【必备】激动人心的作文汇总5篇

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的激动人心的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

激动人心的作文 篇1

“啦啦啦啦啦啦啦……”是谁呀？当然是我呀！是什么是让我那么兴奋？告诉你们吧，我今天要参加一个活动，还会给我发奖品呢！

我期盼着可以早早发奖，可老天好像要和我作对似的，我一直等了30分钟，我以为要开始了，可没想到老师却让我们再等一会儿。

终于开始了！前几个节目我并不觉得很好就看，到了给博客之星颁奖的时候，我激动极了，看到李校长给我发奖，我说了一声“谢谢您！”，但觉得好像是过电影一样，快极了！但那一幕我是不会忘记的。

爸爸虽然来了，但是很快就走了，我有些扫兴，回到家，爸爸给我讲了一个道理：“包子不能看褶子，要看肉。”听了这个道理后，我又高兴起来。

今天，我不但得到了奖品，还懂得了一个道理。

激动人心的作文 篇2

星期四上午，我们学校举办了一场接力赛，每个班要派出十四名同学参赛，我就是我们班其中的一员。由于我是全班男生跑得最快的一位，所以被放在了最后一位——压轴！我兴奋得很，上午的课一个字也听不进去，三节课上都在想着下午的接力赛。

终于熬到了下午比赛，我们班的队伍到了操场上。跑道旁有铁栏挡着，每个班的人都拼命往前挤，我们班也是如此，抢不过别人的，就站起来看。

站好位置后，随着一声枪响，比赛便拉开了帷幕。我们班的大队长兰骑悦握着棒，迈着大步向前冲去。虽然步子迈得大，但频率太慢，落下了一些。看比赛的同学气得要命，用拳头重重地敲着栏杆。

虽然第一棒落下了，给了我们一个下马威，但我们并没有为此而丧气，个个依旧怀着拿下第一的决心在冲刺。接下来是徐子骞，他抿着嘴，握着棒，脚一蹬，像子弹似的射了出去。转眼间，他已经快跑完了。只见他把棒交给了全班女生中跑得最快的一位——林优璇！她握第三棒，再合适不过了。刚才徐子骞已超过了第二，而第一名掉棒了，也就是说我们现在位居第一，冠军稳了！我们班的同学都觉得赢定了，有的人在欢呼，有的人在拥抱，还有的人在击掌……

然而，令人意想不到的意外发生了——林优璇棒没接好，掉棒了！这给了我们当头一棒，一下子把我们打晕了。观众席上的同学们先是大吃一惊，但细看其实也没落下多少，然后大家又开始呐喊：“加油！加油！我们还有戏！”

只见林优璇捡起棒子，立刻进入状态。她咬着牙，像离弦之箭一般飞了出去。她不仅步子大，而且迈的频率超快。顷刻间，她已冲到我面前，把棒交给了我。此时，我们排在第二，而离第一也只有一点点距离。

我一接到棒，想都没想，立刻就冲了出去。我弓着身子，瞪大双眼，快速地摆着手臂，迎面吹来的风大声地呼啸着。不一会儿，我就冲到了终点。这时，我问徐子骞：“我们赢了吗？”他摇摇头，表示不知道。我看见几位体育老师商量了一下，最终胜者是——我们班！顿时，我们班从观众席上响起了一阵阵热烈的掌声与欢呼声。这一场接力赛真是太激动人心了！

俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”虽然我们在接力赛中出现了一些小插曲，但是在我们团队的努力协作下，终于成功翻盘，拿下了第一名的好成绩！看来团队比赛，少了任何一个人的努力都不完美！

激动人心的作文 篇3

今天早上，学校开大会了，在大会上我被评为一年级常规教育展演中的“良好行为规范小标兵”，当校长给我戴红花、发证书时，我非常激动，这是我第一次在主席台上领奖，还有一朵漂亮的红花。

我谢谢老师们给我的荣誉，我以后每天都要表现出色，天天都要做个优秀的小标兵！

激动人心的作文 篇4

今天早上忽然决定要讲新课《安塞腰鼓》，可这一课我还没有看呢，怎么给学生讲呢？趁着早上让学生早读的工夫，我开始了备课，我一边认真地读着，一边飞快地思考着，想着这一课内容和形式上有什么独特的`地方，想着该要让学生懂得什么。

等到我讲整篇文章的思路理清以后，我忽然有了讲课的灵感。

这篇文章是一篇反映民风民俗的优美的散文，语言和语言所表达的事物一样具有强烈的震撼力和奇伟磅礴的气势。讲解都不是重要的，重要的是引导学生反复地朗读，为此我大胆地进行了读的设计。

一是采用小组读书的形式，展开读书层面，将书读精。文章的第二部分腰鼓表演，总共分为四个层次，我就采用每个小组学习一个层次，进行比赛读，读后还要各组讲一讲自己的理解。这样的学习方式，促使每个小组成员都参与到学习中去，而且是踊跃地发言和展示，使得学生的读书全面铺开。

二是在学生交流的过程中，进行文章写法的揣摩。这篇文章显著的特点是语句排比，气势磅礴，在每个层次的学习中，我都有意识地引导学生画出排比句，并采用多种方式反复诵读，做到了不动笔墨不读书。另一个写作特色是大量的比喻的运用，我引领学生体会了比喻运用的贴切，从而真正从文字表面探究到作者的写作意图。例如课文中将后生比作了石头，就极其形象地表现了打鼓者的激情昂扬，场面的热烈宏大。

三是巧妙地让学生进行了说话写话训练。在读到文章中的“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”我启发学生：“在当时的现场，还有什么也变成了牛皮鼓面了，隆隆……？”

思考了一会儿，学生就发言了——

“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在大地上……”

“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在天空上……”

“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在地球上……”

看到孩子们说得这样热烈，我高兴地加上了一句：“同学们的思维啊飞出了地球，飞向了宇宙，真的不简单啊！”

至此，整节课的学习就达到了高潮，我兴奋地为我和孩子之间演绎的智慧鼓掌！

激动人心的作文 篇5

老师，我这次月考获得了全级第一名，你为我感到高兴吗？爸爸、妈妈真替我高兴！

六周一早上，我收到两张一百分的试卷（语文和数学）。我那时高兴地得跳起来！“真是太好了！”我说。原来好戏还在后头。

我的同桌邱芷晴两科都是一百分（语文和数学）。当时，邱芷晴骄傲地说：“哈哈，我跟穆云鹤是最棒的！”而我呢？坐在一旁一本正经地看书、复习。

到了第四节课上英语，miss chen宣布英语成绩：“穆云鹤99分，全班第一名！”我顿时目瞪口呆，真不敢相信自己的耳朵。

我之所以考出这样好的成绩，是因为我平时上课认真听讲，勤动脑，大胆回答问题，课后认真完成作业；做到课前预习，课后复习。

老师，我一定戒骄戒躁，努力学习，今后还要争取考第一名！