【推荐】有趣的课堂作文

发布者:古莲花池 时间:2022-11-26 01:58

【推荐】有趣的课堂作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的有趣的课堂作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】有趣的课堂作文

有趣的课堂作文1

今天是星期三,天气晴朗,我们迎来了一周一次的班队活动课。

我们的班主任钱老师带领全班同学在课堂上玩了一个有趣的游戏叫“击鼓传花”。

首先,我们选出了一个“击鼓人”,其他同学围成一个圈。

钱老师大喊一声:“开始!”,周围的气氛不由得紧张起来,同学们手上的球也变得很不听话。

它在空中飞来飞去,好像不想被我们拿到。

这时,一个同学紧紧地把球搂住,好像生怕被抢走似的,而下个同学被这一举动急得满头大汗,因为他不知道球什么时候会传过来。

只见紧抱球的那个同学,用眼睛偷偷斜瞄了一下“击鼓人”那儿,见“击鼓人”手缓慢了下来,就不慌不忙地把球传给下个同学,下个同学见球向自己抛来,就用飞快的速度接过去,可击鼓的声音却消失了,他“中招”了!只见他狠狠地“瞪”了一下传球给他的那位同学,而那位同学却在背后暗暗地一边扮鬼脸一边呵呵地笑,好像在幸灾乐祸。

周伟鑫,来一个!周伟鑫,来一个!”全班同学异口同声地要求那位同学表演一个精彩节目。

只见那位同学摸着腮帮子思考了一会儿,走上讲台与钱老师嘀咕了几句,又叫上几位同学排列成一个三角形队形,做好骑马的动作,这可让我们疑惑不解。

这时,在我们耳边响起了最近火爆的流行歌曲【江南style】,听见音乐,那位同学领头跳起了骑马舞,一板一眼地表演惹得我们哄堂大笑,而那位同学的脸瞬间也变成了个大苹果,涨得通红通红……

就这样,我们在笑声中结束了一堂有趣的班队课。

怎么样,这堂课你觉得有趣、快乐吗?

有趣的课堂作文2

喧闹的教室,被上课的铃声制止了下来,虽然同学们依然想着课间的趣事,但还是乖乖回到了座位上,等待老师来上课。

这时,王老师走进教室,目光在我们每个人的身上扫过,最后,锁定在过艺纯身上。而且,还让过艺纯出去,教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后,王老师问我们说:“我为什么要让过艺纯出去呀?”我们全班同学都回答不上来,过了一会儿,谜底揭开了,“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着,教室里就像炸开了锅似的,同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服,她在我脑海里打了三个大大的问号!这时,同学们争先恐后地说,过艺纯穿了什么衣服,有的同学说过艺纯穿着连衣裙,有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服,有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。接着,王老师就让过艺纯进来,我们的目光齐刷刷地投向过艺纯,结果却让我们目瞪口呆,原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石,就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服,那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且,过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋,还有一双白色的花边袜。

同学们都猜不出老师相要表达的是什么意思,不过最后,老师只跟我们说不管在生活,还是学习,都已认真、仔细观察周围,别把目光局限于小范围,要做个生活学习的有心人。

有趣的课堂作文3

这个暑假,我来到了澳大利亚,感受到了一种新的课堂。

首先,他们的教室很有特点。教室里开着暖气,很暖和;而我们的教室呢,暖气空调啥都没有,一到冬天,手就像冻僵了,动弹不得。他们的教室没有讲台,老师坐在椅子上讲课,学生们坐在地上,在老师正面一排一排地坐着,发言的时候只要举一下手,老师看到了你,就可以谈出自己的观点,增加了师生之间的友谊,而我们的教室呢,一张讲台隔断了师生间的友谊,老师在上面讲课,学生呆呆的听课,气氛沉寂,没有澳大利亚的课堂活跃。

他们的课堂很有意思,可以小声说话,可以走动,可以自己阅读并拿笔记本查资料,竟然可以让人陪同你去上厕所!

他们的在校生活和我们不大一样。他们在11点可以正大光明吃零食,要是在我们学校吃零食,那你就去“领‘赏’”吧!到13点,他们就正式吃午饭了。他们的午饭都是从家里带的,新鲜美味;我们的午饭是统一配菜,吃我们学校的午饭可以作为地狱的另一种刑罚。

那边是冬天,麦金农小学的学生却几乎全部都穿短袖短裤,麦金农小学的学生都很热情,愿意和你交流。

他们学校非常注重体育锻炼,经常上体育课,而我们学校注重上语文、数学、英语,使我们学校的学生运动水平和他们差了一大截。

他们学校的学生没有笔头作业,作业主要是看书,运动,而我们天天有笔头作业,如作补充习题,改试卷,改默写等等。这也是我们学校的近视人数比他们学校多好几倍。

我真希望我能永远享受这种课堂。

有趣的'课堂作文4

“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢?“哦!”原来是金笔作文的课堂上,今天我上了第一堂课,蛮有意思的。

老师和蔼可亲,同学也很友好,我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍,先从我开始,当时我还没有想好,说以在我的强烈要求下,老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候,只听一声“时间到!请第一位同学上台!”我还没有说一句话,就被他们“请”上了台,百般无奈,我只好上句不接下句的开始了我的“演讲”,几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪,最后,实在是想不出来了,只好灰溜溜的回到了自己的座位上。

但是大家都说的不错,到最后一位同学的时候,她就是不肯上台,老师说了一句话,把大家都逗笑了,你猜她说了什么?她说:“这就是我们××的第一大特点‘架子大’!”“哈哈哈哈……!”大家又一次大笑起来,最终,××还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是,她说话时,声音和蚊子嗡嗡没什么两样,在大家和老师的鼓励下,她终于提高了声音,又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声,我们也只好凑合着听了,可是老师又来“为难”她了,让她唱一首歌,并且说她唱歌很好听,这下可真是难坏了××了,只见她低着头,脸涨的通红,手不停的摆弄着衣角,不管老师和同学怎样的鼓励她,她就是不敢张开她那“宝贵的金口”,最后还有两颗金豆豆在眼眶里打转,眼看就要掉下来了,老师最终让她下去了,可是我们都感到很遗憾……

时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了,他在提醒我们该回家了……

有趣的课堂作文5

"叮铃铃,叮铃铃"上课了,我的心里很高兴,这节课是李主任的课,要猜班上的同学,呵呵,这可是一次难得的一节可呀!

"起立,同学们好!"李主任发话了。"老师好!"我们也说。因为我们表现不好所以来了好几次!"呃,好,这一节课我们不猜班上的同学……"还不等老师说完,我就泄气了,居然不猜,那干什么,"这节课我们来猜你们熟悉的人!"原来是这样我还以为不猜了呢,我心里暗暗自喜。

"游戏规则:这个人可能是男的也可能是女的,可能是古代也可能是现代,也可能是虚幻的,也许是现实中的。你们有十个问题来问我,当十个问题回答完后,你们还有三次机会才这个人物的名字。这个游戏主要是考验你们的逻辑思维,你们的问题设置也得符合我的回答要求,是或不是。”老师讲完了规则后,我们也迫不及待的开始了。由于我们在这发面有所欠缺所以浪费了很长的时间。但是最后答案还是被我们才出来了------沙僧。

第二场开始了,老师写了一个名字,让我们来猜,我们非常的自信,毕竟一回生俩回熟嘛~!按往常一样,我们先说是男的吗,然后又是是古代的吗。虚幻的吗,老师的回答是:不是(就是女的),是(是古代),不是(是现实),比赛越来越激烈,我们在群找线索,后来叶宇翔,陈思宇,杨泽威说:"是不是帝王"老师说是的。

马上全班都异口同声的说:武则天,呵呵这还不简单吗,,女皇帝就一个——武则天,这也太简单了,可是好玩了只有一回,下课了。可是我们还想玩,就在那里和其他人玩,玩的有滋有味。

有趣的课堂作文6

今天第四节课是体育课,但一班的语文老师却走进来。

老师走上讲台微笑着问我们:“同学们,老师要送给你们一件礼物,你们猜一猜是什么?”同学们听了纷纷作答,有的说是作文书,有的说是零食,还有的说是玩具……老师并没有回答我们,只是不慌不忙地从一个红色袋子里拿出一个盒子,接着又问:“现在猜一猜盒子里面是什么?”同学们看到盒子后纷纷猜测,有的说是皮鞋,有的说是花……老师要揭开真相了,同学们都瞪大眼睛目不转睛的盯着盒子。当老师打开盒子时,同学们哀叹声一片,原来盒子里放着一块砖头。

老师为什么拿砖头来上课?同学们都你看看我,我看看你,不知老师葫芦里卖的什么药?“看看哪位同学能到前面来把砖头吹倒?”只见老师把砖头轻轻地立在书桌上,抬头问同学们。老师首先选了我们班的田昌轩吹,只见他先盯着砖头笑了一会儿,好像在想什么,突然他深吸一口气,脸憋的通红,向砖头卖力地吹去,但砖头稳稳地站在那儿一动也不动,田昌轩只好败阵而归。老师又让魏肇洋去吹砖头,他挺起肩膀,瞪大眼睛,深吸一口气,脸憋得通红,他用力吹气,只见砖头依旧纹丝不动,魏肇洋也只好垂头丧气地回到座位上。

这时老师却自信满满的对大家说:“同学们,我有方法可以吹倒砖头。”我想老师是在吹牛吗?这可是砖头呀!只见老师拿出一个信封,把砖头放在上面,用力吹信封,信封渐渐地鼓了起来,只听“啪”一声,信封竟把砖头掀倒了,同学们都惊讶不已,禁不住鼓起掌来。

通过这件事,我知道了一个道理:做什么事情都不能依靠蛮力,要靠智慧去解决问题,智慧的力量是无穷无尽的。

有趣的课堂作文7

语文课上,老师给我们带来了一位神秘的朋友。“这位朋友是谁呢?他长什么样呢?”我好奇地想。

老师让我们猜,同学们争先恐后地举起了手,可谁也没有猜对。大家都迫不及待地想知道这位朋友的庐山真面目。这时,老师又让我们把眼睛闭上,说不准偷看。可我还是忍不住偷看了一眼,只见老师拿出了一个玻璃盆,至于里面装的是什么东西我没看清。突然,一股淡淡的清香扑鼻而来,我贪婪地吸吮着,陶醉在了这香味里。“好了,把眼睛睁开吧!”我猛的睁开眼睛,——哇!一盆美丽的水仙花展现在我面前。在老师的引导下,我仔细地观察起这盆水仙花来。

她的茎像一个圆圆的白球,还像一个鲜嫩的大蒜。底部是密密麻麻的白色的根,就像老爷爷的胡子。许多长短不一的狭长叶子向外伸展,青翠欲滴,厚厚的,很有质感,又像许多穿着绿裙子的仙女在翩翩起舞。在一丛一丛的绿叶中,错落有致地开着许多洁白如玉的小花,花中嵌着黄色的花蕊,小巧可爱。它们有的盛气凌人,高昂地抬着头,好象在说:“看,我多漂亮,多高贵。”有的三五成群聚在一起,好象亲密的姐妹在说着悄悄话。有的一枝独秀,像个害羞的小姑娘似的躲在绿叶丛中。它们亭亭玉立地站在水中央,栩栩如生、争奇斗艳,像水中仙子一样美丽,难怪它们会享有“凌波仙子”的美称。

这位神秘的朋友给我们的语文课增添了不少乐趣,也给我们带来了美的享受。

有趣的课堂作文8

“叮铃……叮铃……”上课了!

一上课,老师说:“这节课,我们搞一个活动,名字叫“如此包装”!”“如此包装是什么?”我们带着种种疑问听老师讲解,老师又说:“包装的不是物品,而是人!”“呵,呵!这对我来说可是小菜一碟。”这时我已经在心中暗暗盘算。

老师给了我们12分钟的时间,让我们包装一位模特儿。我们组可是”万众一心”,异口同声地喊出了宋振的名字,他可是我们班上最有表演天赋的人啊!

我们把宋振的全身以花围绕,脖子上挂着一个大锣鼓,手里的荧光棒当鼓锤,额头上带着一副小眼镜,用红色的粉笔当胭脂抹在他的脸上。哇!一个崭新的“胜利女神”诞生了!有了这一王牌,第一一定会是我们的!面对胜利,我们可是胸有成竹。

要上场了,第一个就是我们组,宋振一出场,全班同学个个前仰后合,捧腹大笑。朱行羽乐得大叫着:“你的脸为什么那么红呀?”宋振一抹脸,不好意思地说:“呀!今天胭脂抹多了。”接着又说了一句酸掉牙的话:“讨厌,人家不喜欢你了!”这一下,全班更是乐翻了天。

第二组的白雪晨翩翩起舞,第三组的张瀚卿可算得上街头小子了。最后,三位选手在激情四射的舞曲声中展示风采,摆PoSE!

此刻,教室里气氛异常火爆。欢呼声、笑声、舞曲声响成一片。啊,这真是一个有趣的课堂!

有趣的课堂作文9

丁零零,丁零零”,上课的铃声响了。这节课是语文课,大家都安静地坐在教室里,等待着老师来上课。

过了一会儿,王老师神秘兮兮地来到教室里,她手里拿着的并不是语文书,而是两个乒乓球大小的土豆,一斋装满酒精的酒精灯,一只装满不明液体的烧杯,一个透明的玻璃容器,一个木夹子,一把打火机,一片薄玻璃,一脸盆的水。我们惊奇地看了看课程表,不对啊,这节课明明是语文课啊!真是不可思议,我们都被王老师蒙在鼓里,并不知道王老师葫芦里卖的到底是什么药,我们都对王老师的一举一动打了一个大问号

实验开始了,首先,王老师吧其中一个土豆放在了盛满清水的玻璃容器里,土豆如石头一般飞快地沉到了水底,我们并没有觉得什么大惊小怪的。可是接下来发生的事情让大家极为震惊,王老师把另外一个盛满不明液体的玻璃杯里,土豆竟然不可思议地浮起来了!我们一直想知道这杯神秘的液体到底是什么,王老师偏要卖个关子,故意不告诉我们,给我们留个悬念。她让我们猜一猜是什么,我们有人说是尿,有人说是水,有人说是盐水,还有人说是汽水……同学们的答案五花八门,可是不知道到底哪个答案是正确的。

王老师似乎看出了我们的心思,对我们说::想知道这是什么液体吗?让我们来做个实验。‘接着王老师用木头夹子夹住了薄玻璃,往玻璃上滴了几滴不明液体,然后吧玻璃放在酒精灯上烤。不一会,玻璃上冒起了青烟。又过了一会儿,玻璃突然爆炸了,可我们并没有留意,而是仔细看了看留在玻璃上的东西,那是结晶了的盐,证明了不明液体原来是盐水。

实验结束了,我们大家明白了一个道理:其实科学就在我们身边,我们药善于发现,发现身边的科学。

有趣的课堂作文10

今天我在做作业时,妈妈跑过来神秘地说:“宝贝,来来来,我们做个小实验吧。”“这妈妈葫芦里卖的什么药?”我半信半疑地跟了过去。

只见妈妈拿出三个杯子,第一个杯子里装满水,第二个杯子里装满沙子,第三个杯子里装满弹珠。妈妈指着装满弹珠的杯子问我:“看看,杯子里满了吗?”我不假思索地答道:“满了!”妈妈笑而不答,然后她把第二个杯子里的沙子慢慢地倒进了装满弹珠的杯子了,沙子纷纷落到弹珠与弹珠的缝隙中,一点也没溢出来,妈妈又指着杯子问我:“满了吗?”我想现在杯子里的缝隙都被沙子填满了,当然不能再装什么东西了,于是我自信地说:“满了!”妈妈还是笑而不答,她拿起第一个杯子,把水慢慢地注入装满弹珠和沙子的杯子里,水渐渐地渗进了弹珠和沙子的空隙之中,我看了大吃一惊。

妈妈眨了眨眼睛,问我:“怎么样,看出什么来了?”我一下子明白了妈妈的用意,思索片刻,悟出了其中的一些道理。第一,人的大脑就像这个杯子,它的容量是无限的,我们要学习各种各样的知识,不断地去填补它的缝隙。第二,弹珠、沙子、水,就像不同类别的人,各有各的优点和缺点,所以它们都能找到最适合自己的工作,实现自己的价值。第三,人要懂得“穷则变,变则通,通则久”的道理,不能墨守成规。就像实验中,弹珠装满了,但可以放沙子,沙子放不下了,但可以灌水。第四,我们要合理安排时间,重要的事情就像是弹珠,应该最先完成,次要的事情就像沙子和水,按着次序把它们完成。

一次有趣的实验,真是让我获益不浅。

有趣的课堂作文11

在小学六年的学习中,总有一些有趣的课吧!但在这里,我一定要写那一节课,就是那一节与众不同的英语课,英语老师关老师从未开口说话的一节最安静的课。那段时间因为我们太淘气了,整天去惹老师却不去关心,最后才导致老师喉咙痛,痛得说不出话,听同学说,学校领导让关老师在家休息几天,再给我们上课,但是关老师拒绝了休息,继续给我们上课。

当时我们知道后非常惊奇,为什么老师拒绝休息呢?

上那节课的铃声响起,我们纷纷回到教室上课,那节课,老师一句话都没有说过,她在黑板上写一些要读的作业,就又回到办公室休息,我们读完了,她又在黑板上写一些作业,让我们去做。

那节课,我们十分安静,似乎每个人都体谅老师。那节课安静得针掉下去,都能清楚地听见。

以后的日子也是如此,我们尽量不去惹老师生气,不去找老师的麻烦。上课我们都很认真地在听课和做笔记,我们上课就不再说话了,为的是不让老师那么难受,那么用力,但又能让全班同学都能听见。这些事情只有那些没有良心的同学才没有做到。

过了几天,等到老师喉咙好了些就去问老师为什么你喉咙痛还来给我们上课呢?老师告诉我们原因,我们听了后,心里十分感动。

啊!关老师,我们以后再也不惹你生气啦!

到现在,我还怀念那节没有杂音的课。因为,就在那节课我们学会了体贴,就因为那节课,我们班的同学才真正长大了。

有趣的课堂作文12

星期一下午,来了一位,对正在专心讲课的陈老师讲了几句话后就让我们迅速整理书包,到操场上站队。们纷纷议论,有的说:“会不会是做操呀?星期四都要广播操比赛了。”有的还说:“那个老师十有八九是教体育的吧?”这时候,我插了一句:“不会是跳舞吧?”来到操场,只见和音响都在操场上,真的是跳舞,有些同学就盯着我看,不会把我当成暖洋洋了吧。

开始跳了。你看,董志豪踮着脚尖,弄起兰花指,在那学跳天鹅舞。他跳得歪歪扭扭,让人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了,和那些被淘汰下去的人在那看热闹,这堂课让我不禁有些失望。

第二次上课,我对课的有了个180度的大转弯。原因是,老师让我们跳那不献丑的竹竿舞。

跳舞之前,老师让我们玩一个“钓鱼的游戏”。游戏规则:先让一个人蹲在中间,他拿着竹竿扫人,扫到谁谁就和他交换位置。

当我知道后,心里想:切,这不是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见同学们有的像在立定跳,有的像在跨大步,有的在耍杂技。咚的一下,我被扫到了,摔了一个狗啃泥。我上以后,扫的速度超快,一个圈子,十有八九个都被我扫到了。这时哨声一响,我们把竹竿放回去以后便迅速归队。

开始跳竹竿舞了。开合开合开开合合,我心里默念着。就这样,我过了一遍又一遍的竹竿,可有些人就很搞笑,不是鞋夹掉了,就是被跘了一跤。

我多么天天都有这样的课呀!

有趣的课堂作文13

有一天上课,桑老师端了满满一盆水气喘吁吁地走进教室,问我们如果把报纸放到水里会怎么样?我们异口同声地说:“会——湿——”。我疑惑地想,咦,这么简单的问题老师都问我们?她把我们当三岁小孩儿了!

说着老师就拿出事先准备好的报纸按进水里,过了一会儿,又拿出来展开,让我们看,说:“同学们猜对了,报纸放进水里会湿,那你们相信我把报纸放进水里会不湿吗?”有的说:“相信”;有的说:“不相信”;还有的半信半疑。大家在下面议论起来……

老师用尺子敲了敲讲台说:“安静、安静,既然大家都有疑问,那我们就来做个实验好不好?”

“好——”,我们尖叫起来,说着,老师就拿出一只普通的杯子,然后又拿出一张报纸把它揉成团儿,塞进杯子里,老师说:“见证奇迹的时刻到了,我是二代刘谦。”

老师以迅雷不及掩耳的速度把杯子按进装满水的盆里。我心想,难道报纸塞进杯子里就不会湿了吗,真是搞不懂。等我回过神来的时候,老师已经把报纸抠了出来。我惊讶地说:“哇,报纸完好无损哎!难道老师真的是魔术师?”后来,老师终于把谜底告诉了我们。原来在日常生活中空气也占有一定的空间,只是我们感觉不到而已。当老师把杯子扣进水里时,空气就进入了杯子里,这样空气就被留在了杯子里,把杯子里剩余的空间全部都占领了,然而,空气就把水阻挡在了杯外,水和报纸就被空气隔离开来了,这样报纸就完好无损了!

我恍然大悟地说:“哦,原来是这样啊!”

这真是一个好玩又让我们学到知识的实验!

有趣的课堂作文14

星期四下午,齐老师组织我们玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。游戏规则是:老师把要传的话告诉第一个同学,从第一个同学开始依次往下传,最后一个同学要站起来,大声地说出这句话。大家都对这个游戏很感兴趣,游戏就这样开始了。

老师把最后一排的叫到走廊,把要传的话告诉他们,最后一排同学回到座位,我们开始往前传。等第一排同学都听到这句话的时候,老师让他们说结果,没想到答案五花八门。王奕恺说:“我没听清他们说什么。”赵希说:“鸡下了一个蛋。”张舒天说:“我没听他们传。”老师就问他后桌张校凯,张校凯说:“什么大公鸡。”王凯智说:“我没听清。”老师又问她后桌张吉和张馨元,张吉说她听到的话就是:“我没听清。”原来错误出在张馨元身上。其他几名同学说的分别是:“猪猪转蛋”、“西西”、“中国胜了!张吉”、“祖国糖”。听到这,大家都笑了。因为没有一个组传对,老师开始调查最后一排同学,原来问题出在最后一排同学的身上。比如,车禹铮站起来说:“水痘很可怕,要休二十一天。”八个人中只有王星博和王思睿传对了,这时大家才知道正确答案是:“中国版图像一只大公鸡。”接下来,老师又给了我们一次机会,这回传的话是:“我要当少先队员为班级争光。”结果,只有一组传对。

老师对两次传话的结果很不满意,说明我们在平常生活中没有注意听别人说话。我以后一定要学会倾听,做一个懂礼貌的好孩子。

有趣的课堂作文15

今天,我们在学家傲上了一节有趣的课,小米老师教我们怎么表演哑剧,我们每一位同学都做了一次“小演员”。

老师首先拿出了14个纸条,然后给我们每个人都发了一张。这些纸条里面是我们要表演哑剧的重要内容和上台表演的序号。

同学小王自告奋勇的第一个上台表演,我们在台下为她拍手叫好。有的同学激动得又蹦又跳。她的表演开始了:她拍了拍肚子,好像在告诉我们她的肚子饿了,然后拿起一支笔开始剥皮,像是在剥香蕉,开心地吃着,吃完把香蕉皮往后随手一扔。不一会,她转过头走了几步就被她自己刚刚扔的香蕉皮给摔了一跤。同学们有的说:“这个题目是不能乱扔香蕉皮。”还有的同学说:“注意卫生,保护环境。”

接下来轮到我了,我高兴地走上台开始表演:我拿了一根棍子当作“九齿钉耙”,大摇大摆地走在了大街上,一看地上有一个西瓜,我便拿起钉耙把西瓜给打开了,我闻了闻西瓜,顿时流出了口水,便大口大口地吃上了。一边吃,一遍吐籽。我的哑剧表演完了,有的同学说:“你一定是饿了。”但添添同学却一下就说出了答案:“猪八戒吃西瓜……”

“哈哈哈……”笑声在课堂回荡。

今天真是度过了一节有趣的课堂,我想下次一定还有更有趣的课堂在等着我们。我虽然表演的时候很紧张,但是我的演出给大家带来欢乐我很开心。

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