实用的课堂作文合集七篇

发布者:大夏真兴 时间:2023-1-23 01:52

实用的课堂作文合集七篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的课堂作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的课堂作文合集七篇

课堂作文 篇1

今天,在语文课上,王老师给我们讲了专家所认为优秀的学生应该具备的特点。其中几条让我深有感触。

首先是:生活简简单单。这一条我还没有做到,在生活中我是将娱乐和学习摆不正的。一旦放了假,我总是先玩后写作业。写作业时就开始耍赖,“等会”“马上”这是我常常对督促我的父母说的话。写着写着作业,要么喝水,要么上厕所,要么吃水果,总之会拿很多理由来应付学习。现在想想,难道我学习是为了父母学的吗?我为什么不做到简简单单,学习时认认真真,玩时痛痛快快呢?

再就是:“朴实无华”,这一条我也没做好,在小学时我不喜欢穿校服,认为校服很土很大众很难看,没有个性。今天看来这是严重错误的。校服是学生的标志,不穿不代表你有个性,穿得好看点,穿名牌,不代表你就真帅就真有内涵。真正的帅气是你学习好,读书多,品质高,知识掌握的牢。我懂了,“腹有诗书气自华”!

还有,甘于寂寞和大气脱俗,正是我所要修炼的'两条。以前的我只顾要面子,追求虚无缥缈的虚荣,享受别人艳羡的目光,别人一夸奖自己,自己一有点成绩便会把辫子翘起来,心也飘浮起来,再也无法静心,脚踏实地的学习了。现在看看,其实比自己强的人太多了,比比皆是,层出不穷,而自己却“一叶障目,不见泰山”啊。

通过老师的谆谆教导,我觉得是时候了,我要改变自己的心态,只有永久的实力,才能写好让人信服的“神话”,学生的职责就是学习,只有好好完成自己的职责才叫真正的优秀。我愿意改变做一个简简单单的朴实无华的,能甘于寂寞大气脱俗的优秀学生!

课堂作文 篇2

几乎每个人对课堂的定义无非就是有桌子,有椅子,有老师……而我却认为课堂不是这么简单,它不只限定在这小的范围内。

一天,妈妈突然问我一句:“你认为课堂是什么?”我被问得有些莫名其妙:“课堂?能是什么呀!不就是学习上课的地方吗?”我摸了摸头,疑惑地望向她,她却说:“看来你还没有明白它的本意是什么。”

那个星期的周末,妈妈突然对我说:“走,我们去爬山!”我的眉毛微微上扬:“什么?又爬山,我都要累死了!”我埋怨地看向她:“你确定?”她点了点头,我欲哭无泪,苦笑了一声;能怎么样呢?只能陪她再去探索大自然。

晚上,到了南山脚下,萤火虫发出微微的光亮,我惊呼:“萤火虫!”但一想明天这些小生命就不再存在,我不由得伤心了一下,为什么它们要在这么短暂的'生命里,还要为别人照亮前进的路?我不解。妈妈看着我一头雾水的样子,意味深长的笑了。

不知不觉中,我们已经到了半山腰了,萤火虫变少了。蝉鸣声大了,四周更安静了,我有一种感觉,树,也在说话,在痛诉我们,人类对他们造成的伤害。我一下子觉得,好惭愧。

爬完了这一座山,我学到了很多,脑子里突然蹦出了一句:“你知道什么是课堂吗?”我偷偷望向妈妈,不料她也正看着我,我们视线一接触,笑了。

课堂原来并不仅仅在学校里而已,在这美丽的大自然中,我学到的,不对环境的保护,而是对生命的保护。

原来生活是另一种不同的课堂!

课堂作文 篇3

雨后的晴天,夕阳染红了天公的半边脸,云朵儿也在漫无目的地游荡,我深吸了一口气,贪婪的享受着久违的泥土清香。大自然的美景真是独一无二,而大自然教会我的道理更是令我受益匪浅。

海水轻轻拍打着岸边的礁石,那样柔和,但海水中的贝壳正忍受一颗小石子带给他的疼痛,贝壳不害怕这磨难,而是一天天地改变着石子,把它变成了一颗洁白的珍珠,把一次小小的磨难变成了会发光的宝物。贝壳告诉我,要不怕磨难,包容他人。

秋风瑟瑟,一阵寒风钻进了我的外套,不禁打了一个寒战,落叶像金黄的蝴蝶,随风舞动,让我想起了“停车坐爱枫林晚,双叶红于二月花”的美景。这一只只可爱的“蝴蝶”要去哪儿呢?是化作来年的春风,还是冬日的雪花?但眼前的落叶告诉我,都不是,它要做的,只是落在树根下,化为泥土,为养育它的`大树妈妈提供养分。落叶且都如此,我是否更要怀抱一颗感恩之心呢?落叶告诉我:要学会知恩图报。

小溪在山涧流淌,它绕过大树,越过石块,朝着海洋的方向奔去。他不惧阻碍,不怕困难,朝着梦想的方向奔去。未来的路也许更加艰险,但是小溪不怕,小鸟说它傻,它却说:“追寻梦想是最快乐的事!”大树叫它别跑了,休息一会

儿,它却说:“我要赶紧向梦想进发!”终于有一天,它面朝大海,无比幸福,小溪告诉我:要勇敢追寻梦想。

当橙红色的夕阳隐没于地平线下时,大地被墨水般的黑笼罩,夏夜微风拂来,吹走全身的热气,我仰望天空,暗暗感叹:“大自然真是一个独一无二的课堂!”

课堂作文 篇4

今天,王老师在小桔灯的课堂上拿出了两条毛巾。她首先把毛巾摆平,再把两条毛巾的边缘合起来约两厘米,再跟折扇子一样对折起来,然后再用食指和拇指拿住毛巾的褶皱处,接下来,王老师请了一个同学上来把毛巾拉开,可是那个同学使出了吃奶的力气还是没有拉出来。随后,又邀请了一个同学再来试试,结果还是拉不开。最后,老师请了两个力气差不多大得同学上台,一个同学负责捏住毛巾的.褶皱处,另一个同学负责来啦,还是拉不开。这时候,王老师提问了:“同学们,你们知道毛巾为什么拉不开吗?”同学们都回答不上来,满脸疑惑地摇了摇头。这时候,王老师开始解答了:“因为大拇指和食指捏住了所有的接触点,所以毛巾才拉不开的。”

喔,原来这就是有趣的摩擦原理啊!

课堂作文 篇5

疫情影响,学校延期开学。我们就开启了新的上课方式——网上课堂。老师纷纷化作“主播”,学生在家上课。可是因为对网课的不熟悉,每个人都会闹出些啼笑皆非的事情。

我们的体育有时是有作业的,老师上传动作以及训练数量,学生拍摄一组自己运动的视频,这听起来是相当轻松的,但做起来也不容易。

第一次拍摄,光是为了一块好的场地,全家出动大张旗鼓把所有杂物都清走了,一番忙乱之后,才开始正式拍摄。可拍视频也是一波三折,好不辛苦,频出状况。母亲不清楚作业,我先给她耐心交代了,一个动作做多少秒,怎么暂停,时间到了怎么跟我打手势。

母亲用我的手机拍摄,谁料拍到一半竟没电关机了!之后我们便用她的手机拍摄,让人意想不到的是,顺利地拍完之后她的手机闪退了,这下又得重拍了,我坚信事不过三,毅然继续做第三遍。在这样跌宕起伏的拍摄路上,终于完成了今天的体育作业。但还不能休息,因为,最开始布置场地时清理的东西还没搬回去呢。

当我们一切都完毕之后,母亲决然地告诉我,下一次体育作业就让我自己录了。再加上体育老师上传的一位同学自己录制的视频,让她更坚定了信心。

既然两个人录效率太低,那就自己录视频吧。我想了想,也没有什么困难。

我找了块安静明亮的地方,把手机摆好,准备录制视频。当我正在做着第二组动作时,妹妹的突然“造访”让我不得不暂停视频,功亏一篑。面对着第一次录制就“夭折”,我心里有些沮丧,动作也得重新做了。但我想,这么快就放弃找别人帮忙录,实在是不好。于是鼓励了自己一句,很快打起精神继续录制了。

体育作业做起来真辛苦,汗水顺着头发往下滴,短袖也湿了一层又一层,眼睛也被打湿了的睫毛睁不开了。我狠狠地咬着牙,耳边响起了《劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”,心里也默念起太白的诗句:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”,告诉自己不能放弃,再熬过去一秒、再一秒,我就成功了!这几十秒虽是漫长的.,却也在磨练着我的意志。

体育作业完成了,但给我的启示与成长是无穷的。我认识到,无论是学业,还是生活上遇到困难时,坚持既要有“锲而不舍,金石可镂”的毅力,也要有太白的乐观自信,任何困难都会向你投降。

课堂作文 篇6

何处为课堂?答曰:“天下之大,处处有课堂。”——题记

课堂只是在学校之中吗?课堂只限于一室之内吗?不,那一次,社会给我上了一堂记忆犹新的课…

那天早上,天有点阴,可恶的捣蛋鬼——乌云,挡住了太阳公公的光芒。可他还是感到不满足,思考了一会儿,又叫起了风弟弟。风弟弟玩啊玩,走到哪儿,哪儿的落叶便满天飞舞。哟,一直安静的沙子也忍不住诱惑,到处飞呀,行人匆匆逃走,兔子似的直奔家门。唉,这该死的风弄得我都睁不开眼了。我闷闷地想。还是快点儿回家吧!接着,我加快了行走的脚步。快到家门的时候,我远远听见了一阵哭声,小心翼翼地张眼望去,原来是不知谁家的孩子因眼睛进了沙子而哇哇大哭。一旁的行人冷漠地看了一眼,留下了一个个毅然而去的背影。我也正准备离去时,一声清脆的`叫声响在耳畔:“小妹妹,你不要哭,眼睛进沙子了是吗?姐姐给你吹吹。乖呀,不哭,姐姐给你糖吃。”我转头一看,原来是一个三四年级,头发黑而长的小女孩。此时那孩子也不哭了,在小女孩的安慰下笑了起来,这时风好像小了,沙子不再飞舞了…

回到家后,我自愧自己不如一个小女孩。作为一个少先队员,21世纪的接班人,竟然面对需要帮助的人无动于衷!此后,我领悟到了这堂课的意义:人与人之间应揭开心灵上的那面面具,多一些关心、爱护、帮助!

天下之大,处处有课堂,只要认真观察,便可发现如钻石般的启示。

课堂作文 篇7

今天下午,阳光灿烂,我们在教室里上了一节活动课。玩了一个抢椅子的小游戏。

老师先说游戏规则:10个人抢9个椅子,一直抢到2人一把椅子。抢到椅子的一组加五分,没有抢到椅子的同学退出。

游戏开始了,我们迈着轻轻的步伐,小心翼翼的围着椅子转,像一只刚偷完东西的小鼠,生怕踩到地雷,眼睛目不转睛的'盯着椅子,像椅子上有大元宝一样,这时,老师一声令下:“抢!”我们就像风一样,火速往椅子上坐,像战场上冲锋的先行军一样,由于我比人家略微胖点,便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了,那位同学眼巴巴的看着我们,失望而归。

然后老师就给我们组加了五分,我高兴的一跳三尺高,欢呼雀跃的回到了座位上。好有成就感哦!就这样我们在笑声中结束了一场活动课,但是快乐却留在了刚才的游戏中。

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