【推荐】和平的作文集合六篇

发布者:庆中机械 时间:2023-1-29 02:20

【推荐】和平的作文集合六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的和平的作文6篇,欢迎大家分享。

【推荐】和平的作文集合六篇

和平的作文 篇1

我一直无法理解和平,也搞不懂为什么人们这样地推崇曼德拉,将非暴力不合作的甘地称为圣雄。我总认为动荡的年代才充满奋斗的激情,充满理想的色彩。

古人有云:乱世出豪杰,时势造英雄。我多想回到过去看一看豪杰搏击长空。虽说现在社会不乏理想,种类多样,花式繁杂,更不缺通向它的捷径。生命很容易地保存、保鲜,活着多容易啊,价值观更是被扭曲,我们好像活在一种病态的安逸里。生活要么得过且过,要么丧心病狂地追求精致昂贵,一条生命就这样变得不被重视,不被珍惜。

那些人说:“我们有法律赋予我们不被侵犯的权利。”然后心安理得地行使、享受,甚至逾越。这样所谓的和平年代让我感到悲伤。

是的,我讨厌我所理解的“和平”。我喜欢硝烟四起的战争,它让我觉得我的家国情怀不再遥不可及,乱世之中理想不再庸俗,不是高高在上的.物质享受,绝地反击的故事一次次上演。我喜欢乱世,它让所有事物成为可能。打个比方,为什么仍有这么多人愿意北漂,而不选择离开?尽管浓厚的雾霾漫天,尽管日子苦不堪言,但这座城市给了所有人最珍贵的东西——可能性。尽管大多时候它仅仅只是可能罢了。

只是,我从没经历过饥饿、贫穷、绝望。我忘记了人性的绝望。原来,在战争乱世里的决地反击故事,这样的理想只仅仅限于能满足自己温饱的人啊。战争里,没有一样东西可以通过冷静地分析了。战乱中的孩子,不幸丧失了父母,他们卑微地守护自己的家园。每当新闻联播在播放各地战乱新闻时,我都不敢看孩子们一双双纯澈的眼睛和脸上的脏污。我们才十五岁,却学会了相信人性的恶,更有甚者选择去适应、去沉沦。

影片《追风筝的人》讲述了发生在两个阿富汗少年阿米尔和哈桑身上的故事。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而,在一场风筝比赛后,发生了一件悲惨不堪的事,阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦,逼走了哈桑,不久,自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪,阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡,希望能为不幸的好友尽最后一点心力。

哈桑,在经历这么多的黑暗,这么多的屈辱、伤痛,依旧过着温暖的生活,有着明媚的笑容。他依旧相信美好,相信奇迹,相信他的阿米尔爱他。战争中有像阿米尔背负着良心的罪逃离家园。阿米尔善良而又懦弱,有强烈的宗教和尊卑概念。这里有重回好人的路,有一条救赎自己的路。中国文学家、发明家林语堂说过,一个小小的决定可能在今后的人生里影响巨大。你呢?是选择救赎,还是逃避。

战争中最多的是像影片中叫阿瑟夫的男孩,他们握着枪大摇大摆地站在民宅前疯狂扫射。他们已经成了嗜血的恶魔。他们还只是孩子啊,战争夺去了他们所有的善与良知。他们被灌输着基x组织x脑的恐怖思想。

战争,我只看见了群体而未见个人,在两个国家意志冲突中,视百万人民的行动为全国性的戏剧,从未看作是人类的戏,演员都是“兄弟、姊妹、丈夫、妻子和祖母们”。

我们需要和平,去救赎他们。曼德拉、甘地这些精神领袖领导人民反抗,走向和平。为了一个民族,为了战争中的人,为了人性,为了善,才觉得更可贵。

我们需要和平!

和平的作文 篇2

现代的社会上,有不少人想成为明星,但明星却想过平凡的生活,如果让我选择,我会选择平凡。

平凡的味道是有一些苦涩的,但又一些甜的味道在里面,苦涩在于辛苦,别说未来,就算是现在学习,也可以让我直不起腰来,甜在中,苦过之后,就可以休息了,但是出名的味道呢?也是先苦后甜,苦在出名前的那些训练和没日没夜地演戏或辛苦地开演唱会,甜在出名后或辛苦之后,有了崇拜自己的人,其实平凡或出名中的味道没有什么差异,同样会伤心,同样会经历生老病死,同样会迎接新生命的降临……。

平凡和出名最不同的味道,在于平凡的人没有危险的.味道,但出名的人却有不安感,平凡的人,不会被人关注,不管是结婚生子都不会被曝光,微信朋友圈上也不会有人骂自己,出名的人却有所不同,结婚生子会被曝光,微信朋友圈上也有人在骂自己。

平凡的生活,虽然会有小打小闹,但也缺少不了幸福和爱的味道中,虽然吃亏,吃过苦,但是也有甜,也许这就是平凡的味道,酸甜苦辣,四种味道都有,快乐的幸福,讨厌的吵架中,可怕的打架,这些全都会发生,但是生活就是这样,唯有把平凡中的所以味道尝遍了,才能不枉费了这一生。

平凡,好像触手可得,却又遥不可即。

和平的作文 篇3

我叫权威,是一位不苟言笑的长者。我的爱好是画画和写作,我喜欢这样做,我希望我的每一天,都能够去享受我的爱好。可是我不是一个人生活,我得和我的弟弟在一起,他叫平民,他每天的工作就是这里涂涂、那里动动,当然,和他生活在一起,我也过得并不是很愉快,因为他常常把我的话当做耳边风,一点也不遵守规矩——要不他怎么还是一介平民呢!你听我们又顶起嘴来了……

权威:“平民,我昨天辛辛苦苦画好的青竹图,你怎么又在上面乱涂了。你要知道,你加了这样一枝小叶片,把我整个画面的意境都弄糟了,我这幅画体现出来的是败叶中有生机,体现出人们生活虽然贫穷但是志气不减的精神。你倒好,这一加,意境全无了,这幅好好的画给你毁了,叫你不要动我的东西,你偏要瞎动,这倒好,完了。以后记住,我的东西不能动。”

平民:“我说权威啊,你这幅画画错了。”

权威:“什么画错了,你懂什么!我说画得好就是画得好,为什么那么多人喜欢我的画,崇拜我,就是我画得好嘛!不像你,一辈子只有当平民的命。”

平民:“权威啊,你知道戴嵩画牛的故事吗?”

权威:“这个还用得到你说,唐代画家戴嵩是画牛的专家。戴嵩能表现牛群在野外草地上放牧时的各种动态,所以画史上认为他画牛能‘穷其野性筋骨之妙’。”

平民:“错了,我要说的是戴嵩的'《斗牛图》的故事。”

权威:“错什么错!《斗牛图》的故事用得着你说?四川有一位书画收藏家杜处士,有一次,杜处士将这幅《斗牛图》拿到室外晾晒,引来了不少观众,大家都赞赏不已。正在这个时候,一个牧童路过,也挤进来凑热闹,看着看着,突然间牧童拍着手掌,哈哈大笑。杜处士正沉醉在得意之中,受到这意外的打搅,不禁发起怒来,喝问道:‘你这无知的小孩儿在这里瞎吵什么?’牧童不慌不忙地说:‘我笑这幅画上的牛尾巴画错了。我看牛斗架时,全身力气都用在牛角上,尾巴紧紧地夹着,哪里会像这幅画上的牛尾巴,还在摇来摆去的!’……”

平民:“慢!问题的关键就在这里,《斗牛图》再好,可他画得不真实啊,你的这幅《青竹图》再好也是不真实啊。青竹青竹肯定是青竹多,你画得可是败竹多哦。”

我这小弟弟平民说着说着就走了,留下我这权威站在那里干瞪眼。

和平的作文 篇4

今天我看见了一份报纸。上面全是一些战争机器。上面中国发明了核弹潜水艇。日本和美国还有韩国知道了。便联合起来反抗中国。他们在不能上中国潜艇过去。分别派飞机侦查。俄罗斯制造了核弹。日本发射间谍卫星间谍全部国家。大家能不能和好。让地球更温暖一些。别再拿起战争武器了。放下手中屠刀,立地成佛吧!不然和平主义者会把你们干掉的。我要打败那些侵略者。用和平说服你们。你们那些不喜欢和平的人。我不管你们是谁,是总统,还是公民!我要把你们送上法庭。我有个爷爷就是被战争夺取双腿的!和平主义万岁!万岁!大家团结起了,对抗那些不知道羞耻的侵略者,打败他们!!

我长大要成为和平主义者,号令大家一定要和平。和睦相处,不在让战争吞噬人类。我要再次说,和平是最好的`办法。

和平的作文 篇5

人类祈盼着和平,但是当今的世界并不太和平,战争的阴影还笼罩着一些国家和人民。

“轰隆隆”,听,俄罗斯的列车爆炸了,电视里又播出那里发生了第二次爆炸,看,电视里出现了一张图片,里面有一个双胞胎,他们两个孤独地坐在冰冷的地上,满脸都是泪痕。原来,是他们两个坐的地方离爆炸点很远,所以就没有受到太大的伤害,而他们的妈妈去别的车厢给他们打水,就被炸死了。听记者说,这次伤亡人数很多,仅死亡人数就有227人,对经济的损失也很大。

真不知道这两个小女孩的命运如何:有可能被饿死,有可能被一些好心人收留,如果还有亲戚,可能去亲戚家住。不管他们生活是好还是坏,这两个小女孩的心灵都已经造成了巨大的伤害,心中也留下了阴影。

大家想想,如果没有那个俄罗斯人,如果他不去干这件事,那227条生命就不会失去,真想问他一下:“如果炸死的是你的亲人,你会有什么感受?在你做这件事之前,你想到过别人吗?”

从孩子们的眼中,我看到了他们幼小的受伤的心灵,他们是多么的恐惧。战争给他们的心灵造成了巨大的伤害,给他们心中埋下了阴影,一些刚刚绽放的花朵,就这样的'凋零了。

因此我想高声呐喊:“战争是人们憎恨的东西,所有的人都不希望有战争,在同一片蓝天下生活,人们最渴望的就是和平。”

我衷心的希望:在以后的日子里,我们都能听到草原和牧场上欢快的歌声,看到徜徉着的羊群、骏马和奶牛……让我们为和平而努力!!!

和平的作文 篇6

1937年8月28日,日本侵略者的飞机像罪恶的幽灵似的飞到了上海火车南站,罪恶的炸x像雨点似的落了下来,顿时,繁华的火车站便成了一片废墟。到人们呼唤儿女,孩子们哭爹喊娘,场面惨不忍睹。

一个被气浪冲到一边的两岁小男孩,坐在已经断裂的铁轨上。只见他浑身鲜血,手里抱着他心爱的玩具,撕心裂肺的哭喊着:“爸爸妈妈,你们在哪儿,快来救救我,我要回家……”可他哪里知道,他的父母早已被倒塌的房屋压死了,他再也不能投入妈妈温暖的怀抱,再也不能聆听爸爸有趣的'故事。多么可怜的孩子啊!也许他不知道什么叫战争,也许他不知道什么叫怨恨,但他一定知道,父母是无辜的!

日本侵略者,你们真的那么残忍,那么无情吗?你们真的能对这么可怜的孩子,下这么狠的毒手吗?世界需要和平,难道你们要毁灭世界吗?希望你们好好反思一下自己的行为。忠告你们,不要再发动战争了!因为孩子们需要和平!

让和平之神永驻人间吧!

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