关于倔强的作文【精选】

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的关于倔强的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于倔强的作文 篇1

说起姥姥，那可是江湖上赫赫有名的倔脾气，通常是说一不二。有些时候，那股“倔”劲一上来，可是谁也拧 不过的。

买鞋“倔”

姥姥最近缺些棉鞋，妈妈捞着她上街买鞋。来到一家店里，她一眼相中了一双暗红色的、薄薄的棉鞋，她上脚 一试，不但洋气，连衣服都特别搭。

我们一问——130块钱，谁知，半路杀出个程咬金，姥姥的脸“唰”的.一下变了，原本喜滋滋的表情瞬间黑下 去了大半：“这么贵，我平时买鞋才90块钱!”说完顺手扯下穿在脚上的鞋子，“妈，这些是纯棉质的，穿上 舒服，要在别家卖150呢……”妈妈的好言相劝都不管用，姥姥拿出各种理由来跟老板讲价，可那个拧纨不固 老板怎么都不肯。

使得姥姥原本黑到一半的脸变得更黑了，说什么也不买了，更是吹嘘家里的鞋多得穿不完，里面有什么咯着了 ……极近吹嘘之本能，什么的来气老板。最重要的是人家老板好不容易被说动摇了，我们的大侠还就不买了 !拉上我和妈妈大步流星、扬长而去，留下老板在风中沉默、哭笑不得……

做饭“倔”

姥姥每顿饭都要亲自下厨，她已经把烹饪当做生活中的一种乐趣，每次我来姥姥家时，姥姥总是要给我做孜然 羊肉。

可有一天，妈妈实在受不了再吃这道菜了，想换口味吃麻辣羊肉，因为再好吃的东西也会腻嘛，可姥姥说什么 也不行，死死的抓住她在冰箱里放的羊肉，就像守护公主得骑士，于是出现了这样的对话：

“麻辣羊肉也好吃，有味道!”

“我吃不成辣的。”

“不吃麻辣的也行。”

“我孙女点名每周吃孜然的，你再去点其他菜呗。”

“可每天看这道菜腻的呀，看见我就恶心!”

“那就不看!”

……

姥姥胜，妈妈败。

姥姥的“所倔所为”，是倔中透着可爱的，最核心的原因，还是因为爱我们!

关于倔强的作文 篇2

小朋友是个各方面能力都特别好的孩子，妈妈说瑶瑶的一些事情都自己做，这一点很让妈妈放心。但是，有时也显得比较倔强，大人想帮助她她都不用，不管用多久的时间都得自己亲自完成。

天下午，班里两个小朋友打架了，放学时我分别告诉了这两个孩子的家长，对两个孩子进行教育。等完成这件事情已经很晚了，我一看表，快到发车时间了，急忙组织坐班车的孩子穿衣服，送他们上班车。其余的孩子在老师的`帮助下都已经快速的船好衣服等待出发，只有秦溪瑶小朋友拒绝老师的帮助，执意要自己穿衣服，拉拉链。我急忙告诉她班车就要出发了，再耽误时间恐怕就坐不上车了。(其实，班车值班老师会等着我们，但是，我不想耽误别人的时间。)可是，这个小姑娘很倔，不管你怎么说，她都要等着自己穿衣服。于是，我采取了拒绝的态度，我说：“瑶瑶，班车马上出发了，我们不能因为你一个人，耽误了班里其他小朋友坐车，老师帮你你不让，你自己在这里穿衣服吧，我们先走了。”没有想到的是，我的这句话惹恼了胖嘟嘟的小姑娘，她上来就踢了我一脚。接下来是连哭带揣，与我厮打成一片。

这突如其来的暴风雨惊呆了，“瑶瑶，你怎么这样对待老师?”她振振有词：“谁叫你不等我?”我分辩说：“不是老师不等你，而是时间已经来不及了，我说帮你，你不用，反倒打我。现在用我帮忙我也不帮了，因为你打人我生气了。”我带着孩子们就直奔班车，瑶瑶在后面连哭带跑，追着我们。我没有理会她。

等我们班最后一个孩子上了车后，班车就出发了。在车上我也没有理会她。我决定冷先处理，不理睬她。然后悄悄的与家长联系，请家长暗地里帮忙对她进行侧面教育。在家长的协助下，第二天让她主动认错。

这个方法果然奏效。第二天，瑶瑶跑到我面前说：“刘老师，我再也不打你了。”

关于倔强的作文 篇3

他，叫张广壮，原来是我们班的卫生委员。

这孩子，脾气犟得很。

平时，只要是和同学发生了冲突，别人反映他的问题，老师无论怎样找他谈话，他要么死不吭声；要么不承认自己的错误。除非你抓住了他的确凿的把柄。当然这样的`孩子，轻易也不会发什么错。说起来，他平日的工作还是可以的。因为我校对卫生工作抓得非常紧，各班每天早晨都要打扫班级、卫生区的卫生，每天都要忙上半个小时。为了不影响孩子们上课，我总是要求张广壮尽量早安排值日生，每次打扫时，要求他都要全程跟着，主要是负责分工、指挥、协调。有时遇上上级领导检查，白天不知赶到什么时候，各班还要大扫除。整天总感觉打扫扫不完的卫生。而这一切，很多时候都是张广壮安排的。因为领导来检查的时候，我一般要忙于学校的准备工作。

十一放假前，这孩子病了。我抽空去他家里看了看。正好他的父母都在家。他母亲说，孩子平时自己睡在一个院里，每天早晨5点左右就醒了。醒来后有时看看电视，等到6点多就去学校（按上级规定，小学生上午7：50预备），天天不在家吃饭，有时是饿着肚子上学，很多时候是在校外买些不太卫生的零食填肚子。这次生病就是因为肠胃不好，老是呕吐，输了几天液了。母亲平时说过很多次，但孩子就是不听。

孩子拿着班里的钥匙，平时确实来得很早。前几天，晚上值班教师还向我反映，有一次早晨6点左右发现张广壮和另外一个孩子蹦墙头进校！

其实，我以前跟他谈过这个问题。但没有更多地关注。

前天上午（周五），他母亲又来找我，说孩子还是起得很早，也不在家吃饭。嗨！这孩子，说了多少遍了，怎么这么倔强呢！

关于倔强的作文 篇4

我是一头老牛，执着而倔强的老牛，带领我的孩子们，即将离开一片片新的扉页。

老牛在天的那一头，孩子们在田的那一头。一块块崭新的扉页上，孩子们套上了自己的犁铧，开始了在在老牛的一声令下的耕耘。

那场面真壮观，远远望去孩子们就像一匹匹脱缰的野马，又像一场，场面壮大的马拉松赛跑，只不过没有沿途的鲜花和掌声，只有犁铧翻过的，身后留下的扉页，伴随这一阵又一阵如浪潮的'书朗声，奋然前行。

开始的书浪声很高，很响亮。渐渐地，渐渐地浪潮越来越小，越来越来小。有的用自己的健壮的体魄、崭新的犁铧，很快的耕耘到了地的那一头，在老牛的功劳薄上记下了骄人的一笔，开始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陆陆续续的夜里完了那残存的扉页，同样收获了快乐和喜悦；还有的还在疲于奔命，最终也犁完了，收到了久违的快乐和喜悦。最后剩下的三三两两的，寥寥无几的奔跑了一阵，互相抵一抵触角，嬉闹一阵，再回头看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉页，无影无踪。只剩下老牛还在地的那一头，时而用焦急的目光，时而用期盼的目光，时而用激励的眼神等着，盼着。

咳！那几头顽皮的小牛啊！何时才能到头啊！

等啊！盼啊！突然老牛有些看不下去了，有些于心不忍了！充满了自责、担忧，我是不是对他们有点儿严厉啦！与其在这头等啊！盼啊！何不跟着他们一路前行，一路欢歌；一路前行，一路旅行呢！何必太执着于扉页的那一头呢！

结果固然重要，享受过程不也是一道美丽的风景吗？

何必执着，倔强的老牛啊！

关于倔强的作文 篇5

在60多天的漫长暑假中，闲的发闷时，做些什么事呢？不如读一本好书吧！我在自己的暑假里就读了一本 郁雨君的作品：《我和我骄傲的倔强》，在这本书中，我学到了好多好多，也体会到了好多好多······

《我和我骄傲的倔强》讲述的是在很偶然的情况下遇到了儿时总和她共睡一床并且被她抱着脚丫子的男孩 ，在发生的一系列事情后，这个女孩对男孩产生了一种微妙的感觉，奋力为他寻找生日礼物，尽管她的礼物比 其他女孩送的寒酸些，但这是她对男孩最真诚的心意，男孩在得知她的苦心后成为了她最好的哥哥。这个小故 事生动地体现了爱与痛，也让人受到一种穿透灵魂的感动。

这篇文章让我深知我们这个年代是那么纯真，那么烂漫，让我看到了我们的倔强，我们的自尊心，以及在 身处逆境时不抛弃，不放弃，不搁浅的良好品质。同时也让我感觉到了男孩与我们女孩的不同：他们不怕黑， 天生可以启动保护功能，他们爱玩而且玩的异想天开，他们喜欢挑战，有点霸道但也爱分享。男孩们既是小丑 ，又是王子；既是騎士，又是逃兵；即使天才，又是笨蛋。他们可以给女孩温暖，也会给女孩成长的勇气。我 在平常也不大关注异性，也忽视了他们身上有这么多女孩没有的优点。

这部书共有6个小故事，其中令我最为感动的是：《娜娜全垒打》。这篇文章的主要内容是：一个名叫娜 娜的女孩深信着她所痴迷的棒球选手莫锐，她一直鼓舞着他到自己生命的终点，而莫锐也在娜娜的鼓舞下创造 了奇迹。这个故事让我深深地感受到到：只要有梦，就大胆的去追，只要有爱，就大胆的'去展现。失败时千万 不能一个人搁浅，自暴自弃的对自己说，我失败了，我不行了。将来有的是胜利的机会，你将会震惊所有看轻 你的人，成为光芒四射的一颗星！

这些成长故事就像一双双隐形的翅膀，给孤独徘徊的孩子以力量，能让我们带着希望，飞过绝望，直到所 有的梦想都开花……让我们行动起来，在暑假中也读一本像这样的好书吧！

关于倔强的作文 篇6

读完尾页，合上厚厚的书，凝视着那个普通的名字《简爱》，一个平凡的女子从静卧的书中站了起来。她穿着粗布衣裳，用手提着微微褪色的长裙，臂上挎着一个篮子，里面盛着她的书和针线活。她的脸，很模糊，似乎算不上美，却有一副古怪的神情，无稽而又似执著，倔强而又似与世无争。她的眼神时而炽热时而冷峻，散射着猜不透的魅力。

她平静地向我讲述他的故事。小时候，被人打骂，受尽种种屈辱，求学路上历经种种磨难，地位的一波三折，爱情的`坎坎坷坷，她一刻不停地寻找着自己，追随着自己。独立、自尊、平等对她而言不是空荡荡的口号，而是她的思想，她的血肉，她的骨髓，她的灵魂。她用尽一生去反抗，反抗压迫、不平等与轻视。像许许多多普通的女孩，她也常常坐在窗前默默凝望着满园的雪花，谛听黄昏的冷雨，独行于荒郊草地，遥望绵绵青山，幻想着不一样的生活。幻想得到一个真正在乎她的人。当她受到不平等的对待和欺侮时，她会奋力反抗，宁可牺牲一切，也绝不低下自尊的头颅。她不属于巴尔扎克所赞美的洁白的羔羊！她不会恬退隐忍，不会祷告祈求，她敏感。深沉的心灵透射着一股刚劲，使那些飘风回雪的贵族小姐黯然失色。

在那个雍容华贵的贵族圈里，她只是一个地位低下的女家庭教师，被别人所蔑视。尽管如此，她还是努力争取平等的地位，至少是灵魂上的平等。她并不是那种冷雪的女性，她与罗切斯特的爱情那么圆满，那么纯洁，那么平等，那么动人心魄。在理智与情感、道德与欲望之间，她权衡得恰到好处。

她是瘦小的，普通的，不完美的，没有豪言壮语惊天动地，可她那倔强的生命，散发着怡人的耐人寻味的芳香。

当她回到书中的时候，我已陶醉在这片宁静隽永的芳醇中，再也不愿回到现实中来。

关于倔强的作文 篇7

天气骤然转寒，不太喜欢多穿衣服的我也被打了个措手不及，基本上没有得过重感冒的我，这两天也“吭哧”起来。上课的时候坐着，吸不进，呼不出，把我憋的……说话也很难受，嗓子疼，又发不出鼻音，僵在那里，难受极了。回到家就赶紧请出暖气扇，烤着做作业；房间不大，很快就变得暖融融的。那叫一个爽啊！

鉴于前两天做作业磨蹭导致时间很赶，加之楼上那位“仁姐”的刺激，我奋笔疾书，顺利pass掉作业。拍拍有点麻木的手，如释重负地叹口气，供在扇前取暖，不由自主想起以前那些冬季的过往，心头也是一片温暖。想着，望着眼前一圈圈发着晦暗温暖的隐隐红光，透过灰阴的幕散出幽幽透亮却又不显的暗泽。调皮心起，对着那红光轻轻呵了一口气，红光瞬间阴暗，我正在心中暗暗发笑，却不想灰暗片刻，红光回转，带着更强的红，由灰到红，那红要比原先更亮一些，更透亮一些。我满心好奇，用更猛烈的气流撞击它，有时灰暗，却又是眨眼的功夫，更加强烈的光焰呼之欲出，一股小小的热浪，刮过脸庞，刮过耳畔，刮过发稍，冲入身后的空气，——不，也许它是对着我的，对我而来的。我不甘心，在醒悟的同时连吹几口气，经过连番打击，红光却更盛，似有细小的焰纹在跳动。那光，透亮的，红得透出金色的光，以一种胜利者的'骄傲姿态出现在我眼前。我突觉这也许并非几圈铁丝，而是血脉；脉中奔腾着的，是不屈的、骄傲的、站立的血液——红色的，透着隐晦闪色的红色血液。

如果一个人也拥有了如此的桀骜倔强的血脉，是不是也会如此以永恒站立的姿态俯视？

我想是的。

我同样想成为如此的人。

关于倔强的作文 篇8

星期五，美术课上秦老师来到我们班宣布值周生名单。我的心不由自主的"砰砰"直跳，心想："会有我吗？""李彦廷"。太棒了！有我，我暗暗的想：我一定要做个尽职尽责的值周生！

可是，值周并不像想象的那样容易。第一天我就遇到了麻烦。随着音乐响起，开门了，我带着一、二、三年级的小同学们进校，我脸上倒没什么，但心里却想："小同学们不会一窝蜂冲进去吧？"可小同学们很乖，跟在我后面排成两队，这时，一个小同学冲了起来，我心想："一定要让这个小同学走到黄线内。"于是我三步并作两步冲向前去对他说："小同学，要走到黄线上哦。"于是一、二、三年级的问题就解决了。

值四年级的周一点也不费劲，可五、六年级可不是那么好管了。我看一个大哥哥没带红领巾和胸卡，就上前问："红领巾胸卡？"奇怪的是，他不理我，只是一个劲儿的`往前走，我心想："还是不追了吧，不让他凶我怎么办？"我又问身边的杨淑瑶："你是不是也不敢拉五六年级的人？"说着我看了看她身边，一个五六年级的也没有。"是呀，我也不敢拉。"杨淑瑶一边皱着眉头一边说。我下决心要抓住这个"不法分子"，第二天，我又遇到了他，也没说什么，一个劲儿跟着他走，终于把这个"不法分子"抓住了！这就是倔强的我！

走出他们班教室，天空是那样蓝，小花对我微笑，微风跳着舞蹈，校歌更加清脆响亮，好像在对我说："你做的真好！"

关于倔强的作文 篇9

青春岁月，我是一种焦渴着的植物，渴望去尝试，渴望被肯定。高一新生的军训中也是如此。 中考的失败使我一直“怀恨在心”，终于盼到了可以再博一回的机会，我那倔强的心在蠢蠢欲动。

第一天军训，我的热情几乎达到极限，对教官和老师的命令，我做到了服从和绝对服从。 或许，青春就喜欢一纵即逝的激情，怀念昙花一现的美丽吧？！刚刚度过上午半天，我就受不了了，一些抱怨的话便从嘴里溜出来，对军训的热情度从百分之一百二十，一下子降到了百分之二十，真是损失惨重啊！

中午回到温暖的家中，再也支持不住了，一头栽进了自己的小窝里。哇，好舒服啊！这时，我的'毅志开始动摇，并且越加抖动的厉害，我的脑中顿时产生两种绝对对立的思想，一种是：放弃算了；另一种是：坚持、坚持、再坚持！经过一番激烈的思想斗争后，仍是不分胜负。我无奈而又焦急。猛得回头，镜子里出现一个花季女孩，她斜披着外衣，蓬乱的头发搭在眉尖。多么自然，多么青春啊！从她的眸子里，我看到了自信、看到了阳光，也看到了她不言放弃的决心。 下午的训练中，我把精神调节到的最佳状态。为了能够成为国旗班中的一员，我咬紧牙关，认真练习，一刻也不敢松懈。

我想我的努力老师是看得见的，后来只不过因为身体条件上的问题导致不能够加入国旗班。我没有灰心，没有放弃，我要继续努力下去，为我们班级能取得好成绩尽自己的最大努力。 不单如此，我还会在高中三年的学习生活中再接再励。

突然间，我明白了许多，也萌发了许多奇异的幻想。要不断迎接挑战，要敢于战胜自我。我的倔强从高一军训开始，带着自己的梦想，踏着风而去。也许我的倔强，仅仅是因为我青春。

关于倔强的作文 篇10

如果苦难的生活是命运，我决不低下高昂的头，也决不跪天祈求，命运不属于苍天，命运属于自己。如果生活是海洋，注定每个人都要跌入这个海洋，在花里翻腾。彼岸多遥远，何时能归航?在未知的世界，谁都是肓人，谁都是创造者，不同的方向，注定不同的旅途和结果。

冬去春来，先天对数字的不敏感，造成后天对逝去的时间没有任何概念，依然认为自己还有大把青春挥霍，岁月却在不经意间留下丝丝痕迹。

总以为爱是可以永恒的，直到面对时才发现那么难那么苦，在乎你的心你做的一切，不愿你知道我的心我的情我做的一切

渐渐习惯忘记时间，渐渐遗弃灵魂，带着一躯的空壳活着，感觉不到空虚，也没有悲伤，我到底是怎么了?

我没有遗弃自己，我只是暂时迷失了我和我的倔强。我在黑暗中对自己这样说

夜，无语，我，无语。如果时光可以停留，我希望它一直停留在这一刻，让心灵去升华，让思想去沉淀。只可惜，日子它悄悄地过，时光它悄悄地流，在来不及回首的刹那，一切都已成了过往，离我远去了

自然造就了白日与黑夜，我不知为谁喝彩，尽管白日是那么精彩纷呈，但却是喧闹的，虽然黑夜是那么黑暗深沉，但却又极其静谧。

不后悔。即使是面对那些永远也无法找回的逝去。

不遗憾。生活本来就包含了太多的错过。

没有完美。也不要去追求完美。

不是么?我们给自己肩上压得担子太重了，重到连前一天晚上做的`梦都要拚命地记起有一点模糊都会恍惚不可终日。

那些一直恪守的规则越来越象一把永远也无法打开的枷锁

也许人生总该做出一种抉择，在喜欢与不喜欢间做出判断，在爱与不爱之间做出选择。如果要我在白昼与黑夜之间作出爱与不爱的选择，我会选择爱黑夜，因为我喜欢夜的静。静，是心灵的归宿、灵魂的天堂。这样的时光，可以什么都不想，只是静静地坐;也可以什么都想，比如关于生活，关于朋友，关于爱情，关于未来，还有关于生、关于死。

关于倔强的作文 篇11

“倔强说不痛，假装什么伤都没有；倔强抬起头，决不让眼泪往下流……”不经意间，耳畔又回荡起这首满载回忆的曲子，往事犹如烟云般缠绕在眼帘，朦胧而又清晰。我无法忘却，那个倔强的微笑，让我学会坚强。

天逐渐暗淡，直至最后一抹晚霞沉入海平线。晚风呼啸着，凶猛的敲击着窗户，还不时发出咆哮，让人感到刺骨的寒。十二点的钟声在脑海中荡漾，我依旧寝不安席，并不是因为所谓的“世界末日”，而是因为那个心结。

我不知道自己是何时入睡，只知道醒来时泪水打湿了床单，太阳依旧播撒温暖的阳光，而我的心里却支离破碎，惨不忍睹。我忍不住上网，本想找知己寻求安慰，可是又一次遭受到了朋友们的非议。我很伤心地跟大家解释，那只是一个误会，但是没有人愿意相信我。那一刻，我无法释怀心中的那份失落，心里感到无比的.空虚和孤寂。我独自一人静静地依偎在冰冷的墙角，身体凉了，心也凉了，整个人失魂落魄，那种感觉就宛若被千万支利箭射中，钻心的痛。

怅望灰天，想起曾经的快乐时光，突然有了几分伤感的留恋。我听了听音乐，希望心情舒畅点。这是，熟悉的一曲《不够成熟》在耳畔一遍一遍重复——“倔强说不痛，假装什么伤都没有；倔强抬起头，决不让眼泪往下流……”是啊，我应该坚强，不要让他人的行为影响了我的生活。我的心灵终于雨过天晴，重拾希望。这首曲子就像一双温暖的手，在我深陷沼泽的时候向我伸出了援助之手，让我恍然大悟。

于是，我拭去泪水，倔强地笑了笑，让坚强的微笑把所有悲伤一扫而光。我会清晰的记得这曲美妙的旋律，让它伴我度过困难，时刻提示我学会坚强。

关于倔强的作文 篇12

前几天上课时，老师揪出了一位同学，严厉地批评了他，并罚他站在教室后面。

那位同学很不服气，很不礼貌地用方言朝老师大声说：“又不是我弄的，是她自己……”老师听了，非常生气，这位同学竟与老师顶嘴儿，于是吼道：“你还要顶？你还要顶啊？我走过去就朝你甩一巴掌！你还要顶啊！啊？”“本来就不是我弄的呗！”“你还要顶？薄？

他们师生俩吵了很久，我都没弄懂是怎么回事儿，我想悄悄地问问同学，可是看着老师那严厉的眼神，我的'话又咽回了肚子去。

终于，“受害人”站了起来，对老师说：“老师，其实只是我凳子的一个脚儿断了，我跌倒后，他就笑我。”哦，我终于明白事情的经过了。老师对那位被罚站的同学说：“是不是？我批评你总是有道理的。”那位同学听了更不服气，心想：老师专门针对我，专门是找我茬儿的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你说的总是对的，这回你该满意了吧！”老师答：“我又不是专门针对你。”说着，他指着他的手心说：“同学们，这儿是不是肉，割一刀是否疼？”同学们齐声回答：“当然疼。”然后，老师又指着手背问：“这儿有没有肉，割一刀是否疼？”“疼！”老师又问：“我刚才这些话说明了什么？”我举了手，回答道：“这意思是所有同学，老师都一样疼爱。”老师对我的回答很满意。

放学了，老师叫那位同学回到自己的座位，那位同学还在生气，偏不听老师指挥，最后可能是他害怕了，才被迫回位。

放学时，我想知道得更详细些，就问了我朋友。原来那位同学跌倒后，老师看见后面有位同学在笑，就认为是他干的，所以造成了这起“冤案”。

我觉得老师应该先问清原因，再批评同学。不过我也觉得那位同学太犟了，也不必如此不礼貌，课后和老师讲清原因就行了，“退一步，海阔天空”，何必事事都那么计较呢？

关于倔强的作文 篇13

表弟是舅舅的孩子，今年四岁了，过年舅舅把他从开封送了回来，他可是个聪明可爱而又调皮倔强的小男孩。这不，今天我们去姥姥家吃午饭，还没有进门就听见姥姥和弟弟的争吵声，一开门弟弟就冲了出来，妈妈急忙去拉，姥姥拦住不让拉，原来该吃饭了，姥姥觉得看电视会影响我们的身体就把电视关了，而那时候表弟正在看他最最喜欢的动画片“喜洋洋与灰太狼”，所以弟弟生气的跑下了楼。

姥姥打开窗户，看见弟弟正在楼下大声哭呢，哭的惊天动地，姥姥冲着窗户外喊：“再不回来吃饭，就把你送回开封！”表弟似乎被这句话吓住了，他“咚咚咚”的跑上了楼，见姥姥还是不让他看电视，便立刻“哇啦哇啦”的哭着又跑下了楼。眼看一场拉锯战就要开始了，我小心翼翼地问姥姥：“用不用我把他叫上来呀？”姥姥不让同时轻轻地把门掩上，同时留了一条小缝观察看弟弟到底怎么办？

没过一会，弟弟的哭声又上来了，可能是看没人下去叫他，就自己上来交涉，他呜咽着对姥姥说：“你不让我看电视，我就不吃饭！”姥姥说：“你吃完饭，就让你和姐姐一块看电视。”弟弟转身又要走，妈妈赶紧拉住，并把他抱到屋里，我和爷爷也帮忙给他讲道理。不知道，弟弟是真明白了，还是故意捣蛋，最后他还给我说：“吃饭时不能看电视，对胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答应吃饭，但坚决不和姥姥坐一块。

或许是来回上下了几回楼，弟弟累了，他吃完饭，没看一会电视就困了。虽然睡着了，但躺到床上还发出“呼呼”的.喘气声，好象还是不服气的样子，真是个倔强的孩子！