触动心灵的老师作文（精选18篇）

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的触动心灵的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

触动心灵的老师作文 1

在生活中，有些人赠人玫瑰，手留余香，不同身份下影藏着同样真挚的情感和火热般的热情，他们用真情感化苍生，用无私点亮生命。平凡的人生，不凡的灵魂，温暖世道，大爱无声。

感动无处不在，仿佛泉水滋养生命。爱也无处不在。落叶在空中盘旋，谱写一曲曲感动的乐章刚上一年级时，我就在想新老师是个什么样子，会不会很凶，在迈进校门的一刹那，我的心怦怦直跳，如同油锅上的蚂蚁。我忐忑不安地走进了一【4】班教室。只见两位老师站在讲台上。过了一会儿老师做了自我介绍----向东进老师和董光芹老师。

两位老师知道我情况特殊。就对我很关爱。向老师还安排同学陪我玩，上体育课也安排同学把我带出去走走，免得我一个人坐在那寂寞。

有一件事令我终生难忘。有一次同学们上体育课去了，我坐在座位上津津有味地看书。看着看着我想上厕所了，急的我满头大汗，没办法只好把大便拉到了裤子里。向老师知道后，二话没说，为我擦洗着身子。看着向老师不怕脏的样子，我真想扑到她怀里说一声对不起，我会永远记住今天的事。白云在空中飘荡，绘成一幅幅美丽的图画。每到我过生日时，向老师总会和同学们为我过生日。同学们还买各种各样的礼物放到我面前。我感动的不知说什么好，只是不停地说谢谢。向老师教到三年级就没有再教我了，但她对我的关心还是一如既往。她对我就像对待自己女儿一样。上初中后，她还打电话问候我，还叫我注意身体。

上初中后我遇到一位同样关心我的老师--韦老师。她很关心我，下课后还问我听懂了没有，还叫同学们陪我玩。她给我们上课时我总有一种说不出的'欣喜与激动。她讲的课就像清泉一般优美。

感动是寒冷中的一首歌谣，温暖妩媚;感动是春日里的和风，沁人心脾，感动是久旱后的一场甘露，鼓舞人心。就在前不久，学校举办庆元旦活动，在彩排时，天有不测风云突然下起了小雨，天气变得越来越冷。韦老师怕我冻着了，连忙拿来热水袋给我捂手。还拿来一把伞叫同学给我挡雨。寒意一下子就被烫暖了。我的心深深地受了触动--老师，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻!老师，您永远在我心灵深处。

触动心灵的老师作文 2

如果把老师比作春风雨露，那我们就是娇艳的花朵;如果把老师比作一盏明灯，那我们就是黑夜中的行人;如果把老师比作人类灵魂的工程师，那我们就是他们最优秀的作品。

每个同学心中都有能让你感动的老师，而住在我心灵深处的老师便是我七年级时教我数学的严老师。

我至今记得严老师那春风般的笑容，泉水叮咚般的声音。严老师上课风趣幽默，她的课好像有一种魔力，把我们深深的吸引住。我们上数学课气氛活跃，课堂上充满了欢声笑语。严老师为人直率，喜欢什么不喜欢什么会很爽快地说出来。还记得当初严老师教七年级我们班，还教八年级的一个班，她就经常对我们说：“你们班真的很不错，学生都很听话，比八年级的学生优秀多了。”听了严老师的这些话，我们学习更努力了，更有干劲了。当然，每个班级都不是完美的，有优点，当然也有缺点。我们偶尔也会犯些小错误，比如粗心大意的毛病，她就会严厉的批评我们。有时候上课没有集中注意力听讲，她就会点名批评，也从不会偏袒成绩好的同学。

一个班级，有优等生亦有后进生。但是，严老师始终对那些后进生充满信心，每天都会耐心的辅导他们，给予他们信心和勇气。她经常对一些后进生说：“我不会对你们太严格，但你们自己不能松懈，对自己定目标：每天进步一点点。”

还记得那一次段考数学考了100分，老师表扬了我，但是她也教育我说：“不能骄傲呀，要继续加油!”我心中谨记老师的.教诲。

但是那次月考的时候，我数学考了不及格，听到这个消息时我如五雷轰顶，看着试卷上一个个的“大红叉”我流下了泪水。课后，严老师拿着我的试卷找我谈话，分析我的试卷，找出我不及格的原因，粗心，知识没落实等。严老师对我说：“别灰心，谁能避免失败呢?只有经历了挫折，才能取得更大的辉煌。只有平时养成仔细认真的习惯，考试后才不会流下悔恨的泪水，加油，老师相信你!”

严老师的话如一个个美妙的音符般拨动着我的心弦，触动了我的心理，使我有了面对失败的勇气。

严老师，您就像我人生路上一盏不起眼的指明灯，对我有着巨大的影响，为我照亮人生前行的道路。我永远不会忘记您!

触动心灵的老师作文 3

有时候，一句简单的话就能让人感动。感动灵魂，让他努力，勇往直前。——铭文

事情发生在我初入六年级的第一周。可能是因为刚进初中，周五请了一天假。周一回到学校，发现有很多周末作业没写。虽然有一封学校的信，但是我没有具体讲语文和英语作业，只讲数学作业。我马上问同学，然后开始补作业。一天过去了，我只补了英语。语文老师发现我到现在还没交，我很生气。本来想解释说因为生病没写作业，但是怕语文老师觉得我在拖延时间，让她更生气。

经过半天的努力，我认认真真地完成了语文作业，但我的心里却给语文老师留下了阴影。感觉自己再也学不好语文了，对语文老师失去了信心和动力。当我小心翼翼地把作业交给语文老师时，我不敢看语文老师，我感到非常紧张。偶然看了老师一眼，发现她当时脸上已经有气了。我马上告诉老师作业为什么交晚了，老师回应了一句话，触动了我的心。是我在老师身上的影子被一大堆阳光完全照亮，引发了我对语文的热爱。而那句话就是“我知道你是个好孩子！”只有这句话彻底震撼和触动了我的心。当时我暗暗发誓，一定要在语文上有所作为。语文课上，我变得主动，愿意说话。好事多磨，我的语文成绩逐渐从60到70到80，对于语文成绩好的同学来说可能不算什么，但我想不出联想。现在，我的目标是接近90分，然后赢了，超过，这也算是我对老师话的'奖励。

俗话说：“说话人不小心，听着听着。”一句话可以触动一个人或者一群人的内心，激励他或者他们，完成不可能的事情！

触动心灵的老师作文 4

生活中有许多感触令人刻骨铭心，终生难忘。可是在我心灵的最深处，却有一句令我难以忘怀的话。记得二年级时，我上课不敢举手发言，只要老师一让我们举手发言，我就赶紧趴到桌子上，生怕老师会让我回答。那次，上作文课时，老师让全班同学都想一想作文中的有关内容，然后轮着上讲台上说出来。

从南牌开始轮，恰恰我就坐在南排的倒数第三座。就这样轮了一个有一个，眼看着就要轮到我了，我看在眼里急在心里：这可怎么办呀！如果没说好，会被同学们取笑的。下一个就要轮到我了，我像热锅上的蚂蚁似地，急得团团转；东瞧瞧西望望，寻找着逃避的方法。可是老天还是不肯放过我，终于该我了。我胆胆怯怯地走到讲台上，刚要张嘴背，可一着急却什么都忘了。只好求救地看着老师，希望老师给我一道通关令。这时老师轻轻抚摸地抚摸着我的头，亲切地对我说：“不要怕，世上无难事，只怕有心人，老师相信你能行，要对自己有信心."老师的一句话像一阵温暖的春风，吹进了我的心田。

以后的日子里，我再也不怕举手发言了，并且每一节课都会多次发言。我再也不怕举手发言了，而且学会了表达自己内心的.感觉。我永远不会忘记那句改变了我胆小的话，更不会忘记说这句话的人——老师。

触动心灵的老师作文 5

心灵的园丁——老师秋天的夜，真的好漫长，柔和的月光温柔地照耀在我的脸上，听着这首忧伤的`歌曲，使我的心，慢慢回忆往事

——题记

大家都有自己的恩师，对吧！当然，我也不例外，对于“老师”这个词，我的心总觉得很矛盾，老师既像红烛，又像园丁，既是老师，又像母亲。是啊！老师给予我们的爱太多太多，而我们，却无法回报，一张张奖状，一本本证书，都是老师毕生的心血，今天，我也向大家讲述一个人我的老师——王老师王老师长得很高，不胖不瘦，一脸的笑容，看起来是那样亲切、舒服。

在课堂上，老师总以庄重、严肃的神态给我们讲课，而在课下，却像一位大姐姐似的，跟我们一起捧腹大笑。和课堂上相比，简直判若两人大家对4月1日一定很熟悉，但4月2日呢？没错，4月2日就是王老师的生日当天的班队会，老师本来让我们写作业，但同学们却纷纷献上礼物，并唱起了歌，老师和同学们的心灵相互接触，许多同学都放声大哭，而老师，眼中也有异样的东西在闪动我的老师，曾让我们健康成长；我的老师，曾让我们自由飞翔；我的老师，我们曾在她的教育下茁壮成长。

我爱您，老师！

触动心灵的老师作文 6

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“一日为师，终身为父”无数的至理名句都歌颂、赞扬了我们伟大、无私、至情至尽的老师。

刘备只说以能够从一介草民转身变成万人之上的蜀王，是因为军事诸葛亮的辅助；曹操之所以能够统一北方，成为“治世之能臣，是因为料事如神的郭嘉；老鹰之所以能够在高空飞翔，是因为鹰妈妈从小对它的教育种种迹象表明，一个人想要成为与众不同的人，必然少不了老师。

老师是形形色色的，有的慈祥，有的严厉，有的可爱，但他们都拥有一个共同的特点——对学生无私的爱。

从小学到现在，最令我感动的老师是现在的班主任——吴老师。

吴老师三十来岁了，尽管比较年轻，但是一缕缕银丝已经在头上体现，不是岁月的无情，而是吴老师所流的一滴滴汗水的结晶。虽然吴老师才与我们相处一年多，但是她的无私的精神会让我终生难忘。

吴老师很是厉害，她是教语文的。可是，数学、英语、政治、历史、地理、生物以及物理，她几乎门门精通。所以，一旦有空余时间，她便会来为我们辅导辅导。因此，一次次考试都是进步的。虽然整体成绩并不是年级中突出的。但是我们坚信，在我们的共同努力下，是金子总会发出它独有的光泽的`。

吴老师不仅是一位好老师，还是我们的“妈妈”虽然并没有母亲那么亲，但是她给予了母亲般的爱给我们，寄宿生更是有感受。她总是不停地给我们传播爱的知识，让我们的思想不断进化

吴老师的腿脚不好，但每一次跑操她都会和我们一起跑，一起流汗。为了给我们做一个榜样：坚持就是胜利！没汗水怎么可能成功？依稀记得刚刚进校的我们成绩一塌糊涂，吴老师费劲了心思，丢尽了脸面，但是她并没有失去信心，并没有摇头，而是一点一滴地为我们找原因，一起分析，一起学习并海量般的吸取同事的建议。这不，不知哪位老师的建议，让我们所有学生周日下午来补课。苦是苦了点，但是能够提高成绩就是一件好事。希望会有进步！

还有许多生活和学习中的小事，都淋漓尽致地体现了吴老师可以称之为伟大的精神

在教师节来临之际，我祝愿吴老师教师节快乐！哦，祝所有老师们教师节快乐！

触动心灵的老师作文 7

金色的秋季来临了，在这秋高气爽的九月，我们又迎来了一个快乐的节日—教师节。在这特殊的节日里，我不由自主的想起了我的数学老师---罗老师。他，虽然不再给我们上课了，但他的一言一行、一举一动，使我记忆犹新。罗老师平时留着短发，穿着质朴，观其相貌，颇有学问。罗老师上课时，同学们都一个个都像看电影专心致志，像小鸡啄米一样，不住的点头，是什么吸引了同学们？原来罗老师他有三大宝典，上课风趣生动、通俗易懂，同学们都喜欢上他的课。

第一大宝典---幽默

罗老师教我们的数学，上课前，同学们总是早早的、端端正正的坐在教室里，是每个老师都喜欢的课堂。罗老师静静的、缓缓的走进教室，教室里显得寂静极了，鸦雀无声，空气显得有点沉闷。罗老师环视了一下64张认真的脸，突然说了一句让我们犹未吃惊的话：你们看我干嘛，我长得不好看啊！”有的同学忍不住扑哧一声笑了，接着笑声就像地雷一样引爆，停不下来。罗老师又补充了一句，“脸是老妈给的，我也没办法！”这一说，使得我们哄堂大笑。在接下来的上课中，我们的思维更活跃了呢。

第二大宝典---“笨”

笨鸟、笨蛋，这些都是学生的代名词，可我们的罗老师却却总把自己装的像笨鸟一样笨。罗老师说：已知一个数的几分之几是多少啊，用乘法，对吧？立刻有几个同学激动的举起手更改错误。罗老师脸上露出了欣慰的笑容，走上讲台对同学们说：“听懂了吗？”同学们都大声回答：听懂了。好，下课，罗老师迈着愉快的步伐走出了教室。

第三大宝典-----精明

有一段时间，因为我们上课不好好听讲，做作业总是互相抄袭，抄回来一个个红色的的大“√”，但不久，罗老师就发现了其中的猫腻。同学们都很奇怪，罗老师是怎么知道的呢。原来，乙同学借甲同学的作业抄，甲同学做错了哪一题、哪一个公式、哪一个数字，乙同学都照猫画虎，犯了同样的错误，这不由使罗老师起了疑心。但罗老师为了给同学们留足面子，没有当面批评抄袭的.同学，而是很严肃的对我们说：“最近我发现我们班有抄袭的现象，要知道，给抄的同学才是“杀人犯”，抄袭的同学则是被害，别人问题时，你要耐心的去讲解。”听了这话，我的心像打翻了五味瓶一样，好难受。因为有一次一位同学来问题时，我嫌麻烦没有为那位同学细心讲解，就让他抄了我的作业，没想到这是害他啊。此后，同学们上课都认真听讲，课堂作业都能独立认真完成，再没有出现抄袭现象。

怎么样，这三大宝典可真够厉害的吧！

罗老师的课上的严谨、生动、风趣。在平常的生活中，他对同学们又极其关心。

五年级时我们班去甘州区少年军校军训，罗老师和班主任带队。在烈日炎炎的那几天，是他们一直无微不至的照顾着我们的生活起居。有一天我们去沙漠拉练，插旗子。我和另一位同学负责将旗子插到沙堆里，由于沙砾细，我们的旗插上去不稳固，罗老师便教我们要先把沙子固定好后，再插旗子。在军训期间，有些同学吃放偶尔不习惯，吃的很少，罗老师看见了担心同学们精力不足，便劝我们多吃点。由于那几天，天气经常下雨，罗老师又让我们穿厚点，对我们很是照顾。

罗老师是一个很有学问的人，据说当了连续六年的班主任。他所教的班级，学生的成绩从未下过99分。我们四年级时，全班去山丹的焉支山举行夏令营，在回来路途中，我们都围坐在罗老师旁边，听他讲故事说笑话。神话的、寓言的、身边的小故事等，我们一个个听的都津津有味。罗老师的文笔也很好，是缘于他看过许多书，是个大学问家，在《中国少年报》等杂志、报刊上发表过很多作品。罗老师的书法十分好，经常在我们的奖状上书写。罗老师，在我们的书上写过这么一句话：未来的“钱”途，需要现在的努力。是啊，又何尝不是呢？未来的幸福生活，美好前途，需要我们百倍的努力学习，不怕苦、不怕累的去学校，才有可能实现。罗老师在我们的书上写下了无数的话，这些话一直都记在了我的脑海中。

老师啊，您的身影不时地在我的眼前浮现，您的声音常在我的耳边回响，您的一言一行都印在我的脑海里。老师啊，您是真正的园丁。您的生命---因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

触动心灵的老师作文 8

黑红的头发，带上一副厚厚的眼镜，虽然很严厉，但我也喜欢她。不是那么乌黑的头发，但是都是小卷，有什么事情好商量。稀疏的的头发，短短的，性格古怪。这就是我的四个老师，四个我最爱的老师！

你们肯定会问我：“我们只有一位班主任，一位副班主任，你怎么会有两个正班主任，两个副班主任呢？”告诉你们吧，第一个我描述的老师，是第一个手把手教我们的老师，可以说，她是第一个教我们的正班主任，一直把我们从一年级教到三年级就转走了，当时我们班同学哭的好伤心，好无助。第三个我描述的老师是从我们一年级就开始教我们教到四年级就直接走了，连一点消息都没有。戴眼镜的'老师是四年级新转来的，我也很喜欢她，我爱我的老师，每个都爱！

羡慕我吧，有这这么多好老师，不说了，省的羡慕死你，还想听，来我家！

触动心灵的老师作文 9

我的美术老师高鼻梁、小眼睛，外加一个粗嗓门，与众不同的是她那双宽厚的大手，巧到令你瞠目结舌。

如果让我来形容她，我绝不谈她的长相，只能用一个字来形容：巧。为啥这么说呢？因为如果是普通美术老师，在我们画画时，不是看漫画，就是玩手机。从不认真对待美术课。但是这位美术老师呢，她只会隔几分钟草草地扫视我们一眼，然后继续加工她的“大作”——一条用3000多个三角形插起来的龙舟！她每次来上课都带来一个大袋子，里面全是叠好的`小三角，她细心地一个一个往上插，一个最多能插一厘米，而她就这样一点一点地插了足足有半米高了。可见她是多么的有耐心！有时，她心情好，还会教我们插，但大家一听最少要折500个三角就都顿时打蔫了。就是将小三角折出来了，却怎么也插不起来。只剩一包散角。可见插好这个龙舟需要多少耐心和毅力啊！

我原本以为美术老师只会折一半龙舟——因为实在太难了。再说，不过是在我们面前显摆吧，怎么可能干完呢？但是，自从那次我去美术老师办公室后彻底改变了我对美术老师的看法。因为我看到老师的办公桌上摆着好多“鲜花”，走近一看，原来，那全是老师用小三角插出来的手工。看来，老师不光是为了给别人看取乐，她是为了活动手指，让手指更加灵活自如。

这就是我的美术老师，她对待工作认真严谨，心灵手巧值得我学习。

触动心灵的老师作文 10

秋风送爽，桃李芬芳，九月，带着款款的深情朝我们走来。九月是一个丰收的季节；九月是一个凉爽的季节；同时九月还是一个感恩的季节。对于每一个人来说，从年幼无知的少年到风华正茂的青年，老师无疑是令我们最尊敬和最值得感恩的人。

如果我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，那么您就是大地。在您知识的土壤里，茁壮成长，天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。老师，我想对您说：“您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是春蚕，奉献了自己，帮助了别人；您是园丁，辛勤地工作，培育了小花。啊，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，是天下最伟大，最高洁的爱。

记得有一次，一位小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，所以一不小心，摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙将她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还在流血，您看了二话没说，迅速地抱起她，奔向了医务室。直到医生包扎好了后对您说：“这位小学生的伤不要紧的。”您悬着的心才落下来，后来您又将她送回教室。您的行动深受同学们的赞叹，这位小学生的父母知道后，激动地说：“您真是好老师呀！”您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”

老师，您还记得我吗？那个往日顽皮而不懂事的孩子——今天却站在了这里，您的教诲，是明朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。我喜欢您，老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；学而不厌，诲人不倦。漫长的岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的`身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我的心田……在这属于您的日子里，祝您平安如意！事事顺心！

老师，您是大树，您是天使，您是海洋，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神是多么高尚啊！是您——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏最明亮的灯；是您——在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人；是您——在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向；是您——给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

我多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声“谢谢”。我用所有的真诚，送上一份诚挚的祝福，怀着一颗颗充满感激的心，道声：“老师，教师节快乐！”愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，时时刻刻替您洋溢着欢声笑语吧！

触动心灵的老师作文 11

时光飞逝，光阴如梭，转眼间一个学期过去了。我按捺不住久久的激动，打开了心灵深处的小匣子……

记忆中的张老师很敬业，魅力四射。他魁梧的身材显得高大，长着一头乌黑浓密的头发，似乎在覆盖张老师渊博的学问和无穷的知识。亲切的脸庞上稀疏地爬上了一些皱纹，最令人注目的是他那双有神的眼睛中不时地透出犀利的目光，挺直的鼻梁上还架着一副闪闪发亮的眼镜。

我闭上眼，任轻盈的思想自由地在记忆的空间里飞翔，一瞬间，我好像置身于其境：在一个阳光明媚的冬日，我正聚精会神地趴在栏杆前欣赏光彩艳丽的梅花从空中飘落，突然看见一个熟悉的身影向我走来，啊！那是张老师！他用长而又结实的手臂紧紧抱住我，语重心长地对我说：“朱劲涛，你的作文写得还不错！”并委婉地指出我文章的缺陷：“但你的开头太长了，会影响到整篇文章的布局。”这虽然只是短短的一句话，却如同潺潺的溪水缓缓流进我的心田，使我深受启发，思绪豁然开朗。

张老师还是同学们的“开心果”，他总是用幽默风趣、诙谐的语言来“诱惑”我们走进学习的空间，缓解我们的学习压力，但这种娱乐中也有一些必不可少的严肃，让我们回味无穷。他最喜欢拿作业经常拖拉或不遵守课堂纪律的同学开玩笑：他自称是英国的首相，邀请他们去伦敦参加宴会，有惊喜送给他们！并且大家都知道伦敦是一个专门关押犯人的地方！我们哄堂

接下来，我们进入了紧张的'期末复习阶大笑得撑不起腰来，而一旁犯错的同学羞红了脸，埋头加速奋笔疾书起来，这句简洁的小玩笑让多位“欠债者”清还了笔账，使张老师和我们的关系倍加融洽。从经久不息的笑声中，我们也懂得了学习、纪律是两根高压线，不得触犯！段，挥洒着汗水奋力拼搏。考场上我们都考出了一个个理想的成绩。张老师为了鼓励我们，分给我们一颗颗五彩缤纷的糖果，分到我时’，我伸出双手捧上沉甸甸的喜悦，就在我回头的一刹那，张老师慈祥的脸上爬满了欣慰的笑容。那笑容是多么情真意切呀！浓香的甜味充斥了宽敞的教室，我感到那丝丝香甜正沁人我的肺腑，我的胸膛像山谷一样扩展开来……

“一分耕耘，一分收获”，张老师在我学习的道路上洒下了知识的种子，我多么希望它能尽快结出丰硕的果实！张老师和蔼可亲的形象，会永远镶嵌在我心灵深处的小匣子里！

触动心灵的老师作文 12

每个人的生命中都会有几位为他尽心尽力的老师，她们如阳光照亮我们的人生，如春雨滋润我们这些禾苗，如春风伴随我们这朵白云。在我的小学生涯中，我非常感激教我的黑老师和张老师，但最让我忘不了的是杨老师。

柳枝随风舞蹈，鸟儿伴柳歌唱，我站在窗前，又是一个这样明媚的天气，我闻了一下窗前的花香，不禁陷入了深深的怀念………

“老师，我女儿的英语很糟糕，努力辅导了，却没什么成效！你能不能帮帮她？”妈妈的语气中带着一丝请求。杨老师没有说话，微微向我扬起嘴角，“来！你叫liyi，对不对？”我轻轻点了点头。我觉得她大大的眼睛能看透一切，就仿佛一潭清水。老师把我拉过来，指着一个单词，教我读。老师的'方法很独特，就象拼音一样，用一个个音节拼在一起，非常有趣。窗，开了一条缝，调皮的阳光跑了进来，满屋子的嬉闹。“liyi，以后你认真地跟我学啊！我姓杨，你得叫我Miss杨，听到不？”杨老师故意装作凶巴巴的样子，把我们都逗笑了。一只黄蝴蝶在窗外注视着我们，连它也开心地笑了。

终于，又一节课了！我期盼着。杨老师总是把游戏带到学习中来，是她让乏味的符号变成有趣的音节，是她让一无所知变得学识渊博，她如同仙子把枯燥的字母变成好玩的句子，让一个个单词开出鲜艳的花朵，萌发嫩绿的小芽……

可还有一次，我考失手了，看着卷子上一个个红叉叉，一阵阵苦楚象海啸一样试图把我卷入深海，天和我的心情一样都下起了瓢泼大雨。泪，模糊了双眼，等我变成了“落汤鸡”，书包也成了“灌汤包”时，我终于走到了辅导班，当我把卷子拿出来给老师时，我心中的雨更大了，雷更响了，我等待老师的痛批。“liyi，没关系，考的不好还能重考，信心丢了就很难拾回来了，相信你自己能做到！”老师给了我一个鼓励的微笑。老师的话就象阳光，把乌云赶走，温暖我的心灵。我哭了，我知道老师的脚骨折了，她是打着石膏来给我们上课的。

她又把更多的关心给予了我，做题、讲题、背书、单词，在众多的学生中，她给了我最高的期望。

往事桩桩件件，历历在目，一件事，一句话，仿佛都是一本色彩斑斓的画卷，一颗流光溢彩的珍珠。谁言寸草心，报得三春晖？柳树请带着我的问候，敲开杨老师的窗子，把我深深的问候带给她。

触动心灵的老师作文 13

要说我最熟悉的人是谁？要数爸爸妈妈。其次就是教语文的、言传身教的翁老师了。这两年来，恩恩怨怨堆积在我心里，形成了说不出的心里话。我想借这次写作文的机会，说说这难以开口的话语。

头一回听您讲课，就来了灵感。把课文当故事，我做拿手了，这使我认真听课。在您的嘴里，把故事讲的有声有色，那是一般般。厉害的是您那双知识的'慧眼，带我们遨游知识的海洋。在您的呵护下，我们茁壮成长，克服了学习上的重重难题，迎接新的知识。有些同学没有跨越障碍，我们把他手拉手地带到我们的身边，您也总是能在百忙中抽空，悉心教导他们……您是我们学习的动力，推动我们走向领奖台。

不管是风吹还是雨打，您总是能准时来打学校备课，准备早读的内容。您是阳关雨露，滋润着我们，无私奉献，却牺牲了自己。就让我们一起为班级、为学校增添一道光彩吧！

老师，我想对你说：”您辛苦了！为了我们，您日夜不停地想着怎么让我们成为一个个名副其实的好学生。谢谢您一路陪伴我们，一路照顾我们，却不求索取，不求回报！您，我永生难忘！“

触动心灵的老师作文 14

那位把我送入高中的好老师，我忘不了您。

永远记得，您那一句一句叮咛，一份一份关爱。在我最失意的时候，安慰的那些话语。让我明白，我不是一个人，我身边还有很多爱。您让我折服。

是您的内涵，您的`修养，触动了我那颗无处停留的心。您让我找到了目标。我立志要擦亮双矒，认准前方的路，无论未来有多坎坷，我都不会放弃。我要发奋，我要拼搏，我要去感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之情。

我敬爱的老师呵！尽管昨日的痕迹已被雨水冲散，您的恩情我永不会忘！您已在我的人生画卷中定格。我想让您知道，是您扭转了我的人生，让它从漆黑无助小径步入温暖可人的大道。

老师，我敬您！

触动心灵的老师作文 15

读完李镇西老师的《爱心与教育》，意犹未尽，又找来李老师的另一本著作《走进心灵》。书中的字字句句伴随着窗外悄无声息飘落的雪花，一同进入我的心灵。

作为身处教学一线的自己，不免感叹三尺讲台的天地太小，希望走出校园象雄鹰一样在广阔的天空中翱翔，尤其还会在工作不顺心的时候，怨天尤人，哀声叹气，太多的感叹和埋怨，有事觉得教师生活变得平淡而枯躁。而在《走进心灵》中，处处充满阳光，处处充满激情！

我随处能读到李老师激情飞扬的文字，他用童心赢得孩子们对他的信任，他用信心去点燃孩子们心中的激情，用爱心去包容孩子们的一切。许多在外人看来做不到的事情，在李老师那儿能做到。当我翻开书的目录时，视线接触到“手记一：谷建芬与‘未来班’”时我不相信这是真的，鼎鼎大名的作曲家会和一个普通的班级有什么关系呢？急切地翻开书来了解这个非同寻常的故事。是啊，不试试怎么知道不行呢？孩子们的纯真和信任激起了谷建芬老师创作的灵感，于是，在作曲家充满魅力的琴声中，一首为“未来班”创作的班歌《唱着歌儿向未来》诞生了！读着李老师朴实但幸福之情溢于言表的文字，我仿佛听到了未来班的同学们和李老师一起用心灵在歌唱，用发自肺腑的歌声表达着自己的理想与未来！

在翻动的书页中，常常能感受到李老师爽朗的笑，常常为李老师大胆的设想而叫好，常常被李老师那种“只有想不到，没有做不到”的信心所感染。读李老师的`书，深深地感受着他“不愿长大”的心灵。正因为有了“不愿长大”的童心，才永远以孩子的视角去观察世界，认识世界。书的扉页的每一张相片都充满着快乐：无论是在合影中开怀大笑的李镇西，还是被学生“活埋”雪中的李镇西；无论是在青青竹林间和学生一起玩“老鹰抓小鸡”的李镇西，还是在教室里和学生比“扳手腕”的李镇西。在书行里，仍然读到他晶莹剔透的童心：那个在青城山森林中的小木屋旁和同学们“合伙”用“毛毛虫”把张宜宜吓哭的李镇西，那个在小河里和孩子们“酣战”的李镇西，那个在熊熊的篝火旁和男同学进行摔跤比赛的李镇西。正因为这一颗晶莹剔透的童心，赢得他远游归来孩子们的掌声，赢得了他犯了班规时孩子们对他的“依法处罚”，赢得了他在异地他乡孩子们为他写的那一首首小诗……其实在我和孩子们的相处中，曾经也有过为了教学而和孩子们在课堂上做游戏，和他们扳手腕的经历，也有过开怀大笑的快乐，但总会在孩子们犯错或课后又恢复威严、高高在上的模样。如果我们也拥有一颗不会长大的童心，又怎么会和孩子拉开距离呢？

李镇西老师体验到别人难以体验到的大快乐、大幸福，成为一个精神富翁。不，还不够用，用一位家长的话说，李老师是一位“超级富翁”。

读完李老师的书，也真切地感受到他的情感逻辑：真诚地奉献爱，细心地感受爱，加倍地回报爱。让我们也把“爱”贯穿在整个教育思想中，爱学生，爱家人，爱邻家的老大妈，爱大自然，爱一切美好的事物……让自己也来努力成为一个“超级富翁”！

触动心灵的老师作文 16

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经登上十六岁这个阶梯。这十六年中，我在人生的道路上留下了一个个深深浅浅的脚印，展现了五彩斑斓的生活，在这脚印中，有一个最大最深的，它在我的脑海中浮现，挥之不去……

记得那是在一个暑假，外面天气非常炎热，大街上几乎没有人，大多数人都躲在屋里吹空调，妈妈出去买菜了，临走前叮嘱我不要总是看电视，记得写作业，我表面上应和着，妈妈一走就把这事忘在了脑后，我坐在沙发上一边看电视，一边吹着凉爽的空调。

突然从门外边飘出了一股刺鼻的气味，我忍不住出去看看是什么发出了这样的气味，我推开门，看见楼道里摆着一个肮脏的油烟机，地上铺着很多的旧报纸，一位老师傅蹲在地上认真的擦着每一个角落，他看上去头发花白，面容慈祥，是一位干活干脆利落的老人，他满头大汗，手上布满了皱纹，手里拿着抹布认真的擦着，我看到这个情景，立刻到厨房里盛了一碗冰凉的绿豆汤给老师傅，他见我端着向他走过去，立刻说：“谢谢。”然后头也不抬的，一股脑地喝下去，然后我和他交谈了起来，了解到他是一位专门替人擦油烟机的师傅。

他待人十分有礼貌，虽然油烟机占据了楼道，但他仍然留出一条小路来给行人经过，当他挡住别人时，他也会礼貌的`让路，并对路过的行人说：“不好意思，挡了您的路，您慢走。”我和他交谈中，他接了一个电话说：“今天，明天都不行，那就后天吧。”接完后，对我说：“没办法，这些老顾客回不掉啊！”他做事十分认真，一位中年妇女回来时对他说：“你怎么还没擦好，这都一下午了。”这位老师傅说：“做事就要仔细，把每件事都做好。”听完后，妇人羞愧的走了。

看到这位老师傅深深地震撼了我，在这炎热的夏日，他仍然在工作并且工作认真，我为什么只待在空调屋里看电视呢？我应该好好努力，认真学习，像这位老师傅一样认真。

在我这些年走过的道路上，这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去，它让我懂得了不能只待在舒适的环境中，要学会吃苦耐苦。

触动心灵的老师作文 17

xx也无非是这样，课堂上打唠嬉戏的同学看去，却也像是猩猩打架的情景。但讲台上，也少不了老师的叫骂声。大街上，暑假里，热闹的公园附近，头上扎着许多小辫子，一字露肩t恤衫破洞牛仔裤，一双小白鞋。在大街上三三两两的走着，着手里拿着吃的喝的，随手一丢垃圾的动作实在正常极了。

往别处去又将如何……

在那看到许多陌生的老师，听到许多新鲜的知识。语文老师是一位姓李的老师担任的，其实进来的是一位瘦小的女老师，长发披肩，圆脸，很有衣品，约莫30岁。拿着一本语文书放在讲台上。向学生们介绍自己说:“我是你是你们的初一语文老师，其实师生关系就是水渡船，我是水，你们乘着知识的船，由我把你们送上岸，如果你们半路跳水放弃这坐船话，我也会放弃你们……”

我那时听不进老师的教诲。也很任性记，记得有一回李老师让我到她办公室去，我还以为出什么事了，我努力回想我这几天都做什么，结果毫无头绪，啥也没想起来，到了办公室看见李老师正在批改作业，老师拿出练习册，指着上面一道空题说，把这一道题补起来，顿时，我心头一块石头落了地，我把那一道题补好了拿去时，李老师和蔼的说:“语文的'知识很简单，这道题你又不是不讳会，这道题你又不是不会写，你就是懒，不想写，除非你的成绩实在差到不行了，不会写我可以放过你。但会写的一定要写。”我心想不就是一道题吗，至于吗，大惊小怪的。

在师之中，老师也不在少数，但她是最温和的一位老师。也是他给我勇气，让我在1500米运动会上绽放自己。是她给我信心，相信自己比任何人相信你自己都重要。

感谢你，我心灵上的第一任老师。

触动心灵的老师作文 18

感恩的步伐已经临近，每当这时我的心中就会对朱老师充满无限的感激，因为她曾经给予过我，她就是我的“心灵使者”。她的给予，永远是我心中的能量，令我难以忘怀。

在一次考试中，我发高烧，四肢无力，头昏眼花，泪珠如断线的珍珠不停地涌出来，咳嗽声在教室里此起彼伏。这时，朱老师蹑手蹑脚地走出教室，我绝望地想：“完了，这回老师走了，我原想请老师帮忙打电话的，现在看来，只能熬过去了。”我暗暗叹了一口气。

突然，一个熟悉的身影出现在我的眼帘。呀!是朱老师!刚才的绝望立刻变得烟消云散。“她干嘛捧着个茶杯?”我的心中出现了一个大大的问号。“她似乎是朝你走来的。”同桌捂着嘴，小声说道。我的心中总回荡着二个字：惊慌。“老师为什么朝我走过来，为什么还端着个茶杯呢?”我不停地思索着。“来，喝点儿茶再考试。”朱老师慈祥地说。

我接过茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，泪珠在眼眶里打着转儿，我使劲儿地瞪大着眼睛，不让自己哭出来。我喝了一口，刹时间一股热流流满了全身，顿时，我感到全身暖暖的.，而且，还品出了一种特别的滋味。喝完后，我无意间见到了一张纸条，上面写着：加油!不放弃!我再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶......

她就是我的“心灵使者”，她的给予，永远是我心中的能量!