关于班主任作文合集7篇
关于班主任作文合集7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的班主任作文7篇,希望对大家有所帮助。
班主任作文 篇1
老师,是一位园丁,精心浇灌着祖国的花朵,培养了一批又一批的人才。在老师的精心呵护之下,我们健康、活泼地成长。在那么多的老师中,给我印象最深的是她——戴老师。
戴老师她教了我们四年,我清楚地记着戴老师的模样。一张圆圆的脸,上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。她有一头乌黑的头发,温顺地搭在肩上。戴老师高兴的时候,是和蔼可亲的,生气的时候,总是满脸乌云。
对老师,对我们要求严格。比如她要求我们作业一定要认真。可是有些差生,老是不交作业。而且还把老师发下去的作业本上弄得全是脏东西。戴老师非常生气,但她并不把生气的表情带到课堂上。老师会在下课的时候教育他们,并有耐心的帮助他们纠正。
记得有一次,我因为重感冒我没去上学,感冒一好,到学校后,发现有许多题目不会做。我急得眼泪都要掉出来了。这时,老师朝我走过来,抚摸着我的头说:“不要哭,老师来教你。”您耐心的讲给我听,一直讲到我能明白为止。我心里的石头终于落地了。看着老师干裂的嘴唇,我好想对您说:“老师,您辛苦了!我感激您。”
戴老师,你给了我们莫大的鼓励,也教会了我们许多知识。您的教诲之恩我永远铭记在心。
班主任作文 篇2
两只透着灵光的眼,一张能说会道的嘴,两弯细而淡的柳叶眉,眉宇间还未脱离童稚,微笑是她的招牌动作。这种女性惹人喜爱,是我梦中的班主任。
她是一位语文老师,课堂上,谈吐随便、朴素、幽默、诙谐,能激发起我对学习的兴趣,和写作的信心。当我说出自己独特的答案时,即使错误的,也不会扼杀我的创造力,而是鼓励我多想想其它见解,语文并不死板。她娓娓道来,推着我向更正确的答案进发。当我恍然大悟,有更新的答案时,她会对我微笑。
她信任我,不会因为我偶尔糊涂而辱骂我,放弃我,会更加关注我,就像医生从来不放弃自己的病人一样。当我成绩下降,会替我找到原因,并帮我改正,直到成绩提高上去。上课开小差,她会用眼睛看着我,没有一点愤怒,眼里充满着温柔与期待,让我的心思重新回到课堂。当我进步被学校重视,她再一次对我发出会心的微笑。
她布置家庭作业,不多不少,量适中,20分钟内准完成。既给人压力,又给人轻松,劳逸结合是最好的学习方法。适量的作业才能巩固知识,磨练知识。
生病就要去医院治疗,我厌恶带病坚持上课的老师,虽然这是被人歌颂的。拉着虚弱的声音,蚊子哼哼般听也听不清楚,走路还摇摇晃晃,昏昏欲倒。嘴上说得好听,怕耽误我们的学业,可最后呢?还是被送进医院,我还得捧着鲜花去探望,自己都感觉到身体不适了。这才误了学生,还不如找个代课老师,指不定谁好呢?
夏季,容易犯困。她会把一节课让出来让我们休息,说,这节课我们睡觉,是为了下节课上得更加精神。她先带头,趴在课桌上舒服地睡着了。教室里一片此起彼伏的打鼾声。下课后,她还会伸个懒腰,说,睡了个好觉,下节课精神点。
我性格内向,她不会因为我的胆怯、懦弱而排斥我。看我越害怕和人相处,就越和我打招呼,和我一起排队买菜,还和小孩子一样,趁我盛饭离开,偷偷夹走我的菜。她和我越走越近,竟放血帮我买了一双溜冰鞋,自己也买了一双,放在办公室。吃完晚饭就催着我去运动。她先在操场上尽情滑着,我眼巴巴地望着,不敢滑,认为这是愚蠢的事情。她滑过来,冲我挥着手,鼓励我站起来。我犹豫不决,看着她那么欢快的动作,心一动,与她一起在操场上滑行。我感受到了喜悦,原来这并不是一件不好的事情,它让我与勇敢见了面。经过她的培训,我的滑冰技术提高很快,成为学校最佳的师生男女组合,博得同学老师羡慕的目光。
她细心周全,怕我因溜冰失去学习兴趣,让我去她办公室上网,还专门给我点击了一个知识竞答的网页,让我做游戏。我看着这些题目,楞了……全都那么难,她看着我眉头紧皱,微笑着说,不懂的问她。她的鼓励让我信心十足,遇到难题就请教她,而她不把答案直接告诉我,则是一步步指导我,让我自己走出困境。我天天玩,几乎所有的题目得心应手。
大考中,试题许多来自游戏中,我很轻松获得了前3名。站在领奖台上讲话,我一点都不会腼腆。我望着她,看啊,那招牌式的微笑又绽开了。
呵呵,这梦幻般的班主任到哪儿去搜寻呢?
班主任作文 篇3
我的班主任姓孔,同学们都叫她孔老师。孔老师是短头发,炯炯有神的眼睛,能说会道的'嘴巴。
孔老师上课,有时会给我们讲故事。老师讲话的声音,是那么悦耳、温柔,想春风轻轻拂来。同学们都听的津津有味,孔老师讲的故事十分生动。
孔老师心细,小心翼翼地保护着我们。那位同学不舒服了,孔老师就会非常着急,扶着那位同学的说:“我陪你去校医室吧!”以类的话,让同学们心里听了十分舒服。孔老师在学习上也是如此 ,不管是一个词还是一个句,都会十分重视这个问题,一定让我们明白,才换下一个话题。
孔老师每节上课多神采奕奕,笑容可掬的,没有半点儿不愿意和埋怨。老师让我们写作文的时候,就会把好词抄到黑板上,让我们写作文时,用到这些词语,让自己的作文活灵活现,有血有肉 。
孔老师喜欢看书,看一些名著,孔老师经常说:“不懂笔墨不读书。”这句话让我铭记在心。
孔老师您心细、知识丰富,你的教导让我终生难忘,我很喜欢您——孔老师,你教我5年了,我们都有了深厚的感情。您想蜡烛,点燃自己照亮我们。我会好好学习、天天向上,充分发挥自己的 机智。
班主任作文 篇4
看看闹钟,已经晚上十一点了。哎!都怨老师布置这么多作业,还不让人活了!我揉揉眼睛,准备继续“浴血奋战”,但不争气的眼睛最终还是闭上了。
早上,我醒过来的时候,已经七点多了。等我气喘吁吁地赶到教室时,早就上课了。老师批评了我,我差一点儿没让唾沫星子给淹死。我伤心地趴在桌子上,心想:如果我是班主任,我绝不会这样,我会……
假如我是班主任,早上来到教室,先微笑着向同学们问好,再翻开课本,宣布上课。当我发现哪些同学思想开小差或做小动作时,我不会立刻批评他,我会在下课之后去提醒他。当上了班主任,我不会高高在上,我会融入同学们的生活。下课时和他们一起欢乐,一起游戏。
假如我是班主任,我会去关心那些成绩不好的同学,和他们敞开心扉地去交流,做他们的好朋友,成为他们最信任的人。
假如我是班主任,我不会让同学们觉得我和他们不同,我会推倒老师和同学之间那一堵无形的墙,让同学们感到我就是他们的知音,和我没什么不能说的。
假如我是班主任,我不会让同学们感到累,我会让他们每天都感到轻松,我不会布置很多的家庭作业,我要让他们觉得快乐。
假如我是班主任,我不会让课堂变得枯燥乏味,我要让学生知道,学习其实是那么有趣,我也不要让他们死记硬背,因为我要让学生觉得没有压力。
假如我是班主任,我不会约束学生,我要让学生们做一只自由的小鸟,在广阔的蓝天高高地飞翔。
班主任作文 篇5
一头弯弯的长发,弯弯的柳眉,大大的眼睛长着长长的睫毛,小小的鼻子和嘴巴,却一个个小脑袋知识渊博,她就是我们的班主任——朱老师。
我们朱老师好像就是严格的代名词,对我们要求很严格。平时做作业的时候,她会让我们抬头坐直,上课的时候总会提醒我们坐姿。再说朱先生的眼睛会说话!如果上课谁不注意,只要看到朱老师的眼神,他就会自觉坐下。听着,它足够强大!还有,如果谁的回答很好,那朱老师就送他(她)一个鼓励和欣赏的眼神,人家一看就开心好久!而且朱老师对我们各方面都很关心,很严格,总是为我们着想。总之,朱老师待我们很严厉。但我们并不害怕,也很开心。因为,至少这说明老师把我们放在心上了!
当然,朱先生也有幽默的一面。在课堂上,我们经常放声大笑。看着朱老师的笑容,我们觉得很亲切。朱老师给我们班干部开会,很亲切,很民主。他经常听我们的意见,经常帮我们出主意,了解我们同学的现状,然后和我们一起寻找解决方案。别看朱老师个子不大,但是很有能力。我们也很尊重她。而且朱先生很有见识,我们经常问她问题。虽然她教科学,但她有时帮助我们学习数学,并且非常能干。
我们的陆老师长着直发,随和,幽默,博学,这就是我对她的定义。陆老师虽然不常来教室,但我知道她一直在背后默默的关心和照顾我们。其实我们都可以看到你为我们做了什么,真的。而且陆老师脸上经常挂着微笑,像一个快乐的天使,给每一个学生带来快乐。最后,我想真诚地对班主任说:“谢谢老师!”
班主任作文 篇6
我们的班主任卓有一双又大又圆的眼睛。她的眼睛外面是灰色的,还有一双双眼皮。她的眼睛不仅漂亮,还会“说话”!如果你想知道,我来告诉你!
有一次我们去上公开课,公开课前老师对我们说:“班里谁回答的问题最多,第三单元考试就给谁加分。”话一说完,我们三五人一组的同学就说:“我一定能做到,给自己加分。”公开课,进来的时候有点怕给卓老师抹黑。班里第一个举手,鼓起勇气说出了答案。老师没有说话,只是用眼神看着我,老师看完之后我的信心突然提高了。之后我一直举手发言,赢得了大家的掌声。
还有一次,我上自然科学课的时候,时不时回头看看黑板报纸,被自然科学老师看到了,但还是照做了。然后卓先生用眼睛从窗户进来了,我还是没在意。最后理科老师找到我的头,卓老师就像一个妈妈帮那个踢碎玻璃的男生挡错了,让我很感动。我下定决心再也不做了。
我相信在卓老师的教育下,我们所有人都会成为聪明伶俐的小人才。
班主任作文 篇7
她并不是国色天香,却有着不同寻常的魅力;她虽然没有一身模特的身高,但是身高也不矮;她并没有一颗爱玩的童心,却有着一颗纯洁爱孩子的心。她就是我们近爱的班主任——章老师。 别的班主任对学生严厉,语言死板,章老师对学生虽是严厉,但是语言幽默。这是老师的一大优点。第二点是章老师对工作负责。第三点是章老师经常走进我们的心里,和我们谈心。 要说老师工作负责,那可不是吹牛,绝对是真的,不信,我还有证据哩!这个,我们被学校评上“先进班级吗!接着好要去区里推选“先进班级”。所以章老师便忙着写稿子“优秀的五(5)中队”。这可把章老师累了:老师找到许多我们班的集体获奖项目和个人获奖项目。不看不知道,一看吓一跳。一列就是几十行,足足有四页。文章大部分是介绍我们的班级。读着读着,我不禁从心里赞叹起章老师,都说作家的写作水平是至高无上的,章老师只是个普通法的教师,写作水平就这么......不知用什么词语形容,反正就是比非常好还好无数倍的词语。一位教师的写作水平就让人佩服地五体投地,那作家的写作水平该用什么词语形容呢?文章内容写得十分细致:文章分“学习方面”,“获奖方面”,“班级活动”方面等。文章句子通顺,语言优美,层次分明,过渡自然,内容具体,通过比喻等修辞方法把我们这个班级比作一个“欢乐大家庭”。一共9页,人都看花了。果然不出我所料,我们班被评为区“先进班级”。这和章老师付出的努力是离不开的,这是章老师用一夜的时间写的,从晚上写到早上4、5点钟。在这一夜中,章老师也许打了许多个哈欠,许多许多......这“先进班级”并不是用一夜就能换来的,是靠平时的日积月累换来的。从我们刚入学起,章老师对我们一向严厉,怎么个严厉法呢?听了以后,也许你并不惊奇,反倒觉得耳熟。一个字:罚!章老师就是用这种方法叫我们的。所以才能有这个“先进班级”的荣誉。 这就是我们的班主任。一个敬爱的班主任。