实用的团结合作作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的团结合作作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

团结合作作文 篇1

今天的课，钟老师神秘地说那是与众不同的，这让我们充满了期待。

“叮铃铃——”，上课铃响了。钟老师打开了幻灯片，给我们展示了一幅图，对我们说：“在这幅图里，有方形、圆形、三角形和梯形，我给你们20秒的时间，20秒钟后这幅图会消失了，你们要在20秒时间内数出这幅图里的方形、圆形、三角形和梯形分别有几个。”

20秒倒计时开始了！我们马上对着幻灯片指指点点，嘴里在紧张地数着“1、2、3、4……”旁边的`倒计时钟在“嘀嗒嘀嗒”地发出声音，时刻提醒着我们所剩时间不多了。同学们时而紧皱眉头，时而从头再数，真是乱过三国啊！随着最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”声，倒计时结束了，图片也随着消失了。钟老师微笑着问我们：“有哪位同学数得出来？请举手！”同学们无奈地回答：“时间太短了！”“我还没数完呢！”“老师，你是故意糊弄我们吧？”全班没有一个同学能数得出来。老师又笑着说：“你们是不是自己一个人数的？”“是！”同学们答道。老师又说：“如果你们组成四人小组，分工合作，一定能数得出来！”听了钟老师的话，我们恍然大悟，纷纷要求钟老师再给我们一次挑战的机会！

这次我们组成4人小组，明确分工，4个人分别负责数一种图形。钟老师再次打开幻灯片，倒计时再次“嘀嗒嘀嗒”地响起，每个小组的同学们马上有条不紊地按照刚才的分工数了起来。不一会儿，我们小组就把这4种图形完全正确地数出来了，仅用了13秒！我们的脸上洋溢着胜利的喜悦！

在感受胜利喜悦的同时，我们明白了一个道理：一根筷子容易折断，一扎筷子就难折断了！团结起来，就没什么难题可言了。

团结合作作文 篇2

在生活中，处处都需要团结，处处需要协作。

前两天上课时，看见班主任老师拿了一叠纸杯走进教室，我心里就想：“老师这葫芦里卖的究竟是什么药？这到底是要干什么呢？”过一会儿，我才知道，原来老师要让我们做一个游戏。游戏规则是用五人小组成为一个团队，先由若干同学两个一组去讲台上拿30个纸杯，但是去拿杯子的一个小组同学在往回走的时候，两个人都只能各伸出一根手指来保持杯子的平衡，而且每次只能运一个。剩下的同学则负责把拿到的所有纸杯叠成宝塔形。在规定时间内，叠得最高的一组获胜。如果杯子在运送过程中掉了下来，就得返回讲台重来。

一听游戏规则，我就不由吐了吐舌头：这可很有难度，用两只手指搭成的“一线天”很不好平衡，搬运的纸杯很容易掉到地上。不仅如此，用纸杯搭成的“宝塔”也非常不稳固，一不小心就会让前面自己辛辛苦苦打造出来的“底基”付之东流！为了获得游戏的胜利，我们几个立即开始商量对策。经过一分钟的激烈讨论，最终决定让我和邓超及另两人去运纸杯，黎书恒负责搭建。

老师一声令下，一堆人就哄地上去拿纸杯了。我和邓超也手忙脚乱地跑到讲台面前，拿起一个纸杯，放在“一线天”上。可那杯子好像跟我俩作对似的，怎么放都“站”不稳。无奈之下，我俩只好都用手指顶着杯底，各自往自己身边抠，这样才晃晃悠悠地成功将一只纸杯运送到了“施工”现场。当看到我们组的其他两个运杯子的人配合得不好，纸杯老是掉下来时，我连忙跑过去告诉他们：“运纸杯的时候一定要团结，不然你们是无法运送到纸杯的。”一边说，一边轻声告诉他俩刚才我们总结出来的办法。在我的指导下，他们也终于成功地运送起纸杯来。而其他组呢，有的还在争论谁运杯子谁搭建，有的则在运送过程中各显各的本事，结果杯子老是运不到目的地……

“运粮队”跑了起来，“施工队”又出了问题。我们搭的塔不是被慌乱中运送的纸杯碰倒，就是宝塔自身平衡控制不好，自己塌了。看到刚搭起来的塔又给队友一不小心用胳膊肘给碰塌了，我和邓超及另两人赶紧上前去帮忙。可结果却越帮越忙，情况不但未好转，反而还越来越差。抬头看看其他组，情况也都差不多，也是丑态百出。几分钟下来，我们都急得满头大汗。“怎么办呢？”眼睁睁地看着时间一分一秒的过去我们却毫无办法。就在这千钧一发的时刻，我猛然想起了自己最信赖的那一个词：团结。对！团结！要赢这个游戏就一定要团结！我喜滋滋地把这个方法告诉了我的同伴，可他们竟异口同声的质疑：“这方法管用吗？”我顿时哑口无言，无法应对，只好看着他们一次又一次的'失败……

游戏马上就要进入倒计时了，队员也察觉到再这样僵持下去也不是办法，只好死马当活马医，按我的办法动起手来：手工不好的拿纸杯，手工好的搭纸杯，在大家将最后的一个纸杯叠到塔尖上去时，老师喊的一个“停”字就钻进了我的耳朵。更没有想到的是，我们这个团结的队伍竟取得了最后的胜利！

“团结力量大”。那次游戏让我再一次加深了对句话的理解。

团结合作作文 篇3

没有参加班级活动之前，我以为我是一个懂得团结合作的人，参加了班级活动之后，我才知道我并不懂得如何团结合作。在今后的学习生活中，我要把团结合作提上议程，我要做一个懂得团结合作的人，让我们的班级因为有我们这些团结合作的同学而感到自豪。

一次拔河比赛就看出了我们班级里面同学之间没有团结合作的精神。在老师的一声叹息下，我陷入了反思，我想我身边的同学，一定也跟我一样陷入了反思。明明我们有着得天独厚的'条件可以赢得这次比赛的，却生生被我们没能做到团结合作而浪费了，这次的比赛让我们都明白了我们班不够团结，也不懂得如何合作。没等老师发话，我们私底下已经纷纷做出了表率，下一次的比赛，我们一定要团结起来，好好的合作，不让我们的比赛再一次败北！

的确，在上一次的失败之后，我们都有了教训，这一次的比赛，在赛前，我们便一一击掌宣誓，一定要团结起来让别人无法打败我们！这一次的比赛是足球比赛，足球上跑动的我们班同学的身影，他们不再像上一次的拔河比赛那样各干各的，他们在场上时刻保持着眼神以及动作的互动，一个眼神，大家就明白了下一个球应该如何踢，一个动作，大家就懂得了下一个动作应该如何进行，大家在场上好不默契的配合着，好似电影十兄弟里面的兄弟，团结合作的配合着。这一幕也让我想起了筷子，一根筷子很容易被折断，两根筷子就没那么容易被折断了，一大把筷子，你要想折断，一定得先把这些筷子一根根分离才可以，这便是团结合作的真谛。我看着场上的同学们像一把筷子那样团结合作着，我知道最终一定会赢得这场比赛的！果然，在这一次团结合作如筷子兄弟的足球赛里，我们班的同学取得了第一名的好成绩，这个成绩也让上一次我们拔河比赛败北的成绩成为了历史。

现在我们班是一个懂得团结合作的班级了，谁也没办法把我们折断了！

团结合作作文 篇4

今天，我们上了语文书的14课《学会合作》，使我感触颇深。在以前，我可能还不知道合作的好处，每次都是自私自利，现在，我才知道合作的重要性。

这篇课文是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。一是交响乐团的成功演奏，说明合作要有统一的目标和协作精神；二是七个孩子依次从小口瓶里取出自己的彩球，说明合作还要有自我牺牲的精神。

我回想这以前有没合作呢？答案是否定的。前几天，我们班的蒋同学因为在跳绳中摔伤了左手，左手不能动了，她的值日区就这样晾在那里，我的值日区就在她上面，看到瓷砖上有一层的灰，也没有去擦掉，只是完成我的任务后便回了教室。我们同样是为班级的更好做努力，见到属于班级的一角脏了，我并没有用手中的.抹布擦拭干净，可见我没有自我牺牲精神。

现在呢？答案是肯定的。今天中午，唐老师让我把18份调查问卷收齐。，王同学走了过来笑着说道：“我帮你吧，我收一、二大组的，你收三、四大组的怎么样？”我点了点头，就动工了。一份、两份……不到一会儿功夫，调查卷就收起了。原来一个人需要十多分钟的事情，在两个人的共同合作下很快便完成。可见，这就是合作的好处。这让我想到了一句话：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作，就没有成就。

我们只有学会与别人合作，才能取得成功。