关于人才六年级作文20篇

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的关于人才六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人才六年级作文 1

在谈论到“人才”这个话题的时候，结论总是常谈常新的，因为时代在不断的变化，社会需要的人才也是不断变化。不同的人才适应不同的社会，不同的社会也需要不同的人才，但是一个真正的人才，应该是一个德才兼备的'人，不仅仅需要才能，更需要有品德修养。如果一个人有才而没德的话，那不仅仅会害了任用他的人，更会害了他自己，而一个人有才也有德的话，就会得到使自己的任用他的人双方都受益。

在三国时期人才辈出，可以说是会聚了形形色色的人才。在我们面前展示了一个丰富多彩的世界，告诉了我们关于各种人才和他们品德给他们带来的福和祸

就像吕布一样，尽管他神力过人，在战场上杀敌十分勇猛，但是最后却被身边的人背叛落了个“白门楼斩吕布”的结局。是什么使这样一个猛将落了这样个下场?或许是和他的品德有关吧，吕布是个出尔反尔的人，他先是因为财力背叛丁原投奔董卓，后又因为美色背叛董卓。对于一个出尔反尔、两次背叛主人的人，无论他有多大的才能，如果任用不慎的话就会害了自己，谁还会用他呢。

而像关羽一样，他不仅才能出人，而且品德高尚，他虽然落如了曹操的手里，但是他身在曹营心在汉，尽管曹操与赤兔马、锦袍相赠，但是他仍然不忘桃园三结义的刘皇叔。这样对之人忠心耿耿的人才能成为人人敬仰的忠义双全的武圣。一个对自己主人忠贞不渝的人才会得到主人的重视和尊重。

一个人可以无才，但不可以无德。如果把才比作是刀刃，那么德就是刀柄，没有了德，就像刀没了刀柄，这把刀谁用了就可能害了谁;只有才德兼备，才像刀刃加上刀柄，才可以运用自如，才是一把宝刀。

人才六年级作文 2

据说这老板很会用人。

他说，我也是后来才明白，人才，简历中、表格上是看不出来的。他有个习惯，人力资源部门招来的新员工，上班第一天，他要逐个见面，聊上几句。那天上来一位，他试探性地问了几个专业术语，那小伙子似乎说不出个所以然，他皱起眉问：“那你会什么呢?”

小伙子无比纯真灿烂地一笑，说：“老板，抱歉，您这个专业，我其实完全不会。”

这下轮到他蒙了：“那我的手下怎么会让你面试成功?”小伙子又无比纯真灿烂地一笑，说：“老板，我就这一个优点，能让对方相信我。你可以试试看，不行，我就走人。”

他心里诧异，脸上却不露声色，边想边说：“好吧，有这个优点就够了。今后，我们企业的.产品质量和服务承诺，要让每个客户都相信，你能做到吗?”

结果一年下来，小伙子负责协调的客户签约率和满意度远远高出别的组。别人搞不定的客户，小伙子出马，就能扭转局势，取得信任。小伙子反过来督促：“老板啊，人家信咱了，产品可不能掉链子哦!”结果企业的产品质量和信誉度都上了一个等级。

还有更出其不意的人才。有位大叔，东北人，业绩一般，曾上了人力资源部拟定的解聘名单。后来，老板想了想，此人唱过京剧，学过美声，有一技之长，企业有文体活动，可以让他牵头。

万万没想到，还真派上了用场。

企业组织青年员工旅行，一行人在大山深处，遇暴雨，水涨，路断。手机信号时有时无，等收到求救信号，救援队伍靠近时，已是后半夜，十几个小时过去，大家的手机都没电了，嗓子也都喊哑了。

唯有东北大叔还保持着实力，隔几分钟就喊一次：有人吗?在这儿呢……他的声音，如黄钟大吕，悠长地在山谷间回荡。救援者终于循声而来。

他说，用对了，都是人才。

人才六年级作文 3

最困难之时，就是离成功不远之日。

——题记

他，是法国人的骄傲，他，是法国的民族英雄，他，是一位让世代法国人及全世界都敬佩的旷世奇才。他，是影响欧洲历史、战绩卓著的时代英雄——拿破仑。

拿破仑出生在科西嘉岛上的一个没落的贵族家庭。他虽出身贫困，但他凭借着不屈不挠的奋斗精神缔造了辉煌卓越的传奇。他的一生就像一部战争史，大部分时间都在马背上度过。他在布里埃纳陆军少校学习时，虽然饱受贵族子弟的欺凌，但奋发学习，直至毕业。

拿破仑的一生遭遇了无数的逆境和险境，但都凭借着不屈不挠的奋斗精神和机智的头脑一次次的.避开了。这让我想起了海伦·凯勒，她出生不久便双目失明，双耳失聪，但是他并没有被这突如其来的厄运吓倒。她凭借着不屈不挠的精神重新振作起来，昼夜不分地摸读盲文，像干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，以至于手指头都磨出了血。这需要多么顽强的意志来坚持下去啊!我又想起了拥有“厄运打不垮的信念”的谈迁，他费尽心思编写的《国榷》却被偷走，当时他已是年过五旬的老人了，但他却没有被厄运打垮，而是四处奔波，广泛搜集资料，写下了名垂青史的新《国榷》。海伦、谈迁和拿破仑一样，不都是在这样的逆境中凭借顽强的精神而度过难关，创造奇迹的吗?

与拿破仑同一时代的大文豪歌德曾谒见过他本人，说过：“他一生的传奇宛如《圣经》，人人皆觉其中有奥妙，但没人能明白究理。他既是旷世奇才，也是政治人才，他的一生何止像一部传奇小说!

他有一句名言：“为政之道就是勇往直前，有进无退。”他勇往直前，永不放弃的一生也印证了这句话。

人才六年级作文 4

我们班的学生都是“有才华的人”，许多有权势的“有才华的人”都集中在我们班。你相信吗?那么让我给你一个详细的解释。

第一，体育人才

邓通是我们班的“高个子”。他开始跑，但就像一阵风!有一次老师让我们跑五圈，但我们在第三圈失败了，但他像风一样跑了五圈，在前面等着我们，这在我们班真不愧为“体育天才”。

第二，自恋型人才

邹明是我们班公认的“自恋者”。他每天上课都拿出一面镜子四处看看。每当我们奇怪地看着他，他就会说，“你在看什么?没见过‘帅哥’吗?”每当他心情好的时候，他就跑到讲台上说：“不要迷恋哥哥，哥哥只是一个传说……”为此，他经常被我们班的女生追打。

第三，学习人才

谈到我们班的张伟，我会想到他对学习的热爱。有一次，我们的班主任布置了30多个方程，他是班上唯一一个真正完成的。我们让他知道他是在深夜做的，而不是在我们无法忍受的时候睡觉。唉，“学习才能”一定属于他!

第四，有趣的.天赋

一想到我们班的“搞笑天才”李刚，我就忍不住笑了。他每天都来教室，用老师的口吻说：“看你这个样子，多玩游戏，少看书!”我们不时抛个媚眼，让我们开怀大笑。还有一次，他把手伸进衣服里说：“我是杨过!”一些学生马上说：“杨过打坏了他的右手，你打坏了他的左手!”李刚小心翼翼地说：“那我就是杨了，行吗?”学生们忍不住笑得前仰后合。

关于什么?我们班的“天才”是不是很了不起?下次让我给你介绍一些其他的“天赋”。

人才六年级作文 5

我和周围的几个同学，个个都是有趣的人才。

邬志涛眼睛很小，笑起来都眯成一条缝了。周四的政治课，老师讲评试卷，他问我：“多少分?”“68”“水逼!我72”你看他那得意洋洋的样子，我都想打他了。

直到快下课，玩了半节课的邬志涛来找我：“借一下试卷，红笔，我订正。”我就给他了。他还给我后，又来找我借。“等会。”“好了没啊!”怎么感觉是我找你借东西呢?你态度能不能好点哦!

我问马志豪：“你有没有纸?”“你想要我就给吗?”“别这样。”马志豪问我：“有没有笔?”“你想要我就给吗?”马志豪顿了一下，半天才吐出个“啧”字。这人真搞笑，名字里有个“马”字，他还当自己是马了。不知哪剪的一张印有马的图片，借来胶带，往自己校卡上一贴，别提多搞笑了。虽说皮肤有点黑，若真是匹马，也不可能是黑马。

罗一萌是个有趣的'男孩。许老师外出，由另一名老师代课。上课时，罗一萌讲话被她发现了，便罚他站起来。罗一萌很无奈，一边收拾着东西一边说：“这什么老师，气死我了。许老师比她好多了，许老师什么时候回来呀?这老师真烦!”喋喋不休一直到下课。

如愿以偿，许老师回来了，但罗一萌又被罚站了。“这个什么老师!天天罚我!烦死了!上什么英语课?不上了!”温舒羽点评：自己没错，都是别人的错。

温舒羽写过几次就不多写了，她的点评往往很经典。

“刘泽远，借我点纸巾。有没有纸?我急用!刘泽远……”刘泽远显得不耐烦：“行了行了，一包都给你吧，别再烦我了!”我猜刘泽远书包里带的东西，没有书，一定全部是纸吧。

有一天他没来，我慌了。不来?我找谁借纸?又扭头对温舒羽说：“刘泽远不在，纸从何来?”温舒羽大笑。

人才六年级作文 6

世界上没有绝对的天才，只有努力人才。

我始终相信这有一定的道理的，如果我是天才，那么张嘉佳和王锐旭就是在我前方的人，事实证明，我不是天才，他们也并不是。就说张嘉佳把，他本是同我们一样是一名普通不能再普通的学生，从小成绩也不算很好，初三的时候，英语老师也挺无奈的，连26字母都不会，更别说其他科目了，但很快他在写作这方面开始突出，老师抓住这一点，努力挖掘她对学习的兴趣，不久也考上了一所不错的高中，但上高中之后物理考了单位数，剩下的`也不算太理想，但正是对一切没让她倒下，最终想当然进了名校，从初中被老师称之为笨蛋，到高中开始称为“第一天才”说实话，不理解中国的传统教育，是变味了，还是怎么滴。就我感受一说，老师越来越如一名加工员，然后把我们推销出去，作为自己的业绩，我愿否认，我们学习知识不是而让其他老师去羡慕自己的师者所逼出来的高分低能，首先要明确，我们不是你们业绩上涨的考试机器，我们是有血有肉，有自己独立的灵魂。

后说说王同学吧，也称得上游戏界中的骨灰级玩家，一直在游戏中出不来，我也说过，他们仅仅暂时利用互联网的娱乐方面，后来父亲身体一天不如一天，看着自己的母亲，他理解到自己的担子很重，要撑起来，因此，这就是他的动力。选择一家离网吧远些的学校，终于克服难题，吃了不少苦，也上了名校。很多人也会问，这样的报道我看腻了，我知道，也了解，但你们在生活中，最忽视的就是我们这一类人，我们也是黑马啊，我们需要的是鼓励，需要你们适当的赞美，别忘了，资质平凡的人，成就往往最大。

人才六年级作文 7

个人在生活中都会做许多的事情，但有的人却因为这件事不重要或其他种种理由搪塞过去。我们既然做了这件事，就要做好，做到近乎完美，不让自己留下遗憾。当居里夫人选择了科学这一事业，便选择了艰难的一生。成则，辉煌；败则，无所事事一生。正是抱着做就要做好这一信念，居里夫人终其一生，获得多次大奖，但她不为名利所迷惑，她只迷惑于自己的科学事业。她不畏惧失败，但她畏惧一生碌碌无为’她不畏惧死亡，但她畏惧死的轻于鸿毛。这就是居里夫人，一个让万人敬仰的巾帼女子。

有一种铁骨叫做“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”没错，这就是文天祥，他为了自己的国家，抵御侵略者为了自己的臣民，宁愿一死，不愿死的轻于鸿毛。虽然他败了，但世人没有人憎恨他。因为他的铁骨，他的铮铮，他兼济天下宁愿一死的胸怀。虽败犹荣正是如此。

从前，有一只蜗牛，他想惊天动地，它想游于泰山之顶，它想南下长江边，但它不想努力，不想攀爬，更不愿付出，它只愿叹惋生命的短暂，只愿享受每一天的无所事事，悲哀到生命的终结，一生无所事事。虽安犹死正是如此。

自古以来，哪一个成就惊天动地的`人没有痛苦？哪一个碌碌无为的人成就了惊天动地？因此，我们要学会付出自己的行动，不畏惧艰难，不畏惧失败，不畏惧死亡，做好么每一件事，诠释重于泰山的胸怀。只有经过磨难才会成大器，正如翱翔于苍穹的雄鹰一定经受了无数次被母鹰扔下山崖的痛苦，无比璀璨的珍珠一定有和沙子磨砺的痛苦。

不经历风雨怎么见彩虹？

人才六年级作文 8

一帆风顺固然十分美好，但大多数人在一帆风顺的环境中是无法取得成功的。当你身处逆境，你可能会遇到前所未有的困难，但当你克服了这些困难，你就会看到成功的曙光。

世上有许许多多从逆境中走出来的人，比如说：贝多芬和海伦。贝多芬的家庭是悲惨的，他的父亲爱喝酒，常常逼迫贝多芬学习音乐，他的母亲是一个女仆，虽然家境如此，但是贝多芬从来没有放弃对音乐的执着追求，而是毅然的选择在音乐之路上保持大步前进的姿势。后来，他逐渐出名了，当他名声大噪时，他却双耳失聪了！这对一个刚开始拥有普通身份，后来逐渐成名的人来说，是多么痛苦和悲惨一件事情啊！他遇到逆境仍选择继续前行，追求他所热爱的事情——音乐创作，最终，他创造出了许多优秀的音乐作品，而被后世的人们所称赞。在逆境中选择坚持到最后的他走了一条与众不同的.成功之路！

海伦从小就被病痛折磨，但她并没有放弃，她一次又一次地与病痛抗争着，最终，她赢了！她考上了英国著名的剑桥大学，之后还出了她自己的书，从而被后世的人们称作“奇迹”。毕竟很少有人能在失聪、失明的情况下，站起来！并追求她所热爱的事业，这是何其的伟大啊！

当人身处逆境中，大多数人会选择退缩，只有少数人能走过逆境，在我们的身边，也有一些人是从逆境中走出来的，就像现在的奥运会允许残疾人参赛一样，从逆境走出的人更能使人们内心产生极大的震撼，并给与他们相应的帮助。

不得不承认，一帆风顺有时能让人走向成功，但很多时候也能迷惑人的心，而让我们慢慢沉沦、堕落……从逆境中出来的人，大部分都是人才，因为他们经历了他人无法经历的事情，他们的经历是生活中的偶然，但是他们的奋斗却让这渺小的偶然变成了人生的必然。

人才六年级作文 9

有数据显示，现在年收入达30万元以上的家庭在国内超过两千万户，高端理财市场规模庞大。基于这一规模估算，目前我国金融理财师缺口在20万-30万人。

近年来，随着居民投资热情的高涨，国内个人理财服务需求开始激增。

很多居民虽然已有投资意识，却没有投资经验，对基金、股票、黄金、外汇知之甚少，迫切需要理财师的指导。

证券投资渐渐超过储蓄存款成居民首选，这意味着储蓄分流的趋势近期难以根本改变。顺应这一趋势，各种概念各种品牌理财系列产品的出现，让客户眼花缭乱的同时，也不知哪个是最优选择。

在这种情况下，金融理财师开始走俏。

个人理财业务是一个规范的、全方位的工作流程，不经过专业培训，很难达到为优质客户提供高质量理财建议的服务要求。而专业金融理财师的缺乏已成为制约个人理财业务发展的“瓶颈”。

中国的个人财富管理安全体系应从全球化背景下结合国情来构建。零售银行将是这一体系中最有作为的服务提供商。零售银行竞争从表面上看集中在产品领域。金融产品很容易被复制，如基金代销、受托理财、个人按揭及外汇买卖，无论哪种产品一经推出，不到半年就被仿效，以至任何一家零售银行均无法取得持久的'领先地位，但深层的因素在于优秀的产品经理、销售经理、客户关系管理人才、IT人才及零售银行领导人才的缺乏。

而早在去年9月中旬，部分外资银行就在中国相继开始了大规模的引员行动，中资银行的高级理财师则被列为重点。

中国银行理财业务的专业性主要体现在银行理财经理的综合素质上。一名优秀的理财经理，不仅要有专业的理财知识和技能，而且要有正确的理财观念和严格的职业操守。

人才六年级作文 10

北风猎猎，如同烈马横冲直撞，窗户不时地发出“咯吱咯吱”声。红梅随风摇曳，夺目的红色傲然地冲击暮色。有此良辰美景相伴，同学们根本无心做题，只有他聚精会神地盯着附加题。他便是号称“人才”的小丁。

一双沉重的眼镜架待在高挺的鼻梁上，厚实的镜片后面是一双小眼睛，尽管眼睛很小，但总是流露出一股天地间与生俱来的灵气。胖乎乎的身体与圆嘟嘟的脸，看起来非常可爱。他还有一张能说会道的嘴，一说起数学题来，便滔滔不绝。

那一天，数学老师抱着一叠崭新的试卷走进教室，在讲台上冲我们笑了笑。有的'同学在无奈地看着老师，有的拿出笔叹了一口气。但是刘锦义，从来都是那么镇定自如，骨子里刻着傲气般，胸有成竹地拿过试卷，写了起来。他的头微微低下，阳光照在镜片上，反射出智慧的光芒。

同学们都闲坐着，东看看细看看，一点写作业的心思都没有。但是他仍埋头认真地写着数学题。突然，他愣住了，想必是做到让人头痛的附加题了吧!只见他用手提了提眼镜，眸中掺杂着一丝疑惑，眉头紧紧地缩成了一团，手上的笔也渐渐停了下来。过了一会儿，也许是有了点思绪，他的眉头缓缓舒展开来，脸上添上了几分喜色。等到他正要提起笔时，却身形一顿，再次陷入了困境。

他一手托着那个仿佛有十斤重的脑袋，揉了揉疲惫的双眼，嘴巴咬着手指头，几根灰白色的头发在我眼前晃着。苦思冥想之后，总算解决了。等我无聊地再次回头时，他正仔细地检查试卷，眼神坚定，估计又要满分了!

他有着自己的学习理念，坚定地做自己，为自己而学。远远地看着他的身影，有一瞬间，与寒风中的红梅重合。不管有没有欣赏的目光停驻，他都流转着金色的光辉，兀自美丽，傲斗风雪。

人才六年级作文 11

现在是科学技术迅猛发展的时代，也是人才辈出的时代。“人才”成了现在经济发展，科学进步最重要的资源。然而，这个华丽的字眼，却让多少人迷失了目标，失去自己的斗志。

为什么？因为他们认为自己不行！青年人们趴下的，抬起头，看看这个世界，坚强的站起来；倒下的，拂去身上的尘土，自信的站起来，大声地说：我能行！

纵观教育，现在同学们的成绩分数差距越来越大。成绩优秀的同学，力争上游，成绩越来越拔尖。但是，后进生们眼看着别人的进步却只有伏桌而睡。可能很多家长都不明白这种事情其中的缘由，原因是这些孩子放弃了自己。孩子们站起来，大声地说：“我也能进步”。

人，在这个世界上要活得真实，活得精彩。其实每个人的一生都是一部小说，小说有开端，发展，高潮，结局。从你一来到这个世界，你就为自己的作品写下了开篇之笔。你成长的过程就是你发展的阶段。可是，有些人却在这个转折期里犹豫了，倘若你在这里草草收兵，你的人生将平淡无奇；倘若你坚强地走出这个危险期，你的人生将无限精彩，你的`结局将会是一个圆满的句号。

我愿每个青年人都成为一个神话，牢记“天生我材必有用”即使我们不能成为一个“人才”，但是相信我们的才能，走自己最真实的路，用自己的双手为自己开创一片属于自己的蓝天。

“人才”，“人才”。不要被这样的宇眼迷惑自己，每个人都有与别人与众不同的地方，这种不同在很多方面，重要的是你能否发现自己的长处。相信自己，找到了这个长处，发挥了这个长处，这就是胜利的筹码，因为我们都是人才！

人才六年级作文 12

在生活中，总能遇见各色各样的人，看见各种各样的事。人是多情的，事是多种的。但其中蕴含的深意却值得人回味，反思。

有一位姐姐，她为了给妹妹筹集医药费，借钱卖苹果。当媒体报告这件事时，人们都不约而同地去她那里购买苹果。有些人花比原价高出几倍的钱买苹果，实行“强买强卖”，还有写人放下钱就走。其中有一个企业一下子买了几百箱的苹果。当媒体问他打算如何分时，他说：“我要把苹果分给每一个员工，让这份爱传递一下。”

对于人们的善举，那位姐姐只能弯腰挑苹果，力求把最好的苹果卖给他们。那略带湿润冰冷的天气，不知何时滋润了她的眼眶，温暖了她的心。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。我相信妹妹一定能够早日康复。

世界上只有一种人，就是需要关心的人。每个人都需要被关心，每个人都要会关心。慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。

也许这只是人们无心的`举动，也许那些钱对他们来说只是九牛一毛，但却给那些急需用钱的人带来了温暖，转机，希望。爱心，让他们的形象高大，心灵伟大。

感动，时时刻刻中存在，大小角落里存在，你我身边间存在。他伴随着我们，见证着我们的成长，带给我们的成长过程中触动心弦的那一刻带来的奇妙的感觉。

人，因为感动的存在而变得可爱；事，因为感动的存在而变得可贵；生活，更因为感动的存在而变得绚丽多彩。让感动从身边起航，让感动从你我起航，让感动从分秒起航。让我们随着感动，体验那一刻带来的无与伦比、难以言状的激动。

人才六年级作文 13

在以前，听得最多的一句格言是“知识就是力量”。此语出自于培根之口。而现在，知识更被提到了一个前所未有的高度。似乎人才与知识直接挂上了钩，已无视“人”的存在了。

当代高中生眼中的“人生最重要的东西”是“知识”，其次是“健康”与“友谊”。也许是迫于学校、社会的压力吧!

前不久，12岁的丁磊拿到了大专文凭，可就是没有初高中文凭。他的.成功要归“功”于他父亲的“魔鬼训练”。

现在社会中“人才”到底是以“人”为主还是以“知识”为主?其实“知识就是力量”被一再强调时，“知识”已是一种“驾空”的知识了。驾空于实际，驾空于科学，更驾空于人自己本身。记得美国人崇尚的是“Imagination is power"。不知道这对于我们有什么冲击。“人才”所包含的应远远超越“知识”，它其实是独立，自信，创新，有顽强的毅力，一往无前的勇气，一种果断的判断力，最后才是知识。因此应鼓励独立思考，有意识地在民众中间培养自信、自尊、自主、自觉的生活态度。

约翰·洛克菲勒只因为研制出了焊接石油罐时比一般少一滴的焊接机，可反比，一年就是5亿美元的新利润。

海湾战争中“爱国者”地对空导弹的发明者班克从小是一边补鞋一边研究无线电的。

索尼的总裁盛田昭夫本应是一名酿酒师，可由于他从小对留声机发生了兴趣，才有了今天的索尼。

不知为何，我们已习惯了接受，接受所有的一切，而不知如何去运用，简言之就是去思考。而”知识”和“人”之间，加上了“思考”，即使不是人才也决不会是“鑫材”！犹太谚语说“人类一思考，上帝就发笑”，而我要说的是：“人类一思考，上帝就发慌。”

人才六年级作文 14

我们班有许多人才，而这三个人是被我们班公认的三个不同领域的将军。

说话将军——郭宣愤

他是我的同桌。无论什么课，不管老师在不在，他的话可是多得让你可以听到耳朵起茧。有一次，上数学课，老师在三班上课，他就不停地说话。这时，老师走了过来。他看到老师过来了，假装学习。没想到他躲得过初一，躲不过十五，终究还是被老师发现了。老师说：“课代表，你就好好说，你同桌可是个将军——说话将军。”老师说完后我们全班都笑了，也包括老师。

睡觉将军——杨雨泽

一天十节课，除了主课，剩下的.课他基本都在睡觉。记得上周上作文课，老师让写作文，唯独他一个人在孤独地睡觉，正好被老师逮了个正着，可无论老师怎么叫他，他都没有醒来。没办法，老师只能任由他去。直到下课他都没有醒来，一下子完完整整地睡了两节课，第三节上课的时候他才醒来。我把这惊险的一幕告诉了他，他听完后大喊：“你们为什么不叫醒我？”我们异口同声地说：“老师都叫不醒你，更何况我们。”他听完后脸瞬间变得通红。

吃饭将军——刘德乾

俗话说得好：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”而我们班的吃饭将军就是刘德乾。你别看他长得瘦小瘦小的，饭量大得惊人。一顿饭下来他不仅可以吃完饭钱，而且可以吃完饭菜。我一顿饭下来都吃撑了，而他却喊着：“就这些菜还不够我塞牙缝呢！”我不得不佩服他的饭量。难道他的肚子是一个无底洞吗？他的肚子是怎么盛下那么多食物的呢？

其实我们的“三大将军”只是沧海一粟啦！本班还有很多奇葩的将军，以后有机会再给你们一一介绍吧。

人才六年级作文 15

我不否认逆境中的人才。我也相信。谁说顺利的环境不会有人才？

当爱因斯坦还是个孩子的时候，他才上过两个月的学校。有些人认为这是他成功的逆境，我认为这是一个更愉快的成分，他的母亲相信他。这也是一种平静吗？有几个母亲会这么做的。爱因斯坦很幸运，他的母亲让他的奇怪思想跳跃，让他采取行动来实现他的想法。这不是他的好去处吗？有人想说他是逆境中的天才吗？此外，电影明星张子仪从小就喜欢唱歌和表演，并获得了第一支舞蹈的奖项。有人能否认这样一帆风顺的航行吗？

关于她的许多争论，但不可否认的是，她的'大部分成功都是好的，而不是逆境。有时顺境对人的帮助比逆境更快。如果你被鼓励的话，你的确必是一种自信的力量。金钱是成功的首都。信任感动了我们的助推器。这是再次站起来的勇气。我们有时会说逆境中有鼓舞人心的钢，我会说，在好的机器和技术下，好的钢是好的。顺利和逆境都是人才。但总的来说，游乐设施越来越完善。

写一篇论文最重要的是生活的积累和生活的经历。由于年龄的限制，普通学生对生活的体验较少，这也是写作能力提高缓慢的主要原因。学生应该在日常生活中注意国内外的重大事件，并注意周围发生的小事情。有一个对联在耳边说得很好，读书的声音；家庭事务和国家事务都是关心的。我们应该从实际生活中汲取教材，既要听别人说什么，又要仔细思考和提炼。有自己明确的评价和正确的观点。只有这样，我们才能写出真实而有价值的文章。此外，阅读是提高写作能力的重要途径。

近年来，我国青岛中学语文教学正在开展广泛的阅读课题。

人才六年级作文 16

自古以来，就有以德服人的沙发，所谓先成人，再成才，说的就是先有德，才能成为人才。衡量人才的标准是德。

有许多公司面试，常常会先试试一个人的品质。有一家公司在门口放了一把倒下的扫帚，每一个进入的面试者都能看到。

他们的表现各不相同。有的人看见了却当没有看见。绕过去。有的.人跨过去。有的人愣在那里不知所措……最后这家公司只录取了扶起扫帚的人。其他人专业水平再好又有什么用！这家公司衡量人才的标准是德。他们犀利的看穿了本质。只有品德高尚。

才能发挥出才能。而且大大减少了跳槽率。这样的人才才有光明的前程。

一位教授请他的学生们来做毕业总结。这位教授的最后评分关系着学生们的未来，可是他迟到了，一位女子通知了学生们。并且为他们准备了茶水，为他们倒水。女子所经之处，有的是不屑的目光，有多少冷漠的一瞥，有的是暧昧的流连，有一个男生道了谢，女子仿佛受了惊，仔细的打量了他一番，笑了笑。等过了两个小时后，教授姗姗来迟，除了那个男生，所有的学生的成绩都降了一级。

教授叫来那个男生：“你的品德让你得到我的肯定，我希望你能够一直保持下去。”并且把女儿嫁给了他。几年之后。这个男生取得了耀人的成就。不能说他幸运，遇上了这么好的事，只说了一句谢谢，就得到了教授的青眼。可是，若不是他有德，又怎么会道谢，也就不会有这么好的际遇和成就了。

所以有德就会成仁，它就如同淡淡的香，拥有时间越久，越能体会其中只妙，越有好处。衡量人才的标准是德。

人才六年级作文 17

还记得幼鹰和鹰妈妈的故事吗?鹰妈妈为了让幼鹰学会飞翔，将幼鹰赶下山后让幼鹰在坠下山的时候学会飞翔。每次当我们读完这个故事时，总会赞叹地说道：鹰妈妈的爱好伟大。可是你又可曾想过，如果鹰妈妈将幼鹰赶下去之后，幼鹰并没有拼命的扑打着翅膀，而是任凭自己自由的滑落，那又是怎样的一种局面呢?鹰妈妈是给了幼鹰一个环境，可是如果没有了幼鹰自己的努力，那环境不也成为了一个废品了吗？

爱迪生说过：“天长是百分之一的灵感家百分之九十就的汗水。”是的，个人的努力大于环境的造就，爱迪生没有一个好的环境

却成为了一个著名的“发明大王”。年幼时爱迪生家境贫寒，只上了3个月的学，自己便做了一些小生意，买过报，其实他本可这样过完他碌碌无为的一生，可是他没有，他通过自学，发明了大量的科技产品。上帝没有给他一个好的环境却给了可以让他不断努力克服困难的动力。

列夫托尔斯泰出生于一个贵族家庭，他本一生无忧无虑，衣食无忧，但他却一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方。他摆脱了贵族生活将自己的财产交给了妻子，最后自己走上了“贫民化”的道路。他的.努力是时他没有在安逸的环境中迷失了自我，反而依据自己是努力成为俄国著名的文学家。

在回过头看看我们，我们生活在一个同样的环境中却有着不同的命运，这又是怎么回事呢？其实我们每个人都是那一只幼鹰，都拥有着同样的环境，可是有的人却靠着自己的努力学会了“飞翔”，而有的人却不思进取任凭自己自由的滑落直至落地才明白个人的努力是多么的重要。

好的环境不一定造就人才，而自己的努力一定能造就人才。英才的造就也不在于好的环境而在于个人的努力。

人才六年级作文 18

克罗克——麦当劳的创始人，就是这样一个辉煌的人物，在他52岁之前竟然是一个十分不幸的人。他是凭着什么，获得了最后的成功？

克罗克，一生做过好多工作，但不幸一直萦绕着他。尽管如此，他始终未曾放弃过。在52岁的时候，他毅然举债270万美元买下了麦氏的汽车餐厅，开始经营汉堡包生意，也就是后来的“麦当劳汉堡包”，从此一举成功。

是什么样的力量，让他在遇到困难的时候，选择不放弃，不气馁？——是信念！

一个人，如果想让自己的未来更加美好，你不仅需要播下坚强勤劳的种子，更需要从生活艰难的泥沼中趟过去。不管你年纪多大，只要不放弃，成功的大门永远为你敞开。

很多人一谈信念，就心生畏惧，因为这让他们意识到了艰难的付出与劳作。其实不然，事情之所以如眼中看上去的那么难，不是因为别的，只在心中的怯懦使然。“世上无难事，只怕有心人”，只要我们用一心去做一事，事情一定会做得比我们想象中的好的多。

一个人心中的怯懦，乃是阻碍一个人攀登高峰的，真正且唯一的困难。

人生有逆境，也会有顺境，不可能处处都是逆境；人生有谷底，也会有展翅翱翔的时刻，不可能永远都在谷底。在逆境中打造一片成功的天地，方显一个有志者真正无畏的勇气。在顺境中播种的幸福，依然需要悉心照料，一旦幸福离开了勤奋的土壤，幸福就会枯萎无依。只有拥有信念并勤奋的人，才有希望收获真正属于自己的美好未来，成为一个真正成功的.人。

成功一离开勤奋的土壤和信念的浇灌，就必定会枯萎无依。

信念，可以让一个失败的人，再次擂响冲锋的战鼓；可以让一个万念俱灰的人，再次重燃心中奋进的烈火。

让我们于心中扬起信念的风帆，奔向我们梦想中期盼已久的方向……

人才六年级作文 19

我们每个人的行为都被限制在一定的框架、规则之内，似乎我们失掉了自由，但进一步想，这些框架、规则不也同时保障了我们的自由和权利吗？我们不能为了一己私利去杀人、放火，我们没有剥夺他人生命财产安全的权利和自由；同样地，我们自己也拥有生存的自由，拥有财产安全受到保护的权利。

同时，这种框架、规则却能让人的行为趋正、品德完善，该做什么，不该做什么，区分好界限，那你就会做一个于己于人都有益处的人。为人正派、乐善好施、拾金不昧，必定受人敬重；为人自高自大、痞气十足、冷漠自私，当然遭人鄙弃。所以，“懂得限制的人才能获得自由”是很切合实际的。假如我们丝毫不尊重法律的权威，不遵守基本的人伦规范，毫无顾忌地去触犯法律与道德的'底线，等待我们的当然便是失去更多的自由。而法律、道德的“条条框框”在限制每个人的同时，不是让更多人的自由得到了更大的保障吗？否则，强者肆意挥霍自由，弱者又有何自由可谈？

回眸历史，可堪回首！在那个“普天之下，莫非王土”的年代，帝王可以凭一时之喜怒，毫无理由地当众廷杖、侮辱一个人，甚至剥夺一个人乃至一个家族的生命。还有那惨绝人寰的南京大屠杀，侵略者视人命如草芥，杀人如乱麻，手无寸铁的无辜百姓成为了屠刀下的冤魂。而正是因为缺乏“必须穿越沙漠”的不自由，缺乏对君王权力和侵略者行为的制约，才让他人的自由被无情地剥夺了。如此看来，这些限制难道可以因满足暴君与刽子手的所谓自由而消失吗？

因此，限制才能产生真正的自由，懂得限制的人才能获得自由。

人才六年级作文 20

小朋友，你们可能认为长得漂亮的人，就是最美的人。但是我认为，心灵美的人，才是最美的人。

一天，我像往常一样，读完了补习班，就去赶公交车回家了。我站在车站等着“5”路车，我左等右等，公交车就是不来。象是专门和我作对似的，我都有些不耐烦了。

“嘀——嘀——”车子终于来了，我第一个踏上车子，刷了卡，便寻找座位。可是，公交车上人山人海，根本没有坐的机会。我只好站在一位坐在座位上的妇女旁边。我看见这位妇女的面貌，简直令人恶心：她的脸上的皮肤一块是黑的，一块是黄的，象是被火烤了似的`。她的鼻子很小，在远处看，像是没有一样。她的嘴皮一块是紫色的，一块又是红色的。真是令人害怕啊！我便想躲到千里之外，离她远远的。可车上太挤，我只好忍受着，尽量不去看她那副尊容！不一会儿，一位年迈的老奶奶上车了，她还拄着一根柺杖。

这时，我万分着急，心想：这位老奶奶真是可怜，走路都要依靠柺杖，在公交车上还没有座位，真希望有一位好心人能给她让个座位啊。正在这时，我身边一个声音传来：“老太太，您坐我这吧。”原来是刚才那位面貌丑，令人恶心的妇女在热情的招呼老奶奶。老奶奶激动地说：“那真是太感谢你了！”那位妇女说：“不用谢。这是应该的！”说完，还亲自把老奶奶扶到了座位上！

我的的耳朵不知为什么，火烧火燎的。此时，我觉得有些惭愧，我这样以貌取人，真是不应该！这时候，我觉得这位妇女一点也不丑了，她比旁边那些见了老奶奶没座位却稳坐泰山的“美女帅哥”们更美！