有关理想课堂作文合集10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的理想课堂作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

理想课堂作文 篇1

阳光明媚，天空一碧如洗。校园的空气中夹杂着一丝湿润的泥土气息，草坪上的小草挺直了腰杆，昂起了头，处处生机勃勃。

走在校园中的林荫道上，两边的樟树浓郁葱茏。林荫道的尽头是蓝白相间的教学楼，迈步上楼，走进教室，来到了我心目中的理想课堂。

教室的前面是一面电子屏幕墙，上课时无需粉笔，写字时，用特制的电子笔在屏幕上轻轻划过，整齐美观的汉字就呈现在屏幕墙上，从此我们可以告别擦黑板时粉笔灰尘满讲台飞的学习生活。讲台是一个电脑操纵平台，同学们的桌子上都摆放着一台台的.平板电脑，教师上课时通过操纵平台把相关的学习信息提供给同学们，让大家完成预习作业。大家也把自己学习中的成果发给老师，由老师投影在屏幕墙上，任由大家评说。从此同学们免去了背着沉沉书包上学的痛苦，可以轻松方便的走在上学的路上了。

教师的教学方法在新科技的影响下也发生了变化。

教师更多地是学生学习的引路者。课前教师备课时的内容能让学生自学的都通过网络传给了学生的平板电脑，上课时，学生参与进入了讲授者的角色。每位学生都可以上台讲述自己的学习收获，教师和其它学生在旁适当点评纠正与补充，从此我们的学生成为课堂的主角，老师就是我们学习过程中的参与者。每位学生都有机会在课堂上讲出自己的想法，大家学得更加专注，更有兴趣去了解上课的内容，学习的内容多了，听课效率提高了，课堂气氛活跃了。

同学们的学习过程可以通过网络让家长参与，大家的学习成果由老师、家长和学生三方面来评定，如此既公平公正，又客观全面。同学们学习主动了，老师的教学也轻松了，家长们也全面了解了自己的孩子，不会因为学生在学校时间多而减少了对孩子的接触，“代沟”也渐渐填平了。

美丽的校园让人陶醉，理想的课堂让人憧憬，让我们一起努力，将理想变为现实，让每一位学生在知识的海洋中自由翱翔！

理想课堂作文 篇2

“叮铃铃”，我被这清脆悦耳的铃声，拉回到现在的课堂。“哎”！如果这课堂能让我耳目一新就好了。

封闭的心绪被联想翩翩的翅膀带入了另一个世界。一天清早，空气是那么的新鲜，一切都是那么的美好，连小路旁的小草都伸出带着晨露的“小手”向我招摇。愉快的心情让我迈着轻盈步伐，来到了我的‘伊甸园’——学校。

轻轻推开教室门，欢声笑语立刻向我“扑”来。教室的壁纸是一片嫩绿色，上面的太阳，花朵，小草，洋溢着奋发向上，积极乐观的“精气神”。刚进门，我的眼帘就被这壁纸吸引住了。

课堂，重要在学生与老师的互动。“上课”老师温柔地说道，我们“唰”得笔直的站起来，“欢迎来到我们的课堂，下面老师将与你们愉快的度过一段美好时光。”我会心一笑，心里不禁沾沾自喜，这不就是我理想中的课堂吗！

课堂中，我们尽情的与老师互动着。当然为了维护秩序，学生回答老师问题时，是不允许交头接耳的。如果学生回答问题非常好，老师会当场奖励他一支笔或一颗糖。

我们不需要桌椅，我们跟老师一样，都站着上课。如果累了，可以坐在绿茵茵的草坪地毯上，手捧一本书，手持一支笔，正所谓：不动笔墨不看书。

我站着，我听着，我记着，一节课下来，收获是满满的。这节课上，我仔细听着老师讲课，居然没有放过一个细节，原因很简单，老师问问题时，学生都抢着回答，老师也不时从兜里掏出一两颗糖给发言的`同学，如果回答错了，老师只会带着微笑向你轻轻摇摇头，那微笑里不掺杂一丝的责备，只有鼓励与希望。如果你仔细地观察老师，你会发现老师的微笑，就像一朵绽放的花朵，美丽而让人觉得很舒服。老师还有一个秘诀，为了让我们在课堂上不分心，偶尔从口中冒出一两个冷笑话，我们都笑得“前俯后仰”。

这样的课堂又有谁不喜欢呢？正当我怀着愉悦的心情等待下一节课时。“张建颖，请你回答这道题。”数学老师严肃的看着我，周围的同学一副副幸灾乐祸的样子。

唉，梦醒了，一切又回到了原点……

理想课堂作文 篇3

作为学生，课堂总是最重要的部分之一，如今的课堂总是老师在讲，学生只听听，听过便罢。在我理想中的课堂中，上课应该是这样的：

现在我们总是一人一张桌子，规规矩矩的坐在课堂上，听着老师讲课，而在我的理想之中，课堂应该是气氛活跃的，同学们也不是一人一桌，而是围成一圈，由老师在中间讲，同学们在一旁听着记着。遇到不懂的可以提出来，也可以和一旁的同学交流。这样，同学们不仅能在课堂上打起精神，这样的课堂也更亲切，更有活力。

在现在的课堂上，我们虽有小组讨论的时间，但大多数时间是老师在讲课，这就不免有些鼓噪乏味。有些同学甚至在听课的时候昏昏欲睡，常去与“周公”作伴，游历大江南北去了。所以，在我理想的课堂上，我们针对每一个问题都可以和同学讨论，然后以组为代表老师和其他同学去判断对错与否。这样的课堂一定充满了智慧和思考的结晶，活跃的气氛和愉快的气息。

如果说现在的课堂已经是学生们学习知识最好的地方。其实，我认为还远远不止。我理想中的课堂可以在任何一个地方：公园，田野，科技馆……诸如此类。课堂不仅是提供学习书本知识的地方，更是一个要学习生活的地方。学习生活，我们可以去田间与蝴蝶相伴，观察他们的习性，那是一个生物的课堂;可以去科技馆，在那里我们可以领略到科技的伟大，放飞自己的想象，这是一个科学的课堂。总之，在我理想的课堂中，我们可以畅游科学的海洋，领略自然的美景。

我们现在的课堂，同学们说想法都需要举手，难免老师有时会顾及不到。而在我理想的'课堂，每一位同学都会有一台小型电脑，这台电脑连接着逃似的电脑，想要发言的同学可以将自己的想法写下并发给老师。即使老师上课没有解决你的问题，下课也可以童老师，同学们一起交流，不会错过每一个灵妙的点子。

我理想中的课堂气氛是活跃的，同学们是积极的，学习是轻松的……为了实现理想中的课堂，我们仍需不懈努力，创造出更好的条件，使理想早日照进现实。

理想课堂作文 篇4

在我们八班，我们上的每一节课，在我的印象里只有语文的课堂是最安静的`，没有人乱说话，所有人都在认真听课。至于其他课堂，都总是很吵闹。因此我对于理想的课堂只想有一个安静的学习环境。

也不知道为什么，大家上其他科目时总是乱说话，特别是上数学课，班里就形成了这样一种趋势，中间AB四列的同学总是抢着回答问题。甚至有时白板上的题目一亮出来，学霸们就脱口而出，答案便出来了，CD四列的同学常常连题目都读不完，就已经进行下一个问题了。除非有时遇到什么重点题目了，老师才会讲一讲，我们也能听一听，唯一可惜的是不能自己先独立思考一下了。

其次是希望老师们可以多提问一下DC组同学问题。不然A组同学每天都能回答十次左右问题，B组同学五次左右，C组同学一天一到三次，D组同学有时一周还提问不到三次问题，这样未免就有些过于惨了吧！我也希望在座的各位学霸们请给我们一些独立思考问题的空间，不然如果像每节课又没有思考问题的时间，又没有机会思考并回答问题，那也难怪g同学上课睡觉，毕竟如果是这样一节课，未免也有些太无聊了吧！不过最最基本的一大部分还是因为自己的原因，以后呢，我也要加强自己的听课效率，尽量跟紧老师的步伐。

我理想的课堂就是希望可以安静一些，老师和学霸们可以多关注并谅解一下CD组的同学，给我们一些回答问题的机会。

理想课堂作文 篇5

什么是课堂？看到这个问题你一定觉得好笑：课堂就是上课的地方吗，也就是教室呗。其实，这个答案不完全对，不信就请往下看。

一天下午，我放学回家，因为第二天是星期六，可以放假，所以我心情特别好，天空留下太阳的余晕，红透了半边天。

突然，从我身后传来一阵叫喊声：“快来人呀，有人晕倒了！”听到声音，我马上跑过去看，只见一位阿姨倒在地上，不停地喘着气，豆大的汗珠从她额上、脸颊淌过，她手捂着胸口，呼吸很困难的样子。我慌了，却不知如何是好：一位戴眼镜的叔叔当机立断，说：快点，打电话给急救中心，谁有餐巾纸，借一下，谁有水……他话音未落，旁边的人已经递上了纸、水，有的还拿出些药，慌忙递过去。我翻遍了口袋也没找到纸，只好站在外面掂着脚看着，站在阿姨旁边的一位老奶奶，接了一张不知谁递去的餐巾纸，细心地给阿姨擦着汗，大家里三层外三层围着阿姨，，见她呼吸越来越困难。见状，一个扎小辫的小妹妹说：“大家让一让，让阿姨透透气，好吗？”大伙这才反应过来，都围到一边去了，小妹妹看大家散开了，甜甜地笑了笑。脸上露出一对小酒窝。我们感动，大家也都默默赞叹。

终于，救护车的`鸣笛声在耳畔响起，一群“白衣天使”搬着担架下了车，大家轻轻地将阿姨抬上担架。看看这一张张焦急的脸，“白衣天使”们擦了擦微红的眼眶，说“大家放心，我们保证病人会安然无恙的。大家才舒了口气。”

望着救护车远去，直到鸣声消失在夜色，我这才发现，太阳的余晕不见了，夜幕已经降临了，不知谁说了句“该回去了”人们这才发现自己还在回家的路上，慢慢地，人群散开了，我抬头看着天，用手擦了擦将要夺眶而出的眼泪，大步流星地回家去了。

说到这里，你应该知道答案了吧，对了，那就是社会，它教给我感动、感激……

社会也是一个大课堂，所有的人都充当着老师和学生两种不同的角色。每个人在受教育的同时也在教育别人。

社会也是一个大课堂，我们可以从中学到更多，更多……

理想课堂作文 篇6

二十余年过后，经过无数个夜以继日的奋斗，我终于创业成功，回到了一中母校，坐在了校长办公室里——没错，我成为了校长，开始治理学校，这个我曾奋斗了四年，挥洒了无数汗水与泪水的校园，太不容易！

回忆起青少年时初中的课堂，虽然大体上是好的，但却不尽完美，还有许多隐患，而这些隐患在将来很可能成为这些祖国未来的'希望们的一个个绊脚石！所以，我先从课堂抓起：

课前：“叮铃铃……”，伴随着一阵欢快的下课铃，讲台上的老师总能心情愉悦地讲完，老师一声“下课”令一下，同学们便真挚的说“老师辛苦”，之后，我建议先做以下三件事：1、整理好下节课要用的所有物品；2、喝些水；3、上厕所，以免在下节课出现突发情况。然后就可以开开心心的玩了，但不要打闹或追逐嬉戏，否则就是对生命的轻视了！这是万万不可的！

课中：读书时应激情四射，这样不仅印象更深刻，还能抖擞精神，一举两得，岂不美哉？自习课上，不讨论，老师来检查时零抬头，用效率+质量去完成作业，晚上留出更多时间去复习，岂不美哉？正常上课时，也应做到积极举手回答、不举手便认真听讲、有问题及时问，这样一来，双方互惠互利，挺好！

课后：认真完成作业，达到问心无愧。

最后，一中成功飞黄腾达，濮阳也因此名扬万里……

理想课堂作文 篇7

想必每个人对“课堂”这个词都不会陌生，毕竟每个人都曾在此学习过，但不一定每个人都会想过理想中的课堂为何样子这个问题吧？今天我就来阐述一下我理想中的课堂。

首先便是静，因为课堂本就是让我们思考之处，而人唯有在安静的地方，才能真正的沉下心去思考。俗话说静能生慧，如果课堂不安静了，同学们就无法再用心跟着老师的话去学习了，那这个所谓的课堂还是课堂吗？那他将会成为一个交集厅。而且学生在课堂上安静听课，也是对老师的尊重，每位老师每天都在为自己所教的班级的学业而奔波，想必每位老师都很累，所以作为学生，所为老师付出的对象，我们应该做到尊重老师，在课堂上安安静静的，在举手后发言。

其次就是我很希望在课堂上所有同学都能够相互通融一下。毕竟每个人干事的'速度都不同，有的人快，有的人慢，所以身为同学，我认为我们理应互相通融一下，快的同学应该等等慢的同学，比方说在做笔记时，总会有某些同学在自己做完笔记后便大声叫道：做完了，老师，快换吧。我觉得这种行为不光对老师来说很不尊重，更体现出这个人没有礼貌，自己做完了笔记，便认为老师就应该换页了，丝毫不考虑别的同学的感受，这种行为不但不会让因快而产生的虚荣心被填满，还会被他人讨厌，虽然有些同学干事确实磨蹭，但催他们这事儿也还是得在大部分同学都做完的情况下进行的，因为集体的利益永远都比个人的利益重要

这就是我理想中的课堂，每个人都安静学习，同学之间都会相互照顾。其实八班想要成为这样一个班级并不难，就看我们自己愿不愿意做出改变了。

理想课堂作文 篇8

我心目中的理想课堂是学生的学习环境应该是宽松和谐的。老师创造宽松和谐的学习环境，让学生们在思考与学习的过程中获得丰富的课文知识和情感。宽松和谐的环境并不是单单靠故事、游戏来创造的。有时老师说一句幽默的话语，一个和蔼的微笑，一句鼓励的话……这些都是可以创造出一个宽松和谐的'课堂。

我心目中的理想课堂应该是要充分尊重学生的需要，保护学生的自尊心，不对学生说一些过分的话。课堂上老师应该尊重一些不同学生的知识与能力，要少批评学生，不去伤害学生的自尊心。教师应该要让那些胆怯的学生多多发言，从而去培养他们的胆量，让他们有足够的信心发言。

我心目中的理想课堂还是能够给学生多一点的空间去思考，让师生一起充分的发展课堂。课堂上老师可以去搜集一些有关于课文的图片和资料，让学生仿佛身临其境一样，去亲身体验一下课文中的内容和人物感受，还可以让学生扮演课文中的人物来朗读课文。

理想课堂作文 篇9

不知不觉中，弹指一挥间，我从一位中学生成为了一名富商。我有时常常想，我到底该如何报答一中呢？于是我连夜写了一封信，信中我提到了我理想中的课堂。

我理想中的课堂是：同学们在上课的时候拥有一个抢答器，在老师提问问题时可以有效的避免混乱，同学们乱答一气的局面，而且还可以增加同学们的趣味性。

还有便是老师可以有一个提问器，可以有目的`或无目的的去挑人回答问题，在同学们回答完问题并且正确，便可以给那个同学加上一分，这个分数可以用来做评奖。这个提问器可以有效的避免同学们兴趣不高的局面。

我在写完之后，在一天后把信寄到了一中，我又捐赠了学校一百万，心中十分的高兴。

希望我的计划可以实现。

理想课堂作文 篇10

课堂是一个神圣的地方，在课堂里我们可以收获很多知识和精神食粮。在课堂的时候，有时安静，有时热闹，还有时的课堂是欢乐的。

——题记

作为一个是班主任并且是语文老师的课堂，当然底下没有一个人敢说话，自然是因为班主任的威力了。语文课和别的`课很是天壤之别。

数学课真希望能向语文课那样那么的安静就好了。数学课每每上课ABCD四个等级的学生各不相同。A列是像大闹天宫一样的“热闹”，B列和CD三列很少有人说话。仿佛没有在一个教室里一样。

数学老师只让A列和C列回答。我希望以后数学老师多关注一下D列？D列提升空间还很大。

我理想的数学课党是积极的，每个同学都在听课。初一的数学老师是谁回答问题奖励一分，当时我们班回答问题的学生大把大把的。现在呢？多希望能像以前那样积极。

英语和数学的情况差不多，我希望英语能同数学一样。

其次，我希望政治和历史的课堂是安静的。因为政治和历史是有关国家大事，我们必须要爱国。爱国要从爱课堂开始，课堂不静，何以对国家敬？

地理和生物是关键学科，毕竟我们到了初二暑假我们就要中考啦。从初一开始就要让课堂变成安静的，而且认真回答的。

每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能纳入每科的作业中，到教室一个，交一个人的日清，落实到无人例外。

以上是我理想的课堂，谁不希望有这种安静的课堂呢？