我的课堂作文400字（精选16篇）

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我的课堂作文400字，欢迎阅读与收藏。

我的课堂作文400字 1

在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。

上体育课了，体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，因为我跳力很差，不是不及格就是勉强及格，跳得不好，肯定被同学们朝笑。体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星，飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板，人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。接着，同学们都去跳了，轮到我了。我心惊胆战，心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去，踩着跳板飞了起来。由于过猛我的'身体失去了平衡，身体重心不能控制。最后，我跳了一个“倒立插葱”脸上都是沙。“哈哈哈--同学们都哈哈大笑，我羞愧极了，恨不得找个洞钻进去。这时，我的好朋友--陈家壕对我说：“你知道为什么失败吗？”“不知道”我摇摇头说。“那是因为你的姿势有问题。”趁家壕解释道，“你刚踩跳板踩得太过前，而身姿太往后，重心在后面，所以不能控制平稳。”他停了一下，又继续说：“你应该踩在跳板的中央，在跳板起来时，身体略略往前，重点偏前，身体稍微弯曲一点。”他一边说，一边做动作。接着他又给我示范，我终于知道怎样跳了。我再一次去跳沙坑。我飞似的跑了起来，一脚用力踩了一下跳板，身体略略往前，稍微弯曲。终于我稳稳地落地了。而且还跳的很远。同学们都在为我鼓掌。

我最喜欢这堂课了。它让我不仅学习到了技能，还让我享受到了成功的乐趣!

我的课堂作文400字 2

理想中的课堂应当于当下差别在形式上不会很大，只是在课堂当中，主角双方(老师与学生)的状态要是足够好，撇去花样的上课式，或者教学用品呀，在其它方面的活动呀，

都是一些次要性的安排。因为主角只是授课人与听课人。课堂的精彩程度与是否理想就在这里。就来纠正几点吧。

效率不仅课堂节秦要迅速，效果要也足够好。我们班的同学性情都很活跃，虽能够带动课堂氛围，但对于坐在两边学习起来十分安静的部分同学来说。不免可说上是一场"灾难"。要理性思考的学料，例如：数学、生

物、地理等，提问问题时，一定一定生要等特被提问人的回答。脱口而出的人，一半因为有能力而激动，多半是因为没有认真听老师的话。课堂上的听众不只坐在前列的同学，给予他人，和需要认真思考的同学时间和权利，

课堂提问对于那些有微微吃力的同学才能得到一个真正的反馈。

课堂上，不去争做"引人注目者”。经常性的，在我们的.课堂上，会出现接话，或大笑，成引人注目的举动，当一向话或举动激起一群人的各不相同的反映，课堂效率就会在这些人的影响下变慢，基至出现落下一节课等巨大差别。能够在适时活跃。多数时保持安静聆听，静以修身。则可以在课堂上获取更多的知识。一言以蔽之，不过是在能够保持课堂总体秩序不会混乱的情况之下，以安静思考的解头问题为根本，尽力拿出饱满的精神状态去迎接每一堂课。这就是理想的课堂。

我的课堂作文400字 3

理想中的课堂，纯净，质朴，不失趣味，让我们在学习时也不失去对知识的无限想象。——题记

学习是辛苦的，课堂决定着它的好与坏。倘若课堂上没有了趣味，那学习将会多么乏味啊。于是，便有了我对课堂的种种想象……

上课前，一张张桌子上就已摆好了学习用品，在我们下楼跑步之时，老师也缓缓走入教室，或整理教案，或浏览课件，或是确认上课听写的内容……过了几分钟，一群满头大汗的少年回到了教室，等待着老师上课。那一双双带光的眼睛传递着一种信息：”我一定能认真听讲！”

上课时，一张张ppt在不停闪动，我们的思考也越来越深入。课堂虽然安静，但空气中仍萌动着激动的气息。老师偶尔抛出的一个问题，我们都无所畏惧，稍加思考便能得出正确答案。再向四周一看，班里早已“小手如林”。回答问题，并非为了奖励，而是为了让我们变得更好。课堂上的.剩余时间，我们不会去奉行“题海战术”，而是会对所学知识和问题进行讨论，没有人会浑水摸鱼，因为我们要对自己负责。

下课后，我们赶快拿出布置的作业，奋笔疾书。省出的时间，或放松，或复习，总之，每个人都做着与榜样相同的事。上课铃响起，又是一个新的开始。

我理想中的课堂，教学相长，其很容易做到。不要害怕，它并不遥远，它就在眼前。因为只要努力，理想就能变为现实！

我的课堂作文400字 4

老师们站在讲台前，朗朗说着课文，我们在下面认真听讲，这是我熟悉的课堂。不过，我更喜欢有童趣，有实践，还有感悟的课堂。

在一节品社课上，我们在说关于游戏的话题。吴老师拿出一些吸管和橡皮筋，告诉我们要玩一个“啄木鸟在行动”的游戏，大家听了兴奋不已。她把大家分成4队，面对面的站好组成2组。她先做了示范，每人嘴里含着一根吸管，排头一个同学的`吸管还套了一根橡皮筋，要快速移动到对面，并把橡皮筋送到对方同学的习吸管上，以此类推，直到最后一人，哪组最先完成，就获胜。

游戏开始，大家手忙脚乱：有的同学用手把橡皮筋挂到了对面同学的吸管上，有的同学半路上，把橡皮筋落到了地上，又捡起来飞奔到对面……大家互相指责对方耍赖，谁也不不服气。

吴老师让我们回座位坐好，并冷静一下。吴老师问我们，玩了游戏有什么感受？大家都说越玩越生气，因为都不遵守规则。接着吴老师抓住了关键词“规则”，问我们为什么要制定规则？同学们说要平等公正。然后吴老师又让我们以小组为单位，制定一下这个游戏的规则，大家各抒己见，你说一我说二，不一会儿游戏规则就制定好了。最后，通过集体交流，我们把游戏规则更完善了。

第二次游戏，我们大家都根据规则，完成了游戏。赢的人兴奋不已，输的人心服口服。

我喜欢这样的课堂，做游戏有童趣，通过体验，我们知道了规则的重要性，也知道如何去制定规则。

我的课堂作文400字 5

每当周末，我喜欢和爸爸妈妈晚饭后去散步。我们一边悠闲地看匆匆行人，看霓虹闪烁，一边或即兴创作，或爸妈讲堂，或PK古诗……

记得那次，由于刚学完《拍手歌》，我突然灵感一现，随口说道：“你拍一，我拍一，时迁偷了一只鸡。”我的创意立马被爸爸妈妈大加赞赏。于是，一路上，你一句我一句，我们一边说，爸爸一边忙不迭地在手机上记录。等回到家时，《拍手歌》创作完成。“你拍一，我拍一，时迁偷了一只鸡。你拍二，我拍二，立地太岁阮小二。你拍三，我拍三，林冲被逼上梁山……”后来，《拍手歌》发表在了《灵丘教育》上。我还陆续创作了《四季歌》、《秋天在哪里》、《小花猫妮妮》、《秋》、《万能的鸡蛋壳》等许多小作品。

散步，犹如“行走的'课堂”。我从妈妈口中知道了鸟儿为什么会飞？天空为什么会下雨？彩虹是什么？地震是怎么回事？我从爸爸的讲述中，了解了中华民族悠久的历史，灿烂的文化。我还懂得了许多做人的道理……

“行走的课堂”让我不仅强健了体魄，而且增长了知识，开阔了视野，提高了写作水平，令我受益无穷。

我喜欢“行走的课堂”。

我的课堂作文400字 6

课堂是一个神圣的地方，在课堂里我们可以收获很多知识和精神食粮。在课堂的时候，有时安静，有时热闹，还有时的课堂是欢乐的。——题记

作为一个是班主任并且是语文老师的课堂，当然底下没有一个人敢说话，自然是因为班主任的威力了。语文课和别的课很是天壤之别。

数学课真希望能向语文课那样那么的'安静就好了。数学课每每上课ABCD四个等级的学生各不相同。A列是像大闹天宫一样的“热闹”，B列和CD三列很少有人说话。仿佛没有在一个教室里一样。

数学老师只让A列和C列回答。我希望以后数学老师多关注一下D列？D列提升空间还很大。

我理想的数学课党是积极的，每个同学都在听课。初一的数学老师是谁回答问题奖励一分，当时我们班回答问题的学生大把大把的。现在呢？多希望能像以前那样积极。

英语和数学的情况差不多，我希望英语能同数学一样。

其次，我希望政治和历史的课堂是安静的。因为政治和历史是有关国家大事，我们必须要爱国。爱国要从爱课堂开始，课堂不静，何以对国家敬？

地理和生物是关键学科，毕竟我们到了初二暑假我们就要中考啦。从初一开始就要让课堂变成安静的，而且认真回答的。

每次做到日日清，周周清，月月清。日、周、月、清，我希望能纳入每科的作业中，到教室一个，交一个人的日清，落实到无人例外。

以上是我理想的课堂，谁不希望有这种安静的课堂呢？

我的课堂作文400字 7

课堂的奇妙都是学生老师所向往的，在一个气氛欢乐的课堂中，很少有同学听不懂的。

我理想中的课堂应该是欢乐，趣味多多的。在生活中，有些事物属于我们的'老师，而那里就是我们教室，那里也就属于我们课堂。所以课堂不仅仅讲所学的东西，还可拓展一些新花样，让我们自身去体验一番知识的广大。

在课堂上，我也希望多回答一些问题，多思考几道题。有时因为一节课的东西太多，老师怕讲不完，所以几乎也就不让同学回答问题，我认为，效果最好的课堂就是让同学们都融入其中。同学们都学会学好，这才是真正的课堂呀!

虽然没有办法让所有学生都回答问题，但是我认为调动课上同学们的积极性是最重要。最起码，不会让有的同学睡着。

课堂，我不希望死板的去讲，而是讲一些让我们感到欢乐的，所讲的课可以我要对这门科目感到快乐，感到好奇，甚至可以达到在这七门科中最喜欢科目，最喜欢听这科老师所讲的。这个老师的课堂学到的比之前多了不少，而且一节课的课堂氛为很好，会让我一下子就喜欢上这堂课。

一个好的课堂也很重要，但最重要的是，我们要去认真听讲，认真去学习。

我的课堂作文400字 8

这一学期，新课改的大潮涌入了我们的校园，好似层层美丽的浪花卷了过来，让我们这些学子沐浴着清新的气息。

新课改的实施，让我们的.课堂发生了巨大的变化！

老师不再是站在讲台上高高在上，而是与我们平等的交流和互动，我们也不再是被动接受，小组合作，共同进步，开放课堂，随我展示，大家在课堂上张扬着自己的个性，表达着自己的见解，连原来不太爱发言的同学也慢慢的举起了手。

我们班的布置也有变化，黑板的两侧就有一副对联：我因课堂而自信，课堂因我而精彩。教室两边也有其他的励志标语，我们在这样的氛围中，感觉真的很好，而且每节上课我们都喊不同的口号，振奋精神。

现在，我们老师还不辞辛苦，给每一节课都设计了学案，给我们印发出来，使我们每节课的学习目标都很明确，学习思路也很清晰，当堂还有检测，使每节课的知识都能及时的巩固。

这样的课堂，我真的很喜欢，我相信我们学校的新课改一定能搞好，我们也一定好好的配合老师，课外多用功，课堂抓机会，展示自己的风采，锻炼自己的能力，争取每天都有新的收获，学有所成！

我的课堂作文400字 9

课堂是一个神圣的地方。在课堂上，保持安静，是对老师最起码的尊重。

我理想的.课堂，是一个该严肃时严肃，该欢乐时欢乐，而不是一味的“抢答”，老师在上面讲，下面乱哄哄一片，一回答问题，来不及老师叫同学回答，都已经被别的同学说出答案。

课堂上，每一位同学认真听课，专心记笔记，不在下面交头接耳，搞小动作，眼神目光和老师有交流，和老师时不时有互动，积极配合老师。

回答问题积极举手。回答问题的同学声音洪亮，足以使整个班同学听见，台下的同学不说话，不议论，即使回答错了，也不可以嘲笑，回答对了，给予热烈而短促的掌声，这是对回答问题同学的尊重。

课堂需要的东西要课前准备充足，不要老师让拿学习用具时，又低头去找，找好半天。而且，有的同学会趁机说会儿话，课堂纪律又变很乱，老师又要用一段时间维持纪律。课堂本来就40分钟，一节课，老师总不能一直维持纪律吧！

课堂上要做到自律，专注听课40分钟，不会听不懂。课堂上最基础的几点：保持安静，积极回答问题，认真听讲。

我理想中的课堂就是这样，离优秀更进一步。

我的课堂作文400字 10

语文课，让我们自己来上已经不是第一次了。我们的课堂，都很精彩，同学的发言，我们的掌声，都渲染着我们学习的动力。

老师本说是64班先进，我们后进，但因为我们的积极性高，所以就抢先了一步。64班来后，一个个都找不到位置，老师有点恼火了。不久，他们才安静下来。进入主题，12个小组的幻灯片都做的很精彩，但惟独只有何班长的讲的最精彩。他展示了桥的图片，还讲了桥的有关故事，他果然是一个知识分子，就因为他的知识把故事讲的生龙活虎，最搞笑的是，一个故事，何班长把故事的标题点了出来，我们都以为接下来的就是故事了，但我们万万想不到的是，上面写着“这个故事，由史真奇同学来讲”，当时，我们笑的上气不接下气。可史真奇站起来，还不知道是怎么回事，这又让我们大笑一番。

随后，我又觉得讲的比较精彩的就是罗纳了，虽说做的幻灯片可能没有别人的好，但她讲的.部分的确是蛮精彩。她是写好了稿子，而我们的发言人却没有一个像她一样准备了稿子。所以她的精神是值得我们学习的。

一节展示课，在我们精彩的展示下就结束了。

我的课堂作文400字 11

在我的校园生活中，课堂是什么样子的呢，想知道吗？那我就告诉你吧，手机课堂！很奇怪吧，请看下面的文章。

我的脑容量有30gb，可是上课不专心。芯片太大，十分钟前教的东西全在内存里找不到了。有一条ram接触良好，因此，有时一教就能马上理解。此外，我的`计算功能很好，不知是不是出生时多装了个cpu，每次数学考试都是满分。

更特别的是上语文课时，我的电量不足，甚至有时候会出现“关机模式”；上数学课时，加速器运行飞快，当然是“在线模式”；上英语课时，英语发音一直不标准的我，只能听同学和老师们朗读。自然就开启了“静音模式”。

另外，我的音效卡设置不良，常常出声的时候，没反应，不出声的时候，却发出一些噪音。我的屏幕保护设置时间过长，总是晚上11点才睡去。

除此之外，我还有一项功能，那就是关机的时候，脑子里面会浮现电视剧中的故事情节，难以入眠。剩下就没有重大智能障碍了。

我的手机课堂，是不是很有趣呀？

我的课堂作文400字 12

课堂就像一条船，老师在大风大浪里，满载着知识和力量驶进同学们那一个个心灵的港湾。课堂就像一把锁，老师带了许多适合每一个同学的钥匙，巧妙地用这些钥匙去开启每一个同学的心窍。

我最喜欢的课堂是俞老师的语文课。俞老师的课是多姿多彩的，是变幻无穷的。“一日之计在于晨”，我们的晨诵由一篇篇诗歌开始，朗朗读书声，我们四（1）班的读书声总会引人驻足，久久不愿离去。我喜欢晨诵课，它涉及到了读、写、绘。读，读名人留下的一篇篇诗作；写，仿写那一篇篇佳作；绘，为你所读的诗作配上最合适的画。每一次配画仿佛是一次次地与作者心与心的交流。

俞老师的语文课堂也是生动有趣的，不再是俞老师一个人的课堂。偶尔我们也会互换角色，我们当小老师来讲给俞老师听；偶尔俞老师会让我们用表演的形式来理解这篇文章的内容；有时我们还会走出教室，在校园里做起了游戏，在游戏中学会团结协作，学会更多课堂之外的'知识。就比如我们的“泡泡课堂”，“梅花梅花开几朵的游戏课堂”。听了我的介绍你是不是也对俞老师的课感兴趣了，那欢迎你来我们学校上俞老师的课吧！

我喜欢语文这门课，它是我小学生涯中一株绚丽多姿的花，为我的小学生活增色添彩！

我的课堂作文400字 13

美德好比宝石，它在朴素的背景衬托下越发美丽，同样，一个打扮并不华丽，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。

－－培根

学校的课堂是紧张的、严肃的、活泼的，使我们学到不少科学文化知识。五彩缤纷的生活也是课堂，它像一把钥匙开启我们生活的大门，让我们知道什么是真、善、美。

一个阳光明媚的早晨，我独自在街上走着，早晨的空气是那么新鲜，我的心里有一种说不出的快乐。忽然，我听见一阵“啪、啪、啪”的声音，好象还很有节奏，我循声望去，只见一个年过半百的.盲人准备过马路。来来往往的车辆非常多，嘈杂的声音把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好象还在期待什么。我看着盲人害怕的样子偷偷的笑了起来。

这时，一位清洁工走了过来，带着纯真的微笑走向那位盲人，上前握住了盲人那双颤抖的手，扶着他穿过马路，他们走过我的身边的时候，我看到盲人脸上露出了微笑。他们一直向前走着，走着，走出很远，望着那一对背影我的眼睛湿润了……

这一天早晨，一位普通的清洁工人给我上了生动的一课。

我的课堂作文400字 14

今天，老师下课后和我们大发雷霆，说：“昨天我开完会后，就开始生气，咱们班的专科课一向就不好，就连最温柔的英语老师和校长都有了一个不好的神情。你们想想自己上专科课的时候怎样表现的？”

我首先想到了语文、数学科目，我虽然是一个比较优秀的女孩子，但上课总是眼神涣散，甚至有时回答不上问题，成绩也是忽高忽低的不稳定；综合课是我最喜欢的课，但总是上课开小差，没有做好一个组长的榜样；社会课是教我做人的品德，但我偶尔还是完不成留的.作业，经常被罚站，很不好意思。科学虽然没什么不好，但也是上课说话，不专心听讲，所以成绩也不好。乒乓球课是我最喜欢的科目，也是我最满意的，从来没出差错；微机课我上周三没有带鞋套，罚我打扫教室了。美术课忙中出错总是忘带用品；体育课我喜欢，如果能再自由一些更好了；音乐课也是我的二课堂，我自认还不错呢。

哈哈！我可把我的秘密都说出来了呦，别看我是一个大队委，但总是对自己要求不够严格，在学校别看我是个乖乖女，偶尔也会叛逆，并且丢三落四的毛病总是改不了……，我会反省我自己的所作所为，并去改正的。“对不起，老师。”

我的课堂作文400字 15

一个夏日炎炎的下午，我到小肉松家去玩，在玩的时候，突然诸阿姨说：“有一个任务要交给你，就是空中课堂‘小讲师’。”

我的心悬了起来既高兴又苦恼，高兴的是我能在全上海三年级小朋友面前大展身手，我的同学们都能看到我在空中课堂里，苦恼的是刚接触到一个采访的.任务，又接到这一个非常麻烦的任务。

我回家问妈妈：“上空中课堂需要做什么事情啊？”妈妈说：“发音准确，口齿清晰，面带笑容。”

过了几天，阿姨拿着练习册来到我家，我在书上画了两只可爱至极的小鸭子，还在上面写了英文句子。

晚上，我和妈妈开始录视频，录了一次又一次，都没成功，我的两行眼泪像小雨点似的落下来，中途还想过要放弃，但是妈妈不允许我放弃，我录到了晚上9点半，还是没有非常满意，妈妈怒气冲冲地看着睡眼惺忪的我，严厉地说：“明天录！”

第二天早上，我。我的能量值已经恢复了，于是信心满满地重新录制了三遍，就通过了。妈妈立刻把视频发给了阿姨，阿姨给我点赞，还说我特别的灵气。我悬着的心终于放了下，我成功啦！

我的课堂作文400字 16

我的理想课堂是很有趣的，让我来介绍两堂理想课：语文和科学。

语文课呢、一上课，老师先向大家问好，我们也向老师问好。随后的三十分钟是让我们认真听课，积极发言。剩下的十分钟让我们来做些与课文有关的'游戏，答对了还会有糖奖励或是别的礼物之类的;因为这样不但可以让我们喜欢上语文课，而且也会增长知识，加深对知识的记忆。这便是我的理想语文课堂。

而科学课呢!便是同学们都十分安静的去科学教室上课，无人吵闹，老师用二十分钟讲完课程，同学们都在认真听而不是吵闹;后面的二十分钟用来做课程所需做的实验。这便结合了课程，加深我们对课程的理解。而且科学课一定很有趣哦!

其实，我的理想课堂全都是十分有趣的。比如每个星期的班会课都是玩游戏或是开联欢会，并且可以带些零食去吃，老师也可以加入我们一起游戏或是参与我们的活动，实行师生互动。我相信所 有人都会十分开心。当班会课结束后，全体一起留下十分钟打扫卫生。

我的理想课堂，大家会不会很喜欢呢?是不是也觉得这是很有趣呢?我相信大家一定认为这是有趣、令人开心的课堂。这就是我的理想课堂。