班主任作文汇总9篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的班主任作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任作文 篇1

春去秋来，花谢花开。光阴似水似箭，3年了，今天之后也许我们将各别一方。看那木棉飘絮，蒲公英飞散，“相见时难别亦难”，离愁别绪滋味不禁涌上心头。我知道，您永远放不下您身上神圣的使命。我未来的道路还有很长，您散播知识的芳香还有很远。“一日为师，终身为父”，时间可以改变一切，从我们萍水相逢到难舍难分，这一切对我而言是弥足珍贵的。老师，在这分别的瞬间，我百感交集，只有一句发自肺腑的话：老师，请您也记住我吧！记住的不仅是我的笑脸，您的谆谆教导，还有许多我们之间值得记住的东西，珍藏在我们的心中，永远永远。

三年中，有一个人走进了我的心间。三年中，有人告诉了要怎样做人。三年中，有人使我走向成功。“读书好，多读书，读好书”，语文老师，这是您给我们上第一堂课时，您在黑板上奋笔写下的九个大字。这九个字是冰心老人的遗言。看似平凡的字眼，却领着我们迈向了成功大门的第一步。您以平静的口吻，向我们讲述了许多读书的经验，并鼓励我们多举手发言讨论。此时，我被文学深深吸引住了，您就是打开文学大门的那把钥匙。我相信，您是一位智者，您的平凡成就着许多人的不平凡，您永远活在我们的心目中。我知道，我是您较为青睐的一个学生，但您本着一视同仁的胸怀，对我的错误也是毫不留情地指出来。也许不久后，进还会有更多的学生，但我相信心心相连，十年后的聚会，我们可以再相见的。

“一元二次方程的解是X=”这熟悉的声音，那黑板上健笔如飞的身影，是我对您，一位在自己工作岗位上勤勤恳恳工作30余年的数学老师标志性的印象。说起数学，那可是我的自以为豪的强项吧。而您却以平凡的行动使我更加扎实地攀登数学的高峰。曾记否？因为我的一时粗心而得到的90几分，却被您当着全班同学的面大声指责。这一时似乎使我无法接受，但后来我渐渐清醒了，您做的一切都是害怕我“爬得高，摔得重”啊。从此，“骄兵必败”这如此简单的道理使我牢记在心。要说语文教给了我做人，您给予的却是面对科学问题与人生态度的智慧。同时，我更希望这种智慧变成一种难忘的回忆，为我们的分别画上圆满的句号。

“天下无不散之宴席”希望无论过了多久我们的心依旧联系在一起，愿每一天都是一个新的开始！

班主任作文 篇2

匆匆马上又逢春，这是我们待在学校的最后一个年头。或许你在感叹光阴易逝，或许你在规划未来，此刻的我更想描绘我心中的班主任胡老师。

胡老师临近退休，但仍有一颗年轻的心：“只拣儿童多处行”。仲夏季总是换上别致的碎花裙，配上一头微卷的黑发，清新自然之美恰到好处。

细想过去两年，胡老师从未因任何原因迟到过，甚至来得更早，抓紧一切时间，为我们辅导功课。历次班会，她都以不同主题，不同方式为我们精彩呈现。当她站在三尺讲台，讲述自己的故事，与我们一起翻阅现在，闪烁的瞳仁仿佛看见了属于我们的未来。

胡老师兼班主任和英语老师，她是传播智慧的播种机，多年的教学经验使她讲起课来游刃有余。她对我们的学习非常重视，对默写、口语作业毫不懈怠。她的课堂活跃而不张扬，风趣而不死板。她的大脑里总是有用不完的知识，不断丰富我们求知的心田。一旦有同学成绩下降，胡老师就主动和他谈心，有时还找学生的家长交换意见。在胡老师的认真管教下，我们班的学习成绩、常规评分，在全年级总是名列前茅。

胡老师是人间温柔之诗。有一次，班级一位女同学身体不舒服，做操时一头栽倒，脸色苍白，胡老师看见了，连忙叫人把她扶起来，把她送去医务室，并亲切地询问她相关情况。

像坐火车路过飘雪的冬天看到春天就在前面了。让春风化作雨，滋润胡老师博大的胸怀：“胡老师，您辛苦了！”

班主任作文 篇3

从一年级第一次报到开始,我便认识了我们的班主任-冯老师。冯老师是位数学老师，他是科大附中的特级教师。

我清楚地记得，二年级时，我们学了百位以内的加减法。老师正在讲昨天晚上的家庭作业，忽然讲到了两个不同的物体不能相加或相减。老师举了几个例子：一棵树加上一只小鸟等于多少？一幢楼房加上一枝粉笔等于多少？一个人加上一头猪等于多少？全班一片哄堂大笑。冯老师的这种教育方法，不仅可以快乐，还可以在快乐中学到知识，我们都很喜欢冯老师。

冯老师不仅上课幽默有趣，在课间也很关心我们。在课间和中午，冯老师经常到班上来，每次都是面带微笑。有时是来发资料，有时是来改作业，还有时是来给我们中午不回家的同学补习功课，更多的时候是与我们一起PK下棋、跳绳、打乒乓球、投篮球……班里每位同学都跃跃欲试，互相商讨，偶尔的击败冯老师，总是令我们欢呼雀跃、异常兴奋。

冯老师也是一个喜欢尽早完成任务的人，“时时早，事事早”。从中午改作业就能看出他的认真劲。他不仅自己认真，也把尽早完成任务的精神传授给我们，常常要求我们中午不回家的同学尽量多完成作业，晚上就可以安心的玩一会儿。如果冯老师刚发给你的作业上有错，最好马上订正并送给老师，这样不仅可以得到老师的夸奖，还可以重新获一百加星。

我非常喜欢冯老师，我被他的风趣幽默和做事的认真劲吸引了。等我长大了，我也要成为这样的班主任。

班主任作文 篇4

上个星期五，学校突然决定：李老师不再当我们的班主任了。我们十分伤心。那天早上，我刚到学校，就有几个同学对我说：“李老师今天要调走了。”我开始不相信，以这他们在骗人，就没有把这句话当回事，坐到座位上，听到唐林溪和李响也在议论这件事，我心里有点。一会儿，李老师来了，她看我们一脸伤心的样子很疑惑，这时，梁校长领着一位老师来到班级，对我们说：“李老师身体不好，学校考虑到李老师身体情况，把她调到工作比较轻松的教导处，李老师仍在学校工作，有什么事情还可以找李老师，以后你们的班主任就是这位来自六小的于老师，你们要听于老师的话，努力学习。”

当李老师离开教室时，我看到她在努力控制自己的情绪，只说了一句：“我会经常来看你们的。”同学们异口同声地说：“老师再见。”许多同学都哭了，我也要哭了，我用书挡着脸，努力使自己不流泪，这时的同学们不再像原来那样活泼开朗了，而是依依不舍的望着李老师远去的身影。李老师走了，她虽然不再是我们的班主任了，但她那甜美的笑容，永远留在我们三年三班每一个人的心中，老师，尊敬的李老师，我爱你！

班主任作文 篇5

我很喜欢我的班主任徐老师。徐老师很年轻，个子并不高，乌黑的头发搭在双肩上，白皙的脸上镶嵌着一双明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架着一副眼镜，说话的时候总是很温柔。徐老师对我们非常温和，也很关心爱护我们，不过对那些调皮捣蛋的男生，徐老师可要变变脸色啦！

有一件事情令我记忆犹新，到现在都难以忘记。那是开学第一天的下午，轮到我和几个同学值日，地上扔了许多垃圾，都得由我们来清扫。因为其中一个同学有事要早走，剩下我们几个，任务就非常艰巨了，不过我们还是干得热火朝天，忙碌着扫地和擦桌子。这时，徐老师正好走进教室，她对我们说：“孩子们，天这么热，时间也不早了，地就由我来扫吧！”我们向徐老师说了声“谢谢”，就快速收拾好书包准备走了，走到门口我忍不住回头看了看，只见徐老师正弯着腰在扫地，额头上密密的汗珠正一滴一滴地往下淌，我当时觉得好惭愧，本来就是我们值日生的工作，结果却让老师来做了。我转身放下书包，和其他几个值日同学一起继续把教室打扫干净。这虽然是件小事，但一直触动着我的内心。

老师就是园丁，默默的付出，从不求回报。我很幸运能遇到这么好的老师，相信在以后的学习道路上，在徐老师的细心爱护和陪伴下，我们这些祖国的花朵一定能茁壮成长！

班主任作文 篇6

我的四年级班主任是蔡老师，他教我们语文，他中等身材，皮肤略黑，一双炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜，在我看来气度非凡，绝不比任何大明星差。蔡老师的优点很多，其中同学们最喜欢的就是他幽默的教学方式，他的教学方式与其他一个老师都不同。蔡老师上课不枯燥，他会用轻松的方式和同学们交流，我们经常笑的前仰后合，这种方法不仅可以让我们学到知识还可以调动我们的积极性，让我们在轻松的气氛中愉快的接受知识，真是一举两得！蔡老师不仅教育方式与众不同，他还很关心班级这个大家庭。最近，班级里有三位同学得了腮腺炎，这种病是有传染性的，班里的同学都不敢接近他们，可蔡老师不怕，蔡老师将他们单独叫到一旁，告诉他们不要害怕，打电话通知了他们的家长，而且一直耐心的陪着他们直到他们的爸爸妈妈来接他们回家。此外，蔡老师还很爱护学生，当我们犯错误时，他从不用武力去伤害学生，而是用一种温柔的方式来让我们改正错误。记得有一次，一位同学犯了错误，老师知道后，把他叫到了办公室，从那个同学的表情就可以看出他当时有多害怕。可是当他出来时，他的脸上的表情发生了360度的大变化，他居然笑着出来了。事后我们才知道，老师给他讲了一个笑话，不仅让他知道了错，而且心情也变好了，我们的班主任真是平易近人！蔡老师是我最喜欢的老师，明年我们就要分班了，我真不想和蔡老师分开，能让蔡老师继续当我们的班主任是我最大的心愿。这就是我们的班主任，我会好好珍惜这一个美好的学期！

班主任作文 篇7

今年我上初中了，从小学一年级到初中一年级，教过我的老师实在是太多了。虽然已隔好几年，但无论是主科还是副科，他们一个不落的，刻在我的脑海里。

俗话说，滴水之恩当涌泉相报。那么老师给予我们的这么多，我们该怎么来报答呢？在我心目中，我总想长大后去报答从教我123到亲自陪我走完我的求学生涯的每一位老师。现在我的中学生涯几乎掌握在一个人手中，他就是我的初中班主任于老师。

高高的个子，短短的头发，瘦瘦的身体，小小的嘴巴，脸上还嵌着一双会说话的眼睛，再配上一套漆黑发亮的西服，显得格外精神！生活中，老师对我们整天嘻嘻哈哈的，我们都不惧他。可是，在课堂上，老师也是有99。9%的严肃，我们还是有百分之九十的对他有恐惧感。老师无论在课堂上讲课，还是在生活中与我们聊天，都离不开幽默。上他的课，我们心中总是有百分之四十九的紧张和百分之九十四的高兴。每天，老师都陪伴着我们。我感觉，老师与众不同。无论是老师的教学质量还是老师的性格，我总感觉，老师总要比其他的老师更高一个档次。我该用怎样的语言来描绘他呢？总之，可以用三个词语来描绘他在不同的情况下不同的状态。课上：严肃；课下：和蔼；日常：幽默。有时在课上，老师面部无任何表情，会很严肃，如果课下，老师陪我们玩游戏，会很和蔼；日常中和老师聊个天，老师严肃中又带有几分幽默，令我们哭笑不得。总感觉，有老师在的'地方，总会有恐惧感、幽默感，但更有幸福感。

老师的眼睛会说话。每次上课时，我们同学在下面只要一有小动作，老师不知是顺风耳还是千里眼，便立刻会发觉，而他什么也不会说，只会默默地用那双眼睛来警告我们。我们立刻会安安分分，认真听课。每次做错了事，我们都会把头低得低低的，总不敢抬头，因为老师的眼睛里似乎带有一些“杀气”！有时，我们撒谎，老师一看便知，每次都会把我们审的心服口服。只要一看他的眼睛，再大的谎也会被透的一清二楚。一样的事情，别的老师动嘴，我们的老师只要眼睛一动，我们便会比其他学生更老老实实，本本分分。你说，老师的眼睛会不会是火眼金睛？

在我心中我感觉我的老师一直都是很严肃的，但是从那次以后，我忽然感觉，老师很好。那天早上，到了早餐时间，和平常一样去买饭。怪我太心急，没有看见值勤人员，插队可惜被逮个正着。我悔恨不得，每次扣分都会在广播上广播一次，看来是逃不掉了。于是，我去向老师道歉。本以为老师会骂我一顿。令我出乎意料，老师竟若无其事的说：知错就改就是好孩子，扣就扣吧，下不为例就好了。我脸红了，我羞愧了，我感动了。看着老师远去的背影，心中真的想喊：老师谢谢您！

那次，老师感冒了。当我听到这个消息时，心里竟有一种想去看望老师的冲动。但是被同学的一句话给击倒了：我没有经费！我内心很激动，我整天跟老师对着干，偶然听到这个消息，我很担心，原来我还是很关心老师的。老师没白疼我呀！

每天，老师都会教导我们，要以乐观的态度来对待生活。现在，校园里时常回荡着我们那清脆明亮的声音，正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。总是时时刻刻在教育我们，呵护我们，更在照顾着我们。别看我整天跟老师对着干，其实，在我的内心，我是很尊敬老师的。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

班主任作文 篇8

班主任不在会怎么样？期间发生了很多事情，但有一件事有点严重，我是主犯！既然我不说，你就知道我是谁！

下课后，王新跑过来抓住我的衣服。我一回头，就挨了一拳。我没招你也没骂你，就挨了一拳。想到这，我和他打了一架。如果不是劝阻，后果不堪设想。事后觉得自己没面子，衣服被扯开了，他受了重伤！但是很快就结束了！我和他成了好朋友。

周六，第11届学校运动会开始了。王新和我合作得很好。经过我们的努力，我们班排名第四，比去年高了四位。我很开心，因为我不仅有朋友，更重要的是，我重新找回了自己的威望。

这是我前几天出去学习给同学留的日记题目。我以为我一定成了告状信，但没想到我低估了这群孩子。

当然，日记的开头充满了喜悦。宸妃说:“当老班级在教室里走最后一步时，教室沸腾了，学生们高兴地跳啊跳。”那种快乐也感染了我，仿佛他们不是在说我。谁说没有，我还是个孩子，对班主任的临时离职欣喜若狂，是一种彻底的放松。

本来以为结局会很幸福，没想到风格越来越低调，陈述着没人管班时的盲目性。最后他说:“老师，快回来。”翻下厚厚的书，满满的思念！很多孩子说:“老师不在的时候我想好好疯狂玩一玩，可是为什么总觉得少了点什么呢？”王说:“老师，我想你。”总之，我的心是暖湿的。真的很满意。作为老师，够了！

班主任作文 篇9

“咦，1个新老师，她是我们的班主任吗？那王老师呢？”大家都匪夷所思地谈论着，我们的新班主任。原来啊，我们猜得没错，您就是我们的新班主任：潘老师。

您1头齐肩的短发，和蔼可亲的笑容。给我留下了深刻的印象。记得你在不久前第1次上新课完了时，您问我们适不适应，很多男生都说很适应，你也问过我，记得那时我的回答是：“还好。”其实每个人都会有1个慢慢适应的过程，可能有些男生口中说的“适应”，无非是表面文章罢了。我感觉自己正在慢慢适应着 。我似乎觉得您和王老师的教学方法很相象，只是我又觉得您应该多展现出自己的笑容，这样似乎更会增进师生5间的亲切感，告诉你1个秘密哦，笑还有利与身心健康呢！也许，我还没有了解您，也许，您有天使般的笑容，能使人心融化的心也说不定呢？

“笔记”这两个字眼对于以前我是再熟悉不过了，但现在却生疏了许多，我们的新班主任。我觉得您应该注意到书面上的某些形式，在以后复习的时候还随时可以时常复习1些典型的容易出现的问题和事例，不至于把这些知识渐渐地还给您，您说对吗？台老师说过“好记性，不如烂笔头”，我觉得这句话说得10分确切。可能您不是这么想，你可能认为有好记性记住不就得了，聪明的人1但鸡杂爱脑子里就永远忘不了，用不找笔记，但是，知识是靠积累出来的，有时也会忘记，不是吗？这仅仅是我个人的观点，也是我给您的小小的建议。

我觉得我是1个胆小的人但也是1个活跃的人。对于我来说，我听课听得认真时，就会目不转睛地盯着你看，您走到哪儿，我就看到哪儿。但我还会在课堂上跟着你的问题后说几句话，插几句嘴。我还胆小，当老师提出问题，而恰恰我又知道时，我便不敢据守，当我刚想举起手那1刹那，别人已经说出了我的答案，我曾多次鼓起勇气举手时，不幸的，结果多半还是1样，您说，我该怎么去锻炼呢？

我们的新班主任就是您——潘老师，1个可爱而又不矢威严的大姐姐！