(通用)我的五一节作文

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的我的五一节作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

在老师宣布五一放假后，我们班的同学一片欢呼雀跃。

但是！老师的话打断了正在欢呼的我们，同学们立马停止了欢呼，坐的端端正正听老师发话。老师喝了一口水后，顿了顿继续向下说道：“五一放假有五天，而放完假，我们马上就要第二次月考了，所以学习也同样不能落下。”说完老师就自顾自的在黑板上写起了五一作业：1、两张大卷子；2、画一个1~6单元自选其中一个单元的思维导图；3、5和6单元知识点图片发到了微信大群里抄一边背下来。看到这里同学们哀声遍野，纷纷求“老师，少留一点吧！”“老师我求求您大发慈悲，这作业真的不少。”当他（这个地方没说清楚，）说道“少”字时，就咬牙切齿，那眼神仿佛能杀人。刚才还一片沸腾的教室里好像变成了人间炼狱。同学都用看仇人的目光看向老师，老师身体一抖装作没有看见，然后严肃的说：“你们快月考了，还想着玩那我就多留一点作业，让你们没有玩的时间。”说着就装作要多留一点作业的样子，同学们瞬间转怒为喜说：“老师我们知道了，我们会努力的，我们不想再多写作业了！”老师见我们都一脸哀求便说到：“罢了，我不留了，但是你们要好好复习，不可以光想着玩，争取考个好成绩。”可是老师布置语文作业的时候再也高兴不起来了：1、两张大卷子、一张《跳水》的思维导图、一篇作文。最终要写的作业有：7张卷子、两张思维导图、一篇作文、一张英语抄写。

星期六我写完了四张卷子，一篇作文，一张英语抄写，两张思维导图，节日的第二天我就将作业全部写完了。第三天，我们去了姥姥家，姥姥和姥爷已经年近古稀，却坚持给我们做饭，不由的鼻子一酸，湿了眼眶，我们恋恋不舍的回到了家。

第五天，我们没有出去玩，都在为第二次的月考做准备，愿我能考个好成绩吧！