教师节的征文（汇总15篇）

无论是在学校还是在社会中，大家对征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣传与教育，内容选择主要是颂扬和体会。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小编帮大家整理的教师节的征文，希望能够帮助到大家。

教师节的征文1

在我的学习生涯过程中，教过我的老师有几十个，但留在我记忆深处的却只有几位，其中最让我印象深刻的是小学二年级教过我的班主任兼语文老师杜老师，就如同一抹绚丽的彩霞，她留在我的记忆深处，永远灿烂美丽着…

小时候我们家居住在城郊，在我读小学的那个年代，我的小学同学们和我一样都是背着黄布书包，穿白网鞋，同学们的家庭经济状况都很类似，都不宽裕。也许大家很难想象现在已经为人师表的我曾经在小学却曾经是一名逃过课的学生，如果不是遇到杜老师也许我的人生命运不会是今天这样…

我的小学生涯是在XX区双新小学度过的，杜老师接手我们这个班当班主任是在我上二年级的时候。一年级担任我们班主任的是一位年轻的女代课老师，对这个老师的印象很模糊，只记得她姓胡，给大家的印象是很凶，班上调皮的男孩子都被这个老师狠狠教训过，很多同学不喜欢她也不喜欢她上的课，大家都盼望换老师。如大家所愿，学校在一年后换下了那位胡老师，让杜老师接手我们这个班。杜老师中等个子，扎着一条长麻花辫在背后，第一次见她我就喜欢上她了。我很清楚地记得第一天早上她满面笑容地走进教室，用温柔又好听的声音向我们问好时，我们全班同学都被她深深吸引了，欣喜之情洋溢在大家脸上，下课后我们纷纷聚在一起兴奋地谈论着这个新老师，大家都很喜欢杜老师。在以后的语文课上，杜老师带给了我们更多惊喜，她的课如行云流水般生动，在她那娓娓道来的温柔语调里我们每个人都自觉地认真学习语文，也就是从那时候起我爱上了语文，并且语文成绩始终都是不错的。

杜老师抓班主任工作非常细致，每天都会有同学留在她的办公室，有的是功课需要辅导，有的同学是调皮被老师留校。那时候的我学习成绩一般，却也有点调皮。记得在她刚教我们不久后有一次作业没有完成杜老师留校，我居然溜走了。当然第二天杜老师没有放过我，继续留下我和几位调皮男同学一起站在她的办公室，杜老师跟几个男生谈话完后便把我叫到跟前，“黄凯艳，你是你们家老大吧？我知道你有三个妹妹。”我听了很惊讶，杜老师怎么全都知道这些，我可没告诉过她，接着杜老师又说“你爸爸平时下班几点回家？”“六点吧”我想想后答道同时也纳闷杜老师怎么问这个，“爸爸回家后还要帮妈妈一起到地里干活”我接着补充。“那你觉得爸爸妈妈辛苦吗？她们养育你们四个容易吗？”听到这里我的眼圈一红，眼前浮现的是爸爸妈妈那操劳的身影，“很辛苦”我哽咽着回答。“是啊！想想就知道你爸爸妈妈很辛苦很累，你是老大，家里还有三个妹妹，你可是她们的榜样哦！”杜老师语重心长的话语像一颗重磅炸弹深深惊醒了我，原以为她会狠狠骂我，却没料到她说这些。我沉默了，眼泪却止不住地流下来，杜老师拉着我的手，看着我的眼睛对我说“今后你知道自己该怎么做了吗？老师相信你一定会是妹妹们的好榜样，加油。”“嗯，嗯…”我使劲地点头。那天回家我一改往日的磨蹭和拖拉，放下书包第一时间便做作业，不但补上了之前所缺的，而且书写也比任何时候都好，爸爸妈妈都觉得诧异，但更多的是高兴。从他们高兴和赞赏的眼神里我受到了莫大的鼓舞，从那以后我再也没有在作业和学习上让杜老师和父母操心过。过了很久我才知道杜老师为了我曾偷偷打听过我家的情况，她知道我的自尊心特别强，那时家境也确实不是好，所以就因势利导激发出了我的那份责任心和使命感，帮助我养成了好的学习习惯。

还有一次让我记忆深刻的事情也对我影响至深；一天，我在地上捡了一个漂亮的卷笔刀，尽管我知道这是同桌的，但是因为实在是太喜欢就悄悄把它放进了自己文具盒，尽管我很小心的想不让同桌发现，但还是被她看到了，她问我要，我说是我的不肯给她，结果她就去告诉杜老师。杜老师把我俩叫到办公室问我，我还是坚持说是我的，但是说话的时候明显就是脸红话音低落，杜老师没有继续再说了，只是叫我把卷笔刀放在她那里，放学后留下来。那一天放学后我被叫到了杜老师办公室，很奇怪杜老师没有批评我，她拉了张椅子到跟前示意我坐下，说给我讲个故事。故事内容我至今都记得非常清楚，是关于一个撒谎的男孩子，晚上回家后睡觉起来发现自己头上长了两个牛角，结果走到哪里都被人嘲笑，小男孩非常苦恼，晚上他梦见一个白胡子老爷爷，小男孩苦苦哀求老师爷爷帮助他去掉头上的牛角，老爷爷答应了，告诉他要做10件好事牛角才会消失，而且如果以后再撒谎牛角就会永远长出来。小男孩依照老爷爷的话这样做了，结果真的牛角消失了，小男孩从此也再没有撒过谎了。讲完这个故事杜老师也没有多说什么就叫我回家了。在回家的路上我的腿像灌了铅一样沉重，担心晚上也会长出一对牛角，因为我今天撒谎了。结果原本十分钟的回家路我走了很久还只是走了一半，最后我索性坐在路边想着怎么办，最后我终于下决心向杜老师坦白，当我作了这个决定后我立刻轻松了，我飞奔着跑向杜老师办公室，果然

杜老师还在，并且只剩下她一个人，当我敲开门那一刻杜老师似乎一点也不惊讶，她微笑着听完我的坦白，然后摸着我的头说：“黄凯艳，老师知道你是个好孩子，每个人都会犯错，知错能改就好。”听了这话我哭了，那一刻我很感激杜老师，对她更加喜欢和信任了。第二天我亲自把卷笔刀还给了同桌并且向她道歉，她很高兴地原谅了我，我们从此成了更好的朋友，更重要的`是从那以后我再也没有撒过谎了，而且一直把真诚为人当成我的人生信条。

很可惜杜老师只是教了我们一年，在我们读三年级的时候她就调走了，听说是作为优秀老师调走的，很遗憾从那以后我就没有再见过她了。尽管我和杜老师的交集只有短短的一年，但是她的形象却始终清晰地印在我的脑海里。她用耐心、爱心、责任心和细心浇灌着每一个学生的心灵，在她身上教育工作的意义得到了完美诠释。

点点滴滴汇聚人生，我的人生之路在以杜老师为代表下的很多优秀老师的指引下精彩绽放，如今我也成了一名教师，受到杜老师的影响，同样我也在用我的爱心、耐心、责任心诠释教书育人的理念，并且会在不断学习和探索中让自己在教育的道路上走得更好、更远…

教师节的征文2

一年的三百六十五个日夜，老师都在为我们操劳，每当走过老师的窗前，即使不抬头望去，也隐约能瞧见那副严厉的面孔。

老师的每一句话都是一句深刻的教导，在我的脑海中刻下了深深的烙印。哪怕是一句再严厉的话背后都是藏着一颗炽热的心。“无论犯了什么错，只要用心悔改，错误就会变成你的优点，和你一起在成功的路上前行。”这是您让我明白了一个深刻的道理，它让我终生受益。

每个学期的期末考都是一道“鬼门关”，通过了，你可以为此高兴一个假期，而没有通过就相当于受了一个假期的苦。那一个学期的期末考，我没有多大的信心，也没有做多少准备，懒懒散散地做完了试卷，人们都说一份耕耘一份收获，有多少付出就有多少回报。的确，我的那次考试很不如意，成绩报下来，我的心就凉半截：四门科目，只有一门刚好到了九十，还有一门在八十五以上，剩下的都没有达到优秀。老师叹了气，准备对我说些什么的时候，突然顿住了，这时，全班同学都已经把目光投向了我。我此时抽抽搭搭，说不出一句话来了，我虽然强忍着不哭，不争气的泪水却哗的一下涌出来，顿时泪流满面。全班顿时静了下来，整个教室内，只有我的哭声还在回荡……

“这次你考的不好”，老师发话了，“我也不多说，一个人自己不想努力的时候，别人再怎么帮她，也是无济于事。”听了老师的这番话，更是泪如泉涌，直到放学，眼睛还是红肿的。

放寒假的前一天，拿成绩报告单的时候，对我来说的不幸的事又一次发生了。我的奖状是三星级，这对我来说很正常，我拿的三星级不止一两个了，可是从老师严厉的眼神中，感觉老师对此很不满意。“明明那么好的一个学生，现在怎么变成这样了，哎。”这句话没有刻薄的.针对我，我却因此而感到惭愧。走上讲台的路很漫长，这只是我的感觉，走下讲台的路更为漫长，泪水已在我眼眶里打转，但我没有让它落在我的脸颊上，而是带着悔恨的心情，坐回了我的座位上。

放学铃声响起，我们排着队走出教室，走出过道，再走下楼梯，每踏一步都感觉过了很久，而实际上，只是一瞬间而已。在花坛前，我们班级因为放学时间没到，和往常一样停下脚步。这时，老师向我走来，说道：“这次考试不好呢，下次要再努力呀。”我点了点头，又低了下去，因为我的眼泪又涌出来了，我不想让老师发现。这句话根本不蕴含着嘲笑和讥讽，可却令我感到有些害怕。老师轻轻拍了拍我的肩膀，“别哭了，被别人看到还以为我在欺负你呢。”老师笑道。我抬起头，眼神定在了老师那张慈爱的脸上，笑了。

因为我在这张脸上，看到了一缕阳光，那就是我前进的动力。是的，今天是一个学期的最后一天，明日的早晨，我将迎一个新的太阳！

到了五下，我拿了四星级，虽然不是最好，但是我受到了巨大的鼓舞，那就是老师的鼓励。

老师，您教给我的每一句话，都是一个不容置疑的真理，我会时刻牢记在心，您时时刻刻在成长的道路上陪着我，不管是我遇到困难，还是挫折，您都陪我一起度过，这份师恩，我无以回报。

教师节的征文3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到李商隐的《无题》诗时，我就会想起我小学三年级的班主任--李xx老师。

记得我以前语文成绩一直在60分以下苦苦挣扎，那次又是这样，试卷上的叉不计其数，每一个叉就像一堵高“墙”，挡在我人生前进的道路上。

放学了，同学们争先恐后地回家了。教室里只剩下了我。我无声地哭泣着------

不知什么时候，我觉得有人静静地站在我的身边，我慢慢地抬起头，站在我面前的不正是最关心我的李老师吗?李老师爱抚地摸着我的头，轻轻地用纸拭去我的泪水。

“老师，都是我不好，平时不听您的话，成绩才一直没赶上来。”

“不，是老师对你关心不够。”

从那天下午开始，老师在我面前铺了一条通过“墙”的小路。她每天总是挤时间给我补课，不厌其烦地纠正我学习上的错误。

李老师经常对我说：“一个人，如果一生不尽到自己该尽的职责，那么来到这个世界有什么意义呢?”

对呀!人生的追求就是要实现职责。老师，是您让我攻克了学习上的.堡垒，度过了学习上的难关，坚定了学习的信念。“一分耕耘，一分收获。”我的每次语文考试都能得85分以上，尽管这个成绩对最优秀的同学来说不算太高，但我实实在在进步了。老师，您含辛茹苦地教导我，您的辛苦没有白费。您的教导如同黑夜中一盏指路的明灯，照亮了我前进的道路。我衷心感谢老师无私的教导。老师，您辛苦了!您对我的恩情让我永生难忘!在此教师节之际，我祝您节日快乐，也祝全天下所有的老师节日快乐!

教师节的征文4

粉灰弥漫，雪落无声。多么真实的花在飞翔。

油灯忽闪，不屈的影子印满房间的每一个角落。灯光如纱，轻扯一窗淡淡的蛙鸣，在慢慢升腾的月色里幽幽流淌。

拥挤的心事，明明灭灭，仅留数点记忆。你如一只布谷鸟，在春天播种希望，瘦瘦的翅膀，划过季节的轻风，留一道彩虹在山里。

翻开影集，泪水打湿的'目光，你亦能读懂远山的跫音。那些感动的细节，被你一一珍藏成一桢桢温馨。朦胧中，当年那玩皮的小子，收拢了你觜角昨日的美丽。

幸福或痛苦之中，一只只小鸟，栖立于梦幻的枝头，每一对翅膀都有你羽化的血痕。

恍然中，书声如潮，满室清亮的童音，淹没了所有的往事。

你再一次走向那魂牵梦绕的校园，旗杆下，一群小鸟，正站在你眼前，眸光灿烂。

教师节的征文5

在我的心里有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任——李老师，我心中最美的老师。

李老师中等个，有一头乌黑漂亮的长发，一对弯弯的眉毛，眼睛炯炯有神，看着我们的时候，眼里总是充满着温柔与疼爱。

李老师讲课时的声音婉转动听，讲得也很生动，而且还特别容易懂。有时，老师的嗓子会因为过度疲劳而沙哑，但是老师还是会努力地把这一节课上好。如果谁有没听懂的地方，老师就会耐心地利用下课时间讲明白。

我是一名转校生，虽和李老师相处时间不久，但是我感觉到李老师是一名尽职尽责，有耐心的好老师。有一次，老师让我去黑板上做题，因为刚到新学校很不适应，所以我上黑板做题时很紧张，连题目都没读懂。正在不知所措，心想一定会受到批评的时候，李老师走到我的身边，和我一起讨论起来。在李老师的引导下，我终于做出这道题。下课之后，李老师还鼓励我：“加油!继续努力!我想念你一定会取得更好的`成绩。”李老师不仅在学习上鼓励我，在生活上也给了我很大的帮助，使我很快地融入到新集体中，也让我快乐地渡过了小学时光，迎来了崭新的初中生活，才能有幸地结识了现在的老师们。

我的老师们没有做过惊天动地的大事，但他们又是不平凡的，他们把青春与爱都给了我们这些不懂事的孩子们。我敬佩这样的老师，也立志要成为一名这样的老师，成为别人心目中最美的老师。

教师节的征文6

20xx年9月10日，是第xx个教师节了，盼星星盼月亮，最后盼到这一天了。学校里热闹极了，插满的彩旗迎风飘扬。老师们个个精神抖擞，神采风扬。我们歌唱，庆祝这完美的节日。校园里洋溢着欢乐的气氛。但老师却没有丝毫放松，依然给我们认真地讲课。树叶沙沙响，仿佛在说：老师，您辛苦啦！马路上，车笛声、自行车声铃车……交织一片，仿佛在演奏一首“欢快之歌”。听，铃铃铃，笛笛笛——……

我听得入了迷，眼前闪过那一幕……

那一次，是晨读课，同学们都在读书。突然，一股恶心的感觉涌上来，我的鼻子猛一酸，有一种想吐的感觉，可又吐不出来，嗓子里又被痰堵住了，难受极了，同桌见我不对劲，告诉了老师，老师明白我不舒服后，焦急如焚，连忙叫我来办公室，给我倒了杯热水，顿时一种温暖的感觉冲上心头，喝了热水后，好像能治病，我奇迹般地好了。之后，老师又问寒问暖的关心我，老师是多么亲切啊！

师恩如海，我永远不会忘记您的谆谆教导。老师，您那粘满粉末的双手；那为我们操劳而增加的皱纹；那为我们付出的'心血都深深印在了我的脑海中。加为有您，莘莘学子才能成才；因为有您，世界才会变得如此礼貌。我们歌唱，我们欢呼，您就象园丁，我们就好比树苗，您为我们修枝剪叶，适时浇水、施肥，直到我们和长成参天大树。

九月，如期而至；九月，献给老师，在这教师节之日，我衷心的对老师说：您辛苦了！

教师节的征文7

爱美之心,人皆有之。我们作为一名光荣的人民教师,更要爱美!黑格尔有句名言:“教师是孩子们心中最完善的偶像。”我们要做优质偶像,要让自己“美”力四射,辐射到每个学生身上,感染每个学生。

“美”的魅力从何而来?

心灵美是我们美的核心。教师是人类精神文明的传播者,是学生学习的典范,教师高尚的思想品质和道德情操直接影响着教育教学工作,潜移默化地影响着学生个性特征的形成和发展。

让我们做一位“真”教师,敬业乐业,忠于职守。这不禁让我想到了我国古代的教育家孔子,在他40年的教学生涯中,即使周游列国遇到生命危险时仍讲学不辍,给人以真诚之美。陶行知先生也曾经说过:“教师的职务,是千教万教,教人求真。学生的职务,是千学万学,学做真人。”从这些教育家身上,我们感受到了他们对教育事业的忠诚和真挚的感情。让我们成为一个“善”者,因为善是心灵美的本质。我们要把心中的爱洒向每一位学生,一视同仁,毫无保留地把自己的全部知识和才能贡献给学生。同时我们也要懂得怎样去爱学生,正如陶行知先生所说的:“只须你心甘情愿跟你的学生做学生,他们就能把你的‘思想青春’留住;他们能为你保险,使你永远不落伍。”

语言美是我们美的外貌。俗话说:“言为心声,语为人境。”人们的思想感情、品德修养、文化学识、个性气质都会在一定的语言中反映出来。“眼睛是心灵的窗户,语言即是通往心灵的路。”语言美对教师来说特别重要,因为语言表达是教师劳动的特殊工具,书本知识要传授给学生,靠的是教师的语言。优美的语言可以打开学生智慧的天窗,拨动学生的心弦,增强学生学习的兴趣,诱发学生的积极思想,调动学生的.学习积极性。那些说话高低起伏、抑扬顿挫、诙谐幽默的老师更能带活学生、带活课堂。我们要以美的语言作为美的品德的载体,深入学生幼小心灵,达到“润物细无声”的教育效果。

书写美是我们美的外衣。文字是表音表意的符号,鲁迅先生曾经说过:“意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”这里的“形”指的就文字,我想书写美,就像是漂亮得体的衣服,能给人以非常好的第一印象.老师们在黑板上写下的字有些秀丽飘洒,有些刚劲有力,有些豪迈奔放、大气磅礴,有些工整精致。使我们的板书成为一件艺术品。这样的美,虽然“无声”,但却胜“有声”

礼仪美是我们美的外在表现,我国有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”享誉世界。春秋末期孔子曾提出:“不学礼,无以立。”讲究礼仪美不仅是完善自我形象的需要,也是提高全民素质的需要。优雅的举止、得体的服饰,可以带给学生视觉上的冲击。学生可以从中得到崇高的审美享受,陶冶高雅的审美情趣。

爱迪生说过:“最能直接打动心灵的还是美”。我们应把自己看作特殊的艺术家,在课堂教学中,不断用内在美的心灵和外在的美去拨动学生美的心灵,塑造出儿童美的心灵。

教师节的征文8

20xx年，大学毕业，23岁的生日我写下这样一段话：“我从来不把当老师看成最后的退路，我真心想成为一名优秀的老师，不要问为什么，只要感谢在我最曲折也最美好的年华遇到了你们，让我也想有那么一天，成为学生生命中的贵人。”……

我不知道我会遇上你，可遇上你之后才发现我这生命的轨迹，有你不可或缺的给予。你们不计盈亏地投资，不算得失地付出，不求回报地耕耘，只要你们面对的是我。而我，只是这世界上最普通的.一个，你们才是我心中最珍贵的人。

多么希望逝去的岁月是一个梦，梦里是年少的自己，和永不褪色的你。

教师节的征文9

一个偶然的机会在网上看到这样一则小故事：

有位父亲天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎样养了你这么个不争气的儿子！”

儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔当局长，你怎样才当小科长？人家张叔叔每月挣5千，你怎样才挣2千？人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎样才是21寸的电视？我怎样有你这么个爸爸？”

爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人！”

儿子说：“那您怎样老拿我和别人比呀？”

看到那里让我想到了我们幼儿园走廊壁画上的这样一句“千万别把您的孩子和别人的孩子相比，因为你自我和别人也无法相比。”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他们是不一样的个体，对孩子来说，有没有天份并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。调皮的孩子也好，撒娇的孩子也好，每个孩子都有自我的'特长，特长并不必须都能发展为职业，但可能发展为爱好，爱好广泛的人，生活会更多彩，思想会更活跃，可施展才华的舞台会更广阔。如果你是一个善于体验的老师，那么你就会体会到做老师的乐趣。你会相信，每一个孩子都很棒！

在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我们有职责尊重他们，让每一个孩子独立地、健康地、自信得成长！

教师节的征文10

亲爱的老师：

又是一年您的节日，

节日快乐。

——题记

我们就像是那平面上坐标系的纵横两轴，分别朝着二个不同的方向无限延伸。我在一岁岁地长大，而您也在一岁岁地苍老。一细看，您的眼角又多了几条纹路，您的一头乌黑的长发里又掺了几根银丝，这些，却是我不曾留意的。只是，唯一铭记的，便是当我累了，倦了时，您在轴的尽头，却是在我视线可及的地方，冲我微笑。

我是个笨拙，不善言辞的人。这篇文章也是。也许我可以对您歌功颂德，用些华丽的辞藻。但不然。所以我对自己说：写下去吧！随着你的感觉。所以当您阅读这篇文章时，请尽量地宽恕我，因为它或许一点也不出众，就像我写这篇文章的目的一样，朴实而简单，只为了告诉您，我有多么爱您。

在每个年轻人心中，对自己的每个老师，都多少是抱有怨言的，即使有时在吹毛求疵。我也一样。多少是为了一些鸡毛蒜皮的小事。就像是被这个老师点名了，那个老师作业留太多，但即使嘴上不说我们也都知道，您是爱我们的，是为我们好。所以也请您理解我们幼稚的行为。

我从小学起便开始住宿，与老师在一起的时间比和家长在一起还多。对于老师，她更像是我的一个大朋友，一个真正理解我的大朋友。有时，千言万语的感激之情，当我注视着老师的双眼时，也咽了下去，只剩下一句生硬直白的“谢谢您”。所以也请您理解我们想对您说的话太多而无法说出口。但有一句是必须要说的：老师，别累垮了身子，多吃点饭，多陪陪家里人。

当我完成这篇短小的文章时，已是深夜。一抬头，望向窗外，一排路灯散发着暖黄色的光晕。恍然间，我仿佛看到了许多我的.老师的面孔，教过了我四、五年之久的，甚至是只相处过几个礼拜的。但无一例外的是，她们都在向我微笑。橙黄色的灯光仿佛在无限的延伸。远处一片模糊，唯一越发清晰的是老师们的笑脸，我知道，这条路还有一个名字，叫做人生。

教师节的征文11

风起，吹皱了春水还有回忆，翻页日记，这折叠了一个个昨天，苦作战的辛酸，乍通明的豁然，最天真的快乐……日记的第一页，便就是您，我的老师！曾经正颜厉色的是您，离别时红了眼眶的也是您，感谢您成为我人生中最美的点缀。

回忆那段与你走过的温暖而甜美的时光。在那个年龄，对一本书的欲罢不能，已不是什么稀罕事儿。当我再一次在课桌上，手情不自禁的揣进书桌，任凭你的滔滔不绝，也不能阻断我对那"无用之书"的痴迷。

猛然间一拾头，却发现有形的空间中，仿佛有一双无形的眼睛在扫视着，讲台上，你的目光一时网住了我，一时又放开。我的座位在如此不醒目的墙边，身旁的大学霸奋笔疾书着，像是帮我掩盖罪行，我心安理得的捧着课外书，整个人沉浸其中，全然听不进课堂的内容。

当我再次抬头、那令人捉摸不定的目光，好像不只一次两次地游走在我身上。缠缠绕绕，就像一台正在进行着摇头模式的空调。来回徘徊着。也许是因我做贼心虚，不敢直视你的双眼，只盼这节课赶紧结束。

在临下课还有十多分钟的时候，那目光更加犀利起来，突然地，你喊起我同桌：‘’xx，你来回答一下这个问题‘’，那声音陡然变得尖锐，不禁让我一怔，同桌倒是不以为然的淡定，捧着书开始答题，可那让人迟疑一整节课的目光，依旧在我身上。你好似全然不在聆听同桌的解答，而在点醒我什么，这一刻，我恍然大悟，默默放下手中的课外书……

原来那一次又一次目光的凝聚，是你一次又一次的点醒我，却被我一次又一次的`忽视。 我忐忑的心，像逐起层层涟漪，从内至外的感激更是不言为喻，你实然早就发现了我的行迹，却为了保护我那玻璃般的自尊心，没有直接点我的名字，没有公然在班级里批评我，而是用如此善意的方式，叫我有些无地自容。

最美的职业为教师。最隽永的风景为师魂，最动人的情感为这份师生情。云山苍苍，江水泱泱，饮水思源，师恩难忘。三生有幸，得您伴我一程风雪，祝您桃李满天下，春晖遍四方！

教师节的征文12

每当阳光明媚的下午，看见那些还在为体育中考努力的初三学子，我便想起了我当年在您的带领下，如何一步一步从零分走向满分。

半年前，我回到母校，发现操场上已经没有您吼叫的声音，足球场已经没有您潇洒的身影，体育馆已经没有您吹哨的回音。我找遍你所有常去的地方，依然没有看见您。我蹲在角落哭泣，突然一个熟悉的声音从我耳边穿过，“你怎么啦？”我抬头看见您微笑的嘴角，我多想就这样冲过去抱住您，而您却淡淡回了一句：“以后你要学会坚强啦！”

我清楚记得认识你已有两年的时间了，依稀记得第一次见您的场景。您给我们上第一节课。我们都惊讶您是传说中教出第一，第二名的老师吗？您的外表让我们疑惑：您身材瘦小，也不高大，长长的头发，看起来比我们大几岁，像我们的姐姐一样，一笑起来就像猫咪那样可爱。

“你们可以亲切的`叫我一声波姐就好了，先去跑四圈。这是你们训练的开始，在我这里没有理由不跑。”您的一句话让我们感到震撼，我们也开始体会到您霸气侧漏。而体质弱弱的我本想偷个懒，也只好认命去跑。“已经跑了半圈，还有三个半圈，加油”心里一边数圈数，一边为自己打气。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。“还有两圈”炎热的酷暑，让我十分难熬。气也开始不顺，开始不能自主呼吸，感觉好很痛苦。很痛苦。可我也不服气，不愿放弃，依然坚持完成。当时真不敢相信。或许因为有哮喘病的关系吧，我一直不敢去尝试比较艰难的运动。

“下面点到名字的，以后每天早上六点都要集训不许迟到。”波姐严肃的说到，我在心中默念，不要是我，不要是我，心跳莫名其妙的加快。谁知第一个就是我的大名。我犹如晴天霹雳般吓住了，顿时崩溃。从那天起，我每天都需起早，天还未亮起就要集训，还要考试。一个月，两个月下来，都是最后一名，您总是鼓励我，教我练习体能，让我放轻松，不要心急，而我还是感到无奈，觉得身心疲惫。每当其他人在休息的时候，您就亲自教我一些巧妙，纠正我跑步的姿势，陪我一起蛙跳。您不因我的愚笨而放弃我，不因我没有进步而忽视我，你依然是那样热情的指导我的每一个动作，您告诉我，体育不想语文数学那样，只要我肯坚持，我肯付出，我就会得到收获。当时的我还不懂，直至几个月后，我第一次月考，我拿到了二十五分的成绩。这二十五的确比较少，但对我有巨大意义。从此之后，我就有了信心，加倍努力，每天第一个来跑步，慢慢，慢慢的成绩有了好转。也对体育有了不一样的想法，喜欢上了跑步。最后体育中考我以满分的成绩来表达您对我的教导。

毕业后，一直想念您，脑海中回旋着您对我说过的每一句话。一直想回去看望您，直至半年前回去了，我在体育馆寻找您的身影，可是再也找不到了。

天空再大，也有相遇的那一天，今生的师生相遇是我们前世说好的约定。体育让我们的距离拉得更近。您是我们的主脑，我们则是您的左膀右臂。您是我们的老师，更是我们的亲人，您待我们犹如兄弟，您与我们共喜，共忧，共患难。

老师，您辛苦了！即使二十年过去了，我也依然会在体育馆寻找您的身影！

教师节的征文13

张小娴说过;于千万人之中碰见你所要碰见的人，没有早一步，也没有晚一步，只是恰好碰见。佛说前生五百次的回眸才换得此生的一次擦肩。那么此生我与您的相遇又是怎样的一种缘分?

夜深了，忖量醒着。如水的月光透过窗棂洒满了我的长发，您的容貌又一次出现在我的梦中。您的笑容像冬日里的暖阳，将原本冰冷的梦照射得温暖而幸福。您注视着我，眼神如喀纳斯湖水般清澈而平静。忍不住伸出手去牵您，您拉着我，就像母亲牵着自己的孩子一样，舍不得松开......忽然，一阵急促的闹铃声将我从这美梦中托起。起身梳洗，却无意间瞥见了桌子上的作文本。仔细翻阅，一篇篇作文下面早已布满了红色的评语。字里行间，您工作时的身影又一次呈现在我的眼前，那么认真，那么执着。

记忆中，您似乎从来没有给自己安排休息时间。除了日常上课外，您都会坐在办公桌前为我们批改作业，解答疑难。每当我们带着困惑向您请教时，您都会不厌其烦地替我们解答。您的声音像一阵阵优美的旋律，穿过我们的耳膜，印刻在我们的心中。当孩子们在您的讲解下恍然大悟时，您的脸上总会浮现出一丝欣慰的笑容，逗趣说：“这种类型的.题我可只讲五遍，用心记，五遍之后我肯定不再讲了。”但您却何时真正狠下心来履行您的“承诺”呢?无论白天学校工作有多忙，您都会坚持将当天的作业带回家进行批改，第二天再拖着疲倦的身体为我们讲解。有一天，我竟发现原来一直被我们称为“逆生长女神’的您，眼角也生出了几丝细纹，腰背也不再像从前般笔直。那一刻我的心头不禁涌上一丝酸楚。

今年，您不会再教我们英语了。得到消息后，我突然觉得自己像一个迷了路的孩子，茫然而无助。几番思想斗争后，我决定亲自向您询问消息的真实性。您假装严肃地对我说：“不管换不换老师都要好好学，必须给我长脸。”收到您的回复，我的泪水再也藏不住了。那天晚上，我躲在被窝里哭了一宿，但我知道，此时的您，心中又何尝不是在哭泣!

有一种情永远不老，那便是我对您最真的牵挂;有一个人永远雕刻在我的生命中，那便是您最温暖的容貌。虽然您不再教我知识了，但我与您的相遇却已然在我的印象深处留下属于您的优雅，深藏，未曾遗忘。纵然无缘与您走过初中生活的每一天，但您对我的鼓励与期望却一直陪伴着我，不曾走远。我只想说：“谢谢您，刘宏老师。尘世有你，真好!”

教师节的征文14

时光就像流沙，不管你多么爱它，即使你把它捧在手心里，它仍然不可挽留地在你眼前流去。在生命的长河中，不管你对那个人有怎样的依恋，最终都要离开他而独立去生活。

——题记

在我短暂的学习生涯中，我感到最快乐的就是小学的时光，让我是难忘和不舍的就是我的小学班主任张老师。张老师很美，喜欢梳短发，扎丝巾，每天脸上都挂着自信的笑容，她是我心中最美的老师。

那一年我上小学三年级，刚从农村转到了城市，对学校的一切都感到新奇而又陌生，所幸我遇到了和蔼可亲的张老师。我在乡下小学时最喜欢、最擅长的就是数学，所以到了新班级上数学课时我也很兴奋，做题既快又准，经常受到老师的表扬。但上语文课时我就心不在焉了，常常溜号。期中考试后，数学成绩下来时我高兴极了，九十八点五分，班级第二名。但语文成绩发下来时，我顿时如掉进了冬天的冰湖，因为我只打了六十二分。下课的时候，张老师把我叫进了办公室。我想她一定会狠狠地批评我，但没想到的是她语重心长地对我说：“你是个聪明的孩子，数学学得很好，但作为一个中国人，汉语是我们的母语，一定要学好，我也相信你一定能学好。”望着老师那鼓励的眼神，我使劲地点了点头。从此以后，老师在语文课上经常让我回答问题，我也认真听讲，我的语文成绩有了快速的提高。

张老师不但在学习上帮助我，对我的生活也格外关心。记得有一次生病了，我上课时突然肚子痛得厉害。张老师发现后，立刻找了一个老师代课，把我送进了医院。医生一检查确定是急性阑尾炎，说如果不及时送来，可能造成穿孔。等我父母从乡下匆忙赶到医院时，医生也做好了手术的一切准备，只等我父母签字。手术以后，老师怕我跟不上，还主动把落下的课给我补上。在与老师单独相处的日子里，我感学张老师那么温柔亲切，她就像我的妈妈。

如今，我上了五中，但还是经常想起张老师。在教师节那天，我和父母一起去看望张老师。张老师还是那么漂亮，一进门，她就把我搂在怀中，问我现在的学校好不好，学习累不累，老师对我好不好，语文学得怎么样了……当得知我一切都很好时，她终于放下了心。然后，她端上来一大盘山竹，对我说说：“我记得你很爱吃这个，今天就吃个够。”说完还给我扒了一个。我说：“谢谢您，山竹很贵的，您留着吃吧。”老师说：“没事，使劲吃，你才是老师的.宝贝”。听了老师的话，我的眼睛有些湿润了。我们在一起愉快地谈着小学的幸福时光和现在中学的奇闻趣事，临走的时候，老师又对我进行了一番叮嘱，并把我的口袋里装满了山竹。

张老师，您放心吧，我现在长大了，在您六年的帮助下，我已经学会地飞翔。我一定会努力学习，成为您的骄傲。张老师，我爱您，您就是我心中最美的老师!

教师节的征文15

小时候我的梦想是当一名受人尊敬的“孩子王”。儿时的梦想,在进大学的那一刻,接近了。命运的安排使我学习了学前教育这一专业,毕业后,我就踏入了幼儿园,成了一名名副其实的“孩子王”。20xx年参加工作至今,已经有四个年头,四年,包含了很多的酸甜苦辣,四年来,我也看到自己正一步一步地成长。回顾我的教学成长经历,可以这样形容:从尝试教学到理论与实践结合再到反思创新。每一个阶段都烙有我艰难的步履,每一阶段都见证着我的成长。

古人云:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”在刚踏入幼儿园时,我的思想单纯,有着“初生牛犊不怕虎”的闯劲,但在幼儿教育中却忽视了很多必须注意的细节,这样的我,在工作中常常错漏百出,曾经一度使我丧失当幼师的信心。但当我面对孩子那双清澈无比充满童真的眼睛时,当我聆听着孩子银铃般的笑声时,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,我感到心田灿烂,温馨无比……。记得有一回我上观摩活动,由于准备不充分和紧张,效果很差,我的心情也随之降到冰点,小女孩微微发现了,用关心的眼光看着我,对我说:“谭老师你怎么了,不要心情不好了,我们一起来玩游戏吧!”微微说着就递给我一个笑脸娃娃。我当时很感动,孩子,你的纯真,点亮了我心中的明灯,使我坚定了自己的信念:我要当好“孩子王”!在以后的教学中,我认真总结经验,努力使自己的所学运用到实际工作中来,努力将尝试教学一步一步转变为理论与实践相结合的教学,我开始慢慢得到成长!

在努力工作中,我逐步了解着幼儿,掌握着他们各自的特点。知道好玩是每个幼儿的天性。但是,在教育过程中,我常常发现孩子们在玩时总免不了磕磕碰碰,吵吵闹闹。作为老师,我知道不必用各种方法来教训孩子,这样只会使他们产生逆返心理,后果会变严重。当发生类似情况时,我开始搜索理论与经验,觉得用心理转移法效果会较理想,例如有次我们班果子小朋友怒气冲冲的找到我向我诉说健健小朋友打他。我看到这种情况二话没说,带他到水桶前打一杯水递给他说:“别生气,现喝水然后再跟老师说好吗?”果子看着我接过水杯喝起来,喝完我并没有立刻解决他的问题,而是对他说“喝水的时候听到一种咚咚声了吗?那是你心中的不满,想想健健为什么打你?是不是你什么地方做的不对?”果子低下头好久不说话。“那你现在应该怎么做呢?”我在鼓励他。“老师我不小心踩到了他的脚,他就推了我一下,我知道该怎么做了。”说完撒腿跑了出去,当我赶出去的时候他已和健健一起玩起了机器人。这时,我体会到了理论与实践结合的重要性,为自己做出了这样的举动而由衷地高兴着。

工作两年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱的,有血有肉并充满感情需求的孩子。他们有着多种多样的需求,他们需要生理上的满足感,也需要心理上的.支持和指导。而每个孩子又都是独特的个体,他们的相貌不同,个性不同……如此多的不同使幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业具有了挑战性和创造性。我常常在备课的时候挖空心思设计新颖的活动,心里想着也许这样或那样更适合孩子们,或者干脆在组织活动时临时生成一些有趣的环节。孩子们在我的想法与做法中,轻松愉快地成长着。在与孩子们相处时,我不断变换着自己的角色:“游戏中当伙伴,学习中当教师,生活中当妈妈。”

我带大班组织游戏时,孩子们已不再局限于游戏本身,而是更多地加入了自己的想法,愿意与老师小朋友们一起尝试。有时,他们会说:“老师,我们分成几个组比赛吧,看看哪组第一名。”“老师,我想和你比赛……”每每到了游戏环节,孩子们都非常高兴,我也觉得自己真正的融入到了孩子当中去了,成为了他们游戏的伙伴。

孩子们对教师的形象也非常的重视,有时候,孩子们会说:“谭老师好看,和妈妈一样……。”有一次户外活动的时候,因为天气炎热,我随手把衬衫向上拉了一些,不小心露出吊带背心,结果小朋友看到马上过来说:“谭老师你这样做不好看,应该把衣服放下来。”这时,我才意识到老师的形象有所多重要。在孩子眼中,老师教给他们知识,带他们做游戏,老师什么都懂,因此,形象无比高大,老师就是他们学习的榜样,老师的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

我带小班时即现在的中班,每次给孩子们提完裤子、饭后擦嘴后,他们会亲切的叫我一声“妈妈”!我想只有在很多次的精心照顾和呵护后,让孩子感到安全、信任、亲切后,那一句有分量的“妈妈”才会脱口而出吧。我为那句“妈妈”感到高兴,同时它也验证了我的努力没有白费,我感到很欣慰。

在工作岗位上我体验到那份纯真美好,也体验到了成长的快乐!我想:“我们每个人都像上帝脚边的一块石料,当你发愿要做什么,要在某一领域成就什么的时候,上帝他会看的见。他要给你的前面摆放一堆你需历经的苦难。当你忍受这一个又一个苦难,跨越这一番又一番磨练,向着心中的目标迈进的时候,上帝的刻刀已在你身上雕琢了一遍又一遍。你不要报怨,那是上帝在成就你的心愿。”这样想着,我没有为现在自己的事业平凡而沮丧,我却为自己在磨砺中得到的不断成长而感到高兴。因为磨砺,我才会有更大的进步;因为磨砺,才使我的成长过程更五彩斑斓。我感谢磨砺,它让我成长!