我的老师作文500字

发布者:地理人小智 时间:2023-2-9 01:45

我的老师作文500字

在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的我的老师作文500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的老师作文500字

我的老师作文500字1

孔子曾说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”的确,时光像流水一样将我身边的事物无情的带走了,唯独她——我的语文老师陈老师使我至今难以忘怀。陈老师是一个温柔美丽的女教师,她那时刚刚大学毕业就开始从事教师这一伟大而崇高的事业。我还清楚的记得,我初次见她的情景:当时她留着长长的头发扎成马尾,戴着一副黑色的眼镜,高挺的鼻梁嵌在一张瓜子脸上显得格外秀丽,她的脸上还长着几颗可爱的痘痘笑起来格外的`温文尔雅。她用微笑迎接着每一位学生,使得同学们一见到他就不由得爱上了她和她那甜甜的微笑。

她在课余时间教我们她小时候玩的游戏并让答错的同学唱歌,唱曾轶可的《狮子座》、许嵩的《断桥残雪》,他们在唱歌时,陈老师便一边轻轻的哼着曲调,用手轻轻的打着拍子,唱到精彩之处,也便不由自主的跟着他们唱了起来,甜美的歌声在教室中回荡,在我的心中荡漾,情意绵长,使人为之动容。是天籁之音。

在体育课时,老师也会和我们一起打羽毛球、跳皮筋,不知道怎么跳是他会像学生般向我们问你讨教;当她跳错时,也会像孩子般耍起赖来。而我们也似乎忘记了她是老师,和她玩得满头大汗,不亦乐乎。

她会利用自己的休息时间丰富我们的知识,她会在班上举行猜字谜比赛,让我们在课堂上交流自己的读书心得。

这样的老师是我们如何不爱,如何不去亲近呢?

虽然老师已经离开了我们,但我人难以忘怀,忘怀老师对我情深意切的爱与关怀。

我的老师作文500字2

你的老师有一张神奇的嘴巴吗?你的老师有一双锐利的眼睛吗?我的老师就有!她就是我的语文老师,一位和蔼可亲的小学老师!

高老师上课的时候,会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文,让我听得入了迷,感觉眼前就像放电影一样,浮现了课文中的情景,仿佛我进入了课文里的内容。

有一次,老师讲《观潮》这一课,刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣,但听老师讲着讲着,我渐渐入迷了,讲到“江面很平静,越往东越宽??”这一部分的时候,老师的表情很平静,声音很温柔,让我感觉到钱塘江江面很平静;念到“再近些,只见白浪??”老师的心情和语言都很激动,一张一合的.嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音,看着她激动的表情,脸涨得通红,我又进入了课文世界,觉得教室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧!能把课文变成电影,我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河,一会儿手舞足蹈??

我的老师有一双锐利的眼睛,不放过一个做小动作的同学,老师只需要瞪一下那位同学,他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次,我没有背书,被高老师发现了,把我留下背书,累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后,我惭愧地回了家,但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。

看,这就是我的老师,让我既爱又惧的高老师。

我的老师作文500字3

在六年漫长的小学生涯中,有许多老师教过我。令我终生难忘的是我的数学老师吴老师。

她是一个很平凡的女老师,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一个小嘴巴,脸上总挂着一丝笑容,笑起来仿佛慈祥的母亲,她就是我的启蒙老师——吴彩云。

当时我只是个学习较差又爱捣乱的学生。当时常常惹老师生气,不是没写作业,就是和别人闹别扭。记得那一次,我和我的同学郭强打架,周围的人不安好心的看热闹还给我们加油打气,只有班长偷偷地去告老师,班主任来啦快跑,一个人大喊道。瞬间就剩我们两个啦,我当时也想跑,可来不及啦,我当时想:“老师肯定会骂我们,老师没一个好东西。”可是我错啦,她并没有骂我们反而给我们耐心的讲道理。可我却心不在焉,脑子里想着要报复告老师的.人。第2天放学时,我找拉几个人把班长拉倒一个小胡同要教训他,在这时,吴老师来啦,她昨天看我的样子就知道我又要惹事,放学后便悄悄跟来。我说:“老师您不是要开会吗,怎么在这里?”心想:“完啦这次肯定要叫家长。”但我又错啦,老师耐心教育我,并告诉我大家挑事的重要性,我看到她那慈祥的笑容,心里放下啦报复。

老师您是一个平凡而又不平凡的人,您不像其他老师那样只知道批评,您想母亲一样关怀我教育我,从不会因为烦心而冲我们发气。

老师我爱您,您的教诲我终生难忘。

我的老师作文500字4

我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任王丽老师。

记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的`作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。

我的老师作文500字5

五年级下学期刚开学,因原来的语文老师家中有事,我们班来了一位新的老师——喜南老师。他是学校语文老师中唯一的男老师,我们带着好奇心上了他的课。

有一次,在上毛泽东写的《长征》这首诗时,老师先讲解诗的意思,然后要求当堂把这首诗背诵起来。但是刚教的诗,在这么短的时间里背诵可不容易。这时,老师想出了一个妙招:“要不我们来唱《长征》这首歌吧?”“好啊!好啊!”大家纷纷赞同老师的提议,老师便教我们唱起这首歌:“红军不怕远征难……”在老师的教导下,同学们满怀激情地歌唱,颇有红军战士那种不畏困难的.斗志。在音乐的旋律中,我们不知不觉地就将这首诗背得滚瓜烂熟。老师独特的教学方法真令我钦佩。

有一次周末,我到了星期天才发现语文卷没做,便拿起卷子匆忙写起来。星期一上语文课时,老师竟拿我的卷子做实物投影给同学们看,那张卷子不仅错漏百出,而且连作文的书信格式也写错。老师笑着问我:“林倩,这张卷子是你梦游时写的吧?错得可真不少,你平时可不是这样的。”老师的话引起了哄堂大笑,这时,我的脸变得通红,恨不得挖个坑埋起来。经过这件事之后,我做任何事情都不敢马虎应付了。

老师独特的教学方法,幽默的语言给我的学习带来了很大的帮助,我开始喜欢上语文课。谢谢您,老师。

我的老师作文500字6

可以说,我是个幸运的学生,碰上了一个注意品行的老师——教我语文的曹老师。

曹老师很注意培养我们的品格,有一次,曹老师让全班同学起立,两手交叉,高举过头顶。同学们“丈二和尚摸不着头脑,”搞不清楚曹老师要做什么,只是乖乖地照着老师的话做。不一会儿,我的手就开始“反抗”了。又酸又痛,真累呀!曹老师却说,今天的痛只是小痛,明天我们会更痛。就像我们以后一样,现在只是有一点儿辛苦。今天这是为了培养我们的毅力。

可以说,我是个幸福的学生,因为我碰上了一个注意我们安全的老师——教我语文的`曹老师。

曹老师很注意我们的安全问题。有一次,学校举行了消防逃生演练。在听演练要怎么做时,有的同学在做作业。曹老师就告诉我们,学习固然重要,但若活不了,考再多一百分又有什么用!比如那些平时考五、六十分的同学,他们虽然成绩不太好,但他们可能掌握许多的逃生技巧;那些平时考九十九、一百的分的同学,不会逃生,万一真出什么事,就失去了宝贵的生命,而会逃生技巧的人,却保住了生命。他们就算学习不好,可保住了生命就有提高学习成绩的机会。

在与曹老师相处的过程中,我学到了很多,很多。这个老师在我心中是那么不平凡,教给我那么多——除了语文,还有品格,还有安全的重要性……我很幸运,也很幸福,因为我有一个好老师。

我的老师作文500字7

都说老师像辛勤的园丁,像无私的春蚕,潜移默化地教导着我们。而我觉得徐老师,他就像一位开采者,发现我们的闪光点,并让它更加耀眼。又像一位双面性人物,上课时高冷得就像寒风一般,摆着“木头脸”,而课外时,他便180度大转弯,如同暖风一般,给人以亲切,和蔼可亲。

徐老师戴着一副眼镜,那犀利的目光好像透着“寒气”,确实让人感到这位老师庄严肃穆。的确,徐老师对我们的教育如同闪电一般,暴雨一般,决不允许我们因粗心大意而所犯的一点点的小失误。他每次批考试卷,就像专家鉴宝似的,一丝不苟。还记得上一次考试,徐老师他简直比包公还要严厉!应用题更是毫不留情,即使结果完全正确,他也要鸡蛋里挑骨头。侦查做题过程和芝麻般的小细节,再以一个不堪入目的'“×”KO!他总让我们引以为戒,不要再粗心大意了,或许正是这种“魔鬼训练”让我在数学成绩上有所提高。

而课外时的他,就像一个孩子。和我们一起谈笑风生,开玩笑,只让人觉得他就像春风一般。春游时的徐老师让我感觉他只是比我们大一点的哥哥!他教我们如何包饺子,脸上漾出的笑容使我觉得他不是一位老师,而是一个同我们一样的少年。他总是手把手地教我们,当我们包得像模像样时,他就像拿了诺贝尔奖似的,拍下这美好的瞬间……

这,就是我们的徐老师,双面性的人物,他却是我心目中的偶像,一位大哥哥!

我的老师作文500字8

有人喜欢年轻的老师;有人喜欢细心的老师;有人喜欢温柔的老师……但我却喜欢特点俱全的老师。说到特点俱全,教我语文的沃老师那是再特点俱全不过了。她有一头乌黑的头发;有一双不小的眼睛,有一只平扁的鼻子,有一张能说会道的嘴巴。那双手巧的很,那双脚灵活的很。说起沃老师,我就忍不住心血来潮。

特点一:关心

我班的俞晓辉在运动会那天恰巧腿受伤了,身为我班的体育委员,虽然腿受伤了,但他还是要去参加比赛。沃老师那关心人的特点又开始发作了:“俞晓辉!你要不要紧啊,腿受伤了就不要去跑了,下次争取好了,你这样,我放不下心啊!”那着急的语气感动了我。说着沃老师便摸了摸俞晓辉的腿。

特点二:早起晚归

每一天都是这样,沃老师是早早的起来,却晚上很晚的回寝室。我是田径队的,起的当然是很早的`啦。每天早晨,我除了看到高中生匆忙的脚步外,也会看到人群中的那个沃老师,手拎一个电脑包,向食堂走去。晚上,我也会看到沃老师在办公的样子,虽然不知道她是几点回寝室的,但办公室的灯会到很晚才熄。这样,不累吗?

特点三:慈祥

听到这词,我就想起了平时上课的情景。沃老师上的课,总会有欢声笑语。我还记得沃老师说:“多笑笑,不会老,不会起皱纹,对我身体也好嘛!”

是啊!沃老师是那样的好,那样的完美。我很幸运我有这样一个老师!

我的老师作文500字9

我一直敬佩的是我的班主任杨老师。她个子不高,衣着朴素,相貌不算出众:一双圆溜溜、亮晶晶的眼睛,一笑起来像两只小蝌蚪似的,特别好玩。还有极其平常的嘴巴、鼻子。你可别小瞧了这位老师,她却在平常的小小举动中教会了我做人的道理。

那是一个飘浮着淡黄色光影的早晨,空气中弥漫着阳光的气息。我正心不在焉地做着早操,有气无力地晃动着手臂。一心想找点什么乐子。忽然,我的'眼神定在了杨老师身旁的一条绿虫子身上,它蠕动的肥肥的身躯,艰难缓慢地朝树爬去。我心想:杨老师会有什么反应呢?我笑着点点头,我猜到了老师的下一步。杨老师在这时发现了这条可怜的虫子,她专注地盯了一会儿,毫不犹豫地蹲下来,捡起地上的两片树叶,左手帮助右手,把虫子赶到树叶上。要干嘛?我纳闷。接下来,老师一步一步向树走去,是要送它回家吗?呀!不小心虫子掉了,我似乎听到了可怜虫的惨叫。老师再次赶它回叶面上,终于顺利送它回了家。做得好!我似乎听到了虫子开心的欢呼声。同时,我不禁为自己刚刚所想的感到羞愧:我以为杨老师会对虫子熟视无睹,厌恶地走开,或者一脚把它踹开,老师不是这样的人!

杨老师,是您用您的做法教我爱护大自然的生命,哪怕是一只小虫子、一只蚂蚁都不要伤害,动物是人类的好朋友,我怎么能忘掉?让我们一起爱护身边的小生命,一起保护大自然吧!

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