实用的学习的快乐作文十篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的学习的快乐作文10篇，欢迎阅读与收藏。

学习的快乐作文 篇1

学习如风，可以吹绿大江南北；学习如雨，可以滋润天下万物；学习如风似雨，轻轻地吹醒我沉睡的心灵，慢慢地滋养我健康的成长。成长的慢慢长路中，我逐渐感受到：学习真是快乐的事。

小时候，我见爸爸老是伏案看书和写作，感到迷惑不解，忍不住问爸爸，“爸爸，你在干什么呢？”爸爸抬起头微笑地说，“孩子，我在学习。”“学习很有趣？”我疑惑地问。“当然，人生最大的快乐，莫过于学习。”爸爸微笑中带点神秘。在我幼小的心灵中，爸爸，就是我心目中的神，无所不能，无所不会。我深信，学习的目的就是在享受快乐并分享快乐。

后来呀，我带上我阿狸的小书包迈进梦寐以求的小学大门，充分享受学习带来的快乐。难以忘怀的是那一节语文的课，犹记得那节课上的是《装在信封里的小太阳》。课前，我认真阅读和思考问题；课堂上，面对众多的听课老师，我一次又一次跟同学们热烈讨论，一次又一次举起我小手；课后，杜老师狠狠的表扬我，说我是个“最懂得学习的孩子”。那一刻，我深深享受到学习过程给带来的无穷的.快乐。

去年，看了《孝女彩金》电影之后，我去参加《我心中的彩金》演讲比赛。那一天，天气特别暖和，我穿上我最钟爱的白色连衣裙，打扮成得天使一般，站在台上，面对成百上千双眼睛，我自信而自豪的展示我演讲的魅力，声情并茂、如泣如诉，讲述了一个山区少女至情至性至孝坎坷而不平凡的传奇人生。台下传来一阵阵热烈的掌声，那一瞬，我已把我所学的知识发挥到淋漓尽致，为我多年来努力学习的结果，深感难于言表的快乐和由衷的自豪。

而今，每当学会了新的知识，我都会有一种莫名的喜悦；每当解开数学的难题，我的喜悦之情油然而生；每当积极辩论，理解古诗文的意思，我的快乐之情喷涌而出；每当探讨出英语词汇的奥妙，我的兴奋之情溢于言表；每当看到了前所未见的细胞，了解从未接触过的历史术语，掌握了闻所未闻的地理名词，懂得了关注时事政治……那种快乐，如风如雨，如梦如幻，令人难于忘怀。

学习，这是一件多么快乐的事情啊！

学习的快乐作文 篇2

学习，让不少同学觉得头痛，可我很奇怪，我觉得学习是我的快乐之源。

（一）老师让我快乐

有个让学生们喜欢的老师很重要。不仅是我们班的体育老师、科学老师，就连看起来很严厉的数学老师也如此可亲！在课堂上，老师带领我们漫游那奇妙的'知识世界，让我们领略到无穷无尽的奥秘。下课了，我们和老师也不会闲着，我找到老师，与他一起分享我们的故事，老师们也会与我们谈一些和学习有关的事，所以，不管是上课、下课，我们都是快乐的。

（二）同学使我快乐

同学，学习没有同学怎么能行呢？就算有再好的老师，可没有同学就是觉得枯燥无味。在看书的时候，可以与同桌、前桌、后桌聊聊学习的事情，哪怕是那种生活中的题外话，但是我们的脑海里那就是一篇篇文章，使我们快乐。原因很简单，如果不快乐，那学习就没有乐趣。家长们不是常说，想要学习好，必须对学习感兴趣。其实，让我们和同学在一起，我们就已经满足了。

（三）课文使我快乐

其实，不单单是语文，一本书里的文章也能把我吸引进去。举几个例子吧。五年级下册的《窃读记》，使我难以忘记。初读这篇课文，并没有什么独特的感受，但经我一分析，整个人物在我的印象中都变了，我仿佛进入了这个世界，被故事情节深深地吸引进去，走出来也是意犹未尽的感觉。《鸟的天堂》、《山中访友》、《新月集》、《出卖笑的孩子》……这些文章都让我流连忘返。

学习，我的快乐之源。

学习的快乐作文 篇3

升入三年级后，每天的学习生活就像是一个五味瓶，让我尝尽了酸甜苦辣咸。但我最喜欢的味道则是苦和甜，先苦后甜让我尝到了快乐的味道。

学习中常常是苦乐交加的。当我们攻下一道难题时，就会很有成就感；当我们考到优异成绩时，心里就会乐开花儿。可当我们面对一道难题百思不得其解时，就会很痛苦；在考不到理想的成绩时，心里酸酸的'，涩涩的，那种味道是苦的。不管怎样，我们都应该积极地面对学习中的苦，去用心体会苦中的乐。我们要严格要求自己，做学习的主人，只有不怕学习、努力学习的人才能尝到“苦尽甘来”的味道。

你听说过“学无止境”吗？我们的大脑就像电脑一样，把知识装进大脑就像把文件拷贝进电脑一样，存的文件越多学的知识就越多，知识丰富了才能让我们懂得更多，才能解决生活中的难题。只有不断地学习，你才有意想不到的收获。

学习中有苦有乐，苦是付出，乐是收获。它们都是学习中不可缺少的味道。我喜欢这两种味道，苦中带甜，甜中带涩，让人回味无穷。

学习的快乐作文 篇4

自由是快乐的，游戏是快乐的，学习是快乐的，获得成功更是快乐的。我在学习中享受了许多快乐。难忘的快乐有：

我们“战胜”了老师。我所在的课改实验班经常举行师生平等参与的`学习活动。师生平等互动的学习活动让我享受到学习生活的快乐。有一次，我们班举行了一场辩论赛。辩论的主题是“多看电视有益与多看电视无益”。在分组辩论后，我邀请了班上的五位同学组成正方，和老师邀请五位同学组成的反方进行辩论赛，由于我方同学课前都作了充分准备，在辩论过程中能旁征博引、引经据典地说明我方“多看电视有益”的观点，表现得非常出色，同学们都认为我方的整体发挥更好。老师也表扬了我的突出表现，并当场宣布我方获胜。我们“战胜”了老师，心里甭提有多高兴了！

我尝到了成功的喜悦。四年级上学期，我把自己写的一篇课外习作交给了语文老师修改。没想到语文老师把我的习作修改后推荐去参加了全国作文比赛，而且还获得了全国“优秀奖”。虽然只是个优秀奖，可那是我第一次得到的精美的获奖证书。当同学们向我投来赞赏的目光时，我心里像喝了蜜一样甜。从那以后我对作文的兴趣更浓了，经常利用课余时间写作，并把习作用电子邮件发给语文老师修改。现在我已有多篇作文获奖了，还在报刊上发表了三篇习作。我为自己的进步感到自豪。

我的学习生活是快乐的，我的童年生活是幸福的。

学习的快乐作文 篇5

前几天看到本期博谈客论的题目，脑海里就开始不停的回忆女儿８年来的学习历程．心底在问自己：学习让女儿快乐吗？经过两天的自问，答案似乎是模糊的，但是她那晶莹的泪光中却又洋溢着快乐的笑容，这是为什么？

女儿到今天刚刚七岁零二月，可是我却给了她８年的学习时间．当然第一年是她最幸福的时刻，也是她从妈妈这里得到最多的时侯．那时我特意辞去工作，把家里布置的温馨舒适，墙壁上是随处可见的宝宝秀，花瓶里是清新淡雅的鲜花，餐桌上是美味营养的食物，床头触手可及的文学杂志，耳边轻柔舒缓的音乐．．．．．．这一切都为了给逐渐成长的胎儿传递健康，那时我想她应该是快乐的！

随着女儿呱呱落地，于是蒙台梭利那本《如何培养孩子情商》一书就随我和女儿渡过每一天。小婴儿就开始了她学习的历程。因为要迅速提高孩子的触觉神经，每天我都会拿不同的物体让小手握一握，并且对着个看起来啥也不懂的小人叨叨不停，那时的她根本不觉得妈妈唠叨，总是饶有兴趣的笑个不停。想来她也是快乐的！

后来女儿在跌倒中学会走路了，可是又时常会懒懒的说：“妈妈，抱抱！”遭到我的拒绝，她淅沥哗啦的哭个不停，于是带她到小花园，利用心爱的玩具，空中飞舞的蝴蝶骗了她一次一次。会走了，会跑了，可以脱离妈妈独自玩耍了，当然快乐也随之而更多了。

陪伴女儿成长中的每一天我都在刻意的让她学习，开始由于我的方法不当，看着我伸出两个手指，女儿却说一个，让我直说她笨，有时也会弄的她不开心。后来我略施小计，玩耍中我总是有目的的说：去给妈妈拿两个红色的积木；看看照片上有几个人；拿一个大碗；两双短筷子。年幼的女儿总是乐得反复为我服务，而我也总是忍不住偷笑。那时的玩耍学习也一定很快乐。

入托了，识字了，学拼音了，学心算了．．．．．．一下的女儿好象遇到困难了，有时对妈妈说：小脑袋觉得累了．学习重要，快乐亦重要啊，我要帮助女儿．于是墙壁上贴满了带拼音的字，数与数的组合方式，珠算的口诀．我不再让她读书本，每天我们在墙壁前玩游戏，赢了的人才可以有机会去读上面的东西，积分多了可以有奖励，在我有意相让的情形下，女儿总比我的机会多，而且总是开心的糗我．后来家长会上老师称赞年龄最小的女儿在班级里掌握心算是进步最快最好的．那一刻她快乐，我更快乐！

上学了，女儿带着自信走进班级，可是全班人数是幼儿园的三倍，形形色色的孩子，带着麦克讲课的老师，如此的环境让孩子觉得上学没有意思，想再去幼儿园．于是给孩子解释了很多后告诉她：你上课好好记住老师给你们讲的什么，回来告诉我，妈妈学会了单独给你一个人再讲．于是每天女儿回家后都如实汇报，先是我做听众，再是我做老师。无意中女儿迅速适应了学校，并掌握了学习方法，得到老师这样的评语：每次上课老师都能看到你那双求知的大眼睛．此时的女儿更快乐！

二年级开始了数学乘法练习，除老师要求的作业外，我很少让孩子写．买菜时总要她来算多少钱，不觉的乘法口诀脱口而出，数学日记也写进了买菜的过程，看到班级论坛里老师向各位家长推荐自己的日记，别提她有多高兴了，得意的说：妈妈，我好象不学也会啊！我却在暗自发笑．

语文识字也是如此，刻意要求她写总是觉得累，也不快乐．于是阳台小黑板成了她做老师的.地方，并且每个字都附上田字格来教我．晚上钻进被窝我们总是来做猜字游戏，把学过的字在彼此手心里一一写写，由对方猜，感觉灵敏的女儿总是得胜．现在女儿看到别人为听写生字不好而反复抄写时，她总是说：我不用和你一样天天写好高兴啊！

……

细数８年来，女儿的成长学习，经历了早教、识字、心算、舞蹈、语言、主持、围棋、手工、制陶、画画、弹琴、英语等等，似乎任何一个可以让女儿具备优势的科目我都不忍放过．家里的老人也对我埋怨有加：孩子太累了，整天上课到天黑透才回家，让她歇歇吧。看到女儿每日忙碌我也犹豫过，不想让她从此被套上学习的枷锁。但是每次遇到学习的困难时，我总用不同的方式来改变她，引导她，与她一起读书，习字，背口诀。于是总听见女儿说因为我会弹琴了，所以我懂了乐谱；因为我上了语言班，所以我总是可以和任何人交流；因为我学了围棋，所以我考虑事情比较全面……当然这每次成功前都有眼泪在陪伴,可是看到在她的眼泪过后总是收获了知识而展现的快乐时，我才没有后悔自己的坚持.

在别人眼里看来，女儿很少在院子里玩一定不开心，可是在家里我们却做着与他人不同的游戏，虽然这种种游戏是我为骗女儿学习而为，可是我们从中却收获了知识，同时也加深了亲情。所以面对众人纷纭的“为孩子减压，还孩子快乐”时，我依然坚持女儿的童年要在学习中度过，我相信幼年知识的积累一定会给女儿的人生留下深深的痕迹.当然我必须坚持不懈的做女儿学习的助手,和她一起寻找正确的学习方法,这样才能让女儿在不知不觉中快乐学习,快乐成长!

写给众博友：这篇文章写了一天，因为有关女儿学习的事情太多，写的同时又让我回到过去，有些笨拙的方法想起来不禁觉得好笑，毕竟是第一次做母亲．现在每天我都在吸取经验的同时，在寻找新的，适应女儿的方法，希望给女儿的学习注入动力．相信您与我一样在做着同样的事情，在这里期待着爱孩子的您能在教育方面给我帮助！

写给女儿：这篇文章发表后你一定会看到，也一定会说：原来妈妈一直在骗你．原谅我善意的欺骗，妈妈只是略施小计而让你学习快乐，况且你已经从学习中找到快乐，找到自信．不要抱怨妈妈，等你大一点，再大一点，掌握了正确的学习方法，有了一定的自控能力，知道了学习的意义时，妈妈的欺骗也自然会离你远去了．用自己的方法学习吧，妈妈相信你是快乐的小精灵！

学习的快乐作文 篇6

周末，天气晴朗，让人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好钓具，来到小河边钓鱼。

嘿！放眼望去，今天来钓鱼的人还真不少。看那架势，有的人应该是早上天刚亮就来了。我与爸爸分别找好位置钓了起来。

一开始感觉还真不少，钓一放下去，就有鱼儿来打探。我看准时机一拉，钓起今天的第一条鱼。虽然与前几次相比小了许多，可还是令我的信心顿时增加了不少，于是我赶紧抛出地二竿。

稍作休息，只见竿子下面的浮标又动了起来。这次，可能是时机不够好，鱼儿跑掉了。我看着旁边的爸爸已经钓了不少鱼，便在心里催促自己赶快放出下一竿。

就这样我连续钓了六七天鱼。可之后的一段时间里，浮标几乎纹丝不动了，这可把我急坏了，在岸上不停地跺着脚。此时的太阳照得让人睁不开眼睛。我盯着那一动不动的浮标，真像钻到水里，把它钓在鱼钩上。

浮标终于动了一下，我用足了劲，誓死都要钩住着条鱼的嘴巴。可是，因为提竿的力道过大，不仅鱼没有钩到，还把鱼钩甩到后面的树枝上挂住了，看着周围的人们，不停的钩起一条条鱼，我的心仿佛在被太阳灸烧着。我赶紧换了一副鱼钩，卷土重来。

可是，到了后来，我越是着急，就越是一个也钓不到，看到别人不断地把鱼拉出水面，动作是那么从容，镇定，我不禁又鼓起勇气，开始钓鱼。这一次，我也不再那么心急，看着看着，鱼篓子中的`鱼越来越多，我的心里越来越开心。

我想，不只是钓鱼，做任何事情都是一样。只有慢慢学习，去摸索从中的经验，才能享受其中的快乐。

学习的快乐作文 篇7

现在，在游泳池里，我是一条快乐的小鱼，但是回想起第一次学游泳的情景，我可是永远都不会忘记。

二年级暑假，妈妈为我和妹妹报名十天一期的游泳训练班，事前我们开心的选购好各项用具。期待的`日子终于来临了，第一天教练要我们试着把头潜到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都呛水了，不舒服到极点…..”教练又勉强我们做了很多次，我一边摸鱼一边哭，休息时，妈妈过来安慰我，鼓励我，但是我只是一直重覆说我要回家。隔天，边哭边去上课，妈妈和妹妹也传授要领给我，但是最恐怖的是----教练用他的大手，狠狠的把我的头压到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也呛红了，我当时真是恨死他了，但是也因为他无情的作法，就在那一天那一刻，我呛到快要死掉的时候，我稍稍领悟到潜水憋气的要领；之后，我就不再那么怕水了。

现在，我已经学会自由式、蛙式、仰式；和爸爸比赛时，偶而我还会赢他，赢妹妹更是轻而易举的事。我觉得学习的过程是辛苦的，但是学会游泳是我最难忘、也是最快乐的一件事！

学习的快乐作文 篇8

学习是对人生的揣摩，学习当中我们会遇到许多快乐的事，例如；当你学习认真，老师表扬夸赞你时，心中会有多么的快乐啊！所以我们把学习当做是一件快乐的事。

记得在开学前期时，我就对自己说：“一定要努力学习啊，学习并不是烦恼，而是一种乐趣。”凭接着这句话，我随着这个目标一步一步的迈进，一直都很努力着呢。终于第一次考试来临了，我回到家认真的复习着。心想：“我一定要考一个好成绩出来。”我把老师在课堂上讲的就像放电影似得在脑海中回忆了一遍，自己的做的笔记也拿出来又认真的看了一遍，当我有不理解的地方时，我就会在那个地方做个标记，到了明天就去问老师，老师每次都会细心的帮我解决问题。按照这样的学习方法，考前我做好了充足的准备，自信心满满。在考试的过程中，我充分的利用了自己所学的知识，认真加仔细心想：“我已经做过充足的准备了，面临考试，我也不会害怕了，在老师报成绩时，我心里不停地默念着：一定可以的，一定可以的。果不其然，我取得了良好的成绩，当老师发下考卷的那一刻时，我心里是多的紧张，可老师报到我的成绩时，我的'心里就像乐开了花一样，当时我心想“学习这个有趣的东西，让我的成绩提高了，让我从中获得了一份收获和快乐。不过，我是不会因第一次的成绩而感到骄傲的，相反，我要把学习当成一种乐趣，需要更加努力。我们要认真对待学习，以学习为快乐，这样你就不会感到学习是一种负担了。在学习中我们也会遇到许多烦恼，但只要我们往好的方向想，化悲伤为动力，在烦恼中我们寻觅到一种快乐。

学习是一件重要的事，但同时也是一件很快乐的事，学习让我们感受到一种快乐。好好努力，加油吧。

学习的快乐作文 篇9

每个父母都希望自己的孩子学习成绩优秀，将来拥有成功的人生。可是没有成就感的孩子怎么会成功呢？

《学习也可以很快乐》这本书讲述了：主人公金珠的理想是当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，参观天文台，学习宇宙知识。可是妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去，因为妈妈认为，金珠的.梦想太遥远了，还是学好英语更重要。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”，金珠和爸爸展开了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了自己的梦想而努力。在这个过程中金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个个小小的成就，学习也可以很快乐。这个故事让我懂得如果能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得快乐起来，那么我们最终会成为学习的主人。

生活中，通过有计划的自觉学习而得到成就感的同学，和从没有成就感或很少有成就感的同学对生活，人生的态度截然不同：有成就感的同学对生活充满着激情，愿意通过自己不懈的努力，达到自己的目的，对理想充满着希望；而没有成就感的同学在遇到困难时会有抱怨，也正因为没有自信，遇事喜欢犹豫，拖拉。

一些同学因很少在学习中获得成就感，从而缺乏自信，而父母还要让孩子参加课外班，导致这些同学的生活可以用一句话简明概括：整个周末，要么在补课，要么在补课的路上。课外班，是身体的限制，更是精神的限制。而让孩子变成学习的奴隶，不如让孩子变成学习的主人。

希望大家通过读这本书，能学会从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习，成就梦想。

学习的快乐作文 篇10

人生下来注定要学习，然而学习就有语文，语文是一门功课，只要你认真，刻苦的学习，就能尝到学语文的快乐。

那是一个皎阳似火的夏天，老师给我们布置作业，写一边作文：模仿《山中访友》，并对我们说：“这次这篇作文主要是让你们在美文里提取一些好词好句，放心的用，是借，不是抄。”于是，我在这个双休日里左思右想地挑选这篇作文的题目，不知选什么才好，后来经过妈妈的提醒，我决定写《公园访友》。我为了让作文的内容更有创意，更生动，更具体，就认真观察，仔细读文章。同时，我也去参考一下爸爸妈妈的一些建议，别看我弟弟才四年级，但他特别喜欢给别人家提建议，挑缺点。在我的作文要登上作文本时，我不知让爸爸妈妈弟弟看了无数遍了。收集一些有意义的建议，甚至连都要想一下，看通不通顺。星期一，我把作文交了上去。过了很多天，老师把作文发了下来，并说，我的'作文写的很好，我的作文被投上了广播站，并选上了；我把作文发上了岭南论坛；老师还说要把我的作文投上学习报。

在那一刻，我就像八月里的石榴一样快乐的合不上嘴。通过这篇作文，我尝到了学语文的快乐，也学到了一个道理：只要你付出多少，成功就回报你多少。