关于在课堂的作文七篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的在课堂的作文7篇，希望对大家有所帮助。

在课堂的作文 篇1

上课铃声响了，同学们静静的趴在课桌上，等待着老师的来到。可趴了好一会儿，老师还没来。教室里开始躁动不安了。这时，唐松上了讲台，把拖把当作话筒，大声地说：“哈!哈!哈!老师去开会，我们成了王。”说着还扭了扭屁股。经他怎么一说，班上顿时炸开了锅。同学们有的扔起了纸团，像是一艘艘飞船在空中飞来飞去，有的看起了漫画书，还有的甚至把塑料袋套在头上，说：“塑料袋人，塑料袋人，干着塑料袋人能干的事。”

这时，班长王心看不下去了，使出“一百分贝”的声音对我们喊道：“你们再吵，就滚出去。”我们有的说：“废话，真是小和尚念经。”有的上了讲台，对王心说：“还是先请你滚出去吧!请!这是滚出去的路。”

调皮大王朱小琨再也闲不住了，他的眼睛骨碌一转，一个坏主意便冒了出来。他悄悄来到“哭鼻子大王”林悦身旁。瞧!她正站着和同桌料的眉飞色舞。却不知危险已经来到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悦一屁股坐下来，摔了个四脚朝天。她立刻嚎嚎大哭起来。朱小琨幸灾乐祸，乐得哈哈大笑。

正当我们闹得正欢，不知是谁喊了一声：“老师来了。”我们立刻安静地趴了下来了，安静地连一根针掉下来也听得见!还是想上次一样，等了好久老师也没来。到信的人立刻哈哈大笑;说：“你们上当了!老师根本就没来!哈!哈!哈!”这时，我们立刻知道了是谁造了假。原来是王心的表姐-――朱婧雯。我们气愤地对她说：“你为什么骗人?”“为了使班上安静点儿。”“你居然有理?”我们差点被气死了。

这时，下课铃声响了。没有老师的课堂真自由!

在课堂的作文 篇2

今天，我们又到多媒体教室去上课。正当我们在聚精会神人地听讲时，一件意想不到的事发生了。

卫湘裕同学突然呕吐了，书上、桌子上、椅子上，文具盒上全都是脏物，并发出一阵阵刺鼻的味道。同学们有的捏住鼻子，一边说：“太难闻了。”有的转过头去连看都不看，还有的干脆趴在桌子上。

这时老师走过来，亲切地对卫湘裕说：“哪儿难过？先去洗一下吧！”说罢，卫湘裕就跑出去了。同学们都不敢打扫卫湘裕吐的脏物。老师正准备打扫时，王琪突然站起来说：“老师，我来打扫，以前我也给别人打扫过，让我来吧！”

她跑到后面拿了拖把，认真地拖着。她先拖卫湘裕的椅子，桌子，最后帮卫湘裕把书上的呕吐物用抹布擦干净。这时有的同学还捂住鼻子在小声地说：“难闻死了。”

老师看着大家说：“你们有何感受？”大家沉默不语。老师接着说：“同学们应该互相关心，互相帮助啊！” 这时同学们都用羡慕的目光看着王琪。

是啊，听了老师的话我想起了泰戈尔的一句名言“只有真心爱人的人，才能获得别人的爱。”

在课堂的作文 篇3

在返程那天背着行李在火车站门口最后一次凝视北京，这个城市，依旧像当初来的那样给我留下好印象。天是淡蓝的，有一丝浅灰，风干燥寒冷，劲儿很足，吹得人神清气爽，吹得空气中留下一股淡淡的清新。风虽凛冽，阳光却格外和煦，照得这座古城在风中熠熠闪光。而过去几天在北京的记忆也在阳光灿烂中于脑海浮现……

励志修学营，让我感觉最励志的，莫过于走了。脑中浮现的最多的画面就是成群的人，在不同的路上，不停地走，不停地走，无论是在清华古朴的校园大道上，还是故宫庄严肃穆的石砖上，哪里都有我们成群走过的脚印。

走在北大清华的校园中，我们感受着它们陈旧与现代的交织。说实话，它们从外观上都不是那么的吸引人，但是在偌大的校园中走着走着，却逐渐感受到那些建筑的古朴、简单、明了。从停满自行车的大路走到桥上的小路，不时有骑着自行车擦肩而过的行人。校园的草坪上，有嬉闹着的双颊冻得通红的孩童，陪伴他们的老人就坐在那些古老建筑前的石阶上，年轻的生命与沧桑的生命在这久被岁月沉淀的校园中达到一种和谐。我们走着，就像走在街道上。我想，大学校园之所以给我这样的感觉，也许是因为大学便已是一个小社会，踏入它便意味着离真正的社会更近一步，然后才会知道自己究竟想成为怎样的人。

走在北风怒号的居庸关长城上，刺骨的北风似乎让人想起几千年前，我们的祖先，那些修筑长城的人，在如此浩大的工程面前，他们经历了多少个季节更换？他们的汗水浸湿了多少块城砖？他们有没有在如此严寒的冬天，穿着薄薄的单衣，瑟瑟发抖地劳作？他们的尸骨，已不知葬向何方，但他们不知，长城几乎已经成了中国的一个符号，在每爬一级陡而高的石阶时，都可以感受到民族的自豪感与凝聚力。当风刮得更猛烈时，我们全班同学攒簇在一起，绽放的，依然是饱满的笑容。就像无论时代怎样变迁，在任何危急时刻，大灾面前，中华儿女总像这长城上的砖一般，紧紧的黏合在一起，迎着北风，无声地微笑……

走，走在故宫古老宫门前，我们聆听历史的回声，精巧巍峨的建筑让人赞叹祖先的伟大，惋惜晚清的腐败没落。

走，走在王府井香气四溢的小吃街中，五彩缤纷的各色小吃在挂着鲜红灯笼的胡同中给我们展示着老北京特有的韵味与风情。

走，走在结冰的河上，看人们尽情地溜冰玩耍，看猫咪旁若无人躺在胡同口晒太阳……

古人说的是对的，“读万卷书，行万里路”，今后的路我们还要不停地走，执着地走下去。每一处风景是收获，每一次跌倒也是收获。

最好的课堂永远在路上。

在课堂的作文 篇4

俗话说得好：“老师不在校，学生乱了套。”

每周的星期五是我们班的“乱套日”。因为每周的这一天，我们班的班主任都会去开会。想看看马蜂窝是什么样子吗？就像我们班那样！

自习课的铃声响了，班长走上讲台，拿起教鞭，做起了班主任的“模仿秀”。只可惜她只是一只“纸老虎”，声音再大也没有班主任的气势。招呼大家守纪律的话，“左耳入，右耳出。”

“加油，加油。”一阵响亮的加油声从教室后排传来。原来是有“调皮双圣”的邓浩辉和夏明西在举行“排球大战”（就是把沙包当做排球来玩）。比赛十分精彩，令人目不暇接，令原本静静坐在座位上的同学抛出座位来观看比赛，为他们加油喝彩！班长一看，那“火药线”被点燃了，教室里顿时充满了火药味，而正在观看比赛的同学，却浑然不知。说时迟，那时快，之间班长二话不说，抽起教鞭，狠狠地向教室后排的同学打下去。吓得大家一哄而散。

虽然“排球大战”被班长平息了，可同学们的恶作剧还没完呢。

你听，“搞笑天王”孔令展用怪怪的声音把一篇严肃郑重的《为中华之崛起而读书》读得怪模怪样的，引得大家笑成一团。教室里应有的纪律被彻底地打乱了。班长实在是看不下去了，只好使出“杀手锏”——记名字。教室里霎时安静下来。不过在厉害的“杀手锏”也抵不住大家对“自由”的渴望。不到几分钟，教室里又充满了各种混乱的声音。失去“王牌”的班长只好朝着几个班干部无奈地摊摊手，像是在问：“我该怎么办呀？·······

在课堂的作文 篇5

今天下午第三节课，孟老师公布了漂流日记的分数后，让同桌之间相互背诵昨晚的`作业《天上的街市》。

孟老师等我们互相背完之后，又叫了李佩阳、程瑜、陈帅文等人上讲台来，被叫到名字的同学一脸茫然地走向讲台之后，孟老师说：“你们几个把《天上的街市》背一遍，其余的同学认真听他们背。”我心想：刚才同桌之间不是已经背过了吗？怎么又让他们再背一遍呢？开始背诵了，只见程瑜、孙语焓背得朗朗上口，但陈帅文却用手捂住脸，低着头，好像很害怕的样子。我把目光一转，看到李佩阳、王恒烨的嘴巴时而张开，时而紧闭。我想：他们是紧张？还是不会背呢？如果不会背，他们的同桌为什么不告诉老师呢？这时，诗歌已经背完了，孟老师问大家：“他们有谁不会背？”有人说李佩阳他们几个再背一遍，结果，只有李佩阳能勉强背下来……

通过此事，我知道了我们做什么事都必需脚踏实地，不能掩耳盗铃。

在课堂的作文 篇6

在秋高气爽的时节，我们学校迎来了一学期一度的研学活动——二零一九年英西毅行活动。

活动分为几大类：徒步十公里、登山、采茶花和茶果还有最后的旅游洞天仙境。这些活动每个都不一样，但都有一个“好”字，其中我最喜欢的就是洞天仙境之旅，说是仙境一点也不过分，那山里简直就是天堂一样。

洞天仙境外面是一座山，山前有一扇大门，门是能工巧匠用木头精心雕刻的。我们班一起走进了大门，到了坐船点，看见了一座山。

山下有一个经过急流多年冲穿的洞，也就有一条河，从中穿过去。山洞上方还有一个小洞，但是看不见什么，只是黑黑的一片。老师带着我们去坐船，轮到我们时却没有了船位。我们只好改用徒步的方式，走路进山。

我们一同走上了沿山而建的木桥。木桥旁是山岩，偶尔会滴下几滴露珠。“嘀嗒———嘀嗒”就像钢琴的高音键。

走进山里，回头往后看。只见刚刚在山外看不见什么的洞上长满了绿色的植物，像是在黑黑的纸上用毛笔洒上绿墨似的，翠绿无比，充满了生命力，我心想：好一个洞天仙境，就是个世外桃源！

感叹完后继续跟上大队部，向前边走边观景，“看，一个问号！”一名同学手指山顶上。我随着他手指的地方看。果然是一个问号，山顶射下万道金光。山顶的大洞呈长方形，边缘长了许多植物。大洞下面是一个圆形的小洞，外面长着一些植物，里面黑乎乎的看不见。小洞和大洞刚好成一个问号。我又想：真是一个世外桃源啊！

欣赏完整座山后。我们坐船回来。山青，水美，又有别样的风景。我们满载而归，载的是青山，载的是绿水，载的是开心，还载着洞天仙境的风景，一个世外桃源般的风景。

在课堂的作文 篇7

星期二，我们班上都闹哄哄的!那是因为我们的苏老师请假没来。精采的一天开始了!

早自习

早自习时，全班都闹哄哄的，直到班长出动“考试兵团”，我们才安静下来。但他立刻发现：再多的考试，都治不了我们三十四张聒噪的嘴，因此他只好“井水不犯河水”的坐在台上和我们玩“圈圈叉叉”的游戏!(早上考试时是今天最安静的时刻，比午睡还要安静喔!)

午觉

经过早上的“战役”后，身为“镇暴”大队三军总司令的班长不敢大意，当我们气势如虹的大吵大闹时，班长发动了“课文部队”、“重战部队”“三十片小组”，对我们展开雷霆万钧的“新词扫射”。这种课文、新词和捡垃圾三面夹攻的战术，为宇宙镇暴史谱写了新篇章。终于，午觉过了，大家头一抬，球一抱，咻!一溜烟似的冲了下去，在球场上展开了新的战役。

上自然课时

钟一响，老师面带杀气的走进教室，大家识相的闭上嘴巴。但老师的脸始终是起不了什么作用。终于，xx开始了!先是一根断成三段的玻璃棒，再来连试管和烧杯都破了。那时，老师气极了!她发出震耳欲聋的怒吼，宛如发狂中的猛兽(因有麦克风)，而那些打破东西的同学，则被“课文部队”制伏。这真是六一七最惨的一场战役!太可怕了!

放学

放学了!一切都结束了!镇暴小组也解散了，一路上大家高谈阔论，大谈今天的战役。老师不在，什么都变了，虽然有点过分，但我想说的是：“今天实在是太精采了!”。