有关活动的作文合集10篇

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

活动的作文 篇1

我曾经听说过这样一个真实的故事，内容是这样的：一天，一个小村庄发生了洪水，村里的人都慌了神，像无头的苍蝇似的乱跑。后来，大家发现，只有一条路可以逃出去了——村口那座小破桥。于是，大家一窝蜂的涌向了那里，你挤我，我挤你地往桥上跑。只见一位老爷爷淡定的站到桥上维持着秩序，口中还不停地喊着：“党员最后走！”就这样，大家在他的领导下一个接一个地安全撤离······突然，这位老爷爷一把抓住了一位在队伍前面的年轻人，说到：“你还算不算一位党员！”说罢，就把他拎到了队伍的最后面，那个年轻人狠狠地瞪了老爷爷一眼。洪水无情的.涨了上来，淹没了老爷爷和那位被他拎到最后的年轻人，他们也是这个村庄唯一的两个遇难者。

洪水过后，一位老奶奶来到了这个被洪水吞噬的村庄，来祭奠她的亲人——丈夫和儿子！

每当我忆起这件事，就会无比感动，那位老爷爷和年轻人竟然是一对父子!老爷爷竟然让自己的孩子排在最后！！！

仔细想想，我们比起一位老爷爷来，是不是自愧不如？我们会像他一样，在危难关头，想到的不是自己和亲人？在自己可以获利的情况下把机会让给别人？我们应该向这位老爷爷学习，学习他无私的精神，学习他面对危险的淡然，学习他为他人着想的心！

活动的作文 篇2

我们在画画班做了一次有趣的活动，那就是“捡垃圾”。老师宣布之后，同学们听了都非常高兴。

课间，张老师说：“走，咱们捡垃圾去。”我想：老师给我们袋子吗？老师没给，他只拿了一个袋子，让大家把垃圾捡起来放进去。

蓝蓝的'天，绿绿的草，我们开始了这个有趣的活动。我们不是边走边捡，而是跑着捡。我手里拿着一根木棍，嘴里喊着：“日本鬼子进村了！”这句话把老师也逗笑了。谁要是看到了垃圾，就跑过去把 它捡起来，送到老师的袋子里，谁也不嫌脏。大家有说有笑非常地热闹！

活动的作文 篇3

“教师害怕教作文，学生害怕写作文”一直是作文教学中的一个普遍现象。教师讲得口干舌燥、大汗淋漓，学生体验不深，习作无病呻吟、流水账、套话盛行。如今，教师们也大胆改革，努力实践，关注基础性的写话教学和习作教学，并务实地从学生的习作兴趣、习作体验以及对习作的悦纳程度等方面寻求突破口。学习阅读了上海师范大学教授李白坚的《作文游戏活动教学的几个问题》，让我深感：教师要教会学生作文，就要有意识地开展具有科学性、趣味性、系统性的游戏活动，帮助学生学会“摄取生活素材”，吸引学生激情参与，诱导学生在游戏活动中加强观察、认真体验，调动学生的表达激情，从而让每一个学生都能写出富有自己思想和情感的作文。

没有鲜活的积累、细致的观察、深刻的体验、深入的思考作前提，习作指导永远只能打外围战! 生活是习作的唯一源泉。而游戏是生活大世界的缩影，它给学生带来的，恰恰是鲜活的积累、细致的观察、深刻的体验、深入的思考。游戏的体验与学生积累的丰厚程度又直接制约着学生思维和表达的流畅性。像“跳长绳”、“运动会”、“鸡蛋浮起来了”等活动和科学小实验，学生积极参与，仔细观察，体验丰富，表达洋洋洒洒。因此，教师精心组织学生通过参与游戏活动，可以获得深刻的亲历体验；通过扮演角色，可以获得相应的角色体验；通过角色置换，可以获得良好的换位体验；可以多次重玩，获得丰富的二度体验……教师在选材指导也不必再多费口舌，因为学生可以信手拈来；立意指导无须再画蛇添足，因为学生已经有所感悟；表达指导无须再喋喋不休，因为学生早已跃跃欲试!教师最需要做的.，就是调控好游戏的进程，在游戏过程中适时故弄玄虚、“煽风点火”、“挑拨离间”、表扬激励、巧拨妙引，让气氛更加神秘，让呼吸更加急促，让对峙更加持久，让人人充满自信，让游戏扣人心弦。丰富多彩的游戏活动，解放了学生的“眼耳鼻舌手”，学生的体验又怎会不深刻呢？学生的表达激情又怎会没有呢？

真正快乐的习作体验，只有一种可能，即：学生情不自禁地用文字表情达意，而完全忘却自己是在习作。游戏，可以让习作体验变得丰富生动起来，让学生的表达深刻流畅起来，学生不再害怕，反而开始期待游戏趣味的习作课了。

活动的作文 篇4

周六，我校初二年级师生一起参加了在城市沙滩举行的“与文明同行,迎特奥盛会”——金山区八万师生专题宣传活动，旨在让我们更了解“金山三创”，并积极宣传和投入三创工作，为建设文明、卫生、环保的美好金山出一份力。

早上，我们先来到学校，做好安全教育与相关训练，随后大家排着整齐的队伍向沙滩进发。

太阳渐渐升了起来。大家顶着烈日，在沙滩上排好队。过了一会儿，专题宣传活动便开始了。先是区领导宣布：“与文明同行 迎特奥盛会，金山区八万师生志愿服务行动现在开始！”全体志愿者高呼口号：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我脚下，我与文明同行”呼完号，我感到非常兴奋，大家要好好爱护我们美丽的家园。

接着，我们沿来时的路开展环境卫生整治活动。路上的垃圾可真多，每五米就会发现一个香烟头，可见国人的环保意识还须加强啊！大家都拿出了垃圾袋尽量捡起沿路的各种垃圾。我想：既然我们要取得三创，现在这样是不行的'，我们要呼吁更多人创卫，讲文明。在队伍的后面，有2位同学发着传单。

到了梅州小区，大家休息了一下，回学校喝了点水。这时，不知谁提了一声：“把水瓶收集起来，可以卖掉做班费。”大家都同意，于是，我们把喝完的水瓶都收集起来，节约了资源。

一会儿，大家分好小队，去社区打扫卫生。大家都很努力地搜索着垃圾：“XX把你的垃圾袋拿过来，我捡了好多烟壳。”好不热闹的场景。大家不怕苦不怕脏，有时还踏入大楼门前的绿化带里拾起垃圾。要知道，那里有许多恶心的烂泥。

程晓曦的奶奶就住在新村里，于是，他就到他奶奶家给我们倒水喝。实验学子互帮互助的精神得到了体现。

折腾了半天，大家都热的湿了衣服湿了裤子，累得不得了，但心里却很开心：大家为金山出了一份力。

让我们牢记这24个字：“文明在我口中，文明在我手上，文明在我脚下，我与文明同行。”

活动的作文 篇5

我们学校每年都会设立“十大好玩课程”，我最喜欢经贸节，因为经贸节实在太有意思啦！

在经贸节中，每位同学都会拿出自己精心准备的物品，使出浑身解数吸引同学们前来购买。在经贸节中间，还会有一个“冰冻时间”，目的是让买卖双方交换，这样大家都能体验买卖的乐趣。活动结束后，同学们还会将购物剩下的钱和交易赚到的钱都捐献出来，帮助那些生活在贫困地区的同学们。

我们班的同学也都很喜欢经贸节。记得上次经贸节，全班同学都来齐了。趁着活动时间还没到，大家纷纷将自己带来的卖品拿出来，聚在一起热闹地讨论着。

没过多久，广播宣布：“经贸节正式开始！”听到号令，负责销售的同学马上在自己的位置上做好准备等着同学们上门购买。而买东西的同学，穿梭在各楼层教室边逛边买，还美其名曰“货比三家”，哈哈，一个个机灵着呢！

我被分到了第一轮买东西的队伍。我兴奋地走进本楼层的一间教室，迎面就看见他们班的老师坐在讲台前热情地向同学们推销着一套书。不过老师这里似乎有些冷清，相比之下，同学们的摊位上可就热闹多了。

只见同学们都扯着嗓子在自己的'小柜台前招揽生意。有的直接对着扩音器叫卖，有的则将纸卷成筒状，当作扩音器使用，有的甚至直接跑到走廊里来揽客。“快来看看我们这些笔吧！其他的文具也很不错！”“走过路过千万不要错过！”“买不了吃亏，买不了上当！”“玩具大甩卖啦！一块钱两个，童叟无欺！”各种叫卖声都快把房顶撑破了！

我来到一个小摊前，几个同学晃动着一些亮晶晶的挂坠，还有一些玩具。我刚要走，她们一把拉住我，笑眯眯地说：“你想要啥？我们这里应有尽有，你就挑挑吧！”她拉着我的胳膊，一脸期待，眨着大眼睛，十分渴望我在她们的摊子上买些东西。我便精心地挑选了几件喜欢的东西，然后走向了下一间“集市”。

时间过得好快，经贸节转眼就结束了。虽然我并没有赚到钱，但我却意外买到了我非常喜欢的东西，有渴望已久的课外书，也有精美的饰品和可爱的玩具。下一次的经贸节，让我更加期待了！

活动的作文 篇6

六一节到了，我们来到学校，看见老师们正在布置教室，要五元干什么呢？原来我们学校要举行爱心义卖活动。老师先把第一第二大组的桌子排成一排，再在上面放上桌布，用来放商品，并把商品分为一元，三元，五元，七元，十元，十五元，二十元各个区，商品琳琅满目。我们举行了一个小小的典礼，并宣布跳蚤市场开市了。

刚刚开始，就有一群人迫不及待地拥了进来，精心挑选着自己所需要的东西，我也来到商品区选着自己喜欢的'物品。只见物品不多了，我便走出教室，来到其他班逛了起来。路过四零一班时，只听他们大声叫道：“快来买，快来买，买一样东西送一元，买两样东西送二元，依次类推，快来买。”我把他们说的话当真了，便去买了一支钢笔，可他们一分都不给。唉，原来他们在吸引顾客啊。

买好了东西，我回到教室，只见服务员在门口一边拍玩具手，一边大声叫道：“机不可失，失不再来，快来买，快来买，我们这儿还有最后一波东西。”这时，有两个大姐姐走过来问：“你们这还有东西？”服务员点点头。她们两个走了进去，一个大姐姐拿起一支可擦的笔问：“这个多少钱？”“三元钱”服务员回答道。“我买，”那个大姐姐一边掏钱，一边说。付好钱，她就和另一个大姐姐边说边笑的离开了。

这些钱一共有一万四千元，是捐给西藏一所小学里六零三班的，能让他们干很多事。

活动的'作文 篇7

12月4日下午，天气有点冷。听说医学院的大哥哥、大姐姐为我们准备了丰富多彩的游园活动，我们高兴得拍手欢呼。我迫不及待地来到操场，哇！操场上的人真多。大哥哥、大姐姐们正在忙着布置活动场地呢。

游园活动的.项目有：螃蟹搬家、三人二足、抢凳子……我最喜欢的活动是三人二足，我便立刻跑去仔细阅读活动规则。明白了活动规则后，我马上去找搭档。

我找来了搭档叶子青便去排队，排队的人真不少，我们只有耐心等待了。马上就要轮到我们了，我们非常紧张，就在旁边练习一下。该我们比赛了，我们迅速准备好，裁判哨声一响，我们一下子冲了出去。为了不发生意外，我们一边加速冲，一边喊：“一二、一二……”旁边的曾老师在不停给我们喊：“加油！加油……”在老师的鼓励下，我们获得了第一名，得到了两张奖券，我们高兴得跳了起来。我们又去参加别的活动。

时间过得真快啊！活动很快就结束了，我依依不舍地离开了大哥哥、大姐姐。我觉得今天的活动真使我难忘。

活动的作文 篇8

星期一，阳光明媚，我兴冲冲地来到校园，准备和同学一起参加期盼已久的学校露营活动。

在完成了游戏、答卷等活动环节后，即将开始我 最喜欢的搭帐篷活动。在带领我们的严教练的细心讲解和示范下，我和我的同伴唐晨芮开始学着搭帐篷。只见严教练先打开帐篷袋子，抽出帐篷后铺开，第二步抽出 拉杆时特别强调：“拉杆只能往前推送”，将拉杆展开后慢慢穿入帐篷，然后分别绑好固定，帐篷就搭好了。我们学着严教练的.做法一步一步地搭帐篷，开始还很顺 利，不料在穿拉杆的时候，有根长拉杆怎么都穿不好，急得我和我的同伴满头大汗，后来在严教练的指导下我们把拉杆对换了一下，就解决了这个问题，之后我们的 帐篷就顺利地搭好了。

晚上，我和同伴舒舒服服地躺在自己亲手搭好的帐篷里，虽然一天的露营活动很累，但我为自己学到了很多的露营知识感到快乐和自豪，睡梦中我梦见自己又开始了一次新的露营活动……

活动的作文 篇9

那是一个阳光和煦的下午。天空就像只用蓝色渲染，一朵朵白云成群结队，排列成了巨大的笑脸，仿佛在迎接爱心义卖活动的到来。

在下午一点半，义卖活动在大队辅导员的“催促”下终于开始了，我迫不及待的拿着钱，用闪电般的速度来到各班的“店铺”来采购商品。说到商品，那我可有说不完的话，有卖玩具书籍的，有卖学习用品的，有卖饰品的，还有卖叫不名来的小玩意儿……

原来寂静的校园，突然之间变得沸腾起来，人山人海，各个店铺人来人往，仿佛变成了跳蚤市场。大家都忙这忙那，连最有经验的售货员都急得像热锅上的蚂蚁。只见六（2）班的推销员最疯狂，站在凳子上，拿着几样毛绒玩具，上下舞动，脸一下涨的'通红，卖力的大叫着：“走过路过不要错过，巧卖，巧卖啊！”

顿时，学校里的吆喝声震耳欲聋。不过，我们班也不差，大胖小子李赟臻拿起两本书，在空中左右挥舞，甚至连屁股都扭动起来。此时的我也开始大搜索，见到好看的商品，我就连眼发光，拔钱就给售货员。

时间就如同流水。爱心义卖结束了。但每个人都进了自己的一份爱心，献一份力！

活动的作文 篇10

5月31日上午，我们全校师生前往天都城校区进行“炫彩童年，我是主角”时代集团庆祝六一活动。我迈着轻盈的步伐登上了公交车。经过一段漫长的车程后，终于到了目的地——天都城校区。

首先，我们去餐厅集合，等待的时候，五个同学聚在一起玩三国杀，有两个同学在玩弹弹车，陈若萌在专心致志地看书，还有的同学在钻研变化多端的魔术。随后，烹饪组的老师让我们去教师餐厅集合，我看见了沈楚带的包装盒里装着辣椒，于是我咂咂嘴，说：“这肯定很好吃。”沈楚听了，便兜了一勺，说：“你吃一点儿吧！”于是，我便把辣椒从勺子里转移到我的嘴里，突然，我感到了一团火从嘴里掉进了胃里，于是，我便问沈楚：“你是什么辣椒做的呀？”没想到，她竟然说：“小米椒。”——世界最辣的椒！

最后，我们烹饪组开始吃饭了，我们的菜比别人丰盛许多，分为三部分：一部分是家里带来的拿手菜，一部分是学校供应的菜，一部分是拿去叫卖的凉拌菜。我们把凉拌菜放进桌上的一个凹糟里，便开始叫卖。卖的最火的是沈楚和李慧敏合作的豆腐，连高校长也喜欢吃呢！它们以每分钟一盘的'速度进入人的肚子里。菜风卷残云般跑进老师同学的肠胃，活动快结束的时候，只剩下一两盘菜没有被“消灭”。

我们烹饪组的纪律良好，让我这个秩序管理员很欣慰。我们的活动结束了，大家都恋恋不舍地离开了美丽的天都城校区。