我的老师作文集合(15篇)

发布者:绿肥红瘦 时间:2023-8-10 10:06

我的老师作文集合(15篇)

在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的我的老师作文,欢迎大家分享。

我的老师作文集合(15篇)

我的老师作文1

刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:数学要换新老师!全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:老师是男是女?那个说:老师凶不凶?有的说&&看!那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师,就是她了。别看他穿戴平常,却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。从来没见过表情如此丰富的老师,他笑起来嘴角弯弯的,还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你,让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时,他都会悄无声息的走进教室,把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳,然后故作严肃地说:你们讨论的可真够热烈,都打铃了等你们说完了我在来!你们接着说。

其实他更本没有要走的意思,但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为他这句话在起作用,主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。记得五年级下学期,我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时,我们的心都忐忑不安,谁知道第一次看到新来的数学老师时,他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师,更是一位称职的言说家,刚开始给我们上课,便说得很快,那超快的声音,好像他肚子里的话三天三夜都说不完。他分析我们的'学习情况时,也不冷嘲热讽。也会让我们学好数学课的。

就这样,我们相处了一个星期,我们的数学成绩也慢慢上升,当然,慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因,我喜欢我的数学老师,愿我们相处的日子在多一些吧!

我的老师作文2

我的老师是一个温柔帅气的老师,他是教数学的,只教到二年级就不教我们了,他说他去教一年级的学生了。他离开的时候,我们都依依不舍地抱着他说:“老师,不要走,留下来继续教我们吧!”我们五年(8)班的同学应该都知道,他就是林大群林老师。

记得他给我们上最后一堂课时,他还是像以前一样教我们,我们也很认真地听着,最后五分钟的时候,他告诉我们:“三年级的时候,我不能教你们了!”“为什么?”我们异口同声地说。“因为,我要被调去教一年级了。”他伤心地说。有的同学趴在桌上嚎啕大哭,有的同学抽泣着,还有的同学跑过来围着老师说:“林老师,不要走。”我就是其中一个。

林老师不教我们以后,我们上了三年级。三年级的`开始一个星期,我们都沉浸在想念之中,上课没认真听,作业没认真写,玩游戏也没认真玩,看电视没认真看,看书也没认真看,跑步没认真跑,我们都在想林老师。

有一次,我们上体育课的时候,看见林老师走过来,我们全班都跑了过去,围的围,抱的抱,同学们叽叽喳喳讲个不停。我们和老实说了我们近来表现,老师对我们说:“你们不应该这样做,你们以后还会经历分别的!”我们讲着讲着都忘记了这是在上课,老师没跟我们说,我们讲到下课才意识到。

林老师在一二年级的时候,对我们如同对自己的儿子或女儿一样,细心体贴,比亲人还亲。林老师在我们心中是温柔的,帅气的,和蔼可亲的,他如同我们在学校里的父亲!

我的老师作文3

“嘻嘻嘻”外面传来了一股让人毛骨悚然的笑声,同学们议论纷纷,谁是新的数学老师呢?忽然,门被打开了,门口探出来了一个剃着平头的脑袋,咦?这节不是数学课吗?他来干什么?

“嘻嘻嘻”他弓着背,伸长脖子,开始了他的自我介绍,“我是你们的数学老师,你们叫我戴老师。”说完之后嘴角一勾又发出一阵冷笑声。

“那么,我先讲一下上课的规矩,首先,上课时不能讲话,听见了吗?”“听见了!”全班异口同声地回答。“好,刚刚说听见了的人都给我站起来,我不是说了吗,上课不许说废话,现在你们知道了吗?”这次,全班一片肃静,老师狡黠一笑,看来这次没人回答了。

当他从讲台后面走出来,我看着他的模样,差点忍不住笑了,他的眼镜是黑的',外套是黑白相间的,衬衫是黑白条纹,裤子是黑的,鞋子是白的,就像一只正在行走的斑马。

做题目时,老师慢慢走过来,看了看我的作业本,嘻嘻一笑,随后就走开了。

我看了题目,十分紧张,总感觉错了,一直改来改去。可当老师讲题目时,才发现我原来的答案是对的,我十分懊悔。可老师一转身就在黑板上写的是另外的答案,我十分疑惑,却因上次乱说的经历不敢开口。不一会儿,老师又冷笑一声,说:“这题的答案写错了,怎么都没人告诉我啊!每人把题抄十遍!”“啊!”全班传来一阵抱怨声。

这就是我们的冷笑老师,幽默而又严厉的嘻嘻老师。

我的老师作文4

在我的成长过程中,每当我想到老师,就想由衷地说一声:“谢谢您,我的好老师。”

我是一个性格内向的女孩。在不熟悉的`人面前或者在很多人面前一说话脸就红。老师发现了我这个弱点后,想方设法开导鼓励我。记得有一次班里组织演讲活动,老师让同学们举手报名,许多同学都争先恐后地举手,而我把头深深地埋在桌子上,生怕老师发现我,等我偷偷地抬头望向老师的时候,我发现了老师那充满期望、信任的目光,仿佛对我说:“举起手,你是好样的,相信自己。”顿时,我充满了信心,高高地举起了手。

还有一次,我们正在上课,我突然觉得肚子有点不舒服,头晕晕乎乎的,不一会儿,嘴里象打翻了五味瓶,肚子里象有什么东西直往上撞,哇,我吐了一地,连桌子、课本都弄脏了,边上的同学赶紧捂着鼻子往一边儿躲。老师正在上课,她急忙走过来先让我到讲台边坐着休息,去给我倒了杯热水让我喝。然后把我弄脏了的地方打扫得干干净净,又细心地给我整理好,望着老师那忙碌的身影,一股暖流涌进了我的全身,我心里对老师充满了深深的感激。

老师传授给我们知识,日夜操劳,呕心沥血。老师关心我们的成长,也教会了我们怎样做人。老师既是慈母,又是严师,我们全班同学都敬重您!老师!

我想再次郑重地说:“感谢您,我的好老师!”

我的老师作文5

每个老师都有自我的特点,有的老师凶猛、霸气,有的老师温柔,善良,有的老师严肃、安静,而我的玫瑰老师是一个幽默、聪明的老师。

她身材苗条,个子高高的,记得有一次她穿了一件白色的长裙,远远看去犹如一张白纸,风一吹感觉她就要飞起来了,当时我都替她捏了一把汗。她那细长的秀发,好像一条飞流直下的黑瀑布。她的穿着很得体,经常是黑白相间的衬衫配蓝色的牛仔裤。她貌美如花,不,简直就是从天上受命下凡到人间的'美丽仙子。

记得第一次上她的课,她自我介绍道:“同学们,大家好,我的雅号叫玫瑰,对了,是娇艳美丽的红玫瑰,所以我也是一个娇艳美丽的人。”老师话一落下,就引来同学们的一片笑声。随后,她又指了指墙上的一朵枯萎的玫瑰说,“它以往也是一朵鲜艳的玫瑰,期望过完这个学期,我还是‘鲜艳’的我。”教室又是一阵哈哈大笑。真是一个幽默,趣味的老师。

玫瑰老师还是一个聪明的人。有一次,老师发下来一张纸,上头密密麻麻排列写着99个成语,老师说:“接下来,我们来玩一个游戏。游戏规则:那里面有99个成语,你们随意提问哪个成语在哪个位置,比如,第10个成语是什么或者‘笔头生花’排在第几个,如果你们输了,抄一篇范文。如果我输了,你们每人100辰币奖励。”十几个人对一个人,刚开始,我们还信誓旦旦,可是,我们的问题玫瑰老师居然全都答出来了,这99个成语倒背顺背,对她来说都不在话下。我瞪圆了眼珠子,从心底里佩服她,同学们也输的心服口服。

我们的玫瑰老师就是这样一个既幽默、趣味又十分机智、聪明的老师。

我的老师作文6

我最难忘的老师是语文老师顾老师,她十分可爱,胆小。

第一节课,是我们的语文课,我们正在玩游戏,语文老师说:“同学们,静下来,上课了。”因为我们声音太响,一点儿也没听到老师的叫喊。老师又叫了一声,说:“上课了,别玩了。”但是只有两三个人听到了。顾老师气坏了,气冲冲地离开了教室。

第二节课,老师想到了一个好办法,让校长来给同学们上课,可是去校长路上,老师看到了一只毛毛虫,吓得连连后退,然后像风一样跑到了另一条去校长那的路上。这事被我们班的“调皮蛋”看见了,他在教室里大声说道:“明天把我的蛇放在讲台上,哈哈,一定要把老师魂都要吓出来。”

后来校长真来我们班上课了,我们叫到:“不!”可那是校长啊,唉,我们只好好好听课。“叮铃铃”下课了,可是校长却还在上课。呜呜!我们的下课没了,校长说:“如果不好好上,你们的顾老师就不用上课了,一直是我来给你们上课。”这话把我们班的“调皮蛋”给吓得直接坐在了地上了。唉!我们下一节音乐课又被校长霸占了,不仅是音乐课,今天的`所有课都变成了语文课,突然之间,我们是多么想念可爱胆小的顾老师呀!

第二天,啊,校长没来!那个调皮蛋,真把蛇带来了,语文老师看到了呀,真得吓了一跳,哈哈,同学们都哄堂大笑。

这就是我最难忘的老师!

我的老师作文7

有人说老师是太阳底下最光辉的职业;有人说老师是播撒知识的种子,有人说老师是传递文明火炬的使者……,我觉得一位好老师,犹似万卷书。

可我的史老师不像书,而像一块冰,又”冷”又”硬”。从一年级到四年级,他是我碰到过的最最严厉的体育老师,没有之一。他不苟言笑,即便偶尔能看见他的笑,也是皮笑肉不笑,笑容转瞬即逝。

一双炯炯有神的眼睛时不时闪着冷酷的`光,让人觉得很“冷”,一点也不“酷”。

他天生好像就长着“千里眼”和“顺风耳”,无论课上多小的小动作,都逃不过他的“手掌心”。当你犯错时,他就会用像鹰一样的眼睛盯着你,泛着寒光。当你课上交头接耳时,他总会杀气腾腾、气势汹汹地杀到你面前,让人不寒而栗。每每上他的课,我都感觉脊椎凉气直冒,都能嗅到弥漫在空气中的冬天的味道,单说一个“冷”字不足以表达我的感受。

路遥知马力,日久见人“心”。渐渐地,我们觉得史老师外表是“冷”的,心却是“热”的。做剧烈运动前,他会让我们充分做好热身运动,运动过后,又会嘱咐我们不要贪凉脱衣服。一次,我不慎跌倒了,他二话不说背起我拔腿就往学校医务室跑,自己小腿被花坛磕破了也不顾,那时,我觉得心里热乎乎的。

慢慢的,大家再也“怕”史老师了。后来,大家觉得史老师其实是一个“刀子嘴豆腐心”的人,再后来,大家一致喜欢上这个外“冷”内“热”的老师。

我的老师作文8

我四年级的老师姓杨,她慈眉善目,虽然她很和蔼,但也有严厉的时候。

记得有一次,我们班有一位同学不小心把窗户上的玻璃打破了。这时,杨老师刚好看见了。当那个同学看到杨老师时,吓得脸色发白。杨老师的眼睛里立刻射出了严厉的目光。接着,她声色俱厉地说:“这是谁搞的`?”没有人敢主动承认错误。许多同学都在议论纷纷。半分钟后才有人低着头,战战兢兢地说:“是我”。杨老师说:“你敢于承认错误,这点很好。但是你做的事,严重的影响了我们班集体的形象!你自己看着办”。

除此之外,我还觉得杨老师是很通情达理的。有一次,我的作业本忘带了,我又是打电话叫爸爸送来,又是想办法不惊动老师。可是,几节课过去了,却还是没见老爸的踪影。我当时就像热锅上的蚂蚁――急的团团转。我当时没办法了,突然一股心酸涌上心头。我哭了。上语文课时,杨老师把我叫到了她的身边关切地问:“你怎么了?是不是哪边不舒服啊?”“不是”“是我的作业本忘带了”我吞吞吐吐地说。“哦,没关系,老师相信你,你是好孩子。”我惊讶地看了看杨老师,她那慈祥的笑容又挂在了脸上,我真不敢相信,杨老师就这么轻意的不追究了?要知道平时不带作业是要翻倍的写啊!我一愣,可是我很快就明白了,因为杨老师对每一个同学都是平等的,但是要想获得老师对你的性任,就要靠自己的努力。虽然她现在已经不教我们了,但是我还是想对您说一声“您辛苦了!”

我的老师作文9

我要说的呢,自然是语,数,英三门课程的老大----语文老师了,在我看来,她可是一位名副其实的good老师,若想了解了解她,就不要走开,接下来更精彩!

我的老师姓李,性别:女,这也是我喜欢她的原因之一,其二,就是我是语文课代表。

常听人说:“上了初中就别想有好日子过。”,就在开学后不久,大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位,害得大家好惨。

那天,我们在上政治课,全班见是复课,便也不管老师在不在,不知不觉地,就让教室变成了茶馆。老师见了,摆出一副“老虎不发威,把我当病猫”的架势,可同学们见了,只是笑笑,便着开会。等到第三节课,直觉和气氛告诉大家:世界末日即将来临。果然不出所料,李老师一来,便使出“河东狮吼”,打个我们措手不及,再以迅雷不及掩耳之势,发布一堆珠穆朗玛峰高的命令(作业),大家唉声一片,真是自作自受。

虽然那次差点写断了手,不过,班上总算安静了点,至少也有几个聪明人懂得改过自新。看吧,这不就评上“文明班级”了么?这还得谢谢这位老师啊。

要评上“文明班级”,最重要的一点----卫生。

有一次,我看见劳动委员带了几个人去扫地,过了好一会儿才回来,我跑出去一看,哇!真是“一尘不染”。可等李老师来了,却挑剔道:“外面怎么这么脏啊?劳动委员注意点,卫生不好,我拿你们做代表!还不快带人打扫!”

就是老师这种挑剔,才得到了“文明班级”的`旗帜,这得归功于李老师啊。

不管怎么样,我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师,我相信,在她的领导下,我们一定会做得更好!

我的老师作文10

我的老师,一位头发花白,皱巴巴的脸上爬满皱纹,一双慈爱的眼睛,总可以原谅不懂事的孩子。

我的老师,她是一位语文老师,他的语文课总是生动,活泼的。在她的语文课上,我总可以学到很多在课本上学不到的知识。她总是给我们讲一些非常好的故事,人生的哲理和做人的道理。在她的课上,有时会做错事,但每次他都会慈爱的原谅,我现在慢慢长大,在她的教导下,我懂得了很多……

有一次,“铃、铃、铃”上课铃响了。今天像往常一样,同学们都准备好了书本,也都全部做好了,但上课5分钟了,老师还没来教室,同学们有些躁动了,过了两分钟,同学们像疯狗一样开始聊天,还有扔橡皮、扔书。这下好了,教室变成了狗笼。其实,老师就站在教室门口,看着我们的一举一动,老师在最乱的时候走了进来,瞬间便“一鸟入林,百鸟压声”了。老师就像没看见一样,走上讲台开始上课。下了课,同学们围成一圈讨论:老师为什么没责罚我们?所有的同学充满了疑问。

有一次是放学后,天已经要黑了,我和几名同学在回家的路上边玩边走,这一幕正好让老师看见。之所以老师火冒三丈的责骂了我们一“顿”。是因为放学的`时候老师刚说完不要到处玩、不要在路上玩耍、不要在马路上并排走。所以一直慈爱的老师大发雷霆,其实老师是为我们好。

这两次经历让我看见了老师的两张面孔,从前一直以为老师永远是慈爱的,其实还有凶巴巴的一面。

我一生不能忘记语文老师的教诲,和告诉我们的人生哲理、做人的道理。

我的老师作文11

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这句流传千古的诗句,赞颂着千千万万的教师。两句简简单单的诗句背后,有着多少喜悦和汗水。

忘不了,在自己的作文得奖时老师的笑容。望着那开心却又布满皱纹的脸,心中不知是喜悦还是悲哀,嘴角里嚼出一片苦涩与香甜。

我喜欢上了这种笑,这种欣赏作品般的笑,这种牺牲后看到成功的笑,这种属于老师的笑。

老师是园丁,耕耘创作出一个个艺术杰出的作品。又是一个春蚕,给了我们自己的一切乃至自己的生命。抱着一个无悔的信念,奉献自己的所有。

无须如火如荼的事迹。昔日,白老师与我们分离的那一刻,我们追了好远,好远。我看见,白老师转身的那一刻,眼角闪起一点晶莹。大家都哭了。我没追去,怕被看见眼中闪动的泪花。

终于,她决然而去,只留下缕缕亲切的茉莉花香。瑶贴着我放声大哭。哭声里充满了悲伤与迷茫。

满含的泪水,终于滚滚绝提。无声的泪打湿了衣襟。不知她看到了没有,白老师不喜欢我哭呢……

为了白老师,更为了那滴真美的泪,我立下誓言,要报答白老师对我的付出。

几年过去了,每当我想起她,便会看见白老师离去的.场景。真的,忘不了,那双美丽的双眼。那双眼睛圣洁地像晶莹的冰雪,烫得像火红的烈焰,充满了殷切的期待,饱含着无垠的渴盼。告别着一生的杰作。

老师,这个饱含多少崇高与深情的名字。如一蜡炬,燃烧生命。用那一抹光亮,替我们、替国家撑起一片光明的天空……

我的老师作文12

上课铃已响过,同学们却毫无知觉,仍在教室里吵闹着。轻盈的步伐伴随着“嗒嗒”的声音,但它好似安上消音器似的,班里的同学们依旧喧闹着。影子被投在了教室门上,突然,这个影子已站在讲台上,同学们吓得瞬间不敢出声了。

空气凝结了,我们向讲台上望去,一位老师身着青色花裙,肉色丝袜,脚下踏着一双镶满水钻的凉鞋。她抱了一摞又厚又重的书本,一个快撑破了的绿色纺织袋,手里还提着一个蓝粉相间的迷你皮包。她戴着一副墨镜,使我有点看不清她的眼。当她站在讲台上时,同学们惊讶地迟疑了一秒,这是?

我望着她的'装扮与这有些熟悉的动作,必定是历史老师——岂老师啊。只有岂老师才会有这富有特色的打扮。岂老师先与我们打了个招呼,然后没多说就开始了讲故事环节,张三一件,李四一件,自己的,别人的……老师戴着墨镜,在讲台上绘声绘声,肢体语言恰如其分地补充细节,看着不觉让人发笑。声音时尖时粗,虽然有些一惊一乍,但讲起故事很有代入感。岂老师每每讲故事,我们便会说:“‘岂老师大讲堂’开课了”,这儿讲的故事并非废话,而是通过身边事串连历史事件,一件平凡至极的故事教我们为人处事的道理,历史事件来龙去脉因此记忆深刻,那些做人道理在潜移默化中影响着我们。

第一节历史课,我们在欢声笑语中度过,我又一次看到了一个我所熟知,而又完整的岂老师,她还是跟以前一样,不过我们经过一个假期的沉淀,又会翻出怎样的浪花呢?

我的老师作文13

时光倒回曾经的孩提,几个懵懵懂懂的小孩按压着好奇与期待。静静聆听走廊上的脚步声,她出现在我们的眼前。

她身穿淡紫色的长裙,扎着马尾辫,面带微笑,身上有淡淡的紫罗兰的清香,她的脸在进入教室那一刻红了,红的微妙,显得更加美丽。毫无疑问,我们几个毛孩儿喜欢上了她。

她身上散发的孩子气,是所有人都无法抗拒的,淡淡的紫罗兰香弥漫在教室里,让人清新,让人难以忘怀。

第一节课,她笑着问我们:那天上火热的太阳像什么?因为预习过课文,我们异口同声的说太阳像个大火球。可她仿佛不满意,用洁白的牙齿咬着鲜红的下唇,眉毛皱了皱,眼神坚定地望着我们,我们有些奇怪,明明,是按课文来说的呀,我犹豫不决,心中有答案却有些不恰当。闻着紫罗兰香,我在这片雅趣无声的教室里小心的举起了手,用颤抖的声音回答自己认为太阳像个大车轮,不停地转着,照亮我们的心。她笑了,笑的是那么甜,流进我的心窝,滋润了我幼小的心灵。

她当众表扬我,认为我的回答就是她想要的`答案。我开始大胆想象,不再被课本拘束,她让我懂得了要大胆想象,她身上淡淡的紫罗兰香让我难忘,一直萦绕在脸庞。

军训时我们汗流浃背时,她扛起一个个书包,拿着水杯,上下楼跑去灌水,软弱的身体一样禁不住。白嫩的皮肤在阳光下晒得通红,她陪伴着我们,与我们生活在一块,是我们的大姐姐。

在一个黄昏,她走了,她的眼已蒙上了薄薄的面纱,阳光下只剩她的背影,教室窗台上的紫罗兰仍然泛着淡淡的芳香。

我的老师作文14

在读四年级时,我的语文老师姓雷,我们都要尊敬的称呼他为:雷老师。

雷老师大约有五十几岁,胡子和头发都已经花白,在冬天的时候,他十分喜欢戴一顶黑颜色的帽子。

因为我和刘文慧(语文课代表)一下课就喜欢在雷老师的办公室里享受“免费空调”,所以自然就知道雷老师的爱好,据我所知雷老师喜欢下象棋,这不五年级的清风棋社就是他上课。

可能别人对雷老师的印象是严肃的,可我不是这样认为的,我觉得他是一个“双面人”。

A面——和蔼可亲,关心体贴。

一个星期五,我中午又吃火锅又吃冰淇淋,冰可乐,下午上课的时候不舒服,想吐,于是一下课我就到雷老师的办公室里,雷老师看我不舒服,立即询问病情,问我要不要紧,还是否能坚持这一类的话,问完又给我爸爸打电话,让他来接我,顿时,我的心里暖洋洋的'。

B面——严厉,恐怖。

有一天,我们组的纪律实在是不好,老师就让我们把课文抄一遍,可是我忘了这件事,第二天早上,雷老师说:“昨天二组罚抄的课文交给我。”我看见他们都上交了,心里难过极了,雷老师又让没有抄的站起来,好吧,就只有孤单的五个人,包括我,我们五个走向讲台准备领“赏”,那五鞭子,可把我疼死了!就这事,吓得我整整两个星期没有举手。

好了,我的“双面人”雷老师介绍完了,我可是非常喜欢和雷老师下棋的哟!

我的老师作文15

每当同学们提起自己最喜欢的老师时,我都会想起我最喜欢的老师-----沈老师。她为我做过许多事,下面我就讲一个事例给你们听一听。

那是一个下午,我们班要去电教室上课,可是我的脚在几天前被夹伤了,还没有好,所以我只好准备不去电教室上课了。我看着同学们一个个走出教室,真想和他们一起去。这时,沈老师走到我的身边,和蔼地对我说:“想不想去电教室上课呀?”我听了没有说话。沈老师好像看出了我的心思,说:“我抱你去吧。”我犹豫了一会儿,才点了点头,拿起书本和文具盒,扶着桌子慢慢地站了起来,一瘸一拐地走到桌旁。沈老师抱走我,向电教室走去,在去电教室的`途中,沈老师还幽默地对我说:“你再重一点,我就抱不动你喽。”不一会儿,沈老师已经是气喘吁吁了。终于来到了电教室门口,我说:“沈老师,你就在这停下吧,我自己走。”沈老师说:“没关系。”继续抱着我走进了电教室,并对我说:“等下课了,我再来把你抱回去。”那堂课我听得非常认真,还积极举手发言。时间过得很快,不一会儿就下课了,我收拾好文具,拿起书,又一瘸一拐地走到了门前。正好沈老师来了,对我说:“下课啦!”说着抱起我,向教室走去。

虽然沈老师已经不教我们了,但是她为我做的事情,我永远也不会忘记。

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