学生观察日记合集15篇

一天即将完结，相信大家都有不少体会吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的学生观察日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生观察日记1

昨天，妈妈跟我一起去上古筝课。可是我们运气不好，一出门就下起了倾盆大雨。乌云涌来，把太阳给遮住了。

雨随着时间的流逝，越下越大，给四周蒙上了一层层的薄雾。天边隐隐闪着几道白色闪电，过后就是巨大的雷声。天上的乌云密密麻麻地，带着愤怒的吼声与巨大的阵容席卷而来。像一大团烧黑了的棉花糖，如果它真的能吃，那它的味道好不好呢。

我仔细地观察着这些云。它们在移动，而且很快，快得看不清楚，甚至感觉天上没有乌云，只是黑乎乎的天空。突然，有一团乌云开始慢慢地变形。它在拉长，伸展，垂直。最后，它变成了一只小狗的形状!移动的时候，我还看见小狗的四只小腿在跳动着，似乎这只小狗在无边无际的天空中轻快地跳跃。随后，下一朵黑如墨汁的乌云三摇两晃就变成了一匹高大的骏马。天边传来一声雷鸣，一道闪电划破长空。黑马像听到了命令一样，立刻疯狂地奔驰起来。转眼间，就不见了。只留下了稀少的余影，和背后的一点乌云。公共汽车来了，我只能暂时不去欣赏这多变的云了。

好不容易从琴行里走出来，雨停了。但天空还是阴阴的，乌云像守时的战士一样，仍旧立在天边。乌云一会变成高傲的孔雀，一会变成乖巧的小兔。一会边成狡猾的狐狸，一会变成威风的老虎……

云，真是千奇百怪，美不胜收啊!

学生观察日记2

1月26日晴2～-9℃第一天

今天早上，我问奶奶要来了几粒绿豆和几粒黑豆，我要泡豆芽。

我用一个小碗，先把豆子泡一下，又找来一块纱布叠成两层，纱布浸透水，把碗里的水倒掉，然后把豆子放在两层纱布的中间，我有点不放心，怕水不够，又浇了一点点水在纱布上，这下好了，我把小碗放在窗台上，开始静静的等待它们发芽。

到了晚上，我去看了看，豆子没发芽，但像豆子都喝饱了水一样的满满的。

1月27日晴第二天

今天早上一起床，我立刻去看我的豆芽，只见绿豆的皮已经破了，里面冒出一点点小芽，小小的，像个小逗号，黄黄的。可是我的黑豆却镇静的很，不急不忙，一点动静也没有。我只有静静的继续等待“不忙先生”发芽了。

到了中午，听奶奶说要给豆芽们换换水，不然豆子会烂掉，于是我忙给小豆子们换水。

等啊等，到了晚上，我的绿豆芽又长出了一点点，再看我的黑豆，有几个开始裂开了皮，太好了。

1月28日小到中雪第三天

早上，我醒来后的第一件事就是看我的宝贝豆芽，哈哈，绿豆芽已经有一厘米长了，黑豆终于冒出了它的嫩芽。我觉得，黑豆的豆芽比当初绿豆的豆芽要粗一些，我兴奋的又给它们换水，换水的时候我发现纱布的下面有一些须子，仔细一看原来是豆芽的根，它们竟然穿透了纱布，太牛了。

到了晚上，我的绿豆芽又长长了一点，黑豆芽也长长了。我捧着碗给奶奶说：“奶奶，可以给我炒豆芽了吗。”奶奶呵呵的笑了。

学生观察日记3

11月7日 星期六 雨

上个月，妈妈买了一盆绿萝，它被挂在高高的架子上，美丽极了！它有大大的、绿绿的叶子，长长的茎，挂下来真像一头绿绿的秀发！

最近，妈妈很忙，都没管绿萝了。今天早上起床，我发现绿萝的叶子无精打采，茎也垂了下来。好像在说：哎，没水喝，好渴啊！我仿佛听见了它的话，心里真为它着急。于是，我用妈妈的方法：接一盆自来水，放一个小时，让氯气挥发掉，再给绿萝喝。哇，我看它“咕咚，咕咚”喝得好爽啊！我的心里跟它一样舒服。然后，我就放心地跑出去玩了。

下午回家，我迫不及待地跑到阳台，想看看绿萝有没有好起来。我惊喜地发现，它的叶子变得强劲有力了，张开的叶子就像舒展的笑脸，茎也挺了起来，像是神气的士兵，精神抖擞。我高兴得一蹦三尺高！傍晚，我又给绿萝喝了一碗淘米汤，算是它的营养晚餐了。妈妈提醒我说：“不能老是浇水，会烂根的。”那我就每天观察，等它下次渴了再浇吧！

通过这件事，我明白了一个道理。植物生长都是需要阳光、水分的，如果植物缺少了营养，就像人没吃饭一样，会饿死的。我还知道了养植物的人，只要有爱心、有耐心，就一定能养好。

学生观察日记4

大自然的奥秘真多啊。今天我发现了一个奇特的现象。

放学后，我回到家里，发现两盆吊兰中，卧室的一盆吊兰的叶子比客厅的一盆吊兰的树叶长得多，我歪着小脑袋，指着那两盆吊兰，奇怪地问妈妈：“妈妈，这两盆吊兰生活的环境都一样的，可为什么卧室的吊兰的叶子要比客厅的吊兰的叶子又大又长呢？”妈妈听了对我说：“那是由于我中午回家时，只要有太阳，就会把卧室的吊兰拿到阳台上晒一晒，这样一来，它就吸收了足够的阳光，营养也要比卧室的吊兰多，因此卧室吊兰的叶子要比客厅吊兰的叶子又大又长。”“哦，我明白了，原来植物一旦阳光、营养吸收得多，自然就长得特别茂盛。可是，为什么外婆家的吊兰长在土里这么茂盛，而我们家的吊兰长在水里也这么茂盛呢？”我继续追问道。“由于植物生长需要水、阳光、空气和矿物质。把吊兰养在水里和把吊兰养在土里其实也是一样的，只要植物能生长在水、阳光、空气和矿物质的环境下，就一定能长得很茂盛。”妈妈解释道今天我真高兴，由于我又学会了一种新知识呢。

学生观察日记5

乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔，身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚跟一条尾巴也是绿白相间的。

我把它放到了一个大大的水盆里，他们刚进去，等了一会，大概到水盆中间的位置时，他的四只爪子就开始有规律的摆动着：在前面的左爪跟后边的右爪往外伸时，其它爪子都缩在壳里，然后前面的右爪跟后边的左爪再伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩了进去。

我把它翻了过来，小乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。快看快看！它有鼓足了劲，再一次试图将自己翻过来，太棒了！成功了！

不一会儿妈妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧把乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，举在盆子上，它猛的一跳，将肉咬了下去。

看！一会儿的功夫它们已经把肉吃完了，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛！没办法，给他呗！谁敢惹它呀！

学生观察日记6

这几天正是国庆节，我来到外婆家玩耍。

在外婆家闲着没事，坐在椅子上看风景，一低头就看见一只蚂蚁正在搬食物，我突发奇想，跑进屋子里拿了一块饼干，放到地上，拦住了小蚂蚁的去路，小蚂蚁被这突如奇来的庞然大物吓得不知所措，立马丢下食物逃跑了。我不甘心，又用饼干拦住了一只蚂蚁的去路，可它就是不领情，还是像那只小蚂蚁一样逃走了。

我也拿这些小不点儿没办法，只好耐心等待。

过了十几分，终于有了一只蚂蚁对这块饼干感兴趣了。它围着饼干转了好几个圈，还爬上饼干闻了闻，就爬走了，大概是想回去通风报信吧！那只蚂蚁还没领来大军，就已经有好几只与它颜色相同的蚂蚁赶来了，书上说蚂蚁是靠气味找路的，可能它们到了自己同伴的气味吧。

过了一会儿，一支“蚂蚁精兵浩浩荡荡”的向饼干这边赶来，它们围成了一个圈圈，想把饼干搬走，也有一些小蚂蚁咬下一些饼干就走。

我可不会让它们这么轻意的搬走饼干，我用一块大石头拦住它们，它们闻不到气味了就停了下来。这时，一只跟在它们后面的蚂蚁爬上了饼干，似乎在指挥它们，我百思不得奇解：为什么那只蚂蚁不和它们一起搬东西呢？

回到家，我查了资料，原来，蚂蚁分为工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后，工蚁负责搬运食物，兵蚁指挥，雄蚁和蚁后生育。我这次可真长了见识啊！

学生观察日记7

这天，我买了一只小鸡，它浑身圆乎乎的，浑身都是黄色的毛，让人看了忍不住想摸一摸。它那核桃似的小脑袋上长着一双芝麻似的小眼睛，小小的鼻子长在尖尖的嘴上，真是可爱！还有它那细长的两条腿，我真有点担心怕它支撑不了。

我把自制的“小鸡饭盒”拿到小鸡面前，它刚开始很害怕我，往后退了几步。但是它抵不住小米诱惑，急忙跑到小米面前，津津有味的吃了起来。它一不留意，弄得小米哪都是，我很生气。它用可怜的目光看着我，我看着它那样，“扑哧”一声笑了。它好像明白我不生气了，便也“扑哧”一声拉了一坨便便，然后迈着高贵的脚步悠闲地走开了。我只好无奈地给它擦。

三天没去看它了，它还好么？我走进阳台，真是不看不明白，一看吓一跳啊！小鸡把阳台的遍地都拉上了便便。我害怕妈妈发现，急忙擦。可还是被妈妈发现了，妈妈训了我一顿，而小鸡竟在阳台“抑扬顿挫”地叫了起来，我很无奈、、、只好把它从阳台放出来，我一往前跑，它也跑，但有时候我一停，它就刹不住闸了，像是在“悬崖勒马”。但跑了一会，他好像就聪明了，我一跑，它倒也跟，但我一停，它就站在我面前，不让我走，然后安详地在我的脚上睡觉。之后，我突然一跑，它不明白我在哪，便像找不到妈妈一样，在原地大叫着。明白我重新出此刻它面前，它才停止叫唤。

学生观察日记8

今天，还没有到家我的心情就特别激动，一回到家我就让妈妈找了个盆子。因为我要泡绿豆，我先把凉水倒进盆子里，然后倒一部分绿豆进去，还有一点儿绿豆，我一颗一颗的把它放了下去，那声音沙沙的好像下雨的声音。我一动不动的看着它们的一举一动，我发现有些绿豆在水面上，而有一些在水底，妈妈说那是因为这些豆子的密度比水小而且重量不够，所以浮在水面上。过了一会儿，我去看它们时有的豆子已经变大了，有的没了皮，这是为什么呢？因为绿豆们吸收了水份，所以越来越大，有的涨得颜色都变浅了，漂亮极了！

第二天一放学，我又去观看小绿豆，泡了一天的绿豆撑开了皮，露出了白白的小肚皮，有的还从中间缝隙中钻出小嫩芽，看起来真有点像在水中游的小蝌蚪，非常可爱！

又过了二天，我继续去观察小绿豆，我发现它们的绿装全脱掉了，换上了白白的新装，况且发现小绿豆的嫩芽在渐渐地长长，现在都有二厘米长了，小绿豆的芽并不是直着长的，而是弯曲的。

几天过去了，我又去观察豆芽，我发现它长了许多，从二厘米长成了十厘米，还长出了二片小绿叶。小绿叶有大有小，叶子不是打开的，而是重叠的，小绿豆有的变成了灰色，有的已经变成了绿色。可以当盆栽放在家里欣赏了，这是我的劳动成果，我看着这绿油油的豆芽，心里乐滋滋的！

学生观察日记9

今天，我想出了一个办法让爸爸省点买菜钱：我自己发绿豆芽，又便宜又没有农药。

于是我对妈妈说“妈妈。我想发绿豆芽，你给我买买些绿豆回来好吗？”妈妈答应了。

绿豆买回来了，妈妈就给个碗我用；我抓了一把绿豆放进碗里，再放一些水，然后妈妈给了一块小沙布让我盖在上面。

三个小时过去，我就去看了看绿豆，一颗颗小绿豆都像我游泳后的小手，皮儿都皱起来了；五个小时我又打开小沙布，哇！我大叫一声：“妈妈，我的小绿豆发芽了，好可爱的绿豆宝宝啊！”

8月7号星期五天气：阴

今天，我一早醒来，就往大厅跑去。因为我要看看我的绿豆芽宝宝都怎么样了？我跑到桌子旁打开纱布一看，哈哈！我的绿豆全发芽了，就像一个个小BB长出一根根头发，样子好可爱哦。我高兴得跳起来！

8月10号星期一天气：有阵雨

今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆宝宝。哇！它们已经全部长到10多厘米啦！我实在是太高兴啦。因为它们全都长成一根根漂亮的绿豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！

晚上吃着美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。

学生观察日记10

7月20日至7月26日

这个星期，我们兴致勃勃的捉来一群小蝌蚪，放进金鱼缸里，可惜我们养的金鱼与小蝌蚪不合，小金鱼一条一条都死了，最后只剩下一条金鱼。我发现，小蝌蚪也要吃金鱼的食物，我很开心发现了这个秘密，于是我经常放金鱼的食物喂给小蝌蚪吃。

7月27日至8月2日

这个星期我们有了一个很大的发现，当我们用放大近观察小蝌蚪时，小蝌蚪的大脑已经开始发育了，我们知道了这个秘密，心里真的很开心。因为我们决定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，当我们刚刚产生这个决定的时候，我的心里着实开心了几个小时。

8月3日至8月9日

要是说起这个星期，我们就更开心得不得了，小蝌蚪每天都有新的变化，我突然发现我们的小蝌蚪开始长后脚了，当我们用大型放大镜观察到这一点时，我心里兴奋到了差一点点就把妈妈最心爱的花瓶和爸爸最喜欢的鱼缸给打碎，摔碎了。

8月10日至8月16日

呜呜呜!这个星期，就连最后一条小金鱼也可怜地死了，呜呜!我很伤心，但是，这更加给我了力量，我决心一定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，让它们回到大自然，能更加健康、自由地成长!

学生观察日记11

今天，我观察了舅公家的小豚鼠。

小豚鼠身体雪白，胖乎乎的，头大大圆圆的，一双又圆又亮的眼睛，三瓣嘴，圆而短的耳朵，四肢和尾巴也都是短短的，简直就是个小绒球，圆溜溜的可爱极了！

小豚鼠很聪明，会在我回家的时候探出头来迎接我，还会吱吱叫着闹着要我跟它玩。它个性温顺，但胆子很小，一有点小动静就吓得直叫。

小豚鼠如果饿了，就会用后脚站立起来，前脚搭在笼架上，吱吱叫着要吃的。它会认人，只对常喂它的人叫，比如我走过笼子时它就会叫。它最爱吃胡萝卜和生菜，还爱吃香蕉、苹果、葡萄之类的水果。

小豚鼠住的笼子里有根吸管，一端连着个吊在架子上的小水瓶，它渴了就会咬住吸管吸水喝，那动作就像我们用吸管喝水似的，很好玩！不过幸好吸管是铁的`，要不就会被它的小牙咬断了。

我发现它整天在笼子里啃这啃那的，觉得奇怪：它总不会一天到晚都饿肚子吧，怎么老吃个不停呢？于是我去问妈妈，妈妈告诉我，小豚鼠嘴部上下各有一对门牙，是用来咬断食物的。因为那牙齿生长速度太快，所以它要经常啃点东西，磨磨牙齿，否则如果前齿长得太长了就无法咬合了，也就是不能吃东西了。所以喽，它就整天啃来啃去的。哦！我恍然大悟。我说呢，它怎么那么贪吃!

点评：文章抓住小豚鼠“吃”的特点来观察，细腻地描写了可爱的动物。以点带面，写作技巧运用自如。

学生观察日记12

一：眼睛观察法

把自己看到的如实表述出来，例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。

二：鼻子观察法

把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的什么香味等。

三：耳朵观察法

把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实地记录下来。

四：皮肤观察法

把自己感觉到的东西写出来，例如在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不同感觉写出来。

如何组织观察日记的语言？

一、确定中心句子，中心句子就是我们要表达的主要内容。比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。

二、从眼睛开始一样一样的写出来。例如写“我非常害怕”这个中心句的时候，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象，再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道，接着写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来。最后写自己的皮肤头发等有什么不同的地方，自己是怎么做的，这样我们就有话可说，而且知道怎么去说才有条理。

学生观察日记13

1.10月1日 星期一 天气 今天，老师叫我们写一篇观察日记，写泡黄豆。我回到家，就把一些黄豆拿出来，把坏掉的和不饱满的黄豆挑出来，然后再把经过挑选的黄豆放到杯子里，装上水，这样就做好啦。我的黄豆明天是什么样子的呢？我不禁这样想。

2.10月2日 星期二 天气阴 今天，我昨天放在杯子里的黄豆跟今天的黄豆与众不同，昨天还是圆滚滚的，今天就变成了大力士，个个都是椭圆形的，我搞不懂这是怎么回事，我在网上查了以后才知道，原来主要是因为细胞形态的问题。黄豆细胞在脱水状态下，近似圆形，但是吸水之后，向各方向的膨胀并不均匀，在径向上明显更长。并且由于细胞排列的原因，于是就成了椭圆形了。

3.10月3日 星期三 天气雨今天，我泡的黄豆终于终于要发芽了。大部分黄豆已经中间裂开了一条小缝，个别的已经打开了一点，仔细观察的话，能发现一条嫩白色的小芽在黄豆里藏着，就像几个小朋友在玩捉迷，可爱极了。我给黄豆换了水，期待着黄豆发芽。

学生观察日记14

有一个有趣的小活动——种豆芽。带着好奇心，我就动手做了起来。

我从橱柜里拿出两个不透明的杯子，又从冰箱拿来绿豆，然后在每个杯子里放30粒，再到洗手间灌好水，让豆子在水里浸泡一天。因为种豆芽需要粗沙子，所以晚上散步时我就找了一些粗沙子来。

第二天，我早早地起床，迫不及待地来到洗手间观察起绿豆。浸泡了一天的绿豆，似乎长胖了。有的张开了外衣，露出雪白的“大肚子”；有的脱掉了外衣，像个白白胖胖的小婴儿；还有的长出了小嫩芽，好像标点符号里的逗号，好可爱呀！“妈妈，绿豆发芽了！”我兴奋地叫着。妈妈走近一看，惊奇地说：“呀，真的发芽了！”原来，妈妈也是第一次亲眼看到。

吃过早饭，我把妈妈帮我洗干净的粗沙子倒进盛着绿豆的杯子里，将它们混合在一起，倒干杯中的水。接着，又按照作业本里的提示，把杯子放到洗手间洗脸盆的边上（因为阳光不能直接照射），静静等待绿豆的变化。

接下去的几天，我都在细细地观察它们。发现它们的芽长长了许多，有的长到了一厘米，有的甚至长到了三四厘米。而有些绿豆中间出现了一条缝，两片嫩黄色的小叶子从中间探出头来。

第五天，我又像往常一样去看我的豆芽。哇，它们竟然高出了杯子，两片嫩黄色的叶子也变成绿色的了。“它们的生长速度好快呀！”我情不自禁地感叹着。再看看杯底，我发现有些绿豆还没发芽。后来妈妈告诉我，大概是因为我没选好种吧。

种豆芽真是太有趣了！

学生观察日记15

“走，我们去给黄瓜搭架子去！”我们拿着竹竿一蹦一跳地来到种植园，只见黄瓜藤比前两天更长更多了，它们随风飘曳，好象在说：“快给我们竹竿，我要望上爬！”我发现泥土黑黝黝的，原来是蒋阿姨昨天刚浇过水，施过了肥，忙到十点多钟，连饭都没吃。

我们按老师的要求，去插竹竿。我挑了一根又粗又长的竹竿，走到黄瓜苗前，小心地拨开黄瓜苗的叶子，把竹竿粗的那头笔直的插进土里。我身体微微向前倾，用力向下插。因为泥土比较松软，所以，不用费太大力气，就插进去了，我们一共插了两列，是对称的。插完了，淤老师和蒋阿姨拿了两根又细又长的竹竿，横着放在竹竿的下端，并用白色塑料绳固定好。让一些同学用塑料绳在交接处扎牢，打个死结，同学们速度真快，不一会儿就打完了，老师又把两根对应的竹竿往中间靠，交叉起来，上面架了一根细竹竿，打上结。很快我们为黄瓜搭好架子，我正要走出去，一抬脚，忽然感觉鞋底下重重的，低头一看，原来是泥土粘在了鞋子上，难怪感觉鞋子有千斤重呢。

搭好的黄瓜架子，就象一座座美丽的竹房子，黄瓜苗快快长大，快快爬上房子，结出可口的黄瓜.