关于班主任作文汇编15篇

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的关于班主任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于班主任作文1

说到“朋哥”，在我们班可是无人不知，无人不晓。朋哥，何许人也？他就是我们的班主任朋老师。

下午第一节课，同学们都昏昏欲睡，没进入梦乡的同学也在用自己的意志与瞌睡虫作斗争。眼皮像是坐电梯，缓慢的上下平移，头像是小鸡啄米一上一下动弹。看到这种景象，朋哥露出一丝不悦，只见他用手重重地往桌子上一拍，发出“邦”的一声巨响，这下不仅是睡着的，就连清醒的也被吓了一大跳，瞌睡虫被赶跑了。倒是朋哥，一点不生气，还笑着跟我们打趣说吓一下就睡不着了。

朋哥上课很幽默，时不时拿自己开涮逗我们开心。有次讲到求孙悟空头上金箍圈的直径，有一个学生最后得出结果为一米，朋哥说：“那还得了，比老师腰还要粗，那孙悟空不早跑掉啦，还取西经啊。”说完，同学们都笑的前俯后仰，班里原本沉寂的气氛一下子放松了，老师也在一边憨憨的笑。

朋哥不体罚，为什么同学们就是听朋哥的话呢？

一天上课，一位同学真是胆大包天，竟敢传纸条！这可犯了朋哥的大忌！只见朋哥锐利的眼睛紧紧盯着那位同学，那位同学就好像被钉子钉住一样一动不动，朋哥再慢慢走过去，一边走，铜铃般的眼睛像手电筒一样直直地照射着那位同学，好像在审讯犯人，我看着都冷汗直冒。只见朋哥一把抓住纸条，甩手丢进垃圾桶，转身又狠狠地瞪了他几眼。这位同学满脸通红，低下了头。虽然“朋哥”从头到尾没有说一句话，但这时教室里却安静得出奇，同学们一个个大气都不敢出。

这就是我们班的“朋哥”。朋哥是从小学至今我最喜欢的老师，“朋哥”当我们的班主任，我感觉很幸运！

关于班主任作文2

假如我是班主任，我不会布置太多的作业。当他们作业非常多，多到做不完时，他们就会对学习产生厌恶，然后不想做作业，最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣，没有了敏感。当然没好处！可当他们没有太多作业时，他们可以去大自然的拥抱中，充分享受大自然的快乐，了解许许多多新奇的事物大自然。他们还可以在书的海洋里遨游，了解很多的知识，既可以得到快乐，又可以对学习产生兴趣！

假如我是班主任，地震时，我一定会先救学生的！只要他们在，未来人类就有可能完全不怕地震！因为他们在将来可能会发明一些仪器吧！总而言之，地震来临时，我一定一定会救学生的！

假如我是班主任，暴雨时，我不会让他们被雨淋湿的！如果有学生没带伞，我就会组织没带伞的同学先回教室，然后给他们的家长打电话，让他们的家长来接他们．如果他们的家长有事，我会把他们送回去的，如果他们说让我送太麻烦的话，我会借雨伞给他们的。

假如我是班主任，在他们玩耍时，我会和他们一起玩．课间10分钟，我不会叫那些没写好作业的学生到我的办公室．因为下课的10分钟，本来就是给他们放松的呀．我也不会拖堂，拖堂的时间，他们一定心不在焉．因为他们觉的下课了本来是应该玩的，结果被老师讲题和讲作业用了，还不如别下课咧！

假如我是班主任，上课时，我会利用剩下的时间，给他们讲讲一些名人故事，以及一些非常著名的小说。

假如我是班主任，我不会占用他们的副课，因为他们在副课上也能学到很多东西．列如写字课，再写字课上，他们可以学到组字节构，会让他们的字写的更漂亮．别以为体育课就可以随时占，好多国家队的队员小时侯就经常练体育哦！而且练体育也可以健康成长！

假如我是班主任……

关于班主任作文3

班主任啊！您为我们付出了全部的心血，两年了我有着一肚子的话要对您说。

我还记得您写的那篇文章“那一朵朵鲜花在我眼前盛开，一簇簇金黄在我眼前灿烂，我的孩子们啊你们知道么当我看到这十五个又回来的棒棒糖，我觉得你们终于长大了……我愿用着嘶哑的喉咙激起你们求知的渴望，教导你们做人的道理……如果教师这个职业是一根蜡烛我愿点亮自己去照亮你们前方的道路……”

老师您在读您的这篇文章的时候，我看得清清楚楚。您的手在颤动，您的脸愈加变得红了。您的声音在打着颤，结果您没控制住眼泪落了下来打在了您的镜片上，也同样落在了我们的心上。

您一个月才挣一千块钱，我不知道为什么这么公平别人都拿三千块您就拿一千。您这么的辛苦，每天都为我们操劳，每一个夜晚您都是凌晨一点才睡的而梦中还在想着班里的事。在您的教导之下出了许多有才华的学生，他们都考上了人们梦寐以求的学校。他们回来看您，您就是对他们笑笑叫他们再努力不要安于现状。

老师您把所有的心血都投注在了我们的身上，就连那个稚嫩的童声“妈妈给我讲的故事吧”都不给予满足。每次都说“妈妈的嗓子哑了还要给哥哥姐姐讲课呢！有时间妈妈给你讲。”每次这个可爱的小姑娘都是撅着嘴走开了。您知道么当我在办公室里听到这句话时是多么的感动吗？

记得刚上初一的时候我们这个班非常的乱，所有的老师都认为这跟班没救了，可是您就是不信用，您的汗水和耐心感化了我们这些顽石。终于我们在运动会上得了精神文明奖，这是我们得的第一个奖状。

老师您就像一位慈母一样悉心照料着我们三十三个孩子，您就像是一个耀眼的太阳带给我们温暖，同时还照亮着我们前方的道路……

关于班主任作文4

我在大兴二小上学，我的班主任是宋老师，她是我心目中的班主任。她中等身材，总是面带微笑，和蔼可亲，一双眼睛会说话，我可喜欢宋老师了。

学习上，宋老师总是严格要求，有一次，一位同学写字潦草，马虎，宋老师对他说：“一个人的好习惯是由点滴培养而成的，平常不注意怎么能养成好的学习习惯呢？”我因为胆小，所以回答问题声音很小，宋老师鼓励我要勇敢些，我经过锻炼声音响亮了，嗓门也大了。

宋老师还教我们经常温习功课，她说：“温故才能知新。”生活上，宋老师真是无微不至地关心我们。今年夏天的一天，接近中午时，突然狂风大作，电闪雷鸣，突降大雨。校园里片刻就成了一片汪洋。宋老师走到我身旁，关心地对我说：“孩子，中午在学校吃饭吧！”吃着饭，一股暖流涌上我的心头。多么好的老师呀！

记得那次生病时，两个多星期没去上学，病好去上学，宋老师关切地看着我说：“孩子你受苦了！”同学们用热烈的掌声欢迎我的到来，宋老师还让同学们给我补课，我内心久久不能平静，我一定要刻苦学习，把逝去的时光弥补回来，以报答老师厚爱。

课外活动时，宋老师带领我们做操，指导我们锻炼身体，和我们一起娱乐，教我们安全知识。

这就是宋老师――我心目中的班主任，学习上严格要求、精益求精，生活上细心关怀，无微不至。

关于班主任作文5

从小学一年级到五年级，有许多曾经教过我的老师。其中，我最喜欢的还是我现在的班主任——李老师。

李老师中等的个子，身材瘦瘦的，她有一双“明辨是非”的“火眼金睛”，一个小小的翘鼻镶嵌在瓜子脸的正中央，李老师还有一个讲起话来娓娓动听的樱桃小嘴。

李老师不仅长得漂亮，还特别关心同学。这一点，我是深有体会的。

有一次，我们正在上课，突然，我的肚子疼了起来。刚开始只有一点点疼，我忍了下去。但渐渐的`肚子越来越疼，为了不影响上课，我没有告诉李老师，自己趴在了课桌上。

过了一会儿，疼痛还是没有减少，可能李老师发现了我的反常，就来到我的身边，用手轻轻的摸了摸我的额头，然后关心地问：“沈昊旻，你怎么了？”我皱着眉头，痛苦地说：

“李老师，我的肚子好疼啊！”“是不是今天早上没吃饭呀？”我点了点头，说：“嗯”

正巧，这时下课铃响了，李老师赶紧领着我去了学校旁边的医务室。医生给我把了把脉，又摸了摸我的额头，然后慈祥的说：“没事的，打一针就好了。”我一听，害怕极了，就拉着李老师的手说：“老师，我怕。”李老师冲我温柔地一笑，说：“没事的，别怕，老师陪着你。”

在我打针的时候，李老师一直在旁边陪着我，让我第一次觉得：打针一点也不痛。

回到学校后，李老师又给我爸爸打电话，爸爸来到学校后，得知了事情的经过，一个劲的对李老师说感谢。

我感谢李老师对我的关心。

李老师，谢谢你！

关于班主任作文6

颜老师是我们的班主任，较我们语文。他有着孙悟空的“火眼金睛”，一张出口成章的嘴。她是一位智慧的老师。

颜老师很不希望我们整天都做作业。每次见我们一下课就写数学、背英语、做没做完的作业，他就很生气，说：“你们还休不休息？”他生气的语气中，包含着对我蒙们的关心。

颜老师的嘴真的很神奇，出口就能成章。如果把它说的话记录下来，绝对就是一篇精彩的文章。每次给我们讲课时，他总是滔滔不绝，似乎更本不用做准备。因为他真是太厉害了，所以我们大家都对他有一个共同的称号——颜大。

当我上颜老师第一节课时，学习字母，他便把头侧面向我们，说：“我的头发和头是不是像‘ ’呀！”他用他的智慧，让我们记住了小学最早学习的第一个字母，就这样，他把课堂变成了学习的乐园，让学习成了快乐，让我们学得更快，记得更多。

颜老师还有个绝招，那就是“火眼金睛”。简直比孙猴子还强，在那堆积如山的卷子中，它能轻松的找到错误，失误时几乎没有的。课堂上，他在黑板上写字，背对着我们，也能知道谁没认真，谁没做好，好像背后也有一对明亮的眼睛。在老远的地方，他也能认出我们。颜老师的眼睛好像永远都不会近视。

这就是我们的颜大，一位聪明的老师，一位智慧的老师，一位不一样的老师。

关于班主任作文7

我的新班主任对我特别好。

新班主任长得并不漂亮，暗黄色的脸上长了好多痘痘和斑点。可是她脾气很小，对我班同学都很照顾。就拿昨天那件事来说吧。

昨天上午，老师要给我们安排座位了，我以为我会被老师调到最后面，因为我个子高，容易防碍别人的视线，所以一到教室我（去学校里特意）就坐在第一组的倒数第二个位置。没想到，老师给（其它）同学编了位置后，说：“眼睛、耳朵有问题的人快站出来！老师给他们重编位置。”一听到要重编位置，我高兴极了，和别的几个同学大步走上讲台旁。新班主任考虑了一会儿，把我安排在第二组的正中间那一排的第三个座位，离黑板很近，黑板上的字我看得十分清楚。我很开心，因为我从小学到现在，我第一次坐过这么好的位置。

此时，老师向大家解释道：“我要多照顾那些有问题的人，把那些眼睛、耳朵有问题的人放在前面，他们就能好一点学习了。虽然前面、中间的位置都是好位置，谁都想坐，可是一个位置只能坐一个人，全班同学都坐好位置是不可能的，同学们别生气呀，这是万不得已的，无论上、下、左、右的位置都得有人坐呀！”我心想：这真是个好老师呀！想想三年级时教我们的班主任，一点也不好，编位置的时候老是把我编在最后面，妈妈打电话和她打了好多次招呼，要老师把我的位置调前一点，她一直没有给我调，说我太高了，要是调到前面就挡住了其他人的视线了，所以，我以前要眯着眼睛才可以看清黑板上写的字。我的新班主任可比原来的那个好多了！

我的新班主任既然对我那么好，我一定要好好学习！

关于班主任作文8

他不是神一样的男子，却不失神的典雅。他不是谜一样的老师，却不失谜的神秘。他不是花一样的人，却不失花的故事。他是一个在生活里奋斗，在社会里立足的老师，一个让千百学生无不为之折服的老师。

他是我的班主任。整日带着一副木质边的眼睛，两只把一切事物当成烟雾的眼睛。装扮大多只有三件：白色T恤衫、中裤、球鞋。即使是在冷冷的冬天，他也还只是偶尔穿穿外套和长裤，并且只有黑色。别看他整天一副看似严肃的样子，说起笑话来可是一流的高，只要他一笑我们就笑，似乎他的笑具有了别具一格的感染力，每次他笑的时候嘴角就会上呀，露出难得一见的牙齿。他有许许多多的口头禅，例如：“哎呀，你很帅呀。”“嘿，加油，你可以的。”“别逼我骂娘呀。”……他的肚子大大的，把衣服整个就撑了起来，有一次他还玩笑的说：“知道我的肚子为什么那么大吗？都是大学那会儿方便面吃多了。”虽然他这是在开玩笑，可他真正的用意还是提醒我们少吃这一类的食品。每次强调重要的几率问题，我们都能在笑声中领悟他的良苦用心。

他任教数学。他是我学习生涯里最热衷与钦佩的数学老师。以前上数学课，我都会把老师的讲话当成是催眠曲，没一会就昏昏欲睡。现在一上数学课就来了劲，整个人都精神了。以前我的数学响当当的差，现在基础题都没问题，使得我对学数学产生了极大的乐趣与好感。这么说来，他算是在我人生里比较重要的老师了。

他，就是这样一个人。正经但不失幽默，严格但不失理解，智慧但不失低调。总之，他，就是我们班最最敬爱的牛老师，大肚牛，智慧牛。

花开花败，云卷云舒，此生若不逢此见，恐怕人世也多了一份遗憾呐！

关于班主任作文9

从走进学校起到现在，陪我们走过漫漫学程的，除了同学，还有老师。同学就像我们的兄弟姐妹，老师就像我们的父母，而班主任就像我们的一位大家长。

在这六年里，我们每一年都换班主任，1——4级都不是我向往的那种班主任，在五年级的时候，我心中的班主任终于出现了，她是那么的和蔼可亲，又是那么的严肃。她就是我们班的班主任——赵艳红老师。

她洞察学生的心理，是那样的体贴同学，记得在五年级上学期，我把同学的月票撕坏了，没有勇气承认，赵老师知道后细心的开导我，让我换位思考，替坐车的同学着想，使我认识到自己的错误，及时向这位同学道了歉。

课堂上，她一丝不苟，严肃而认真。下课的时候，她就像我们的朋友，经常和我们一起聊天，谈心。一次下午，赵老师让我们去操场玩耍，我们高兴得一蹦三尺高，飞快地来到了操场！令我惊讶的是赵老师也加入到我们的活动中来了。她好像也变成了一个小孩子似的，和我们玩了起来，有说有笑，高兴得手舞足蹈，可爱极了！欢乐总是短暂的，一会儿大课间时间结束了，赵老师又和我们一起跑了一圈才回到了教室。我们好喜欢这样有朝气的老师！她真是我们的良师益友啊！

这就是我们的赵老师！她不但教给了我们许多知识，而且还教给我们许多做人的道理。我为拥有这样一位好老师而自豪，她不愧为辛勤的“园丁”。我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。

关于班主任作文10

在这个世界上有着许许多多赞美老师的话。有的人说老师就像园丁，而学生就是花朵，无时无刻都在照顾着我们。又有的人说老师就像蜡烛，燃烧自己，为别人照明世界。还有的人说老师就像粉笔，用自己的身体为学生铺上知识的道路。而我认为，我的班主任就是上面所说的缩影。

我们班的班主任叫陈胜寿，个子高高的，长得也很帅，大嘴巴，两只大眼睛炯炯有神，身体强壮。一个很平凡的人。他是上个学期因前班主任因为某些原因转走而来到了我们班。一开始，大家都很怀恋以前的班主任，也都很不听他的话，有些排挤他，甚至还有一位同学因不满他的话而动起了手!但是，过了一段时间后，我们也慢慢接受了他，也开始听他的话了。又过了一段时间，我们班又恢复了正常，甚至比以前更加的好，我们也发现了他身上一些比前班主任身上还要好的优点。

他很通情达理，一切都以理为先，除非到了实在不行的时候，他才会动用“武力”解决问题。他还无时无刻都在关心我们，一有时间就在教室外面从窗户那里看看我们有没有认真听讲。他还有许许多多的奇思妙想，每次一说出来都会使我们感到惊奇，叫我们每天整理班级发生的新闻逸事，让大家来评论评论。他也很助人为乐，我们作业不会的时候，也可以去问问他怎么做。有心事时，也可以找他倾诉。最让我们开心的是他说话很风趣，常常弄得我们很搞笑。

我的班主任真的是一个好老师，虽然他那样平凡，我觉得他就是一个模范老师，我们现在都很喜欢他，也尊敬他。他是我人生的导师，我将在一生中记住他。

关于班主任作文11

假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样“高”，“海”一样“深”的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍。这样既快乐，又轻松。我们的手腕就不会痛了。

假如我是班主任，在孩子参加活动时，我不会只站在远处看，而是到孩子们中间，和他们一起笑、一起跳，我会给孩子们加油鼓掌，为胜利而欢呼；孩子们失败了，我会慢慢擦去他们脸上的泪水，轻轻拍拍他们的肩膀，告诉他们：“胜也爱你败也爱你，不努力不爱你。”班里演出课本剧我会出谋划策，运动上我会给孩子打水抱衣服，我要让孩子们知道我永远是他们中的一员，永远和他们站在一起。

假如我是班主任，我相信每个学生都是一座金矿，等待发掘，我会发现每个孩子身上的闪光点。学习不好爱劳动我喜欢你，纪律差点跑得快我夸你，给画画好的同学搞个班级画展，给吹拉弹唱的孩子举办才艺展示会，让每个闪光点都得到张扬。让孩子们都能在班里找到自信，找到自己的位置，每个孩子都可以快乐的歌唱。

假如我是班主任，我要告诉家长你的孩子很优秀，孩子在班里做了哪些值得称道的事，学习成绩只是我们交流的一部分，而不是全部。我会指出孩子的缺点，更会和家长探讨改进的方法。我会利用每一次交流的机会，推行自己的家庭教育理念，让每个父母都拥有点石成金的本领。

如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。假如我是一名班主任，会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。

关于班主任作文12

我们班一个活泼开朗脾气暴躁的老师。老师有一双像黑珍珠一样的眼睛，头发像好吃的黑面，看起来很好吃，耳朵很敏感。任何一个同学只要一开口，她就会恐惧地看着你，你会吓得魂不附体。

王先生刚来的时候，穿的很朴素，有两个小小的区分标记，很可爱。做早操的时候，王先生总是一副调皮捣蛋的样子，这里玩，那里玩，还蹦来蹦去。有时候我们几个同学扣分。王先生生气地对同事说：“下次谁再扣分，我就把他扔外面！”我们都吓得一句话都不敢说。只是因为她的小脾气。如果我们最生气，我们会把教室翻个底朝天。每次我欠孩子一次春游，王老师都很爱和我们玩游戏，比如：三个字，老鹰抓小鸡，跑步比赛……有时候看到王老师拍照，老师动作比调皮的猴子还多，有时候还会爬到树上。我们不禁要说，她就像一只淘气的猴子！

王老师有很多习惯。我来告诉你吧。有一次我们正在专心做作业，老师说：“啊！那架飞机要撞我们学校了！”我们充满了好奇。原来老师是想看看我们的意志力。后来王老师说：“周小芸脚上有一条蟒蛇！”我们没有注意王先生。王先生看到我们这么专心，开心地笑了。有时王先生就像一个幽默的大师，让我们笑了。不说了。我们都知道王先生的优点和缺点。我就说“优点！”

王先生每次上课都那么和蔼可亲，对所有的学生都很棒！有时候我会对同学说：“我们班最好！”我们听了这句话，充满了希望。再来说说缺点！每次王生气，他都很生气，但是我们都很担心

王先生的身体，我不想对王先生说：“王先生下次一定不要伤害自己，好吗？”我有这么好的老师，我知道怎么过一辈子。还搞得欠得意。

关于班主任作文13

我们和老师朝夕相处，在老师的培养下，我们一天天长大。让我们拿起笔，记下和老师一起度过的时光，选一件事写一写。

“别说话了！”我生气地叫起来。这是一节自习课，只有我和其他几个班干部维持纪律，教室中乱哄哄的，我气得七窍生烟。忽然，教室里一下子静了下来。是太阳打西边出来了？我扭头一看，原来是班主任来了！

她，姓张，是我们的语文老师，大约三十来岁。中等个儿，身材瘦瘦的。小巧的瓜子脸上，嵌着一双会说话的大眼睛，下面呢，是一个高高的鼻子，美丽极了。

她教我们已经有一年之久，她特别的关心、爱护学生。有一次，准备做广播操时，我有些热，就顺手把衣服脱了，拿在手中。这时，广播操的音乐响了起来。我还没来得及把衣服系在腰上呢！顾不上多想，我便拿着衣服做起操来。

可想而知，结果很不好。做广播操全身都要动，我一会儿用左手拿，一会儿用右手拿，衣服在空中乱飞。这下可急坏了我。我不能停下来，因为值周生就在盯着我，看我做操是否偷懒。一向爱干净的我，此时也顾不得那么多了，抓住一个空隙，就把衣服扔在了地上。

张老师早就注意到了焦急我。当她看见我把衣服扔在地上后，悄悄地走过来，轻轻地弯下腰，小心地捡起衣服，拍打掉上面的灰尘，十分爱惜的抱在胸前。做完操，张老师走到我身旁，轻轻把衣服递给我，我一抬头，正好看见老师温和的目光。我急急穿上衣服，一股暖流流遍全身。这，包含着老师浓浓的爱！

老师您总是那么贴心，那么温暖，在此，我为您献上我自编的一首小诗：

老师，您是园丁，我就是园中盛开的花朵，您是大海，我就是海波中畅游的鱼儿，您如大树，我便如树上啁啾学鸣的鸟儿……老师，我离不开您！

关于班主任作文14

在每个人的一生中，会出现许多个令人难忘的班主任。同样，在我的心里也有这样的一位班主任。

她总是戴着红色的眼镜，她不高也不矮，不胖也不瘦。看着她，总是让人觉得很严肃。

刚刚分到她班里的时候，我还真的有点不习惯。她要是不小心把同学的东西打掉了，也不说声对不起。还经常骂人：懒女人、死女人之类的话。我觉的她应该经常鼓励我们。

但是，她也有好的一面。我一次偶然的去办公室交作业，看见朱老师在辛苦、用心的改作业。我的英语成绩一直不太理想，要不是朱老师帮助我，我的成绩也不能提高的那么快。

一次，我生病了，没来学校。打了针，吃了药，也就好多了。下午去学校，老师看见了就问：“好点了没？”“好多了。”我高兴地说。那时，我的心里充满了辛福感。现在才发现，老师还是很关心我们这些学生的。

一天下午午休课，老师要我们休息。我却偷偷的和我的女同桌“纸笔交流”。不料，被老师发现。我们还以为老师要大发雷霆，把我们臭骂一顿。没想到，老师不但没有骂我们，只是说了一句“快点睡觉”。

她就是我现在的班主任，我以前虽然有点讨厌她。但是，现在已经变成了喜欢。朱老师，谢谢你，我会用行动来表现，不给你添乱，让你省心。我会很自豪，有你这么一位爱我的老师。

关于班主任作文15

我的班主任也是我的语文老师，她就是王涵老师。王老师有一张瓜子脸，大大的眼睛，很爱笑，一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，可是有时也很严厉。

王老师已经与我相处了二年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和爱岗敬业的思想。

王老师教我们语文，是在我上一年级的时候接的。新的学期开始了，她迈着轻松的步伐走进教室，她神色亲切地说：“同学们从本现在开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”

以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来王老师发现了我这问题，和我的妈妈多次沟通了解我的情况，而后主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，王老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后王教师都给我最大的鼓励。

我很喜欢听王老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。

有一次我的腿不小心磕伤了，腿痛的厉害，脸色白白的，渗着汗珠，被王老师发现了，迅速找来药膏并给我上药，我非常感动。王老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我的语文成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，王老师！我永远爱你！