教师节征文（通用15篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的教师节征文，欢迎大家分享。

教师节征文1

亲爱的小张老师：

展信欢颜！

三年不见了，小张老师，您可能不记得我了吧。我是白玉小学的詹金斌，就是那个曾经让您宠爱有加视如掌上明珠的小男孩啊，您总是叫我“小小斌”的！

小张老师，您一定还那样美丽、慈祥、热忱、善解人意的！您是我心目中最最好的老师。虽然您只教了我们两年，但和您相处，我们学会了许多许多。我们和您建立的真挚的师生情和友谊，就像一杯醇香的酒，岁月愈久，味道愈香；更像一杯清莹淡雅的茶，日子越久，余味越长。但是我们离别了，在那个烈日炎炎的夏天的午后。“桃花潭水深千尺”，又怎能和我们的师生情谊相媲美呢？

是您让我写了那篇《作文，我的冤家》，矫正了我害怕作文的心理。我郁积心中的焦急、痛苦、渴望等等倾泻而出，取而代之的是莫名的快意。那“冤家”成了您作文课的范例，也成了我“愤怒出诗人”的.开始。近年来，报上偶有的我的“豆腐块”就是您传授的“绝招”结出的硕果！

小张老师，是您手把手教我临摹《勤礼碑》，让我强迫自己阅读那些叫人半懂不懂的《书法报》，才让我的书写改头换面而颇受中学老师青睐啊。闭上双眼，雍容典雅、气度非凡的颜体历历在目，“一得阁”（墨水）的缭缭薰香也随着沁入心脾来了。张老师，您闻到了吗？

小张老师，您还记得您教的“安溪茶艺”表演和乌龙茶歌吗？今年春茶乡政府组织比赛，您的小小斌分别荣获一等奖和三等奖呢！您说过：“我们生在茶树底下长在茶树底下，千千万万别成为‘茶（文化）盲’哦！要是那样，有人笑掉大牙我可不负责理赔哦！”

可是，我的亲爱的小张老师，您的小小斌今天在信中不是为了怀旧更不是为了邀功，却是再次向您倾诉来了，我只相信您！

期末考发生的那件不该发生的事使我现在还汗颜不已。鬼使神差的，我做弊了！因为我想保住县统考总分年级第一的“盟主”宝座！

老实说，进入中学以来，我的表现还过得去。可是，下学期 “群雄逐鹿”的局面使我六神无主，我的成绩也由“总是”第一变成了“偶尔”第一。于是我绞尽脑汁，暗暗下定决心。终于，语文考完了，觉得不够“尽善尽美”，再看看几个竞争对手却都眉飞色舞，很是心虚！我没有交卷，而是把考卷揣在裤兜里。。

中午。教研室。老师改卷。我“捡到”1。5元上交，老师为我记名，我“顺便”把试卷扔在改卷老师座位下。有些忐忑，还盼佳音！。晚上，我被传唤。语文组长宣布：“你，语文0分！”

小张老师，我想对您说，经过近一个月的冷静思考，我已经从郁闷、忧惧、自卑的泥淖中突围了，不再为新学年怎么面对那应该面对的一切而发愁了！

因为，您的小小斌，至今还牢牢记得您的“名言”：“含泪播种的人，一定能含笑收获！”

纸短情长，再祈珍重！

您永远的小小斌

20xx年7月25日 星期三

教师节征文2

伟大的母爱，触动了孩子的心灵；美丽的风景，触动了画家的心灵；和谐的社会，触动了游客的心灵。但老师的恩情，却触动了我的心灵，让我感激不尽。

那一次，我们班举行语文考试，我取得了第一名，听了这个消息，我心里乐滋滋的.，比喝了蜜还甜。然后，我就拿着用全部的努力和汗水取得的第一名的试卷到处在同学们面前炫耀，同学们都对我竖起了大拇指。但是好景不长，渐渐的，同学们都不太爱理我，就连那些和我最要好的朋友都不理我了。

话传到李老师那里了，李老师知道后，就找我去办公室。来到办公室，李老师语重心长地对我说：“丽丽，你知道吗？海之所以广阔、博大，是因为它包含着所有的江河，它不轻视其他小水珠，所以它很快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，去诚心地平等地交往。其实全班同学都可以是你的朋友，只是没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”

自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，改变了许多。我又拥有了朋友，收获了真正的友谊。在学习上，李老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了一道道坎。

老师，谢谢你。你像一艘船，带着我游过浩瀚的大海；你像一盏明灯，照着我前进的道路；你像一条钥匙，打开了我的心灵那一扇门。老师，你的恩情我能忘怀吗？

教师节征文3

时间总是过得飞快，不知不觉间，您的节日到了，可您自己是否记得，教师节，这个属于您的节日。

有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语，也有人说，老师的生命中像一个根号，叠叠的作业为她的青春开无数次平方。

亲爱的语文老师，我却要说，您如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果;您似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。您用您的热情，用您的真心，浇灌着我们这些急需知识的幼苗。

作为您的语文课代表，我感到很荣幸。我知道，您在课下的.努力，为我们批改作业，总能看到您忙碌的身影，用心备课，只为给我们上一节更精彩的语文课。

不只是我，全班同学都可以看到您的用心良苦。

每一次限训都会有成绩单和答错名单。可就是这两张小小的纸，却撑起了我们语文学习的一片天。在成绩单上，总可以看到用红笔勾画出的优秀名单，也总会有用红笔勾出的暂时落后的学生名单，在旁边写着大大的加油。那是我见过最美的字迹，在答错名单上，也总会有用不同颜色的荧光笔勾勒的痕迹，哪些是不该错却有人错的，哪些是正答率很低该讲的题，条条的彩色，构成我见过最美的最美的图案。那是您对教师这份职业的热爱，更是您对我们的用心。

恩师二字表达不完我对您的敬仰，而您对我们的培育用师恩二字都表达不尽。

在我们每一张早读任务的PPT下都会有一句名言，那是您为我们精心挑选的，提醒我们要珍惜当下，不负未来。

可是最近我却发现，您似乎患了感冒，说话时虽然用扩音器，却依然可以听出您说话时带着鼻音。老师，您要注意自己的身体啊，我们大家都不想看到您生病，所以，即便是为了我们这群爱您的孩子，您也要照顾好自己。

亲爱的，语文老师，您似乎从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

看这遍地怒放鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的身影。

亲爱的语文老师，我敬仰您。

教师节征文4

一滴水可以折射出太阳的光辉，很多滴灵感的水那么会聚成才智的海洋，灵魂前的不理解而放任迁就。老师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因的工程师们总是从一点一滴开头，认真血和汗水托起明天的太阳！因人施教，做到对好同学不溺爱，对差同学不操之过急、循循善诱。老师的爱包含母立德树人奋进担当老师节主题征文优秀作文3爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和细心施教的完善结合，在于它突破了母亲

师爱是一种鼓舞同学独特和谐进展的无可取代的教育力气。爱是阳光，能溶化的那种一味的溺爱。

冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间有人说："疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣！'我们的老师所就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。赐予的爱恰恰就是这种神圣。"教育没有爱就成了无水之池'，老师用自己的汗水辛

"捧着一颗心来，不带半根草去。'这是教育家陶行知的真挚感言。老师的爱是勤耕耘，不断浇开一朵朵秀丽的心灵之花。

一种无私的爱，他们对同学的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智对老师的爱，同学的感受是最真实的：

和被误会的事情，他们决不因此而影响到对同学的教育和关爱，他们决不会把对同你给了我整片的星空，学的爱与自己的个人目的和利益联系起来。好让我自由地去来。

一日为师，终生为父。老师的爱是一种尚的'爱。老师的爱不仅是出于他们职业你给了我一盏学问的明灯，本身的责任和义务，老师们更是把同学看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。为我照亮了前方的道路。

老师的爱更肩负着祖国的将来和民族的期望，肩负着振兴中华的重任。老师的工作是一般的，但却可以唤起很多学子渴求学问的激情。我们的老师就

老师的爱是一种理智的爱。老师思考的是同学将来的长远进展，他们从不因眼是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让同学们一步步长大。

教师节征文5

爱美之心,人皆有之。我们作为一名光荣的人民教师,更要爱美!黑格尔有句名言:“教师是孩子们心中最完善的偶像。”我们要做优质偶像,要让自己“美”力四射,辐射到每个学生身上,感染每个学生。

“美”的魅力从何而来?

心灵美是我们美的核心。教师是人类精神文明的传播者,是学生学习的典范,教师高尚的思想品质和道德情操直接影响着教育教学工作,潜移默化地影响着学生个性特征的形成和发展。

让我们做一位“真”教师,敬业乐业,忠于职守。这不禁让我想到了我国古代的教育家孔子,在他40年的教学生涯中,即使周游列国遇到生命危险时仍讲学不辍,给人以真诚之美。陶行知先生也曾经说过:“教师的职务,是千教万教,教人求真。学生的职务,是千学万学,学做真人。”从这些教育家身上,我们感受到了他们对教育事业的忠诚和真挚的感情。让我们成为一个“善”者,因为善是心灵美的本质。我们要把心中的爱洒向每一位学生,一视同仁,毫无保留地把自己的全部知识和才能贡献给学生。同时我们也要懂得怎样去爱学生,正如陶行知先生所说的:“只须你心甘情愿跟你的学生做学生,他们就能把你的‘思想青春’留住;他们能为你保险,使你永远不落伍。”

语言美是我们美的外貌。俗话说:“言为心声,语为人境。”人们的思想感情、品德修养、文化学识、个性气质都会在一定的语言中反映出来。“眼睛是心灵的窗户,语言即是通往心灵的路。”语言美对教师来说特别重要,因为语言表达是教师劳动的特殊工具,书本知识要传授给学生,靠的是教师的语言。优美的语言可以打开学生智慧的天窗,拨动学生的心弦,增强学生学习的兴趣,诱发学生的积极思想,调动学生的学习积极性。那些说话高低起伏、抑扬顿挫、诙谐幽默的老师更能带活学生、带活课堂。我们要以美的语言作为美的品德的载体,深入学生幼小心灵,达到“润物细无声”的教育效果。

书写美是我们美的外衣。文字是表音表意的符号,鲁迅先生曾经说过:“意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”这里的“形”指的`就文字,我想书写美,就像是漂亮得体的衣服,能给人以非常好的第一印象.老师们在黑板上写下的字有些秀丽飘洒,有些刚劲有力,有些豪迈奔放、大气磅礴,有些工整精致。使我们的板书成为一件艺术品。这样的美,虽然“无声”,但却胜“有声”

礼仪美是我们美的外在表现,我国有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”享誉世界。春秋末期孔子曾提出:“不学礼,无以立。”讲究礼仪美不仅是完善自我形象的需要,也是提高全民素质的需要。优雅的举止、得体的服饰,可以带给学生视觉上的冲击。学生可以从中得到崇高的审美享受,陶冶高雅的审美情趣。

爱迪生说过:“最能直接打动心灵的还是美”。我们应把自己看作特殊的艺术家,在课堂教学中,不断用内在美的心灵和外在的美去拨动学生美的心灵,塑造出儿童美的心灵。

教师节征文6

老师,像红烛,照亮了知识的路程;老师像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们心里;老师像园丁,把幼小的我们培育成一个懂得知识的大数。虽然我转学了,但把我从一年级带到五年级的谢老师,不管是学习上,还是生活中,每当我遇到难题,总会有谢老师的`鼓励和帮助。她至今让我难忘。

有一次,我有一道奥赛题不会做,问同学,可她们也不会做,我当时急得像热锅上的蚂蚁,直挠头。就在我心急如焚的时候,一双大手落在了我的肩膀,是谢老师,她微笑着问我:"又有什么难题啦?"于是我把那道题拿给谢老师看,老师看了看题,便说:"是有点难,你们还没学到这里,就让我来教你吧!"说完,就一把一把的教起我来。后来,考试中也出现了不少类似的题,由于老师的指点,我拿到了99分的高分。同学羡慕我,老师夸奖我,那时,我心里甜滋滋,别提有多高兴了。还真要好好谢谢老师呢!

虽然谢老师表扬了我很多次,但是老师也批评过我。

记得三年级时,老师经常说我是尖子生,同学也这样说我。有一次老师让我带着同学们读书,她去开会。我用尽全力,带着大家读书,可不管我怎么带读,同学们就是不读书,我生气极了。赌气坐回座位一个人读起书来,过了一会儿,教室更热闹了,就在我气得快要崩溃时,谢老师突然站在了门口。她一看见班里这副模样,便绷起脸问:"教室里怎么这么乱?""是何沁轩不管!"那几个捣蛋鬼恶人先告状。还没等我解释,老师就把我叫到讲台前狠狠得批评了我一顿。下课后,那些捣蛋鬼嬉皮笑脸的对我说:"尖子生,你也有今天啊,哈哈!"说完,便走了。我当时气暴了,真想大哭一场。后来,老师和我谈心,还跟我道歉了,说是她太无理了,不应该不分青红皂白的批评我。谈完心后,我心里好受多了。

记得在四年级的一天,快下课时突然下起了暴风雨同学们都带了雨伞,惟独我没带雨伞。下课后,同学们都走了,只有我一人独自缩在教室里面。就在我决定冒雨回家的时候,谢老师走进了教室,把雨伞给了我,还说了一句:"快回家把!"说完,便冲进雨中消失了……第二天,当我得知谢老师得了重感冒时,我的泪花顿时聚满了眼眶,我知道老师是因为我才得了重感冒,当时我心里冲满了愧疚,不知如何是好。最后我决定去看望一下谢老师,当我提到这件事时,老师却说这事不怪我,要怪就怪天气,听到这里,我的心里顿时涌了激动,同时,也有愧疚。一直到现在,这件时事还深深的刻在我的心里……

谢老师是一个很温柔的老师,由于和她在一起很久了,我很了解她,她也了解我。我和她一般高。谢老师很喜欢我,我也喜欢她。在我心里,她是最好的老师!

如今,教师节到了,我忠心祝愿谢老师和天下所有的老师:身体健康,万事如意,节日快乐!

教师节征文7

在家的日子里，我静静地坐在窗前，望着窗外金色的阳光。微风透过窗户轻抚着我的脸颊，风铃奏出了清脆的音符，霎时间，我的心绪回到了温馨的校园……

时光荏苒，转眼间迈入靖安三中的大门也有四个月了。我非常庆幸，在这里我遇到了人生驿站中的一位好老师，她就是我的班主任兼语文老师陈瑞梅老师。

陈老师是一个勤劳、热爱教育事业的人。每天早上，她都早早地来到了班上，检查卫生工作，组织同学们读书，在一片琅琅的读书声中，陈老师就这样默默地站着，微笑地看着我们，日复一日地陪伴着我们成长，她脸上绽放的微微的笑容好像是对未来桃李满园的憧憬。陈老师就像是一缕轻风，沐浴着我们的心田。

在课堂上，陈老师用独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，总是让每个学生受益匪浅。陈老师喜欢用多媒体上课，同学们都喜欢看电脑上她精心设计的课件，她上起课来言简意赅，行云流水却通俗易懂。不仅让同学们在快乐中学习，还大大提高了教学质量。课后，她总是那样不厌其烦地为我们解决一个又一个学习中的难题，在她不断地鼓励下，我们班许多同学走出了自卑的.阴影和内心的胆怯，敢和老师平等自由地交流，探讨学习中的问题。

记得开学那几天，陈老师在教室里找我，我看见她手里拿着一本我的作业本，笑容可掬地对我说：“小舒呀！你这个字写得非常整齐，但就是小了点，如果你能把字写大点，那就会更美观了。”第二天，我把字写大了许多，陈老师竟然在班上表扬了我，我信心大增。

有一次，我数学考了74分，心情十分得沉重，郁闷，陈老师看出了我的心思，轻轻地来到我的身边，拍着我的肩膀，用温和的目光看着我，语重心长地对我说：“人生是一次次的失败中成长起来，一次失败不算什么，站起来迎着风霜继续前行，有梦才有远方。”

敬爱的陈老师，随着时间地流逝，我对您越来越喜欢和爱戴。如春风拂过花朵，如艳阳普照大地，在您的教育和引领下，我插上了理想的翅膀。我爱您，陈老师。

教师节征文8

20xx年3月，我读大三下学期，学的是教育学，是师范专业，学校准备组织我们开始实习，去的是长沙市二十中，教学七年级政治。实习要在学期开学后一个月进行，之前还是照常上课，当时我们在学校刚开始学习了一门课程——《教学论》，教课的正是刘旭老师。

刘老师给我们讲了三维目标，讲了教育技术的运用，讲了课堂提问……当时的我对课堂教学全无接触，对这些概念更是懵懵懂懂，只觉得老师很严厉，总是叫我们来讲自己的看法，讲不好就有点轻蔑地笑笑，再来纠正，弄得大家很紧张，更甚至不让大家中场休息，很别扭。刘老师得知我们即将实习，跟我们做了个约定：针对这次实习中发现的教育教学问题写一篇小论文，作为本期这门课程的考核作业。不久我们就停课开始实习了。

实习的日子紧张又短暂，一个月一晃眼就结束了，大家还没走上过几次讲台，还没过到当老师的瘾，就又得回去当学生了。虽然收获有限，但是对于刘老师的作业可不敢不完成。我交上去的题目是《浅议七年级品德课堂教学的问题与对策》，针对当时看到的一些现象比如为教材而学、课堂内容繁杂等谈了点看法，结果意外地拿了个优秀论文。刘旭老师得知后找来了我的小文章在课堂上做示范，给大家讲怎样写小论文。这是我第一次接触“学术研究”，有点成就感

大三很快结束了，我很幸运地获得了保送研究生的资格。其他同学准备考研时，我已经准备选题做论文了。一天，学院通知我们毕业论文的指导老师已经分配好了，我一看，就是刘老师，后来我才知道，刘老师特意选了我，我觉得是熟悉的老师很高兴，其他跟我分到一组的同伴却很紧张，认为他太严厉，恐怕写起论文来很难过，传来传去，我们这组变成了“死亡之组”，大家一片愁容。正当我为选“大学教育之我见”还是“中国教育出路”做研究方向而为难之际，刘旭老师说，选题应当从小角度切入，不妨从熟悉的角度写身边的教育现象和问题，就从那篇《浅议七年级品德课堂教学的问题与对策》入手！可是我的方向是高等教育，没关系，高等教育中也有德育，方向是一致的。回去后，我查找资料、闭门造车奋战了两周，终于让开题报告出炉了，我满怀信心发到了刘老师邮箱，心想着总算可以轻松几天了，可谁知下午刘老师就给我电话问怎么不看他的回复。有这么快吗？我可写了两个礼拜，半天就看完了？

我怀着忐忑的心情打开邮件，看到的内容令我震惊无比——密密麻麻的红色修改符号，大至整段文字的调整，小至一个引号的疏漏都改得一丝不苟！而这仅仅只用了半天！而这仅仅是一篇开题报告！我脸红了，从此再不敢在导师面前懈怠翘尾巴了。这篇毕业论文在刘老师的指导下整整修改了9遍，每一次改动都不是小修小补，“死亡之组”名不虚传。但是每一次的改动我都多了一份信心，也对刘老师有了更多一份敬畏。最终我的同伴在敷衍了事的毕业论文答辩中屡屡接到评委的`发难，而我很轻松就通过了答辩，这篇浅浅的小论文又一次让我得到了荣誉，更关键的是，通过这9遍的修改，我掌握了学术论文的基本写作规范和写作要求，在今后的研究生涯中受益匪浅。更重要的是这次的论文经历让我与刘老师结下了师生缘。

让我再次领教导师的威力也是一件小事。20xx年我正式入刘老师门下，开始硕士研究生阶段的学习。一次，我接到任务，给导师翻译他文章的摘要，汉译英，我查字典、秀语法，自以为翻译得体，得意洋洋。仅仅是一小时，导师就发来了一段英语文字，轻描淡写地对我说：“我写的，和你的比一比怎样？”生僻的词汇、流利的语法运用自如，让我这得意劲儿荡然无存，这个看起来干瘦一嘴湖北味普通话的老师的英语水平比我高一大截呢，我还得努力呀。

在刘老师所带的学生中有的因为他的严厉而畏惧，有的因为他的古怪而胆怯，更有因为懈怠而受到责骂。而正因为有了这样一位真性情、讲实干的导师，在他面前，我从未敢降低对自己的要求。

这就是我的导师——刘旭。湖南师范大学的普通教授。他的扎实研究、勤奋思考给我的影响大过了他教给我的知识。

教师节征文9

很小的时候，就喜欢一个人静静的听这首歌--《长大后我就成了你》。虽然不是很明白歌词中深刻的含义，但一双天真的眸子里闪烁的却是对“你”平凡而高大形象的憧憬。没想到在长大后的今天，我终于成了“你”--光荣的教师!

短短两年时间，我的教师生涯在两片土地上播种，虽用累在耕耘，却在幸福中开花。

06年刚刚从湖南师大毕业的我在宁乡师范开始了自己第一阶段的教师生涯。那时候真是有股初生牛犊不怕虎的劲儿，我一口气揽下了每周18节语文课和一个高一班主任的重活。中专是寄宿制的，学生吃住全在学校，而且据了解有半数学生都生活于单亲家庭，他们的内心深处或浅或深都留有父母不和或离异的伤疤。作为他们的老师，两年来我发现更为确切的说我应该是他们的亲人、心里咨询师和安慰天使。江赛是我们班的“小不点”。别看他身材矮小，却从进校起就表现出暴躁的脾气，受不了半点委屈，并且很少与同学交流，眼睛里总是流露出对外界的不信任。经过一段时间的观察我肯定这个小小的女孩肯定受过不小的伤害。为了不刺激他的.痛处，我开始并没有直接专门找他谈话，只是时不时的在课间跟他打打招呼，经常进寝室整整他的被子。我这看似无心却有意的做法悄悄的在打动着他的心，拉近着我们的距离。直到有一天他突然通过QQ悄悄对我说想讲个故事给我听，就这样通过网络他向我打开了心门。

他从小父母不和，六年级的时候妈妈不辞而别，离家出走，4年来杳无音讯。初中三年他每天躲在自己房间里哭着喊妈妈回来。进入宁乡师范，他每晚只能把头蒙在被子里哭，泪水浸湿了枕头，却只能默默的想妈妈，因为他不想让同学知道他4年来没见过妈妈。知道他的经历后，我不禁内心一酸，小小的心灵承受了多少希望与绝望的煎熬呀!于是我决定走入他的内心世界，用我的爱，一个老师的爱去温暖他。将近一个学期，大操场的树荫下回荡着我们聊天的心语，放学后的空教室里有我们谈心的身影，寝室里他的床头有我亲自买给他的枕头，宿舍里我的床边飘荡着我讲给他听的我的亲身经历。甚至于有次他听邻居说在某超市碰见了他妈妈，从此每个星期天他都会守在超市门口，而我也就毅然决定放弃我的周日休息时间，只为陪他等到那个他已经等了4年的身影出现。

尽管到现在他也仍然没有找到他妈妈，但是在我一次次的鼓励下，在我花了整整一个学期时间的心理安抚下，他逐渐学会了理性看待妈妈的离开，学会了理解妈妈的苦衷，学会了勇敢的去面对生活的磨难，学会了感恩......直到那年的圣诞节，他特意为我编织了一个美丽的传说--他向学校24个不同姓的老师分别要了一枚一角的硬币，用这二块四毛钱为我买了一个大苹果，说是平安夜在床头放一晚，第二天起来吃了就可以实现属于自己的愿望。当我照着他的做法，第二天咬下那口苹果时，我流着眼泪默默许下的愿望是姜赛能快点见到他妈妈!现在看见他温和了许多的态度，看见他眼中重新亮起的希望，我真的觉得很欣慰，自己付出的一切辛苦都值，虽然我永远不能代替他亲身妈妈在他心目中的位置，但至少我让他感受到了什么是爱，什么是老师，您就像我的妈妈!

其实在带给学生幸福感的同时我自己又何曾没有感到幸福呢?

今年我离开宁乡来到长沙育华小学开始了我的第二阶段教师生涯。工作刚开展不久，从与16岁的高中生打交道到现在围着6岁的小朋友转，从高中的难度颇深的教材到现在的aoe，一切都是全新的，自然要学习的东西就很多，累是不可避免的。但是当我有时忙里偷闲的憧憬一下未来的蓝图--陪伴学生愉快而又健康的长大，看着他们一天天学到更多的知识时，我就会情不自禁的幸福得像花儿一样!

歌里唱的好：每当深夜走过您的窗前，灯火总是通明透亮。谁说老师不累?他真的累!事实却证明：你把一批批学生培养成材，实现了他们的生命价值。谁说老师不幸福?他最幸福!

教师节征文10

“落花不是无情物，化作春泥更护花”。当我读到这句诗的时候，眼前逐渐浮现出王老师影子。高高的个子，精神的短发，每天穿着既干净又漂亮，笑起来弯弯得像月牙儿的眼睛，凶起来瞪铜铃般的眼睛，这就是王老师。

刚入小学时，中午在学校用餐，我吃不惯学校的饭菜，可是“凶凶的”王老师总是盯着我们，不许我们剩饭。“老说节约，节约，这么难吃的饭我们怎么吃的下！”我和同桌小声抱怨着。上课了，王老师不许我们用多功能文具盒，不许我们用多样的自动铅笔。课间把我和同桌叫到办公室批评我们不应该摘树上的果实。哎！好凶的老师！回家后，我忍不住向妈妈抱怨班主任王老师有多么厉害，多么不理解我们，可是，妈妈却说：“王老师是个好老师。”“王老师知道你不能吃辣椒，让我们慢慢想办法调整你的口味和习惯。要学会自己适应环境”；“王老师怕你们上课被漂亮的学习玩具干扰，不能认真听讲，养成不好的学习习惯”。妈妈说的王老师是一个好老师吗？

一年级的冬天，有天晚上我吐了，第二天早上起床，浑身没劲，可是想到当天我领读，如果我不去，王老师会批评我的，我咬咬牙拒绝妈妈给我请假的提议。按时到校，按时完成任务。可是，我发现那天上课王老师一直很关注我。课间休息的'时候，我趴在桌子上，想家了。“今天你脸色不好，“王老师走过来轻声说，“到办公室加点开水吧。”看着王老师关心的眼神，我有点相信妈妈的话——王老师是个关心我们的老师。

三年级的时候，在迎新年班会上，我和几个小朋友想自编自跳。可是大家都没有经过专业舞蹈训练。我们很犹豫，有点不敢报名。王老师不知道怎么就看出了我们的胆怯。下课了，她把我们叫到了办公室，“为什么不跳呢？”王老师笑眯眯地问我们，看到我们都不做声，她说：“虽然班上有些同学跳舞跳得很好，但是你们是独一无二的。我还没看过你们跳舞呢，很期待。相信你们会跳的很好。”那天的表演，到现在我还记得很清楚。当时看到王老师鼓励的眼神，月牙儿的眼睛，我没有一丝的紧张，和班上的同学们一起跳舞，一起欢笑。

四年级的时候，学校跳绳比赛，刚开始我们班跳绳跳得乱七八糟。大家都没有信心能取得名次。训练的时候大家都心不在焉，一天，王老师来了“我来帮你们甩绳子！”在王老师的带领下，我们的跳绳队跳得越来越好。一次跳绳结束后，我看到甩绳子的王老师一直皱着眉头捂着右手。仔细看看，右手虎口有条裂开的口子，渗出了丝丝鲜血。“我们一定要好好练习！”我和跳绳队的同学们暗暗下定决心。终于，付出总是会有回报。我们取得了学校跳绳比赛第一名。

“随风潜入夜，润物细无声”王老师和我们一起度过的四个春夏秋冬里，没有豪情壮语，但是一点一点地教我们写字，写作文，办手抄报。和我们一起郊游，和我们一起讲故事，开班会，做游戏……。王老师的笑容，鼓励，批评，已经成为我们成长的一部分。

王老师就是这样默默地细心地关心着我们，爱护我们，教育我们。让我们在日常小事中逐渐成长。

“谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人”。王老师的关爱，细心，坚韧及认真的品质会影响教育我一生。难忘恩师！

教师节征文11

我院第一届“我心中的好老师”评选活动圆满结束尘埃落定,在学院各级领导的支持下,莘莘学子的积极参与中, 11位老师以其高尚人格魅力和渊博的学识赢得广大同学的认可。

他们平凡普通，在自己的岗位上默默奉献着，甘为人师，辛勤地耕耘着自己的园地，哺育着祖国的栋梁。三尺讲台上有着许多的寂寞，但他们热爱自己的岗位，他们耐心的善待每一个学生，和学生打成一片。爱是相互的，学生用自己的选票表达了对老师的敬爱之情。

学高为师,身正为范。课堂上,他们以自己独特的授课方式,循循善诱地把枯燥的知识润入同学们的心田，课后谦虚耐心地和学生共同探讨疑难，教学相长，并不断探索新的教学模式，受到同学们的欢迎；他们言传身教，使学生认识做人的道理，获得学生的尊敬。

11位老师是我院全体老师的代表和缩影，其他老师也以自己的言行表达对教育事业的热爱。记得去年韩铁椿老师在病危抢救时，还托人打电话过来，让学生不要在教室里久等，第二礼拜还在夫人的'陪护下拖着病体来校给学生授课；有一位女老师年轻时，因为热爱教育事业而主动放弃了在政府机关的职位，她说，我一走上讲台，能讲授自己喜爱的课程，心中所有的烦恼就全没了……

他们热爱教育，热爱学生。

这种师德精神是我院的共同的财富，正是在这种精神的激励下，学校几代师生的努力下，上海金融学院才得以不断的发展壮大。“我心目中好老师”评选活动是对这种精神的肯定和传承，确信上海金融学院会取得更大辉煌。

教师节征文12

教师节前夕，收到学生赵国庆的电子信件和照片。赵国庆站在北京大学未名湖畔，穿着军训的迷彩服，那样阳光帅气。看着他灿烂的笑容，梅老师惊喜万分。三年前的赵国庆，可不是这样的自信十足呢，梅老师不禁想起初见赵国庆的情景。

那年九月，新学期开始，梅老师担任了高一（一）班的语文课。刚进到教室，就听到一个男生阴阳怪气地叫喊“梅老师驾到”，梅老师心底涌起莫名的反感，但碍于开学第一课，就强压住怒火，很轻松地给学生们谈如何学习语文。下课回到办公室，梅老师和同事聊起那个搞怪的男生，才知道他叫赵国庆，入学成绩倒着数，上课一副懒洋洋架势。

“梅老师，赵国庆是没救了，只要他不在课堂捣乱，你就少注意他，随他混吧”，同事好心告诫着梅老师。可是，梅老师总觉得赵国庆不像其他老师说得“无药可救”。因为，她发现，在课堂上，当老师讲到精彩动情处，赵国庆也和其他同学一样，会意地点头微笑。

一次语文自习课上，同学们在认真地做基础训练试卷，当梅老师走到赵国庆身边的时候，发现他神情很紧张，没有做题，只在看试题，试卷的下面斜放着一本厚厚的书。梅老师问：“你怎么不做题呢？”赵国庆没有回答她，只是低着头，眼睛却不时偷偷瞟着她，还慌忙用试卷把下面的书完全遮盖起来。这一小动作没有逃过梅老师的眼睛，她猛然拿起赵国庆的试卷，下面的`书就暴露在她眼前了，赫然印着的书名竟是《坏蛋是怎样炼成的》！这是一本有着暴力倾向的网络书籍。梅老师很难过，怪不得这几天，赵国庆的听课状态忽冷忽热的，原来，他迷上了网络小说。

梅老师把赵国庆叫到了办公室，她要和他推心置腹地谈一谈。她把那本书丢到办公桌上，同事看到了，建议说：“梅老师，把书给撕了吧，这本书的影响很恶劣。”

梅老师抬头凝视赵国庆，只见他满脸涨得通红，小声乞求：“老师，求您，别把书撕掉。这是我租的书屋的书，人家会加倍让我赔偿的。”

“好，我相信你一次，我不撕掉这本书，但你要保证以后不看这样的书了！”看着赵国庆可怜巴巴的样子，梅老师的心软了下来。

“谢谢老师！只要您不撕掉这本书，要我怎样做都行！”

“告诉老师，你为什么喜欢看这本书？”梅老师极想探究明白，是什么让赵国庆如此痴迷。

“因为里面的情节曲折，心理描写细致，把自己的梦想分析得淋漓尽致，很吸引人呢！”赵国庆一口气说完，大概觉得自己说得太激动了，为了掩饰，他用双手捂住了自己的嘴。

“呵呵，你倒是很会评价啊，用词很恰当，用文学评论的眼光进行了分析，很好。看来你的文学修养不错啊。”梅老师赞美起赵国庆来。

“老师，您别嘲笑我了，我都在自习课上看这样的书了，您怎还说我的文学修养好呢？”被梅老师这样一说，赵国庆竟不好意思起来了。

看来赵国庆还有羞愧之心，并不是“破罐子破摔”的主儿，梅老师决定和他好好谈谈，鼓励鼓励，看能否改变他。于是梅老师给他提了一个要求：“赵国庆，这本书的名字叫《坏蛋是怎样炼成的》，那么你写一篇作文，就写《好人是怎样炼成的》。你可以写自己做过的好事或者亲眼见到的好人，一周后交到我这里来。你就尽快把这本书还给出租屋去。”

赵国庆带着疑惑回教室了，还没到一周，他把作文交了上来，还附了一张小纸条：老师，感谢您没有撕掉那本书。我原以为你会把书撕得粉碎，再把我交到班主任那里处理。谢谢您没有让我在全班同学面前做检讨，谢谢您给了我自尊。

梅老师仔细地看了赵国庆写的《好人是怎样炼成的》一文，发现他的文笔很流畅，特别是心理刻画很细腻，字体书写工整认真。于是，梅老师把这篇作文拿到班级里当做优秀佳作读给同学听，并且一条一条分析起了文章的妙处。同学们对赵国庆报以热烈的掌声，梅老师发现他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。

从那以后，赵国庆像变了一个人，在课堂上活跃了许多，还积极地参加课堂问题讨论和全校演讲比赛，在课堂上再不打盹走神了。他的各科成绩不断提高，一篇作文还在全国“文心杯”师生作文大赛中获得了二等奖。高一下学期，赵国庆被同学推选为班长。

高二和高三学年，梅老师继续担任着赵国庆的语文老师。她知道赵国庆是个可塑性极强的男孩子，只要多给与他适时的鼓励和关注，他必定会创造一个奇迹给众人看。果然，赵国庆没有让梅老师失望，他对自己要求越来越严格，也更加勤奋刻苦。他懂得自己要对得起梅老师的殷切期盼。他的进步飞速，成绩一路高升。到高考时候，赵国庆竟然考出了全校理科班最高分，还是全县的理科状元，被北京大学生物生命科学院录取了。

没想到，一些宽容与欣赏，竟能够改变一个学生的人生轨迹！梅老师常常想：假如那一次，我把那本书撕掉，粗暴地把他赶出教室，那后果一定不堪设想！

教师节征文13

亲爱的老师，

亲爱的英语老师，

亲爱的陈老师，

您可知道，我多么想您！

14年之前，您轻轻地来到我们这群孩子中间，

在您银铃般悦耳的声音中，

在您微笑的眉宇间，

在您散发香气的长发间，

我们进入了一个享受知识的天堂。

您是河流，

岸边的小草才生得郁郁葱葱；

您是弯弓，

箭上的弓才射得更远；

您是航灯，

我们的飞行才没有迷失方向。

您的坚定，

您的执着，

您大地般慷慨的胸怀

您黄河般大爱的`精神，

雄起人生的希望，绽放璀璨的光环；

亲爱的老师，

亲爱的英语老师，

亲爱的陈老师，

7年之后，我轻轻地来到这群孩子中间，

您可知道，我多么的想您！

教师节征文14

别人给的"滴水之恩,当涌泉相报"。

她,充满青春活力;

她,拥有美丽大方;

她,总是乐观开朗;

她,用一颗真挚的心给予了我们深深的爱。

她就是我的班主任,李老师。一双令人进畏又惹人喜爱的会说话的眼睛上是微微上翘的长睫毛,扑朔迷离地上下跳动。嗓音柔柔的,脸上永远挂着灿烂的微笑。

老师,如同自己的亲生母亲,每一位老师都是纯朴的',善良的。她们是培育下一代的传播员,是人类灵魂的工程师。他们周而复始地栽种着一棵棵小苗,送走一批批参天大树。

9月10日,教师节,无论是谁,都不应忘记,在浓得化不开的秋意中酝酿着这个充满思念与感激的节日;每年的这个时候,寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气,更多的人想到了校园,想到了讲台……平凡中流露着伟大,让我们按耐不住去敬慕去怀念:过去的,现在的,将来的,每一位教师都应该享受崇敬和祝福。

大爱无言,真爱无怨。是老师的白发告诉了我们爱是春晖融雪,爱是雪中送炭;爱是沙漠绿洲,爱是生命之源;是老师的背影告诉了我们爱是一种给予,爱是一种奉献。老师默默无言,不求回报,任凭粉尘染白发,任凭讲台留身影,师者如故,一年又一年,一代又一代。

李老师是个很好、很会宽容学生的好老师,记得有一次我们班捐给灾区的钱太少,本来只差一步就能得到优秀集体,就是因为捐钱太少所以才没拿到优秀集体。虽然没拿到优秀集体,但不过李老师并没有发很大的火,她只是要我们写反思,得优秀集体是个很光荣的事,可是我们只差一步就得到了,可最后还是没得到,这等于前功尽弃,我们以前的努力全白费了,老师的辛苦也一样白白浪费了,如果是别的老师一定会大发雷霆,我们还不知道会遭受什么后果,幸亏我们有这样一个好老师。不然的话我们后果会不堪设想。我很骄傲也很庆幸能有个这么好的老师,所以我一定要抓住机会好好学习,天天向上。

教师节征文15

在这个备受人们尊重的节日里，我们有太多的感触与感激，今天，发自心底的对各位老师们说一声“您们辛苦了，谢谢你们！”

还记得3年前，幼稚懵懂的我被带入了桃李芳园双语艺术幼儿园，亲切和蔼的老师们热情的欢迎着我们。王老师花儿一样的笑脸让我消除了对陌生环境的抵触情绪，以后的日子里，我每天都在王老师热情的笑容中开始我的幼儿园生活。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您灿烂的笑容带给我阳光和快乐”！

还记得托班时，只有2岁多的我自理能力还很差。入园前，我还不会拿杯子喝水，不会自己拿勺吃饭，甚至有时候还会尿裤子。是王老师以小胶贴的鼓励让我学会并习惯了自己喝水；是王老师手把手的教我们学会了自己吃饭到现在能熟练的使用筷子；是王老师每次及时的发现我尿了裤子，再帮我换上干净的。现在我已经有了很好的自理能力。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的悉心照料，让我健康成长”！

还记得刚入幼儿园的我，不爱说话，跟小朋友之间的交流很少。是王老师及时的发现了我的问题，让妈妈多注意并对我进行引导，在幼儿园里，王老师也会更多的给我机会跟小朋友玩，课堂上更多的表现自己。现在，我在班里有了很多的好朋友，课堂上也很主动很积极的回答问题。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的细心带给我幸福”！

还记得从托班开始，您教我们背弟子规，教我们跟家人分享自己好吃的，教我们孝敬父母、给父母捶捶背，教我们生活中的小细节，包括递给别人剪刀的时候要刀尖冲自己等等。现在，我已经是一个懂事、体贴他人、知道分享的好孩子。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的爱心抚育，让我懂得做人的基本道理”！

还记得入园时，我们班的`学习重点有英语。从最开始学习字母、数字、颜色到现在学习英语句子，我们的英语水平已经相当不错。您还教我们手工、教我们画画、算术等等，我学到了很多的知识。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的谆谆善诱，教我知识，为我将来的学习打下良好的基础”！

不止是今天——教师节，我感谢我的好老师，我会永远记住您们对我的教育，对我的爱！