有关郊游的作文600字6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的郊游的作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

郊游的作文600字 篇1

一听姑姑她们说要去郊游，我就很高兴地和表妹开始为我们的郊游做准备工作。

那天，我们六个人一起来到了山下，每个人都有一个小小的背包，背了许多吃的，还带上了住的蒙古包。我们来到一条小河边，把“家”先安顿了下来。然后我从我的'小背包中拿了一根线和一枚钩子，在竹林中找到了一根细竹子，把线绑在竹竿的一头，线的末端系上钩子，鱼竿做好啦。

鱼竿准备好了才发现没带鱼饵，怎么能钓上鱼呢？我去问妈妈鱼除了吃鱼饵还吃什么？妈妈说蚯蚓。我急中生智地想到一个好办法，用铲子铲开一些草皮，在草皮的泥土里一直找，果然找到了几条蚯蚓。我和表妹喜出望外，有了诱饵，我们开始钓鱼了。

钓鱼可难不倒我，不一会儿，我们钓了三条鱼，烤鱼有着落了。我们拿出一把小刀，来到河边准备杀鱼，表妹不敢看，因为她怕血。我也不敢，这还是大姑娘上轿－头一回呢。我鼓起勇气，用颤抖的右手拿起小刀向鱼肚划过去，结果把自己的手给划伤了，出了很多血，表妹一看，跑了，她也太不仗义了，我只好一个人继续忍着疼痛杀鱼，看来，要吃到美味的烤鱼，必须要付出代价呀。

清洗好鱼，我来到草丛，找了一片草药，涂在伤口上，不一会儿血止住了。这是爸爸教我的野外生存技巧，没想到派上用场了。我又去找了三根木棍削尖，刺在鱼身上，表妹去找了一点干的树枝来。我拿出准备好的烤鱼调料撒在鱼身上，生着火开始烤鱼，几次翻滚后，小鱼散发出了诱人的香味儿，馋得表妹直流口水。

我们带着三条烤鱼回到了妈妈那儿，一起享用美味的烤鱼，我跟妈妈和大伙儿讲了做这些烤鱼的经过，妈妈说我太不容易了。

这次郊游的意义可大了，在野外遇事要冷静，不要急，这样才能更好的生存。虽然有惊险和受伤，但我也从中获取了知识，获得了快乐。

郊游的作文600字 篇2

周六下午，晴空万里，白云像一颗颗棉花糖在碧蓝的天空中飘荡。上完篮球课，由于我们篮球课上表现很好，所以浦东青年家园和周浦镇团委的老师们组织我们去川沙连民村的瓜果城郊游。

吃过午饭，我们来到了周浦中学，已经有许多同学到了。我们很快地签了到，就上了车。过了一会儿，人到齐了，车子启动了，我们兴高采烈地踏上了去果园的旅程。伴随着一路上的欢声笑语，很快就到达了目的地。

排队下车进果园后，我们先参观了小动物区，里面有胖嘟嘟的豚鼠、肥嘟嘟的珍珠鸡、尖尖角的山羊、长尾巴的野鸡...... 然后，我们参观了果蔬区，有红红的西红柿、滚圆的西瓜、长长的青椒和茄子等许多的蔬果。

参观过后，还有两项亲子活动：种菜和豆画创作。让我印象最深刻的是豆画创作。豆画就是有一张模板，上面印了一个图案，让你用相应的豆子粘在相应的区域，做成一幅画。老师把工具和模板发了下来，我们迫不及待地做了起来。

我手气不好，抽到了一个最难做的`兔子，但我还是认真地做了起来。一开始，我和大部分小朋友的方法一样，都是先涂上胶水，然后一粒一粒地粘上去。可我很快发现这种方法太慢，尤其是做兔子画，因为兔子很多地方需要小米，如果一粒一粒地粘，那得粘到猴年马月呀！于是，我想了一个好办法：先把一会儿装画的相框里的纸拿出来，卷成上面大下面小，像一个甜筒一样，做成了一个漏斗。我只要抓一把小米撒到漏斗里，再通过漏斗均匀地撒到画板上就行了。于是，小米部分很快完成。几分钟后，灰色的粟米部分也完成了。最后，我再用黑色的黑米小心翼翼地勾了一层边，我的“杰作”就完成了。再把整个画板装进相框，大功告成了！这时，我听说几个小朋友放弃了，还有一个哥哥做了一个像“烧饼”一样的，才知道这个活动不但比速度，更要比耐心。

最后，我们买了一些瓜果，依依不舍地踏上了归程。这次活动不仅给我带来了快乐，还让我学会了怎样去耐心对待事情。这真是一次有意义的活动啊！

郊游的作文600字 篇3

[作文题目与要求]

1、 自命题。

2、 适合小学三年级下学期采用。

[设计理念]

新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的`氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

[导写过程]

一、忆郊游——创设情境，引发真情

1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

2.引发回忆。

师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

3.闭目想象。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

郊游的作文600字 篇4

“叮铃铃铃……”一声清脆的电话声打破了这个早上的寂静，我急急忙忙接了这个电话。原来是班主任打来的，她对我说一会我们要春游。一听到这个消息，我恨不得蹦到天上去。说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势收拾好了东西，并把我的好朋友--天气带上一同春游。

“这是谁呀？”“不知道。”同学们可能是没有见过天气吧，一直对天气指指点点的，把天气搞的怪不好意思的。他十分害羞的扭了扭头，就在他扭头的同时，天气由晴天变成了阴天。忘了告诉你，真正的天气是由这个天气来控制的。“怎么阴天了？”同学们十分疑惑。“是不是快要下雨了？”这时，老师发话了：“既然快下雨了，就不去春游了。”听到这话，我赶紧对天气说：“别害羞了，再害羞就不能去春游了。”天气听到这话，连忙改变自己的情绪，春游才得以保住。“排队了，出发了!”老师一声令下，同学们纷纷自觉地整理好物品提供地排队向目的地进军。我们迎着清凉的'春风，踏着欢快的步伐，同学们吃力地提着大包小包，可脸上依旧挂着灿烂的笑容。可是，好景不长，只见天气越来越热，转眼间已经飙升到32℃。同学们个个都大汗淋漓，一个个都吃力的向前走，好像每走一步都是很艰难的样子。“不好，有人晕倒了!”一个同学大叫道。“这可是春天，怎么可能这么热？难道……”我想着，是不是因为天气。我连忙去看天气，发现天气已经热得受不了了。我连忙拿了一瓶矿泉水给天气降温。天气喝完水后，气温总算降下来了。同学们又踏上了征程，到了宿营地，同学们拿出零食，准备野餐。天气见了那么多琳琅满目的零食，不禁流下了口水。它左挑挑，右挑挑，最后挑出一块蛋糕，刚准备吃，就被我拦下了，我对他说：“这是给老师的，你不能吃。”

“为什么？我就要吃!”天气气得哇哇大哭。只见天上顿时风起云涌，乌云密布，一场大雨从天上倾泻下来，我们被这突如其来的雨吓得措手不及，只得匆匆收拾东西，大树下避雨。

带什么不好，非要带着天气去郊游!

郊游的作文600字 篇5

夏天的一个周末，学校组织我们去公园郊游，我和同学们都非常的开心。因为可以带好多好吃的东西，并且可以欣赏美丽的大自然。

公园里的景色真是美啊！远处，湛蓝的天空像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓地游着。连绵起伏的群山都落在脚下，宛如条条长龙蜿蜒而过。周围一棵棵高大的树木挺拔在那里，就像日夜站岗的战士，守卫着自己的家园。近处，映入我们眼帘的是一个清澈见底的湖。走到湖旁，湖水真绿啊！绿得像一块无暇的翡翠，在阳光的照耀下，湖面像披上了一件金光闪闪的衣裳，瑰丽无比；湖水真清啊，清的看得见鱼儿在水中嬉水。在湖的四周，绿油油的草丛里五颜六色的小花也露出了灿烂的笑容，在阳光下争奇斗艳竟相开放，那扑鼻的幽香引来了一只只蝴蝶扇动着美丽的翅膀翩翩起舞。

看到这美丽的景象，同学们便兴高釆烈地玩了起来。瞧，在这边的空地上，小华和小丽正拿着一只可爱的小蜜蜂风筝准备放飞，他们一人托着风筝，一人拉着线奔跑，线一紧一松，风筝就凌空而起，风筝越飞越高，在天空中尽情地翱翔，他们开心地跑着、喊着、笑着。看着风筝在天空自由自在地飞翔，他们心中有说不出的高兴。

在湖中央，小明和小林在欢快地划着小船，他们双手握住桨把，使出全身力气摆动着，船桨在水中画出了一个个圆圈，平静的湖面上泛起了小小的水花，那水花追逐着金色的阳光，像个顽皮的孩子跳跃着。他们划累了便停下来休息，都忍不住要把双脚伸到湖水里扑通、扑通的拍打几下，那调皮的.水花溅到了他们身上、脸上，他们相互的看着、笑着，开心极了！在离小船的不远处，还有两个同学正带着游泳圈在尽情地游着、戏耍着。

草地上，有的同学在绘声绘色地讲故事，她们听得可认真了；有的在仔细地观察昆虫，还有的在花丛中小心翼翼地捕捉蝴蝶

公园里充满了欢声笑语，到处都是热闹的景象，真是一次快乐的郊游啊！

郊游的作文600字 篇6

星期六，一个普通的日子，但万圣节哪个星期六让我兴奋得睡不着觉。为什么这么兴奋呢？跟我这个可爱的小导游一起去郊游吧！

“走走，走走走，我们小手牵小手，走走，走走走，一同去郊游……”

伴着愉快的歌声，我们全班50个小朋友，连同自己的爸爸妈妈，这支130人的大队伍向着目的地进发了。只见每个小朋友的脸上，都被幸福天使踩上深深的脚印。

上了车，说说笑笑，很快就到达了我们今天的第一站---红格国家训练基地。在导游阿姨的带领下，我们参观了基地的田径运动场，羽毛球馆，篮球馆，健身器材训练馆，曲棍球场。看到这些，我的眼前仿佛出现了，国家运动健儿，在这些场地上训练的情形。为了让我们感受一下这种氛围，我们还在篮球馆举行了接力比赛，螃蟹赛跑等小游戏。最后我们才依依不舍的离开了我们的第一站。

很快，就到了我们的第二站“院子里”釆摘农家乐。那里的叔叔阿姨早已为我们，备下了丰富的午餐。

享用过午餐后同学们兵分两路。一支部队开往“巧克力庄园”。在那里见到了老板台湾叔叔，和他带进攀枝花的一些奇花异草。叔叔还为我们这些小馋嘴，准备了自己制作的纯手工冰淇淋和纯手工巧克力。在庄园旁边，我们还和小溪水，来了一个亲密接触，运气好的同学，还抓住了小螃蟹。

一支部队开进菜园子。绿油油的.黄瓜挂在藤上，多惹人喜爱呀！莴笋地里，像铺了一层绿油油的地毯，让我们不忍下手。老板阿姨说:“这个是专门为小朋友准备的，你们放心的釆摘吧！”一颗，两颗，一颗颗的莴笋被拔了起来。很快，莴笋地就像鬼子进村了似的，变得光秃秃的了。

回到“院子里”，叔叔阿姨正在为我们准备丰富的晚餐。有烤鱼，有烤鸡，还有烤乳猪……。说到这儿，我的口水又流出来啦！

在回来的路上，大家都还是那么的兴奋，还在津津乐道今天的满满收获。