科技馆观后感汇编15篇

发布者:最后的骑士 时间:2023-1-8 02:23

科技馆观后感汇编15篇

在观看完一部作品以后,大家一定收获不少吧,需要回过头来写一写观后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编为大家整理的科技馆观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

科技馆观后感汇编15篇

科技馆观后感1

今天上午第三节课,我和同学们一起参加了期盼已久的流动科技馆,使我大开眼界。

科技展览厅里的科技作品琳琅满目,千奇百怪,如:智力问答、模拟电脑、模拟平板电脑、3D电影……最令我难忘的是一个像家的房子模型,这个作品摆在桌子上,桌子上面有一个操纵的平板电脑。我一看发现有二楼家具和一楼家具都能操纵,起先试着打开电视没想到真的播出了电视节目,灯也能自由开关。真是太神奇了!

看到这一件件精巧的科技作品,我顿时觉得科技是如此的神奇,如此的伟大,一项项旷世、先进的科技成果的诞生,一个个神奇、实用的电子设备的问世,给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。比如以前没有电灯,当夜幕降临时,人们是能在微弱的烛光下生活,现在呢?走在大街上,霓虹闪硕,流光异彩,一派繁华景象。而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新,更是让人享受到了生活的乐趣与多姿多彩。

科技馆观后感2

今天上午,我们班的同学们在老师的带领下去科技馆参观。

"哇,好多东西啊!"我不禁赞叹到,我四处张望,发现中国流动科技馆分为七个展区:声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生活和安全生活,对了,有充气式球幕影院:里面有《恐龙灭绝之谜》和《小海龟历险记》,还有3D电影呢。

看完电影我们又去看机器人。一共有两个机器人,一个机器人只会跳舞,另一个机器人可以根据主人的指示完成一些动作,真是太有趣了!

参观完中国科技馆,让我深刻体会到科技的飞速发展,油然而生一种自豪感和自信心,科技在现代生活中起着至关重要的作用,通过这次的参观,让我们与科技进行了一次近距离的接触,给我们的印象非常深刻,让我感觉到现代科技已经到达了一个高度。作为一名小学生我们一定要紧跟科技的步伐,努力掌握文化知识,将来为中国科技以及世界科技做出贡献!

科技馆观后感3

在以前,我的表姐向我炫耀她去过的北京科技馆,她对我说里面没有许多好玩的游戏……是我羡慕不已。今年学校最终组织全体师生到科技馆,我兴奋不已!

今日,我们最之后到了科技馆。来到了大厅看到白色的气球上下摆动着。分为四层;“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”和“挑战与未来

我们来到了四楼,四楼有许多好玩的东西,有漫游月空、和蔬菜点点点、宇宙飞船。那咱们从头说起吧!漫游月空是坐上去跳一下它就会是你浮起来。蔬菜是站在上头出题左脚右脚有AB假如选择A就按左脚。宇宙飞船是参观宇宙上有什么东西,瞧绿叶长的多嫩!

我们来到了三楼,看到了复杂的机器、脱水机器等。还有答题按钮。

之后我们来到了二楼一进门有福娃,还有地图拼一拼,有设计还有当小记者……

到了一楼,我们看到了许多机器化的人工原料!啊!一楼多美呀!

我长大以后必须要发明更多的科学东西!真期望咱以后还能再来玩!

科技馆观后感4

今日,我跟爸爸到绍兴科技馆去参观“话说低碳”科普展。

我踏进大门,看到大厅中心是一个地球仪,在不停地旋转。在向西的地方有一台机器,人能够坐上去,用绳子把自我和作为拉到必须的高度,松开手就能够下来啦。在东北方向也有一台机器,人坐上去,用手把上头的一个盘子朝一个方向转,自我就会朝另一个方向转。在大厅的西北方向有一条路,我好奇地走了进去,原先是通往另外两个厅的。

我走进了北边的一个厅。我先看到三台仪器:第一台中间有一块长磁铁,旁边好像是三个铁圈,桌上有三个按钮,每按一个按钮,磁铁就会转起来、第二台有几个电灯泡,每个电灯泡都有一个按钮,按一下灯就会亮、第三台是一个手摇发电机,可是它没装上带子,不会发电。剩下还有几个箱子,按一下按钮里面的东西就会转动。

还有两个厅我就不讲啦。

科技馆观后感5

今天,我们实践小组去科技馆进行了寒假第一次实践活动。

科技馆里面到处都是许多先进的东西,我一进入科技馆便对每一件物体都产生了一种好奇心。一楼的东西都没有发生变化,我还给同学们拍了照片。在二楼,有许多有趣的科技品,在一块地板上,就像一块屏幕,会常常出现一个个圆形的彩色的平面球。

在科技馆里,最有意思的就要数打排球了,在一间房里,有一块屏幕,我们一走进那间房,在屏幕上就会印出我的样子,当屏幕上球出现在你的身旁的时候,只要像平时打球一样打就可以了。

我们还看了立体电影,戴上了特制的眼镜,只要戴上了这副眼镜,仿佛我们不生活在了现实生活中,一条大鲨鱼张开嘴来,向前游,它正要去吃小海龟,但是有了这副眼镜,好像鲨鱼正要来吃我们,那一刻真是惊心动魄,全场顿时尖叫起来,一下子涌上了高潮。但是摘下眼镜一看,只是普通的电影罢了。去了科技馆,是我懂得了一个道理:世界上的许多事物都在等着我们去探索,去发现这样,我们的科技才会越发达呀!

科技馆观后感6

假期,我们一家三口去国际大都市——上海游玩。这天,我起得很早,天都没亮呢。

一路上我们欢声笑语,不知不觉,就来到我向往的科技馆,科技馆建筑雄伟高大,充满了现代的气息。

科技馆里分了好多的展区,有介绍各类动植物的,有介绍太空的,有介绍机器人的,有介绍基因发现的,还有介绍核电的等等。

在太空馆,我们观看了5D电影——宇宙大碰撞。星星和月亮就在我的眼前,不时还有流星划过,感觉奇妙极了。接着我们见识了神奇的机器人,他们随着音乐翩翩起舞,还能与我们互动呢,我还和机器人PK了一次乒乓球呢!

在环保馆,我了解了污染是怎样形成的,比如有平时的生活垃圾产生的,有人类活动产生的,还有工业生产产生的等等。通过参观,我明白了由于人类活动的加剧,地球在慢慢地变暖,威胁着我们生存的家园。环保行动,从我做起,我决定以后不再放鞭炮了。

科技馆里有一面院士墙,爸爸告诉我,上面都是中国各行各业顶级的科学家。我悄悄地告诉爸爸,我一定要好好学习,将来也上院士墙!

参观了科技馆,让我知道了科技的强大,也让我感知到人类的渺小。这一天,我们一家都非常开心。

科技馆观后感7

20xx年5月17日,我们学校春游,去了中国科技馆。同学们分了组。我们组有王国垚、王怀谦、杨琪峰和我。

在科技馆里发生了一些有趣的事儿,我印象最深刻是:我们来到一个场馆,上面写着“表情大师”几个字。我走过去,看见那里有还有一个我,不过他却比我多了一副羊耳朵,头项一团羊毛。我很不满意。我横眉竖目地瞪着他,他也横眉竖目地瞪着我,我看见他的两只眼睛里燃烧着怒火,我吓了一跳!王怀谦也走了过来,那里也出现了另一个王怀谦,与我不同的是他的皮肤变成了孙悟空的样子……玩够了,我们就去找杨琪峰和王国垚。

这一刻,我想到的是:人的喜怒哀乐是人自己控制的,人是因为有这四种心情才会有这种表情。人们必须控制好自己的情绪,如果喜怒无常,那人和动物就没什么区别了。

科技馆观后感8

暑假某一天,我和妈妈来到万达广场看科技展览。

我们来到展厅,看见了一个中小学生画的一个变形金刚被发表在大纸盒上,形态端庄,十分奇妙。

再来到另一个模形前,看见了一个很大的神舟七号模型,底部有四只发射器,上面还刻着“中国航天”这四个潇洒的大字和一面鲜艳的小五星红旗,给我留下了深刻的印象,我觉得我们祖国拥有这样先进设备真是太光荣了。

又来到另一个模型前,居然看到了伟大的载人飞船,它总体是由推进舱、返回舱、轨道舱这三舱结构组成,重量约8吨左右,用长征二号F型运载火箭进行发射。

全长8。86米,最大处直径2。8米,如果不是模型,那样子一定更雄伟了。

此外,还有许多伟大的科技展览,神舟六号等等…

参加了这次活动,我学到了很多知识,了解了中国航天的奇特技术。

我暗暗下定决心一定要勤奋学习,一步一个脚印,打造良好的.基础,争取长大成为一名科学家,为祖国争光,为中国的航天技术贡献出自己的一份力量!

科技馆观后感9

今天下午,学校组织我们四八班和四七班去科技馆。到了科技馆以后,我们找了一名讲解员就出发了,刚一进去,我就看见了很多动物和昆虫的标本,有猫头鹰、有梅花鹿、有野猪,还有我都叫不上名子的动物。然后我们去参观儿童乐园里的一些科技电子玩具,其中我印象最深的是声音发电器,只要对着话筒大喊,一个鱼嘴里就会吐出水花,声音越大水花就会越大。

接着我们来到二楼一个叫倾斜小屋的房子前,我们排着长队进去了,很多人都是进去时议论纷纷,出去时直喊惊险,我进去之后,感觉自己要被屋子砸死似的,因为整个房子都在倾斜状态,好像一不小心房子就会到了似的。

最后,我们来到了三楼,讲解员把我们带到一个屏幕前说“我给你们做一下示范,”然后,她拿起一个电子枪,把屏幕上的狼打的一干二净,然后,屏幕上的羊变多了,草渐渐没了,讲解员说这就是食物链,然后她给我们讲了很多关于食物链的知识。

科技馆真好玩,我下次还来要玩。

科技馆观后感10

5月17日学校组织我们来到中国科技馆参观。

中国科技馆远看像一个巨型的魔方,仿佛藏着无数的秘密。走进大厅,我们的目光都聚集到了“生命螺旋”的雕塑上,我们感受到生命的奇妙,真让人叹为观止。

接下来,我们按照导引依次参观了人体“发动机”、吃出健康、生命的“管道”、吸烟的危害和光的反射五部分展览。从这些展览中,我们通过展品模型、展示体验了解了心脏的构造、血管的运行、健康饮食的重要性和吸烟的危害,也初步学习了丰富的光学知识。而后,我们还进行了有趣的风力动能试验,视觉错觉体验,与门捷列夫“对话”,并了解了人类对太空的初步探索。

这次科技馆之行给我留下了深刻的印象。我了解到科技的发展给社会生活带来了巨大的改善,感受到科技创新为人类带来的好处。同时我也体会到科技发展正面临着巨大的挑战。我们青少年为了将来实现科技强国梦,更应该刻苦学习,练好本领,迎接挑战,为我们祖国的繁荣富强做出自己应有的贡献。

科技馆观后感11

周五下午,我们有幸来到了南京科技馆参观。她俨然是一座巨大的科学知识宝库,令人心驰神往,沉浸在科学知识的海洋中。

步入场馆之中,我的第一感觉便是盛大,琳琅满目,场馆划分细致,不同的功能的展区在这里一一的呈现着。

令我印象最深的是地球万象展厅,这里的展厅是有着四十多件的,地球的演变、大陆、海洋等等都是这里的游览线,地球的一份奥妙,一份美韵都是在这里可以得到极美的感知的,磁悬浮旋转地球、人造生态实景、火山模拟等等都在这里一一展示着。这让我领略到了地球之美,保护地球之环境也显得尤为重要。

这次南京科技馆之行十分具有意义,不仅让我开阔眼界,领略到科学的无限魅力,更让我感受到了科技与人文的结合、自然与艺术的呼应之美。

科技馆观后感12

上个星期四下午,我们去参观了流动科技馆,流动科技馆的东西我一个都没有见过,它们有太阳能发电机,泡泡机,控声机,3d立体电影,智力拼图等。

我扶着人力发电机,我把手放在电板上,用右手抓住手动杆,用力转了一圈,我感到手上一阵麻木,我又转了几圈,稍微感到好了一点,人力发电机玩过后,我又来到控声机旁边,我一弄一弄好玩极了,一会像在唱歌,一会像在哈哈大笑,一会像在大哭。我又去玩泡泡机,我一拉一松有个大泡泡浮出水面,我又一拉,又是一个大泡泡,两个大泡泡浮出水面,后面还跟着个小泡泡,好像一家人。我又来到立体电影院那,我看见那三台电脑,可是那都是人,我只好放弃,去玩太阳能发电机,我按了一下子,按钮,发电机开始工作了,上面四个小飞机一下子飞了起来,围着杆子在旋转,旁边还有两个假人在骑车,当然它们也是太阳能的时间一分一秒过去了,“叮~~~~~~”下课了,我返回到了教室。

这次参观让我知道了,要节约资源,要珍惜身边的每一样东西。

科技馆观后感13

"周五,学校组织我们去天津科技馆完玩了一趟,下面我给大家介绍一下我在那里看到的情形。

天津科技馆非常有趣,最让我兴趣盎然的就是滑行球和眩晕小屋了。眩晕小屋的里面是最有意思的地方,它里面的地面十分倾斜,往前走、往上攀和往后退都很困难,最刺激人了。不过最容易的还是往下摔了,只要稍不注意,就会头昏眼花,栽倒在地,这是你就有胆颤心惊的感觉,内心久久难以平静。

带着余悸我又去玩下一项:滑行球。滑行球的玩法是:站在高处,把球放进它的轨道里,用力一推,就可以了。滑行球就像过山车一样在轨道里转来转去,直至到达终点,所以我说它非常有趣。

我还玩了一项,叫隐身屋。里面都是黑白相间的格子。还有两面镜子。从一个小洞钻进镜子里,就看不见自己的下半身了。这个是因为镜子的反射原理,才使我们看上去隐身了。很神奇吧!

天津科技馆好玩极了,我以后一定要好好学科学,学会本领,争取建一座比天津科技馆更高级、更有趣,更好玩的科技馆。

通过参观,我还了解了许多科学知识,开阔了眼界,经过我这么一说,你是不是也想去科技馆呢?

科技馆观后感14

八月初我和妈妈去了上海,令我们印象最深的就是去上海科技馆了!

我们刚从地铁里出来就忍不住地拍了些科技馆的照片,因为它太现代了,而且还很像一个银色的大鸡蛋长了两个翅膀。那它应该有些意义呀?是代表一个大宇宙呢?还是象征着科学的诞生呢?我认为是代表世界是一个大家庭。

进去后,我们去了好多场馆。有机器人场馆、生物万象、动物世界特展、地壳探秘、智慧之光、彩虹儿童乐园、地球家园、探索之光、人与健康、宇宙天地......

我觉得机器人场馆最有趣,因为我们可以看他们跳舞,还能和他下棋。我和机器人下了五子棋,可我万万没有想到,我竟然才下了几步棋就输了,看来和机器人下棋也不能轻敌哦!

我们还在那里看了两场有特点的电影,第一场3D电影叫:海洋世界,是讲述海洋里的生物过了很长时间变成了化石。第二场4D电影叫:灯塔魅影,是讲述鬼小孩在活人的帮助下找到了家庭。4D电影很特别,不光有立体感,让人感觉画面中的形象就在眼前,自己就在电影里;而且还有触觉,有时候水泼到身上,有时候风从身上吹过。

我们在上海科技馆里玩了整整一天,我玩得都不想回家里,恨不得天天在这里玩儿。

科技馆观后感15

5月17日,我们四年级全体师生参观了中国科技馆,这已经是我第三次来科技馆参观了。虽然来的次数比较多,但是每一次的体验与收获都不太一样。

这次,我们是带着任务参观的,我们主要是围绕人体“发动机”、吃出健康、生命的“管道”、吸烟的危害和光的反射五个主题参观的。通过观察和体验,我知道了在人体中分动脉和静脉血管,它们是往心脏和身体的各个器官传输血液的,也明白了健康饮食对身体的重要性,还有就是吸烟对身体造成的危害。同时我还发现科技与生活是息息相关的,科学在生活中无处不在。

短暂的科技馆之旅,让我学到了课本中从未学过的知识。奇妙的,趣味的科学知识令我产生了浓浓的兴趣,使我更加懂得了科技的重要与神奇。我一定要好好学习,在生活中探索科学,在学习中探索新知识。

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