精选家乡的的景物的作文十篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的家乡的的景物的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家乡的的景物的作文 篇1

1.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

2.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

3.文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。

4.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

5.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

6.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

7.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

8.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

9.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

10.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

11.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。

12.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。

13.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。

14.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

15.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

16.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。

18.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

19.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

20.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。文章前后连贯形成完整的形象。

家乡的的景物的作文 篇2

我的家乡在福建，福建是个美丽的地方。

这些年过去了，家乡的变化还是不少的。我问妈妈：“你们原来上课都坐在什么上呀？”妈妈说：“我们原来都坐在木板凳上呀！”我又接着问：“那你们都在什么里上课呀？”妈妈说：“我们都在瓦房里上课。”“那你们如果冬天太冷了呢？”我刨根问底地问。妈妈说：“我们会在火炉旁边呀。”“那夏天呢？”我问到。妈妈说：“我们会用冰块和蒲扇降温呀。”“那你们怎么互相传递信息呢？”妈妈说：“我们只能写信呀，有时候好几个月都送不到。”我想：我们现在坐在铁椅子上，在楼房里上课，我们如果冷了能用空调升温，热了也可以用空调降温，还能用冰箱降温，传递信息用电话一打就行呢，过去真苦呀！

我又看了看外面，发现土路变成了柏油马路，原我们大多都穿带补丁的衣服，现在变成了西装，原本的常见的瓦房，现在已经寥寥无几，变成了高楼大厦，原本的自行车变成了汽车。我又到了西双湖，发现九孔大桥把西双湖分成了两部分，两部分都盖起了高楼大厦呢！而且在湖面上，也盖起了小木桥呢！

我敢肯定，以后人们的生活会更美好！

家乡的的景物的作文 篇3

我的家乡在长沙，那里是一个旅游的好地方。家里有爷爷奶奶，养了一些小鸡和小猪，外面景色有山丘、小河、田野等等美景。

家的前方不远处是一条清澈见底的小河，小河附近是一片田野，田野不远处又是一片茂密的树林。那里的一年四季都都是那样美丽。

春天，是万物复苏的季节，时不时就下起毫毛细雨。离家乡不远的树林里，树枝上长出了青绿的的嫩芽，生机勃勃，充满了正能量。

夏天，火辣辣的太阳烤着辽阔的'大地。我跟爸爸妈妈去附近的游泳池游泳，哇!好凉爽!就像放在冰箱里冻过了一样。

秋天，秋风扑面而来，让人感到秋天的凉爽。附近田野里的稻苗、玉米、高粱都成熟了，到处都能看见农民在收割粮食。

冬天，北风像一把刀割在脸上。小河像一群顽皮的小孩子去旅行，小河里的水不断的向前流不怕寒冷，不怕累。

我的家乡真美丽，我爱我的家乡。

家乡的的景物的作文 篇4

我家乡的公园是一个美丽的地方。只要一走进公园的大门，就有新鲜的空气扑鼻而来，使人心旷神怡。两旁的树木郁郁葱葱，一到夏天，树上的知了嗡嗡叫，你还可以到树下乘凉，倾听大自然的声音。

公园的深处有一条小河，不浅不深，我和小伙伴们常常去那里游泳。一次，我和姐姐一起到河里游泳，因为我的游泳技术不是很好，姐姐就教我，可是怎么教我都不会。姐姐就笑我，我不服气，就下定决心一定要超过姐姐。终于，功夫不负有心人，经过我的努力，我的游泳技术得到了提高，姐姐也比不过我了。

傍晚的公园就更美了，夕阳西下，太阳把一天收集到的金光撒给了大地，为大地增添了一丝色彩。每次一吃完晚饭，我就跟家人出来散步，顺便运动运动，活动下筋骨。跟家人跑跑步或跟小伙伴打羽毛球等等。

无论我在何处，看到多少美景，我始终都爱我的家乡！

家乡的的景物的作文 篇5

1、开头

描写家乡的景物，首先要开门见山，告诉读者，它的名字由来或交代所在位置;如果有与家乡有关的俗语、歌曲、诗歌，也可引用，吸引读者眼球。

2、主体

家乡的景物是描绘不完的，可谓“难以言尽”。所以要以小见大，选取一处你认为最与众不同、最有魅力的地方描写。比如课文《珍珠泉》，作者的家乡是一个小村子，但他只描写珍珠泉，从“深绿的泉水”到“冒不完的水泡”，珍珠泉的形象也“跃然纸上”，令人向往。

在描写的时候，要把握顺序，条理清楚。可以依据早晨-中午-晚上或春-夏-秋-冬的时间顺序，也可以依照由远及近、由高到低或由外到里的空间顺序。那么具体该如何描绘呢?视觉、听觉、嗅觉、触觉都可以用起来，比如阳光，看起来是金色的，照在身上(触觉)是温暖的，你看同一个事物，就可以用不同的感官去感受;也别忘了，比喻、拟人、夸张等修辞手法可以生动地描述风景之美，给读者留下深刻印象。

3、结尾

最后一部分，可以借景抒情，总结家乡景物之美，比如：美不胜收、欣欣向荣、恬静、秀美等，然后抒发对家乡的热爱之情。

家乡的景物作文技巧

1、写景，首先要学会选景。家乡的景物有很多，怎么选择呢?可以选择比较美得地方，印象深刻的，有鲜明特点的地方。

2、选择好某一处景点时，按一定的方位顺序去观察，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里或者由中间到四周等等。切记有次序的描写也要主次分明，详略得当。

3、在描写某一具体景物时，要抓住特点来写，或美，或奇特，或幽静等等。抓住景物的特点，从形、色、声、味;既要写他的静态，也要写他的动态，还可以写出他的环境气氛。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更感人。

家乡的的景物的作文 篇6

人人都有自己想念的家乡，人人都有自己快乐的故事……如今，我到了大城市来上学，难免会对我那条故乡的小河抱以深深的怀念之情。

家乡的小河四季都有不同的变化，这四种变化也常常给我带来了不同的感觉。

春季，河里鱼虾成群结队，任你跳到河里玩弄，我当然也不会放过这个难得的机会。只见家里一会儿出现一缸鱼，一会儿出现一盆虾……多的自家的小猫眼睛直发亮。

夏季，九月的阳光散发着它那迷人的魅力，把人们那以经习惯穿的棉衣脱了下来。孩子们有的跳到水中打水仗，有的在岸上拍手叫好……总之，热闹非凡。

秋季，一丝丝凉爽的风掠过水面。我经常站在水边眺

望远方，一种不知名的忧伤情感就会爬上心头。这时，眼泪就不由自住的掉下来。那凉爽的风，犹如凉爽的手，拍打着我那伤感的心灵。

冬季，朋友们大都足不出户。唯有我，在那里堆雪人；

唯有我，在那里滑滑冰；唯有我，在那里捏雪球。也只有小河在那里陪伴我。伴我度过那孤独的冬天，陪我分享那孤单的感觉。

啊！小河，你带给我多少欢乐，也陪伴了我多少时光！而我，却在这时无情无义的抛弃了你，就这样离开了……

家乡的的景物的作文 篇7

我见过波澜壮阔的大海，玩过水平如镜的西湖，但永远也比不上我家乡的“湖”

家乡的湖真静啊，静得让你感觉不到它在流动；家乡的湖真清啊，清的可以看见湖底的鱼儿；家乡的湖真绿啊，绿得像块无暇的翡翠。鱼儿扩散一道水波，才让你感到湖水在流动。这就是家乡的“味道”

当夜幕降临时，人们忙碌了一天终于可以放松了，老的、年轻的、小的都来到了我们家乡的湖边。老人们走在了石头小径上，一边说着开心的事情，一边散步；年轻人在小径旁的小板凳上喝着小酒，将工作的烦恼丢入了九霄云外，小朋友们在健身器材上开心的嬉戏，一个个脸上充满了灿烂的笑容。鱼儿们本来在水里垂头丧气地游来游去，确被这欢笑的环境惊动了，有顺序的从水里鱼贯而出，给夜晚增添了生机。这就是家乡的“味道”

家乡是温暖的，家乡是和谐的。家乡也就是我们的家。家乡是温暖的，世界是温暖，全宇宙也是温暖的。我们只要有一颗温暖的心，地球就会更加和谐。

家乡的的景物的作文 篇8

彩云之南有一个美丽、富饶、神奇的地方，那就是我的家乡——石林。

春天，万物复苏。美丽的巴江河边，柳枝发出了碧绿的嫩芽，小草探出了可爱的小脑袋。巴江河里的水清澈见底，一条条小鱼在河中无忧无虑地嬉戏。一只只可爱的小燕子从南方飞回来了。草坪中的花儿陆续绽放出迷人的笑脸，芬芳的花香引来了一只只色彩斑斓的蝴蝶和一群群勤劳善良的小蜜蜂。

夏天，巴江河两岸的一株株柳树婀娜多姿，风情万种。河边聚集了很多人，清澈的河中有很多人在游泳。河边的人谈笑风声，有说有笑。粗壮高大的柳树上有一只只“歌唱家”知了，它们正用响亮的声音来赞美巴江河的美景。河边的小亭子里有很多人，有的在玩耍；有的在谈论过去的生活，赞美家乡巨大的变化；有的在欣赏风景；有的在用手中神奇的画笔将这美景画下。

秋天，秋高气爽，凉风习习。巴江河公园的菊花开了，开得很美丽。巴江河边的果园中硕果累累，呈现出一派繁荣的景象：石榴笑得咧开了嘴，苹果笑红了脸，橘子笑黄了肚皮。田野里，金灿灿的稻子像撒了一地的金子。小燕子向远处的南方飞去，它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“再见了，勤劳善良的人们，美丽富饶的家乡，现在我要到南方去过冬了，明年的春天我一定会回来的。”

冬天，北风呼呼地吹着，天气越来越冷。落叶树的叶子如同一只只彩蝶从树上飘落下来。树下有很多人在拾树叶，她们把好的叶子收藏起来做标本，有的把坏树叶当肥料给树施肥。石林的冬天很少下雪，如果出现下雪，那么人们必定穿着冬装在寒冷的天气中堆雪人、打雪仗……

这就是我美丽富饶的家乡——石林。

家乡的的景物的作文 篇9

东湖风景秀丽，是我最爱去的地方。

东湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面明亮的镜子倒映着蓝天白云；倒映着绿树小草，倒映着湖水中的亭台楼阁。一阵微风吹过，波光粼粼的湖面上像撒了一层碎银，一闪一闪的。

湖中一个个的凉亭，小巧玲珑，掩映在绿树丛中。亭子的檐角翘起，像展翅欲飞的雄鹰。亭子里，一根根红色的梁柱上雕刻着精美的图案：那龙腾空跃起，那凤展翅翱翔，真是龙凤呈祥。

湖上座座小桥造形美观，形状各不相同，桥上游客来来往往，他们迎着风儿，走在小桥上，一边观赏碧波荡漾的湖水，一边呼吸着湖上的清新空气，让人心旷神怡。

东湖的美，美在湖堤上的花草树木。这里的树木郁郁葱葱，一棵棵大树撑开了绿绒大伞，柳树垂下了柔软的枝条，树上像挂着千万条绿色的丝带。一年四季花儿争相开放，红的似火，黄的赛金，白的如玉，粉的如霞，姹紫嫣红，美丽极了！

家乡的东湖，我爱你！

家乡的的景物的作文 篇10

家乡的美景无处不在，有美丽的富春公园，有雄伟壮观的雁塔，还有人人向往的白云山……但我最爱家乡的天马山。

春天，走进天马山，百花齐放，鸟儿也叽叽喳喳地叫着，仿佛在演奏着春天的交响曲。桃花开了，好像是一位穿着粉色衣裳的女子在向我们招手呢！登山的游人们在桃花里中漫步，欣赏着那一朵朵亭亭玉立的桃花。林子旁边种着几棵垂柳，那细长柔软的柳枝随风飘动，舞姿是那么优美，那么自然，给人一种美的享受。

夏天，走进天马山。阳光普照大地。顺着山路往前前走，你会看见一棵高大挺拔，苍翠欲滴的大松树，叶子碧绿耀眼，如同一把巨大的绿伞。人们走累了，就坐在树下乘凉谈天，闻着花香。使人感到神清气爽，消退了人们一身的疲惫。有时，还会有不小少朋友在那里或是踢球，或是在看书、嬉戏，真像一个温暖的“家”呢。

秋天，走进天马山。沿着小路往左走，就到了茶园。走进茶园一股清新淡雅的香气引来许多蜜蜂蝴蝶，也引来了许多游人。他们路过这里，都会驻足欣赏，赞不绝口：“啊！好香呀！”再往前继续走一小会，就看见了一片金灿灿的郁金香园。那碧绿的叶子，如同一把绿色的小扇子。一阵风吹过，郁金香花微微摇动，仿佛在欢迎游玩的客人。

冬天，走进天马山。寒风迎面而来，有些凛冽。此时天马山上的梅花依然在严寒中傲然挺立，那一朵朵刚强的梅花，顶着寒风绽放。这不禁令人想起了著名的《咏梅》：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争香，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

天马山的一年四季都是美的，我爱家乡的天马山！