精选记忆的作文合集8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的记忆的作文8篇，希望对大家有所帮助。

记忆的作文 篇1

今天傍晚回家的时候经过了小学门口，对面的小卖部依旧生意火爆，排着长长的长队，好多人等着买零食吃，我停了下来，看着摆放出来的零食，我的思绪又拉回到了从前。

在我读小学的时候，这间小卖部就已经开了好几年了，之前它是一间百货商店，但由于各大超市的兴起和人手的缘故，商店变成了一间小小的小卖部，里面虽然空间不大但井然有序地摆放了好多零食、文具和玩具……都是为了学生而准备的，经营小卖部的是两位爷爷奶奶，虽然他们的年龄已经年过六旬，但看身体状况和精神面貌却一点也不像六十多岁。之前我几乎天天去他们家买东西，爷爷奶奶也慢慢认识了我，熟起来之后我也会经常到那里跟他们聊天，有时候忙了也会来帮他们。他们的儿子和女儿逗外出打工了，家里只剩下他们两个人，小卖部最里面就是一间温馨整洁的小房，有时候我也挺羡慕爷爷奶奶的，他们可以随心所欲，可以幸福地生活在一起，彼此互相依靠。为了报答我帮助他们，爷爷奶奶每天看见我，都会送给我一些小东西，有时候是一辆玩具车，有时候是一盒牛奶，有时候则是一本小本子。我很感谢能够遇见他们，他们让我懂得了许多道理，也让我知道了要好好学习，不能一直待在这个小城镇里，要靠自己的努力，走出这里，到外面打拼。由于很喜欢待在这里，傍晚放学的半个小时里，我还会到这里写作业，老爷爷即使年纪大了也还记得一些知识，有不懂的我也会问他。

当时这间小卖部的生意做得挺好的，因为学生比较多，所以收入也挺可观的。我是那里的常客，每每一经过总要买些什么。印象最深刻的一次是有一天是我生日，为了和同学们庆祝一下这个愉快的节日，大课间里我就跑到小卖部“搜刮”了一些东西，就相当于作为寿星请同学们吃东西了。那时候怕老师发现我还小心翼翼的，因为课间里学校不准出去外面买东西，而我是偷偷跑出去的。所以这种快感也是他人无法感受到的。现在我到了另一个地方读了中学，已经有好久没见到爷爷奶奶了，看着他们招呼着那些客人，我感觉，他们又苍老了一些，但是他们的脸上还不忘笑容，即使笑起来会有皱纹。“可能他们已经忘了我吧。”我心里这样想着。于是我排到了队伍的最后，准备买一些东西，买一些回忆。

中学的小卖部是直接开在学校里面的，功能就类似于一个小型超市，生活用品、学习用品、零食应有尽有，老师和学生们都会在这里买东西。早上我要是起晚了，我干脆就不吃早饭了，跑到学校后我先在小卖部里买了牛奶和面包，然后再急匆匆地跑上楼，这样可能减少迟到的几率。小卖部是我和时间赛跑的地方；运动完后，我会到小卖部买一瓶饮料喝，凉凉的一口下肚，驱散了酷暑和炎热，也可能是因为这样，所以小卖部里还可能散发着一股“青春的味道”。小卖部是吸收了我气味的地方；我最喜欢吃里面的糖果，有时候我一买就是好十几颗，因为我想把它们和同学们分享。甜甜的一颗塞进嘴里，在慢慢的等它融化，直到糖果在嘴里化开了，甜味从口腔弥漫到全身。小卖部是充满甜味的地方。

也许在每个学生的记忆里，总会有一所小卖部让你印象十分深刻。也许就是那么几个商品，却承载了学生时代最美好的回忆，也许只是几块钱，也许会是念念不忘。

记忆的作文 篇2

记忆的天空里，有一条璀璨的银河，那里面的星星都是印象最深的，而那颗最亮的星星，是我怎么也忘不掉的……

记得那一次，大地回春，习习的和风，温暖，柔顺，充满了浓浓的春意。爸爸妈妈应有事外出，而我在家闲得无聊，便去邻家的冰清玩。到了她家，她很热情的接待了我。我们正玩得开心，忽然，我看见了我家的小狗雪球。雪球它可有趣了，亲朋好友见了，都喜欢抱抱它，摸摸它。我不开心的时候，总喜欢跟雪球讲讲自己的心事，我都把雪球当做是自己可以述说酸甜苦辣的知心朋友了。

看见雪球，使我产生了一个念头：不如把雪球抱过来，逗它玩玩，总好过在这里摆弄那些毫无生命力的玩具吧！我把这个想法跟冰清说了，征得她同意后，我便把雪球抱了过来，冰清便提议让她给雪球洗澡，于是，我便把雪球交给了她。一切都进行得很顺利，但到了给雪球擦身子的时候，发现雪球的皮毛上有一些黏糊糊的东西，见状，冰清便拿出剪刀把那些皮毛剪掉，可是不知怎么的，冰清却刺伤了雪球，鲜血顿时流了出来，染红了雪球洁白的皮毛，雪球尖叫了起来，看到这一切的我，火冒三丈，说：“你这是在干什么呀？”冰清连忙解释道：“对不起，我不是有意的，请原谅我……”“你是，你是，你就是！”心中充满了愤怒，根本就不听冰清的理由，抱着雪球跑回了家，在回家的路上，心里打着主意，怎样使冰清也尝尝痛苦的滋味。于是……

第二天，我假装和冰清和好，和好之后，我说：“应该为我们的和好，庆祝一下吧！”说完，冰清便去买东西了。打发冰清走后，我便把冰清最心爱的兰花的根剪了，再把兰花像以前一样，种上去，再给兰花水浇点水。计谋成功后，我心里比吃了蜜还甜：“我就不信你这回不痛苦！”刚想完，冰清便回来了，我装着若无其事。跟当初一样，和冰清玩得很开心……

几天过后，妈妈回来告诉我：“冰清家里的兰花死了，她现在哭得好伤心呀！听了妈妈的话，我表面看上去替冰清伤心，但心里，别提多兴奋了。可忍不住那高兴劲，一不小心笑出声来，漏馅了……妈妈看见我这样，很疑惑，便问：“你这是怎么了？这么高兴？”我矢口否认没有，可妈妈穷追不舍，没办法，我只好老老实实地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，不料，被妈妈批评一顿：“冰清弄伤雪球固然不对，但她并不是有意的呀！况且，雪球也没有受到什么伤害，可你不仅没有诚心接受冰清的道歉，还对她产生了报复心理，伤害她，这就是你的不对了，做人要宽宏大量，不要为了一点小事而伤和气呀！”真是听君一席话，胜读十年书。我连忙去跟冰清道歉，满脸羞愧的我，生怕会受到她的责备，没想到，冰清不但没有责骂我，还爽快地原谅了我，说自己的不是。那一刻，我真地好开心，好轻松呀！

虽然，冰清原谅了我，但这却是一件另我难忘的事，这件事让我得到了人间最珍贵的人生启示，它就像一把明亮的火焰，为我照亮了崎岖不平的人生道路；它就像一颗璀璨的星星，永远闪耀在我记忆银河中！

记忆的作文 篇3

那是一个园子。

这里是一个园子，此时此刻，伴着暑热，只能听到知了没完没了地鸣叫，醉酒的人无休无止的胡话。

这里曾经是我们的乐园，我们曾经是这里的灵魂，我们离不开它，它也离不开我们。

那时，我们还小，小到我和林子婧跟着那些大姐姐们到处跑。其中最大不过初二。我们在一个爬满紫藤萝的亭子里就着明黄色的灯开晚会，我们在草坪上点火，把草叶烧得“噼啪”作响。

年幼的我们是那个园的灵魂。

我们收集树胶，将草叶和花瓣做成各式各样的不知名的物体，欣赏着那些大人眼中的不起眼的我们的劳动成果。我们围着小屋疯跑，躲在每一个角落躲避抓人的“魔爪”。我们翻动卡车后面放货的露天车厢，钻进车门坏了的面包车里。

园子，因为我们而有了生命；我们，因为园子而有了生机。

然而，随着年龄的增长和时间的推移。搬家的搬家，上初中的上初中，园里再也听不到那些笑声，也听不到孩子们的尖叫。再也没有人因为一点伤口大哭到半夜，时光就这样带走了那些人，快乐只能变成记忆中的曾经。

偶尔，见到那些曾经一起战斗的伙伴，剩下的也只有客气的微微一笑，当年的亲密无间活泼自在都再也无处可寻。偶尔，也会对着园子中几个似当年我们一般玩耍的孩子出神，但却再也找不到当年快乐的场景。

这是一个园子，除了偶尔的几声孩子的欢笑，只剩下知了没完没了的鸣叫和醉汉无休无止的胡话。

那时那园，永远留在我的记忆深处。

记忆的作文 篇4

记忆中的事如繁星之多，记忆中的人也如贝壳之多，记忆中的美景却不是时时都有，而我心中的美景也是不忘之篇。

鲜花盛开朵朵，杨柳轻轻拂过，水面荡起缕缕微波，那里是祖国灿烂的花朵，它的美丽令我难以忘怀。

细雨渐渐下起，水面上有一圈圈波纹散开，而花朵也傲然挺立，如一位位不屈之士在风雨中搏斗，杨柳依依，柳絮在空中飞舞，像一位舞者在空中跳起优雅的舞蹈。雨下大了，一切开始朦胧起来，我跑入了亭中，亭外一片绿色与红色在雨雾中流动、交错。雨水从亭上流到地上如一道瀑布，在向下洒落，“疑是银河落九天”的感觉出现在我的心中，一片诗情画意，又不失祥和淡雅的滋味。

雨渐渐小了，又回归了之前的宁静，与此不同的是水珠在向下滴，“叮——咚——叮——咚”如小曲，又如雨后的余韵。太阳出来了，花朵开始吸收阳光与雨水，又像在说：“下雨后我好开心，我要快快长大。”鸟儿的.动听歌声出现了，是在歌唱沐浴后的欢悦，水面上又微波荡漾，回到了宁静……

大自然中体验生活，大自然中感悟生活，大自然中探索生活，大自然才是人类心灵美的创造者呀！

记忆的作文 篇5

又是一个费神的下午。

干完了该干的活儿，我无所事事，在网上溜达，希望有人能解答我的问题。

我一直在想，回忆应不应该与别人分享？

真幸运！终于有人上Q了。

客套话过后，我提出了我思索了一个下午的问题。

我：回忆是属于谁的？

好友：每个人的回忆都是属于自己的，这是天生的，没有人能改变。

我：回忆应该与别人分享吗？

好友：我认为，回忆是属于自己的，自己保管最安全。

我：为什么不应该与别人分享？

好友：每个人都有自己的心灵的花园，有时，从自己的心灵里移植出来的回忆并不适宜在别人的心灵里生长。

我：或许，你的回忆正是别人需要的养料。

好友：回忆，就是把自己经历过的一切深深记住，好好地锁在自己的保险箱里。至于保险箱的密码，当然只有自己知道。

我：为什么要把自己的回忆封锁在灵魂的最深处，为什么不让自己得到净化？

好友：每个人都有自我保护能力。有时，不肯把自己的回忆向别人倾诉，是因为这样做可能会伤害到自己；有时，不肯把自己的回忆告诉别人，是因为自私，那些记忆太美好了，自己害怕和别人分享之后，它会失去原有的美的价值和吸引力。

我：难道这个世上就没有一个值得自己信赖的人吗？

好友：有，但很多时候，那个人就是自己。

一阵沉默。

我喜欢与别人分享我的回忆。不是因为那些记忆如彩虹般绚丽夺目，而是我喜欢和别人一起走进我的心，一起去寻找那种回忆的感觉，那才是一种享受。当我向别人说起我的回忆时，就好比我要拆开一份的礼物，尽管是同一份礼物，但因时间不同，所以每次打开的感受也不同。当我慢慢地完成这个动作时，我的虚荣心会得到莫大的满足，我当时的自豪是无人能及的。

而且，我害怕有一天我会忘记我曾经走过的路，爱过的人。——但这一切必须有人去记住！所以，我要说出来，我渴望在我彻底忘记这一切时，有人会在我的耳边，轻轻地对我说：“你曾经……”

这时，我会像当初慷慨地与别人分享我的回忆一样，幸福地收回曾经属于我的东西。

是的，我不孤单，在这个世界上，除了我之外，还有很多可以与我分享快乐的人。所以，我不让我的回忆被我小心翼翼地储藏在保险柜里。我要让我的记忆变成等待萌芽的种子，撒播在这辽阔的大地上，结出信任的种子。

记忆的作文 篇6

黑板上的记忆是美好的，是快乐的。黑板，它承载着希望与期待。——题记

黑板，是每个人都亲眼目睹过的，是一个平常得再不能平常的东西。在同学们看来，它只不过是一个老师教知识的地方，但是在老师的眼中，它不仅是一个传授知识的地方，更是一个能让同学们施展才华，增长见识的舞台。它承载着老师的汗水和希望，它见证着同学们的快乐成长。

黑板上的记忆，是老师跟我们谈天说地时的音容笑貌；是同学们一起欢乐玩耍是的天真笑容，是老师为我们补习功课时的劳累的身影以及师生共同度过的快乐的日子……

黑板，它每天都站在那里，一动不动，亮堂堂的，等待着老师的到来。“呤呤呤”……上课铃响了，老师拿着上课要讲的课本和资料，跨过门槛，走上讲台。老师喊一声“上课”，伴随着洪亮的问好声，老师摆了一个坐下的姿势，便赶紧翻开课本，开始了讲课的内容。老师一堂课下来，没喝过一口水，恐怕耽误学生的时间，满满的一黑板字，就这样下来，一天两三节课，老师却从来没有抱怨过，只是默默地奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的就是像老师这样不抱怨，不后悔的一类人。

我记得语文老师说过一句话：“爱自己的孩子是人，而爱别人的孩子是神，我愿意当这个神，奉献我的一生，去换取你们的沉甸甸的果实。”听完这句话，我感慨了良久，觉得老师这个职业，是神圣的。但我不禁又提出疑问，老师他为什么愿意这样奉献自己，献出自己的一生呢？他凭着什么样的理由呢？我百思不得其解。直到现在，我才明白了，一个人，他既然选择了老师这个职业，他慢慢地就无法再回头了，因为他已经喜欢上了，爱上这职业，每每当他看到那些天真无邪的笑脸，他就倍感高兴。

我永远不会忘记那黑板上的记忆，因为它承载着我一生的希望与期待！

记忆的作文 篇7

每个人都有属于自己的童年，有酸的，有甜的，也有苦的，它就像一个糖，随时交换各种口味，让人爱不释手。

清晨，阳光透过窗户打在了我的小床上，我像往常一样快速地换好衣服，穿好衣服后，我就慢慢地扶着那坚固的扶手，缓缓走下楼梯。

到了楼下，我终于松了口气，心想：这啥呀，怎么这么高啊！吓得我腿都软了。

这时，我闻到美味可口的饭香味，我大口大口的吃着早饭，就像饿了几天的饿狼，我问道：“妈妈，这是什么呀？这太好吃了吧！”这时妈妈微微一笑，对我说道：“这是番茄炒蛋，是先把鸡蛋打碎放入大锅中炒热，然后，放入切好的番茄炒一会，再放入一点盐，再炒一会就好了。”我仔细听着，心想：原来这么简单！妈妈嘴角微微上扬，就不再理我了。

一天，我趁妈妈不在家，我来到冰箱面前，拿出一个西红柿，切开，一刀，两刀……啊！一不小心切到了自己的手。我含着泪贴上创口贴，随后又继续做这道饭，按照妈妈的菜谱，做好每一步，直到放盐的那一步。我小心翼翼地倒入盐，结果一不小心把盐都倒在地上了，变脏了，我想起妈妈曾说过：“脏了洗一洗就干净了。”我抓起一大把，用手来回搓动，只见手中的盐越洗越少，再凑近一看，没了！我大声哭起来，盐没了，菜也糊了。

这时妈妈回来了，我哭着把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听后哈哈大笑，说道：“盐怎么能洗啊！等你长大了我再教你做饭。”

从那以后，我再也没有做过那些傻事了，但每次回想起童年的事总能让我开怀大笑。

记忆的作文 篇8

那是寒风呼啸的冬天，我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。俞老师穿着一件橙色的羽绒服，戴着手工编织的手套，捧着一杯热乎乎的茶，迈着轻捷的步子走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹较真的我，还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我没有忽视到她，乖巧地叫了一声俞老师好！她点了点头，随即脱下自己的手套，将手套戴在了我的手上，我急忙想将手套脱下来还给她，俞老师却笑着拍拍我的肩头：没事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再还我吧！我示意想立刻还，俞老师却微笑着走开了。那一天，我黑板擦得特别干净，不为什么，只为下一节课是俞老师的课。手套给予了我温暖，给予了我阳光，俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。

你可曾爱过一块黑板，可曾有个黑板上的记忆，可曾有过一位时刻关心你的，疼爱你的师长？我幸福，因为我可以回答这三个问题-----我有。说我爱过一块黑板，还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。这种只在黑板上的记忆，将是我内心记忆里最美，最温暖的记忆。