【精品】老师的作文9篇

发布者:姑苏一狼 时间:2023-4-26 09:44

【精品】老师的作文9篇

在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的老师的作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】老师的作文9篇

老师的作文 篇1

敬爱的赵老师:

你好!自从您和我们分别以后,我们都非常想念您。今天读了您的来信我们心里都很激动。

回忆起我们和您在一起的那段日子是多么令人难忘!我们忘不了您带我们海滩春游野炊的欢欣;忘不了“六、一”联欢您和我们一道轻歌漫舞浪漫;更忘不了您宿舍里长夜难熄的灯光……

你在信中提到我们班最大的缺点是“同学们集体荣誉感不强”,同学们重成绩轻纪律,这真是一针见血。在这方面您曾下了不少工夫想扭转这种局面。现在我们也深深认识到了这一点。这学期开学不久,现在的班主任谢老师专门组织我们开了一次“我为集体添光彩”的主题班会,引导我们分析了班级的现状,让我们了解到了我们和兄弟班级的差距。我们心灵上都受到了很在震撼,同学们纷纷表示要从我做起,从现在做起,时时刻刻把集体荣誉放在首位,做集体的小主人。现在同学们的精神面貌有很大改观,集体荣誉感和集体观念都有所加强。

亲爱的的赵老师,请您放心,我们一定不会辜负您的期望,在期末评比中我们一定会夺回“守纪律”、“讲卫生”的小红旗的!

最近我们学校正在筹备校庆二十周年的庆祝活动,同学们积极性都很高,这也是检验同学们集体荣誉感的.最好机会,我们会以实际行动向您交一份完美的答卷的!

祝您身体健康,工作顺利!

您的学生:xx

日期:20xx年3月4日

老师的作文 篇2

两只透着灵光的眼,一张能说会道的嘴,两弯细而淡的柳叶眉,眉宇间还未脱离童稚,微笑是她的招牌动作。这,就是我的班主任韩秀云老师。

她教我们的数学。在课堂上,她朴素,幽默。激发了我对数学的兴趣。但是,我的数学从小就没有打好基础,即使我努力得学,可老师讲的我还是听不懂,而我,是一个性格内向的女生,不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。于是,在课下,她找我去办公室谈心,她透过在这次谈话过程中,她明白了我数学学得不好,于是,在放学时,她把我留了下来,教我做数学题,并温习这天所讲的知识点。一转眼,到了晚上6:30,她告诉我:“你数学学得虽然不好,但是你很聪明,你每一天晚上留下来,老师帮你温习功课,努力把你的数学成绩提高上去,但你也要在家里好好的预习功课和温习功课,明白了吗?”我怀着感激的`情绪说的了一句:“恩,我明白了,老师,谢谢您!”老师又习惯的亮起了她的招牌动作—微笑的看着我,又说了一句:“你赶快回家去吧,留意你的父母担心你。”“恩,老师再见!”我也有礼貌的回复了老师一句,便回家去了。就这样,我每一天晚上都留下来,让老师帮我温习功课。就这样持续了几个月,转眼就期末考试了。

在考试时,我很有信心,因为我已提前做好了准备。过了几天,成绩单发下来了,我比往常要考的还要好,老师也替我高兴。

于是,我想好好的报答老师,但是又不明白该怎样做,我也只有在心里默默地说:“老师啊,我多想叫您一声妈妈!”

老师的作文 篇3

我还记得您看似严厉的双眼,语言中包含的滴滴真情,那是您对我们的爱最为含蓄而真诚的流露。

您一向不让我们在打饭时两手都端着汤,“演杂技”似的走回自己餐桌旁的座位。但为了少走一次路,我们还是冒着被烫伤的危险两手“撑天平”。在我们一次次的“演杂技”,险些摔倒后,您终于忍不住,说:谁要是再两手端汤又被烫着,就要罚你了!

然而,又有几个人能真正听懂这句饱含爱意的训斥?为了保护我们不会受伤,为了为了让我们拥有健康的身体,您用最普通的方式表达着最关切的爱。表面严厉而内心细腻的`您,总是在不经意之间,流露出暖暖的爱,那慈父般的深情。日月流转,在雨中奔波的身影书写明天的课程,夜掌明灯,翻来又翻去的书页记载着昨天的奉献。眼中的语言叙说着心中的伤痛,上扬的嘴角包含夜晚的艰辛,课堂的欢笑充斥着对我们的自豪。

不敢,点亮窗前的灯。

深夜,那盏灯,书写隐含的爱意。

老师的作文 篇4

不经意间,秋风如清水,荡涤了记忆中的尘埃,于是我泪眼模糊地看见,一双深沉而清澈的眼。那是一双可以洗净我内心所有急躁不安的眼,那是一双透着为人师智慧的眼。

——题记

我的小学语文老师姓陈,已到五十而知天命之年,看起来却颇为年轻。操劳过度形成的斑白,调皮的藏在了褐色秀发之中。脸微方,眉同翠羽,下面卧着一双深嵌的明眸,水灵深邃,可以和那水波微澜的大海相比拟。眼角像鬓角挑去,线条挺直的鼻子上架着一副银丝边框的眼镜,鼻翼隔着人中,嘴唇微薄却红润。她引导我们走过人生的三年,不过我坚信,她还在无形地继续引导我们,直到生命的尽头—记忆再往回走一点。

回忆的开端,不得不提到我们那时在学校的“出众表现”:上课不认真、下课疯玩,作业总是交不齐……回想起来,怎一“差”字了得!

时间摇摇曳曳的过了几天,依稀还记得那是一个灰白的梅雨天,模糊却真实。清晨,陈老先是站在讲台上沉默不语,等同学们陆陆续续来齐,用着果断的眼神扫视着我们。大家都正襟危坐,准备迎接那早已预测到的枪林弹雨。不料,陈老却说道:“你们不守纪律,我没教育好你们,是我的责任,现在排队下楼,我会用自己的`独特的方式来惩罚自己。”鸦雀无声,空气中流淌着每个人的不安与惶恐。

全班趔趔趄趄地下了楼,似乎每一步都走得那么谨慎。寒冷的气流包裹了我们,“什么?陈老居然跑起来了!!!”,同学们惊诧地低声絮叨着。一个五十多的人,蹬着一双早已洗的泛白的运动鞋,围着操场狂奔了起来。不久只见豆大的汗珠顺着脸颊往下流,但却始终咬牙坚持着。我们自然是慌乱无措,大家都蹙着眉。过了许久,没有喧闹声,有的只是清晨操场留给我们的那份谁都害怕打破的沉寂,大家都不由自主三三两两的跟着她跑了起来。却见陈老猛一回头,怒睁双眸,瞳孔中迸发出严厉的神色,眉毛倒竖说道:“别跟着我!”

我们都呆呆的定在了那片朦胧的细雨中。

操场上刮着毫无温度的风,陈老转身,再次用力跑起来,背影沧桑。天空被抹上一层淡灰,衬着她单薄的身体,雨滴悄然的砸在每个人的心上。我们一个一个的垂下头。

一圈,又是一圈,我的睫毛一颤,眼泪混着雨落下。

老师的步伐渐渐沉重,脚步声在我们耳畔久久回响。她跑过我们身边时,重重的喘气声、眉心上因皱眉挤压出的“川”字、发紫的嘴唇,都紧紧地抓住了我们的心,显得那么挣扎无力。她的步履变得飘然,摇摇晃晃的勉强前进着,我的脸一下子开始发烫,竟没有了看老师的勇气。

悔之晚矣,又何必当初。

老师的身影又渐渐远离了我们的视线,那一刻,我看到了从未见过的景象。

老师是在用我们的错误惩罚自己呀!

——这份记忆已经沾上了灰尘和沉重的泪水,但当我将它们拂去时,却可以看见老师如汨汨流水一般澄澈纯净的爱。

白云苍狗,我们班最后以全县第一的语文成绩毕了业,各奔东西,却牢记着,那个散发着蜡烛般温和光芒的老师。

她懂得育人。

老师的作文 篇5

我们在学校是个“顺风耳”,经常是眼观六路,耳听八方,任何风吹草动都难逃法眼。“你知道吗?彭老师要走了,不教我们了!”咦,好多人都在传,难道是真的?我立马奔回教室。

同学们一个个拉着张苦瓜脸,哀声叹气。“彭老师对我们多好啊,她为什么要走啊?”“我舍不得她。”同学们哭诉道,“唉,我们全班在黑板上来个集体签名怎么样?反正等下是英语课!”说干就干,我们马上派出一员猛将,在黑板上写上“英语老师不要走”。只见他写又擦,擦了又写,甚是仔细,就怕将事情搞砸了,我们呢?一个个走上讲台,拿着粉笔一笔一画地将名字留在上面,那“横”是我们的热情,“竖”是我们的真诚,终于大功告成了。

“叮铃铃”上课了,文艺委员带着我们唱了首《感恩的心》,门开了,只见彭老师提着录音机进来了,她望着55个签名,55个爱她的孩子,她流泪了,她静静地站在那里,用心聆听我们的期望,我们哭了。她缓缓地走上讲台,拿起那沉重的粉笔,郑重地在黑板上写下了自己的名字,摸了摸泪水,“同学们,我今天在这里留下我的名字,我一个星期后一定回来,好吧,要是不回来,你们就去湖南把我抓回来!”顿时,我们破涕为笑,那笑容如春天的.花朵,灿烂美丽,彭老师掏出手机将我们的笑脸和签名一齐拍了下来,刻在了她的心中。

是因为彭老师课上流利的英语,让我们难忘,是因为她批改作业的背影让我们留恋,彭老师,我们的好老师,您终于实现了承诺,让我们又能一起学习英语了。我们的彭老师回来了。

老师的作文 篇6

当我第一天走进学校时,我就对老师有了深刻的印象。记得那是我第一次走进学校,在校园里我看见一位年轻的老师,她向我招招手。我看见了,也连忙向她招招手。

我走进自己所分的教室里找了空座坐下来想:“她会是谁呢?”正在我出神的时候,老师走进了教室。我仔细一看,啊,原来那位跟我打招呼的老师就是她,我亲爱的老师。我想对老师说:“老师,每当您给我们上课的时候,一站就是四十分钟,而且还要讲课,把知识传授给我们,日复一日,年复一年,多辛苦啊!您像园丁那样,用自己的汗水浇灌着美丽的花朵。”老师,每当我成绩优异的时候,我兴奋的目光寻找着您,因为是您把知识的天空交给了我;老师,当我的`考试成绩不理想的时候,我内疚的目光寻找着您,因为我辜负了您对我们的期望。

老师,我爱您!

老师的作文 篇7

潘老师,您是我最尊重与爱戴的老师,您慈祥,温和;既是一位严师又是一位慈母。是您照亮了我们前进的道路,引领我们通向成功。

至今我还清晰地记得,当我背着小书包刚跨进学校大门时,我感到有一种从未有过的恐惧,我看到许许多多陌生的面孔。您微笑着朝我走过来,轻轻地摸摸我的头,亲切地问道:“小朋友,别害怕,来,我是这里的老师,快进教室,准备上课啦!”“哦”我胆怯地回答道。我抬起头看看您,您对我微微一笑,这时,我看清了您的容貌:三十来岁的年纪、中等身材、留着一头长发、穿着整洁,从你的眼睛里,让我感到亲切、慈祥。

从那天以后,我总喜欢您上的语文课,您上课总是那么富有情趣、引人入胜。在您的辛勤哺育,我们渐渐地懂得了许多知识,您的哺育像和煦的春风吹进我们的心田, 温暖着我们幼小的心灵。

记得有一次,潘老师让我担任班会的主持人。那时候,我很胆小,我怕主持不好,会被同学们取笑。下课后,您把我叫到办公室,叫我不要害怕,每个人都要跨过这道坎,一定要多锻炼,才不会那么胆怯。回家后,我一直在想老师对我说的话。于是,我鼓起勇气,练了一次又一次。那天很快就来了,我努力地让自己保持镇定。上课时,我看看老师,她只是对我微微笑,并点点头,意思是说“你一定行的。”我很顺利地主持了这次班会,班会结束后,一阵雷鸣般的掌声便响起,老师也给我鼓掌,我很高兴,因为我成功了!

潘老师也是我们的品德老师,她每次讲课感情都非常丰富,我们很喜欢听潘老师讲故事,您总是把故事叙述得娓娓动听,总是将故事人物描述得栩栩如生,使我们知道许多做人的道理,从而激励我们要奋发图强,努力学好科学文化知识,长大后做一个有用的.人。

有时当我们班的成绩不理想或是遇到其他不称心的事,大家情绪低落时,潘老师会很洒脱、很宽容地对我们说“失败乃成功之母”,给我们鼓励;当我们很松懈时,潘老师会很严肃地提醒我们“把要求提得更高些,把目标订得更远些。不要太松懈。”潘老师就像一名出色的引航员,把我们这些已扬起风帆的小舟引向成功的航道。

如今,我已经毕业了,但是,潘老师依然是我心目中的老师。

老师的作文 篇8

周老师家有七个姊妹,她老大,没有嫁出去,找了个上门的女婿。上门女婿,在村里当支书,人很高大,回家时帮着周老师烧火,出门骑一部红色的摩托车,从来不戴头盔。

周老师是村里的民办教师,教三个年级的语文。刚一出门就有小孩喊“周老师好”。周老师把漂着鹅毛的一盆水泼掉后,看着小同学说:“还要放牛呀,明天开学了。”

问周老师一天杀几只鹅。说三只也有,两只也有。杀过后卤好,村里人只是家中来客了,才会来买,没事是舍不得吃的。买也只是一只鹅腿,两只鹅翅,做个荤菜的点缀。周老师边说边去门外抱柴。柴是山上劈下的松树枝子,烧火很旺,烟也有股香味。抱过柴后,一只母鸡在废纸箱子里下了蛋,周老师掸了掸衣袖抓了把玉米撒出门去,母鸡去吃玉米,周老师把蛋放进米桶中。摆好米桶后,周老师坐在一只小凳上洗一大盆衣服,“吭!吭!吭!”,衣服在搓板上搓得很响。这种声音在城里有几年都没听到了。

周老师洗衣服的手刚在热水中扯过三只鹅的鹅毛,那种手是经年见水的模样,有裂口也有皱纹。

干着活,有一赤脚的小泥孩来买烟。周老师用围裙擦了手,站起来收钱拿烟。给烟时问那小孩:“明天开学了,你去不去念书?”小孩站着镇静地把一条垂下来的鼻涕抽回去,不说话。周老师说:“你爸爸有钱抽烟,没钱供你上学?你对他说,你不去上学烟也不卖给他了。”小孩接了烟跑了。

周老师回到洗衣盆前去搓衣服。一个拄着竹杖的老人进来买鹅头。他说自己天天打吊瓶,精神也不见好,活不久了,不如吃吃。周老师在砧板上破鹅头,包好了送过去说,能吃就好。老人拿出一个塑料纸包,抽出一块钱。周老师说:“算了吧。”老人说:“你帮昭昭的二女儿交了学费?”周老师把钱收了说:“不是帮他交,垫上了。那孩子放牛时总在学校门口转,看了心里不舒服……都帮也帮不过来。”

老人接过鹅头抖抖地走了。

周老师洗完一盆衣服后,又挑着桶去打水。灶锅里一直“咕嘟咕嘟”响着。周老师挑水的间隙加了一回柴,打开木锅盖用勺搅了搅,说养鹅的吃不到鹅,指望它换两个钱……

周老师连续不断地干着活儿时,我们坐在她的堂屋中喝着她泡的`茶。她一件事接一件事地干着,那些事像排好了队不紧不慢地来了,没有尽头。

她也许要这么一天一天做下去,做一辈子。她的忧伤和欲望都没有我们这几个闲在的人那么强烈,不断的劳动或他人的苦痛占据了她的心吧?我一直相信劳动最能平复内心,同时帮助别人也是幸福的一种。

老师的作文 篇9

读书以来,教过我的老师有很多,但是很多都已经被遗忘了。可是有一个老师令我终身难忘,那就是我们的语文老师一一孙老师。

她有一头深棕色略有点卷的秀发,白白的皮肤,水灵灵的大眼睛,鼻梁上还架着一副眼镜充满智慧的样子。她平易近人、和蔼可亲,对我们就像对待自己的孩子一样,不管我们犯了什么错,她总是耐心地教导。

令我印象最深的是老师的目光。有一次上语文课,老师问了一个问题,同学们纷纷举手,而我胆怯地缩在了一旁,您看见我一声不吭,于是让我来回答问题,“刷刷刷”同学们的目光不约而同地盯着我,我战战兢兢地站了起来,脸涨得通红。我顾虑地低下了头,不敢直视您的'双眼,过了一会儿,我抬起头,看见您的眼睛里露出微笑和鼓励,让我鼓起勇气说出了心中的答案,您赞许地看着我,仿佛在说:“你真棒,你可以做的更好的。”从此以后,我再也不害怕了,敢大胆地回答问题,发言积极的行例里也多了一个我。

孙老师,您不仅是我们老师,还是我们的朋友,我们每一份成长和进步都离不开您的教导和关怀,谢谢您为我们所做的一切,我们都爱您,老师!

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