敬佩老师500字的作文（精选15篇）

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的敬佩老师500字的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

敬佩老师500字的作文 1

日子过得可真快啊！我们全体仪仗队同学和老师又迎来了新的挑战，在此我有许多话要说。

我觉得在仪仗队训练的日子里，有酸甜苦辣这四种想法。每当太阳当头照的时候，我们就在操场上训练着，练完了花样操就分组练习……每天训练完我们都满头大汗地从脸颊 、背心里冒出来，就像是从云朵里冒出来的小雨滴。我们都知道训练我们的仪仗队的老师，曾经为了仪仗队训练而放弃了一个去学习的好机会。就像现在训练大鼓的王老师，记得有一次开会，会上讲王老师有一次为了来给仪仗队的队员训练，放弃了一次学习的好机会。我还记得王老师有一次在开会时，说的一个故事：我们都在一条河里游泳，当我们眼前看到的'是终点，可是就差这几米就到达终点了，可我们却被水淹没了。我们要勇敢地站起来才行！在这里我想对王老师说几句话：“王老师，我们按照你说的话去做了，结果我们真的做到了！谢谢你的鼓励。”

在此，我还想谢谢许老师。许老师，还记得吗？你在来给我们仪仗队训练，训练得声音都沙哑了。我本想上去叫您去休息一会儿的，可是我没那个胆量。我想：现在您的声音应该没那么沙哑了吧！现在比赛完了，声音要是还没好，得赶快去看医生啊。

敬佩老师500字的作文 2

人们常说：老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像清泉，向孩子们的心里注人知识的甘露；老师像……我觉得我们的班主任农老师像一本书，一本内容丰富的书，正因为这样，才让我敬佩。

上课时，农老师就是一本“百科全书”，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的`答案。瞧！农老师手拿粉笔，口若悬河，课堂中同学们提出不懂的问题，农老师总是不厌其烦地讲解。随着同学们的谜团逐一被解开，农老师在同学们的心目中更加有威望了。

下课时，农老师是一本“笑话书”，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，她给我们讲了一个关于标点符号的笑话，我们听了这个笑话笑得前俯后仰，笑声在校园里久久回荡。农老师给我们讲标点符号的笑话，不仅给我们带来欢乐，而且还让我们懂得了标点符号的用法。

其实，农老师更像一本“思想品德书”，她经常教导我们：“作为学生不但要勤奋学习，助人为乐，还要有一颗宽容之心。”俗话说得好，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。这本“思想品德书”教了我们不少做人的道理啊！

农老师是一本内容丰富的书。正因为这样，我才如此敬佩她。

评语：

文章开头交代得十分清楚，起到总领全文的作用。全文层次清晰，语句流畅。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

敬佩老师500字的作文 3

入学以来，教过我的老师有很多，但要说最令我敬佩的老师，那却非熊老师莫属。

熊老师是我们的班主任。她中等身材，俊秀的面庞上镶嵌着一双锐利而又会说话的眼睛和一对灵敏的耳朵，鼻梁上架着一副金丝眼镜，显得既文雅又大方。

一天，熊老师正在为大家整理笔记，教室里只能听见粉笔摩擦黑板发出的“吱吱”声。突然，从教室后方传来了“窸窸窣窣”的`声响。熊老师转过身来，用目光扫视了一下正在奋笔疾书的同学们，然后把目光锁定在教室后方的一位男同学身上。为了不影响其他同学做笔记，她朝那位男同学摇摇头又挤挤眼，好像在说：“抓紧时间，下不为例！”那位同学吓得吐了吐舌头，赶紧低头继续抄写笔记。怎么样，熊老师的“千里眼”和“顺风耳”名不虚传吧。

还有一次，我和几位同学去楼下搬书。熊老师那雪亮的眼睛突然发现李丽的鞋带没系好，她赶忙放下书帮李丽系鞋带，一边系还一边叮嘱李丽要注意安全。当时，我看在眼里，暖在心头。人们都说老师像园丁、像红烛，可我觉得老师更像妈妈。

每当下课时，熊老师就来到我们身边，跟我们一起谈天说地。她不但勉励我们要珍惜时间、刻苦学习，还教育我们要从小立志做祖国的有用之才……直到上课铃响起，我们才恋恋不舍地回到教室。可老师的叮嘱，我却一刻也不敢忘记。我想：等我长大了，也要当像熊老师一样，做一名出色的人民教师！

敬佩老师500字的作文 4

我的班主任是于云玲老师，一头黑发下有一双炯炯有神的眼睛，既有妈妈般温柔又有老师的严厉。她心地善良，和蔼可亲。每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成课前预习的好习惯。上课时，她会把自己多年以来总结的规律教给我们，让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识。

于老师从来不以学习成绩来看待每位同学，在注重学习的前提下使每位同学的思想、品德各方面同时发展，对每一位同学都一视同仁，像对待自己的孩子一样，细心的教导。上课铃声响了，同学们陆续走进教室，已看到于老师早就在班上等待着上课了。于老师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时，几位同学在讲话、玩游戏，于老师用严肃的目光看着他们，他们立即安静下来，认真听课。

每当同学们之间有矛盾的时候，于老师总是耐心地教导同学，使同学们知道自己的问题所在，互相理解很友好的解决了矛盾。

当我们有学习上不明白的地方，于老师都会一遍遍的.教我们，直到我们学会为止，在于老师的谆谆教导之下，我们有了很大的进步，从一个个小孩子一步一步的成长为青春期的大孩子。

于老师，谢谢您！有了您的精心教导相信我们一定会成为国家的栋梁，做一个正直的人，不管将来成长的路上有多大的困难，有您的鼓励我们会一直走下去。

辛苦了！于老师。

敬佩老师500字的作文 5

我有一个和蔼可亲的老师，他在我的心目中是纯洁的、高尚的、善良的。你们听后，一定想知道她是谁吧？告诉你，她就是我的绳老师。

记得一次测验后，绳老师把试卷发了下来。我一看，自己只答了60分。看看这成绩，我心里十分难过。这时，盛老师用炯炯有神的眼睛注视着我，仿佛带着几分失望。我内心一阵羞愧，觉得实在愧对了老师的辛勤教导。我沉默了一会儿，熬过这一二分钟就像过了几个世纪。绳老师似乎察觉到我的心理，走到我跟前，和蔼亲切的说：“咱们分析一下试卷吧。”他右手搭在我的肩膀上，顺势也坐了下来。听了老师平静、亲切的话语，我心中既惭愧又感动。我为自己没考好而感到惭愧，更加为绳老师宽厚仁慈、循循善诱的言行而感动。绳老师精细的分析、耐心的辅导如同潺潺的溪水注入我干渴的'心田。老师累得满头大汗。我望着老师，心里有点儿不好意思。此时真想化作一块手帕擦去老师额头的汗水；真想化作一阵清风，送去凉爽化解老师的辛苦。

假如我是荷花，那么老师就是荷叶，为我遮风挡雨；假如我是一片树叶，那么老师就是一根树枝，不停地为我输送养分。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是唐代诗人李商隐的名句。我的老师不正具有这种精神吗？老师为了把我们培养成一个德、智、体全面发展的人才，付出了多少心血和汗水啊！绳老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气，怎能不叫我敬佩你呢？

敬佩老师500字的作文 6

在我赶到取得成功青少年的生活里，这一生疏的老师要我渐渐地刚开始钦佩起来了。她，便是袁老师。

袁老师个子一米六上下，两条弯弯曲曲眼眉下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小口。不完美的是袁老师人体肥肥的。

袁老师喜爱协助大家，在大家练题碰到难题的情况下，老师就仔细的'教育大家。袁老师還是个当之无愧的字典。为什么叫字典呢？由于大家有哪些不会写的字，思索都不思索，就问袁老师，还有的人喜爱捉弄，会写的字也来问袁老师，例如心急的急，苞米的玉。但袁老师還是不辞劳苦的在教室黑板上写出去。

袁老师不但爱协助大家，还会继续逗大家笑呢！像老师咬字不清楚。大家授课情况下，范例里有一个父亲应当读轻轻的，可老师却硬要读第一声，班里笑翻了天。今天，江梓文在现场听到他父亲叫他。江梓文决定下楼去看看，老师为了更好的舒缓一下气氛就说：不需要拐弯啊！。袁老师如何老是逗大家笑呢！

袁老师生气的模样最恐怖了。她重重的拍一下餐桌，大吼一声：清静！正所谓：老师一声气功波，吓得大家的抖三抖。但老师那样的样子非常少见。由于大家有时好安静，老师生气的情况下脸是崩紧的，以后就意味深长地文化教育大家，尽管老师生气的模样恐怖，可是我们知道老师真爱大家的。

这一学年迅速就需要过去，大家和袁老师在一起的快乐时光是否就需要走到最后了呢？我尊敬的袁老师，我多么的想每一个礼拜还能与您欢聚啊。

敬佩老师500字的作文 7

光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的小学时光就过去五年了。在这短短的五年里，有许多性格不同的老师都教过我。有：严厉的体育老师、爱发脾气的数学老师、时而温柔时而严厉的语文老师......在我认识的老师里面，最令我敬佩的还是红高粱作文班的彭老师。

彭老师讲课非常的有趣，在讲课的时候，她不会只干干巴巴的讲着，老师还会加上生动的表情和动作，会逗得我们哈哈大笑。有时彭老师还会让我们上讲台去表演，彭老师在上课前总会先讲一个故事给我们听，以此来激发大家的学习兴趣。随后又话题一转，就开始讲起了作文。

彭老师还拥有着孙悟空的'“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同学在下面讲小话，她那“千里耳”便听见了，就会“奖励”那位同学一篇作文。只要一有同学昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看见了，就会提醒一下那位同学。彭老师很少批评同学，如果同学犯错了她也会及时叫他改正。彭老师和别的老师不一样，别的老师批评人的时候总是板着张脸，而彭老师却是笑嘻嘻的。

我感觉彭老师上辈子一定是一个学神！因为她讲历史故事总是张口就来，彭老师的词汇量也很多，只要我们说出要表达的意思，彭老师就会翻译成一个成语。

说起我的作文老师，她的幽默、她的知识、她的认真、她的和蔼可亲，无不给我留下很深的印象。我敬佩我的作文老师。

敬佩老师500字的作文 8

我敬佩的老师是一位女老师，她负责教英语，还有一个很好听的英文名字——Kathy。

Kathy时而活泼开朗，时而庄重威严。对自己的工作是尽心尽力，几乎所有的时间都用在教学上。从来没有一点私心。

有一次，我去杰贝补习班上课，正上着楼梯。突然，我被什么东西绊了一下，坐在了楼道上。虽然没有摔破，但是还有些疼，就一瘸一拐的来到了教室。我伸头一看，同学们都没有来，就只有Kathy在那里备课。便轻手轻脚的走了过去……

我走到Kathy的.后面，悄悄地捂住了Kathy的眼睛。Kathy的身子颤抖了一下，可见是被我吓坏了。我放开手，对Kathy做了一个鬼脸。Kathy点着我的鼻子说：“你呀！一个小调皮鬼，别再给我捣乱了。”说完，低下头继续备课。

快要上课了，同学们也都来齐了。Kathy这才放下手中的教案，与大家一起玩游戏,用英语交谈。

上课了，Kathy拿出早已准备好的档案，开始对我们进行训练。时间过得真快，一堂课已经结束了，同学们也回家去了。可是Kathy依然在准备着明天的课程。

还有一次下课时，Kathy打了一个哈欠，眼睛也睁不开。可她仍然强打精神给我们上课。

后来我才得知，Kathy是为了给我们改试卷，所以才熬夜。结果第二天就没了精神。

为了我们，Kathy作出的奉献实在是太多太多了……

这就是我的英语老师——Kathy。

敬佩老师500字的作文 9

老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又像雨露，浇灌着祖国的花朵。老师的工作平凡又伟大，任重而令人羡慕，在我的心目中有许多好老师，但令我最尊敬的老师是小学时候教我们语文的李老师。

李老师身材高挑，头上留着乌黑的长头发。红润的脸庞镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她有一张能说会道的嘴巴。她对工作认真负责，关心学生的学习与生活，对同学们和蔼可亲，说话常带几分风趣幽 默，讲课抑扬顿挫，引人入胜。我们都很喜欢听李老师讲课，也喜欢和她一起谈天，更喜欢听她讲故事。那时候，能够在这样多姿多彩的环境里学习、生活，给我的童年增添了许多乐趣，在我的记忆中 留下了深刻的.印象。

那时候 ，李老师对我们的学习抓得很紧，每次布置的作业必须在规定的时间内完成。如果同学们不认真学习，李老师却严肃对待，一事同人，毫不客气。记得有一次用新作业本写作业，因为我贪玩，马 马虎虎完成作业又不检查，结果等李老师讲评时才发现自己的作业错别字特别多，居全班第一名，更糟的是连自己的姓名也写漏了一个字，变成了另外的名字。李老师在课堂上严肃地批评了我，课后还 找我谈话，帮助我分析贪玩的利弊及学习的重要性，听着老师的教诲，我被她那真挚的语言和那颗炽热的心感动了，内心深深的忏悔，同时也非常感激李老师，从心底更喜欢她，尊敬她。从此以后，我 端正了学习态度，努力学习，取得了较好的成绩。至今，我还时时想起这件事。

敬佩老师500字的作文 10

新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。

上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧！

经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧！

开学没几天，发生了这么一件事……新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢？”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长……曾理……”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。

下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。

为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的'妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊！

你们班的班主任真厉害呀！”我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。

我真敬佩的我老师。

敬佩老师500字的作文 11

日常生活中，我敬佩的人很多，有警察，有医生，有同学，我最敬佩的是颜老师。

记得有一次，颜老师病了，但还是坚持上课。吃早饭时，严老师来到教室，教室里顿时安静下来。颜老师的声音变得嘶哑。有些调皮的人知道颜老师病了，叽叽喳喳，以为颜老师不知道。只见严老师停下讲课，盯着没认真听讲的同学，说：“你们怎么不认真听讲？我说的是新课。”学生们听到这里，都看着他们。他们知道自己错了，脸红了。他们很快坐下来，认真上课。

颜老师让我们“赶火车”读单词，我们读“捉各人的窝”的时候，我们在黑板上拉了一本书：“爷的窝，邱的窝”，然后笑着问：“你们谁知道捉各人的窝是什么意思？”所有的学生都主动举手回答问题。涂子豪说：“比喻赚大钱，一点点大不了。”老师点点头，给涂子豪加了一面红旗。继续开火车。当我读到一个人接触十种感冒的时候，颜老师问：“接触十种感冒是什么意思？”同桌站起来回答：“意思是学习工作中途停下来了，不用担心。”颜老师很热情地说：“做事情是不能成功的。有没有你听不懂的话？”这时，萧玉琢站起来问道：“什么叫无所事事？”颜老师摸着他们的.头说：“你们连平庸是什么意思都不知道。现在不好好学习，以后就是庸才！”学生们嘲笑它。

这堂课，颜老师虽然咳了几声，但是很认真很有趣，学生很投入。颜老师生病坚持上课的行为打动了我，她是我最敬佩的人。

敬佩老师500字的作文 12

在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人钦佩有钱有势的人，而我，却敬佩为我们这些花朵无私奉献的园丁刘老师。

上课铃一响，他便迈着矫健的步伐来到教室，首先环视一下教室，而后一声“上课”，同学们便齐刷刷地起立向老师问好。接下来，便是一堂生动搞笑的数学课。我一向以来都是最怕上数学课的，因为我的数学一向不好，当然，这是我最头痛的事，为这爸妈也操了不少心，所以对数学产生了恐惧感的我，在数学上虽也下了一番功夫，但是也不见什么明显起色。不知为什么，此刻我不但对数学的恐惧感慢慢消除了，而且越来越喜欢上数学课了。我喜欢他生动搞笑的语言，仿佛一切复杂的题目经他嘴一说就变得那么通俗易懂了。我喜欢他为了让我们真正弄懂一个题目而不厌其烦的说了一遍又一遍。我觉得更重要的是他一次次对我的鼓励让重拾学好数学的信心！

学习上刘老师是我的导航灯，生活上他是我的指路人。平时的他也是同学们的'好知己，有什么心事我们都会找他谈，在他那里准能得到满意的答复。每当我感到失落、气馁的时候，总能听到老师的句句暖心的鼓励之语，这时我又点起了以前熄灭多次的期望之灯。他给了我力量，使我在知识的海洋上一帆风顺，能让我在跌跤的时候勇敢的爬起来！

刘老师，您就是我最敬佩的老师！

敬佩老师500字的作文 13

王老师和我们一起学习、生活已经三年了。在这三年里，她不仅教我们知识，还教我们怎样做人，怎样做一个做事持之以恒，勇于“坚持”的人。就凭这一点，我就打心眼里佩服她。

记得一年级的时候，我们刚学完汉语拼音，王老师就让我们回家用拼音写句子。于是我便写了一句。第二天交给了王老师。没想到这简单的一句话，王老师竟然当着全班同学的面，绘声绘色地读给大家听。我听了心里别提有多高兴了。从那以后，我每天做完作业后，就主动写日记。而王老师每次读我的日记时，总能抓住一点来称赞我，鼓励我，总是用欣赏的眼光看着我，王老师的“坚持”就像神奇的魔法一样，充满了力量，使我喜欢上了写日记。

不仅如此，这种“坚持”的力量，也影响着班里的同学：李翼飞、陶洋逸、陈冠中、王肃……班里写日记的同学越来越多。而王老师仍然坚持天天读日记，无论多忙、多累，哪怕是期中、期末考试的当天，王老师也总能抽出时间读我们的`日记。

这种“坚持”的力量，还影响着家长。每次放学回到家我都将同学们的日记告诉妈妈，妈妈被同学们的日记感动着，更被王老师的“坚持”感动着。于是妈妈也坚持给我的日记写评语。

每天看着书桌旁那厚厚的9本日记，我仿佛就看到了王老师坚持读日记时的情景；每天看着书桌旁那厚厚的9本日记，我仿佛就听到一个声音在对我说：“要做像王老师那样的人——做事持之以恒，勇于‘坚持’！”作文

敬佩老师500字的作文 14

相信每个人都有自己敬佩的老师，我也不例外，下面讲讲我敬佩的人是谁吧！

我最敬佩的人是我的前班主任晋老师。她的个子不高，头发像黑森林一样的浓密，脑袋里装的都是知识，让我羡慕不已！老师的眼睛很小，一笑起来就成了一条缝，不过很灵光，上课时只要我们做点小动作，就会被老师的火眼金睛发现，高高的鼻梁小小的嘴，这就是晋老师。

晋老师把我们学生当成自己的家人一样。有一次，快上第一节课了，也宇贤同学还没有来。晋老师特别担心，问我们叶宇贤怎么还没来，老师不停的在门口看了又看，很是着急，最后还是不放心给叶宇贤家长打了一个电话，才知道叶宇贤是跟家人在一起有事的，知道原因后老师长嘘一口气，终于放心了。

还有一次，老师让我们背书，眼看好多同学都背完收拾书包放学了，我背了几次还是没有通过，都急出一身汗了，老师也快要下课了。今天要是不通过的话，回家要挨批的，而且还丢人啊！那么多同学、都背会了，只怪自己贪玩没好好练习，以为自己会背的，老师看我着急的`眼神就说：“这样吧！胡小松，你放松点，再读几遍，我等你背会为止”最后我背成功了，感谢老师用下班的时间来听我背课文，不但浪费了老师的时间也浪费了我自己的时间，我下次再也不能偷懒了

这就是我们关心学生和蔼可亲的晋老师，也就是我敬佩的老师！

敬佩老师500字的作文 15

今天，我早早地来到了学校，可是比我更早来的人是吴老师，在津津有味地看课本。

我静静坐在位置上，看起书来。过了一会儿，我听到有“吱嘎吱嘎”的声音，我放下书转过头去，原来是吴老师在拿拖把桶呢，又看见吴老师拎着拖把桶正在匆匆忙忙地向外边走。我又拿起书，看了起来。不一会儿，吴老师吃力地用手上的拖把杆小心地推开了大门，气喘吁吁地走到后面，拿起拖把，把它们挤干，按着一块一块地上的石砖，仔细地拖着，我放下手中的.图书走过去，想帮老师，可是吴老师却说：“不用，让我自己来，可以锻炼我的腰，快去看书吧，下午要考试。”我听了吴老师的话，只好走回位置上，仔细地看起书来，也时不时地看一下一旁的吴老师，有困难时，去帮一下。

此刻，教室里的同学越来越多了，可是，勤劳的吴老师还是不放下手中的拖把，继续重复地去拖一块块又黑又脏的石砖地板。这时，吴老师终于把拖把放回桶里，用那双善良、美丽的眼睛望着蓝天，总算可以让自己疲惫不堪的身体休息一会儿了。我又看了看地，原来那又黑又脏的石砖地竟然变成了“洁白无瑕”又干净、又美观，这都是靠吴老师坚持不懈地拖着地，不然地板不可能那么干净。

对我来说虽然这是一件小事，但让我感到吴老师为了让我们好好学习，自己不辞辛劳，为我们班付出了很多，我很感激吴老师，也很敬佩吴老师。