老师的手作文汇编15篇

发布者:我是70后 时间:2023-2-11 01:46

老师的手作文汇编15篇

在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的老师的手作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师的手作文汇编15篇

老师的手作文1

我的老师,善良、乐观、认真,她有一双细嫩美丽的手。

老师的手是一双不怕脏的手。每当班里有人呕吐时,老师总会亲自拿点煤球,然后小心翼翼地洒在呕吐的地方。每次大扫除时,老师总会让擦门擦窗、擦电扇的事由自己亲手来做。把它们擦得干干净净,一尘不染。

老师有一双美丽的.手。老师的手白嫩嫩得,细长细长得,非常精细。每当同学们犯错误时,老师总会轻轻地拍拍他的肩膀,温柔的说:“知道哪里错了吧,知道就坐下吧!下次不要再犯就是了。”我们老师的手就是这样美丽,既温柔又认真。

我们老师的手就是这样,既美丽,又勤劳,而且还不怕脏,老师的手就是这样把我们教育得善良,认真。

老师的手作文2

老师的手不像雕刻家的手那样精巧,老师的手不像音乐家那样敏捷,但老师的手却……

语文老师的手,一笔一划,在黑板上写出了那刚劲有力的粉笔字,带我们走进了母语知识的.海洋;

数学老师的手,像个魔术师,马上把一道道难题变得简单了许多,带我们迈进了数学知识的大门;

美术老师的手,随便在黑板上面一挥就画出了一个又一个栩栩如生的魔幻世界,宛如神笔马良;

体育老师的手,就像训练有素的指挥家,让我们既加强了体质,又加强了团结协作,打败了一次又一次有威胁的竞争;

老师的手就像一个播种机,让我们的知识变得更加丰富多彩,让我在他们的指导下茁壮成长;

我爱老师的手,因为,用他们那平凡的手教出了一个又一个平凡而伟大的下一代接班人;

我爱老师的手,因为,用他们那平凡的手却创造出了不平凡的未来。

老师的手作文3

老师的手是温暖无比的,老师的手给我们带来了许多欢乐,老师的手把我们引进了知识的殿堂,让我们得到了一把智慧的金钥匙。

老师的手是温暖的。每当同学生病或不舒服时,老师那温暖的手就会抚摸着同学的`头,无私的关怀着、疼爱着……

老师的手严厉的。每当我上课不认真听讲时,老师的手就会轻点我的后脑勺,我赶紧随着老师 的手把贪玩的思绪带回教室。

老师的手是神奇的,那在黑板上写字的手是飞舞的,给我一份力量,也给我传递了一份新的信息,新的知识。

老师的手还是航标灯、指南针,让我走进知识的大门,引领我们朝着更远大的目标奋进。它温暖着我们、关心着我们、爱护着我们。

老师的手作文4

天气渐渐冷了,我们上操的时候,我们班站在阴凉地里,我们都冻得直打哆嗦,一个个缩着小手。我跟老师说:“老师,我的手好冷!”老师立刻伸出她那双温暖的手把我的手握在了手心里,顿时一阵暖流流进了我的心窝。我说:“谢谢老师!”老师微笑着说:“不用谢!”我们的老师不但关心我们的`学习,而且还无微不至地疼爱着我们。

学校就像我们的家,我们好爱我们的老师!

3老师的手

我的老师的手是不辞辛劳的手,当我们的作业交上去后,老师的手就不断地给我们批改作业。

上课时,老师的手很忙碌,还常在黑板上写粉笔字,手弄脏了,很辛苦。老师的手也像妈妈的手,经常为我们做很多事情,教我们学习、扫地、整理。

我喜欢老师的手。

老师的手作文5

一米六的个子,相貌平平,却有一双温柔吸引人的手,她就是陪我度过小学年一年级的陈老师。

那时候我才六岁,什么都不懂,我害怕陈老师,却又喜欢那双温柔的手牵着我走在知识的大路上。

由于我身体不好,功课也一直不好。于是陈老师就经常帮我补习功课。每次,陈老师用她那双温柔的手握着我的小手,一笔一划的教我写字,那时,我感觉好感动。

每当数学课上,陈老师用她那双温柔的手指引着我们走向知识的'殿堂。现在,陈老师离开了我们,但她那双温柔的手一直铭记在我的脑海里。

老师的手作文6

那双胖胖的、大大的,看起来有点笨笨的手是黄老师的手。黄老师是我的小提琴老师,他的手心是粉红色的,纹路非常深,手背是浅黑色的,手指不长,一眼看去又粗又胖,怎么看都不像一双能拉出优美旋律的小提琴老师的手。但是,仔细看他的十个手指中九个都有厚厚的`老茧,只有右手小指才没有茧子,这是他平常勤于练琴的结果。

我第一次上黄老师的课,就发现了他的手虽然胖胖的,但是非常柔软灵活。刚一上课,先练基本功,老师指导我练看家本领——拿弓子。我的天呀,我看见老师的手指布满茧子,活像一双老汉的手!我惊讶的合不拢嘴,连忙说道:“老师的手指?”老师淡淡的说道:“这没什么,你以后也会这样。”黄老师二十多年每天都练很长时间,手不停按弦、拉弓,形成了厚茧。

这双手让我明白了:做什么事情都要认真坚持,坚持就是胜利!风雨后一定能见美丽的彩虹!

老师的手作文7

是谁的手,有着白皙细嫩的皮肤?是谁的手,时常沾着粉笔灰?是谁的手,在手指上染着红墨水?……

其实,这双手就跳跃于语文书本之间;这双手时常抚摸你的脑袋;这双手握着笔,为我们一次次地批改作业……

这,是方老师的手。方老师的手,也总是出现在你眼前。

那双手,在上课时,显得如此忙碌。

讲到激情处,它会在空中挥舞,讲到悲伤处,也不忘摊开双手。

那双手,在下课时,会很亲切。

它会轻轻地扶着险些摔倒的你,说:“小心”!它会点着你的课本,为你讲解不懂之处。它会抚摸你的头,让你继续加油。

那双手,有着无穷的魔力。

它有妈妈的温柔,温柔的摸摸你的头;它有爸爸的力量,在成长的`道路中搂住你,让你少走弯路;它有奶奶的慈祥,和蔼可亲地问你:“这道题,懂了吗?”它有爷爷的信任,相信你是个最棒的孩子……

总之,它会在关键时刻扶住你,它会在你开小差时提醒你!

方老师的手啊,真是一双有魔力的手!

老师的手作文8

在所有抚摸过我的手中,有粗糙的手,有温暖的手,但我觉得最好的就是我们赵老师的手。

让我来说,赵老师的手是一双能干的手、温暖的'手、勤劳的手,每次早读打扫卫生时,看赵老师批作业的手,虽然速度快,但如果一个笔画没写,赵老师都看得见。

班里大扫除的时候,赵老师那能干的手,指挥我们打扫,几分钟我们的教室就明亮整齐。

记得有一次,刚入学不久,我下课去上厕所,刚一出来,就被一个哥哥撞倒了,我的腿摔破了,走不了路了。我们班的张传祥同学,把我背到医务室,当时医生给我上药时特别疼,因为是双膝盖都破了一大片,所以药水刚沾到伤口,我就放声大哭,赵老师走到我身边拉着我的手说:“孩子,坚强点,你是个男子汉。”听了这番话我勇敢起来,这件事是我终生难忘。

我希望赵老师这双能干的手、温暖的手能一直陪我到高中、到大学、一直陪着我。

老师的手作文9

童年像万花筒,五彩缤纷,一件件往事随着岁月的流逝变得模糊不清,但老师的爱却是我终身难忘。

记得一年冬天,在课间操的时侯,路老师陪我们一起去玩。我忘记带手套了,路老师看我的手冻得通红,便走过来,摸摸我的衣服,又把我的手捂进她的大手里,疼爱地说:“唔,手冰凉的,怎么不戴手套?”说着路老师麻利的脱下手套,不由分说地给我戴上。可路老师的手冻得通红。

啊!老师,您有一双无私奉献的手。严冬,寒风凛冽,您的.手冻红了,可是仍然颤抖着给我们批改作业,是那么认真。盛夏,烈日炎炎,连知了都叫着:热啊——热啊——可是您照样来到教室,顾不得擦一下脸上的汗水,仍然用那双勤劳的双手在黑板上写着下节的功课。

都说母亲的爱是无私的,我说老师的爱是伟大的。老师,您就像一位园丁,我们就是含苞的花朵,是您的辛勤耕耘,换来我们的美丽绽放。

老师的手作文10

有时候我想:假如我是老师的一只手,那该多好呀!那样,我就能帮助老师做很多的事情。

白天,老师在黑板上不是写,就是算,多辛苦呀!不小心就把粉笔灰吸进了口中,得病。假如我是老师的'一只手,我就替老师做很多很多的事情,老师就再也不会写很多字而手酸了。

放学了,我们就像刚出笼的小鸟,活奔乱跳的往家赶,老师却不能回家,她还要留下来,为我们批改作业。有些同学是班里出了名的“马虎大王”,写的字歪歪扭扭的,错别字就更别提了。老师还要一个一个地帮他们找出来订正,那多慢呀!

假如我是老师的一只手,我就能帮老师批改作业,加快老师批改作业的速度,节省老师的时间,老师再也不用为同学改错字而疲惫了……

老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。亲爱的老师呀,别太多劳累了,坐下来好好歇一会儿!让我来帮帮你吧!

假如我是老师的一只手,那该多好!

老师的手作文11

每一位老师都有一双神奇而独特的手,他们用勤劳的双手给我们带来了只是,带来了欢乐;用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

记得那是一个盛夏的下午,轮到我值日,等该走的时候,天已经很黑了,路上没有一个人,只有小虫子还在支支地叫。我无意地抬了一下头,发现老师办公室的灯还亮着,我想:天都这么晚了,老师怎么还没走啊?我轻轻地打开门走到老师跟前说:“老师,天都黑了,您怎么还不回去啊?”老师说:“你先回去吧,我一会就走。”我看见老师的手上长满了茧子,许多地方都冻的裂开了,可是还在给我们改作业……我忍不住眼泪流了下来!

还有一次在体育课上,我的.腿受伤了。老师扶着我去医疗室,那双温暖的手、那些关切的话语一只伴我左右,给了我力量,减轻了我的痛楚。我永远也不能忘怀!

“老师”一个多么令人尊敬的称谓,他们培养了一个又一个人才,我要对您说一句:老师,谢谢您!

老师的手作文12

当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。

每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符和数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的.双手把我们带入奇妙的世界。

啊,老师都有一双奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。

老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。

老师的手作文13

老师像妈妈一样关心着我们,她那双普普通通的手给我们的学习和生活带来无限的乐趣。

老师的手非常勤劳。每当老师讲新课时,她那双手在黑板上时而写,时而画,直到我们每个人都学会了为止。日积月累,无情的粉笔灰把老师的手弄得十分粗糙。在课余时间,老师的那双手又开始在我们的作业本上忙碌起来,那红红的批语跃然纸上。调皮的红墨水把老师的手弄脏了,可这却是老师勤劳的见证。

正是这双勤劳的手,让我们争先恐后、津津有味地学着,让我们迅速地成长。

老师的手非常灵巧。在课余时间,她经常与我们玩翻绳游戏,进行剪纸、画画比赛。虽然我们八仙过海、各显其能,可老师却屡屡夺冠。这令我们十分苦恼。有的`同学好奇,便问老师取胜的秘诀,她只神秘地笑笑,却什么也不说。这双灵巧的手令我们赞不绝口、羡慕不已。

这双灵巧的手,给我们生活带来了无穷的欢乐。

老师的手作文14

老师的手,不想艺术家那样灵巧,也不想音乐家那样柔美,更不想雕刻家那样细致,老师的手只是普普通通。

课堂上,语文老师的手像知识的海洋,数学老师的`手像奇妙的数学大门的钥匙,音乐老师的手像一条条流淌的小溪,滋润着我门的心田。

当我在赛场上驰奔的时候,老师像一面挥动的旗帜,激励着我们奋进,像胜利冲刺,当我偶尔犯错的时候,老是像一把大扫除,毫不留情的扫去心中灰尘,当我失败失意灰心时,老师的手就像滚烫的文斗,文平了我门心中的皱纹。

办公室里,老师的手任然不肯停歇。万籁俱寂的深夜老师还在改那一堆的作业。星星眨着惺忪的睡眼,好奇的看着这位深夜不眠的人——老师

夜,更深了,老师的手还在写着,写着……

老师的手作文15

老师的手摸上去是怎样的感觉呢?

闭上眼睛,轻轻地摸着徐老师的手,他的`手虽然沧桑但又隐含着一丝温暖,如同冬天的太阳。我在“太阳”下奔跑,“太阳”给予我力量。但是太阳在变化,变得沧桑了,不光滑了。

这双手让我想起了妈妈的手,那双手洗过衣服、切过菜、扫过地……,老师的手同我母亲的手,居然是同样的感觉,我想当它摸在我脸上时,同样是这种感觉吧!

我渐渐地睁开眼睛,顿然发现,老师的手是这样的宽大,与我的手在一起,他的手就像是一棵大树,而我的手则只是长在大树底下的一棵小树芽,正在拼命长大,想要赶上这棵大树。

握一握手,发现这双手竟然是这么的有力气,我的手在它的面前显得很无奈,被那双大手给重重地捏了一下。那一下我的骨头都快裂了。事后我不停地甩着手,心理也不停地叫着“徐老师,你太狠心!”

老师的手看似沧桑,但是又蕴含着温暖和力量。

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