，最终还是赢了比赛。

通过玩这个游戏，我知道了：做事不能只用蛮力，要有智慧和技巧，才能赢得最终胜利。

打气球六年级作文 6

广场上有一个天蓝色的气球，上面有许多漂亮的花纹。人们路过广场看见这个气球都会说：“这个气球真漂亮！”气球听了变得骄傲了。

突然一阵大风把气球吹上蔚蓝的天空，气球往下一看，看见人和树变得密密麻麻，大山、人和树木变小了。气球飞啊飞啊，遇见了白云，看见白云能变成各种各样的东西，心里有些嫉妒，也有些不服，就大声说道：“白云你能变成各种各样的东西，但是人们碰得到我，碰不到你。”白云听了没有吭声，而是变成小雨滴去滋润植物，而气球根本看不到这些，变得更加骄傲了。

气球继续飘啊飘啊，遇见小鸟，小鸟有一张尖尖的红红的嘴巴，胖胖的身体，圆圆的脑袋，像水滴一样的眼睛，可爱极了！气球生气地说：“好看又有什么用呢？”小鸟得意洋洋地说：“人们会把我捉去，有些还会把我带回家养，这样我就不仅身材好，又可爱。”气球哈哈大笑地说：“谁信你的话，鬼才信呢。”小鸟很生气地说：“不信就算了。”

气球飞啊飞啊，遇见了燕子，燕子的.嘴巴尖尖的，身子后面有一个像剪刀的尾巴，气球看到了问道：“燕子哥哥，你的尾巴难道一直都这样的吗？”燕子回答：“没错。”气球哈哈大笑，燕子生气地说：“别笑了，我们整个家族都是这样的。”气球听到家族这两个字，笑得更厉害了。

这时候，迎面飞来一只小鸟，把气球给扎破了，只听“啪”一声，从此再也没有这个骄傲的气球了。

打气球六年级作文 7

今天我们上了一节穿气球课，我又激动又紧张。

刚上课，我们得到了一个气球和一根钢丝。气球还没发完，有些同学的气球就爆炸了，发出了“嘭”的声音，吓得我魂飞魄散。

我拿起气球，鼓起腮帮子吹了口气，气球就被吹成了苹果一样大小的，然后打了一个结，就开始穿气球。我先把钢丝挽在手指上，露出一个小小的钢丝头。正准备穿气球，突然“噗”的一声，又有同学的气球炸了，把我吓得手一哆嗦，气球就跑了。我重新捡起气球，小心翼翼地把钢丝对准气球，轻轻一戳，可是，气球好像是想和我作对，任凭我怎么穿，可就是穿不进去，我有点泄气，又听到了“啪”的一声，我同桌的气球也爆了。正不知所措，突然听到前面的同学说：“啊，这皮也太厚了吧!”顿时，我得到了提示，我把气球的.气再放掉一些，这样就不容易爆了。我再次把钢丝挽在手上，轻轻的一插，钢丝居然进去了，我小心翼翼的继续戳第二个洞，把钢丝插到了对面，对面出现了一个小山包，我捏着那个小山包，使劲的戳，终于把钢丝穿了过去，可是气球已经没气了。我鼓起勇气把气球拿给老师，老师却说可以，我高兴极了。环顾四周，发现有些人垂头丧气的坐着，有些人还在坚持不懈的穿。我竟然是第一个穿好的，就更加开心了。

打气球六年级作文 8

今天，老师拿了几个气球，三根钢丝走进来，对我们说：“同学们，今天我们来戳气球，谁先上来呢？”“什么，戳气球？我没听错吧！气球一戳不就破了，我们做这一项还不是小菜一碟。”我心想。老师先把气球吹好，让王力上去戳，女生都捂住了耳朵，生怕炸到自己，只见王力先找了一个点，猛扎下去，“嘭”的一声，气球破了。

这时，老师又发话了：“这把气球戳破简单，谁能让不爆掉，又可以把钢丝穿进去呢？”“啊？不会吧！这怎么可能成功呢？”我百思不得其解，但王戴琪还是上去试了。

老师举着气球，王戴琪用粗的一面轻轻的碰了一下气球，他似乎忘了要把钢丝穿进气球里。老师见状，就把他请上座位了。顾文宇一来，抓着气球用钢丝一戳，气球破了。失败了。

老师又吹了一个气球，“我也来试一试。”老师说。老师先把气球的端头找到了，用钢丝小心翼翼慢慢的戳进去，边往里推，边转。“成功了，成功了。”同学们欢呼起来。老师成功了！我仔细一看，真的耶！

顾文宇和王磊也模仿老师的动作上去试，干了好长时间，终于，王磊堆了一把才进去了，老师还把钢丝从那只气球的`另一头穿了出来，变成了“烤气球”！

这次戳气球实验，我还知道，生活中，有许多事情只要动脑思考，一定会成功的。

打气球六年级作文 9

在幼儿园里，我和朋友们玩的事情可多了，但我最喜欢玩的便是气球了。

有些时候，我常以气球来做些恶作剧。我把气球放在别人的耳边，用手一压，气球就发出“砰”的一声，吓得小伙伴惊慌失措，然后她会跟我说：“你怎么能这样，我下次再也不和你玩了。”这时我心里就乐开了花，心想：“我还可以再捉弄一个人！”我正想着那个人被捉弄的样子会是什么样时，一个小伙伴悄悄地把气球放在我耳边，只听“砰”的`一声，我被吓得半死，而他却在旁边哈哈大笑。

在生日会的时候，老师们会给小朋友们过生日。教室里，老师装饰得华丽丽的，小朋友们都开心极了。这时候，生日会的主人公可兴奋了。但是，他不知道后面有个大惊喜在等着他。这个大惊喜就是“气球泡弹”。每个小朋友都把气球压破，发出“砰、砰、砰”的声音，这个游戏我们玩得可开心了。

在游园会里，有个游戏叫“踩气球”。每个人脚上都绑着一个气球，游戏的时候既要保护自己的气球，又要去踩别人的气球，看谁踩得多而自己的又没被踩。我记得有一次踩气球比赛我还得了第一名呢！

时间过得真快，转眼间，我已经是五年级的小学生了。现在，我也已经不再以玩气球为乐了，但玩气球的那些瞬间在我的记忆里仍是最深刻的。

打气球六年级作文 10

六一儿童节那天，同学们拿来了许多的气球，我们在教室里吹气球，想把教室给装饰一下。

气球有黄的，紫的，红的，还有蓝色的。我选了一个黄色的气球吹了起来。我深吸一口气，用力地吹。不一会儿气球就像一个小樱桃那样大。我又吹了几口气，它像芒果一样大。我再出几口气，它又变得像苹果那般大。后来气球越来越大，足足有篮球那样。可我还觉得它不够大，又加几口气，最后它挺着圆滚滚的'肚子，有点像地雷西瓜那个样子了。它颜色也逐渐从深色变成了浅色。

因为我的同学胆子非常小，所以不敢吹。而我的胆子非常大，很快气球被我吹得很大了。就在这个时候，我突然听到一阵阵的嚎叫声，这声音刺耳极了，又像鸡的尖叫声。我回头一看，原来是我的同学捏着气球玩呢。我刚准备把玩手中的气球，突然，我感觉一阵阵的清风吹像我。原来是我的同桌把气球的气放了。他把出气口朝向了我，害得我吓了一跳，这一吓不要紧，我抓气球的手放松了。因为没有抓牢，气球转了个圈，就从我的手里逃跑了。它像一家失控的飞机，发疯一样飞来飞去，左冲右撞，不一会儿就不见了踪迹。同学们和我一起找了起来，终于找到了，原来它飞到一个同学的桌洞里了。我又把它拿了起来，用力地吹，就在我吹得起劲时，气球“砰”的一声爆炸了。

吹气球不仅好玩，而且很有趣。不信你也试一试吧！

打气球六年级作文 11

又到了写作文的时间了，我心想，会不会又是写人的，还是写景的?可今天，老师竟让我们写了吹气球!

这次写作和以往不同，老师和我们做了个小游戏，规则是不许说话。我心中疑惑极了，不说话怎么行呢?不过，老师很快告诉我们，今天这个游戏是吹气球，吹到爆炸为止。我们听了兴奋极了，不就是吹个气球吗?有什么稀奇的。

只见老师从桌子里拿出打气筒和一个气球，左手握住气球，右手慢慢往里面打气。我是第一桌，气球经过我时，还是个小不点儿呢，怕什么，不就是个气球吗?陈老师拿着气球，慢悠悠地走着，一下，两下……打到一半时，气球已经大了很多，每打一下好像在对我们说：“嘿嘿，我马上就要炸了，到时候离我远点哈!”气球的'颜色越来越浅，也越来越大，周围的同学们纷纷闭上眼睛，握住双手，祷告不要在自己身边爆炸。

气球离我越来越近，那膨胀的身体好像在对我说：“就是你了，哈哈，我一定要在你身边爆炸!”我不禁咽了口口水，不要爆，不要爆，不要爆!我表面上虽然很镇定，但心里还是炸开了锅。此时此刻，陈老师已经来到了我身边，她用手把打气筒放得远远的，好像老师也很害怕，我不禁更加紧张了，就在这儿最后一下，“砰”气球爆炸了!我吓得下意识地动了一下，手心出汗，但终于松了一口气，我们回过神来后都笑了。

这真是一节有趣的写作课，不仅学习了心理描写，还乐在其中。

打气球六年级作文 12

今天，我们上了一节非常有趣的作文课。写作文之前，我们体验了一个实验，穿气球。

老师给我们一人发了一个气球和一根头发般大小的钢丝，让我们来实践一下这个实验。哦！对了，完成得好的同学还能在讲台上给我们做示范呢！

实验开始了，同学们都很激动，一个个抓起气球就开始吹。我拿起气球用力一吹，系好后我把气球举到胸前，又把钢丝掐起来后有用眼睛紧紧盯住钢丝，以蜗牛一样的速度向气球插去，当钢丝碰到气球时，“嘭”的一声响了起来。我被这雷一般的响声给惊到了，身体也不由自主地向后猛地一退，转过头一看，才知道已经有人的.气球爆了，当然也看见已经有同学穿过去了。我赶紧凑了过去，可惜，正在往里穿时又听到了一声“响雷”，只不过我已经把耳朵给捂上了。所以才没被这个“响雷”给吓到。

我吸取了其他同学的经验教训之后立刻坐在了位置上，和刚才一样以龟速运行着的钢丝再次碰到了气球，可我一下就把手缩了回来，因为小时候听大人说气球炸死过人。我眼一闭心一横，还是把钢丝插了下去，我预料中的爆炸声迟迟没有响起，我睁眼一看，咦！钢丝竟然穿过去了，我开心得差点跳起来，可我一看穿的位置太高就拔了出来，重新插，可我无论怎么戳也戳不进去，直到老师来收钢丝。

下课了，不管穿过还是没有穿过气球的同学脸上都乐开了花。

打气球六年级作文 13

咦？今天不是上作文课吗？老师怎么拿了一些气球和钢丝呢？同学们议论纷纷。这时，老师说：“同学们，静一静，今天来玩一个游戏。”同学们一听玩游戏，非常高兴，坐得端端正正。老师接着说：“今天的.游戏就是——戳气球！”

我想，戳气球谁不会呀！只不过气球一戳就破了。这时，老师把王力请到前面去戳气球，“嘣”气球爆了。“谁能把钢丝戳进去还不让它爆炸呢？”语音刚落，同学们个个都傻了呀，（神态描写很生动）只有几人自告奋勇，老师请了王戴琪上台来戳气球，“嘣”气球又爆了，实验失败了，老师也好像个孩子一样，自告奋勇：“还是我来吧！”咦？老师居然戳进去了，真是太奇怪了。同学们纷纷问老师，老师只是笑着说：“想知道吗？”“当然想。”“戳气球首先要找到它最厚的地方——就是两边的端头，如果戳其它部位的话就会爆炸，因为那里非常薄，然后把钢丝慢慢地边转边小心翼翼地往前推，这样，气球就不太容易会被戳爆了。”哦！原来是这样啊！同学们都恍然大悟。

老师又请了3组同学试了试。第1组非常顺利地戳过了气球，第2组就不一样了，没有成功戳过气球，第3组和第2组一样也没有成功戳过气球。看来，戳气球还得多实践呀！

这堂作文课既生动有趣，又增长了我们的知识！

打气球六年级作文 14

又是一个新的学期，我来到了“神圣”的小蜜蜂乐园，玩了一个“神圣”的游戏，它有一个“神圣”的名字──玩气球。

年轻时尚的陈老师给我们每人发了一条蓝色细绳，几小团啦啦队用的球儿，一个气球，一把剪刀和一卷透明胶。

起初，在老师发细绳的时候，我又以为是要编中国结，便大喊一声：“老师，不是又要编中国结吧？”随后，老师以“迅雷不及掩耳之势”回答我：“不是的，这些要你们展开想象力来做的！”想象力？我的想象力可以到自己吓自己的程度……废话不多话，快点动手！

我和佳佳一组。我们先把紫色的气球吹大，捆紧，然后在气球的正面画了一个笑脸，在笑脸的另一边写上了：陈老师教师节日快乐！又在气球的顶端做了一个红白相间的“园丁花环”，在花环亮又贴上了一些黄色、蓝色和梅红色的小球做点缀，寓意老师“桃李满天下”，又在气球口用一点红球贴在一根细绳上，贴红球的细绳的另一端贴在气球口，一个“教师气球”就大功告成啦！

我们把成品给陈老师看，陈老师看了之后，忙把我们的'“教师气球”放到一个花筐中的假花上，又是那么那么……

此处省略N个那么？凸显了“桃李满天下”这句话——鲜艳的花朵是陈老师的学生，而“教师气球”则是陈老师，不管怎么看，都有一种“一人之上，万人之下”的感觉！

我们都喜欢玩气球，我也同时在这里祝陈老师教师节日快乐！

打气球六年级作文 15

今天，陈老师给我们每人发了一个气球，让我们玩吹气球的游戏。

我的气球是椭圆形的，颜色有红的、绿的、紫的……五颜六色，好看极了。像葫芦、又像勺子，大约有10厘米左右长，它是由橡胶制成的。用手掂一掂几乎感觉不到它的重量，闻一闻有一股浓浓地胶臭味。虽然很臭，但我很喜欢它。

老师让我们吹气球。我先吸一口气，把气球口放进嘴巴里憋足了劲往气球里吹。气球越变越大，先由“鸡蛋”变成了“苹果”，最后变成了“西瓜”。我把手一放，气球“嗖”地一声从我手里挣脱开来，像失控的飞机一样失去了方向。我的腮帮有些隐隐作痛，吹气球真的很累。

合作吹气球，一个人吹，另一位同学用双手夹住气球感受吹气球时的变化。我和同桌一组，她来吹，我来夹。同桌的气球膨胀起来像一个“大西瓜”，我的手被逐渐膨胀的.气球给推开了。双手感觉到有些微微发麻，突然，不知是谁的气球爆炸了，把前面胆小的同学吓得哇哇乱叫。

吹气球比赛，限定一分钟，看谁的气球吹得最大（或谁最先吹爆气球），记录吹气球的情况。我自告奋勇吹起了气球，同学们个个磨拳擦掌，教室里顿时变成了一片欢乐的海洋。冉雍同学的气球率先吹爆。陈老师说：“第一名是冉雍同学”。老师给第一名的同学奖励了一个红色的气球。“全班同学一起吹”，教室里像盛开的“花儿”一样，五颜六色好看极了。

吹气球真好玩，吹气球不仅检验了我们的肺活量，而且还告诉我们要多参加体育活动，锻炼身体增强体质。

打气球六年级作文 16

今天，同学们怀着激动的心情来到了教室。大家发现桌上放着两个大小相同的气球。有人猜：“吹气球。”还有人说：“画气球。”但没有人猜对，原来是扎气球。

只见老师从包里拿出一根缝衣针，神秘地走上讲台，问到：“你们知道我如果把针扎进去会发生什么吗？”大家不约而同地大喊：“炸开呗！”老师说：“那我可开始扎了哦！”“没问题！”同学们一个个激动万分。大家说是这么说，可还没等老师拿起气球，大家都便捂住了耳朵。教室里顿时鸦雀无声，连呼吸声都可以听得清清楚楚。老师终于开始扎了，就在针头刚刚触到气球面时，大家喊的喊，叫的叫，教室里顿时有炸开了锅。因为大家都以为气球会炸开。

可就在这时，奇迹发生了，气球并没有炸开，而是安然无恙地在桌上躺着，只是在慢慢地缩小，最后居然像个陀螺似的在原地打转，直到缩成一团。同学们见了都拍手叫好。

这时，一些细心的同学发现了隐藏的秘密，原来，老师在气球上贴了一个“十”字形的胶带，在十字的中间把针扎了进去。那为什么这样做就不会爆炸呢？同学们对此感到十分好奇。在同学们的再三追问下，老师揭晓了答案：原来，气球的`弹性橡胶起到了很大的作用，它有很大的张力，橡胶微粒相互附着在一起，胶带又起到了固定的作用。尽管气球表面有个洞，但是胶带还是把橡胶微粒牢牢地粘在一起。

真没想到，这个小小的实验里居然还藏着大学问呢！

打气球六年级作文 17

星期二下午，二年级江海小记者在家长的陪同下，去多功能教室听陈老师教

当我走进教室的时候，看见讲台上放满了各种奖品：本子、磁铁书签、纸书签和机甲橡皮……电脑大屏幕上写着“玩中学”几个大字。哈哈，有得玩了，我可开心了。

陈老师让我们吹气球，谁吹爆气球，谁就能获得奖品。我使劲地吹着，可气球一点也没动静。我吸足一口气，用力一吹，气球鼓起来了，比大鸦梨还大。噢耶，大了大了，都快变成“导弹筒”了，但就是不爆。这时传来“砰——啪”气球爆炸的声音，教室里热闹极了，许多同学拿到了奖品，大家玩得可开心了。

陈老师跟我们上课了，她讲的是“三步成文”。首先给我们讲领养一个句宝宝，句宝宝是由“时间、地点、谁、干什么”组成的。可是句宝宝太矮了，很想长高，陈老师就跟我们讲句宝宝怎么才能长高。老师告诉我们句宝宝吃三种东西长大，那就是“外形、颜色、吹的'过程”。最后陈老师给我们讲句宝宝长胖。用什么能把句宝宝变胖呢？可以用想象让句宝宝变胖。

陈老师真有办法，我们很快学会了“三步成文”的方法。知道了怎样把一句话，变成一段话。

最后，陈老师还告诉我们，好就像漂亮的小姑娘，有头、有脚有身子……

哈哈，真的是“玩中学”哦，陈老师讲得太有意思了，我喜欢这样的课。

打气球六年级作文 18

从上小学到现在，我参加过无数的游戏，比如：拔河、跳绳、老鹰捉小鸡、龟兔赛跑……这其中，最令我难忘的是体育课上老师教我们的游戏——踩气球！

那天，我们早早地来到了操场上，排好整齐划一的队伍，安安静静地等待老师的到来。老师来了后，笑眯眯地看着我们说：“同学们，为了提高大家的灵活度，今天我们来玩一玩踩气球的游戏，如何？”大家听了，高声大叫：“好！”每个人都摩拳擦掌、跃跃欲试。你看，有的同学在讨论怎么分组，有的在做热身运动，有的兴奋地都要飞起来了！

随后，老师给我们讲解了游戏规则：大家两两一组，其中一个裤子上系上绳子，绳子顶端绑着个气球，另外一个人来保护气球，保护气球的这个人也可以攻击对方的气球，谁先把对方的`气球踩破谁就赢了！

“游戏开始！”老师一声令下，大家马上进入到游戏状态中，个个斗志昂扬，有的人眉毛上扬，都形成了一条斜线，我的手上也全是汗水，心里像在打鼓一般，“咚咚咚”狂跳个不停。不一会，“啪”的一声，谁的气球破了？哈！哈！原来是保护气球的人不小心把自己的气球踩破了！见此情景，大家一个个都笑得前俯后仰，操场上回荡着大家的欢声笑语。

直到现在，我的脑海中依然能清晰地回忆起那天的点点滴滴，那个难忘的游戏。

打气球六年级作文 19

今天刚刚上课，顾老师就和大家说：“我们来玩吹气球吧！”

顾老师一说完，便从一个塑料袋里拿出一个气球，然后走到孙浩铭身旁，笑着说：“你上来，你第一个吹气球。”只见孙浩铭慢慢地站了起来，拖着沉重的脚步，扭扭捏捏、很不情愿地走上台。顾老师把红气球递给了他。孙浩铭左手捏着气球口，右手放在气球的底部。他先深吸了一口气，然后用力吹。他的脸因为太使劲了而涨得通红，好似一个熟透的大柿子。他的眉毛挤成了一团，眼睛也眯成了一条细缝，紧紧地盯着气球，怕把气球吹得太大而爆炸。他的'腮帮子鼓得很圆，像只正在唱歌的青蛙。他的肩膀也在一上一下地摆动。气球在他的努力下渐渐“成长”，最后变成了一个大大的圆球，像个大西瓜。同学们喊道：“别吹啦！快要爆炸了！”

接着，顾老师让大家一对一比赛吹气球，看谁可以在10秒之内把气球吹得最大。第一组的选手是何天翼和刘姚天睿。他们摩拳擦掌，跃跃欲试。刘姚天睿胸有成竹地大步走过来，只一只手握着气球，而何天翼却有点紧张，两只小手紧握气球。“三、二、一！”何天翼紧皱眉头，使劲吹啊吹，气球膨胀起来了。可是刘姚天睿使出吃奶的劲儿，气球还是那么小。最终，何天翼胜利了！

顾老师告诉大家吹气球很容易，但我们可以学会一种“慢镜头法”，写出优秀的，今天这节课真是获益匪浅。

打气球六年级作文 20

今天，同学们约我下午三点到观海长廊做游戏。因为我的家住在观海长廊附近，所以我来得比较早。在那里等了一会儿，同学们来了，游戏也开始了。

游戏的名称叫做“踩气球”。规则是：选出六位同学来玩，其中的一个当裁判，每个人的左右脚上各绑两个气球，然后互相踩对方的气球。等到裁判员说“时间到”，大家都要停下来，看看谁剩下的气球最多，气球最多的那个就胜利了。

游戏开始了，我和郑思璐、林华勇、林华康、李日红五个同学参加这个游戏，钟作源做裁判。只听裁判一声令下，我们都开始了凌厉的“进攻”。忽然，李日红趁我不注意，发起突然袭击，飞快地冲过来，想踩我的气球。幸亏我机灵地一闪，躲了过去。一转身，李日红反而被我踩破了两个气球。他不服气，又想踩我的气球，结果他是“赔了夫人又折兵”。当李日红跑过来时，一个不小心，摔了一跤，另外两个气球也被他自己给砸“爆炸”了！我笑着说：“李日红，你‘节哀顺变’吧！”周围的'同学不禁哈哈大笑起来。我们继续进行激烈的“战斗”……

游戏结束了，结果我胜利了，同学们围过来纷纷向我表示祝贺。那一刻，我觉得非常快乐，心坪怀地跳，脸也因不好意思而红了，还出了一头汗。

天黑了，我们怀着无比兴奋的心情离开了观海长廊。

打气球六年级作文 21

星期六的下午，王老师说：“今天比吹气球大赛。”同学们都争着抢着要参加。

王老师找了五个小徒弟上台比赛。他们拿到了气球，我发现气球上的花纹是很小，不仔细看看不到，但是他们一吹，花纹就逐渐变大了。

他们越吹越大，脸也随着气球的变大，也开始膨胀起来。

看，脸的颜色也变了。有的同学的脸越来越大，像个大梨；越来越红；有的人的脸越来越鼓，像个大苹果；还有的人的'脸越来越亮，好像变色龙！真是变化多端啊！

“砰”——杜承源小徒弟的气球爆了。我们台下的同学有的哈哈笑；有的不敢睁眼；还有的吓得后退了好几步。真好玩。

再看其他参赛的小徒弟们，有的才吹了还没有半个，有的还差一点就吹爆了。这时，王老师大声喊：“同学们再加把儿劲儿，马上就要吹爆了。”我们随着王老师的加油声，也异口同声地喊着：“加油！加油！”“嘭！”“嘭！”于是，其他同学也接二连三的吹爆了大气球。

有个同学刚吹得才说大了一些，却又撒气了。那个同学跟着气球追，逗得大家哈哈大笑。太有趣了。

就在这时，王老师说：“那些还没吹爆气球的小徒弟们，回原位吧。”就这样吹气球结束。

通过吹气球，我发现了，气球上的花纹原来是小的，一吹就变大了。脸也会随着气球变大变颜色。

打气球六年级作文 22

“开始”，随着老师的一声令下，一声场别开生面的踩气球大赛开始了。

第一轮上场是一位大姐姐和一位大哥哥，他们左右腿上各绑着一个吹的大大的气球，大哥哥个子很高，我心里暗暗替大姐姐担心，就在我为她担心时，突然我听到“嘣”的一声，大哥哥的球居然破了，原来是聪明的大姐姐出其不意的偷袭了大哥哥，教室响起了雷鸣般的掌声，“真是好样的”有人大叫起来，大姐姐开心地跳了起来，而那位大哥哥只好愁眉苦脸地认输了。

第二轮是我和一位大哥哥比赛，我看着他的个子心想这下完了，我输定了，但旁边的大姐姐对我说：“加油!小鱼，你一定行的”，我想我虽然个子小，但是我很灵活，我一定要想方设法把他的球踩破。一开始我左闪右躲，拼命地保护自己的球，大哥哥的眼睛死死地盯着我的`球，好像要用眼神把它们射破似的，看得我心里一阵阵发抖，后来我一心想踩破他的球，忘记了保护好自己的球，结果就在我胜利在望要踩到他的球时，“嘣”的一声，他比我先踩到了我的球，我的球被大哥哥踩得粉身碎骨，只听大哥哥发出得意洋洋的笑声，我心里懊恼极了，哎!只怪我太急于求胜才会让他有机可乘的。

比赛一轮接一轮的比着，大家都高兴得跳着、叫着，像一群活奔乱跳的小猴子，最后在大家的欢笑声中一场激烈的踩气球比赛落下了帏幕。

打气球六年级作文 23

今天，老师拿了一个袋子向教室走来，我想：袋子里一定有什么好玩的东西。老师问：“你们知道袋子里是什么吗？”同学们都不知道老师葫芦里块状的是什么药，我相信，真相一定会水落石出。这时，老师神秘地从袋子里拿出一个红色的气球，同学们欢呼雀跃。我想：今天一定是要进行吹气球比赛。果然，如我所料，真的要举行吹气球比赛，老师说了这个游戏规则：30秒内，谁先吹爆气球或者谁的气球吹得最大就算赢。老师先把我们分成东西两组，每组请了三个人。‘

比赛开始了，我们组派出了吴健，他们组派出了林张浩，他们从老师手中拿了一个气球，深吸一口气，把气球衔在嘴里，一手托住气球，一手捏住气球口。老师喊道：“五、四、三、二、一。”两位选手互不相让，只见林张浩吹得越来越大，可是“砰”的一声，是吴健的气球爆炸了，我吓得魂飞魄散，第一轮我们组取得了胜利。第二轮我们组的杨娟对战他们组的陈佳颖，时间到了，杨娟吹的气球比陈佳颖吹的.小了一点，这一局我们输了，下一局我们一定要赢。第三局我们果然赢了。最后以2：1的分数战胜了他们。

最后，老师给我们每人发了一个气球，老师说：“一、二、三，吹。”我们个个都把气球吹得圆圆鼓鼓的，像一个个胖娃娃，老师又说：“放。”我们抒手松开，气球就像笼子里的小鸟被放飞，自由自在地飞翔。

虽然，游戏很快就结束了，但是一幅幅画面一直回荡在我的脑海里。

打气球六年级作文 24

今天下午第二节课，老师带着微笑提着一袋气球走进了教室，同学们顿时议论纷纷：“老师怎么没拿书来上课呀？”哦！原来今天这节课我们举行吹气球比赛。老师说完规则后，同学们各个小组围成一个圈，便开始比赛了。

我们随着老师一声令下便开始吹气球了，此时教室里安静得一颗针掉在地上都听得见。大家都鼓起腮帮子使劲往气球里吹气，这时“砰”的一声，打破了教室的.宁静，原来廖司政的气球爆了，同学们被这声巨响吓出了一身冷汗，而廖司政却在那里手舞足蹈，嘴里还不停地嘟嚷着：“我吹爆了，我吹爆了……”廖司政气球的爆炸声给了同学们信心。过了一会儿，一声声爆炸声接二连三的响起。而我却被吓得魂飞魄散。不知道的还以为我们五（5）班在放鞭炮呢！

我们这个小组就剩我没吹爆了，同学们鼓励我，明明气球再加上一口气就可以吹爆，可我死活不敢再往气球里吹气，廖司政鼓励我，帮我把耳朵捂住，嘴里还说：“我都吹爆了，你一定行。”于是，我勇敢的往气球里吹了一口气。“砰”，气球爆了，我吓出了一身冷汗。再看看讲台上的老师，害怕得捂住耳朵，但又被激烈的吹气球比赛吸引住了，不得不瞪大了眼睛……

最后，我们第7组全部吹破了，我们是冠军，我期待着下一次活动的到来。

打气球六年级作文 25

咦，老师在微信群通知我们下个星期带两个气球和一块儿硬纸板？带这些东西是来干什么呢？这让我疑惑不解。我心想：难道我们要像小孩子一样玩气球吗？或是让我们“打气球”仗。

转眼一个星期过去了，我一到教室就去问老师今天到底干什么？哦，原来今天要做关于气球的科学实验，我开心得一蹦三尺高。

实验开始了，老师让我们先把气球吹满气。我们一个个用尽了力气，脸上通红通红的，像一个个熟透的大苹果......之后，老师让我们再用气球在头发上或羊毛衫上摩擦，产生电。我胸有成竹、沾沾自喜，用全身力气在头上摩擦，而此时有的人在自己头发上摩擦；有的人纷纷下位在别人的头发上摩擦；还有人居然在硬纸板上摩擦，嘴里还时不时说着：“咦呀！快点，再不快点把你用剪刀剪了！”我看到有的人都在别人的头上摩擦，于是我也在我的同桌的'头发上摩擦，而用了很大劲。估计他心里肯定在想：妈呀，别磨了！我的头发快要着火了。最后老师让我们把气球放在悬在半空的硬纸板的下面。哇，好神奇啊！居然吸上去了。

通过老师的讲解，原来摩擦起电，外加硬纸自带另一种电场，产生了电荷，所以被吸在上面。

通过这次实验，让我明白了做实验要坚持，只有坚持才能找出实验中的秘密哦！

打气球六年级作文 26

今天我和同学们都带了漂亮的气球。第三节课老师让我们在教室里玩气球。教室里一片欢声笑语，我们就开始荡漾在快乐的海洋里。

游戏开始了，我们首先是要吹气球。我拿起气球深深地吸了一口气，张开气球口，贴到嘴唇边，使劲地吹了几口气。这时我的腮帮子就鼓了起来，气球也慢慢地鼓了起来，我就绑紧气球口。我高兴得手舞足蹈。接着，我们要用头顶气球。我把气球举起来。轻轻地放在头上用头去顶了气球，一下，二下，三下。哈！原来顶气球是这么好玩。这不教室里开始热闹起来了，五彩缤纷的气球在教室里飘来飘去，仿佛像成千上万的仙女在天空翩翩起舞。接下来我们又要玩拍气球。我和我的同桌对拍起来，我把气球抛起来，拍向同桌那边，同学又拍过我这边。气球在空中飘来飘去。这时，我忽然想起了我国女排跟别国打排球的情景。我感觉我们现在就是女排，正在和古巴队决赛，好象有无数双眼睛在看着我们，等待我们获胜的消息。“停！”老师的'话，打断了我的假想，老师让我们在气球上写上我自己的理想。我听到后，立刻拿起彩色笔在气球上写上了我自己的理想和名字。写好后，我们拿着气球走到走廊。老师数：“一、二、三，放！”我们就同时放了气球。气球带着我们的理想飞走了。

五颜六色的气球在空中飘来飘去。气球带着我们的理想越飞越高，越飞越远......

打气球六年级作文 27

今天上课，唐老师带我们玩了一个游戏吹气球运杯子。

游戏规则：吹气球时双手不可以去碰杯子和气球，在接力时，如果有一个环节没接好，就要从头开始。哪方率先运完，哪方获胜。游戏开始，A队六人，B队六人。

我们是A队的，我先把没有吹气的气用嘴巴含着，微微吹起气球，将它轻轻地放进杯子里，再用力地往气球里面吹气。气球胀到一定程度后，我微昂起脑袋，把气球向上一提，被气球框住的杯子便被提到了半空中。我小心翼翼地向前面走了几步，王晓义见了后，便半弯着腰，头昂起来，憋着气，向气球里吹气。他先是把气球吹好一小半，结果一个不小心，气球从嘴巴里扑哧一声溜走了，气球瘪了。他微微皱着眉头，捡起气球，好不容易将气吹进去了。结果我刚轻舒了一口气，将气球的气放出来，把扁了的气球从杯子里拿出来。

本是胜利在望，王晓义却笑了场，嘴里的气球又掉落了出来。怎么办呀，只好再从头开始！王晓义再次接好气球后，我便有了闲工夫看B队的'比赛情况了。只见杨紫嫣满脸通红地憋着气吹着气球，她身后的张语轩含着气球焦急地等着她呢！又向后看了看，后面的同学个个眉头紧皱，脸蛋红彤彤的，很是紧张。也有人在那里呼喊助威！

最后我们队赢得了胜利，可真开心呀！

打气球六年级作文 28

在一个风和日丽的中午，小兔拿着自己最的气球在里蹦蹦跳跳的走着。

突然，一阵大风吹来，把小兔的气球吹跑了，小兔深受去抓气球的绳子，可是晚了，气球一下子飞上了天空，小兔一下子慌了神，她又惊又怕，记得张嘴就喊：妈...妈...妈妈，我的气球飞走了，快帮我把气球拿回来。可此时此刻妈妈不在身边，哇...小兔急的大哭起来，一只听到了小兔的哭声，就飞到小兔身边，问小兔：小兔，你怎么了？为什么哭的这么呢？小兔边抽泣边结巴地说：我...我的气球它...它飞到无边无际的天上去了，你...你能帮...帮我拿回来吗？小鸟说：嗯，我不确定，但我可是试试。说完，小鸟就朝着无边无际的天空中飞去。飞了好一会之后，小鸟看见了一只飘在空中的东西，小鸟想：那应该就是小兔的.气球了吧！小兔在地上等的有点心急了：小鸟怎么还没回来啊？不会是捉不到我的气球，就自己回了吧！可小兔不知道的是，此时此刻小鸟正在空中焦急的想着办法：怎样才能拿到气球呢？以前我的爪子是以抓到很细的线的呀！小鸟想呀想，想出一个办法。于是，小鸟用自己的嘴巴叼住气球的绳子。不一会儿，就飞下了天空，小兔看见了自己的气球，马上就破涕为笑：气球气球，我的气球，谢谢你，小鸟，谢谢你帮我找回了气球！小鸟客气的说：不用谢，举手之劳而已。

打气球六年级作文 29

在元旦那天，我们班会组织所有同学玩游戏。如抢凳子、抱团、你画我猜、踩气球而我最喜欢的游戏就是激烈的踩气球啦！

同学期盼已久的节日元旦终于来了，那天同学们像小猴一样蹦来跳去，兴奋不已。这时，一位身穿纯白纱裙的人走进了我们班，顿时，我们目瞪口呆，原来是我们的班主任王老师！

活动开始了，主特人们说完开幕词后，同学们欢呼起来，有人高兴地说：耶！活动开始啦！许多同学在这天展示了自己的才艺，掌声一直在教室里不停飘荡。终于到游戏时间了，老师选了几位同学来玩踩气球，而我就是其中一个，老师在我们腿腕上系上以五颜六色的气球，踩气球游戏开始了。每个人都紧皱眉头，时不时流着如雨珠一样的汗滴，我看大家不注意，猛得一下扑了过去，想要踩到小张的.气球，没想到小张居然队躲过了我的偷袭，小张气得头上直冒火，像熊一样扑了过去，幸亏我伸手敏捷，躲过了偷袭，不然我就要成为他的盘中餐了。突然，一个震耳欲聋的响声冒了出来，原来是小杨的气球爆了，她垂头丧气的回到了自己的座位上。自从小杨被淘汰以后，我们不再吊以轻心，开始认真地战斗着。接连几个气球爆炸后，场上只剩下小董和小廖，她们同时向对方扑去，像狮子追着猎物一样，忽然，咚的一声，她们俩躺在了地上，老师连忙扶起来，宣布：小童和小廖获得第一名，老师奖励她们每人三颗糖，比赛就这样结束了。

虽然她们并列第一，但是她并没有吊以轻心，正在为明年的踩气球比赛做准备呢！

打气球六年级作文 30

“哈哈哈……”教室里传来了欢笑声，这是为什么呢？原来我们这节课做游戏。做什么游戏呢？同学都讨论起来，老师也不再卖关子了，满面笑容地说：“吹气球。”

老师先给我说讲了游戏规则：全班同学分成两组，从每组里选出一位同学，谁在最短的时间里把气球吹破，哪组就是胜利组。

比赛开始了，第一组的参赛选手是沈英豪，他大步流星地走上讲台，接过气球，赛进嘴里，鼓起腮帮，脸憋得通红，嘴里好像有两个乒乓球一样。不一会，气球已经有苹果那么大了，他又使劲吹，吹得比十几斤的大南瓜还要大。同学们开始讨论了：“这是怎么回事，怎么吹不破呀？”而我则在小声嘀咕着：“沈英豪，千万别吹破，一定要拖延时间啊。”只见沈英豪憋得满头大汗，同学们都用手捂着耳朵向后移。“砰”的一声，同学们吓得大惊失色，气球也被炸的粉身碎骨。沈英豪的`成绩是1分24秒，沈英豪在同学们热烈的掌声中回到了座位了。

接着，轮到我组王晨出场了。我组啦啦队大喊：“王晨加油，王晨，你是最棒的！”在我们的加油助威声中王晨胸有成竹的走上了讲台。王晨拿起气球，一鼓作气，使出吃奶的力气，在短短的时间内，结束了比赛。取终，我组以1分08秒的好成绩赢得了比赛。

同学们可真开心啊，教室里已经成了欢乐的海洋。

打气球六年级作文 31

有一天，天空中飞来了一个美丽的红气球。

“哇，好漂亮的红气球呀！大伙儿快来看呀！”一个小女孩叫起来。孩子们聚集在一起看。然后齐声说道：“零点是一个美丽的`红气球呀！”红气球骄傲的说：“我要环游世界，让全世界的人都看到我的美丽。”

红气球飞呀飞呀，飞到了山区一个小女孩家的屋顶，只见小女孩向它招手，红气球奇怪的问：“喂，你是叫我吗？”“你能带我去城市吗？”“好呀，好呀，你用手抓住我这根绳子。”

他们飞呀飞呀，被一只正在吃着青菜的小白兔看见了，便说：“红气球你好漂亮呀，小女孩你好可爱呀！你们能飞下来陪我玩会儿吗？”“行！”红气球和小女孩齐声说道。他们玩了很久，然后和小兔子道别，继续飞往城市。

“怎么办？过不去了！过不去了。”只听一个细小的声音传来。“红气球，红气球，你好美呀！你能帮助我过河吗？”“能！只要抓紧小女孩的头发就行了。”不一会儿就过了河。

他们继续飞向城市。

到了城市，红气球带着小女孩去了游乐场，吃冰淇淋……

过了好一会儿，天快黑了，小女孩想回家了，红气球又把小女孩送回了家。

红气球说：“我以后每天都要帮助别人，其实帮助别人也是一件很快乐的事情。”

打气球六年级作文 32

大家好，我是大家十分熟悉的一个气球！那就是我“神奇的气球”。哈哈！我看见有人开始惊讶得把眼睛闭上了，你们知道是为什么吗？是因为许多小朋友都十分怕我！怕我一不小心就炸掉了，会发出很响很响的声音。

现在，你们知道我为什么叫“神奇的气球”吗？其实，我是一种高质量的气球，气球充足气后可长达一米，然后你就可以千变万化，随心所欲地扭成各种各样的'形状，动物、电器：有漂亮的小狗，尽职尽责的黑猫警长等等。从这些地方你们就可以知道我就是大名鼎鼎的“神奇的气球”啦！

记得有一次，上手工课时，小主人把我带到了教室去，这令我十分高兴。老师先把我从袋子中拿了出来，然后，就把我扭来扭去。有的人用手紧紧地捂住耳朵；有的人用手遮住眼睛，一秒都不想看；有的人还不知道老师正在干什么。当老师把我扭成了一只可爱漂亮的小狗时，大家才知道我不是非常讨厌的。可是，还是有些人很担心我爆炸会把自己吓哭。但起码，已经有一部分人不再担心我会爆炸了。这一点我还是十分高兴的。在这一堂课下来，有许多人都觉得我很好玩，很有趣。这让我情不自禁在心底骄傲起来。

我是一位又好玩又有趣的“神奇的气球”，我不仅有趣，而且我还能变出你想要的东西来，希望大家可以对我更加喜爱。

打气球六年级作文 33

上午，我在金笔课堂上上课，老师为了教我们找动词。为此，她还特意去下面的小店买了气球。

游戏规则就是每组选出一名队员吹气球，在气球不被吹报的情况下，比一比哪组的气球吹得最大，就给哪组加分。

我荣幸的登上了讲台，但倒霉的事近在眼前，我的对手竟然是李鑫宇!天啊!他是个男生，又是个大胖子，不过，对于我来说可以是张飞吃豆腐——小菜一碟了!何况我又是张家的人，我可不能给家里丢脸!

于是，我鼓足勇气，要跟他决一死战!

激烈的比赛拉开了序幕，在这短暂的'3分钟内，要把气球吹大，何不叫张飞来呢?一口气吹的绝对比李鑫宇的大!我暗想，心里咯咯地笑着。不料，这一笑让我走了神，但不碍事，只不过出了点怪声。

三分钟的时间很快就过去了，刘老师哈哈大笑，同学们也是一个样儿，刘老师笑着，口齿不清地说：“比，比赛结束!哈哈!”“那个气球大?”刘老师大声问道。我原先的球友——张桐川说：“红的大!红的大!”李鑫宇组的没说话，仿佛正在等着他们组的好消息。

刘老师问朱老师说：“老朱!哪个气球最大?”朱老师扫了一眼说：“红的大。”然后，就把头低下去了。

最后，我荣幸地坐上了第一名的宝座!我非常开心。

通过这次比赛，我感到：力气大的长得胖的同学也未必能比得过一个年龄小孩子。以后我知道了不管做什么事情都要对自己有信心，只有这样，才能把事情做好。

打气球六年级作文 34

星期天，我和小区里的朋友们一起在我家玩“踩气球”的'游戏。

我们一共吹了12个气球。每组有6个人，分成两组，刚好够两个人各拿一个。刚开始，我们为对方拿气球，由弟弟当裁判。因为弟弟非常怕气球爆炸，于是我用棉花暂时性地堵住了他的耳朵。我们先从组长开始游戏。“预备——开始！”弟弟稚嫩的童音刚发出，一场激烈的战争便开始了。“加油！加油！”伴着队员的加油助威声，对方组长拼得更卖力了。再看看我们队的组长，他不慌不忙地等待着气球停止“飞”。“啪”的一声，气球被踩爆了，我们组长赢了。

下一轮游戏是周辉和赵新硕对决。他们一开始就迫不及待，还没等说“开始”，就把一只脚放到了气球上面。“开始！”他们两个同时向各自的气球踩了下去。可气球就是不听话，一溜烟，就飞了起来。我们这些旁观者急得直跺脚，真想上去帮他们踩。周辉急得两只脚都踩了上去。可气球却不听使唤，还不炸。见状，我们笑得前仰后合。终于“嘭”的一声，气球炸了。

我和李郝是最后一组出战，我们两个女生都激动不已，因为此时我们两个组已经打成平手了，现在“生死”掌握到了我们俩手中。“开始！”我一心只想赢，便等到气球停下来时，一脚就踩了下去。“啪——”我们组赢了。

通过这个游戏，我明白了：不仅生活中要学会总结经验，学习中也是如此。

打气球六年级作文 35

一天，春回大地，小白兔在公园里蹦蹦跳跳地散着步，手里拿着妈妈给它买的新气球，这个新气球可漂亮了，小兔开心的边走边唱着歌。

突然，一阵风吹了过来，小白兔一不小心让气球从手中“溜开”了，接着越飞越高。小白兔急得像热锅上的.蚂蚁，拼命向上跳，想要抓回气球。可不管小白兔怎么努力，还是抓不到气球，气球飞得更高了，小白兔怎么也抓不到了。

于是，小白兔的眼泪掉了出来，嚎啕大哭起来。

小鸟听到了小白兔的哭声，焦急地问道：“怎么啦？怎么啦？”

小白兔抽抽噎噎地说：“呜呜......我的气球......被我不小心弄飞了......呜呜呜......你瞧，在那里呢......呜呜呜......那么高，我怎么也抓不到！”

小鸟听了，松了一口气，坚定地说：“哦，原来是这么回事。小白兔你别担心，我这就把气球给取回来！”说完，小鸟飞到气球旁边，用嘴咬住气球绳，把气球取了回来。

小白兔高兴得一蹦三尺高，欢呼道：“耶，我的气球回来啦！谢谢你，小鸟。”

小鸟把气球还给了小白兔，乐呵呵地说：“不用谢，朋友之间互相帮助是应该的，举手之劳！不过下次可别再弄丢啦！”

“嗯嗯！”小白兔答应着。

小鸟和小白兔就这样有说有笑地一起继续在公园里散步了。

打气球六年级作文 36

今天，我要把气球吹大，在你们同学面前开花！同学们马上躲在一旁，十分惊吓。第一个是从我组长黄崇翰那边开始，组长赶紧躲在一旁。我心想：组长，你那一边是开始吹，气球不大。而我这边可是开花危险区呀！老师鼓起腮帮子，一口气，气球就像一口吃了个大胖子一样，马上胀起来，圆鼓鼓的。毫无疑问，气球在我这边肯定开花了呀！

经过前面四个同学的地方后，气球吹的又大又圆，好像下一秒就开花似的。气球就像一个强盗似的，凡是气球经过的地方，都要经过一场战争，不是尖叫就是躲起来，教室里乱成一锅粥。看着气球越吹越大，越吹越大，大的已经不行了的.时候。已经到了中间，中间的同学左躲右闪，来躲避气球。苍天啊，大地呀，马上在前面爆炸吧，我可不想在我的面前爆炸呀！可气球已经到了我这边。

气球已经到了极限，马上要炸了，可彩虹老师还在吹。因为太大了，空气装不下多少，很少吹大。气球已经到了我这边，同学们都罩住耳朵，左躲右闪，不敢看。我心里紧张极了，万一在我这里爆炸了怎么办，我可不想被炸呀！但我转念一想，我可以用书包挡着呀！到了我这里后，我赶紧用书包挡着。竟然没炸，我终于逃过了一劫。

老师走完后没炸，马上拿起一只笔来。不会吧！别在我这里炸呀，我可不想成爆炸头。只听咚的一声，气球在我旁边炸开了，我吓得魂都飞了。

一场气球大风波终于结束了啊！

打气球六年级作文 37

今天的作文课上，老师走进教室，从口袋里拿出几只气球，神秘地说，你们猜猜，今天我们要干什么了。同学们七嘴八舌地议论开了，有的说：“一定是让我们吹气球玩。”有的说：“吹气球我最拿手了。”……老师一边让大家安静下来，一边宣布：“同学们，今天我们玩一个游戏——吹气球。”没等老师说完，大家就纷纷举起了手来，有些性急的同学干脆叫了起来：“我要参加，我要参加！”老师示意让大家安静下来，并开始讲起了游戏规则：每组上来一个同学代表，看谁先把气球吹爆，谁就是得胜者。

比赛开始了，只见第二组的`小胖上场了，他深深地吸了一口气，好像要把全世界的空气都吸进肺里似的，还没等老师说开始就已经脸涨得绯红，引得大家一阵哄笑。“开始”老师一声令下，同学们都奋力吹了起来，第三组的小张把腮帮子吹得鼓鼓的，满脸通红，额上还渗出了亮晶晶的汗珠子。而第二组和第四组的代表，则不慌不忙，找出了窍门，吸一口气吹一下，吸一口气吹一下……我们第一组的号称大力士的小陆，开始奋力地吹了，坐在位置里的我们都为小陆加油鼓励。果然是肺活量大王，当别人才吹一点点时，他已经吹了一大半，当别人吹得像桃子那么大时，他已经吹爆了，只听得“砰——”的一声，顿时教室里传来了一阵欢呼声：“哦，我们胜利了。”第一组同学兴奋得手舞足蹈。

就这样，同学们在热烈的气氛中结束了一堂作文课，大家多想再玩玩这样的游戏啊！