有关吵闹的课堂作文（通用11篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的吵闹的课堂作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

吵闹的课堂作文 1

今天下午第三节课我们因为不认真听讲，多次被老师批评，结果老师就把我们给留了下来。不过，老师要去值班，就让值日班长先“看管”。 但是，老师一走，几位调皮同学的精神就像失去之后又从四面八方拥回来了一样，又恢复原有的“热闹”，有的唱“喜唰唰、喜唰唰……”、有的唱“那一夜，我伤害了你，那一……”……乱得像一锅粥，弄得值日班长像热锅上的`蚂蚁一样，束手无策……

忽然，一个同学大声说：“老师来啦！”同学们立刻坐得端端正正，鸦雀无声。

果然，不一会儿，老师回来了，值日班长马上气呼呼地把同学们刚才的表现一五一十地向老师做了汇报。这下可好了，不用说也知道，让表现好的先走，表现不好的，自然要接受老师“深刻的教育”啦！

唉！这吵闹的课堂啊！

吵闹的课堂作文 2

在星期四的上午有一堂美术课,再这一个星期四的美术课开始上课的时候，有一位我们不认识的老师走了进来，我心中就产生了不解之迷。老师说：“从今天开始，我就是你们的新美术老师。”听了老师的'话，我才恍然大悟。我们都兴奋极了，又吵又闹。因为我们有了一位年轻的老师，所以我们很活跃，老师怎么喊，我们都听。后来，老师说要玩一个小游戏，我们才安静下来。

老师说：“你们要安静，才能玩。这个游戏是每一个大组派一个同学到黑板上去画变形树的图形，有时间限制，时间一到，又换另一批人。画完了以后，由另外三个大组投票决定结果。”老师一说完，我们相继举起手来，在画画的过程中，教室里非常吵，好像老师没在一样，像上自习课。有些同学上去画的时候，还被推倒在地场面真是不堪入目。

难熬的45分钟过去了。放学的时候周老师严厉的批评了我们，我们班干部没有管好班级。同学们十分后悔，心想：要是好好的上这45分钟多好呀！不会受批评，也不会给老师留下一个不好的印象。会让老师高兴的上完着节课，要知道喜欢不能用嘴上说的，要用实际行动，这才是真实的！

吵闹的课堂作文 3

刚下过一阵蒙蒙细雨校园显得更加美丽动人，校园的空气中都是欢声笑语。我们却上了一堂吵闹的音乐课。

我们一进音乐教室就打打闹闹的。当音乐老师忽然走进音乐教室，满脸的笑容顿时消失地无影无踪。大家看到音乐教师董老师来了，都赶紧用光一般的神速跑回位置，可为时已晚了老师已经看到了。董老师大发雷霆，用手猛地一拍钢琴，我们立刻安静下来。但还不到两分钟就又变成了一锅烧糊的粥闹起来了。音乐老师脸都气青了她火冒三丈，怒气冲冲地打电话叫班主任吴老师来。我想吴老师的表情肯定由晴转阴了。吴老师来了，她的样子看起来比董老师更加生气，简直可以用七窍生烟来形容。我突然想到了一个关于游戏的`话题，就管不住自己的嘴巴，就和李云飞说了起来。董老师看到一把就我们拉到一边站着，我的眼里含着泪水，心想：早知今日，悔不当初啊！

一会儿老师当着我的面，一个电话把妈妈十万火急地叫了过来。当看到妈妈冒着风雨站在我的面前，我惭愧的无地自容，眼泪像断了线的珍珠一样一粒一粒不停地掉下来。妈妈要我在她和吴老师面前表个态，我却难过的一句话也说不出来。但我在心里已经下定决心，痛改前非，绝不再犯！

希望妈妈和老师相信我，我一定说到做到。

吵闹的课堂作文 4

上课铃“叮铃铃，叮铃铃”地响着，伴随着“啪啪啪，啪啪啪”的声响，只见同学们急促地跑进了教室。

“咚咚”老师穿着她那美丽的高跟鞋走进了教室。接着老师润润嗓子，就开始给我们讲课了。当老师拿起粉笔写字时发出了“沙沙”的声音，同学们见老师在那儿认真地写字，就不由自主地讲起话来。这下可把老师惹怒了，只见老师拿起棍子“砰砰砰”地敲着桌子，生气地喊道：“安静！我走错地方了，我是到菜市场了是吧！”听了老师的话，班长站起来大声喊道：“小嘴巴，闭起来。”

这下我们终于安静了，我们安安静静地想了整整十分钟，想什么呢？想想如何在不说话的情况下也能互相表达我们的想法。我们可以上课传纸条啊，各自使了眼色，只见同学们面面相觑地拿起笔“沙沙”地写着。当老师转过头来的时候，“咚”同学们就立刻放下了手中的笔，可还是逃不过老师的.火眼金睛。我们被发现了，于是老师不说话，静静地看着我们，嘿，不一会儿，教室就安静了下来。

这就是我们的课堂，吵吵闹闹呢！

吵闹的课堂作文 5

“叮铃铃“伴随着悦耳的下课铃响；伴随着老师离开安静的教室的背影；伴随着……教室在转瞬间变得一片狼藉！

又是一个吵闹的课间，虽然，每天都会上演一出出的好戏，对我这个早已习惯的人来说已经不足为奇了！但还是一起去看看吧！

之间一群男生在教室里追逐打闹！到处乱窜！不用说，肯定有人招惹到了我们班鼎鼎有名的.“混世魔王”了！怎么办呢？三十六计走为上计，难道在那儿坐以待毙吗？他们一会在门外，一会功夫有跑到了教室里！真像警察在追逃犯似的！有人还在一旁看热闹呢！但可怜了那刚刚长出绿叶宝宝的玉树了！

还没过多久，只听“啪”的一声！不知道怎么回事，我怀着好奇的心情闻声赶去。我艰难的挤进人群，张头探脑地四处搜寻着“事发地点”并没有发现什么异样呀？定睛一看，原来是以前摆在后头，那威风凛凛的一盆玉树，怎么眨眼间成了一个小不点了？！这让我好生奇怪！这到底是谁的“杰作”呀？转身一看，那有长有粗的枝干早已成了垃圾桶的囊中之物了！

好奇的心情没有维持多久，只见有一位同学匆匆忙忙地跑进了办公室去报告老师了！

既然老师也来了，吵闹的教室立刻平静了下来。仿佛是水平如镜的海面一样，没有一点儿涟漪

吵闹的课堂作文 6

今天的科学课格外吵闹。害得我没法好好听课。我坐得端正，想听好一节科学科，却怎么也不行。也许，老师也不耐烦了，又是喊：“安静！”、又是拿教鞭敲桌子、又是拿教鞭轻轻拍打某些不听话的学生、又是扣分、又是叫他们抄课文却怎么也制服不了那些不听话的学生。

我知道老师是想让我们不伤心，但是这样的.课堂实在太吵闹，这个时候，我真想说：“看老师好惹就欺负他？要是校长听见了你们会求饶的！要是再不好好听课，你们之后的学习会完蛋的！”

我也注意到了，有些班干部也没有起到带头作用，反而带领全班同学说起话来了！这种样子我实在看不下去了，有时我还觉得，我的忍耐力到了极限，我忍无可忍了！这个课堂比下课还吵，严重影响了有些好同学想听课的环境！

我希望以后的科学课别再吵了，求求你们了！你们不学习我还要学习呢！

吵闹的课堂作文 7

今天上午的第四节课是音乐课，刚打预备铃，同学们陆陆续续回到了各自的座位上，但是，那吵闹的说话声却并没有停止，反而越来越大了。不仅有说话的，玩游戏的，甚至还有掏掏打打的。

上课的铃声打响了，可教室里音却一直安静不下来。这时，教音乐的赵老师走进了教室，又走上了讲台，站在讲台上看着同学们，可同学们一点儿要停下来的意思也没有，还是那么大声。这时，赵老师再也忍不住了，把耳麦的声音调到了最大，讲了一句“大家安静！”可是这声音在全班那么多同学讲活的声音中，也真是小得可怜，而这句话对同学们也是一点效果也没有。同学们还是该讲的讲，该玩的.玩，似乎，刚才赵老师说的话跟没说一样，一点儿用也不管。没有办法，赵老师只能硬着头皮讲，虽然赵老师的声音几乎小得听不见，但她还是讲了下去，尽管赵老师知道绝大部分的人都不听，但她也知道，台下还有一些同学在等待着她教自己唱歌，所以，赵老师打开了《水调歌头中秋》这首音乐。

不知是不是受到歌曲的影响，吵闹的同学少了一些，跟着老师唱起了歌，但音一放完，嘈杂的声音又开始了，赵老师再也忍不下去，她开始和我们说道理，可同学们一点也听不进。

下课的铃声响了，我看见赵老师带着失望与忧伤走出了教室，看得出老师脸上写满失落与郁闷，就仿佛憋了一肚子的委屈一般。

本以为这件事就这么过去了，没想到下午的第一节课左老师就来了，左老师走上讲台，生气地说：“你们上午可把赵老师气坏了，我一看赵老师满脸乌云的走进办公室，就知道一定出事了。赵老师回到办公室一直在反思是不是自己哪里做的不好，是不是自己上课太死气沉沉了……”

听到这里，我们的心里就像沉进了冷水里一样，十分寒冷。我没想到我们干了这么大的一件坏事。

那节课，我们每人写了一张检讨，表示对赵老师的歉意，希望赵老师能够原凉我们。

赵老师，对不起！以后上音乐课我们一定不说话，不做小动作，认真听讲！

吵闹的课堂作文 8

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。”“王灿珠，你能不能别疯了！”“不行，老师不在，自由自在。”我又气又恼，但又拿她无可奈何。

唉，今天老师生病，班里个个调皮捣蛋，教室犹如菜市场，该哼歌的哼歌，该说话的说话，有的同学甚至走上讲台，模仿老师的声音。“大家好，今天由我来给你们上课。”话还没说完，讲台下的同学笑得前仰后合。“同学们请安静，把书翻到第八课。”捣蛋鬼大声地说，又是一阵阵排山倒海的笑声，我示意他们小声一点，别把数学老师引来，他们倒好，不仅置若罔闻，反而越来越猖狂。还说我是个胆小鬼，要不是怕惹老师不高兴，我早把他请到办公室和数学老师“品茶”了。狗咬吕洞宾---不识好人心，我愤愤不平的想。

我决定先不理他们，于是我趴在课桌上静静的预习课文。也不知道是谁吹了一声口哨，这一吹便把老师引了过来，正在讲台上的捣蛋鬼吓得傻了眼，连忙回自己的座位，拿着书装模作样地读了起来。我预感到有事发生。背后忽然传来数学老师冷冷的声音：“田菲，姬宏迪来我办公室一趟。”说完老师头也不回的走了，我心里七上八下。“我把班级交给你俩管。你俩就这样管的吗？”“老师不是……”老师的声音让我没有往下说的勇气。“回去写检讨500字”。

我俩回到班里，像一朵缺了水的花无精打采，但更多的'是愤怒，同学们见没事又热闹起来，我俩大吼一声：“闭嘴！”班里的人愣住了。教室里安静的地上掉一根针都能听见。他们还没见过我俩发火呢，我在座位上默默地写着检讨，他们也读起了书，时不时望望我俩。

我在心里祈祷着：上天啊，让老师快点好起来吧，我已经尽力了，花开花落，云卷云舒，她们应该得到惩罚。我要为老师担忧，离开教室就翻了天，我们何时不再是那个幼稚、简简单单的我们？

吵闹的课堂作文 9

我认为课堂是最美丽，最热闹的。最喜欢上课同学们回答问题、提出问题、讨论问题的声音。

上语文课时，同学们都兴奋不已，老师一来，人群就骚动起来，老师每提出问题，下面的手就齐刷刷的举起来，每个人都要殷切的目光，看着老师，希望老师让自己回答。特别是讨论的时候，班上像炸开了锅，这时是课堂上最热闹的时候，然而我也喜欢这种声音，喜欢同学们说出自己的想法。

还有，在音乐课上每一首歌都唱的满腔热血，个个都引亢高歌，没有一个人滥竽充数，美妙的歌声，让我荡气回肠，我喜欢同学们美妙的歌声，这时也是最热闹的，有些同学会把歌唱的有趣极了，逗得其他同学哈哈大笑。

在班会课上，我们会展开各种各样的话题，让同学们自由说出自己的想法。在班会课上，我们还有致谢、表演，脑筋急转弯等等的活动，而且每次班会都会热热闹闹，开开心心的'，每次班会都是有用的，也是让同学们放松的时刻。

……

有些同学有可能认为放学、下课的时候是最热闹的，但我们来学校不是来玩的，是来学习的，所以我选择了课堂，课堂上知识的讨论才是最美最热闹的。

吵闹的课堂作文 10

咦？朗程课堂怎么那么热闹？让我们一起去看看吧！原来课堂上正在举行掰手腕大赛。

经过了一场男生大赛，终于迎来了女生上场。林灵和朱梦仪作为本次参赛队员。她们自信地走上了台并排站着。我站在座位上，盯着她俩，内心不禁为她们打起气来：加油啊，气势可不能弱了男生。同学们再次从座位来到了比赛桌子的前方，围了起来。有的叉着腰，一副看好戏的样子；有的伸出了手，拍了拍梦仪的肩膀；有的坐到了桌子上，看起了热闹，教室一片吵杂。此时林灵紧紧地盯着梦仪，眼神里充满了杀气，梦仪却略微有些紧张，双手开始搓着自己的.衣角。比赛拉开帷幕，双方坐了下来，手握住了对方。梦仪深吸了一口气，而林灵则抬高了下巴，半眯着眼睛。大家屏住呼吸等待着大赛的开始。

“比赛开始！”老师的手离开了两人的手腕。“加油，加油”同学们叫起来，声音盖过了老师的声音，甚至有人都跳了起来。

此刻赛场上的她们使出了全身的力气，林灵的脸因为用力涨的有些红，但她却一副很轻松的样子。反观梦仪紧咬着嘴唇，似乎要把血咬出来才罢休，她的脸色有些苍白，试图将倾倒的手腕给掰回来。但胜负很明显，胜利的天平向着林灵倾斜，她扯了扯嘴角，将力量压向了梦仪。梦仪开始体力不支，招架不住了，反抗也已经晚了。一会功夫，她的手被林灵压在了桌子上。林灵胜利了，她得意洋洋，露出了满意的笑容。梦仪似乎有些不服输，回味着刚刚的比赛。

同学们回到了座位，声音却不停歇，仍旧津津有味地讨论着赛况。这真是最热闹的一堂课啊！

吵闹的课堂作文 11

星期一上午第三节课间，我玩儿得正起劲儿，广播里突然说：“今天第四节课全体老师到电教室开会。班里纪律由班干部负责……”

还没等他说完，我就说道：“我说，我们可是全年级最乱的班，这下，有好戏看了。”“没关系，不是还有咱的姚中队长的吗。”林林的主人拍拍我的肩膀说。不过，我说的话真的显灵了。

上课铃响了，我一进到教室就被眼前的景象惊呆了。座位乱换一气，连大个王远哲也“窜”到第一排了。我走到我的'座位前，发现我的座位也被“丁老头”霸占了。她笑嘻嘻的对我说：“小衡，我们换换位吧。”“丁老头”的同桌是我非常要好的朋友——小鑫。我巴不得与她换位呢。换完了才发现，我的后面竟是我的冤家——姚坤升。好戏开始上演了。

我正无趣的写着老师布置的作业，突然，小鑫出了一个鬼主意。我拿着一把尺子笑嘻嘻的对姚坤升说：“方脑袋，为了你的身体健康，我要为你测量一下脑袋。”说着，拿出尺子开始仔细的量起来。小鑫则拿出一张纸和一个本，准备记录。

经过我认真的测量，向小报出结果：“姚坤升的方脑袋资料。长，21厘米、宽，19厘米、周长，80厘米、面积，399平方厘米！”小得到消息后，立即大声喧读起来。弄得全班哄堂大笑。

这时，在外面放哨的泡弟气喘吁吁地闯了进来上气不接下气地说：“不好了，不好了，焦老师来了！”我和小鑫赶紧转过身来，装作在写作业。班上也立刻安静了下来。

可过了好大一会儿也不见焦老师的影儿。“好呀，原来是你搞的鬼。看我不揍扁你！”我刚举起拳头，不知是谁又喊了一声：“焦老师来了。”我半信半疑的走到座位上。

老师仍然没来，教室里又恢复了原样。我们该玩儿的玩儿，该说的说，热闹极了。两个小坏蛋在教室后面用扫帚当武器，对打起来。几个调皮蛋跳到桌子上，扮着鬼脸，做着各种滑稽的动作。还有几个干脆藏在桌子下，玩起了藏猫猫的游戏。教室里乱成了一锅粥。

突然，吱呀一声门开了。这回呀，老师倒没来，却把学校的保安给招来了。我们立即坐的端端正正的。我的心咚咚直跳：不会是来抓人的吧。还是要把我们带到校长那？谁知，保安只是训了我们几句，就走了，害得我们又虚惊了一场。

下课铃响了，泡弟再次喊道：“焦老师来了！”我们哪里会听呀。整个教室比刚才更乱了，喊声更响了，闹得更起劲儿了。

这时，焦老师进来了，老师表情严肃。这是暴风雨来临的预兆。我们识趣的安静了下来……