实用的我们的雷锋作文五篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我们的雷锋作文5篇，欢迎阅读与收藏。

我们的雷锋作文 篇1

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”“雷锋”这个名字，应该所有人都知道，它象征着勤俭节约，象征着刻苦钻研，象征着乐于助人。虽然雷锋早已离开了我们，但是他的“子孙们”却依然传承着这种精神，让这个世界充满了爱与美好。

我们班的蔡弈涵同学就是一位“活雷锋”，他虽然在班级中并不出色，但他却是班级中不可缺少的一员。地上脏了，卫生角乱了，饭盒不整齐了……这时，总会有一个矮小的身影出现。他，就是蔡弈涵。

吃完中餐，我刚想把饭盒和碗筷放入筐中，发现里面竟然一片“狼藉”。我只好将饭盒先放到筐外，蹲下身来整理。但这些饭盒上面油腻腻的，还有一些剩菜剩饭粘在里面，我不禁作呕了一下，站了起来。突然不知从哪冒出了一个黑黑的身影，我仔细一看，竟是陈老师口中所说的“班级服务之星”——蔡弈涵！虽然常听老师表扬他，但从没见过他为班级服务时的样子。

只见他将两只衣袖卷起，把手伸入放饭盒的筐内，将一个个东倒西歪的饭盒拿出，把最底下的先摆整齐，再将一个个饭盒叠在上面。叠好了，便开始去整理碗筷。框里的筷子和碗都乱在一块，碗里有剩余的汤，筷子上沾满了米饭，比饭盒还难整理。我问蔡弈涵：“这不脏吗？”他只说了一句：“到时候洗手就行了。”便立刻将一个个铁碗拿出，放在旁边的桌面上，然后把一根根向四面八方岔开的筷子熟练地理整齐，再把碗放好，当我正想夸赞他几句时，他已经悄悄地离开了，望着他那高大的身影消失在食堂门口，我不禁思绪万千：“雷锋”不就在我的身边吗？这不正是雷锋的那种“做好事不留名”的精神吗？……

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……”这就是雷锋同志在他的日记中所写到的。我们也要像雷锋那样去为这个世界奉献出什么，哪怕是一点点，都能使这个世界变得更加有爱，更加美好！同学们，让我们身边的“活雷锋”再多一些吧！

我们的雷锋作文 篇2

流星划过，虽仅刹那，却闪耀夺目光彩；昙花一现，虽只瞬间，却绽放旷世绝美。雷锋的一生虽只仅经历了22个春秋，可是他演绎着属于自己的精彩……故此他的精神激励着一代又一代人，他永远活在人们心中，他永远还在我们的身边。瞧，我们班的地板脏了有人默默无闻地把地洗干净；窗帘脏了有人把他洗得干干净净……

记得有一次，下午放学，外面下着倾盆大雨，有雨伞的同学打着伞在雨中蹦跳着回家去，有的家与家很近的同学一起打着伞有说有笑的回家了。没有雨伞的同学只能坐在学校的台阶上，呆若木鸡地等待着家长。有的同学三五成群一起等，有的同学一个人坐在那里孤苦伶仃等，到了后来家长都接走了，只有一个小男孩，在那里苦苦的等待着爸爸妈妈来接他。可是他的父母过了很久都没来，就连那些过路的行人一点儿同情心也没有，个个都铁石心肠，看见了那个同学连头也不回就走了。

这时我们班的同学任翔返校拿东西，走到校门口准备打伞回家，就在任翔转头的一瞬间，他看见那个同学坐在那孤单一人，心里很不是滋味。任翔走到那个同学身边，问：“你这是怎么了这么晚还不回家。”那个同学眼里含着泪花说：“下着这么大的雨，我没有雨伞回不了家。”“那么你有电话卡吗？”任翔打破沙锅问到底。“没有。”那个同学垂头丧气地说，“不然我早就让我妈妈来带我回家了。”“那保安叔叔不是有电话卡吗？”任翔还是紧追不舍地问着。“保安叔叔的电话卡不见了。”那个同学眼中的泪水涨满了。任翔设身处地想：如果我把雨伞借给他，那他就可以回家了，我可以用电话卡让爷爷来带我回家，如果不行我可以冲回家。任翔走到那个同学身边拍拍他的肩说：“这把雨伞我借给你用，你快点回家，别让你妈着急了。”那个同学眼中的泪水夺眶而出：“谢谢你。”

这就是任翔做的一件好事，他看见别人有困难需要帮助，总是第一个跑出来为那个人解除困难，他还会设身处地的去体会那个人遇到困的痛苦，任翔就是我们班的活雷锋。

虽然雷锋已经过时，可是他的精神还永远在人间，还会有更多像雷锋一样的好心人，为社会上需要帮助的人，做出自己微不足道的一点关爱。

我们的雷锋作文 篇3

他是老师的宠儿，我班的活雷锋。

他是谁?你知不知道?不知道么?把这个故事说完就告诉你!

在一个风和日丽的早上，妈妈吩咐我带上雨伞说：听天气预报说要下雨。我满不在乎地说：今天天气这么好，风和日丽，晴空万里，会下雨，你觉得我会相信吗?我留下这句话夺门而出。

去了学校也没下雨嘛!谁知刚吃完午饭就下起了倾盆大雨。风呼啸着，仿佛要将地上的生灵消灭的一干二净!风越刮越大，没进教室的人浑身湿透，门一打开，坐在门边的同学们立马被浇成了落汤鸡!

放学了，清脆的铃声响起，在平时，大家一跃而起，可现在大家连门都不敢打开，大家头上仿佛都压着一片黑压压的乌云!

这时，老师从一个柜子里翻出了一把伞给大家。这一把伞你给我我给他，不久就轮回了一圈。你先用吧!不，让他先用吧!教室里响起了一片温馨的谦让声。不如给我先用吧!说此话的人正是我们班的学习委员，那个活雷锋。怎么这样?教室里响起了一片谩骂声。我真替他担心，他高大的'形象在我的心中瞬间倒塌。

不久，他气喘吁吁地回来了，手上抱着几把伞，这些伞都是他家里拿来的。看着浑身湿乎乎的他，我们恍然大悟。

他就是我们班的学习委员。

我们的雷锋作文 篇4

是骄阳，红透了夏季的天空；是飞鸟，唤绿了道旁的树两行；是心灵，带来了云彩洒下了清凉；是责任，将你我青涩的年少演绎到猖狂……

曾记得，您那矫健的身姿令我们拍手叫好；曾记得，您那幽默的笑谈引得我们开怀大笑；曾记得，您那认真的态度使我们低头惭愧；曾记得，您那铿锵的言语让我们毫无辩驳的余地……

责任心

您有一颗强烈的责任心！烈日炎炎，太阳当空照，只要有一个队员在球场上训练，球场上绝不会找不到您的身影。也许因为您如此坚守的缘故，原本娇气、拖拉散漫的我们，后来不管天气如何“恶作剧”，总是一个不落地准时出现在训练场地。

回想起我们刚刚训练打比赛的时候，所有的队员都叫苦连天，所有的队员都只是敷衍了事，您也为此烦恼，不知道选哪个当中锋，哪个当后卫。我们心里其实都懂，懂您的无奈。烈日当头，其他老师都在空调里吹风，您却要在这火辣辣的阳光下，面对我们这群不懂您辛苦的学生。我的技术不算差，在篮球队占有不小的位置，但是我有许多东西都无法和她们相提并论：运球太高，您指导了一次又一次，帮我纠正了一次又一次才勉强通过；投篮动作不规范，进球率极低，您手把手地教我如何才能拿稳，怎样推出去……听着您专业的语言，我似懂非懂，您就边做动作边作解释。

记得那一次，我因为要参加文学社便没有到场训练，下课铃声一响，我便扔下书本冲下了楼梯。您教了几个简单的动作，其他队员都已经在您的严格要求下顺利合格了，您陪着我，在这烈日当头的篮球场上重复了一次又一次。汤老师，您知道吗？看着衣襟上清清楚楚的汗水印和被太阳晒得黝黑发亮的脸，我不知在心底里说了多少次：汤老师，您就到树荫下歇一会儿吧！一向内向的我没有说出口，我只是不断地告诉自己：“顾子晶，为了这位如此负责的老师，你必须成功！”

爱心

您将调皮言作了放松；您将汗水言作了喜悦；您将爱心言作了义务……那天，篮球队的所有成员都到齐后，您便又滔滔不绝给我们讲起了获胜的要领。我们认真听着，时而插几句话，问您几个问题。正当我们讨论得起劲时，门口走来了一位挺和蔼的爷爷打断了我们的话：“老师，你晓得503班在哪里哇？”不标准的普通话，却似乎抓住了您的心。您停住那精辟的言语，转过身，指着教学楼三楼，嘴角微微上扬，和气地说道：“那幢楼，第三层，在东面数起的第三个教室。您要是找不到，就去办公室问问其他老师。”“谢谢谢谢。”老爷爷边说边颤巍巍地朝教学楼走去。您凝视了一会儿，转过来，言语有些急促地对我们说：“你们先练一会儿，我去去就回来。自己琢磨琢磨。”说罢，脚便比嘴快一步地朝着教学楼跑去，轻盈的步伐正是一位优秀体育教师的动作。

“你们说汤老师这是去干嘛了啊？”“还用说吗，肯定是为那位老爷爷带路去了呗。”“嗯嗯，汤老师平时也这样，这儿不放心那儿不放心的。”果不其然，过了约摸十来分钟，您和老爷爷一块从楼道里出来，还跟他亲切地交流着。汤老师，您可知那时那刻，我对您的敬佩有多深。

漫长的岁月里，我们有多少日子是在篮球场上度过的，那里有我们的汗水，有我们的辛酸，有我们的笑声，有我们的精彩……更重要的是，汤老师，那些和您在一起努力的日子里，我们所有队员从您那儿收获了两份大礼——学会做事，无怨无悔地坚守自己的岗位；学会做人，真心诚意地帮助身边的人！

谁说雷锋已是过去式？谁说雷锋已不在？雷锋永远不会过去，雷锋就在我们身边！

我们的雷锋作文 篇5

他是我的好朋友，有一双小小的眼睛，笑起来眼睛就眯成了一条线。他最大的特点是助人为乐，是一个小雷锋，他就是——赵文博。

有一次我们在操场上玩，突然他踩到一枚一元硬币，他看到了说：“是谁掉的呀？”他又说：“我们一定要交给老师啊！”马上跑到办公室，老师没在，我们先回了教室，他等上课后交给了老师，他这种拾金不昧的精神，值得我们学习。

还有一次我们要写作业，一看书包，发现铅笔盒不见了，我想可能是昨天写作业时忘家了，我急得像热锅上的蚂蚁来回转，他好像看到了我着急的样子，问我：“是不是忘带铅笔盒了？”他说：“我这里有笔，借给你吧！”我很高兴地说：“谢谢。”他说：“不用谢。”不光是我，班里其他同学他也会帮助。

他在学习上有雷锋的钉子精神，一次在数学题遇到了一道难题，我攻不下来了，他依然在想，我回来时，他已攻下这道题了，他给我讲解思路，也攻下了这道题。他常说：“我们现在有这么好的学习条件，应该好好学习。”在学习上我们就要有钉子精神。

他这种助人为乐，拾金不昧和学习上的钉子精神值得我们学习。