精选劳动快乐的作文6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的劳动快乐的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

劳动快乐的作文 篇1

放暑假了，每天看见妈妈忙里忙外，便想：自己为何不学更多本领，来帮妈妈做事呢？于是我就想学煎荷包蛋。

就这样，我请妈妈当老师，按妈妈教的方法一步步学着做荷包蛋。首先，我精挑细选，选中了一个圆溜溜的鸡蛋。接着，我把这个鸡蛋在碗沿上轻轻一击，鸡蛋上出现了一条裂缝。我顺着裂缝把鸡蛋壳往两边掰开，鸡蛋终于露出了真面目：白白的鸡蛋清把蛋黄紧紧地包围了起来，像蛋黄的贴身士兵。

接着，妈妈让我点火，我把旋扭往后一摁，再把旋扭往一边转，只听“嘭”的一声，火苗“呼”的一下窜了出来。我把锅放上，等锅里的水烧干以后，我慢慢的把油倒进锅里。

稍等了一会儿，妈妈说：等油冒烟了就可以放鸡蛋里。我慢慢地沿着锅沿把鸡蛋倒到了锅里，鸡蛋像一个玩滑滑梯的小孩滑进了油锅里。鸡蛋立刻“噼里啪啦”作响，蛋清还不停地冒泡泡，像洗澡擦了沐浴露。

又过了一会儿，蛋清开始变黄，妈妈让我给鸡蛋来个180度的'大翻身。可鸡蛋好像在捉弄我，一直粘着锅底，我费了好大功夫才给鸡蛋翻了个身。

又过了一会儿，鸡蛋两面都金灿灿的，香味扑鼻而来，一个荷包蛋就大功告成了。

我迫不及待地把它盛到盘子里一看，像一个荷叶包着蛋黄，一看都想吃。我尝了一口，真好吃呀！自己做的东西就是好吃。

劳动快乐的作文 篇2

抹布？有！扫把？有！水桶？有！今天是什么日子？嘿！我告诉你，我们班是劳动班级，今天明天都是我们班值日，我负责扫泥操场，起初，我顶着烈日在操场上扫着上面的垃圾，扫啊扫，阳光刺得眼睛都睁不开，我在操场转了一圈又一圈，把垃圾统统收入囊中。

“马一丹！过来帮忙一下！”向静芳朝我喊道，我诶了一声，就帮他们扫落叶了。

扫落叶可不是一项轻松活儿，首先，将散落到四周的落叶全部集中到一块，然后，得用扫把将他们弄进垃圾桶中，角落弯里的叶子，也都要捡了起来，金色的落叶，好似在歌唱者这美丽的秋天。我顿了顿，又拿起竹扫帚扫了起来。我又去帮别人打扫公共区，而自己的打扫范围却变得脏兮兮的了。

之后，我们玩了一个游戏，名字叫做：责任。责任是什么？责任是每一个人应该做到的，每一个人都应该对自己做过的.事情负责，不要因为别人没看到而窃喜自己逃过了一劫，要主动去承认错误，去担当责任。

劳动与责任是合为一体的，劳动时，要负责，要把自己应该做的事做好，而且，要保持干净，不能因为你已经打扫完了，就可以去休息了，劳动最光荣，用自己的双手，换来校园的整洁，值了！

劳动快乐的作文 篇3

我的爸爸和妈妈平时工作都很忙，到周末时我们一家三口就在一起搞大扫除、打羽毛球、一起做饭，反正周末总是很忙的，但我们都很开心！又到周末了，正好是个大晴天，我们全家人马上动手大扫除，爸爸负责拖地，妈妈负责洗被套和衣服，我负责抹家具，大家各自忙起来。爸爸将地板拖得干干净净的，累得满头大汗；妈妈将洗好的花被套晒在竹杆上，拉平了又拉平，在阳光下似乎显得更加鲜艳了。当然我也没有闲着，妈妈帮我提了一桶水，我将桌子、椅子、电视机柜子都抹了一遍，然后高高兴兴的跑下楼叫妈妈来看，妈妈看了看抹干净的`家具说：“谦谦长大了真能干，是个好帮手！”不过再看看我又说：“卫生是搞干净了，不过你这一身脏兮兮的，怕是从里到外都要换一身了。”嘿！嘿！我不好意思的笑着着跑了。爸爸在楼下叫我，我赶快跑去，看见爸爸正在摘桂花，我闻了闻，小小的花朵金灿灿的，好香呀！我马上拿着小盘子和爸爸一起摘桂花，妈妈也过来了说：“今年的桂花好漂亮好香呀！摘下来晒干可以用来泡茶喝，还可以做桂花汤圆吃呢！”听妈妈这样一说，想着那又香又甜的大汤圆，哎呀！妈妈我的肚子有点饿了，妈妈似乎明白了，扑哧一笑说：“大家都忙了一上午，我们的谦谦想吃桂花汤圆了，走！一起做饭去??薄?BR>开饭了！妈妈为我做了最爱吃的桂圆蒸肉、鸡蛋香干等，感觉妈妈今天做的饭菜特别香，一上桌我就大口大口的吃起来，爸爸妈妈吃得也特别香！今天大家都累了，但看着房子里整齐又干净，我们心里都十分开心和快乐！

劳动快乐的作文 篇4

看看日历，今天是周六，再看看我的劳动计划表，今天该拖地了，于是便拿起拖把，走向厨房。到了厨房一看，哇，好脏呀！我走到墙头，左手握住拖把的.一头，右手握住拖把的中间，左手让拖把 前后左右移动，右手使劲，像在墙面上刷油漆一样。拖了一会儿，我觉得很无聊，于是便把拖把当作画画用的画笔，把地板当作画板，在上面画龙、在上面画鱼，在上面画自画像……玩得不亦乐乎。这 时妈妈走了过来，说：“你是在拖地还是在玩？”我无话可说。因为我既在玩又在拖地，于是便如实回答。拖完地，弄了我一身汗，劳动真辛苦呀！

劳动快乐的作文 篇5

干了整整两个阅读时间，终于完成了学校布置的拔草任务。对于我和学生来说是一个不小的考验和挑战。

我是一个“病人”，身体不太好，不敢太劳累；而作为“90后”的学生即使在农村现在也很少下地干活，我是在担心我是否能坚持下来，我同时也担心我的学生能否战胜自己，接受劳动的考验。

然而，我又一次感受到了学生的“优秀”。他们很能吃苦，不怕累，不嫌脏，始终用一个优秀学生的标准要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用纸简单包一下；鞋脏了，跺一跺脚；个个汗流满面而又汗流浃背，即使这样也没有听到一声叫苦叫累的，而是一直微笑着蹲下去不停地挥动双手。看到他们辛勤劳动的情形，我实在不忍心，于是也加入到他们的队伍当中去，和他们一起劳动，享受劳动的快乐。作为班主任，不能只是光说不做或者光站不蹲，此时班主任的表率非常关键。当然，我的这种行为令学生感动也令其他班的'学生羡慕。

其实作为教师尤其是班主任，快乐主要来自与学生相处的每一段时光，他们的成长，他们的喜怒哀乐，他们的酸甜苦辣都是老师幸福和快乐的源泉。为学生喜而喜，为学生悲而悲，感受他们的感受，理解他们的成长，同样也会促进教师自己的成长。

肚子又开始疼了，有点忍不住。看着学生还是那样兴奋，我不忍心破坏这种场景。没有说话，只是默默的蹲在那里。我不想让学生看到老师的苦痛。看着他们快乐的劳动，我感受到了幸福，自然也是一种快乐。

劳动快乐！享受与学生一起劳动的快乐！

劳动快乐的作文 篇6

我首先，拿起一块抹布，一阵小跑的跑到厕所里打湿。可是厕所里的洗手台太高了！我想去求助妈妈，可是我又突然想起了妈妈曾经对我说过：“做事要自己动脑，只有你自己凭着努力做到了，你才能真正的体会到其中的快乐！”于是我又放弃了去求助妈妈的念头。

我灵机一动！跑到客厅里拿了一张椅子，可是椅子太重了！我没办法，只得放弃“目标”换了一张较矮的凳子。

我拽着凳子，费劲的从客厅里拖出来，小心翼翼地站上去，拧开了水龙头，温度适中的水哗啦啦地流了出来，我卷高袖管，不让自己的衣袖弄湿。

然后我一手拿着弄湿的.抹布，一手拽着已经被我踩脏的凳子。

我哈了一口气，然后开始在玻璃上认真的擦了起来，过了一会儿，妈妈看见我认真的样子，笑笑的对我说：“我们家的宝贝长大了呢！”

看着家里被我擦干净的玻璃，我心满意足地笑了！