【精选】体验活动的作文锦集6篇

发布者:秋雨舞春风 时间:2023-4-24 04:53

【精选】体验活动的作文锦集6篇

在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的体验活动的作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】体验活动的作文锦集6篇

体验活动的作文 篇1

国庆节到了,要放八天假,在国庆节的那一天,妈妈给我安排了一个击剑活动。

到了击剑的地方,一位击剑教练领着我们到了体验的位置,在走廊里,教练给我们介绍了一下击剑的来源和一些著名的`击剑选手。击剑有两个称号,第一个是“格斗中的芭蕾”,第二个叫做“名模的必修课”,表示在战斗中感觉就像在跳芭蕾,哈哈,真奇怪。教练先给我套上了防护服装,再教我击剑的礼仪:叫摆出丁字步,左手叉腰,右手先向前伸直,再把小臂收回来,又把手臂伸直,最后手再放回原位。接着,他教我怎样向前一步刺对方的身体,或怎样后退一步防护。我和教练尝试着对练了一局,我感觉好好玩儿呀!对练完之后,教练帮我把头盔摘了下来,防护服装也脱了下来,然后就转身把服装柜回原位了。我跑向妈妈,问:“该下课了吗?”妈妈点了点头,说:“可能吧。”

这一次的体验活动不仅很好玩儿,还更加深刻的了解了击剑。我尝试着跟教练对练过之后,我心想:其实被击中也不疼,因为有防护服装,这样我就可以放心的玩儿啦!击剑为我提高了专注力,我喜欢这项运动。我觉得击剑好有趣呀,真想再次尝试尝试!

体验活动的作文 篇2

作文一:记一次体验活动

俗话说,眼睛是心灵的窗口,为了感受眼睛的重要,我特地装扮成盲人。

'叮零零,叮零零''小闹钟拼命地呼唤道。唉,想想就难过,好好的周末,就变成了我的“落难日”,说来说去,都怪我那个“古板臭老爸”,看见我的小伙伴嘲笑盲人,误以为我也会嘲笑盲人,唉,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出。

现在先穿衣服,咦?我的衣服呢?妈妈不是放这儿了吗?难道妈妈忘了?还是妈妈故意的?疑惑太多了,最后我决定:自己去拿衣服。还没几秒钟,就传来一阵惨叫,哦,原来是因为我看不见,所以我的头和地面来了个“亲密接吻”,我哪有那么容易被打倒,可地面好像不肯放过我,由于脚滑,我就又和地面来了个“紧密接吻”,我开始产生恐惧,不敢再站起来,我只好“依靠”着床前进,我摸,我摸,我摸摸,我就不信我摸不到,再折腾10分钟后,我不耐烦了,索性将红领巾摘下来看个究竟,你知道结果如何,衣服就在我床上,我差点晕过去。

接下来是刷牙,我的杯子,你在哪里啊,我的心情更加紧张了。还好,我突然想起,我的杯子有一个特征----它的“身体”摸起来会让人感到疼痛,有了这个特征,要找到杯子还不是轻而易举,果真,我很快找到了杯子,我的心情也慢慢不那么紧张了,可我高兴得太早了为什么这么说呢,因为我弄出来的牙膏不知道去哪了,我又得解开红领巾,不解不知道,一解吓一跳----牙膏已经粘在我的手上,我把它弄到牙刷上,再用水反复冲洗我的手。最后是洗脸,这看似简单,其实也不容易,主要是不知道我的毛巾是哪条,最后我干脆三下五除二----摸到哪条就用哪条洗,接下来就容易了,先把毛巾放在水池里,接着放水,再把毛巾浸湿,最后把水弄干往脸上擦一擦,就搞定了!就这样,起床就算马马虎虎的'过关了。

唉,当盲人的滋味可真不好受啊!从简简单单的一件事可以看出,从我的心理情况可以看出。所以,让我们尊重盲人,做一个优秀的少先队员!

作文二:记一次体验活动

我经常看见盲人走路跌跌撞撞的,心想:他们是怎样生活的呢?今天,作文班里的向老师组织我们做了一次体验活动,体验一下盲人的生活。我当时很惊讶。

第一关:盲人倒水。我很激动地看同学们个个蒙住眼睛朝水桶那里走去,申嘉明蒙住眼睛也走过去了,他一会朝东,一会朝西,就是摸不到水桶,惹得大家哈哈大笑。轮到我了,由于我记住了水桶的.位置,蒙住眼睛后,我很顺利地走到水桶前倒了一杯水,感觉比平时困难多了。

第二关,盲人写字。每个同学都蒙住了眼睛,在一张白纸上写自己的名字。还有爸爸妈妈的名字,还有老师的名字等,我小心翼翼地写,一分钟过去了,两分钟过去了,费了九有二虎之力,写完了这几个字,我取下眼罩一看,写的每一个字龙飞凤舞,让我哭笑不得。

通过这次体验,我知道了盲人的生活十分不容易,因此,我想对大家说:“我们一定要保护好眼睛,多关爱盲人!”

作文三:记一次体验活动

今天是星期六,朱老师带领我们到了农贸市场,让我们过一回卖菜的瘾。我和王洁同学在老师的帮助下,到一位大婶的摊位前做好了帮她卖菜的准备。

一位位买菜的顾客从我们的摊位走了过去,就是不肯来买。10多分钟过去了,连一笔生意也没做成功。我和王洁急得像热锅上的`蚂蚁。这时摊主阿姨笑着对我们说:“你们俩都这么高的个子了,胆子还这么小,连叫也不会叫。”我们会意地点点头。我和王洁约定好一起叫了一声“卖菜啦!快来买新鲜的蔬菜啦!”这一叫让许多顾客用一种异样的眼光看着我们,我们俩不好意思地笑起来,真有点手足无措。

不一会儿,一位满头银发的老爷爷走到我们的摊位,问道:“小朋友,黄瓜多少一斤?”“1元一斤,老爷爷。”我哪肯放弃这次机会,紧接着大声介绍说,“黄瓜的营养十分丰富,价格又便宜,您吃了一定会长命百岁的。”老爷爷听了我的话,笑得合不拢嘴,一个劲地说:“还真会做生意呢!好,就冲着你的甜言蜜语我买三斤黄瓜。”我连忙帮拿袋子盛好,上秤,收钱。第一笔买卖成交了,我们兴奋极了。

接着,我们又卖了2斤西红柿,3斤茄子。可把我累坏了。

到了实践活动结束的时间了。我们帮摊主阿姨卖了不少菜,不仅得到了阿姨的夸奖,而且体验了卖菜的滋味,懂得了要勤俭节约,大人们辛辛苦苦地挣钱是多么不容易。这次实践活动收益真不少。

体验活动的作文 篇3

在那阳光明媚的一天,我踏上了田园东方之旅。一路上,同学们欢声笑语,好不愉快啊! 坐了一个小时的大巴,终于到了“田园东方”!我们踩着石子向前走。突然,一个醒目的大房子映入我的眼帘,那就是绿乐园。进入绿乐园我首先看到了“蚂蚁广场”,“哇,好多游乐设施啊!”同学们纷纷议论着。

正在我们兴奋之时,种植活动开始了!同学们走到泥地上,脚穿蓝色鞋套,左手拿着西兰花,右手握着“木铲”全副武装地准备下地。我和王明志讨论了一下,最后决定了一块既干又肥沃的土地。我们踮起脚尖,一步一步小心翼翼地走进泥地,我左顾右盼,呵,同学们都跃跃欲试,想要把西兰花宝宝送回“家”呢!

我先用木铲,用力地挖,一下,两下……最终我挖出了一个大坑。我把西兰花放入坑中,左手握住西兰花,右手操控木铲,往坑里填土。“啊,蚯蚓!”不知道谁叫了一声,果然,一只又肥又长的蚯蚓展现在眼前,据说蚯蚓是“松土小专家”呢!可以有利于植物生长,于是我便“俘虏”了一只蚯蚓,把它关进了泥坑监狱,然后一点一点,把土往上填,终于,功夫不负有心人,那西兰花亭亭玉立地站在了那里。我望着那“精美”的杰作,不禁满意地点了点头。 经过这次种植体验,让我感受到农民伯伯的辛苦,我们要珍惜一饭一菜,那都是经过辛勤的.汗水浇灌而来的。

体验活动的作文 篇4

7月3日,我去了江干区少年宫,进行了一次有意思的体验活动。体验什么呢?体验小小工程师和西点新秀,具体干啥你马上就会知道了。

小小工程师就是用零件搭一些东西。我想:“工程师是画图的,工人才负责搭建。难道我们变成小小工人了?”其他人也这么认为。不过我们是来动手的,也就先不计较了,我们组有四人:长青小学五(3)班的卢哲鹏、我们班的李诗晴、学校四(6)班的沈开来和我。分工是卢哲鹏搭,我们三人找零件。大家说说笑笑,搭搭找找,好不热闹,不一会儿零件找了一大半,也搭好了很多。在半小时之内,顺利搭成了一个“太阳能翘翘板”(自己编的,不过挺像的),又花了几分钟做了一架战斗机,后来还创造了盗版凯旋门,100世纪打仗车、鱼竿,陀螺。我断言:“我们组是最牛的!”

西点新秀就是做冰淇淋。首先讲材料,穿上围裙,洗好手,把华夫(冰淇淋下面的蛋卷)放在小盒子里,再把现成的冰淇淋放进去再加点巧克力什么的`就行了,虽然好吃,但要是能不拿现成的,自己做就更好了。

这次体验活动学到了知识,得到了快乐,真有趣。

体验活动的作文 篇5

今天是盼望已久的“小厨师”体验活动。可我们从来都是“衣来伸手,饭来张口”,让我体会到了食堂的工作人员平时的辛苦。

上午十点半,我们穿上围裙,系上头巾,带上套袖,“全副武装”的排着整齐的队伍向食堂进发。“小厨师”顾名思义,我还以为是让我们去做饭呢!原来呀,是让我们把饭菜和水果分到每个桌上去。但是食堂的人已经分了一半了,可是我们精心准备的计划不能就这样“泡汤”了。我们这组负责的是46-60桌,组长夏韧捷把分饭、分菜的任务交给了我,我努力的干起来。我先分的是虾仁抄莴苣,一开始时,因为速度很快,很多虾仁掉到了桌子上,我的效率很低,我很紧张,心里却急得像一只热锅上的蚂蚁。这时食堂阿姨来教我了,我一下变得非常有信心,分好了每桌的虾仁。接着我按着分虾仁的方法分肉圆。旁边,许方伟用强壮的身躯搬动着汤桶。因为潘玥的力气小,所以去擦桌子,分水果了。吃午饭时我心里得意洋洋的,我再也不是以前的`那个“小皇帝”了。

从这个“小厨师”体验活动中我明白了很多道理,我们要珍惜这里的每一勺饭,每一勺菜,因为这都食堂工作人员的劳动成果。并体会他们是多么的不容易。

体验活动的作文 篇6

一走进体育馆门球场,老师先带领我们观看了一场别开生面的少年门球比赛。看,球员们先瞄准球门,再用球棒轻轻一打。“哇,进了!”顿时,场馆里传来了一阵阵的喝彩声。当然,有时也为球员把位置很好的球打偏了而感到惋惜。

很快,一场精彩的表演赛结束了。该轮到我们上场了,大家跃跃欲试,学着球员的动作,拿起球棒,瞄准球门,轻轻一打。可惜球偏了,并没有朝着球门进去。嗨,我原以为打门球很简单的,可事实并非如此。这时,门球协会的会长告诉我们:“孩子们,打门球能培养一个人的注意力、平衡力,更能培养综合运筹能力。不过,要想打好球,能让球乖乖地进入球门,也是要长期训练才行的。”

不知不觉,门球体验活动结束了。可门球协会的会长那语重心长的话语一直在我的'耳旁响起,我想通过自己的努力,在不久的将来肯定会成为一名优秀的门球队员。

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