【实用】考试的作文汇编7篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的考试的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

考试的作文 篇1

雨哗哗地下，这是老天爷在为我落泪吗？虫儿发出阵阵鸣叫，这是在为我鸣不平吗？我手中拿着七十七分的卷子，心情沮丧地走在回家的路上。家中，妈妈发出阵阵叹息，爸爸两条蚕宝宝似的眉毛拧成了一股黑绳。面对爸爸妈妈的心灵打击，我无地自容，无可奈何地闭上了眼睛。

这次，我拿着九十七点五分的考试卷回到了家，一开门，迎来了爸妈很“假惺惺”的笑脸，可这是奖励吗？这分明是对我的生命、人格、心理的蔑视。我不禁想起上次的七十七分，难道我考不好我就是所谓的“后进生”了吗？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我还是不是人了？我问苍天：我还是不是正常人？我问虫儿：我是所谓的“后进生”吗？我问世界：为什么考试是衡量一个人的标准？我双耳生风，热泪盈眶。

考考考，老师的法宝。分分分，学生的`命根。几千年来，学生在考试生死线上痛苦地垂死挣扎，成人却不理解我们的心情，还自以为是地瞎指挥，让我们苦不堪言。我们是没有生命的躯壳吗？我们是任人操控的木偶吗？我们是可以随心所欲摆布的哈巴狗吗？不，我们才不是。我们儿童也需要尊严，也需要自信，也需要自由！请给我们一个良好的环境，让打焉的花儿重新绽放吧！

分数啊！你是一条坚韧的绳子，将我束缚在试卷上，你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐隔开。你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧中。面对分数，我再一次无能为力地闭上双眼。

考试的作文 篇2

一听到“考试”这个词，人人都有点害怕，我也是。因为害怕考不好，家长会责备，老师会批评。

记得五年级的期末综合科考试时，我们每个人都把握不大，由于它包括《综合实践》、《乡土》、《科学》等四科目，又是闭卷考。主科考完后，我们都堆在一起看复习资料。可时间不等人，没一会儿，就考试了，我们怀着忐忑不安的心情缓缓步入考场。我对《品德与社会》最没把握，只好把复习资料放在抽屉里，备用。

开始考试了，寂静的考场里只听到同学们“沙沙”的写字声，我先看了看《品德与社会》的考题，耶！这些老师都复习到了，我也都会，早知道，就不用这么担心了，我的心情顿时开朗了许多。

不一会儿，寂静的考场开始有点小沸腾了。哦，原来，有的同学开始搞“地下党”了。坐在我旁边的六年级大哥哥早已不耐烦了，他投出第一颗“炸弹”后，焦急地等待着回音。“舒婷，舒婷”。咦，是谁在叫我呀？哦，原来是晓夏答完了找我对答案。我和晓夏完全沉浸在我们俩的世界里，几次校长、教导从窗外走过，我们都全然不知。这样巡查给这次的考试增添了一点点刺激感。

呀，教导又来检查了。只见他一步步逼近“目标”，不一会儿，一只“小老鼠”终于上钩了。我突然神情不定，下意识地把《品德与社会》的复习资料往里推了推，豆大的汗珠从额头上冒了出来，不好，教导朝我这儿来了！我的.心跳顿时加速了，脑子里一片空白。“交出来！”教导向坐在我旁边的六年级大哥哥大声说道，那位大哥哥只好老实地交出一份复习资料，教导拿来看了看，问道“还有吗？”大哥哥吓得说不出话了，教导看了抽屉，揪出一本英语书，登记了大哥哥的班级、座号、姓名。他环视了考场一周后，就走了，我终于松了口气。

综合科考试结束了，我们整理书包回到自己的班级。不幸的是，在刚才的检查中，我们班的一位同学，也被教导“钓上”了，给班级抹黑。

放学时，我们还沉浸在考试的气氛中，回忆着刚才惊心动魄的场面。

这次刺激的考试，让我明白了：相信自己，就是成功的第一步；只要平时肯努力，就一定会成功的。

考试的作文 篇3

考完试，成绩出来了虽然我的目标达到了，但错题都不该错，都是粗心大意了。

语文试卷虽然没发下来，但我已知道那题错了。按课文内容填空，那题关于高尔基的，我考试时思前想后，想了许多答案都感觉不对，万般无奈，我想当然地填了一个，就知道没把握，肯定要错了。我每一次到这时都深深感觉到书到用时方恨少，平时不苦练，考试就吃苦。还有就是我的'阅读和作文没把握，作文没有内容，空洞。绞尽脑汁凑数字。

数学考试错的两题都会做，因为犯同样的错误，题目没看清，就下笔太快，因为认为自己肯定会做，简单。结果错了，捶胸顿足，为时已晚。

英语呢，听力错了一题。广播上报的兔子耳朵长，我却感觉兔子耳朵短，写了错。简直无可救药，低级错误。想当然， 下一次一定要听清，做对。

每一次考试都总结，告诫自己，下一次一定不能重蹈覆辙，在同样的地方跌倒，但每一次都有这样的错误。我暗自下决心，以上错误一定不再犯了。凡事就怕认真，我一定认真努力，争取更上一层楼。

考试的作文 篇4

有人说，“生活是最好的老师”，我想是的，生活中亲身经历的一些事情让我难以忘记，特别是生活带来的'挫折而引发的思考与启示，会影响人的一生，成为成长过程中最宝贵的财富。

这学期，同学们都很努力，每个人都想取得好成绩，我也不例外，一心想考高分，当学霸。我知道，获得学霸这个称号特别难，要次次高分，品德兼优的人才能拥有。于是，我就朝着这个方向努力、奋斗！

上一次考试，我心里憋足了一口气，要考95分以上。考95分以上，你一定行的！要把时间花在学习上！我“想”到做到：洗澡时回忆课文，睡觉时背日积月累，考试前一周就手不释卷地拿着语文书和笔记本，那个劲儿，真如同游戏中的“打怪升级”。到了考试那天，我更是“沉着应战”，仔细做好题目，一次一次的好好校对。果然，没有白费心思，考了高分，97。

又一个单元学完了，进入复习阶段了。这次，我就完全放松了：不像之前认真地复习，而是惬意地看着课外书；不像之前跟同学们读课文，而是迷迷糊糊地看向窗外。考试那天，我连题目都没看清，就潦草地写了写，写完余下的时间也没有用来检查，等着考试结束。哎，我摔了个大跟头，只考了86。

我望着红色的分数，心里难过极了，无情的考场给我上了生动的一课，不骄傲，不傲慢。也让我更加深刻地体会到了“虚心万事能成，自满十事九空”这句名言真正的含义。

考试的作文 篇5

考试是学校检测我们对知识掌握情况的一种方式，它考验的是我们心中的知识含量和课外积累。而生活中也有许许多多的“考试”，它们是无形的考试，更考验的是我们的心灵。这不，有一次我就同时经历了一场有形与无形的考试。

数学试卷发了下来，作为优秀生的我竟然没发挥好，这挫折让我措手不及。已经是放学回家的'时间了，但老师却似乎不顾我的低落情绪，仍然要求我留下来值日。师命不敢为啊，我只得怏怏不乐地移动着桌椅，脑子里不停地闪现出两个字——回家。我一声不吭，心里却急得很，心跳也加快了。

放眼窗外，天空蓝蓝的，一排鱼鳞片似的白云缀在其中，多么美丽呀！可我的心情却怎么也美不起来，连鸟儿平时那婉转悦耳的歌声，如今听来也像是一阵又一阵的嘲讽声。

“去提水吧！”组长提着一只乌黑的水桶放在我的身旁，用命令的口吻对我说。

我什么也不说，心想：如果可以，我真想一脚就踢飞它！

见我不动，他又加大了音量：“快去提水，凯润！”

真是气死我了，我愤愤不平地想着，本来这次考试就考不好，组长还这么恶声恶气地对我说话。

我很不耐烦地提着一桶水，一路泼泼洒洒地来到了教室，然后随地一放，就什么也不做了。我坐在桌子前，眼睛直愣愣地盯着黑板，两只脚不停地前后甩着。组长见我不做值日，眉头一下子就皱了起来，他看了我片刻，又沉默了片刻，缓缓说道：“我理解你的心情，但我们是值日生，眼下任务就是把教室扫干净，你应该认真要负起这个责任。”

听了组长的话，我的脑子就像一下子被警钟敲了一样，醒悟了过来：组长说的对，我不能就因为考试考差了而不做值日，这样也太没有责任心了。于是，我马上拿起扫把，认真地打扫起来，直到把教室打扫得干干净净为止。

这次，我虽然在有形的考试中失败了，但庆幸的是我却通过了一场更重要的无形考试。

考试的作文 篇6

座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。人人都有自己的座右铭，我的座右铭是：虚心使人进步，骄傲使人落后。它是我从一件小事上取来的，这句格言将伴随我一生。

那次，是英语第一单元的考试。英语考试是小菜一碟，因为我是一个英语健将。

前一天晚上，英语老师布置了复习的作业。我想：这么简单的英语，不复习也能考一百分，何况我单词、句子都背熟了。想完，就开开心心地看电视去了。

第二天，英语课到了。我心中有说不出来的兴奋。我默默地念了一遍：“一百分一定属于我！”听力部分飞快地结束了，我信心十足地答好了每一道题目，又快速地将笔试做好，就懒得检查，想起考一百分的情形。时间到了，我收好试卷交上去了，心里沾沾自喜。

第三天，要发试卷了。我又念了一遍那句话：“一百分一定属于我！”“赵玉颖，90分！”老师把90这个字咬的重重的`，我脚下那朵幸福的云突然消失了，自己 就像掉入了悬崖一般，那个分数让我心如刀割。不管怎样，我只能接受事实，我低着头，红着脸，慢慢地去拿试卷，那张试卷真得不忍心多看一眼。

傍晚放学了，我一个人垂头丧气地走在回家的路上，想：”怎么办？试卷要签名，怎么把这么差的成绩给妈妈看？这真是幸福化成灾难啊！

回到家里，妈妈看我失落的样子，就问我：“怎么了，孩子？”

“我……考了……90分……”我吞吞吐吐说。

说完，几颗冰凉的眼泪水滑了下来。

“没关系，”妈妈说，“下次再努力！”

听完妈妈的话，我抹掉眼泪，开心地笑了。

这件事，我得到的启示是：不能骄傲自大，不然会让你落后，而谦虚会使你进步，向前，向前，再向前！

考试的作文 篇7

没有老师的考试会不会有人抄答案？老师一定不会监考？看了题目你一定会冒出许多疑问，我说是真的，我经历了无人监考考试。

星期四举行期中考试，首场考语文，我神采奕奕地来到学校和大家复习比较难的地方。过了一会儿，何老师抱了一大摞试卷走了进来。在黑板上写上“诚信考试”，下面还有“言必信，行心果”六个大字。何老师微笑着说：“我们班是实行诚信考试的一个考场，没有老师监考。如果那位同学觉得自己可能会抄，跟我去办公室做卷子。”全班雅雀无声，这时岳展羽举起了手，老师带着她走了。我心里默默地说：岳展羽呀！你真够诚信！

何老师刚走的时候，班里很安静，每个人都在专心致志地写。“写着卷子还看课外书，这叫啥呀！”光昊的叫声打破了原有的寂静，只见光昊从张一桌子里翻出一本漫画书，交给靠路坐的.郭一丹说：“你把这本书放到讲台上吧！”郭一丹一摇一晃地把书放到了讲台上。

光昊的大嗓门叫醒了许多同学的说话细胞，不少同学开始小声说话，过了一会儿说话声越来越大，说话的人也越来越多。有的人竟搞起了比赛；有的人在和别人吵架；有的人在借工具；有的人在闲谈……。这不像一个用来考试的教室，而像正在营业的大洒楼。我也忍不住和旁边的几个同学开始说话，我说几句话写一点，说几句话写一点，耽误了不少时间。

“只剩10分钟了！”，有个同学大叫道。我刚开始写作文，吓了一大跳，恨不得把原来写好的作文贴到卷子上，可转念一想不行，

抓紧时间写，我的笔好像安上了翅膀写得飞快。十分钟好像过得很慢很慢，我写到最后一段时，“叮铃铃”下课铃响了，我慌里慌张地写了最后几个字，终于写完了，我长吁一口气。看看同学，这时还有没写完。

这次考试，一半成功一半失败，成功是没有人作弊，失败是好多人都说话了。

实际上，我很喜欢诚信考试，它可以让同学们养成遵守诺言的好习惯。但是老师不能一点不管，最好多来几次，特别是到写作文时间的时候应该提醒一下，这样可以把说话拒之门外，让诚信考试成为真正的诚信。