【精华】记忆的作文合集5篇

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的记忆的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记忆的作文 篇1

笛声悠悠，心海荡漾，每一个音符都已成回忆，每一支曲子都定格在昨天。手握横笛，吹奏回忆的纪念曲，令人温眸而又面浮微笑。

在那么多日子里，老师，就是那个吹笛人，奏出了我的一部部心曲，环嵌着每个成长的瞬间，与点点令我铭记的关爱。

这其实只是那些逝去的音符里其中的一个罢了，但它却将永远烙印在我心里……

四年级的一个雨天，我像往常一般来到教室。老师，抱着一叠厚厚的教科书来到班级里。

我坐得直直的，等待老师的讲课。

老师清了清嗓子：“请同学们把昨晚布置的课外摘抄交给组长。”我觉得奇怪，问前面的同学：“昨晚有这个作业吗？”“当然有，你没做啊？”同学问道。“不是，不是，我做了！”我连忙说道。

我转头就找了起来，第一层，第二层……我找到了，但是……翻了翻，没有看到昨晚做的课外摘抄！再拿出作业登记本，没记录！天哪！忘做了。

看了看桌上组员们交上来的摘抄本，我的脑海里闪过一个想法，我赶忙把它抓住了：把名字换掉！我的脸刷地一下红了，怎么能做这种事！但我想了想，只能这样了。我总不能诋毁我在老师心目中的好形象吧！

我抬头望了望在讲台上忙碌的老师，埋头用涂改带改了起来：把我的名字和另一个同学的名字调换，就只好委屈这位同学了，唉！

“没交的赶快交！”老师催促道。

我理了理本子，快步走向讲台，如释负重地交了摘抄本。

我战战兢兢地上完了第二节课。

下课后，我快步经过办公室，却不料还是被老师叫进了办公室。

老师，就那么静静地坐着，看着羞愧的我，沉默不语。把那两本我再熟悉不过的本子摊在我面前。

我真的.很后悔，撒了这样一个谎。

老师突然拿起一张白纸，用黑色笔轻轻地划了一横，再用涂改带涂掉那一横。

“认真写字的人并不需要涂改带。”老师平静地对我说。

我低下了头，看着被涂去的一横。

“知道为什么吗？”老师问。

我知道这是为什么，但我这时，正在无限的自责与忏悔中。

“因为涂改带，只改去错误，掩盖错误。”老师望着我的眼睛说。老师的眼眸啊，宛如一潭秋水，那么清澈而又明亮。

“你可以用涂改带改去错误，而你要记住，涂改带下面，永远是需要改正的错。”老师拍了拍我的肩膀，把我的本子还给我，让我去补做。

我离开了办公室，那脚步里，饱含愧疚与深思。

我永远也不会忘记，四年级的那个雨天，和“涂改带下面是错误”的反思。

悠扬的笛声漾着丝丝关怀，还有，对老师，那来自心灵深处，真挚的感谢……

记忆的作文 篇2

今天上午与往常一样，没有特别之处。但不知何时，我们班谣言四起。都在说：“英语老师不教咱们班儿啦。”我认为那些同学在胡说八道，根本没有放在心上。

下午上课时，谢老师对我们说：“张老师是代教老师，只教我们三个月，请大家珍惜每节课。”我听完后大吃一惊，难道同学上午所说的“谣言”都是真的吗？我按捺不住心中的惊异。一下课，我就跑到老师办公室，问英语张老师情况是否属实。

张老师说：“是的.。”并且还告诉我，可能下周就不再教了。如晴天霹雳一般，我不敢相信这是现实。以前与老师相处的一幕幕在我的脑海里放映着。课上，我和同学门认真听讲，积极发言。课下，老师和我们一起开心地玩。时间过的真快，恰如白驹过隙。我回到教室，发现同学们都垂头丧气，每个人都希望时光永存。

想起早上的那一刻，我有些羞愧难当。那时正在上英语课，不知怎么回事我的心思早已被窗外飞翔的小鸟带走了。老师突然问我be动词am在什么情况下用。我一时没有缓过神来，被罚站了几分钟。我有些自责，这可能是张老师为我们上的最后一节课，我竟然没有认真听讲，还被罚站，我真是后悔不已，没有把我最好的一面展示给老师。

每位老师终究会给我们留下深刻的印象。每每想到老师不再教我们，那痛苦的，后悔的，不舍的心情一起涌上心头。我更会铭记老师那双明亮的眼睛，当我迷茫时给以方向，当我遇到困难时给与帮助。纵使岁月变迁，这段记忆永远珍藏于心。

记忆的作文 篇3

我校上周所有初二年级学生去清水湖拓展基地去体验军营生活。

素质训练总共三天，分三个篇章，分别是团队熔炼合作篇、生存意识训练篇、积极进取人生篇。

我们三天的项目主要有：救护实践、看图识图、攀岩、CS、电影教学、感恩教育、心理突破训练。

我们第一天来到清水湖，首先是分组。我被分到了二连六队，我的连长是龚教练。这个上午在人员分配中度过了。中午，我们迎来了第一个项目——夺宝奇兵。这个游戏的规则是两人一组，一个人拿地图，另一个人拿打卡纸做标记，两人一起在规定范围内寻找数字。如果没有及时完成任务就要接受处罚。通过完成这个项目，我提高了自己的识图能力，学会了合作，领悟到了坚持就会有胜利。

我们第二个项目是攀岩，在攀岩过程中我体会到了做事要有毅力、不可半途而废。

作为女生，我对打枪不感兴趣，所以在玩CS前，我觉得这个游戏可能会很没趣。不过在玩的过程中，我懂得了作为团队的一员，我有责任去保护自己的队员，在战斗中要掩护他们，把集体利益放在最重要的位置。

我们最后一个项目是心理突破训练。游戏规则是所有人戴上眼罩，把手搭在前面同学的肩膀上，然后一个个走出教室，在训练场地走完一圈后回到原来的教室。在这个活动中我们要保护前后的同学，因为有一个同学摔倒了，我们这个队伍就无法前行。游戏结束后，教练给我们上了一堂感恩教育，通过教练的讲解，并结合我自身情况，我理解父母了为我付出太多了。我现在很想对他们说一句：“爸妈，你们辛苦了，我爱你们！”

三天的'军营生活已经结束了。那精彩的瞬间，那震撼的场面，那激动人心的时刻，那一幕幕令人回味的画面，我将终身难忘，我会将它们永久珍藏，让它们伴随我成长！

记忆的作文 篇4

中华民族五千年的文化和历史，汇成一部部史书，记忆着五千年的兴衰演变，记忆着五千年的战火硝烟。

掌心的图腾，记忆着图腾文化当时的兴盛。

远古的化石，记忆着人类的演变和进化。

时间在不断流逝，记忆在不断增加，前一秒钟的美好都装进了记忆的宝库。

记忆着远古的时候，周口店人和北京人会使用天然火，大汶口人也学会了人工取火；记忆着河姆渡时期，人们已学会了种植水稻、粟；记忆着五帝时期，人们养蚕织布、制定历法、编书撰字；也记忆着春秋五霸、战国七雄；还记忆着焚书坑儒……

记忆着唐宋元明经史子集诗词歌赋，四书五经。唐诗、宋词、元曲、明清小说，本本皆是四库全书；李白、杜甫、辛弃疾、李清照、关汉卿、罗贯中、施耐安，个个名流千古；天生我材必有用，千金散尽还复来，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——句句脍炙人口；窦娥冤、三国演义，人人尽知。

记忆着孙中山的伟大革命。从同盟会的成立，到黄花岗的失败，再到辛亥革命的成功和中华民国的成立，这些都牢牢地印在脑海里，伴着对孙中山先生的尊敬。

记忆着毛泽东的丰功伟绩。秋收起义，遵义会议，抗日战争，抗美援朝，解放战争，成立新中国，这一切带领人民走向胜利和光明的事迹，中国人民永不会忘怀。

记忆着邓小平的伟大创新。这一总设计师提出的“一国两制”的伟大理论创新，从铁夫人手里要回了香港，这一维护祖国统一的事例必将会载入史册。

记忆着十一届三中全会后的重大发展。改革开放，春风吹遍神州大地……

这一切一切的记忆，像一幅又一幅的图片，连接起来，是一部中华民族的创业图。

这一切一切的记忆，又象一砖一瓦，建成了中华民族的`美丽大厦。

这一切一切的记忆，也是人民的智慧，共同组成了华夏民族的精魂！

历史的记忆，是一道久不褪色的炫丽！

记忆的作文 篇5

大约算，上学九年了吧。那时不懂事的我上了小学一年级，渐渐的长大了，九年，从那充满记忆的黑板上学了好多东西，从什么也不懂的我们到现在懂了很多人生道理的我们，整天面对黑板，没感觉到有什么异处，直到自己在回想时，才发现那上面保存着我们的感情。

想念——

20xx.9.1我进入了新学校，面对新的面孔，新的环境感到无比的畏惧。但是，却没我想的那么……一个个的新面孔组成了这个有泪水、有欢笑、有感情的7班，在这里我们可以无忧无虑、我们可以可以天真的幻想、我们可以可以如此放肆、我们可以不顾形象。可以说每个人都是朋友，我们班的团结，我们班的感情是多少人所羡慕的，任何什么是都划不破这感情。

还记得7。2号这一天么？即将离开，那个在里面上了一年课的'教室，这里面含着我们的泪水、我们的笑声。桌子都搬走了，只剩空空的教室，我们的不舍，落泪了。回头看一眼，再看一眼，可是它却留不住我们，还是都走了。最后的一眼，黑板上的那些话——永远的7班，我们永远的家。再也忍不住了，泪哗哗而下……

怀念——

唉……再也回不去了，曾经那个7班，都变了。不该来的都来了，不该走的都走了。曾经那个无忧无虑的我们都变了，现在只有学习、学习、在学习。每一天，每一分，每一秒，每一个人都沉浸在学习中。

退学的，转来的，仿佛又把这个班重新装扮了一番，但已失去了原来的色彩，唯独不变的还是那黑板上的子，每当上课那没换的老师的字就是我们最好的回忆，留下的却只是黑板上的记忆。

从陌生---熟悉---朋友，因为经历了很多，所以才有现在这么好的感情，那个曾经属于我们的黑板是最美好的记忆。