实用的科技的作文汇编9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的科技的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科技的作文 篇1

星期六早上，我们通小江南晚报的小记者在老师带领下乘巴士去北塘科技馆参观。一路上我们欢歌笑语，心情非常激动。

我们一走进大门，就被一股神秘的气氛所包围，吸引我们去探个究竟。首先映入我眼帘的是一个叫“时光隧道”的地方，光名字就很吸引我，于是，我们迫不及待地一个个进去体验了一把，真的像穿越了时空一样。当我走出隧道，还沉浸在另外一个世界时，突然被同学们拉到了另一个地方“神奇的漩涡”，我随即按下了一个开关，容器中的水先翻起小漩涡，然后随着漩涡不断地增高，上升到最高点，水就从容器中的小孔中涌出来，把我们身上都弄湿了，可我们还是很开心。紧接着又来到了“无弦琴”，心想：咦，没弦怎么弹呢？这时，一位年轻的阿姨走过来对我们说：“试下按一下这个开关，然后在上面一挥，就能发出美妙的.音乐了！”我按照她说的步骤来了一次，真的很神奇。除了这些，我们还见识了三色光下的神奇影子，还了解了架子鼓和无皮鼓等等。

时间过得真快，我们依依不舍地离开了科技馆。通过这次活动，让我们看到了许多神奇的现象，明白了科技在我们日常生活中重要性。我们一定要好好学习，去探索更多科技。

科技的作文 篇2

3月2日上午我们采访了来自浙江的科技界代表——浙江省科技厅副厅长王坚和郑裕国伯伯。首先有同学问道：电子书是否会取代纸质书？王坚伯伯说：“现在电子书非常流行，但却不能像纸质书一样做批注，所以我认为电子书不会取代纸质书。”对此，其实我想说，电子书在出门旅行时非常合适，因为它非常便捷，而纸质书在学校和家里更适合，因为这样更有利于保护视力。总之各有各的好处，有利有弊。

接着，我们趁机问了我一直关心的问题：“如何培养科学的兴趣”，王伯伯告诉我们可以从四个方面着手：好学、多问、坚持、思考。郑伯伯补充说：首先得有一个好的学习习惯，其次得有强大自控力。看来想要成为一个对科学感兴趣的人，我要做的事还真不少呢。

下午我们去参观了中国科技馆，在那里，我们见识了许多高科技，还采访了几位国内国外的旅客。进到科技馆，同学们一番讨论后最终决定从四楼看起。在四楼我们看到了酸雨的'形成原因，纳米玻璃，以及各种各样的器材，看得我们眼花缭、目不暇接。其中令我印象最深刻的是太空飞椅，它模拟了宇航员在太空中的状态，转动时发出吱吱喳喳的声音，360度的旋转着，坐在椅子上的人不停的尖叫，过不了一会儿就面色发青、连连作呕。看着看着，我们来到了一楼，一抬头就看见一副巨大的恐龙骨架，长长的脖子好像在拼命摆动，想摆脱钢绳一样，动感十足，活灵活现。

一天的活动使我们收获颇丰，是快乐一天、充实的一天、科技的一天。

科技的作文 篇3

有一天看到电视里的潜水员正从海里出来，看到他很累。我问爸爸是为什么？爸爸说：“是因为水压的问题。”我听得一头雾水。爸爸看见，我一副丈二和尚摸不着头脑的样子，就说：“让我们来做一个实验吧！”

爸爸让我找来了：1个2升的汽水罐、1卷胶带、1个钉子、1个平盘。

我放好汽水罐，用钉子在离瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用胶带吧三个空封住，将胶布撕开。我瞪大了眼睛，目不转睛地盯着，你知道出现什么现象了吗？三个孔的有什么不同吗？只见，离底部2厘米流出的水喷射的'最远，其次是离底部4厘米的水，喷得最近的是离底部10厘米喷出的水。为什么会这样呢？我疑惑不解地盯着爸爸。

爸爸说：“这证实了谁的深度不同，水的压力不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。所以离瓶底2厘米的小孔射得最远，离瓶底10厘米的小孔射得最近。”

为了知道压力还和什么因素相关。我又做了个小试验：我用一根吸管往纸盒里加水。当水快到吸管口时，纸盒的底部裂开了多次试验，结果都是一样。原来，水压的重量有关。因为纸盒底部须承受的重量大，因此承受的水压也就是最大，所以纸盒的底部裂开了。看到这里，我恍然大悟，爸爸又对我说：“水压，在我们的生活中无处不在，比如说“锅炉”。爸爸一说完，我马上接口道：“还有热水器、洗衣机……”

确实水压无处不在，人类也利用水压的原理制作出了水泵水压传感器、自来水水压控制仪、物业管理水压力控制仪器……不管是水龙头流出的水还是河里的水都有水压。所以说水压对我们人类也作出了许多贡献。

六年级:郑婧怡

科技的作文 篇4

“哇！妈妈，科技馆开放了，就在浙师大！”“真的？”“真的！这可是百年一遇噢！”“既然你这么想去，就成全你！”“耶！”

到了科技馆，哇！这么多人，队伍都排得像条“龙”，我们只能成为“龙尾巴”了。

刚进入科技馆，就映入眼帘的是一颗超大的土星。走上楼梯，里面是天象宫，有无数颗星星像珍珠一样撒在蔚蓝的`天空中。星海中还能不断地变出人马座、天蝎座、金牛座等各种星座呢！

天象馆向前走有一个光栅，上面有许多镜片，前面摆放着5盏灯。从不同的镜片里看，5盏灯就会变幻出不同形状、不同颜色的花型，真奇怪！

再往前走是辉光球。辉光球里是电，只要你把手放到辉光球上，手就会有温暖的感觉，而且光线会随着手指的移动而移动呢！

最后会有个地震屋。刚进去，你就开始东倒西歪，一下子就被吸在墙上。我想：这么点倾斜都这样，那地震肯定更厉害！

科技馆真有趣！

科技的作文 篇5

科技节轰轰烈烈的结束了，仿佛是又过了一个喜庆的节日，又仿佛是参加了一个丰富的学习课程。科技节中各项比赛的`设计。我们同学构思大胆、创新。而且还能兼顾设计的美观性。这是周小敢为人先，勇争第一的环境孕育下，同学们所慢慢形成的一种自我风格。

在四驱飞车中，同学们勇于拼装，一次又一次地刷新了挑战时间，并让四驱车在轨道上飞速行驶。

在海模展示区，一辆辆速度飞快的轮船在水中飞快地奔驰着，激起的浪花是我们的汗水，更是我们的笑脸。

在航模展示区，一架架飞机整装待发。一呼令下，所有飞机便开始了旅程。看，那一架飞机飞地真高啊!多么像一只飞翔的鸟啊!

在遥控专区，一辆辆遥控车在赛道上飞跃着、那飞快的速度马上让你都看不清它们的身影。就像看到了一条条火龙在与风赛跑，那速度真让人吃惊。

经过这次科技节后，我感觉科技就在我们身边、只要大家认真观察，就能发现其中的奥妙。

科技的作文 篇6

在厦门游玩的几天，厦门科技馆给我的印象最深刻。走进科技馆的大门，一个硕大、构造复杂的仪器跃入眼帘，这便是厦门科技馆的镇馆之宝——水钟。这座水钟高7米多，左右两边有许多的球，水注满左边一个球代表一小时，注满右边一个球代表2分钟。水钟采用的是12小时为一个轮回，清空球里的.水。

在科技馆的“探索。发现”展区，我登上了“地震屋”，体验地震时的感受。讲解员说：“这是6级地震。”突然，屋子猛烈地抖动起来，大家都很兴奋。抖动刚刚平息，讲解员又道：“下面是8级的哦！”屋子开始疯狂地摇晃，我没站稳，差点摔倒，连忙扶住桌子。旁边的人也发出惊叫声，被震得摇摇晃晃。终于，屋子平静下来。我心有余悸，心想：大自然发起火来还真可怕！

接着，我又走进了“神奇小屋”。小屋的地面是30°斜角。我想往坡顶上走，没想到身体像是被什么东西拉住似的，总是跟我作对，怎么也上不去。我好生奇怪，走出去之后看了看门口的介绍，才知道，原来是地球引力在作怪，把我拉住了。我不得不再一次感叹：大自然的力量真是不容小看！

啊！终于到了看4D电影的时间了！它不仅影像立体，还有各种特效，制造出让人身临其境的感觉。我看的是《史前历险》，电影中有这么一个情景：铺天盖地的毒蝎子朝我们涌来，我忽然感到有什么东西在瘙弄着我的腿，还有点疼。同时，周围的人也发出尖叫。我一把抓住腿上的东西，一瞧，居然是电线，还在动呢，真是有趣！

“科技可以改变一切，但一定要尊重自然。”这是厦门科技馆带给我的启发。

科技的作文 篇7

光阴似箭，日月如梭，一眨眼，到了未来时空———

太阳公公刚刚探出半个脑瓜，在床头美妙轻音乐的提示下，我揉了揉朦胧的睡眼，伸个懒腰，顺手打开了床头的“心电梦境显示屏”，好好地回味了一下昨晚的好梦，心里美滋滋的!机器人为我端来了一盘热腾腾的既美味又具备一天能量消耗的营养早饭，让人大饱口福。

该上学了，机器人助手早已把我的“M6323”超音速节能环保车停在了家门口，我设好目的地和时速、路径，一踩油门就到了我们漂移在太空的美丽学校。同学们也都根据自己的喜好开着各种交通工具进了校园。一进教室，我们都自觉地折叠好自己的座驾，塞进抽屉，开始了今天的研究课题：“怎样使我们的地球环境更加美好?”经过讨论，我们的包同学提议：每周把地球上受污染的空气更新一次。在孙教授的赞同下，我们立刻开始着手研究这个计划。

我们分成了两组，第一组由我负责调查分析相关数据,研究实施方案。我在教室的墙面上随手一指，眼前立即出现了一个立体视屏，随着各种分析指令的发出，屏幕上出现了一排排密密麻麻的数据，经过分析统计，几分钟便把空气转换的程序设定完毕。第二组的任务是根据预先设定的程序，把潘多拉星球上的新鲜空气吸到地球上，把地球上的废气排放到潘多拉星上进行天然的净化处理，并选择我们的教室作为潘多拉星球和地球空气交换的“对接点”。很快，在设定程序的`指引下，潘多拉星球上新鲜空气被源源不断地吸进了教室，地球上的废气排到了潘多拉星球，作为植物的营养。顿时，地球周围的空气变得清新甘甜，植物更绿了，鸟鸣更脆了，天空也更蓝了———。面对成功的尝试，大家会心地笑了。

夜幕降临，伴着床边美妙的催眠曲，劳累了一天的我，又睡眼朦胧，进入了甜甜的梦乡,继续昨天的梦境——

怎么样，这就是未来科技改变的生活，你向往吗?我想，这一天一定会来到的!

科技的作文 篇8

我的学校是江东中心小学，那里美丽无比。最夺人眼球的还是学校里的科技角。

下了教学楼梯，通过一条狭窄小通道就来到了科技角。一进科技角，一个葫芦形的大池塘便展现在眼前，里面游着许多可爱的小金鱼，它们时而玩耍嬉戏，时而悠闲自得。大池塘旁边是五颜六色的鹅卵石，形态各异。池塘中间还有一片“荷叶”，“荷叶”中间有个用柱子立成的水龙头，只要轻按科学教室里的按钮，水龙头马上喷出水来，那气势颇有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意味。

进科技角2米左右，有个很大的地球仪，它用一根根铁棒搭制而成，中间有一根大柱子支撑着。地球仪上有五大洲四大洋，在地球仪右边有个假火山，只要你按下假火山旁桌子上四个按钮中的一个，火山马上会烟雾腾腾，喷出红色的“岩浆”。在科技角的`正中央还有一个学生作品展览台。同学们的作品奇思妙想，有小发明电灯、有制作精美的火箭、轮船……真是想法多多，智慧多多，我很喜欢。

这就是我们学校的科技角，一个聚集着同学们智慧的科技角，我爱学校的科技角。

科技的作文 篇9

10月23日，我们东环小学的所有同学都在我校的本部，开展了一年一度的动漫科技节。

清晨，我迈着轻松的脚步向学校走去，远远望去，便看见校门口阵阵笑声传来，一片沸腾。走近一看，哇！有几个高大、可爱的卡通人物微笑着与同学们一一打招呼。那神态憨厚可鞠，甚是亲切。有些调皮的同学还围着他们转，东摸摸西摸摸。

进入校园，在舞台前找到了自已所在的班级座位坐好。没过多久，欢快的`音乐响起，一群穿着各种各样奇异的服装的动漫人物踏着鼓点跳跃进入舞场。有的披着一头银白的长发，穿着武侠的衣服，一幅仙风道骨的模样；有的是顶着一头黄艳艳的短发，身穿可爱的篷篷裙，时不时扮个可爱的造型……。我们鼓掌欢呼着，太萌太可爱了。

接着是变废为宝走秀。五花八门的服装让人眼花瞭乱：有一款是用旧扑克牌装订起来做成的长裙，随着身子的走动一晃晃，真象时尚服装；有款是用亮晶晶的塑料袋裁成的裙子，非常漂亮；最新奇的是有款居然用纸箱挖几个洞口直接套在身上，笑坏我了。

我最感兴趣的是科学小游戏那个节目。一位老师与一个小男孩协助合作，老师用晶莹剔透的泡泡把小男孩圈了起来，太神奇了。

快乐的动漫科技节就在我们的笑声中渐渐走向尾声。再见，明年的动漫科技节再见！