触动心灵的风景作文精选15篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的触动心灵的风景作文，欢迎大家分享。

触动心灵的风景作文1

“好!快!再进一个人……”两个摇绳的同学在一旁喊着。把绳摇得更起劲儿了。细长的大声在空中翻飞，像架起了一座彩虹桥。一排同学整齐地排在一旁，待大绳飞起，疾步跑到中间，抬脚、跳起、轻巧的跃过。

这是我们班的同学在跳大绳呢。

乍听我一说，你可能还不明白是怎么一回事。这不，学校下通知说“第七届学校体育节”马上就要开幕了，让大家踊跃报名。这下子可愁坏了我这个班长：板上除了几个篮球玩得转的男生，哪还有特别擅长体育的?下午，大帅在讲台上统计报名人数，与我预想的相反，大家都很积极，大帅让报名的同学举手时，办理顿时小手林立——望着这些，我不宁的心绪散尽了。

就这样，这场“体育风”在班里席卷开来，大家一下课就奔向操场练项目——为了给办理拿个好成绩。“孜孜，接球!”小高拍子一挥，朝孜孜发了一记漂亮的弧线球——你一定猜不到，小高这漂亮的发球是刚刚才向男生们讨教来的吧?“啪——”孜孜眼疾手快，往右边一侧，把球挡了回来。“哎!”小高刚刚跃起准备接球，那调皮的球就快她一步与大地妈妈来了个拥抱——“哎呦——这都第几轮了呀?我怎么连个球都接不住啊!”小高狠狠挥了一下球拍，另一只手抹去头上早已沁出的汗水。“别着急嘛，慢慢来。”我在一旁安慰。“再来!”小高捡起球，重新开练。我瞥到了小高的眼睛，从那里射出的光是锐不可当的。“接球!”语气是那么坚定。

可谁知道她们训练结束后有多累?小高一回宿舍就趴在床上喊胳膊疼;还有月琦和小鱼，跳大绳跳的脚踝肿得老高。我回到宿舍刚站住脚，晓玉就跑了进来，扑到了床上——刚跳完大绳，进来喘口气。“腿脚死啦!”晓玉喊。这时，婷婷又跑了进来：“晓玉，快来啊，又开始跳大绳啦!”晓玉听闻又立即从那床上起来出去跳绳了。瞧着晓玉，刚刚还喊腿疼呢。

我跟了出去，又看见他们在跳大绳了。“好!快!再进一个人……”两个摇绳的同学在一旁喊着。把绳摇得更起劲儿了。细长的大声在空中翻飞，像架起了一座彩虹桥。一排同学整齐地排在一旁，待大绳飞起，疾步跑到中间，抬脚、跳起、轻巧的跃过。那边的羽毛球也打得如火如荼。

那风景，触动了我的心灵……

触动心灵的风景作文2

在我的心里，一直有道风景永存心底。它不是名胜古迹，也不是迷人的公园。那只是一个心灵美好的老奶奶，她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动……

那是一个寒风呼啸的深秋。我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱——红烧排骨。那阵阵香味已飘呀飘，进了我的房间。我用鼻子使劲地闻了闻，便闭上眼睛慢慢的享受了起来。就在这时，一阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱里的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼锻炼嘛！”我不情愿地放下手中的笔，有气无力地应了声：“哦”我匆匆地从钱罐里拿了50元，便直奔门外，好像一只活泼的小鹿。“呀！怎么这么冷啊？”我朝天上瞄了几眼。原来啊，是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐。寒风像刀尖一样刮在脸上，害得我只好把头缩了回来。

来到菜市场，人少极了，恐怕是被这寒风吓怕了吧！我四处寻找卖葱的。哈！天助我也！路边正有一位卖葱的老奶奶。我急忙跑了过去，买了5元的葱，就急忙的跑走了，我怕冷，想赶紧回家，还有作业没写完呢！终于到家了，可我已变成了红鼻大王，一边气喘吁吁地把葱递给妈妈，一边准备去写作业。这时，妈妈漫不经心地问道：“找钱呢？”我猛地一愣，连忙向口袋摸去。“啊！”我一拍后脑勺，脸色一变，大喊道：“肯定丢在卖葱那了！”我撒腿就跑。

这时，风吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜场跑。菜场的人差不多走光了，静悄悄的一片。我四处张望：好像有个人影在晃来晃去。那人好像也看到我了。直往这跑。等走近了，我才发现那原来是卖葱的老奶奶。她笑容满面地对我说：“小姑娘，你刚才跑得太急，钱都没找你呢！”她用一双冻红的手递给我了45元。然后如负释重地说：“这下我放心了，你也赶紧回家吧，天太冷了，别动着，我走了。”我看见她的葱早已收起来了，分明是在等我呀！

望着她渐渐消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感动，心里想：啊！人与人之间不就需要这种帮助、信任与关心嘛！可能做到的却寥寥可数，可这位普通的老奶奶却做到了！她是我心中无与伦比的风景！

触动心灵的风景作文3

如果没有眼泪，心会是一面干涸的湖；如果没有绿色，再美的风景都荒芜似沙丘。——题记

是谁，总在漆黑的前方，为你点一盏明灯照亮希望；是谁，总在你彷徨无助时，为你引燃渴求的心火；又是谁，拥有神奇的魔力，能在你枯萎的心灵上播撒绿色的种子——是老师。

我和大多数同龄人有着不一样的经历：小学时我去日本生活过四年，之后又去了南京，由于在南京发生过南京大屠杀的缘故，我在那受到过很多同学的白眼和冷眼，甚至感觉老师对我也有一丝“敌意”。后来为了求学，我又在初三时转站到了西安。在这里，我遇到了一位令我终生难忘的人——我的语文老师。

刚到西安，由于在南京的那些经历，我非常讨厌语文这门学科，终日沉迷于日本动漫，难以自拔。我的老师知道了，她非但没有阻挠我对动漫的热情，反而告诉我她也曾是一位“动漫迷”，告诫我要学习动漫人物的精神，活出自己独特的色彩，这无形中拉近了我与老师的距离。

为了让我喜欢上语文，我的老师可谓煞费苦心，几乎每天放学后她都要帮我强化一下基础，但始终没能让我爱上语文。几个月后，语文老师把我叫到办公室，自责地对我说：“作为一名语文老师，没能让你喜欢上自己国家的语言文化，我真是失职。”我当时非常感动，几乎脱口而出“不，您是一位好老师！”老师似乎被我的话震颤了，她起了兴致，和我又聊了一会《诗经·关雎》的美妙——什么“琴瑟友之”，“琴瑟”相当于现在的弹吉他，讲的是恋爱的甜蜜，“钟鼓乐之”钟鼓是正乐，讲的是结婚的庄重与责任……那一刻我第一次感受到中华文化的根系开始缓缓的扎向了我那原本顽固如土石般的心房，在老师期盼与关注的眼神中，那土壤开始松动，瓦解，被浸润，我那沙漠般的心，仿佛结出了片片绿叶，有了生机。

记得一个炎热的下午，您为了使无精打采的我们振作起来，让我们看向窗外的爬山虎，一阵清风徐来，青树翠蔓，蒙落摇缀，参差披拂，霎时间，我们的眼睛被片片的绿色包裹，老师则为我们读诗，这让我们感受到一阵阵沁人心脾的凉爽。

您的书卷上总会写满密密麻麻的小字，但您上课时从不会照着笔记读，而是会让我们相互讨论，总结出答题技巧，这使原本乏味的语文课变得有趣起来。“仰之弥高，钻之弥坚”，不知不觉中我的语文成绩竟如那爬山虎的绿叶般开始攀升，对中华文化的认同感更是与日俱增，我体会到了作为中国人的骄傲！

曾有人把老师比作太阳，而您却是我心中的绿意，化干涸的沙丘为诗意的绿洲。谢谢您，我的老师！

触动心灵的风景作文4

我慢慢地听，雪落下的声音，闭着眼幻想它不会停，那匿在心灵深处的歌啊，爱的旋律愈渐清晰。

沉沉的夜盖笼天地，清明月辉映在雪地，窸窸窣窣，只有雪落有声。寒霜在窗上结出一片晶花，悄然垂下的窗帘隔开两个世界，那一边的孤灯亮着一豆明光，聚拢着希冀的温暖，沉吟着过往。

那个夜晚，皑皑的雪拂过窗户。我就这么听着，在心底模仿那杂乱无章的旋律，思绪纷扰，笔握在手中，久久不落下一个字。寒意似乎可以透过窗子渗进胸膛，我索性放下笔拉开窗帘，想去看看月光下的雪夜。入目一片无际的白却让我想起了自己枯燥单调的一天天，不禁有些伤神。

老旧的木门“吱呀——”被推开，妈妈走了进来，看见贴着玻璃窗看雪的我好奇的问：“赏雪哪？”我闷闷地应了声“嗯”，便不再说话。妈妈也不再出声，轻轻地走到窗前，站在了我旁边。我转头看她时，她正对着我一笑，像有些心虚似的，我急急移开了视线。时间像雪一样翩飞着，落地有声。妈妈突然惊喜地指着窗外：“快看快看！那边！有个雪人！”莹莹月光里，蹲着一个矮小的胖雪人，脖子上缠绕的围巾在白雪里翻飞一抹暗红。视线调转回来，妈妈仍望着那个方向，满脸兴奋，眼中倒映着月光，晃动着喜悦。寒冷在她鼻尖、双颊留下一团红色颜料，她一说话，窗户上就被呵出的热气融化了一点冰霜。

被妈妈的情绪感染，我感到一丝欢快随着玻璃上的水雾蔓延。妈妈顺势抓起我的手，温暖在指尖绽开，让人心头随之一暖。妈妈就像又变回了一个小女孩，拉着我讲述她的童年和雪的故事。雪粒打在窗上，竟清脆得悦耳。我正听着妈妈的故事遥想窗外的冰雪，却见她突然面向我俏皮地一眨眼：“手暖和点了没？”我看着她孩子气的神情，觉得有些好笑，但是听着她的话，又有些想落泪的冲动。妈妈记着我冬天怕冷，就悄悄地送来了温暖。玻璃窗映得我鼻尖更红了，耳中听到的都是细碎的响声，此刻却让人心安。妈妈仍握着我的手，轻轻地说：“累了就歇会儿。”我点头。

窗外已是积雪遍处，雪落下的声音渐渐有了节奏，带着一片雪花落在心头，留下一抹纯净和融化后的滋润。我们握着手看窗外雪景，我想我们会一直握着彼此的手，风风雨雨过后，像积雪下的世界那样，相伴两白头。

心灵深处的歌，调和着雪、月光和温暖，你要慢慢地品。

触动心灵的风景作文5

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”见眼前洛河滩边芦苇随风摇曳，牵动了我的记忆。

伴着微凉的秋风和雪白的芦花，便想起了儿时的欢声笑语，记的当时姥姥拉着我走在河边，我指着前面的大片芦花说，那个花儿真好看。姥姥便摘了一枝递到我手里，把它偎在脸上，柔柔的，痒痒的，就像躺在棉花上一样。这时，一阵笛声伴着风儿略过我的耳畔，循声望去，原来是姥姥用苇杆做了一支笛子，笛声清脆婉转，不由感叹，这就是自然的歌声吧！风缓缓的吹来，把笛声吹的支离破碎，却把芦苇吹得如波浪般卷起，落下，再卷起，再落下，我们，便像浮在这白色的浪花上了。风吹的芦花飞啊飞，如冬日的小雪，如秋天的落叶，它们悠然的飘，自由的飘，随着风儿飘入童年时的梦乡。

今天好不容易放假回来，我觉定再和姥姥去那儿走一走。

秋高气爽，微风阵阵，芦花飘飘，漫步在芦花丛中，尽情的享受着天地间白色的和谐，随手折下一枝，挥起来在空中旋转，芦花四处飞舞，宛如雪白的精灵。

“芦花……美吗？”走在前面的姥姥看我笑的如此开心，不禁问道。“当然啊！”我望着远方的河岸，应道。河岸上，芦苇有的稀疏，有的繁密，密密的芦花舞动着婀娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑。“这芦苇可不一般呐！”姥姥微带沙哑的声音从前方飘来，我便收回了贪恋的目光。“你听过一个故事吗？”一听姥姥说要讲故事，我便高兴起来，认真的聆听。

姥姥说，抗日战争的时候，有一个叫白洋淀的地方，长着大片大片的芦苇丛，那时候鬼子严密封锁，但这可难不倒当地熟知这片芦苇丛的村民，他们利用苇丛百般掩护，一次次躲过敌人的目光，让敌人束手无策。

现在，再放眼望去，芦苇青青，看上去含蓄深沉，雪白婀娜的芦花下面，倒多了份历史的厚重，是的，这丛中曾包藏这一段历史的风云变化。

在斜阳西照时，塘边霞光辉映。我静静的站在一旁，看着无边的雪白的.芦花，忘记了时间，忘记了地点，忘记了一切心中的浮躁，也忘记了此时的自己，当微风轻轻掠过身边时，刘海被风吹得凌乱，而芦花却借着风儿在空中微笑。偶尔有几只蜻蜓停在芦花上，我静静的注视着，看着，看着，我似乎融入了其中，我自己也成了一只蜻蜓，飞向这无边的苇塘中，停落在花絮上，任由苇絮轻轻的抚摸着。

触动心灵的风景作文6

灰蒙蒙的天空中，隆隆的雷声犹如老师气愤的话语。仍萦绕在我的脑海里……吃完饭后，走廊外不再有追逐打闹的同学，不再有高声喧哗的同学。所有人都静静的坐在座位上，等待着命运的降临。随着语文老师踏着优雅的步伐走上讲台，所有人的心都提了起来，都在心中暗暗祈祷自己能有个好成绩。尽管结果早已决定了。老师用她那凌厉的眼光扫视着整间教室，最后清了清嗓子，开始发试卷：“XXX，98分。XXX，90分。XXX，99分。……”我羡慕的看着他们，心想：“希望我也能考那么好！”“唐瑕，88分！”一个富有磁性的声音在我耳畔想起，周围的目光，或是嘲笑，或是同情。

我艰难的走上讲台，看见刺眼的88，眼泪一下子涌了出来。“你说你怎么办到的，语文考好了，数学考不好。数学考好了，语文考不好！”我不知道该怎样回答，无助地哭着……“我是怎样做到的，不是数学考不好，就是语文考不好。我真没用！”饭后，我孤单的走在回寝室的路上。当风吹在我裸露在外的皮肤上时，仿佛加重了力度，像刀刃一般划过，戏弄着我；当我看到路边的蔷薇花连连摇头时，仿佛在嘲笑我的失败。

路边的桂花树被风吹得东倒西歪，如同一个魔鬼，将对我实施酷刑。我害怕极了，逃也似地跑回了寝室，倒头就睡。“唧唧——唧唧唧”一声清脆的鸟鸣将我叫醒。我穿好衣服，走到窗前，窗外原本充满灰尘的树叶，经过大雨的冲刷，变得苍翠欲滴，调皮的小鸟蹦蹦跳跳的在树枝上玩耍着。树叶上的露珠随之跳动着，有如一颗颗晶莹剔透的珍珠。多亏了大雨的洗礼，树叶才有“重生”的机会，无论它以前有多么的不堪，可是，只要自己不放弃自己，终有一天一定会成为有用之人。

这时，我领悟到了：失败并不可怕，可怕的是，自我堕落。也知道该怎么做了：不再失落，因为人生中没有人是常胜将军，也因为人生中如果没有失败是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是为下一次的考试做准备。这就是夏天的树叶给我的启示，也是这些树叶在我迷茫时给我指引了正确的方向，让我这颗迷茫的心变得清晰。雨后树叶苍翠雨滴的风景，它触动着我的心灵……

触动心灵的风景作文7

雪花“簌簌”的下着，有梅花一般大，夹杂着刺骨的寒风将我有些混沌的意识稍得拂去些雾霭，我紧了紧缠绕在脖子上的围巾，朝着家附近的诊所深一脚浅一脚缓慢的走去。

推开诊所的门，扑面而来的便是一股熟悉的消毒水味儿，浓浓的萦绕在鼻尖。以往还显得略有些狭小的诊所此时却格外空荡，冷冷清清的，只有诊所室旁长椅上坐着打点滴的两位老人。

轻声唤了护士前来打点滴，冰凉的针刺过皮肤迅速显露出水珠大小的血滴，隐隐有些疼。扎好针，手轻轻的放在膝盖上，百般无聊的等待着。我瞥了瞥诊所外，雪花下得愈发热烈起来，纷纷扬扬的，眼前仿佛只剩下纯净无暇的白。

回过神，也许是巧合，我坐在了诊所室仅有的两位打点滴老人的对面。

说是两位老人打点滴，其实不然，只有一位。另一位是在照顾着他。

那位陪护的是位头发有些花白的老奶奶，她紧紧的挨在正在打点滴的老爷爷身旁，浑浊的眼眸不时抬头望望盐水剩余的多少，一只满是沟壑的手用力的握着老爷爷另一只没有打点滴的手，似乎是想给他带来微弱的温暖。而老爷爷似乎感受到了来自她的那份隐隐的关怀与担忧，扭过头咧开嘴角，眼睛睁得圆圆的，像一个大孩子般冲着老奶奶盛开一个灿烂的笑容。

时间如水，转瞬即逝。时针早已不偏不倚的指向了十二点。老奶奶望了望老爷爷那几乎还剩半瓶的盐水，轻柔着语气，眼中带着点点笑意，说道：“饿了吧，我去给你买些吃的来垫垫肚子。”过了片刻，老奶奶走进诊所，手中拿着用纸盒盛放着的包子，包子还袅袅的升腾着热气。

老奶奶轻轻坐在老爷爷的身旁，用木筷小心翼翼的夹了一个包子，放在嘴边吹了吹热气，递到老爷爷嘴边，老爷爷大大咬下一口温热的包子，鼓着双颊冲着老奶奶眉眼弯弯的笑，老奶奶望着慢慢咀嚼的老爷爷，眼神温柔的如四月的风。

老爷爷的点滴终于打完，老奶奶动作轻柔的扶起老爷爷，等到老爷爷站起，我才有些惊讶的发现老爷爷比老奶奶将近高出一个头，他们紧紧相依着走出诊所。

外面的雪不知何时已经停了。

街道上只剩下那两个紧紧相依的背影逐渐消失在我的视野边缘。

眼眶有些火热，心中最柔软的那一块地方猝不及防被轻轻触动。

执子之手，与子偕老。多年以后，哪怕你白发苍苍，哪怕你身缠重病，没关系，还有我会陪伴着你一起走到世界的尽头。

澄黄的阳光软软的映照着那两个背影，那小小的背影缓缓的向着远方移动。

触动心灵的风景作文8

风景，也许是一抹迷人的霞光；也许是一片绿色的草场；也许是一个美丽的花园；也许是一片洁白无瑕的云彩；也许是逐渐升起的一轮红日。可是，触动心灵的风景和这些比起来，就显得“更上一层楼”了。

记得上小学时，有一位音乐老师，他是全校唯一的一位音乐老师，他上课风趣幽默，很受同学门的欢迎，在同学的眼里，他是那么高大，那么帅。可是一次交通事故在意想不到的情况下发生了。

车祸

就是那个冬天，学校要架炉子，可是，煤从哪来呢？于是，林老师义无反顾的承担了这个重任，他说：“只要孩子们能取暖，吃点苦不算什么”。林老师出发了，他骑着电动三轮车，不顾大雪纷飞，一车又一车的从很远的地方往学校运煤，林老师的脸冻的紫红紫红的，但他一点也没有要放弃的意思。他的样子，让人看了不觉得心里隐隐作痛。在林老师的不辞辛苦下，大家在教室里支起了温暖的火炉，再这温暖的时候，有同学说：“林老师呢？让他和我们一起来烤火吧！”

我们去找语文老师，语文老师独自在办公室里抹眼泪，我们上前询问道：“老师，林老师呢”语文老师缓和了一下情绪后，说：“林老师在运煤回学校的路上，一辆汽车撞到了林老师的车，你们老师．．．．．．老师．．．．．．他住进了医院。”同学们听后，都不愿意相信，刚才还好好的，怎么转眼间就发生了这样的事呢？

再见

当我们再次见到林老师后，已是下一个学期了。

同学们精神焕发回到学校。“恩，那个好像是林老师。”“那儿，你看错了吧”“在哪”“真的是林老师。”同学们闻着看去，班长大喊一声“是，是林老师。”同学们向着老师飞奔过去，与老师相拥而泣。老师慢慢抬起头，同学们一阵惊讶，接着又是一片哭声，毕尽，曾经那个帅气的林老师已经面目全非．．．．．．

敬业

第一节音乐课，同学们比往常更认真了，看着老师在黑板上板书的身影，同学们一阵心酸。我们仿佛看到了来自林老师身后的一束金光，那不是一位普通的老师，也不是一个普通的老师，也不是一个普通的三尺讲台，那是楷模的领奖台。

在林老师哪里，我学会了无私奉献，坚强的忠于职守。对于“辛勤的园丁”这句话，我又有了新的认识。

这片风景，在我心中是最美，是我记忆中挥着不去的一抹璀璨的霞光。

触动心灵的风景作文9

沙漠奇卉仙人掌，不怕干旱茁壮长。——题记

仙人掌，一种生命力十分顽强的植物，奶奶家就养了一盆。

奶奶家的花花草草有很多，有绿萝、芦荟、君子兰等，仙人掌只是一个不起眼的盆栽。刚开始我不喜欢仙人掌，因为其貌不扬，没有绿萝，芦荟的平和，也没有君子兰的清丽脱俗，只有一身的刺。可奶奶却把这仙人掌放在中间而不把开出美丽花朵的君子兰放中间。奶奶跟我说：“这君子兰虽然开花了，可它在最重要的一点上还是没有仙人掌美。”我百思不得其解，奶奶好像明白了我的困惑，说：“仙人掌的美丽之处在于其品质，它本在沙漠生活，你知道，沙漠是极度干旱并无水的，假如把家里的花花草草搬到那里去，不出十天它们就会死，只有仙人掌能活下来，继续生长，这就证明它生命力顽强。”

我开始对仙人掌刮目相看了。

前几个月我看见奶奶在用一小块仙人掌抹伤口，我问奶奶：“这能有用吗？奶奶告诉我：“仙人掌有清热解毒，消肿止痛，健脾安神的作用。”爷爷还补充道：“可别小看仙人掌，有一次我被烫伤了，就是用仙人掌消肿止痛的，仙人掌还能入药呢。”

我开始喜欢仙人掌了，在那以后，每次回奶奶家我都会看看那盆仙人掌。

前几天我回奶奶家，突然看见仙人掌开花了，真想不到仙人掌还能开出这么美丽的花，这淡黄色的小花，暖暖的像灿烂的小太阳，我从来没想过，这光秃秃的，带刺的身体上，竟能开出如此美丽的花。它仿佛象征着生命和希望，带给我一种奇特的美感。奶奶跟我说：“仙人掌开花代表奇迹的出现，也是健康的化身，当然也离不开它自己的努力成长”。

自那以后，我简直有点崇拜仙人掌了。每当我累了或者遇到困难了，我都会看看这盆仙人掌，注视着它，烦恼便会离我而去，动力随之而来；每当我开心或者激动时，我也会看看这盆仙人掌，注视着它，快乐便会加倍。这可爱的植物总是给我精神的洗礼，心灵的慰藉。

仙人掌坚韧不拔的精神值得我学习；它只求付出，不求回报的崇高境界令我敬佩；仙人掌都那么努力地证明自己，我又何尝不能通过努力学习来证明自己呢？

触动心灵的风景作文10

我站在那棵小桃树下，仰头看她，仿佛看见满树的桃花向我扑面而来。粉红色的桃花又大又肥，宛如婴儿的笑脸，又像三月天空最轻的浮云。整棵树好像遨游在云海里。

我曾经以为她能开花。

一年前，这棵小桃树的树根被土块和麻绳紧紧包裹着，从一个不知名的地方移动来，种在了我家楼下。我得到了这个消息，甚是欢喜。兴冲冲的跑过去。很快，小桃树就扎好了根，阳光下舒张着自己青春的枝条。枝条上的几片叶子上好像还挂着水珠。小桃树有些颤颤巍巍的立在我面前，稀疏横斜的枝条小心翼翼的试探着周边陌生的环境，深色的树皮上几处深深的伤疤。我伸出右手，轻轻抚摸那伤口。

明年的春天，就有美丽的桃花看了！我乐呵呵的想。

我曾经以为他已经死了。

去年冬天，一场大风雪席卷了我的城市。暴雪过后，小区的地面上飘满了残枝败叶。急急忙忙冲下楼，在一堆乱草丛里，我好不容易找到了那棵小桃树，小桃树已经被风雪卷的紧紧倒伏在脏兮兮的残冰里，许多小一点的枝条早已无影无踪。几个大枝干也已经折了，折口处流出绿色的汁液来。我用手扶起冰冷的树枝，想把枝丫接上，但手一松，小桃树就又无力地垂下了头。寒风中，我忍不住吸吸通红的鼻子，我以为，那就是小桃树留给我的最后一个定格了。

我不敢相信他活了。

一个月后，寒冷的冬天终于依依不舍的离开，下楼时路过那个角落，突然闪过一抹绿。我近去，惊住了。小桃树，小桃树，就那样颤颤巍巍的立在我的眼前！她向四周伸展枝丫，身上发出生命的芬芳。被风卷去的小枝条，曾在他身上留下过大大小小的断口，令人触目惊心。但是现在，断口处有的已经重新长成小枝条，还有的小枝条上已经冒出出几片新芽了。她曾经有过折枝的地方，已经被自己厚厚的伤疤修补。绿色的汁液早已不见，只留下又一个深深的伤口，无声的向人们倾诉曾经历的一切。

闭上眼，树前的我开始期待着——

三月的天空飘过粉红色的轻云，那是树上的桃花次第绽放，我仿佛听见花瓣盛开的声音。花下总有忙碌的小蜜蜂，还有翩翩的蝴蝶。风雪中的坚持，小桃树在我心中站成了最美丽的一道风景。

树是如此，人亦如此。生活中难免会有挫折和困难，就像我的小桃树一样。但你要坚信，生活没有过不去的坎，只要努力，就一定可以开出最美丽的花，成为自己最美丽的风景。

“咔嚓”——小桃树被镶入镜框。给你这张照片取个什么名呢？我想，就叫“生命的风景”吧！

生命的坚强，自成风景。

触动心灵的风景作文11

人生的旅途中会看到许许多多的风景，但总有一些风雨触动着我们的心灵，留下不可磨灭的记忆。

在去年的暑假里，我即将上初二，爸爸带着我回老家，在路上，我们去了寿县古城墙游玩，在那里我感受到了当时战争激烈的氛围，还去了寿县当地的步行街，感受到了当地人们欢快喜悦的氛围和热闹的气场，游玩的过程中，我看到了一块自己喜欢的玉配，爸爸见了很爽快的就买了我十分的高兴……

随后我们还去了寿县，有名的状元桥，姥姥跟我说以前有一个普通的孩子走过了这条桥，第二年通过了自己的努力考上状元，并且还要用心大声的喊出我一定会成功，我听了十分的感到稀奇，于是也忧心的绕着桥走了一圈，身旁的妹妹一脸灿烂，一双炯炯有神的双眼看着我，她理了理头发，说哥哥，我帮你喊吧，我的嗓门大，我十分愿意的答应了。

小桥边妹妹站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住了她，向芦苇荡漾中的丹顶鹤，妹妹把双手捂成了海螺状，闭上双眼，微微地耸起来，深深地吸着瑟瑟的秋风，一个聊聊的长缨，紧紧地抓住了夏季的清风，在水面上飘荡。

哥哥，你一定能考上的这句话是那么的柔，那么的动听，像是天籁般的歌声，在我的耳边回荡。

落日的余晖染红了归巢的小鸟，染红了妹妹那期盼的身影。

哥哥，你听有回声了，你听你听在这句话中，我感受到了妹妹对我的爱，以及对我能考上状元的渴望，在他那双动人的双眸里，我看到了一切，读懂了他心里想的所有，看到了它十分分的支持与相信，我可以成功，在那一瞬间，我的心被她赶出了远处的回声，一片模糊，而我却听到了听得十分的清晰真切。

夕阳收起了最后的一抹霞光，暮色淡淡袭来，听到了回声，我的眼泪顿时潸然而下。

扑面而来，夏季的微风唤醒了我的回忆，不管前方的路，诗风还是雨，我都会努力的学习，不会辜负父母，不会辜负老师，更不会辜负妹妹为我呐喊的那一次有力响亮的回声，我会用行动证明书，我一定可以的！

夜晚，独自一人赏月，看着满天的繁星，虽是那么的平凡，但是一闪一闪的却给人间带来了无限的光芒，半空中的落叶很美，让人有着无限的遐想，诗人为它陶醉，我为她倾倒！

触动心灵的风景作文12

夕阳落下，将天空染成了暗红色，我终于坐上归乡的车，回到故乡。

“呔，大胆潘金莲，竟毒害我大哥，哪里跑……”一进村就听见老人们的唱戏声，放轻脚步，细细聆听，让我沉醉其中，也牵动了我内心深处的回忆。

小时候，不知为何，我特爱哭。我一哭，爷爷就抱起我，一边哄我一边走到戏台前，找位置坐下来听戏。听着锣鼓声，看着戏台上的表演，我竟也跟着手舞足蹈，不哭了。整场戏时说时唱，声音忽高忽低，时而哭丧时而欢笑……可惜我还是一点也听不懂，这时爷爷总用他那张大手摸着我的脸，笑着说：“戏啊，不在意词是什么，在意的是里面的韵味啊！”

儿时，跟爷爷听了许多戏，但听最多的是《孤栖闷》。

到了该上学的年纪了，爸妈带我回到县城。他们上班，我上学，都忙，也便很久没回去看爷爷了，我也渐渐忘记了戏与故乡里的事。

十来岁时，一次晚饭后，路过一个凉亭。突然，从亭里传来琵琶声，那一高一低的戏声：“孤栖闷（郎当）入绣房……房空清静……”那熟悉的韵味，唤起了我心中儿时的记忆，脑海中荡漾着在故乡与爷爷听戏，看爷爷唱戏的情景。

中秋前一天的中午，爷爷打来电话问爸妈，是否有时间，回家聚一聚。爸爸答：“怕抽不出时间，到时再说吧！”“能回来，还是回来吧——”听着爷爷的声音，分明就像乞求一样，呼唤着我们回去，让我们一定要回去！

那晚，我不顾爸妈的反对执意要回老家去。他们想了想，也觉得确实好久没回家看望爷爷了，就打电话安排了事务，在中秋那天带我回到故乡。到了老家，我便拖着他们一起陪爷爷去看戏。听着那旋律，久不开腔的爸爸也不自觉跟着唱了起来。戏演完了，妈妈笑着说这是什么戏呀？爸爸饶有意味地说：“不在意词，意在味道。”我说爷爷该回家了，可爷爷已沉醉在其中，叫了好一会才回过神来。

回到家中，在厅院里，爷爷与爸爸又来了兴致，一个弹琵琶，一个拉二胡，又开始“孤栖闷（郎当）入绣房……房空清静……”别有一番风趣……

这戏，使我的心里泛起故乡的韵味；戏声，牵动我内心深处对儿时的回忆！

触动心灵的风景作文13

“啪”一声！

顿时、画室一片漆黑，我泄愤似的拍下开关。窗帘被扯开，夕阳的余晖穿过窗户投落在地上。我回头瞥了一眼陪伴我多日的石膏像，奇怪的人脸，阴暗中透着诡异。抬头，望向那空中归巢的倦鸟，随手将画笔抛掷——我早已厌烦了这日复一日的起笔作画！

“呯”一声，画室的门在我身后重重合上！

走出画室，背着夕阳，朝家的方向，朝着那个本该是温暖的地方走去。余晖包裹了我的影子，孑孓独立，分外瘦小而压抑。

“怎么这么早就回家了？！你不知道就要考级了吗？不好好练习，还想再重考一遍啊？你知不知道要花多少钱……”甫一进门，没有一丝安慰，更别提什么“爱”的抱抱，只听到母亲的咆哮。

我一下子手足失措，猛一抬头，对上母亲仿要喷火的双眼，内心一酸，人却转身，摔门而去，重又投入到此刻早已漆黑的夜空。

马路上，我漫无目的地游荡，昏暗的路灯下，一家书店的橱窗却亮得耀眼——那里悬挂着一张大大的“照片”。走近一看，这不正是我最喜欢的那个超写实画家的画作吗？我的心被深深触动！看着画像中那一根根清晰可辨的线条，那精致细腻的逼真容颜，那肌理清晰的人物肌肤……霎那间，仿佛有一丝一丝暖流融入我的心灵，又像是一道闪电在我脑海中窜过。

这悬挂着的，又岂止是一幅画？更是一道风景，一道触动了我心灵的风景……

还记得初提画笔时，我才七八岁，小小的我，不就是被一幅精致的肖像画所触动吗？随着岁月的推移，我的志向愈发坚定！我所要的不就是成为那样一个“我笔画世界，我笔画我心”的纯粹的画者吗？那么，用心去画、去享受就可以了！

夜幕中，我拿起手机，开机，数十条消息跳出，原来母亲早就做好了晚餐，等着我归去。我的唇角微微上扬，回道：“妈，我在画室，您先吃吧，我晚点回去。”

掉转身，我离开橱窗，往画室方向走去。此时月光下我的影子，高大而真切！

那道风景，使我决心学画，也使我重拾画笔。这风景是火、是灯、是光、是电，是康庄大道，也是曲径通幽，引领着我，触动着我，大步前行！

触动心灵的风景作文14

那丛在大风中舞动的草，彼此紧紧地拥抱在一起，互相扶持，互相依靠。

——题记

能够拨动我们心灵之弦的往往只是一瞬间，它也许是句温暖的话，融化我们心中的积雪，它也许是首优美的诗，打开我们情感的闸门，它也许是曲舒缓的歌，勾起我们美好的回忆。

夏令营的一天，老师带我们爬山。当我们在山顶欣赏美丽风景时，老师指着对面的一座山说：“一会我们要过去，那边的景色更好。”

顺着老师的手望去，我不禁倒吸一口凉气，两山之间虽有一桥，但那“桥”只是稀稀拉拉的几根木板被都没有手指粗的绳子松散地绑在一起，大风一吹，摇摇欲坠。

老师好象看出了我们的顾虑：“不要怕，这桥绝对安全。”

不知何时，同学们已三三两两地过了桥。他们用力舞动手臂：“冯梓航，过来吧。”可我软绵绵的腿，一动都不能动。

我奋力挣扎，终于被他们的呼声推到桥上，一小步一小步向前挪动着。我不小心瞥了一眼桥下，湍急的河流携带着沙石在我脚下奔流着。顿时我的大脑一片空白，眼前发黑，瘫倒在桥上。这时偏偏起了风，桥晃来晃去，我死死地抱住桥板，一动也不敢动。

同学们的呐喊声闯入了我的耳朵：“加油，你可以的！”可无论他们怎样鼓励我，我仍不敢抬起头，死死抱住桥板一动不动。

桥剧烈地颤动着，我愈加惊恐地抱紧桥板，有脚步声由远及近，“抓紧我。”我连忙抬起头，在婆娑的泪眼中，##正笑着冲我伸出手，我在心中狂喊：“我得救了！”我毫不犹豫地抓住了他的手，不敢放松一点。##在前方轻轻地牵住我的手，我一小步一小步地向对岸蹭着。他笑着安慰我：“这一点也不难，你这不也做到了吗？”

终于，我们到了对岸。我衣服早已被汗水浸湿，##的手也被我抠出了血。我歉意地看着他，他却只是憨憨地摆了摆手：“没事，这回你敢自己过这桥了吧。”满脸泪痕的我笑了。

山那边的景色果然更好，潺潺小溪唱着歌向山下奔跑。泉水清冽，花朵绚丽，彩蝶翩跹。忽然，我的目光被一丛小草所吸引。

那丛小草在风中舞动着，摇曳着，他们紧紧地相拥在一起，互相扶持，互相依靠——

我的心中莫名涌出些许温暖，望着那草，我的思绪飘向远方。有了朋友，还有什么是困难呢？

触动心灵的风景作文15

有一段时间，我一度萎靡不振，失去了学习的信心，一张张打满红叉的试卷如同奔涌的潮水，冲垮了我骄傲的内心。

那天下午，天阴沉沉的，头顶的风扇飞速的盘旋着。教室里死气沉沉的，老师手上的试卷压得我透不过气来。老师一个个的叫名字上去领试卷。领着卷子的同学有的春风满面、有的欲哭无泪、也有的悄悄松了口气。

轮到我时，老师顿了顿，什么也没说，默默地把试卷递到我手里，但我看到她眼里闪着失望的眼神。我心如刀绞，头顶仿佛顶着一片乌云。回到座位上，我缓缓打开试卷，一个75闪着刺眼的红光映入眼帘。顷刻间，头上的那片乌云化作了狂风暴雨、电闪雷鸣。我愣住了。这张试卷冲破了我内心最后一道防线。此刻，我心里是满满的忧伤。

去郊外走走吧，或许能好些。我对自己说。

这是一个阳光明媚的周日早晨。只带着些简单的行李，我独自一人坐车来到郊外的田野上。这里空气十分清新，除了脚下的小路，两旁全是茂盛的树林。不远处，清澈的河塘，芦苇长在水旁，轻轻地荡着。树上吹下来片片花絮，轻轻盖在地上的野花上。我轻松了许多。

“去那边吧，小姑娘。”一位老大爷指着不远的一个地方。顺着方向看过去，我惊呆了。

那是一片多么耀眼的黄啊！如地上铺满的黄金，如波涛翻滚的麦浪。不，其实比黄金更耀眼，比麦浪更金黄。它一直踏着金色，直到天边，融进白云里去了。那是朝着耀眼的阳光昂着倔强不屈的头的向日葵呀！

我忍不住想要去葵花地里，便顺着旁边的小路走去。没走多远，路旁竖起了一道墙，墙根的向日葵却是另一番景象，一个个小脑袋无精打采的耷拉着。这是怎么回事？

“它们都枯萎了，因为没有太阳。”哪位老大爷对我说。

我震住了。是呀，向日葵喜爱太阳，这里又被高墙挡住了阳光，所以它们全枯萎了。那么我们人呢？如果不积极乐观，不面对“太阳”，或许就会象这些墙角的向日葵般枯萎。我们不能让失败的乌云遮住阳光。

后来，那墙给拆了。而我手上也多了许多高分、甚至满分的试卷。相信，那些曾经生长在墙角的向日葵，现在也正迎着太阳，努力生长着。