【热门】教师作文（通用38篇）

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的教师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师作文 篇1

暑假的某一天，刚吃完午饭，妈妈就被告知要去工厂加班。她走的时候，叫我在家好好写作业，叫我好好照顾家里。如果有人来拜访，问对方发生了什么，请稍等，我妈很快就回来。

妈妈走的时候，只剩下我一个人。没多久，门铃响了。我赶紧放下笔，打开门，打开门一看，啊，是班主任张老师。“张先生，来，进屋来。”一边打招呼，一边回忆妈妈招待客人的场景，学着演戏。我带老师进了客厅。“坐下休息吧！”我让老师在沙发上坐下。你看老师汗流浃背。我立刻打开空调，拿来一盆冷水。我走到老师面前说:“老师，把脸收起来。”然后，我从冰箱里拿出一瓶可乐给老师。“老师喝这个降温！”张老师接过来。我很开心。我一直说，“好吧！我意识到学生真的会接待客人。”过了一会儿，我问老师:“你今天来我家有什么事吗？”张老师回答说:“今天我是来邀请你参加星期六上午在学校举行的书法比赛的。希望你能来。”听了张老师的话，我心里一甜，说:“好，我准时参加。”老师要走了。我说:“再见，老师！有空来玩。”

过了一会儿，我妈回来了，我跟她详细说了老师的事。我妈听后夸我招客人。

教师作文 篇2

”叮零零“那我熟悉的声音，告诉我课间已经离我远去了，下一个我的天地又在40分钟后了。而我迎来的是数学课和我那知识渊博的李老师。

刚上课同学们的心都还没收回来，都在讨论课间的趣事。正在我们沸腾的时候，老师拿着书本进来了。教室立刻鸦雀无声，就像开水烧开了一般。老师开始讲课了，同学们只好听讲。在十分钟后，意想不到的事情发生了，一只小麻雀闯入了我们的视线，有的同学说把门和窗子关上，有的同学一脸茫然和惊讶的表情不知所措，有的同学把老师视而不见，好奇的看着麻雀，那只麻雀本领真大，居然把老师都吸引住了，它站在窗口上，好像要和我们一起学习知识一样，它身体小巧玲珑，好似没有重量一般；它的眼睛如镶嵌着黑宝石一般亮，一般黑；它那羽毛细溜溜：它的羽毛下面下面便是那常年在树上磨来磨去的爪子。它可真是一个得了多动症的小麻雀，在窗口上没站到五分钟，又飞到我们班上的投影仪上面了，它一飞我们就开始欢呼，它那个”小不点“看到我们很开心的样子，又开始在我们头上飞，多动症就是过一会就要动一下的，既然它得了多动症，那么它也会动，果真它又在教室里乱飞，这只急性子的小鸟，它看到我们没上课了，就觉得不好玩了，大摇大摆的飞走了。我们恋恋不舍的望着它飞走的方向。教室又恢复了以前的安静，老师也恢复了严肃的表情。别看我们表面上在听讲，其实心已经跟着麻雀飞走了。

“叮零零”这节课又过去了，虽然我的天地到来了，但我们都无心玩耍，向着那麻雀飞去的方向望去，期待着它能回来。

教师作文 篇3

一副眼镜不偏不倚地架在一张瓜子脸上，犀利的目光透过镜片，威严地扫视着我们。嘴唇抿着，那张脸因为极度愤怒而扭曲着。同学们都鸦雀无声地坐在自己的位置上，低着头。终于，有人坐不住了，不安地左右扭动起来，还叽叽咕咕地交谈起来。

“你们能不能安分点。成天叽叽喳喳地说也不嫌累。”一声怒喝虽打断了他们的窃窃私语，却引来了一场冰雹的降临。听到这里，我偷瞄了同桌一眼，她紧皱着眉头，闭着眼睛。“给我坐好了！这节课，你们给我规矩点！好好想一想自己这一周周的表现好不好，做了什么事，该不该做！”老师的脸上，因为怒气而红着。我们静默了，想一想自己这一周表现确实不好，连续有四起打架事件，每节课回班后无止境地说话，老师来了，才安静些。老师又语重心长地说道：“你们是学生，学习是你们最重要的，不要在吃喝玩乐上与人攀比，如果学习上能有攀比劲你们个个都能学得好。”

上课了，老师在黑板上写字，不知怎的，老师的玻璃杯倒了下去，同桌悄悄地对我耳语：“老师的杯子摔在地上，一定打碎了。”老师反应极其敏捷，在杯子离地面大约一寸的地方，老师一个箭步冲了上去，大约一厘米的地方，把这个想“自杀”的杯子挽救了回来。老师把杯子安然无恙地放在窗台上，转过身来“怎么样？我厉害吧？”老师笑着问。“厉害！”我们异口同声地回答，这时，我注意到老师脸上又是红色的了，那望向我们的目光里多了几丝笑意。老师笑起来真美啊！

期中考试后，同学们学习的劲头足了，老师自然更高兴，做练习五时，老师说：“这单元同学们学习得非常好，希望这节课，大家加把劲，我们落在其他班后了。”说罢，就带着我们开始上了课。一节课上完了，老师高兴地说：“这节课你们非常棒，完全超乎我意料了，四十分钟，你们做了十二道题，你们真棒。”受表扬的滋味与批评的滋味真是天壤之别呀！

我的老师真是个百变教师呀！

教师作文 篇4

“哎，痛苦的一天终于结束了！”桌子有气无力地说。

“桌子老兄，我的日子也不好过啊。”椅子吃力地说，这是在一个夜深人静的夜晚，教室里的对话。

“哎！”桌子又叹了口气“我觉得在我们这些学习摆设中，数我最痛苦。小主人整天拿着小刀在我身上刻，还拿修正液在我俊俏的脸上画，那感觉太难受了，我恨不得把那些修正液和小刀摔得粉身碎骨！还有……”

“不！”椅子说，“我才是最痛苦的。小主人坐在我身上摇来晃去，弄得我头昏脑胀，小主人一扭，我重重地摔在地上，而小主人的屁股还在我身上坐着，我都要散架了。小主人有时候还故意压我，我都要窒息了。”

“我比你更痛苦！”黑板也抢着说：“同学们在下课时拿着粉笔在我脸上乱画，毁坏我的形象。上课时，同学们不注意听讲，老师不得不拿米尺在我身上敲打，提醒同学们集中注意力。那剧烈的疼痛你能承受得了吗？”

门也开口了：“我也很痛苦啊，有一些同学，进教室使劲把我推开，我撞在墙上，都要骨折了！当咱们班同学跟其他班同学闹矛盾时，其他班同学又一脚把我踢开，我总是旧伤未愈又添新伤。”

门说完，教室里变得寂静了，朦胧的月光从窗外照射进来。大家都拖着疲惫的身躯，入睡了。但愿以后的日子是开心幸福的……

教师作文 篇5

这两周我们四年级备课组一直和郎艳老师在磨课，几次试教，几次研讨，则更多了一份思考和感悟，也真正体验到磨课对于青年教师课堂教学水平的迅速提高是很有作用的，可谓在磨课中锻炼，在磨课中成长。

磨课的内容是四上数学广角的“烙饼问题”，此内容的重点是使学生在动手操作的过程中，形成解决问题的基本策略，教学的难点是合理的烙饼方法和规律的揭示，教学的关键在于三张饼的合理性烙法。

试教前，郎艳把她的教案送来给我看，我大略的看了一下，觉得设计的还可以，思路很清晰，就说上完课再看吧。第一次试教的过程中，我非常的诧异：为什么看起来还蛮不错的教案会上出如此平平的课呢？学生也根本不理解。我真的非常着急，课上完后，我问她：“今天上课你有感觉吗？”她摇摇头。我告诉她我可一点点感觉都没有！一堂好课的评价标准有很多，但是其中重要的一点就是要让绝大部分的学生理解这堂课的内容，尤其是要让学生倾情投入。郎艳试教失败的根源是对教材的理解不深，不是在上课，而是在走教案，没有突出重点，体现波澜起伏，而是均衡用力，以致风平浪静。

可她毕竟是第一年的青年教师啊！看样子我必须和她一起，静下心来深入的研究教材，慢慢的梳理，精心的设计了，从教案到课件，要结合前面试教的课堂情形去逐步完善，形成完整的教案才行。那么，针对这个教学内容，该如何的把握呢？其实，在她试教的过程中，我也是在不断的提高认识，对教材的理解越来越清晰。

这个内容是比较难的内容。学生一般比较难理解，为了突破三个饼烙法的重难点，我们决定把它分割成两个教学片断，即：先前置性学习双数饼的烙法，再在课堂上研究突破三个饼烙法的重难点。

我觉得该从四个方面来诠释。一是反馈前置性学习成果：即双数饼怎么烙的方法，利用学习单进行尝试学习，给学生提供学习的时空。二是动手操作，直观理解。三是语言表述，内化知识的联系。四是强化比较，深化理解。

我觉得，如果直接出示教材中的例题，难以引起学生的学习兴趣，于是我首先通过前置性学习单反馈，激发学生学习本节课的重点三个饼烙法的兴趣。然后出示主题图，提出问题，调动学生已有的生活经验，使学生处于主动思考解决问题的最佳状态。

由于这一例题的解决要求学生要有较强的逻辑思维能力，为了帮助大部分同学攻克难点，我们让学生准备了一些饼型圆片做为学具，让学生亲自动手烙一烙，使他们在实践中感悟解决问题策略的多样化和方法的合理性，从而理解并掌握9分钟烙三张饼的方法。然后，通过小组合作、主动探索的方式，解决烙5张、7张……43张饼所需的最少时间，完成表格。并通过观察表格，发现规律，解决如果烙A张饼所需的合理时间，向学生渗透数学的函数思想。为了使学生进一步感受解决问题策略的多样化和方法的合理性。我们设计了三个练习题，层层递进，既帮助学生内化了知识，也渗透了对学生的传统美德教育。

基于上述的理解和设计，她走向了第二次试教的课堂，这一次和前面截然不同，我们听课的老师都觉得比较满意，我说：我和你一样的激动，就这样上肯定能行！好事多磨，好课多磨，这是我深切的感受！其实，不管她在上研究课中能不能获得一致好评，我想，在这次磨课的过程中，她一定是有非常大的收获的，最起码，对于如何把握教材，如何驾驭课堂应该有很多体验，而她的变化更是显而易见的，真正是在磨课中得到发展。

教师作文 篇6

金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。

辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。

在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。

四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦!”

老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!

教师作文 篇7

天上有无数颗星星，有的星星很美丽，有的星星只有微弱的光芒，但是就算是微弱的光芒，也能指引我们走向未来。

我有一位语文老师，她对我们非常好。有一次，下大雨了，妈妈早上给我十元钱，让我中午吃饭，结果放学的时候发现十元钱丢了。我正在伤心之际，语文老师给了我十元钱，让我中午吃饭，我当时感动极了，就连忙说：“谢谢老师。”下去后我想起这件事就热泪盈眶……

语文老师对同学也很好，有一次外面刮着大风，有个同学要把外套脱掉，老师对他说：“外面这么冷，还是把外套穿上吧，小心冻感冒了。”这时我就在想老师对我们也太好了吧。

前几天有个同学去学校时忘记戴口罩了，老师拿出一个崭新的口罩给了那个同学，我看到老师这么做，心里又在想老师如果可以一直教我们就好了……

老师您就像太阳，我们就像长在地里的庄稼，您用温暖的阳光照亮了我们，照亮了我们前进的道路；您的关爱就像潺潺的流水一样倾注在我们的心中，在我们温暖的心田里流淌。

十年树木，百年树人；教育之恩，终身难忘。

在这里，我想大声地对您说——张老师，您辛苦啦，谢谢您的教育！

教师作文 篇8

一天晚上，当所有的学生都进入甜美的梦乡时，我突然胃痛。

因此，我走到韩先生宿舍的门口，敲了敲门。韩先生出来开门。询问情况后，我立即穿上衣服陪我回宿舍，给我倒了一杯热水喝。韩小姐一边揉着我的肚子，一边亲切地问我："好点了吗？"我痛苦地皱起眉头说：“不。”

韩先生跑到六楼给徐博士打电话。许也赶紧穿好衣服，下楼来了。她问我是否饿了。我告诉徐医生我一直有胃炎。她立刻给了我一杯药。喝完之后，我慢慢地感觉到我的胃，并没有那么痛。

那天晚上，徐博士和韩先生早上陪我起床。

这件事，这两位老师，我永远不会忘记！

谢谢老师，小学二年级住宿班比日常班多了一位老师，那就是生活老师，他管理着我们的日常生活。我爱我们的生活老师，李老师，她像妈妈一样关心我，照顾我。

晚上，我们在宿舍玩游戏。当我们敲门时，李小姐会来安慰我们，然后去找徐医生。当我们睡觉和踢被子时，李老师为我们盖被子，所以她总是熬夜。当我们咳嗽时，是李小姐照顾我们，帮我们倒水吃药。天气冷，李小姐总是不厌其烦地提醒我们加衣服。

李小姐真的太关心我们的健康了。我们也应该善良听话。我热爱我们的生活，李小姐。

教师作文 篇9

今天是教师节，是老师的节日。首先我想感谢我的老师，因为如果没有老师教我们知识，祖国不会像今天这样繁荣昌盛，是老师把我们带到知识的海洋里畅游。

老师，您像园丁培育着我们；您像蜡烛燃烧自己，默默奉献；您像路灯，照亮我们前进的路。如果没有您，我还是一个什么都不懂的孩子，是您才有了现在的我。

您常说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，要好好读书，做一个对祖国、对社会有用的人。您教书育人，不求回报。在我们吃饭时，您总会问孩子们够不够，不够再过来盛。菜吃完后您还会问，还有要吃的吗？如果有，您端起盆子就走出教室……

如果有同学生病返校，您首先会问身体好些了吗？中午有药吗？把水杯放在桌上多喝水，有不舒服马上告诉老师……这些琐碎的语言常常让我们感到温暖，在这里，我由衷的想对您说：有您，真好！

您不但关心我们的身体，更关注着我们的学习。每次讲完试卷，您总是会问：都听明白了？还有不懂的地方吗？……这几乎成了您的口头禅，这些“唠叨”的话却让我感到幸运，幸亏有您！

老师，在今天这个特殊的日子里，我想对您真诚的说一句：“老师，您辛苦了！”

教师作文 篇10

她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向-——这就是我心中最美的教师：王教师。

我心中最美的教师这个位置，王教师是当之无愧的。她平易近人，虽然是班主任，却很少批评同学;她善解人意，即使是教师，也会站在我们的角度研究;她知识渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。

人们都把自我的教师比作蜡烛，园丁。这些比喻自然亲切，但我觉得我的王教师更像一本多功能书。课堂上，她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服;课间里，王教师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑;生活中，王教师理所当然成为了我们的《三十六计》。同学之间难免会闹些矛盾，身为班长的我常常也会是束手无策。这时，王教师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。王教师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化知识，还会教我们如何做人，如何处事。

王教师，我心中最美的教师，您应对讲台，背靠黑板，将知识一点点的交给我们。真诚的对您说一声：“教师，您辛苦了!”

教师作文 篇11

在语数英三科主科里，我心目中有一位最美的教师，那就是班主任黄惠莲教师，她带我们从一年级上到五年级，她对我们不抛弃。因为她别的教师不好教我们可是读书，所以其它班换班主任，我们不换。

教师对我们爱护有加，她教了我们许多知识和读书的道理。还教我们要脚踏实地地去做人。做事要勤快。读书要认真仔细、好学。作业不能马虎，不要粗心大意，作业本不能乱三拉四。平时在家里做一个懂事听话的好孩子，在学校要做一个好学生。

教师讲课文总是耐心地、不厌其烦的过我们一部一部每一段每一句都慢慢地分解告诉我们，课后问题也是一样。让我们更加明白和更会分解。

写作业时，其它班抄词语是每个抄一行，她怕我们累了，就让我们一个抄一个，抄完后读。同学们写田字格的字写的不好，就在黑板从新写个给同学们看，她按笔顺一笔一画，工工整整地写给我们看。多次告诉我们写字要整洁，不能歪歪斜斜。

一到期末时，她在电脑里找了许多重点资料给我们复习，有时五点半还在办公室里打字。她真是一位好教师。

我想在那里说一声：“教师，您辛苦了!”我会用最好的成绩来报答您的。

教师作文 篇12

一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。

——题记

老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？

老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

我永远都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢？我常常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去报答他们，绝不应该辜负他们对我的期望！

教师作文 篇13

六年的小学生活即将结束，我们将跨进中学生活。在这六年间，教过我的老师很多，其中给我留下最深印象的是陈老师。她是我心中的一位魅力教师。

陈老师是我们班的数学老师兼班主任。她中等身材，偏瘦一点，一双眼睛炯炯有神，乌黑的头发间镶嵌着几丝金发。

开学的第一天，老师就给我们讲，让我们彼此间互相谦让，互相谅解。不要因为小事闹不和，既然大家在一起就是一种缘分，我们要珍惜这种缘分。老师，您是吐丝的春蚕，兢兢业业，对我们关怀备至。记得有一次，放学的铃声已不知响了多久，您还在教室里为成绩差的学生补课。当看见成绩差的学生在您辛勤汗水下有进步时，您总会微微一笑，然后对学生说，以后要更加努力勤奋地学习。

夜深了，正是人们休息的时候，您却在灯下，认真的为我们备课，批改作业。日复一日，年复一年，您那青春的额头增添了几道皱纹，您那乌黑的头发上又添了几条银丝……

老师，敬爱的老师，您就像园丁时时刻刻在照顾我们。您就像一盏灯照亮了我的风雨前程。我深知还有几个月我们就要各奔东西，在这几个月中我要好好学习，考一个好成绩来回报您。

教师作文 篇14

父母？家人？朋友？都不是，今天我要感恩的是我的老师！

老师，她是一本万能字典，她在我们茁壮成长的道路上教我们认字，使我们学习到许多知识；老师，她是一盏明灯，指引我们一直在光明的道路行走，不会因为黑暗而走弯路；老师，她是开心果，在我们烦恼时，给予我们快乐和安慰。但有的时候，老师也会生气，就如同火山爆发，连教室都随之地动山摇！

老师，有时也千奇百怪，奇在什么地方呢？奇在当我们遇到难题时她都能给我们一一回答。怪在什么地方呢？怪在有时会提出许多奇怪的问题，使我们难以回答。

老师，您放弃自己陪伴家人的机会，成立了读书俱乐部，点燃我们的阅读热情，翱翔在只是的海洋里。老师，当知道您生病了还在坚持给我们上课，我好想给您说：“您休息一下吧！”

老师，今天我发自内心的告诉您：“您辛苦了！您一定要多休息，保证足够的睡眠，只有您的身体健健康康的，才会有精神给我们备课、批改作业。”老师，我还想告诉您：“你一定要保护好自己的嗓子！只有保护好嗓子，在课堂上我们才会听到您洪亮的声音！”

老师，您为我们付出了太多太多，我用再多华丽的语言也表达不了我此时的心情，我从心里感恩您、歌颂您、感谢有您！

教师作文 篇15

老师是园丁，培育了一株株娇嫩的花朵；老师是蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师是粉笔，牺牲了自己，却将知识传授给了学生。

老师是传授知识的源泉，学生的知识都来自于老师，老师说得每一句话，都包含着知识，无数个白天黑夜，老师都在为我们一丝不苟地批改作业，作业本上的那一个个红字多像一个个可爱的精灵，在向我们讲述着老师灯下辛勤工作的故事。每一处圈、勾和叉，每一个细心纠正的标记都倾注着老师对我们深深的关爱，对我们深深的希望。

老师的知识十分渊博。随口一说，就能讲出一个个古典、短小精致又动听的故事，个个故事都能让我们洗耳恭听，教会我们如何学会做人，如何学会学习，如何学会生活。让我们懂得一个个道理，天文地理、古今中外的轶闻趣事，老师都会讲给我们听，希望我们汲取更多的知识。将来成为国家的栋梁之才。

所有老师的心都是忘我的，所有老师的心都是为祖国无私奉献的，老师无时无刻都在为学生们着想，希望学生珍惜每一分、每一秒。

老师是圆丁，是蜡烛，是粉笔，是……

教师作文 篇16

天空突然下起了大雨，一颗颗花种从土地里露出头来，这些芽儿接受着雨水的滋润，但是，雨水停了以后，花儿面临枯萎，不知如何是好的时候，在阳光的尽头出现了一个使者，他手上拿着一个小水壶，走到这些嫩芽前给它们一个一个浇水，施肥，精心培养，不求回报，只希望那些芽儿可以茁壮成长，有一天能开出花来，尽情绽放自己的美丽。

我认识这样的一个使者，她处处为那些花儿考虑，为了让花儿可以绽放出美丽的花朵。这个使者就是我们班物理老师，也是我的班主任——刘老师。

她上课很认真，当我们没听懂的时候，她总是不厌其烦的`给我们一遍又一遍的讲，讲到都听懂了，下课了她还要要修改作业，解决学生的一些疑问。他总是在我们的本子上写满了鼓励的话语。到了晚上，其他老师都下班走了，只有她还在办公室，为了给她的学生讲懂题，下班的时间推迟了一两个小时，但她还是不厌其烦，帮这些学生，帮这些花朵，让他们更加优秀。

花朵中有些“玫瑰”，当老师培养它时，被扎的满手血，但是刘老师还是不放弃每一朵花。这就是我心中的最美教师。

刘老师，谢谢您日夜为我们操劳；刘老师，谢谢您对我们有这么多陪伴；刘老师，谢谢您教会了我们这么多知识。

教师作文 篇17

每个人都有成长的经历，而这段经历也是我们一生中最重要的部分，因为成长会使我们变得更加完美，优秀。

记得有一次，老师在上课的时候喊我回答问题，但是我没有回答。因为以前教我的老师从没有提问过我问题，我也不爱学习，什么也不会。所以引出同学们的一阵大笑，老师见我不回答，便挥手让我坐下了。课后老师让我去她的办公室，我想又该批评我了。在办公室，我们谈了大约一个小时，她让我不要拘束，坐下来慢慢聊。她了解我的情况后，让我放学以后在校门口等她，但同学们却过来嘲笑了我，我都想钻进土里。

放学了，我一边等老师，一边想：她一定要批评我。老师来了，让我陪她逛街，却为我买了许多学习用品。这让我很感动，因为我从来没收到过老师的恩惠，同时我也会内疚，我从来没有认真学习过，辜负了父母对我的期望。我以后一定要好好学习，报答父母。

自从这件事后，我深深地懂得了老师对我的教诲，父母对我的期待，我下定决心，让我成长，让我懂得了知恩图报，我再一次谢谢老师，是您让我渐渐成长。是您让我懂得了许多道理！

教师作文 篇18

今年的9月10日是我国第35个教师节，我校全体师生集合在升旗广场上进行教师节庆祝活动。白云在我们头顶漂浮，微风吹拂在我们身上，好似迫不及待的想要快点开始教师节庆典。我心里异常激动，马上就是我们学生代表给老师们献花！

当主持人说到“下一个环节是给老师献花时”，我们无比的激动与紧张。主持人话音刚落，我们就轻快地向右转，庄严举起事先准备好的花束，缓缓向前，准备献给老师——给我们最美的老师们！那一束装得十分精心巧妙的大红玫瑰花，在秋日阳光的滋润下，依然以最美的姿态展现给今天最美的老师们！

老师们轻轻地从我们手中接过那束艳丽的玫瑰花，还不忘对我们说一声：”谢谢”。那甜甜的声音深入我心，好似比蜜还甜，让人回味其中。此时此刻，他们的脸上洋溢着幸福的微笑，我们也笑着回应：”不用谢”。我们的心跳频率好似变高了，再看看刚刚那些接过我们鲜花的老师们，他们的脸上幸福的笑容久久不能退去，时不时低头看看花儿，人面与鲜花交相辉映，那日常严肃的脸也变成与花儿一样灿烂，分外美丽。

我们在国旗的照耀下，完成了这一庄严的献花仪式。

教师作文 篇19

你有一双会说话的眼睛，一口流利的普通话，并且经常说令人难忘的话。你是我们最尊敬的老师。

项老师就像一个永远不会长大的孩子。她和我们一起读书和玩耍。当我们遇到困难时，她总是原谅和理解我们。

当我进入三年级时，向老师是我的新语文老师。她温柔的眼神让我终生难忘。从那以后，我开始喜欢向老师，并和向老师成了好朋友。

我在班上很特别，因为我不在二年级。当老师在开学第一天写下二年级的新单词时，我只能学到一些。我很害怕，希望向老师不要批评我。我的心脏跳得很快.这时，老师走过来，温柔地劝我张开手拿着那张无声的信纸。在她期待的目光中，我慢慢松开了手。老师看着它说:我给你一个机会。你可以自己设定一个时间来学习二年级的知识。“我要求老师给我一个月的时间。老师自信地向我点点头，微笑着离开了。我的心像火一样燃烧着，久久不能平息。

现在，我已经是一个学习成绩优秀的好学生了，尤其是中文。我非常感谢老师那一年对我的宽容。我一定会加油，加油，加油，以提高所有科目的分数。

谢谢你，老师，谢谢你教育我的好意。

教师作文 篇20

教师，被认为是一个多么神圣、光荣的职业啊！我却不认为作为教师有什么可值得骄傲的。教导学生是我的职责，是我的使命，是我的归属。我不怕苦，不怕累，也不期望每个学生的成绩都有多好，我只想教会他们如何生存，如何做人，这样，我就没有再多的要求了。

从教师的角度表明了自已对老师责任的看法。

我不是一个很严厉的教师，但也算不上温柔，当他们的作业多次都错在同一点时，我怪得不是他们，而是我自己，更多的是对自己的质问，到底是我没能教给他们，改作业的过程，格外煎熬，致使我的脾气不知不觉地变差了。

把学生犯错误的责任归咎于自已，展现了“我”作为一名教师强烈的责任感。

今天，看着台下的同学们，吃的吃，玩的玩，我简直希望世界末日马上就来，我实在不愿看着他们这样下去，我不懂如何融入学生，只好训斥，如此便使原本叛逆的90后变得“士气高涨”。这不是我想要的结果，然而我又无法改变。教师光荣，但是当老师的才知道作为老师，身上的担子是别人都不能体会的，每一名教师都背负着几十个学生的人生，教师最伟大却也最沉重。

希望世界末日马上就来， 这种思想很消极，不应该！

教师作文 篇21

九月的教师节迎来了，这是每个努力为国家培养优秀人才而每天早出晚归的人的节日。这也是您――我们班主任的节日。

您虽然有点老，从事教书有二十几年了，我们班有许多学生的父母都是您教的。您对于我们来说就跟父亲一样亲切，对我们也跟父亲一样严厉。

在我的映象当中，那一次的经历让我难以忘怀。那时语文老师正在讲课，我却在下面跟同学嘻嘻哈哈，搞的不亦乐乎，语文老师多次提醒，我却当成耳边风。这时我看到您趴在窗户边查看，顿时您和我对视，我就知道大事不妙。果然，下课后您就把我叫了出来，对我进行审问。您说：“上课我看见你讲话了。”

我哑口无言，不知该怎么跟您说，我当时只说了句：“恩。”我认真地听您讲话，听您列举许多成名人士的成名经历，我在脑袋里认真的反思，想想自己的错误，为什么别人可以我为什么不行。

我牢记了您的这句名言：“一切皆有可能，态度决定一切。”在这后面的学习当中，我每次控制不住时，就想起您的名言。 您把我从一个顽皮的孩子纠正成了一个十分听话的孩子。是您让我的成绩突飞猛进。我对您怀有无法用语言表述的感恩。

您就是一位最美教师！

教师作文 篇22

她，一个普通的老师，在我们小学三年级的时候被调到我们班当班主任。听说她在五小学教书的时候很严格，我们班的学生听完都很害怕。

上课的时候，你很耐心，很严格。不管你是谁，只要你上课不听讲，你就逃不出你的眼睛，你也跳不出你的五指山。当你对待一个失败者的时候，你就像父母一样不断被鼓励，脸上带着慈祥的微笑。当我在考试中落后很多的时候，倪老师总是笑着告诉我，落后不是问题，只要朝着自己有缺陷的方向去努力，就一定会成功；反之，如果不知道自己需要朝哪个方向努力，就会原地踏步，毫无进展。之后每一次考试后都认真反思，每一次失败后都为自己的不足努力，最后在你的细心指导下取得进步。

当我在学习和心情上出现问题的时候，我会情不自禁的来找倪老师，倪老师总是来找我，拍着我的肩膀，温柔的告诉我，有些问题并没有你想的那么难，只要你静下心来，闭上眼睛，仔细想想你的学习方法有什么问题，有什么样的解决办法来处理。所以遇到什么问题，我总是回忆倪老师教我的东西，用自己的能力去解决问题。

倪老师，谢谢！给我上这么一课，在我分心的时候，给我点一盏指路明灯，为我扬起风帆。谢谢！

教师作文 篇23

在我们班，有很多老师日记，每一位都是有他的秘制绝技，如今我也让你例举几个吧！

1．（语文老师）

我们班的老师可谓是麻辣中的麻辣，她的绝招并并不是扔铅笔头，也不是打架，仅仅做作业．假如一个同学们的工作做得乱七八糟，那麼老师就要说：重做．但这类方法是要分种类的，如果你是归属于上边这类种类，那麼便是重做．而如果你是练字不用心，那麼便是再做四篇．如何，够辣吧？

2．（数学老师）

数学老师并不是很厉害，但他的幽默搞笑迫不得已令人钦佩．还记得新学期开学的那一天，他沒有接介绍自己，只是先从袋子里取出一张纸，擦了一下鼻部，又放进了袋子里，惹得大家哈哈大笑．在之后的几学年中，老师带来了大家许多开心，因此大家非常喜欢数学老师．呵呵呵，顺带填补一下，他对我很好哟！

3．（英语老师）

英语老师对比较为时尚潮流．她不容易象别的老师上的课那般枯燥无味，只是一一种全新升级的方法使我们熟记英语单词．正由于那样，我们的英语述评才会提升，而且，她还把qq号让我们讲过哦！

如何想见见吗？那么就快来吧！

教师作文 篇24

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群;教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子。她是我生命的花火，燃烧了自己，让学生身上开出了生命的火花。

记得要老师刚接到我们班的时候，精神饱满，可教了我们几年以后，显得有点萎靡不振。姚老师曾经说过一句玩笑话：“教你们班我能少活十年。”这虽然是一句玩笑话，可是却真真实实的表达了您教我们的艰辛。您上课用幽默风趣的语言给我们讲课，使同学们哈哈大笑，有时候用严厉的语言给我们讲道理，使同学们记忆深刻

教师作文 篇25

理想是人生导航的灯塔，是开智慧之门的金钥匙。每个人心中都有一个理想，那理想是各种各样的，比如演员、导游等等，而我却想当一位不辞辛苦的老师。

是谁每天拿起红笔，在桌子前一本又一本地批着作业？是老师；是谁每天耐心地教那些不会做题目的同学？是老师；是谁每天早上早早地到校，检查一些不好的同学的作业？是老师；是谁每天晚上与家长们沟通，熬夜备课，经常很晚睡觉？是老师。老师，是一位多么令人尊敬的岗位，老师，我崇拜的偶像，多么希望有一天我也站在讲台上，成为一名光荣的教师。

假如我有一天当上了老师，我知道将是十分辛苦的，但我会努力做到好。到了那天，我会把我所知道的知识都交给学生们，当他们遇到困难时，我会一一帮助他们；当他们碰到吵架，相互不理解的时候，我会慢慢地跟他们沟通，讲道理，直到这中间的结慢慢解开为止；当他们受伤的时候，我会小心的擦拭等等。我也想像现在的老师们一样，拥有无限的知识，那么的尽心尽责。

遥远的理想，说远其实并不远，说近也不怎么近。只要我努力拼搏，认真学习，那么遥远的理想就会离我很近很近，甚至可以变成现实。

教师作文 篇26

暑假的某一天，刚吃完午饭，妈妈就被告知要去工厂加班。她走的时候，叫我在家好好写作业，叫我好好照顾家里。如果有人来拜访，问对方发生了什么，请稍等，我妈很快就回来。

妈妈走的时候，只剩下我一个人。没多久，门铃响了。我赶紧放下笔，打开门，打开门一看，啊，是班主任张老师。“张先生，来，进屋来。”一边打招呼，一边回忆妈妈招待客人的场景，学着演戏。我带老师进了客厅。“坐下休息吧！”我让老师在沙发上坐下。你看老师汗流浃背。我立刻打开空调，拿来一盆冷水。我走到老师面前说:“老师，把脸收起来。”然后，我从冰箱里拿出一瓶可乐给老师。“老师喝这个降温！”张老师接过来。我很开心。我一直说，“好吧！我意识到学生真的会接待客人。”过了一会儿，我问老师:“你今天来我家有什么事吗？”张老师回答说:“今天我是来邀请你参加星期六上午在学校举行的书法比赛的。希望你能来。”听了张老师的话，我心里一甜，说:“好，我准时参加。”老师要走了。我说:“再见，老师！有空来玩。”

过了一会儿，我妈回来了，我跟她详细说了老师的事。我妈听后夸我招客人。

教师作文 篇27

梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。年幼的我也有自己的梦。

我生活在一个幸福的四口之家，在爸爸、妈妈和姐姐的万千呵护下已生活了十二年。我梦想着像教我的数学的刘老师那样，当一名优秀的老师。因为老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

为了自己的梦想，我要努力学习，养成良好的品德。课堂上，我认真听讲，积极发言，把老师讲的知识统统装进我的脑子里，等我长大以后成为老师，再把它讲给我的学生。生活中，我是与大家和睦相处，遇到有困难的同学，我时常伸出友谊的手，把自己的零花钱捐献出来，即使和小伙伴发生一些不愉快的事，我也先向他们示好。

我知道当老师的梦想还有很长的时间，需要等待，还有很多的努力，需要付出。因此要实现自己的梦想，都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏。来吧，让我们大家从今天做起，一起努力学习吧！来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦！

教师作文 篇28

每一位教师都是神圣的，他无时无刻不在无私的奉献着，他如红烛，如母亲，如………

教师是一支无私的红烛，无时无刻不在牺牲自己，将自己的一切默默无闻地奉献，他燃烧自己照亮别人，他公而忘私，以身作则，总身先士卒，在这个天下中，就数教师最无私了，他是温暖的太阳，奉献着七色的光芒，教师的心胸是宽广的海洋，袒露着无私的爱，他是一块肥沃的土地，让学生们在此播下文化的种子，让我们自由的茁壮成长，他是无限的宇宙，任我们在其中自由飞翔，尽情地享受着快乐！

他虽然有时严厉批评我们，但那是应该的，他靠着自己的双手，撑起整个班级。而我们呢？却是靠他的，既使他这样做，那也是无怨无悔的，教师如父母，他教导我们怎样做，教导我们怎么选择人生的道路，教导我们自强、自尊、自信、自律，教师是学生的动力，学生是教师的延续，因为有教师，我明白了教师责任的含义，因为有教师使我明白了教师生命的意义，他时刻希望我们的人生充满灿烂的光彩。

教师将自己的青春挥洒在这些学生们的身上，他一生无悔的奉献着，准备着，将自己的一切给学生，愿天下的孩子们谨记教师恩泽。

教师作文 篇29

在现实的生活中，有许多让人感动的事情。记得在二年级的时候，观看开学第一课最美的教师中有一件事让我特别感动。

那件事就是在2012年5月8日的傍晚，在黑龙江佳木斯市第四中学门前，正当两名学生正准备马路的时候，一辆客车由于失控撞了过来。与停在马路边的另一辆客车追尾相撞，一直顶着那辆客车朝女教师张丽莉和那两名学生撞过来，张丽莉连忙用左手把一名学生推到人行道上，用右手把另一名学生推到右前方。帮助学生先脱离危险可他自己却为了救学生耽误了宝贵来不及逃脱，被撞过来的客车卷入车轮之下失去了宝贵的双腿……

一个人，当他面临生命危险的时候才是对他真正的考验。张丽莉女教师在这情况底下毫不犹豫的去挽救学生，把希望带给学，把死亡留给自己。在这当中足以体现她临危不惧，舍己为人的崇高的精神品质，值得我们大家一起向他学习。

这件事虽然已经隔了一段时间，但是黑龙江佳木斯第四中学张丽莉女教师奋不顾身去挽救学生的情景将永远定格在我的脑海里。还有她那舍己为人的精神，在我心中永不泯灭！

教师作文 篇30

我想当一名光荣的人民教师。

我为什么会有这样的想法呢？那要从我观看的一场电影说起。那部电影叫《最后一课》，是我们学校集体组织看的，相信大家都很熟悉吧？汶川大地震中，谭千秋老师为了救下他的四个学生，竟毫不犹豫地献出了自己的生命，谭老师的英雄壮举让我感动得哭了，从此以后，我便下定决心，长大后一定要当一名谭千秋老师那样的人民教师。因为老师的身上多的是给予，有的是付出，他太崇高、太伟大、太震憾人心了；老师有渊博的知识，高尚情操，他能擎起一个地球，他能创造一个世界，他太有智慧了，太让人们敬重了。

如果我长大以后能当上一个人民教师，我一定会带上同学们在知识的王国里畅游。我会带他们到大自然里去写作；引导他们去书山学海里看日月星辰的神话；去实验室里控索科学的奥秘……

如果我不努力，长大后怎能成为一名人民教师呢？我决定从现在开始一定要奋发图强，以“三好学生”的目标严格要求自己，想做教师，先成为教师的好学生，成为同学们的好伙伴。

为了实现这个美好的愿望，从现在开始，我要为我的理想而“铺路”，要让同学们对我刮目相看，我一定要实现自己的理想。将来成为一名出色的人类灵魂的工程师——人民教师。

教师作文 篇31

教师，一个圣神无比的职业，也许现在已经有人不太在乎这个比起眼的职务了，而我却会毫不犹豫的选择它，让学生们学到更多的知识。如果我是一名教师，我要致力于教学的改革，让老一套的教学方式从此消失，我要引导孩子们在课堂上各抒已见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他用智慧的钥匙去开启科学的大门，向科学知识的高峰前进。

如果我是一名教师，我会像一个慈祥的父亲一样无微不至的照顾我的学生，尽一个老师对学生的应该尽的责任，甚至尽一个母亲对自己儿女应该尽的责任，让他们在学校也能感受到父爱。如果我是一名教师，我一定不会给我的学生布置一大堆的作业，压得他们喘不过气来，我会不值得作业量不多，但要求好的质量，这样学习成绩不就上去了。看，我带出来的学生有的是市长，有的是医生，有的是工程师。当他们走出校园，投入到自己岗位时候，我感到万分欣慰。

但是，如果，毕竟是今天的梦想，明天在向我招手。为了实现美好的理想，我愿意去追求，去奋斗。我相信，今天的梦想在不久的将来一定会实现的。

教师作文 篇32

我长大以后想当一名受人尊重的小学教师。因为老师的工作是最辛苦的，像辛勤的园丁一样培育着学生，是人类灵魂的工程师。

如果我是刚从师范院校毕业的一名新教师，我会在领导的带领下，来到我所带的班级。站在讲台上，面对几十张陌生而可爱的笑脸，我丝毫也不紧张，大大方方地把自己介绍给他们。然后，让孩子们作自我介绍，要让同学们谈出自己的特长、爱好和理想，并给大家表演一个节目：口齿伶俐的、拙嘴笨舌的、文质彬彬的、调皮捣蛋的、落落大方的、羞羞答答的……真是千姿百态。这样，既让我对孩子们有了大致的了解，又拉近了我和同学们之间的距离。

之后，同学们和我很友好地相处。课堂上，我认真地讲解，对那些勤学好问的学生，有问必答；对学习较吃力的学生，竭尽全力去教他们，帮助他们分析原因，找出好办法，让他们逐渐地提高学习成绩。课后，我绝对不会给学生布置一大堆作业，把他们压得喘不过气来。对作业的内容我要精心筛选，让学生做最有效的那部分。

如果我是一名小学教师，一定会像蜡烛一样，把我的全部奉献给学生们，让他们成为未来的顶梁柱。

教师作文 篇33

老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。从小学一年级开始，我就有了这个梦想。

我想当一个既温柔又有用的老师。有些老师在同学们没有完成功课时，不分青红皂白就开始打骂学生，甚至“出口成脏”呢！假如我是一名老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气。同学们又不会做的题目，或是有疑难的题，我会耐心的给同学们一一解答。

在学校里肯定会有一些比赛，我作为老师，不会每次比赛都要求同学们拿第一名我只要求他们尽心尽力、问心无愧的完成比赛。赢了肯定固然可喜，输了也没关系，只要他们尽力地、投入地去完成比赛就好了。

作为老师，肯定要大公无私。有些男同学老爱说老师偏心女同学，女同学功课没完成，老师就让她们补交上来；而男同学没完成功课就得遭受体罚，对此他们觉得很不满。现在我就要改变同学们对老师的看法，即使班长犯了错，也更普通同学的处罚毫无两样。即使是男同学功课没完成，也不会遭受体罚了，如果男同学一而再再而三的不交作业的话，我肯定会生气了，严重的话就打电话告诉他们的家长，让家长来解决。

老师就好比农夫，学生就好比幼苗，只有老师辛苦的栽培，再小的幼苗也能长成参天大树。

教师作文 篇34

幸福是什么？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子的美好憧憬，幸福是实验室里科学家又有新的发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是勤奋的结晶、勤劳的丰牌。

幸福时时刻刻围在我们身旁。如果你从母亲手中接过饭碗心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信品味友情，那就是幸福；如果你独坐一偶，静静地听歌，凝神遐思，那就是幸福。

用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对一生，多一份自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是以积极的态度面对生活，多一份感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是以顽强的一直面对困难有挫折，多一份勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一分挑剔。

对我来说，只要能和家人快快乐乐的生活在一起就是幸福；每次考个好成绩，带张奖状回家，看到爸爸妈妈眉开眼笑的样子就是幸福；吃着爸爸妈妈做的可口的饭菜就是幸福。

幸福无处不在，只要你有心体会，就会感受到时间的美好；只要你用心付出过，就一定会收获到幸福。

教师作文 篇35

幸福无处不在，重要的是你的心能否感觉到它，意识到它的存在 。 幸福在温暖的怀抱里，幸福在辛勤的劳动中，幸福在晶莹的汗水里，幸福在知识的宝库里。

成龙说：“我要努力，付出的越多收获的幸福越多。”李娜说：“只要今天比昨天有进步，你就是第一。”邓亚萍说：“我要自信，我一定有独特的价值。”约翰。库提斯说：“我行你也行，不要认为自己不行。”于丹说：“我爱成长，成长也许比成绩更重要。”

那天妈妈让我去倒垃圾，当我走到垃圾桶旁边的时候，有一个捡破烂的小女孩，穿着破破烂烂的衣服。她为什么不在那宽敞的教室里，接受老师的教育，而每天来这里捡破烂呢？也许她每天赚的钱，还没我花的钱多。此时，我才知道我是“身在福中不知福”想想自己平日里的浪费，真是羞愧至极啊！

我相信看过这一场面的人，都会心有所触，心里不是个滋味。所以我们应该意识到，自己是生活在幸福中的孩子。我告诫自己以后不能再叫苦叫累，不再追寻自己所谓的“幸福”了，要知道懂得珍惜自己所拥有的一切。

教师作文 篇36

为了34个即将毕业的孩子，到巫山县平河乡小学支教的乡村女教师曹瑾，拖着重病坚持工作，最终倒在了她热爱的教师岗位上。连日来，本报的连续报道受到社会各界的广泛关注，不少单位和个人都伸出了援助之手。但不幸的是，凌晨，这位被网友称为“最美乡村教师”的女孩还是因癌细胞扩散医治无效去世了，年仅23岁。

其实，最美乡村教师不仅是年轻女孩子独有的青春气息的美，更是她教书育人的精神和乐于奉献的品质让人感动!

在最美乡村教师当上老师后，怀着圆梦后的喜悦，曹瑾很快进入角色，成为六年级2班的班主任。在她班里，34个学生中有27个是留守儿童。为了带好这群孩子，曹瑾除了完成繁重的教学任务，还担任了一个女生寝室的“知心姐姐”，每天从早忙到晚。今年4月末，曹瑾感觉身体不适，吃不下饭，父母、男友、同事、学生都劝她去医院检查。为了不影响孩子们的学业，这个倔强的女教师带病坚持工作，直到7月2日病情恶化，才被送到医院，已是恶性淋巴瘤晚期。

不过，最美乡村教师还有一个遗憾，她最大心愿是捐献眼角膜，但病危时双眼被癌细胞侵蚀，不能捐赠眼角膜了。但是人们都被她的精神所感动，这种勇敢、勤劳、坚强，堪称80后典范!

教师作文 篇37

时光过得很快,我已经是六年级的学生了。回忆起以前上学的情景，脑海中还留着每位老师的身影，但最让我难忘的是三年级时的语文老师——李老师。

李老师和蔼可亲,披着乌黑发亮的头发。那时我很内向，记得有一次上课，李老师提了一个问题，同学们你争我抢地举手回答，我也想举手，可是我不敢，生怕自己答错，又怕老师会说我，心里想着：“李老师，李老师，您千万不要叫我！”可是，李老师还是叫到了我的名字。当时，同学们的目光都注视着我，我的心里又慌又急，头都不敢抬一下，结结巴巴地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才能听到。同学们听了哈哈大笑。我更慌了，连头都不敢抬一下，索性闭上了我的嘴巴。我猜李老师一定要向我发火了。可是，没有想到老师不但没有责怪我，反而亲切地对我说：“不要紧张,你表现得很好。”李老师用鼓励的目光看着我，给了我力量，我慢慢地抬起头，看着老师，把问题说的清清楚楚。

在以后的学习中，我逐渐养成了流畅地回答老师的问题。每当我回答问题时，都会想起李老师鼓励的目光!

李老师，您是一轮灿烂的太阳，是您给了我们充分的阳光,让我们茁壮地成长！

教师作文 篇38

老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望，星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干，每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线，您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。