激动人心的作文实用[5篇]

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的激动人心的作文，欢迎阅读与收藏。

激动人心的作文1

今天是一个值得高兴的日子，因为篮球赛就要到来了，我们班的所有同学都激动不已。

中午，火辣辣的太阳照在校园的篮球场上，我们开始陆陆续续的赶往比赛场地。首先，我们班对阵四班。他们班有5个人是篮球队的。受过专业的训练。

我们班派出我们的.猛虎：梁俊曦，孙昊，陈俊言，麦梓烨。大约五分钟后，便开打了。我们班派出的仍是那些打篮球很厉害的人。随着一声哨响，比赛正式开始，四班率先抢到球，经过一次次的传球，球来到了篮板下，对手奋力一投，哎，没进。随后，我们班抢到了球，陈俊言一个远程传球，便传到了梁俊曦手中，他灵活的跳起，投球，进了！我们班首先拉开了比分。他们在场上比赛，我们啦啦队也在场下大喊助威。我们大喊：“六班！必胜！”“六班！必胜！”四班的啦啦队看我们喊得怎么大声，她们也大喊：“四班！必胜！”“四班！必胜！”在后面的比赛中，我们越战越勇，进了好几个球，四班也有所发力，但最后我们以5：4完胜四班，结束了这场比赛。

第二次我们便对战强大的五班。他们班几乎所有的同学都是学过篮球的。

比赛开始了，当裁判员把球放下来的时候，陈俊言一下子就抢到了球。陈俊言地把球投了出去，加上外面的孙昊一接应，球很快就离开了包围圈。孙昊一边运球，一边找机会把球传出去。就在五班的队员蜂拥而来的时候，孙昊一下子把球传给了梁俊曦，梁俊曦一个远投，球进了！接着又进了好几个球，终于我们以4：2完胜五班！

这真是让人激动啊！

激动人心的作文2

10月13日，我有幸代表青少年组参加“20xx珐伊帆船世界锦标赛青少年OP帆船表演赛”。 我能被选拔为锦标赛中的一员，心中无比的骄傲与自豪。三十位小队员来到澄江抚仙湖帆船基地。比赛即将开始，规则是：每分钟走一人，绕标后继续前行。我摩拳擦掌、跃跃欲试，心想：经过一个月努力的我，今天将会向我的教练与家人交出一份“美丽的答卷”。看我的！

快到我出发了，我不像刚才那么兴奋了，如同有人在我身上泼了一盆凉水，紧张得直打哆嗦，手僵得如一块刚从冰箱里取出来的冰块。

“出发！”裁判一声令下，我驾驶着帆船冲出起航线，如同一个追风少年向前驶去……过了一会儿，突然，狂风大作，倾盆大雨从天而降，我稍显紧张，但自言自语地说：“拉帆、掌舵，不要紧张！”脆弱的帆船还是经不住老天爷的考验，被风吹翻，漂浮在水面上，此时的我也连同着帆船一起掉入水中，冰冷的湖水拍打着我的脸庞，我既害怕又忐忑，更担心拿不到名次，但又联想到老师教我们的`方法，按着这样的步骤边做边情不自禁地说：“加油，我一定会把船翻过来的！”我抓住龙骨，用力一拉，“耶，船被我扶正了！”我敏捷地爬上帆船，平稳地驾驶帆船向终点前行。这时，雨过天晴，太阳微笑地看着我，像是在说：“你真棒！”后面我行驶得很顺畅，最后冲过终点，用时16分27秒，位居第五。

这次帆船比赛，不仅让我懂得了许多帆船知识与技巧，更让我明白了只要有坚持不懈、顽强拼搏的精神，成功就会向你招手！

点评：小作者以置身现场的观察与感受，生动鲜明地描绘了赛龙舟时的情景，引发了读者关注，开头引文更恰如其分地印证了主题，贵在坚持，令人激动。

激动人心的作文3

“砰”几支“离弦的箭”射了出去，还没回过神，那些“箭”就飞过了终点线。这真是一场有趣的运动会。

那是一个艳阳天，太阳公公毫不吝啬地把阳光撒向大地。百米赛道边围满了同学，大家都想见证今年校园百米飞人的诞生。运动员们的脸蛋被晒的红扑扑，双眼炯炯有神地盯着赛道，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。终于决赛开场了，只听裁判员一声令下：“预备备——砰！”运动员们像离弦的箭一样飞奔出去。我们班的汪若希起跑反应神速，领先了其他选手半个身位。随后只见她咬紧下唇，鼻孔微张，双目死死盯着前方的终点线，额头的刘海迎着风凌乱地飞舞着，马尾几乎飞了起来，双腿快而有力地交替前进着。其他选手也不甘示弱，奋力追赶。一瞬间大家都安静了下来，啦啦队员都忘了欢呼加油了，仿佛时间停滞了。只有运动员们飞快的双腿提示着我们这是最紧张的时刻。十米、二十米……汪若希一路领先，最后以一个完美的冲刺冲过终点线，夺得了今年的校园飞人桂冠。一时间校园沸腾了，欢呼声、欢笑声、祝福声，响彻校园，鼓乐队也来凑热闹揍起了欢快的鼓乐。我们班的同学一拥而上，把汪若希团团围住，一把托起抛向空中，接住再抛起……直到大家都没劲了，一起躺在地上，笑到肆无忌惮、得意忘形。

目光转向操场另一侧，那边的.跳绳比赛也正如火如荼地进行着。绳子在空中转的飞快，远远望去五颜六色的绳子仿佛组成了一道道别样的彩虹桥，在阳光下格外绚烂。一个个小精灵灵活地在彩虹桥中穿梭、跳跃。

我们是新时代的“活力娃”，我们爱学习、爱运动。期待下次的运动会早点到来。

激动人心的作文4

“我抓住了，我抓住了……”那是一个激动人心的时刻。每当我给弟弟玩这个“愤怒的小鸟”型的玩偶时，我就会想起那个在我脑的，我海中久久不能忘去的事……

那是一个碧空万里的早晨，我怀着兴奋的心情，和爸爸妈妈一起来到了超市。

我跟爸爸上了观光电梯，我继续左顾右盼。这时爸爸又催我了：“别发呆了，快点走！”我无奈的叹了口气，愤愤不平地想：我宁愿回家去看书也不愿和爸爸逛超市！

无意之间，我不经意地往看了看旁边，就发现了在超市门口的娃娃机。一眼望去，娃娃机里面的娃娃五彩缤纷，形态各异。我连忙跑向娃娃机旁边，细心的.看着娃娃机里一个个的玩偶，好像生怕漏了什么细节。一号不行，二号不行，三号不行，四号也不行……看到十三号的时候，我停了下来，若有所思。思考了一会儿后，追上了爸爸，兴冲冲地对爸爸说：“爸爸，那个‘愤怒的小鸟’玩偶好夹！”“是吗？”爸爸半信半疑地问我。我像鸡啄米似的点着头。于是，爸爸拿出一元钱，对我说：“好，你去试一试吧。”我拿起爸爸的一元钱，跑回了娃娃机旁。

换好游戏币后，我把游戏币塞进了投币口。向左，向右，向前……我熟练地操控着游戏机。我大概控制好位置后，久久不敢按下确定键。我深深的吸了一口气，并不停的念着“阿弥陀佛，保佑我，保佑我……”但我还是不敢按下确定键。突然，游戏机传来了“滴、滴”的声音，我清楚的知道时间要到了，所以，我坚定地按了下确定键。我紧张的凝视着娃娃机里面的玩偶，好像必须完成什么重大的任务一样。就在这时，“愤怒的小鸟”从洞口里掉了出来，我感觉是喜从天降，欣喜若狂地把“愤怒的小鸟”拿了出来，激动地跑到爸爸身边，并边跑边叫：“我抓住了，我抓住了……”爸爸向我竖起了大拇指，对我说：“你能在没有任何人的帮助下把玩偶夹出来，你很聪明！”

每当我看到“愤怒的小鸟”型的玩偶时，我就会想起那个激动人心的时刻。

激动人心的作文5

星期二上午，老师把我们几个同学聚在一起对我们说：“周四学校邀请了梅子涵教授来我们学校，我们班级选你们去参加梅教授的读者见面会，你们好好准备，一定要为班级争光啊！”哇！太棒了！

回到家里，我的心久久不能平静。梅教授是我喜爱的儿童文学作家，我看过他写的许多小说，每次都被文中幽默的语言逗得哈哈大笑。这次居然可以见到梅老师，这是一件多么光荣的.事情啊！我是多么的幸运啊！我一定要好好表现让梅老师记住我，为班级争光！

终于盼到了周四，我和同学们来到了多媒体教室，我的心扑通扑通的跳着有些小紧张，终于见到了梅老师，一位衣着朴素头发斑白的慈祥老爷爷！

我们和梅老师的提问环节开始了！这个可是我最盼望的。大家都把手举得高高的，俗话说“近水楼台先得月”，我就坐在梅老师前面，所以他第一个就点了我！我拿起话筒，先问候了梅老师，然后再向他提问：“您为什么想把老牛这样的人物写进您的作品里的呢？他对于您有什么特别之处吗？”没想到我的问题一说完他就对我开了个玩笑：“我也可以把老羊老马写进我的作品中。”看来梅老师还真是有一颗童心啊！我立马没有了前面的紧张。我接着问：“那你能不能写得像老牛一样真实呢？”梅老师笑着说：“当然也可以哦。”

接着梅老师深情说：“老牛其实是我儿时的一位同学，他比我大好几岁，每天我去上学他都跟着我，回家也是一样。”然后他望着我说：“谢谢你，让我再次想起了老同学。”说完这句话，他特意走到我面前郑重的对我说：“我能和你握手吗？”我受宠若惊，赶忙站起来，伸出手与梅老师来了一次亲密接触！我真没想到，既能与梅老师见面并且提出自己的问题，而且梅老师会主动和我握手，一直到现在想到那一刻我都觉得好兴奋！

其实我要问的问题还有好多好多，希望梅老师以后多写出我们爱读的文章，也希望自己以后还有这样的机会接触更多的我喜欢的作家！