精选班主任作文十篇

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的班主任作文10篇，希望能够帮助到大家。

班主任作文 篇1

我的班主任他不高，不低，身材刚刚好，只是稍有点儿胖。挺直的高鼻粱上架着一副近视镜，衣着朴素大方。好一个雅而亮的名字，好一个有气质的老师！他不仅教给我们许多知识，还教我们怎么做人，也给了我们无不微至的关怀。

韩老师的优点有很多，给我印象最深的就是他的带班“三宝”细、严、爱。

细，是韩老师给我的第一感觉。老师每次改作业的时候，和订正讲义的藤野先生一模一样，总是特别的细心，在错误比较多的地方，就会仔细的批注，并且抽出时间来讲，直到我们会了为止。记得有一次，上物理课时，韩老师将作业发了下来，我翻开一看，颇为吃惊，我自以为丝毫问题都没有的作业，居然也能查出这么多错误，圈圈点点，我不得不佩服老师改作业的认真和仔细。

严，则是韩老师给我的第二个印象。我们班原先是个纪律松弛，学习风气不好的班级。韩老师接手我们班后，抓纪律、抓习惯养成，还制定了许多班规。对待每一项班规，韩老师一点儿都不含糊。一次放学回家，班里一位女同学故意不扫地，背起书包就走，被韩老师严肃地批评了一顿，最后乖乖的扫完了地才走。

爱，是韩老师留给我最美好的记忆。爱是阳光，爱是春风，爱是雨露。韩老师给我们的爱如阳光般无私，如春风般温柔，如雨露般甜润。他像父母一样特爱着我们，关心、帮助我们。以前，母亲总是说我很聪明但就是胆小，不敢说。韩老师来了后啊，他总是鼓励我回答问题，给我了很多锻炼自己的机会，慢慢地我开始变得自信，有信心，有勇气，开始主动回答问题。以前，我的成绩不怎么好。现在，我的成绩跃飞班级前茅，爸爸妈妈都夸我有进步！

日复一日，韩老师依旧这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，也严格要求着我们。他那“三宝”有如神奇的魔杖，点石成金，点木成林！

班主任作文 篇2

我心中的班主任是个聪明人。他知识渊博，精通他所教的科目，知道如何教他的学生。当学生无法掌握正确的学习方法时，教好班主任就是像老中医一样给学生开出改善学习状况的良方，让学生明白好成绩来源于努力和好方法；当学生听不懂自己的课时，教学经验丰富的班主任并不是简单地责备学生，而是耐心地讲解，然后让他们巩固所学。当学生偏科时，班主任会与学生讨论该科的特点，让学生了解偏科的危害和该科的重要性。可以及时与本学科的老师交流，让学生赶上本学科的成果，引导学生走上知识的征程。

心里的班主任是个“傻子”。学生犯了错误，会装作没看见，而是在适当的时候旁敲侧击的教育学生。必要时，他会和学生私下谈谈，动动感情，懂事一些。这样既能让学生明辨是非，认清事物的本质，纠正错误，又不会伤害学生的自尊心。也会让学生更加尊重班主任。在我看来，班主任在批评学生时，总是注重教育，能够以身作则，让学生有信心接受班主任的教育。然而，当一些学生不能正确理解老师的批评，甚至互相说坏话时，慷慨的班主任只是一个憨厚的微笑。

我心中的班主任是个“严父”，对学生要求严格，尤其是在学习上从不放松，对学生的思想品德要求更严格。学生着装“出格”的时候，哪怕是一个发型，一件衣服，一条裤子，小到言行举止，坐姿，说话，播音练习等等。只要有一点不符合学生标准的要求，班主任就会毫不客气地指出来，并加以纠正。在学习中，任何人如果有正确的态度，班主任都会立即通过“书面谈话”告诉学生自己的缺点，同时也不会忘记用言行来教导，督促学生改正。

我心中的班主任是一个“慈母”。学生哪怕进步一点点，班主任也绝不会吝啬一个像妈妈一样灿烂的笑容；当学生在学习和生活中遇到困难时，善解人意的班主任不厌其烦地开导他们，帮助他们克服困难；学生委屈难过的时候，班主任不是冷嘲热讽，而是用温柔潇潇的安慰让他们开心。这时，学生们感受到了慈母的温暖。班主任，把你所有的爱都倾注到学生身上。

班主任是一头勤劳的老牛，默默耕耘着土地的一边，努力教着一群学生。我心中的班主任是一个孜孜不倦、煞费苦心的好园丁，是人类灵魂的高贵工程师。

啊，班主任，多么高尚的职业啊！我心里爱班主任。

班主任作文 篇3

升到初三后，班主任换成了理科老师。他又高又瘦，长着一双眼睛，看起来又帅又温柔。

尤其是上课的时候，他幽默的细胞总是让全班同学发笑。有时他甚至像个孩子一样嘲笑我们。

但是，他有时候凶起来就吓人。当他很凶的时候，他的声音可以压倒我们嬉闹的声音，让我们班立刻安静下来。看着他严肃的样子，很可怕，板着脸站在讲台上，我们连一句话都不敢说。

虽然老师有时候很凶，但是我们还是很尊敬他！他可以被视为模范教师。他凶就凶，温柔就温柔。正是因为他小时候的性格，我们才特别和他合得来。

他爆笑的性格让我们特别喜欢。虽然我不懂科学，但我们总是认真上课。上他的课很容易，不用担心被点名，不用担心哪些题不会被处罚。因为别人答不上来的时候，老师总会开个玩笑，让别人融入轻松的世界而不丢面子。

其实我们都很喜欢现在的班主任。因为他让我们觉得上课可以很轻松；也让我们觉得老师和孩子一样好相处。

我们都很喜欢他。上完他的一节课，他会期待下一节课的`到来。期待老师带给我们什么样的笑声，带给我们什么样的乐趣。

这是我们的新班主任，一个像孩子一样的班主任！

班主任作文 篇4

“要么不做，想做就尽力。”我们的班主任曹老师又谈到了她的口头禅。曹老师是我们的班主任和语文老师。在她眼里，我们的品德、安全、健康是最重要的，所以这句话会一直出现在我们的生活和学习中。

曹老师一直教导我们做事要负责任，认真负责。每次我们做文案，老师都会耐心地一遍又一遍地对我们说:“专心写作，或者不做，想做就做最好。”曹老师说得对。耐心和责任感是做事的关键。她的话常常激励我们严格要求自己，不断前进。有一天，我忙着各种各样的事情，回到家，我忘记了提取和积累书籍。第二天交作业的时候，发现笔记本一片空白。我赶紧拿出《老师的启示》，随便抄了四个成语，哪怕是一份工作。“老师会发现吗？”我一整天都很沮丧。晚自习发完了，我慢慢翻到只有四个成语的那一个的旁边，才发现四个成语旁边的纸上出现了十个强势的字:要么不做，要么做得最好。我顿时满脸通红。老师通过这十个字告诉我，既然做到了，就一定要做到最好。以后每当我懒到想放弃的时候，老师的十句话就会在我耳边响起:要么不做，要么做得最好。

曹先生非常热衷于学校活动和教育管理，但很少关心他的家人和孩子。她总是在学校给我们留时间，但她只能在吃饭时和家人说话。有一次，曹的儿子发高烧，曹无暇顾及。高烧变成了肺炎，他住进了医院。放学后，老师赶到医院，坐在儿子的床前，心虚地对儿子说:“对不起，儿子。我妈要求什么都是最好的，但她不是最好的妈妈。”

这是我们的老师。她就像一支蜡烛。虽然很薄，但是有热和光，照亮了别人，也耗尽了自己。她的那句“要么不做，要么做得最好。”总是谈论它，它像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜美，滋润着我们，让我们永远铭记在心……

班主任作文 篇5

每当我走进校园，就会看到两棵高大的银杏树。她们默默地陪伴着我们，呵护着我们。看到她们，我总会不由自主地想起我的班主任张老师。

我上三年级时张老师来到了我们班，她剪着一头利落的短发，笑眯眯的眼睛像湖水一样清澈，一副和蔼可亲的样子，好似一片散发着幽香的银杏叶，朴素、迷人。她来到我们班，就把全部身心都扑在了我们身上，因此大家都非常喜欢她、尊敬她，而我对张老师更是怀着一股深深的感激之情。

那一次是在张老师的语文课上，我原先坐得端端正正，安静地听老师讲课。突然，一股寒气从脚下袭来，并迅速蔓延到全身，肚子也像绞一样的痛，我不由打了个哆嗦，身子也倦了起来。这时，细心地张老师发现了我的异常，她走近我，脸上满满地担心，轻声问道：怎么了，哪里不舒服？我紧皱眉头，低声回答：肚子痛得厉害。她二话没说，吩咐班长管好纪律，随即将我扶起向医务室走去。一路上，我因为肚子痛，走得缓慢，老师也陪着我慢慢地走着，还不时叮嘱我好好休息。将我托付给校医之后，她小跑着回班了。我从医务室的小院向外望去，老师的身影早已淹没在一片如烟如雾的紫藤花之中。

下课铃刚打过，外面就响起一阵急促的脚步声，原来张老师又来看我了。老师俯下身子，秀丽的头发拂过我的面颊，我似乎闻到一股银杏叶的幽香，顿时一阵暖流涌入我的心田。啊，老师！您对我的关心如冬天的暖阳温暖我的心灵，如三月的春风带走了我的痛苦。

张老师不仅无微不至地关心我的身体健康，对我的学习也倾注了许多心血。过去，我胆子特别小，上课不敢举手发言，生怕答错了被老师责备。可张老师上课时总笑眯眯看着我，仿佛在说：大胆点，别害怕！看着她湖水般清澈的大眼睛，我的胆子不知怎么就大起来了。就这样在老师的鼓励下，渐渐地我不仅敢举手发言，还勇敢地上台表演呢！啊，张老师！您对我的鼓励如涓涓细流滋润着我的心田，如丝丝春雨催开了我心灵的花朵。

每当我走进校园，看到那两棵傲然挺立的银杏树，就会想到张老师，心底就会涌起一股深深的感激之情，感激您陪伴我们学习，感激您呵护我们成长。

班主任作文 篇6

我的班主任周老师是一位和蔼可亲的老师，不经常严厉地批评不乖的同学，会好好地和我们讲道理，让人心服口服。

一天，实习老师来给我们上品德与社会课，全班同学嘻嘻哈哈，甚至打打闹闹，我气愤地吼起来：“安静！”淘气的郭宇涵却嬉皮笑脸地对我说：“啊呀呀，班长大人，沈泽泷大仙抓了我的屁屁！”全班同学都哄堂大笑，连文静的张成勒也笑得前仰后合。我气得火冒三丈，下课就以每分钟一万里的速度冲到周老师的办公室。“怎么了？”周老师问。我气喘吁吁地说：“周老师，品社课上，郭宇涵，沈泽泷，朱彬闻都随意插嘴，甚至有人跳起了舞，简直乱成一团！” 我本以为周老师会大发雷霆，没想到她竟然平静地说：“谢谢你，老师知道了，你先回去吧。”中午了，我认为周老师一定会严厉地批评大家。但是周老师却和颜悦色地说：“觉得自己是个好孩子的同学请起立，老师看一下。”我悻悻地站起来，对老师提出的这个奇怪的问题感到摸不着头脑。别的同学也都陆陆续续地站起来。周老师表扬了站起来的同学，说“坐着的同学虽然还不是德，智，体美样样都特别好，但也有好的地方，很棒的地方，所以请都起立。”周老师看了看大家，又说：“在品德课上表现好的同学请坐下。”我又慢慢地坐下，感到实在不可思议，另外的一些同学也犹犹豫豫地坐下来。周老师说：“我相信，在三四班这个集体里，每个孩子都有自己的特长和优点。哪怕是调皮的朱彬闻，也有他优秀的一面。现在站着的同学，你们不是没有优点，你们其实也是很棒的孩子，有的能歌善舞，也有的活泼可爱，都是好孩子。”这些话让我们听了都安静得出奇。“只不过，你们还欠缺一点，就是周老师在与不在一个样，如果做到了，那你们就会是十分出色的。”周老师的声音平静，温和，却比严厉的批评更让我们小小的脑袋陷入沉思。我发现郭宇涵的眼角有些湿润。

周老师很忙，每天都要上四节课，还要来管理全年级最淘气的我们。但她还是非常关心我们，鼓励我写英语小作文，不管我写得好不好，都给我很多鼓励，还抽出时间把我的英语作文登到学校的网页上，让大家互相学习，交流。

周老师支持我竞选大队委员，给我展示自己的机会，她说：“能干的孩子应该走得更远一些。”

在周老师眼中，我们都是好孩子。“好孩子”给了我们很大的鼓励，让我们都以好孩子应该做到的标准去做每一件事。

班主任作文 篇7

我在开学第一天时迈着轻快的步伐，来到美丽的校园。风十分寒冷，割在脸上略微有一些沉重。我努力地寻找班主任的身影，只见七班两字映入眼帘，再一看，一个中年男人坐在一张桌子后面。

他长得有一点丑，不过没关系，人不可貌相。黝黑的脸庞，眼睛很大，仿佛一眼就知道你心中在想什么。他的嘴角挂着亲切的笑意。这个人就是我们的班主任吗？我有些好奇地看着他。他笑着问：“你叫什么名字？”“吴思膺。”我干脆地答道。“你是第一个来。”

他的笑容很是亲切，寒冷的天气因为这样的笑容，变得有些温暖。

我便回了寝室。过了好一会，我们寝室才有人来。大家一边收拾东西，一边叽叽喳喳地聊天，七嘴八舌地讨论着这位新班主任。回到教室，班级很吵闹，很显然，大家都对这名班主任感到好奇。他这时走了出来，有些严厉地扫视了大家一眼，大家瞬间安静下来。他龙飞凤舞地在黑板上写下了他的名字，“冯开建”，粗犷的声音震得窗户哗哗地响。他说完自己名字，与大家做了一个简单的交流。

我们班并不是一个乖乖的班级，所以他来了以后，“新官上任三把火“，第一把火就是我们的纪律。他组织班委们共同应对这个问题，如何将我们班纪律变好。这样一天天过去，他总是告诉我们我们班进步多少，为我们由衷地感到高兴。

第二把火是我们班上的病根——常规，由于前一学期没得到流动红旗，所以对我们班的常规抓的十分紧，终于在第五周获得第一面流动红旗，看着大家欢乐的笑容，他也不禁欣慰的笑起来。

第三把火是一把熊熊烈火，烧得我们成绩差的“抱头鼠窜“，那就是我们的学习之火。他悉心指导我们的成绩，由于我物理很差，所以便第一学月的成绩十分的不理想，于是乎与我”难兄“当”二护法“在其左右，学习物理，虽然觉得他有一丝不近人情但不得不承认自己的物理会进步。

这就是我们班主任，但他不仅会有严厉的一面，还有亲切的一面。

他有时会来寝室与我们交流，有时也会与我们开开玩笑，我们得到表扬时，他与我们同欢，由于女生们与女生要聊天，他让我们男生与男生一排，女生与女生一排，他的爱并不表达出来，但却用心体会感受得到。

也许我们班主任很严厉，甚至有时不近人情，相比其他班主任，他更像一名默默无闻的父亲，严肃，却在别人看不到的地方骄傲着……

班主任作文 篇8

我们班有个老师，她的“爱好“就是“抢“别的老师的课。

有一次，自然老师正津津有味的讲着热胀冷缩的知识。同学们全神贯注地听着，一点杂音也听不到。突然，半路上杀出个“程咬金”，周老师那着一摞作业本，笑咪咪的走进来。同学们大概已经有三分之二的同学知道周老师的目的了。只见周老师和自然老师谈了几句。自然老师就那着教具走出了教室。周老师边翻作业本边说：“这是今天的家庭作业，因为有点难，所以我在这里强调一下。”教室里顿时鸦雀无声，周老师就开始讲起来了。有的同学垂着头，假装在翻书；有的同学仰着头，假装在思考问题；有的看着周老师，假装在听课。

还有一次，同学们正等待着品德老师来上课，这时候，一个熟悉的脚步声走了进来。啊！周老师。这时我心想“糟糕，今天又上不成品德课了。”周老师面带笑容的说：“这节课上语文。”这时品德老师恰巧进来，一看有人，边无可奈何的退出了教室。老师看我们垂头丧气的，便鼓励说：“把今天的这节课过了，明天考完试，你们就可以安心的上属科课了。”说完，周老师就有声有色地讲了起来。大家皱着眉头，但是又不敢发泄，唉~

你们说这个爱“抢”课的班主任好吗？

班主任作文 篇9

我的老班同时也是我的英语老师，他姓赵名大印，个子有点偏矮，45岁了但是他的谋略、激情与力量一点也没有老。

先从谋略说起：每次上老班的课时，他都会先说一点班务，大约5分钟左右他才进入今天真正的主题。上课提问时，他专门挑不愿举手的回答，如果那个人实在不愿意回答；他就让同学们给那人鼓鼓掌，那个人不好意思再拒绝，就只能回答问题。渐渐地，我们班不愿说话的人都变得开朗起来。

还有一点：同学门犯了错误，他不是专门找那个犯错误的说话，他还会去找其他“帮凶”谈话。例如上一次：我们班6个同学结伙把其它班的一个人揍了。他把这六个人分别叫到不同的地方来问，从这六个人的语言中分析出谁是主谋。千万别小看他的分析，他的分析往往是正确的。

再说激情方面：我一直认为我们老班老了，没有激情了。没想到我大错特错：前几天我们学校举行了运动会。老板担任了我们班的“拉拉队队长，起初我以为他就是想乐呵乐呵。没想到到我们班比的时候，我们班的运动员每次跑到我们这里的时候，我们班的运动员每次跑到我们这里的时候，他的加油声是全班最响的。从这一点我就可以明白，老班的激情相当于二三十的小伙。

最后从力量说：个子偏矮有又常、瘦，我们班都以为他没什么力量可言。可是我们都猜错了。事情得从上个星期四说起：当时我们班正流行掰手腕之风。几场比赛下去，我是我们班的“左手之王，我的同位是我们班的“有手之王”，我们又自称“无敌同位”。不了这件事被我们老班看到了。他要和我们PK一局。坐好各自的位置后，我们开始互相握住对方的手。比赛开始了，我没想到我的老班的劲这么大，超猛！我使上劲时，他已经快把我击败了。我自知不是他的对手，但还是想“垂死挣扎”一下，没想到老班只加了一点劲就把我的“绝地反击”给击破了，我被打败了。我同位的结果你们一定能猜出来。

这就是我的老班。他很关爱我们，我相信我们全班也一定关爱着他！

班主任作文 篇10

进入小学后，我的生活中又增添了许多老师：幽默风趣的郑老师、细致严谨的徐老师、严肃认真的miss吕、笑容可掬的夏老师……她们都对我严慈相济，引领我在知识海洋里遨游，在行为习惯上进步。你要我问最喜欢谁？那当然是朝夕相处的班主任——张老师。

张老师是一位年轻的女教师，中等身材，扎着一条马尾辫，清瘦的脸上架着一副眼镜，一看，就知道是一位学问丰富，特别有涵养的老师。

记得一年级时，每天中午，张老师都会拿出一本色彩丰富的绘本读物，一边给我们欣赏精美的图画，一边有声有色地朗读故事给我们听，伴随着优美动听的嗓音，我常不由自主地被深深陶醉。每次老师讲过的故事书，我都会让妈妈买回家再细细看上好几遍才过瘾。张老师也时常推荐我们阅读一些非常有意思的书籍：《蚯蚓日记》、《洋葱头历险记》、《长袜子皮皮》、《亲爱的汉修先生》……如今，我已经成了一个不折不扣的小书虫，书房的柜子，那满满五架子书都是读小学后新买的。只要一有时间，我就一头扎进书堆，连晚上睡觉，也要家长催促好多遍，才会依依不舍地放下书，这可都是张老师的功劳哦！

张老师还是位认真负责的好老师。记得有一次，我们班级要参加学校的表演，为了让舞台效果更美，勤俭的张老师没有让我们买服装，而是向别的学校借了服装。白天工作忙碌，张老师便约定晚上过去拿。可是天公不作美，傍晚开始竟下起了瓢泼大雨，我想，路那么远，张老师又不会开车，怎么拿呢？明天还是穿校服吧。第二天来到学校，出人意料的是张老师已经准备好了服装。从同学的口中，我才知道，张老师昨晚冒着大雨去取衣服。一想起那幅场景，同学们都非常感动，演出时也更认真了，得了一等奖。

在这样一位优秀的班主任带领下，我们班已经连续四次被评为了模范班，还是上虞市先进班集体呢！我喜欢我的班主任——张老师！