快乐的课堂作文600字三篇

发布者:永爱善良小天使 时间:2023-1-14 01:48

快乐的课堂作文600字三篇

在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的快乐的课堂作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

快乐的课堂作文600字三篇

快乐的课堂作文600字 篇1

今天下午第一节课,也是我们大家期盼的一节课:表演《渔夫的故事》。我扮演的是渔父,另一个同学扮演魔鬼,还有两个读旁白。

上课铃响了,老师走进教室,我们把桌子拉开,形成一个大场地。

表演开始了,我拿着“胆瓶”“渔网”和“大海”表演起了渔夫的角色,他们在旁白,我在做动作,大家看了哄堂大笑,好一阵子才平息。嘿!~刚刚平息了,“魔鬼”以一个搞笑的方式从“胆瓶”里出来,全班笑得更厉害了,连我们的班主任也笑得上气不接下气,笑得脸都胀红了,看到大家这么高兴,我们演的更加带劲了,使《渔夫的故事》变成搞笑剧。

又是一阵一阵的大笑,一直没有停息,为什么呢?哦,原来是两个旁白在读魔鬼手像。。。魔鬼突然插话大叫:所罗门阿,别杀我,我可不敢再违背您的命令了!我假装很害怕,站稳了,双脚发抖,声音颤抖,以表示害怕,便颤抖边说:魔魔魔魔鬼!!!~~所所所罗罗门已经已经已经死死死了一千八八八八百年了,你你你你是怎怎怎么钻到这个个胆瓶里里里里的?”“渔夫阿,准备受死吧!”我大叫:妈妈呀!哈哈哈哈哈哈,又笑。在两个旁白读那特别长的一段的时候(魔鬼追杀),魔鬼猛扑过来,我见状赶紧跑,在他们读的时候,只有两个声音,一个就是持续不断的哈哈大笑,一个就是旁白,笑声淹没了旁白的读声,那是很正常的。这时,旁白大笑,朗读声一下子就没有了,但是老师说过旁白是不能笑的,不过我和魔鬼那个连滚带爬追赶的情景一想起来我都想大笑。。。慢慢的,我们的表演结束了,笑声仁未停止,我们也开怀大笑,那时候,是我们最快乐的笑声,笑声里充满了童年生活的乐趣,难忘的一节课,使我在这里写了下来,希望永久保存着这份珍贵的快乐。

快乐的课堂作文600字 篇2

今天下午,妈妈带着我和月月姐姐去小新星英语学校试听了一节英语课。

给我们上课的'是一个女老师,她的英文名字叫“琳达”。她让我们每个小朋友跟她击掌,再喊她的名字跟她打招呼。结果,有的小朋友把她叫成了“铃铛”。她又跟小朋友强调说:“我叫琳达,不叫铃铛,琳达、琳达、琳达。”我们又跟她念了好几遍。

接着,老师把我们分成了A、B两组,我被分到了B组。老师说:“A、B两组进行比赛,获胜的一组奖励一张贴画和一支铅笔,输的那组只能得到一张贴画。”我想:我一定要认真听讲,积极回答问题,努力争取获胜。课堂上,琳达老师带我们玩了很多有趣的小游戏,在游戏中我们学习了“dog、cat、bird、duck"这四个英语单词。我最喜欢的一个游戏是:“猜卡片”。琳达老师拿了两张动物卡片,把它们换来换去后,放在凳子上,然后让我们猜底下的那张卡片上是哪种动物,说出它的英语单词。我们B组前面的几个小朋友都很棒,都猜对了。轮到我猜的时候,我心里很紧张,不知道该猜什么。老师让A组的小朋友先猜,A组的小朋友猜的是“dog”。后来,我也猜的是“dog”,因为我也觉得是“dog”在底下。老师把底下的卡片拿了出来,我赶紧看,真的是“dog”,我猜对了,我们组的小朋友都高兴地向我做出了胜利的手势,琳达老师还为我们组添了两颗星。

最后,我们组一共得了22颗星,A组才得了19颗星。太好了,我们B组胜利了!我们组的小朋友都高兴地欢呼了起来!琳达老师给我们组每个人都发了一个贴画和一支铅笔,好高兴呀!

我非常喜欢今天的英语课,因为这是一节快乐的英语课!

快乐的课堂作文600字 篇3

太阳照着大地,暖暖的。身处花季的我们,仍然没有自觉性,因此课堂被我们渲染的十分活跃,不过乐中也学到了知识,我们特快乐。

上了《本命年的回想》这篇课文后,我深有感触,原来我们是这么活泼、可爱和快乐。语文老师进入了教室,我们还在谈话,老师十分生气,说:“上课了,怎么还在讲话?话这么多呀!”本来不爱笑的老师更严肃了,一张扑克牌脸马上显现在眼前,个个害怕的像枯草一样低下头,不敢发出声音。老师也很同情我们,说:“下次不要这样了!”我们马上坐好,准备吸取知识。老师开始讲课,我们听地十分认真,上一半时,老师忽然有疑问,便问:“这篇课文的大意是什么,谁想复述一遍?”“写春节人们干什么事的。”我们异口同声地说。老师又问:“你们在新年里拜年时说什么?说说你们的想法。”我的同桌说:“我会在给爷爷拜年时说:‘恭喜!恭喜!祝您身体健康!’”我们笑了,心里打着算盘,且听下回分解。

话说我们在笑,但这是诡异的笑,老师看见我们诡异的笑容,其实十分紧张,但后来说:“大家一起说吧,我不会被你们怎样,别担心!”“恭喜发财,红包拿来!”我们哈哈大笑着说。一开始紧张的气氛被一扫而光,更让我们兴奋的是—老师的笑容在悄无声息绽放,天真无邪的我们把老师逗笑了,我们也特别高兴,心在剧烈的跳动,藏不住喜悦,全都发泄出来了,笑成一团,个个脸红得像红苹果。老师也在脸上写下了两个字:幸福。自此以后,老师变开朗了,笑容经常挂在脸上,上课的效率也高了,我们也更听话了。

是一中给了我们向往的快乐天堂,给了我们展示智慧的这堂课,给了我们丰富的知识,给了我们脾气暴躁、不爱笑但现在爱笑的老师!

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