有关记忆的作文合集5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的记忆的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记忆的作文 篇1

“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”甜美的歌声从隔壁班里传来，不由得心里一酸，眼睛便模糊了。

又想起她，红红的脸颊，高高的个子，扎着马尾辫，还有一双大眼睛。

还清楚的记得她刚来的时候，李老师把她带到我们教室，四十三双眼睛齐刷刷的望着她，她脸红红的，带着微笑甜甜的说：“我叫韩宁，以后就教你们数学了。”李老师又补充“也是你们的班主任”。我们一起欢呼，因为一位年轻漂亮的女老师当上了我们的班主任了。

早上，她在餐厅里看我们吃饭，看见我们手里都拿着火腿肠，老师说：“为什么你们都吃火腿肠不吃鸡蛋啊？”有个同学说：火腿肠好吃，哪像鸡蛋那么难吃啊。老师说：鸡蛋多有营养呀，你们都在长身体需要营养，这样吧，我规定你们以后都必须吃鸡蛋。我们当时特别气愤，老师管得太多了吧。那时的我们好傻啊，哪里知道老师的心思，却还理直气壮的说老师的坏话。

她无时无刻不挂念我们，好像我们每个人都是她的孩子。记得一节体育课上，一位同学的裤子划破了，到处借裤子，但还是借不到，不知是谁告诉了老师，老师立刻放下书拿起了针和线跑向了宿舍，亲自为她缝裤子。那位同学非常感动，后来她说：“从来没有一位老师对我这样好”。

韩老师的教学方式也很独特，每次讲完题后，她说：如果有不会的就同学之间讨论一下，找谁讨论都行，但不能说与学习无关的事。同学们可以在教室里随意走动，可以问任何一位同学，一开始我们觉得很新奇，就几个同学一起聊别的事，后来慢慢的习惯了，我们就认真的讨论了，这样的学习方式收到了很好的效果。

韩老师毕竟是个刚毕业的大学生，和我们总会有相似的心理，一次晚自习，老师把课讲完了，我们的作业也都做完了，她说：要不，咱们下课吧。回宿舍早点睡觉。他嘱咐我们不要出声，别的班正上课呢。她还在每个星期的星期五给我们早放五分钟，我们班坐车的同学每次都能抢到座位。最难得的是她从不留书写的作业，因为她讲究上课的`效率。

每次考完试之后，她都让我们放松的玩一节课，有时听歌，有时做游戏，我们相处的很融洽。不幸的是，五年级的时候，我们分班了，我没有在她的班里，我觉得很遗憾。

“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”悠扬的歌声从她的教室传出，我心里酸酸的，我好想再做您的学生呀。

韩老师就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。

记忆的作文 篇2

五岁时，我在村小读幼儿班。

说是幼儿班，其实读的是一年级的书。我的表姐大我两岁，读的就是地道的一年级。舅舅、舅妈都在外面打工，她就住在我们家。我们之间惟一的不同就是放学后她要做一会儿作业，而我可以在操场上自由玩耍，等她回家。

学校距家有里把路，每次放学，我们一路的同学常常是小跑步回家。父母劳动繁忙，自然无暇顾及我们的功课。我和姐姐常常帮家里做些力所能及的事，打猪草就是我们常干的活儿。

每次打猪草，姐姐背上小背篓，我提着个小竹篮还拿一把小铲刀，再约上附近的几个同伴，就欢天喜地出发了……刚开始的时候，大家都争先恐后地扯，嫩的叶子，青的草一古脑儿往背篓里塞，还煞有介事地说：“猪吃百样草，看你找不找。”我的`年龄在同伴们中是最小的，也没有摊派任务，自然就轻松多了。我专拣一种叫做黄花的野菜。这种野菜猪极爱吃，可它的根却长得很深，牢牢地附在地上，用手掐是不能奏效的。这时我就拿出小铲刀，对准野菜的根部轻轻地一铲，再顺手拿起，一朵半截儿根、顶尖挑着黄花的野菜就顺顺当当地进入到我的篮子里。姐姐比我的手劲儿大，或许是没有铲刀的缘故，常常是她在前面扯那些杂七杂八的猪草，每遇到黄花菜就留给我铲。

尤其是在夏季的雨后或是清新的早晨，猪草长得格外的精神，直挺挺的，扯起来心情也很舒畅。野外的风是清爽的，猛吸一口沁人心脾。经过雨水或是露水洗浴的野菜叶子、婆婆针、兔丝子、鸡公草、车前草等，嫩嫩的身子顶端常立着颗晶莹剔透的水珠儿。这时候，手捧这些鲜嫩的草，真想摘一颗水珠来赏玩，可刚一伸手触到，倏忽一下就不见了踪影，手掌、袖口只觉得凉凉的。大人们说：“一粒露珠就是一粒种子”，我不禁遐想：它是真的藏进土里去做发芽开花的梦吗?

我专挑黄花菜还缘于妈妈讲的故事。黄花菜、车前草，人都可以吃。把它们揉碎后掺进糯米、肉丝里面，做成野菜粑粑，味道蛮好哩!虽然我一直没有吃过这种黄花菜做的粑粑，却也在我幼小的心灵里平添了一份对这些野菜小草的喜爱。

每次打完猪草回家，我总要得表扬。看着半篮子的收获，妈妈总是微笑着，喜上眉梢，直夸我们。我的心里就像吃蜜一样甜，得意地看一眼姐姐，就一溜烟出去了。

其实，我哪里铲得那么多，况且又只专拣黄花菜，只不过在回家的路上，姐姐挑出一些肥嫩的猪草放在我的篮子里罢子。

记忆的作文 篇3

时光匆匆，不知不觉我即将告别小学生活，迎来了中学的大门，心里难免会有一些不舍之情。

在我的记忆里，珍藏着这么一位数学老师，她是一个不为人知的工作者，她默默的工作着，从二年级到六年级，我都是在她的教导下成长的。

我们都亲切的叫她龙老师，的确，一提到她我们就能感觉到春天般的温暖，母亲般的亲切。龙老师已经40多岁了，条条鱼尾纹已经在不知不觉中爬上了她的眼角，可她还是显得那么精神那么干练。

所有同学都对龙老师毕恭毕敬。讲课时，龙老师总是警诫我们说：“数学不比语文，要写就要写出步骤，不写那你做来干什么？答题药答完整。”

有一次，参加奥数比赛我没被选上，我伤心极了，上课也没认真听讲，龙老师看见我一节课都心不在焉的，就把我叫到她办公室来，对我说：“怎么了，今天上课怎么心不在焉的？”我迟迟说不出，脸一下了涨红了。过了一会儿，龙老师说：“看来我没看错，这是怎么回事呢？是不是因为这次没参加决赛？”我点了点头，支吾着说：“是……是……”龙老师并没有骂我，而是对我说：“人总是有失误的时候，没关系下次再努力就是了！”

这句话到现在一直勉励着我。这就是我的数学老师，她的`一举一动都激励着我前进。虽然我马上就要毕业了，但是她的故事我会永远保存在我记忆的深刻！

记忆的作文 篇4

转眼就迈入初二了，各科的考试如雨点般密集，真叫人身心俱疲。本来要应付这些考试就是头痛的事了，而所得到的分数却时不时向我一点点的寒风，冷啊！心里真不痛快，我背着沉重的书包在回家的路上抱怨着为什么呢？

推开家门，迎上来的是父母亲切的笑容，待我放下书包，便马上向父母倾倒了自己一肚的苦水 父亲很是同情，脸上的笑容不知是安慰还是无奈。等我发泄完了，父亲还不忘添上一句： 没事儿，一切只要你尽力了就行，我和妈妈永远支持你。 没错，好好努力吧！ 母亲拍了拍我的肩，我坚信这世上没有比这更抚慰一个人的疲惫心灵了。【温暖的出自团团转。我也万分火急，整天躺在床上，只能听着外面的好伙伴们玩耍的声音，想： 他们一定在打雪仗吧，唉！都怪我不争气，得什么病呀。 一边想一边埋怨自己，这种情况下，我想了两个点子，可以出去玩：一是等妈妈做饭时，悄悄溜出去玩；二是骗妈妈，我的病好了，就说自己没事了，糊涂的我一时冲动采取了第一种方法。虽然我溜了出来，但刺骨的寒风乱在我脸上，像千万根针紧紧扎在我脸上，使我的病雪上加霜，我有总想回家的心理，可看见小伙伴你玩的`这么高兴，我凡里就痒了起来，管他三七二十一，带着重病出来玩，我一边走，一边咳嗽，妈妈发现隐，我不顾一切的往前餐，心想：可不能被抓到，我像光一样向前跑，果然，摔在雪地上，我感觉头好痛好烫，我不行了，躺在雪地上，妈奴才看见我躺在雪地上，着急的把我抱在怀里，摸了摸我的额头，擅抖地说： 孩子，你烧的这么厉害，不怕，妈妈把你送到医院。 说完，紧紧的抱住我。

在那温暖的怀抱里，我感觉到妈妈急坏了，她哭了，我躺在她怀里，深深知道自己错了，以后不会了。

在这温暖的时刻，我想对妈妈深深地说一句： 妈妈，我爱您，永远永远！在这温暖的时刻深深地祝福妈妈，在这温暖的时刻我才知道妈妈辛苦了。

记忆的作文 篇5

在我的记忆中,我去过赛场!那天我是去赛场比赛的,我是去那儿比赛赛车的。

这个事是我怎么也忘不了的.，那是一件美好记忆，当我知道我可以去比赛时，我高兴急了，我马上和许子鋆一起做起了一辆非常棒的车子，那就是合金Ｇ3。．我们一起调试它，还一直给它装什么东西，可惜，我们的车子还是不能跑的很好。

可是我们没有放弃，还是一直调试，换了车轮，车头，车尾…….直到晚上七点我尝试着换马达，结果我们终于成功了，我们的车子可以跑的很好了，它可以在野地还可以上坡下坡……..我们非常高兴，但是还是不敢放松。

直到比赛那天，我们的车子跑出了最好的跑法，上坡加速，下坡很稳，一圈又一圈，奇迹出现了，最后第四个冲过了终点。虽然没有登上领奖台，可我们还是非常高兴，我们的心比吃了蜜还甜。

我们成功了，这就是我记忆中的一场比赛。