记一次有趣的活动作文集锦15篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的记一次有趣的活动作文，欢迎大家分享。

记一次有趣的活动作文1

上个星期，老师告诉我们：“下次我们一起来做形状不一的可口的蛋糕。”终于等到上课的时间了，我开开心心地来到教室，一股淡淡的清香扑向我，我寻着清香，发现每位小朋友面前都有一个大蛋糕。有的人站着说：“我今天一定会做一个与众不同的大蛋糕。”有的人说：“我如果把蛋糕抹坏了怎么办？”还有的人说：“我会做个特别精致的蛋糕。”教室里一片沸腾。

为了做好蛋糕，我提前准备了几颗美味的巧克力豆和小熊饼干。老师开始发奶油了，我开始抹奶油，但是怎么也抹不平，奶油粘在抹刀上就跟小孩子一样，形影不离它的妈妈——抹刀，老师看见我抹不好，就过来帮助我，很快就抹平了，之后我把四周的奶油都朝一个万问去抹，不一会，就把蛋糕变成白色的了，它就像一个小宝宝。接下来，我把果酱挤成了一个爱心形，最后把我准备的饼干、水果和巧克力豆摆在上面，一个漂亮的蛋糕做好了。

在回家的路上我非常开心，因为我拿到了一个自己亲手做的蛋糕，还锻炼了我的动手能力。

记一次有趣的活动作文2

在一个阳光灿烂的早晨，我们阳光假日小队的队员兴致勃勃地来到西溪蜡像馆。

我们小队成员参观了用蜡泥做的蜡像，有科学巨人爱因斯坦等等，他们的神态、体形都非常逼真，就像生活在我们身边一样。我真佩服他们这些做蜡像的作家啊！

随后，我们每人各自用五彩颜色的蜡泥做了蜡像，斯启玥做了章鱼、付昊然做了年年有余、左瑞奇做了玉米投手……你知道蜡像是怎么做的吗？现在我来告诉你。

先把蜡泥捏软，再把蜡泥揉成一个团，取出不同大小的蜡泥团捏出自己喜欢图案的各个部位，最后把它们拼接在一起就完成了。瞧，是不是很简单呀。不过，过程是很辛苦的，特别是捏、揉的过程，需要很多力气和艺术哦。

小朋友，你们也有兴趣吗？快来试试吧。

记一次有趣的活动作文3

一个春天的下午，教室里很忙。慧慧老师从包里拿出一盒玻璃珠、两个杯子和一双筷子。她笑着说：“今天我们要举行一场海底捉珠子的大型比赛。”慧慧老师把我们分成两个队，一个叫滑梯队，一个叫狼人杀戮队

慧老师笑着说：“第一轮是单夹珠子。”慧慧的声音一落，全班同学已经举手了，学生们高喊着：“我来！”彭泽瑞和我命令说：“我会的。”。彭泽瑞像一只小猴子一样走了上来。我不怕他。我相信我能赢他！在慧慧老师的指挥下，我和彭泽瑞很快就捡起了珠子。我们并不着急。最后，盒子里只剩下一颗珠子了。你不让我也不让你在盒子里用筷子打架。最后，我赢了。别提我有多高兴了，第二轮是周云石和程思琦的比赛。在这一轮比赛中，参赛者必须一心一意，两种用途。两个女孩一边拿着珠子一边唱歌。我们观众欢呼：“坚持住，坚持住！”最后，我们组赢了

第三轮是一起夹珠，我们派出了三名女将军，又赢了，我想：我们三个姑娘不容易惹。

虽然我们赢了大胜，但我们不会骄傲，我们会继续加油。

记一次有趣的活动作文4

今天下午，同学们到校后，刘老师说：“最近咱们班有几位同学下课后在门口打闹，这很不安全，课间可以做一些有趣的事情，如下象棋、做手工……随后，皓楠举起自己的魔方说：“可以玩魔方吗？”刘老师说：“当然可以，但只能下课玩。”紧接着，刘老师又说：“不如我们来场魔方大赛吧？”同学们欣喜若狂地大声道：“好！”刘老师问：“都有谁想参加这次比赛？”刘老师话音刚落，这有三位同学举起手说：“我…我要参赛。”随后，皓楠、立程、毅瞳三位同学便拿着自己的魔方走上讲台，紧张的气氛瞬间弥漫了教室的每一个角落。

他们三个的眼睛都盯着刘老师，手里紧握魔方，蓄势待发。随着一声令下“比赛开始！”教室里顿时一片加油助威的声音，同学们目不转睛地盯着台上的三位同学。皓楠同学看起来胸有成竹，他双手快速地翻转着魔方，手指划过来，划过去，一会儿横着转，一会儿竖着转。只得其声，不见其指。翻到反面又拨回正面，最后双手同时一旋，冠军就诞生了。立程同学手速也很快，就这样，第二名也诞生了。

比赛在紧张的气氛中结束了！虽然毅瞳是最后一个把魔方复原的，但重在参与，只要不放弃，以后一定会取得胜利！

这真是一场有趣的魔方大赛啊！

记一次有趣的活动作文5

童年的沙滩上有许多五彩缤纷的贝壳，其中有颗贝壳里含着闪闪发亮的珍珠。让我轻轻地将珍珠从贝壳中拿出来，与你一起分享我美好的回忆。

终于，老师揭开了谜底，原来是要我们来一次保护鸡蛋大行动。让我们带鸡蛋来上课，看谁能保护好鸡蛋，再完好无损地把鸡蛋带回家。

再说永鸿，他不小心把鸡蛋打破了，情况更是惨不忍睹，不仅桌子上有了一滩鸡蛋，连本子都遭受"城门失火，殃及池鱼"的灭顶之灾。他一边收拾一边说："小鸡蛋，我让你躺着，不料你睡姿不好，偏要寻死，小鸡蛋，你死得好惨啊。" 他这段诙谐的话令大家捧腹大笑。

带鸡蛋上学的活动在同学们的疑惑中开始，在同学们的"哭笑声"中结束。因为班里二分之一的.同学都不小心把鸡蛋打破了，当然，我也是其中之一。

开心点评：小作者详细生动地介绍了同学们带鸡蛋上学的过程，写得细腻真切、幽默风趣，结尾点明中心，突出主题，使人收益非浅。

记一次有趣的活动作文6

活动课上，老师拿着两个麻袋走过来，我们感到莫名其妙：老师要玩什么花样呢？原来今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把双脚装进麻袋里，双手提着麻袋往前跳，到达终点后，把麻袋交给下一个同学，速度快的那组获胜。

游戏开始了，我是第一个，我心里紧张得就像十五只吊桶打水——七上八下，心想：这任务可真够艰巨的！我咬紧牙关，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。谢天谢地，总算顺利到达终点！

我们班的大帅哥刘翊臣，今天简直倒霉透顶了，你看，他老是跳两步摔一跤，脸上的表情也让人惨不忍睹：两条眉毛向上竖着，额头皱成了一团，脸上挂着比哭还难看的笑容。他的表情逗得全班同学捧腹大笑。

接着，另一个搞笑鬼——罗怀志鹏又冒了出来，他给大家表演了一场“男扮女装”的精彩好戏：只见他用麻袋紧紧地包住下半身，就像穿了一条时髦的“麻袋裙”，他还把“跳”改成了“走”，就像一位女士扭着腰在大街上闲逛。这下同学们的肚子都要笑爆了！

回到教室里，我们还在议论着“袋鼠跳”，真是想起来就要笑！

记一次有趣的活动作文7

今天上午，我来到了长沙玩。

上午我们首先来到了雷锋纪念馆。馆前有雷锋叔叔的一座巨大的铜像。我们庄严地把美丽的带着芳香的花裙献给了雷锋叔叔。献完花圈后我们排着整齐的队伍进入了馆内参观。

首先我们来到了军室馆馆类有许多的军事模型。比如：航母,护卫舰，驱逐舰，鱼雷艇等各种舰艇。接着我们来到了雷锋生平馆高中优秀作文 原创分享 ，馆内介绍着雷锋的一生。

参观完雷锋纪念馆我们来到了长沙生态动物园。

来到生态动物园后，我们看见了大象石像，好像在欢迎我们一样。首先，我们先坐车参观在野外放养的动物。我们看见了威猛的老虎等动物。参观完野外放养区之后我们来到了森林剧场。首先出场了两只小熊，他们走钢丝样样都行。接着出现了7只老虎在工作人员的表演了各自的绝活。接着我们来到了大象馆看了大象表演。

天色渐渐暗了，我们也依依不舍的回家了。

记一次有趣的活动作文8

今天，我的假日小队去萧山临浦的谭家埭社区村邮站参观，我兴奋地坐上大巴车，大概过了四十多分钟，我们就到达了目的地。

我们来到村邮站门口，队长施亚楠叫我们全体队员集合拍照留影，拍完照后，接着我们听了村邮站阿姨关于村邮站便民的好处及服务项目，有现金缴费、基本服务、票务代理、助农惠农、拓展服务等内容，还特别介绍了浙江村邮标志的由来，标志左上角和右下角是邮票的边角，中间是钱塘江和麦穗的结合图形。阿姨讲解完后发给我们每人一张明信片，让我们填上地址和姓名寄给我们想要寄的人。

随后，阿姨让我们体会了一次邮递员的工作：送报纸，同行的小伙伴们也纷纷把报纸送到村民家里，我也兴高采烈地把报纸送到村民手里，最后，我们依依不舍地离开了村邮站。

这次假日小队的活动真有趣！

记一次有趣的活动作文9

我们学习了“遨游汉字王国”，这次综合性学习，我们班举行了一次活动。

活动时间在11月18日，活动内容有：歇后语、古诗、对联、笑话等等。

首先老师说:“谁愿意来展示你们的字谜？”于是,马盼就举手走到讲台前。马盼就开始让我们来猜字，他说：“何需杀人灭口，猜一字。”我们就开始想，有的同学冥思苦想，有的同学抓耳挠腮，有的同学交头接耳，有的摸着脑门，皱着眉头，还有的窃窃私语。同学们都不知道。最后，刘润豪猜出来这个字了，这个字就是“丁”，刘润豪向我们解释道：“何”字杀了人，把单人旁去掉了，还有个“可”，灭了口还有个“丁”。所以是“丁”。刘润豪们那一个组，手舞足蹈，显待特别高兴，同学们恍然大悟，当然，老师也给他们组加分了。

马盼又说了一个是﹕“一字十三点，难在何处点，猜一字。”同学又不知道了，我想了想，想出了答案，是“汁”，我说了其中了原因，于是老师也给我们组加了分，我们组的成员高兴得一蹦三尺高。猜字谜完了，举行了歇后语，我们组得了分，别的组也得了分，又讲了笑话，同学们哈哈大笑。整个教室的气氛都被笑声感染了，连外边的小鸟都被吸引了过来，气氛非常热闹。

这一次活动，让我记在心里。

记一次有趣的活动作文10

一年一度的义卖活动进入了倒计时，时间到了，那一刻，同学们立即像发疯似地往四面八方散去，我也不例外。

每到一个班都人山人海。义卖比的是人气，有些班人气冲天，也有些班无比冷清。我大汗淋淋地提了许多东西，我也为爱心义卖活动捐了许多款而高兴。

该我当售货员了，我正在静静地等待着顾客。瞧！有一个顾客自己走上门来了。只见她问：“请问这个毛绒娃娃多少钱？”“2元钱。”我热情大方地回答道。“太贵了，能1。5元吗？”我犹豫了一会儿，对她说：“可以？吧。”她立即掏钱买下了。后面又来了几个大方的“大款”，买了许多东西呢。他们也就是为爱心活动捐了许多钱。这时，又有一个小男孩凑支跟前，问道：“这辆玩具车多少钱？”“35元！”“啊！太贵了吧！”“那么精美的玩具车，别的地方哪儿有？”经过一番激烈的讨价还价，小车以30元的价格卖了出去。我也买了许多好东西。同学们都称赞我买的东西精美、漂亮，我好开心啊！过了一会儿，一位老师看中了我的娃娃。我卖了一个关子，说：“想买？就得5元钱！”她居然一口答应。好开心啊，多赚了3元钱。

真是一次有趣的义卖活动！

记一次有趣的活动作文11

一年一度的中秋节又到了，我们班组织了一项闽南人特有的风俗博饼。我很喜欢博饼，因为它既有趣又好玩。

下午，我兴高采烈地来到学校，一到教室就听见同学们你一言，我一语的，议论纷纷：一秀是铅笔，二举是本子，三红是涂改液博饼开始了，我第一个拿起骰子往碗里一扔，扔出了开门红三红（三个红四），手气还真不错！接着黄凌宇博了个一秀（一个红四），然后吴飞扬博了个二举（二个红四），李玟谊博了个四进（四个黑二），张纪缓博了个对堂（六个号码同进出现在碗里）。

教室里声音此起彼伏，不时传来了阵阵的欢笑声。正当我们来来回回博了几回空手而鸦雀无声时，吴飞扬突然博了个状元（四个红四带八），大家立刻欢呼雀跃，吴飞扬更是手舞足蹈：哇，我的状元了，我的状元了。此时，后面也传来了欢呼声，原来赵李添一也博到了状元。整个教室成了一片欢乐的海洋。多么有趣的一天呀！

我希望全中国的小朋友在中秋节的这一天都能与我们分享这博饼的乐趣。

记一次有趣的活动作文12

今天，李老师带着我们打算进行一场“剥花生”比赛，不知为什么，十个人只有一个人带了，我们的比赛就进行不了了，李老师要跟他比，他又不敢，所以，我们只好改为“传话”了。

大家在第一排站成了“一”字形。没有按照什么顺序，都是随便站的。有的人很紧张，好像全身发抖；有的人会玩传话，好像在沾沾自喜；有的人在等待老师说规则，好像是士兵在等待出发的号声；还有的人莫名其妙，好像不会玩传话。开始玩了，我们一个挨着一个地说，不明白得也没有问。李老师开始说最后一句了，是从男生开始的，我清楚地听见范紫璇说：“今天真热呀！”可我传给周雨萧时，她却没有听清楚，在她疑惑不解的时候，老师让她说出来，她大声地说：“警察多事呀！”她刚说完，立刻哄堂大笑，她也不知怎么回事，也跟着我们笑。

我不管是谁传给我，都希望他（她）能传的慢一点，让我听清楚。

我明白了一个道理：不管你的身份，不管在干什么，都要认真、聚精会神呀!

记一次有趣的活动作文13

在这20xx年的最后一天里，我们学校开展了游园活动。

在我们班里，我们先把对联贴在门上，然后把各种装饰物贴在墙上。最后把黑板报画好，我们对于教师的简单布置就完成了。

我们先上完一节语文课，然后就开始了大食会，大家有的见到什么就拿来吃，有的一边聊天一边往嘴里塞东西吃，还有的拿着一个包看见好吃的就往里塞·····最后大食会结束了大家只能依依不舍的和美食告别。

第三节课，当邵老师在教坛上说话时，所有人的目光一起投向教坛。而邵老师说到11:10大家可以去二班游园时，大家更是兴奋异常，恨不得游园活动立马开始。当开始时，同学们像飞一般排好队，开始游园。而在11:10时，大家就到二班玩了······

这一次的游园真有趣，希望以后还有这么有趣的游园活动！

记一次有趣的活动作文14

时间：星期四班会课

地点：五（1）班教室

参加人物：全班同学、班主任

活动内容：有趣的汉字

活动过程：

第一环节：猜字谜。字谜有难的，也有简单的。其中，最难的恐怕要数王洲这一小组的谜面“行至秦国路程完。”大伙听完这个谜面，教室里像炸开了锅一样。有的同学在课桌上比比划划，有的同学一只手托住下巴一只手在头上不停的挠痒痒，还有的同学一边沉思一边摇头。这样的动作大伙持续了很久。老师见大伙都不能猜出正确的字谜来，就请王洲来公布正确答案。出人意料的是王洲冒出一句：“老师，这个答案的字，我也不会念！”全班哄堂大笑，议论纷纷。有的说自己忘记了答案还让我们猜；也有的说他自己忘记了答案，如果我们猜对了，他也会说我们错的，正当大家议论不休的时候，老师说：“这个字谜的谜底是，臻。”并向我们解释了理由，我们一听，恍然大悟。

第二环节：猜歇后语。

第三环节：讲谐音笑话。

活动小结：虽然此次活动已经结束，但大伙还是意犹未尽，总是在空闲的时候三五成群地围在一起谈论本次活动。

记一次有趣的活动作文15

今天，老师走进教室，和颜悦色地对大家说：“今天我们要组织一次拼图活动。”大家都很兴奋，争先恐后地举起了手。老师请了恒梵同学来拼图。我没被选上，所以感到十分遗憾。

恒梵开始拼图了，老师把磁铁和图片递给恒梵。恒梵把两张图贴在黑板上。这时，黑板上出现了猴子的头部，呈现出向上仰望的姿态。老师问：“这幅图对不对?”同学们异口同声地说：“对!”老师又问我：“为什么说是对的呢?”我胸有成竹地回答：“因为一图和二图的头部正好连接。”接着，恒梵翻来覆去地挑选，又拼了两张。老师问销潇：“这幅画对吗?”销潇大声地回答道：“对!”“为什么?”他说：“因为二图和三图颜色吻合。”恒梵最后拼了两张，因为四图和五图腿部正好连接，所以拼对了。这时出现了一只老猴教小猴爬树的画面。老师表扬他拼得不错，教室里响起了热烈的掌声。恒梵脸上露出满意的笑容，高高兴兴地回到座位。

老师又请了销潇同学上来。他开始拼的时候，拼得不对劲，大家都说：“错了!错了!”他把拼图一转再转，一会儿颠倒，一会儿转动，他把磁铁放下去，又拿上来。最后，在老师和同学的提醒下，销潇终于拼好了。大家都为他鼓掌。

这一节活动课真有趣!