实用的郊游作文600字5篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的郊游作文600字6篇，希望对大家有所帮助。

郊游作文600字 篇1

开头：今天，我们在老师的带领下来到了风景优美。树木葱郁的森林公园春游，主要目的是为了锻炼大家的动手能力，进行烧烤活动。传来鸟儿清脆动听的鸣叫声。

接着，郑老师带着我们来到了烧烤区，我们一个个兴奋不已，迫不及待地霸个好位置，就马上开始生火了！大约十几分钟，我们组生好火后，大家都迫不及待地开始烧起自己喜爱的食物来，再过了没多久，我们组有很多同学都已经开吃了，而我却还在慢慢地烧着，“哎！都已经第三个鸡翅了，还是给烧糊了……”我喃喃自语地说着。烧到第四个鸡翅的时候，我不耐烦了，“不烧了！不烧了！这鬼东西！怎么烧也烧不好……”我对着鸡翅在发脾气。就在这时候，我看见旁边的很多同学都在津津有味地品尝着自己烧好的美味鸡翅，还在不停的叫好呢！我看了，心里很不舒服，仿佛那鸡翅都在笑话我，气死我了！大家都会烧烤，就我不会！不行！不行！我一定要学会烧烤！于是，我拿来鸡翅又烧了起来，这回我开始慢慢地把握好火候来，可是，一不小心，又给糊了！不过，我没有气馁，继续拿起一个鸡翅又烧起来，我先往鸡翅上刷了点油，再开始烧，等烧了一会儿过后，再涂上一些烧拷汁，然后不停地翻动着鸡翅，没有像上几次那样，把鸡翅放在铁网上不动，嘿！果然成功了！看着自己的第一件“胜利品”，心里美滋滋的！

正当我品尝着自己的“胜利品”的时候，天空突然乌云密布，“哗”的一声就下起了倾盆大雨……我们随着老师来到了木棚下避雨，刚好，游乐场就在木棚旁边，我经受不住游乐场的诱惑，待雨小了一点之后，我便冲过对面，玩碰碰车去了，那一片车与车碰撞的声音，与大雨的声音交错着，我却感觉了一种很久没有过的快乐了。

美好的时光总是短暂的！很快，这次春游就结束了，我们恋恋不舍地踏上了归途，这一次的春游太难忘了！

郊游作文600字 篇2

周末，在这天气晴朗，鸟语花香的日子，我们六年级的同学在老师的带领下，到离学校十几公里的“金品”基地郊游。

到了“金品”，老师们便带着我们去参观瓜果。哇!好多奇形怪状的瓜果呀!看得我眼花缭乱。咦!这是什么瓜呀?长长的，青青的，粗粗的，简直跟蛇没什么两样。原来这就是蛇瓜。你再看这种又滑又圆的瓜，它叫诱圆瓜。虽然诱圆里瓜的茎上长满刺，但它的皮可滑着呢，甚至比鸡蛋壳还要滑。从远处看，诱圆瓜很想雪梨，但又比雪梨圆、划，十分惹人喜爱。再往前走，只见有许多红的瓜，黄的瓜，绿的瓜，颜色鲜艳，十分好看，这就是“花姑娘”，有的“花姑娘”穿上了一件红色的连衣裙，有的披上了黄色的大棉袄，还有的穿上了绿色的衣裳。好象正开心地对我们笑。前面就是“子孙满堂”了。各色各样的小果子在几张绿油油的叶子上谈天说地，犹如许许多多的子孙聚在家里叽叽喳喳地谈论着自己的趣事一样，热闹极了。呀，这些又是什么瓜呀?怎么这么像葫芦呀!难道是“新型葫芦?”它们穿着一件绿色的'连衣裙，好象在做游戏，又好象在荡秋千，看谁荡得高，坚持得最久。它们是多么天真呀!不知不绝就来到了一个巨大的南瓜面前，它就是巨龙瓜，巨龙瓜是橘黄色的，它就是我们日常生活中的南瓜，只是它很大，简直超出了我的想象，如此大的瓜，两三个小孩也搬不动，让人不敢相信。看了这么多奇怪的瓜果，真让我大饱眼福。

快到中午了，肚子开始咕咕叫了，烧烤活动开始了。我们首先生火，然后把火腿、鸡翅等食物放在铁丝网上烤，两分钟左右便可以吃上香喷喷的火腿、鸡翅。我们边尝边对这些食物赞不绝口。午饭过后，校长就带我们去看荷花。来到荷花池旁，只见成群结队的红鲤鱼在水里愉快地游来游去，粉红色的荷花想像一个美丽的大花篮，荷叶呢?正在清澈的湖水里睡觉，形成了一幅美丽的风景画。

终于，车子来了，我们依依不舍地离开了“金品”基地，踏上了回家的路。

郊游作文600字 篇3

[作文题目与要求]

1、 自命题。

2、 适合小学三年级下学期采用。

[设计理念]

新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

[导写过程]

一、忆郊游——创设情境，引发真情

1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

2.引发回忆。

师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

3.闭目想象。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

郊游作文600字 篇4

春风慢慢吹着额上的短发，看着他身边优雅的柳树，似乎有一点绿色的新奇。刘健的嫩绿似乎在告诉我，一个生机勃勃的春天即将来临。这个周末，我的父母和我决定去雾都山采摘蕨菜进行徒步旅行。

在去雾都山的路上，我被沿途许多美丽的风景所吸引。那里有茂密的果树，一片片金黄色的油菜花正灿烂地绽放。这种香味使蝴蝶翩翩起舞。有几片绿色的森林。

过了一会儿，我们一家人来到了关武山脚下，来到了一个潮湿的土坡上，开始了我们采摘蕨菜的旅程。我站在斜坡上看，哇！多美啊！绿草吸引了我的目光。我妈妈走过来对我说，“布雷肯有一个圆头，长得不高，不……”我在妈妈说完之前就跑了。我一路上看到，如果它有点像我妈妈描述的那样，我会把它切下来，放在我的口袋里。不一会儿，我挑了一个满满的大包。我大汗淋漓，跑到母亲身边，却发现她只摘了几个。我不断向母亲炫耀我的成就。这时，我妈妈转过身来，看着我的口袋说，“你选了很多，也就是说，80%的A产品，也就是80%的假版本。”我突然从晴天变成了多云。我没想到我买了这么多假冒产品。我母亲补充道:“谁告诉你不要仔细听的？我再说一遍‘蕨菜不高，茎上有紫色的毛。脱下来的时候感觉很湿。茎很软但不硬，它的头不像卷。“这一次，我已经仔细记住了我母亲的话。仔细观察草丛，一个接一个，一个接一个，一个接一个，只要你掌握了方法，你就能很快找到蕨菜。下午4点30分，我和父母聚集在车里。我发现我和我的父母也收集了很多。我们家一起挑的蕨菜差不多有一大包了。

当我晚上回家时，我吃了这种特殊的熏香，因为它是我们亲手捏的，也是我们劳动的结果。也让我体验劳动的辛苦和乐趣！

郊游作文600字 篇5

花儿红了,草儿绿了,雪儿化了,春天到了.一个阳光明媚的早晨,我们来到郊外踏青.

我们挥舞着彩旗紧跟队伍出了校门.一阵微风吹过,使人神轻气爽,心旷神怡.顺着马路向南行,拐一个弯,向前直走,只见远处有一座挺拔的大山. 路上,我们有说有笑,不知不觉就来到了绿如翡翠,静如铜镜的富水河,河边清晰地看见几条小鱼在水里自由地嬉戏.河周围有几条清澈的小溪,随着地势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子.

也不知什么时候,我们已迷蒙地走上了山顶.呀!那远处白一片,粉一片是什么?噢!原来是果园里的"皇室贵族"---桃花梨花.望着一朵朵芬芳扑鼻的鲜花,我似乎感到了桃的香,梨的甜,使我不由得直咽口水.山上的咦,那些五彩的小斑点又是什么?哦,那些橙黄的,橘红的,茄子紫,葡萄灰,都是些小野花,有些见都没见过的,叫也叫不出名儿的野花像满天的星星撒在玉盘里,它们绽开笑脸,斗妍争艳,把"地毯"打扮得格外美丽.清风徐徐,浓郁的花香沁人心脾.蝴蝶扇动着彩色的翅膀,像会飞的花朵;蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀,犹如仙女身上的纱群在风中轻轻飘舞,它们成百上千地在花丛中翩翩起舞上下翻飞.

多么美好的自然景色啊!我站在山颠,望着远处的群山和"带子"简直就是一幅动人的油彩画.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里,连空中飞翔的小鸟都有时候停在空中绕几圈,好像回味着春天的气息.空气是多么清新,天空是多么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.此时此刻,我完全沉醉了,如痴,如迷.

太阳以很快的速度爬上了天空中,释放着无穷的热量.我们依依不舍地离开了大山. 一年之计在于春,春天真美!