观察橘子作文(8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的观察橘子作文，希望对大家有所帮助。

观察橘子作文1

上个星期日，我没事在家里观察起橘子来，看着各种各样的橘子：有的扁扁的。 有的胖胖的。 有的跟橙子似的。

我拿了一个橘子开始观察：首先看它的颜色，是橙色的；再看它外貌，只见上面铺满了小点点。

我摸了摸橘子，凉凉的。放在阳光下看闪闪发光。然后，我就闻了闻，一股清香向我扑鼻而来。接着把橘子弄破再闻闻，还是同一种气味，只不过带着点酸酸的气味。

我最喜欢就是品尝橘子，我把手上的橘子剥开皮，露出了鲜嫩又饱满的过肉。我看着这橘子，情不自禁地咽了咽口水，迫不期待的把它掰成两半，开始吃起来了。不一会儿就把一个橘子吃完了。

心里暗想：观察橘子真好，不仅了解橘子还能品尝它美味的果肉，真是一举两得啊！

观察橘子作文2

橘子，是一种水果，现在就去观察一下吧！

瞧，这就是橘子，全身黄澄澄的，它脸上有许多“小雀斑”，它还有一个可爱的、凹进去的“小肚脐”，可爱极了！

咦，怎么回事？我怎么摸到了橘子上有许多凹进去的小孔，一般的水果是没有小孔的，都很平滑，而橘子却不同，它身上有许多凹进去的小孔，可真神奇呀！

哇，我闻到了橘子散发出了淡淡的清香，好像橘子就是一朵花一样，如果橘子伪装成一朵花，那可真是要以假乱真呀！

啊，怎么了？我怎么听到了橘子说话了？于是我轻轻的撕开橘子的皮，我仿佛听到橘子在对我说：“主人，你看我多漂亮，也很好吃，快吃掉我吧！”

呀，橘子真好吃呀！又酸又甜，刚入口的时候有点酸，嚼着嚼着甜味就出来了，简直好吃到不能再好吃了！

这就是橘子，一种好看、好摸、好闻、又好吃的水果。

观察橘子作文3

今天老师让我们每人带1个子来品尝一下。

橘子的外表像个可爱的小馒头，又像红红的小灯笼，橘子皮中有许多带水的小疙瘩，就如一个个呼吸的小鼻孔。橘子的颜色油亮亮的，黃澄澄的，还有，黃绿相间的。橘子皮有许多用处，它可以泡茶，晒干之后放点糖，就可以美美地享用了。

剥开橘子皮，一股淡淡的清香，迎面扑来。你就会看到橘子中最重要最有营养的白色小东西，这是什么呢？是橘络。橘络可以治嗓子。

剥开橘络就看见了我最喜欢吃的橘子肉，透过它的外衣我看见了水润润的橘瓣，抱在一起的橘子好像团结的兄弟姐妹，它们围在一间温暖的小房间里，真温馨！

开始吃橘子了，有的酸有的甜，有的又酸又甜。一片一片的橘子像什么？像香蕉，像小月亮。如果把橘子的外衣剥开，一颗颗的果粒映入眼前，一口咬下去真是甜极了！

橘子真好吃！

观察橘子作文4

今天，我们班请来了一个特殊的语文老师。来给我们上作文课。他姓刘，今天他教我们学会全面观察。刘老师要我们观察的是个橘子。

刘老师说要进行全面观察，需动用五个感官：眼、耳、鼻、口、手。

我们先从橘子的颜色上观察，它呈金黄色，有的地方，黄中夹杂着一丝绿意，仿佛金色的麦浪中夹杂着一株油绿的小草。从形状上来看，它的形状可以比作一个地球了，就像地理课上说的“两极稍扁，赤道略鼓”的不规则的球体。

你相信橘子会发出声音吗？不管你信不信，反正我是信了。橘子被刘老师用手向上一抛，便在刘老师的手中跳起霹雳舞来，它的脚踏在刘老师的手上，发出“啪啪”的声响。橘子这时激动极了，好像在说“刘老师可真是我的救命恩人啊！刚刚在路边刮着寒风的水果摊上，差点被人买回家吃掉，幸亏刘老师及时赶到啊，救了我一命啊！还让我表演节目，刘老师，我爱死你了！””

这时，我仿佛嗅到了橘子身上夹着温暖气息的太阳的味道；仿佛嗅到了橘子经历了风、霜、雨、雪的洗礼，身上夹杂的水气的味道；仿佛闻到了辛劳的农民伯伯采摘果实时，流下丰收的汗水的味道……这味道形容不出来，却很令人回味。

把橘子剥开，橘子露出了它珍藏已久的娇嫩的果实。它的外表遮着一层白色的面纱，犹如亭亭玉立的害羞的少女；又好像围坐在一起，围抱的兄弟。剥下一瓣放入口中，牙齿轻轻一合，一种酸甜，沁人心脾的味道迸发而出！那味道十分令人回味！

我从来没有这么细致地去观察、去描写一个橘子。刘老师教会了我们怎样进行全面观察，让我开了眼界。学会怎样将作文的内容写得更具体。

观察橘子作文5

我家门前有一棵橘子树，春天鲜果飘香，夏天绿树成阴，秋天果子丰收，冬天白雪一片。小朋友们可喜欢在这里玩了。

春天鲜花很多，小小的果子都出香味了，花是黄白黄白的，里面黄，外面白，好看极了。这就是春天的橘子树的花朵和颜色。

夏天，橘子树的树叶很多，小朋友们玩累了就可以在橘子树下乘凉，也可以在树下开心地玩耍。夏天果子只有一半儿大，还是深绿色的，而花呢都谢了，这就是夏天橘子树上小小的果子！

秋天，哇！橘子树上大大的果子都长出来了。还有一个个小小的小果子还没长出来，可能是刚长出来的吧！小朋友们可以在树下吃果子呢，有的在玩耍，有的在吃果子，有的爬在树上摘果子，还有的在树上开心地吃着。这就是秋天长出来的果子啦！

冬天，白雪一片，雪白雪白的，小朋友们都在堆雪人呢！可是美丽的花、好吃的果子都没了，只剩下光秃秃的树了，这就是冬天的一片白雪。

我喜欢我家门前那棵茂盛的橘子树。

观察橘子作文6

今天上午第三节的时候，刘老师告诉我们说：“我们第三节课要去三楼的会议室里写作文”

我和同学们来到了这个会议室里，这里面非常干净，有很多办公桌和椅子。用一个小一点的黑板在我面前，首先老师拿出一个金黄色的橘子，有点小，刘老师又从袋子里拿出了很多小橘子。我们看了看橘子的外表，是有点金黄的青，里面有像小孩子手指的果肉藏在里面不敢出来。

我们要进行第二个环节就是用耳朵听橘子发出的声音，刘老师右手拿着一个橘子把它上下扔会发出“砰砰”的声音，教室里的四个角落，每个角落里都有四个空调，我们头顶上有很多灯泡。都发出了响声，我们的肚子也咕咕的叫。

第三个环节是用鼻子嗅橘子的清香，泥土的气味、农民汗水的味道、鸟粪的气味、雨水的味道……橘子是靠农民伯伯辛勤汗水换来的'，橘子来自大自然，有泥土的气味，也有雨水清新的气味。剥开橘子有一股香气飘来。

第四个环节是用手摸，橘子的外表是粗糙的，上面有很多小坑，橘子的外体是柔软的、冷的，用手摸感到湿润，橘子的外表看上去是金黄的，是有一点青的，只不过远处看不到的。

第五个环节是尝橘子的味道，味道酸甜的，非常的好吃，有一股甜味在我的嘴里飘着，刚咬下去的第一口是香甜的，果肉很软。是青香的味道，非常好吃。

我从刘老师讲的全面观察橘子中获得不管看什么事物都要用全面观察橘子中获得不管看什么事物都要用全面观察的五个环节，这五个环节是：用眼睛去看、用耳朵去听、用鼻子去闻、用手去摸事物的形状，用嘴巴去品尝。这五个环节就是全面观察的方法，我要学会用这五种方法。

观察橘子作文7

我的橘子是椭圆形的，竖起来像车的轮胎。

刘贞心的橘子绿中带黄。我想：“她的橘子应该还没熟吧。”我的橘子上有黑黑的小圆点，小的都不能和别人比划出来。橘子上方有一个像花朵似的蒂。它的表皮凹凸不平，仔细看，上面还有许多小波纹。我掂了掂橘子，觉得它的重量和一个牛奶瓶子差不多。闻上去有淡淡的花香，摸了摸橘子，冰凉凉的。当我把橘子放在阳光下，它仿佛从四面八方照射出光。

开始吃橘子了，我用双手拨开橘子皮，那香味扑鼻而来，一拨开，一片片橘瓣像几位小朋友拥抱在了一起。黄老师说，橘子上白白的东西是橘络。我想，橘络是不是用来保护橘子的？没一会儿，我轻轻的把橘肉拨开，用舌头舔了舔橘瓣，又酸又甜。可是我觉得咬开橘瓣更好吃。于是我一口咬开橘瓣，好似橘子粒在嘴里跳舞，我已经迫不及待地把一瓣放进口腔里了！那橘子汁似乎像火山爆发了，真享受！

橘子虽然好吃，但不能吃太多，否则会上火哦！

观察橘子作文8

20xx年9月16日星期四雨

20xx年9月16日的晚上，张老师带来了一位位“橘朋友”让我们认识认识，我觉得这节课真是一节有趣的课程，我可高兴了。

张老师把“橘朋友”发到我手心中，我放下橘子，同学们激动的看着橘子，首先我们发现橘子形状不同，有的像捏扁的乒乓球，有的像涂满颜料的轮胎，接着我们发现橘子的大小也不一样，有的像大人的拳头，有的像小婴儿的拳头，然后我们还发现了橘子的颜色不一样，有的是橘红色的，像羞红的脸一样，有的是青黄相间的，青色的部分可能是营养不良造成的，因为光没有照到橘子，水分不足，所以是青色的。最后我们发现橘子的外表。是披着一件青色的外套，还带着一点点黄色的花纹，这件外套上还有很多很多小黑点，橘子的腰很光滑，橘子的肚子很平整，但是橘子的头坑坑洼洼的。

终于可以剥橘子了，我高兴的说着，我一只手拿着橘子，一只手准备剥橘子皮，我的眼睛瞪得大大的，嘴巴想吃一口橘子，心想：“好久才能吃橘子呀！”一剥开橘子就闻到一股香味，橘子里很粗糙，还很白，橘子外面很光滑，黄黄的，橘子里面白白的东西叫橘络，它长得像蜘蛛网，你可别小看他们，他们可以治上火呢。

开始吃了！橘瓣抱在一起，它们像兄弟一样。橘瓣捏上去软软的，一片橘瓣倒过来就像一条小船。橘子有较厚的边缘。必须咬一会儿，汁水没有来的原因是有薄膜，薄膜是透明的，苦苦的，我一点也不喜欢薄膜，我最喜欢吃薄膜保护的果肉，果肉像大米一样，是椭圆形的，捏起来QQ弹弹的，吃一口，心里美滋滋的。

橘子身上全是宝，橘子皮能泡水，果肉能做果汁，橘络能治上火。

橘子是我最爱吃的水果之一。