动静结合作文优秀15篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的动静结合作文，欢迎阅读与收藏。

动静结合作文1

终于盼来了今年冬天的第一场雪。昨天，街上人来人往，熙熙攘攘，好多人还穿着薄衣短袖。今天，街上人烟稀少，寥寥无几，人们都缩着脖子，裹着围巾，戴着帽子，穿上厚厚的羽绒服。是谁，有那么大的能量？使人们的穿戴，改变得这么快？哦，原来是冬天的雪。

这场雪无声无息，悄然而至。

起初，我从教室往外看，看到了许许多多从空中往下落的像雨滴一样大小的.东西，可是，以往的雨滴，落到地面就会消失，这次的雨滴，不但没有消失，还会反弹起来，发出噼噼啪啪的声音，我低头一看，原来，下得是冰雹。我心里想，难道要下雪了吗？

果然，没一会儿，雪花就像一群萤火虫般悠然而至，过一会儿，萤火虫变成了白蝴蝶，在空中翩翩起舞。以各种舞姿展现着他们的轻盈与优美。没多久，白蝴蝶又变成了降落伞，有的直坠地面，有的斜线飘动，还有的转着弯，走着“S”线，跳着华尔兹。一团一团雪花，在我眼前飘动，看了这一团，错过另一团，让我眼花缭乱，应接不暇。

放学了，我坐在外婆的电瓶车后面，感受着雪花飘到我身上，调皮地钻到我脖子里。

我随手抓一把雪，攥成一团，他们很快在我手心融化。到了爸爸的工作室，阳台上的场景，令我惊讶，那里已经堆满了积雪，我一踩就留下了一串串深深浅浅的脚印。小狗也跟我身后欢喜地雀跃奔跑，在雪地上留下了许多小小的梅花印。我堆了一个雪人，插上树枝作手，画上眼睛鼻子和嘴巴，退后一步看，雪人正在向我招手。我站在雪人面，眺望吴山，松树，梧桐树，樟树叶上……都裹上了一层厚厚的白衣，城隍阁的琉璃瓦也盖上了一层厚厚的棉衣。远眺，银装素裹，分外美丽。

雪，在我期盼中悄然而至，你要在杭州多停留些时日哦，我还要约上好友，打场雪仗呢。

动静结合作文2

冬天踏着轻快的步伐来到了。我早上起来，打开窗户，一股寒气逼人，寒风刺骨的冷意袭来。再看，眼前一片模糊，起初。我以为眼睛不好使，然而，我再仔细一看，原来是晨雾呀！

过了一会儿，晨雾越来越浓。因为要上学，我把门打开，外面的世界犹如仙境一般。偶尔还能听到小鸟笛子般又细又亮的叫声。我急忙拿上零钱出了门，要经过超市买零食吃。往西边一直走，怎么看不见超市呀？幸好，爷爷给我配备了一个指南针，原来是走错方向了。超市往东走，都怪这晨雾，迷惑我，走错路。是指南针提醒一下才算完事。还算没有迟到，要不然就得挨老师批评。

中午，晨雾散去了。马路清楚，学校的影子也看清了。此时，我走在放学路上，就联想到《西游记》中的孙悟空故事。有一次，早上起来雾蒙蒙的'天气，我们几个小孩玩躲猫猫。小小手里拿着棍子当金箍棒；桔桔戴着孙悟空帽子；灯灯小同学扮演妖怪。只见“孙悟空”转动他的棒子，你来我往，你追我打，横冲直撞，看不见人影，只能凭感觉出手。我们“棒打妖怪，为民除害”，晨雾里跑，晨雾里钻，晨雾里笑声不断……

“嘟嘟……”，摩托车铃声打断了我的回忆。不好意思，我分心了。叔叔阿姨们买菜的队伍，外卖小哥骑车的身影，在晨雾即将散去的街上流动着。

晨雾似轻纱，给人朦胧的感觉；晨雾像迷宫，让人琢磨不透。还有一次，爸爸开车接我，就遇到了晨雾，云里雾里，腾云驾雾。爸爸为了逗我开心，停下车，给我表演了非常厉害的“绝技——翻筋斗”。那筋斗就是在“晨雾”里玩的。最后在妈妈的再三催促下，我和爸爸才驱车离开了迷人的晨雾即景

是啊！晨雾有时给人不方便的感觉，有时也可以给我们这群孩子带来乐趣！

动静结合作文3

我观赏过绮丽的夕阳；欣赏过一望无际的大海；攀登过高耸入云的山峰……唯独没有见过荷塘。这一次，我来到荷塘，好好享受了它独特的美！

站在彩虹一般的石拱桥上，放眼望去，荷塘的景色尽收眼底：一大片的绿意中一朵朵荷花在微风中尽情的舞蹈，仿佛你是一位舞蹈家。

一片片碧绿的荷叶挨挨挤挤，似乎不留一点缝隙。“碧玉盘”上，一颗颗宛如明珠般的'水珠在不停晃动着，在阳光下熠熠生辉。圆圆的荷叶中冒出一根新长出的荷叶，叶片两边向内卷起，露出尖尖的一角。这时，一只蜻蜓停在了荷叶上，真是应了杨万里的那句诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”！

在无边无际的绿色海洋中，荷花也不甘示弱地展现着自己美丽。有的还是个花骨朵，像一个胆小的小姑娘；有的才绽放几朵花瓣；还有的已经完全开放，白如玉、粉如霞的花瓣层层叠叠向四周展开，嫩黄的花蕊中间立着黄色的小莲蓬。千姿百态的荷花把水当作一面镜，欣赏着自己的绝世容颜。鱼儿游过来凑热闹，在荷叶底下玩耍、嬉戏，十分快活。

远处一群“鹅大爷”嘎嘎地摇晃着身子游来，伸长脖子，趾高气扬地拍着翅膀，仿佛在说：“快走开，这里是大爷我的地盘！”桥上，一群大妈一边听着歌，一边跳着广场舞；年轻人就拿起手机，不停地拍来拍去；但是，要说最快活的，那就数小孩子了，他们在桥上跑来跑去，还有的抓起荷叶，摆弄着荷叶上的水珠……

“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，清风拂过荷塘，赏荷人的疲劳也随风而去，也不禁让我感慨大自然的馈赠是如此美好！

动静结合作文4

漫步在校园内，踏着那两列红色的地砖——我踏着你来，又踏着你归。抬起头，仰望夜空，任雨点湿润我的脸，任夜风抚摸我的头凉凉的，轻轻的，似哭的滋味，好久没有如此般享受静夜了

没有享受过孤独，又怎知孤独的滋味？渐渐的，才发觉，原来，孤独也是一种享受，如品月一般，去鉴赏她的华丽，必须掀去她朴素的外表，探究她多彩的内心。没有尝试过，又怎知最后的结果？

忆起昔日的事，那时怎知人去楼空的悲楚？只是现在只能摇头昔日的无知了

腾出空闲的时间，打开记忆的枷锁，那一片片色彩各异的叶，承载着多少儿时的.梦，记载着多少童趣？静静地，拾起一片天蓝色的似心性的叶，为什么？我看到了泪的痕迹？那，是什么时候的沉默？

望着夜空，细雨绵绵，夜风追戏，寝室上方的一片天，白得灿烂

也许，也是这样一寂静的夜吧，静静地站在阳台上，望着雨点划过夜空，竟情不自禁地潸然泪下雨点划过天空，未曾留下痕迹，而泪经过我的脸，会留下足迹吗？或许，风会给我一个满意的答案。只是真的很奇怪：那一闪夏夜的流星，真的存在么？

踏着红色的地砖——为什么，踏着你，有一种平静油然而生呢？你是我寂寞中的安慰者么？你给予了我什么呢？有时候，真的想做一名愚人！周围万籁俱静，多久，没有如此寂静过了呢？回想起近段所走的路，一脚一个坑，或深或；回想起近段所走的路，每次见到同学，都只是抿嘴一笑。有多久，没有愉悦地。忠诚地笑过了？会忘记笑么？静静地，才发现：原来，笑也可以怀念！安静中，把手插进牛仔裤里，仰起头，深呼吸一口，或许，一切就如郭敬明所说的：那些以为念念不忘的事就在我们念念不忘的过程中被遗忘了

动静结合作文5

放学后的校园：下课了，同学们，开始收拾书包，像活跃的'小鸟叽叽喳喳的开始站队，有的像野鸟一样到处自由乱飞在操场上嬉戏打闹，过了一阵校园里的同学们都走光了，放学了，校园里进的连一根针掉在地下都能听见，操场上没有了欢声笑语，教室里没有了同学们，朗朗的读书声，接着一抹晚霞，也渐渐的消失了，一切又恢复了平静。

动静结合作文6

夏天的午后，乌云哥哥穿着黑大衣来天空上班，他将大衣一抛，便遮住了那火红的太阳。雷公公敲着大鼓，提醒人们赶快回家。

不一会儿，一道闪电划过天空，我知道，雨姐姐要来了。果然，雨姐姐带着小雨点从天边飞来。有些小雨点已经迫不及待了，还没等雨姐姐同意，就背着降落伞跳了下来，其它雨点见那么有趣，也就一个一个跳了下来玩耍。

那些雨起初像牛毛，像花针，像顽皮的孩子一般，落得到处都是。有的落在河塘里游泳，溅起圈圈涟漪；有的在树叶上玩滑滑梯，滚来滚去，为树叶洗净尘土；还有的落在人家的屋顶上，“噼噼啪啪”吓跑了一群小麻雀。

孩子们见雨宝宝那么可爱，也纷纷跑出去逗他们玩。他们踩水坑，接雨水，有的还伸出舌头，在品尝雨的味道呢！

不知是谁惹怒了雨姐姐，只见她摇身一变。不好！牛毛般的细雨不见了，变成了大珍珠雨，“噼噼啪啪”的砸向屋顶，砸向花朵，砸向河塘，砸向世界的.每个角落。花吓得收拢花瓣，树叶惊得直摇头。孩子们也吓了一跳，赶忙打起雨伞往屋里跑。雨姐姐的气还没有消，她让雨点们拿起画笔，给世界涂颜色。

雨点们用画笔把花染成深红的，把叶染成翠绿的，把草染成嫩绿的。他们一来，整个世界的颜色都变得更深啦。

一阵清风刮来雨，姐姐终于消了气。他看了看被雨点洗刷过的世界，非常满意。他轻轻拍了拍手，乌云哥哥知道该下班了。他穿上了白色大衣，太阳公公又一次露出了笑脸。

而那些小水珠呢？他们微笑着望着太阳公公，一点点的变成了水蒸汽，升上天空。

雨过天晴，空气中夹杂着泥土的清香，我坐在窗前，想着刚才的表演，想着那热闹的景象。想着，想着，深深地陶醉了……

动静结合作文7

早上醒来，温暖的阳光把家里厚厚的落地窗照得透亮。“啊，阳光都出来了，没有下雪呀！”我揉揉眼睛自言自语道。“不是阳光，是雪的亮光！”妈妈给我回应。“这么好的天，怎么可能下雪呢？”我不相信。“那你拉开窗帘看看不就知道了！”

我一骨碌爬起，奔到窗边拉开窗帘一看，哇！哇！太漂亮，到处白茫茫一片！雪无声地给万物批上了一件厚厚的礼服，洁白、耀眼！哎，可惜因为身体的原因，我不能出门，不能在雪世界里奔跑跳跃！

回到床上，借朋友圈晒的雪景图饱饱眼福！可是，适得其反，越看朋友们晒的，心越痒痒！忍不住也要玩一把。但，玩，一定要找准时机……

终于妈妈去房间睡午觉了，我悄悄带着饼干盒跑到窗台边，开窗收雪。我小心翼翼，当指尖刚碰到雪的那一刹那，我顿时感到全身的细胞都在快乐地跳跃！我把盒子放好在阳台的.架子上，有了一个好点子。

我抓了一小把雪捏成一个小雪球往天花板上一抛，小球落下来的一瞬间，我用手猛的一拍，雪球立即炸开，四散的雪花顿时觉得自己像在白色的仙境一般！窗外漫天飞雪，室内小雪不断！

过了一会儿，窗外的饼干盒已经有了一大盆飘来的软绵绵的雪。我把盒子轻轻端进来，开始做皮卡丘！我小心地把雪揉成一个球，然后慢慢让表面平滑，接着，把捏好的一个一个部件装在一起，为了解决棘手的零件掉落问题，我做得异常小心。哈哈！做好了！虽然我做得很努力，但这皮卡丘还是不太像，没有眼睛，嘴巴！不过，真得挺好玩的！

好友们在户外与漫天的飞雪嬉戏，呆在家中的我，也能在有限的空间里寻得雪的快乐。

动静结合作文8

清早，我来到阳台，天空灰蒙蒙的，让人觉得有些闷热。

起初天空有点发黑，过了一会儿云朵好像受到召见似的，全部向城市的上空聚集起来。没一会时间，城市上空的云朵越变越黑，乌云密布，黑压压的一片，把太阳都遮住了，压得人喘不过气来，还不时发出一阵阵“靠隆隆”的闷响。唉，这天就像孩子的脸，说变就变，看这阵势，一场大雨不可避免。

路上本就急急匆匆的行人见此情景更是加快了脚步，原本还唱着轻快的歌的虫儿也闭上了嘴巴，鸟儿也急忙向巢里飞去……

突然，狂风四起，天空响了一个炸雷，电闪雷鸣。豆大的雨点从高空一个紧挨着另一个，密集地砸在窗上、车玻璃上，发出“嗒嗒”的声音。雨点犹如一个个敢死队队员，不怕牺牲，变成伞兵降落到地面上，溅起绚丽的水花。它们一个接着一个开始汇成许多条水流，而这些水流又聚成一条水流湍急的河，没多久一条汹涌澎湃的河在地市中扫荡，低洼的地方开始积水……

路上的`行人有的被这突如其来的大雨淋成了“落汤鸡”，有的带了伞但下半身还是湿透了，还有的跑得快的躲在房屋里……

新雨过后，我大口呼吸新鲜空气，顿时神清气爽。虽然下雨给人带来了许多不便，但也十分有趣。

动静结合作文9

“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”都说江南水乡风景好，真是百闻不如一见，今天算是开眼界了！首先映入眼帘的是那白灰相间的大石桥，桥上面的行人如流水，个个笑容满面。街边一排排的杨柳站立着，它们的'枝条随着风飘荡，轻轻地划过水面，好似蜻蜓点水。绿树掩映间，能看到一排排黛瓦粉墙。这画面着实优美啊！一条一条的小船在水面上滑行着，荡起了一圈圈的波纹。船上的人儿哼着歌，手里的浆不停地拨动着。抬头仰望，天空中的鸟儿越过头顶，掠过水面，飞过小桥，最后疲倦了才肯停在树上歇息。再定睛往远处瞧，还有着一座座的山峰哩！水面倒映出岸上的景物，像一副朴实无华的画面。

动静结合作文10

春天的雨，绵延又温和。雨给万物蒙上一层薄纱。在一团团朦胧的雨帐中隐隐约约藏着春天的灵魂，远远望去，万物的轮阔交织在一起，融合在一起，但又可以分辨出那团气包围的东西。春雨让美更让人赏心悦目。

夏天的雨，豪迈而奔放。下雨时，如同万马奔腾，震动着大地，伴着那狮吼一般的雷声与顿时上黑夜变为白昼的闪电，更加汹涌澎湃，如同排山倒海一般从天而降，滋润着万物，让万物气象一新、与万物灵魂一起冲击，迸发出生命的火花。

秋天的雨，青朗而高亮。在阳光充足的下午，那云如同一片轻纱一样飘来，阳光隐约透过，雨如期而至，一点一滴冲洗着满地的落叶，露出秋风萧瑟，但天边的残阳依旧让人不忘壮志豪情，顿时热血沸腾。

冬天的.雨，冰冷而纯洁。在一片片晶莹的雪花中读出一颗如冰如玉的纯结，在冰封的天地中，在无垠的天空中只愿当一颗水珠。

动静结合作文11

滕卓荣

清晨，我还在迷迷糊糊地伸着懒腰。蒙胧之间，听见了嘀嗒嘀嗒的声音。我立马清醒了过来，雨，没错，就是雨。我连忙下床穿衣洗漱。整理完后，背上书包拿上雨伞，跑下楼。

撑起我的小黑伞，雨不停地掉在我的雨伞上，嘀嗒嘀嗒，就像在谱奏一曲美妙的音乐。

到了马路边，雨骤然变大了，”噼里啪啦”如子弹般猛打在雨伞上，水花四溅。落下来的雨点儿玲珑剔透，婉如一位位调皮的小仙女一般从天而降，再变成水花粘在我的雨伞上，衣服上，裤脚上，真好看！

跑到学校，走进教室，一把把小雨伞挂在墙边，就像一个个排队的同学。

中午，雨一直下，我撑着小黑伞回家吃午饭，雨水从高处流下来，汇成了一条条晶莹的.玉带，缠绕在我脚边。看着小雨珠从天空缥缥缈缈地飞落，一下下敲击着地面，似乎天与地在玩水枪大战一般。远望，远方好像蒙上了一层纱布。近看，树叶被雨打得直抖。这一切，真的好美。

下午放学回家，天色渐暗，雨也渐小，却不肯罢休，”沙沙沙，沙沙沙”，沿着小路，迈着轻盈的步伐。此时我不禁想起韩愈的诗句：”天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”真是妙极了！

动静结合作文12

站台前全都是安静等候火车进站的人。有的人身边放着行李，有的.人背着大包，有的人或许是赶时间，不时踮起脚，他们都伸长了脖子向远处张望着，看看火车有没有来。一列火车伴着几声呼啸慢慢向站台驶来，"轰隆隆，轰隆隆"火车逐渐减速，它的轮子慢慢不动了。此时的站台好像是谁按下了播放键，火车的车门慢慢打开了，车厢里面的人蜂拥而出，吵吵闹闹。要上车的人绅士般站在一边，而有些调皮的孩子插空往里挤，想第一个上火车。所有人都进了车厢，有的人站着托起行李使劲往架上塞；有的人已经坐在座位上玩手机，音乐声断断续续传出来；有的人还在忙忙碌碌找座位。几分钟后，"轰隆隆"火车又向远方驶去……

动静结合作文13

“小雪”节气一过，那山啊，水啊，就浸染着冬的气息，似乎在等待一场雪的滋润。

连日的冬雨，带着彻骨的寒，似乎向人们传递着初雪的讯息。当人们为这连日的阴雨生厌时，我惊喜地发现——几片很不起眼的小雪花伴着雨丝缓缓飘下，忽隐忽现，像极了害怕却又好奇的孩子在试探着爬出摇篮一般。

转眼间，这几片小雪花招呼了更多的伙伴，雨丝中的雪花多了起来，它们与雨丝共舞，难合难分，像顽皮的小精灵，一会儿钻进我的耳朵，一会儿又贴到我的脸上，凉丝丝的，好不惬意！

过了十多分钟，雪越下越大，越下越多，天空中顿时成了雪的领地。它们大多是小团的，好似一个个柳絮，在空中打着旋儿飘下来，忽而上升，忽而下降——似乎留恋天上，可又心急地想飘落人间游玩。还有许多雪花簇拥着向下飘落，掺着冰碴，晶莹剔透，轻轻盈盈。大风一吹，雪花便会纷纷扬扬地奔向你，趴在你的.衣服上，轻轻一碰，指尖一阵冰凉，随即融化了。

雪一直下着，抬眼望去，雪花漫天卷地落下来，如鹅毛一般。近处，草丛盖上了一层白地毯，树枝镶上了一条玉带，房顶戴上了白帽子；远处，隐约可见的大楼、高山，也被嵌上了白色的边框。片片雪花像一个个白色的精灵，穿梭在城市的每一个角落，亲吻着每一寸大地，带去冬的问候。

这时，楼下的草丛中传来欢声笑语，已有许多的“红帽子”在戏雪。我也匆匆下楼，感受这大自然的馈赠。在雪中踩雪，嘎吱的声音令人感到舒适，冰凉的雪化在了鞋里，融在心里。雪很薄，很难堆成雪人，我们便乐此不疲地团着雪球。我张开嘴朝向空中，几片“幸运”的雪花飘进我的嘴里，迅速地化开，流进心田，令人顿时感到神清气爽。

不知不觉中，雪慢慢小了，只有几片零星的小雪花独自飘落。冬雪就这样悄悄地溜走了，我期待着再次与它邂逅……

动静结合作文14

初见大海时，它是风平浪静的。它是那么沉稳而辽阔，它静得使人仿佛置身于静止的世界，海水平静得让人舒服，总觉得它孕育着无限生机。站在崂山顶上，一眼望去，它像一面巨大的蓝色明镜，没有丝毫的`波浪，没有丝毫的响动，使人赏心悦目。下了崂山，在海边漫步，甭提有多高兴了，或许是因为它蓝于天空，或许是因为它静若西湖。总之，这静使人舒服，使人愉快。

但海并不总是这样平静，不多时，大风骤起。一时间，海浪翻滚犹如万马奔腾，翻腾着的前浪被咆哮着的后浪推动着。我对海的印象发生了180度的大转弯。海的动态尤其壮观，海浪势如千军万马疯狂地向堤岸发起猛烈打击，溅起的浪花仿佛在抛撒万斛珍珠。这时，大海的咆哮声，海水撞击堤岸的碰撞声，人群中的嬉笑声，汇成了一部交响曲。

动静结合作文15

黑夜从大地上升起，遮住了光明的天空。举目望着夜空，月亮闪动着深情的目光。许多星星就象一颗颗珍珠在夜空中明灭闪耀着。天空格外地清亮，深黑的底色也仿佛变得蔚蓝起来。星月朗照下的世界，呈现一片温柔动人的景象。

一条清冽的河从远处朦胧的`夜色里飘然而至眼前。两岸及不远处的桥上，一片片阑珊的灯火，伴着星月的光亮，将河水照耀得清晰碧透。远处使人尚可辨认出那是一片茂密的树林。或许，它们正在静谧中演绎着浪漫。而远处山伫立在月下。连绵起伏的线条，与近处河岸柔滑的曲线交错缠绵，完美地点缀着这如诗如画的夜景。这是真正宁静而美丽的夜晚。